1. 他_了作文
他笑了作文
我想一直笑，笑着笑着，寂寞也跟着忧伤了。
十八岁的篮球架，校道，脚踏车，在没有设防的天空里痉挛，抽象成苍白的画面，渐渐滑落到最后尘埃落定。我们像是个木偶，常常是听同一首歌，做同一件事，当青春远去只剩下失声的唱片和空荡的背后，我们拥有的那一点怀念已不知在何时被编写成书，经历着无奈，看着也失落。
十八岁前总是无虑地挥霍着，一支笔，一张纸，一点刚好触及的情愫，让夏天的雨在冬天里泛滥成灾。在课堂上昏昏欲睡的一大片天真的孩子，呼吸声中被翻译成青春的注释，串连起来随你怎样看。路过街边的牛杂摊子，一起嘻哈地吃上几串，谈论着经过身边的男孩，一起笑着拒绝忧伤。
十八岁后，桌上的白纸在手中已变成一张涂鸦，红，绿，蓝，白。还有遗篇小小的一片灰黑，杂乱着重叠分离，渲染出明丽的底色。偶尔听了一首歌会忧伤，写了一段文字会迷茫，没有原因的生活很多事永远找不到答案，当我想要弄明白为什么要用这样一个词，文段早已写到下一段，始终找不到交汇的点。
而十八岁时，青春是鲜明的幻灯片在播放，欢笑泪水浸湿属于青春的彷徨，没人会划定哪儿是你我的花园。我们像是一群顽皮的孩子，在和青春捉迷藏，不经意错过了藏有答案的角落。一路经过忙着打开水的日子旁，听着BoBo的《光荣》，一遍两遍，想到我手上的笔已说不出言语，听不出是否有人在哪个角落里把自己的梦想划伤。
看到《我们是糖，甜到忧伤》时，便真的觉得我的青春就是一颗被搁置的糖，忧伤得失去味道。作者就真的说对了，那满地的碎屑真的有一片把我刺痛，时间的轮回已不能再抚平伤痛。在爱的世界里，太年轻太沉重我们承载不了走下去，转过去消失的背影埋葬不了曾经风里歌声动听依旧的懵懂的年华，笑过亦已哭过。
朦胧的紫藤架，阳光下不曾离开的背景音乐，从黑暗的空茫中走进，寻找那角飞扬的白衬衫衣角，一路上遗落被丢弃的，执着还是带来不被想起的遗憾。走在青春里并肩的一段光阴，突然的歌声被抓住，一起被困在罩着青春的网里。我自导自演的戏在十字路口犹豫，向左，向右？
枝枝说，终有一天我们会丢失这青春，这忧伤。
我们想哀悼这将要流逝的容颜一分钟，却笑了，笑的看不见忧伤。那些曾经璀璨如玻璃的回忆被搁置在沉默里，一直不言语。
2. 求作文《他_了》选材要新颖，最好多写几个
他笑了
我想一直笑，笑着笑着，寂寞也跟着忧伤了。
十八岁的篮球架，校道，脚踏车，在没有设防的天空里痉挛，抽象成苍白的画面，渐渐滑落到最后尘埃落定。我们像是个木偶，常常是听同一首歌，做同一件事，当青春远去只剩下失声的唱片和空荡的背后，我们拥有的那一点怀念已不知在何时被编写成书，经历着无奈，看着也失落。
十八岁前总是无虑地挥霍着，一支笔，一张纸，一点刚好触及的情愫，让夏天的雨在冬天里泛滥成灾。在课堂上昏昏欲睡的一大片天真的孩子，呼吸声中被翻译成青春的注释，串连起来随你怎样看。路过街边的牛杂摊子，一起嘻哈地吃上几串，谈论着经过身边的男孩，一起笑着拒绝忧伤。
十八岁后，桌上的白纸在手中已变成一张涂鸦，红，绿，蓝，白。还有遗篇小小的一片灰黑，杂乱着重叠分离，渲染出明丽的底色。偶尔听了一首歌会忧伤，写了一段文字会迷茫，没有原因的生活很多事永远找不到答案，当我想要弄明白为什么要用这样一个词，文段早已写到下一段，始终找不到交汇的点。
而十八岁时，青春是鲜明的幻灯片在播放，欢笑泪水浸湿属于青春的彷徨，没人会划定哪儿是你我的花园。我们像是一群顽皮的孩子，在和青春捉迷藏，不经意错过了藏有答案的角落。一路经过忙着打开水的日子旁，听着BoBo的《光荣》，一遍两遍，想到我手上的笔已说不出言语，听不出是否有人在哪个角落里把自己的梦想划伤。
看到《我们是糖，甜到忧伤》时，便真的觉得我的青春就是一颗被搁置的糖，忧伤得失去味道。作者就真的说对了，那满地的碎屑真的有一片把我刺痛，时间的轮回已不能再抚平伤痛。在爱的世界里，太年轻太沉重我们承载不了走下去，转过去消失的背影埋葬不了曾经风里歌声动听依旧的懵懂的年华，笑过亦已哭过。
朦胧的紫藤架，阳光下不曾离开的背景音乐，从黑暗的空茫中走进，寻找那角飞扬的白衬衫衣角，一路上遗落被丢弃的，执着还是带来不被想起的遗憾。走在青春里并肩的一段光阴，突然的歌声被抓住，一起被困在罩着青春的网里。我自导自演的戏在十字路口犹豫，向左，向右？
枝枝说，终有一天我们会丢失这青春，这忧伤。
我们想哀悼这将要流逝的容颜一分钟，却笑了，笑的看不见忧伤。那些曾经璀璨如玻璃的回忆被搁置在沉默里，一直不言语。
3. 有没有有关赞美学校和老师的诗歌
★★赞美老师诗一:★★
四度春风化绸缪，
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋来硕果满神州。
★★赞美老师诗二:★★
我爱我师
老师就象红烛，
燃起了学生心中的火把，
却燃烧了自己，
直到红烛成灰。
老师就象园丁，
养育着我们这一株株花朵，
却辛苦了自己，
直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，
啊！老师就是这么无私！
啊！老师我们爱您！
★★赞美老师诗三:★★
——老师，辛苦了
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识？
是您！老师！
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人？
是您！老师！
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年？
是您！老师！
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了！老师！
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了！老师！
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老师！
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
★★赞美老师诗四:★★
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好！
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，
老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.
★★赞美老师诗五:★★
你献上一朵花，
我献上一朵花，
让我们编织个大花环，
献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，
太阳般的温暖；
是您用汗水，
把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，
闪烁着迷人的光华；
你的歌声像春天的小溪，
把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，
永远记住你的情；
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，
永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿，
永远是您的一朵花。
★★赞美老师诗六:★★
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，
因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，
因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，
我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，
请您干杯。
九月的乐章已经奏响，
请接受我们九月的献礼吧，
所有拼搏在教育战线的老师们。
★★赞美老师诗七:★★
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
★★赞美老师诗:★★
教师颂
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
4. 帮忙起个唯美点好听的小说名.
原来幸福不曾降临
凌乱了青春
捉迷藏
我的天使不再归来
最后的绚烂
凋零了豆蔻
全原创，望采纳