⑴ 观《月神》有感
篇一：观《月神》有感
影片一开头 pixar 映入眼帘。这也侧面体现了这部影片的主题即为冒险 成长 与追求自我。
影片一开头，祖孙三人乘着一艘小船缓缓驶过，一片祥和的气氛，给人广阔的想象空间。接下来，爷爷和爸爸对于孩子帽子的带发产生了分歧，两人各自持不同观点，互相较劲。孩子处于两人中间，这也意味着孩子的命运与行为是受他们支配的，不能行驶自己的想法。在爸爸和爷爷的眼里 孩子的穿着打扮都应该听他们的。殊不知，这个会模仿大人动作的“小人”已经进入了成长的学习过程，已经有了自己的观点。在月亮升起时，孩子一脸期待也体现出孩子渴望对未知的探索，对新世界的好奇。终于，孩子有机会可以开始一番冒险了。爸爸和爷爷也终于意见一致了一次。爸爸扔给他一个锚，让他沿着梯子想月亮爬去。其实，在爷爷爸爸心里也是希望孩子可以快点成长，慢慢独立的吧。不负众望，孩子没有拒绝，接过锚就往身上缠了起来，即便爬梯子时一步一回头，心里难免有些害怕。但在爷爷爸爸的鼓励下，最终他还是义无反顾的爬上去了。其实，每个孩子内心都是勇敢的，无所畏惧的，以及渴望冒险，想要追逐自我的。这也应证了pixar 动画一贯的主题。这是，当他来到了这个满是星星的新天地，内心充满了对未知的好奇。他看到爷爷在扫星星，在儿童学习与摹仿心态的驱使下，他也想上前去帮忙。而在此时，爷爷与爸爸这两代人又产生了不同看法，孩子则又被他们夹在中间。突然有一个大星星落了下来，两人都开始考虑如何将它拿下，无暇顾及孩子了。这时候孩子用自己的办法用锤子将大星星变成了无数个小星星。终于，这个总被支配的“小人”用自己的大能量完成了一件大人们都无法完成的事情。其实，每个小孩子都有自己的想法与力量，他们渴望冒险，渴望独立。而作为大人，不应该一贯地用自己的想法来强加到孩子身上，应该时时刻刻尊重他们的意见，万不可小瞧他们的厉害。月有阴晴圆缺，每个人都有自己的发光点。
影片整体色调温和，画面平静美好，内容以及人物形象都充满童真。这也是这部影片的亮点所在。
篇二：观《月神》有感
电影语言角度
月神，是月亮的守护之神。他的使命是保护月亮，为人类守护月亮。而皮克斯电影公司于20xx年制作的动画短片《月神》就讲述月神的传承。
首先从人物分析，片中共有祖孙三人。影片开始之初，爷爷，父亲，孩子三人同坐在一艘小船上。爷爷是个留有大胡子的老人，他眼神透着一种睿智的光芒，是个典型的智者形象。父亲身形高大魁梧，且动作不拘小节，是个典型的武夫形象。而孩子，他的眼神充满童真与好奇，模仿爷爷和父亲的动作。是个对新事物充满探索的小孩子。在影片中，爷爷和父亲的眼睛一直是闭着的，而当在月亮上看见巨大的星星，并争执用什么工具和方法去打破星星时，孩子拿了把小斧头，爬到星星顶端，成功敲碎了星星。此时，爷爷和父亲的眼睛一下子睁大了，孩子的行动与想法，震惊了两人的思想，颠覆了传统理念，此刻祖孙三人没有了年龄和人物身份的阻碍，三者平等。
从影片中的景色分析，主要有三个：大海，天空和月亮。动画刚开始时，背景为天空和大海。其中，天空占绝大比例，有前后景之分，用二维空间表现三维空间。就如电影《黄土地》中，地多天少的背景设计，是一种颠覆性的发明，属于典型环境中的典型人物分析角度。这种背景比例的巧妙设计，在故事开始之初，营造了一种舒适，广袤，静谧的氛围。这种手法类似于中国画留白，写意手法的运用，给人巨大的想象力和延展性。
从物件角度分析，片中有很多值得注意的地方。首先，爷爷和父亲两人戴帽子的方式有很大不同。爷爷戴的帽子角度朝上，有一种思想封闭，顽固的感觉，而父亲帽檐朝下，给人一种潮流开放的感觉。此时，光从戴帽子的方式中，便可以看出两人世界观的不同，这是一种抽象概念的具象化，用具象来表现意象。通过动作表现矛盾冲突。当然，还有很多小细节，就如爷爷和父亲使用的工具不同，爷爷用扫把，父亲用耙子。爷爷与父亲的胡子形状也有很大差别，表现了两人的个性与人物特点。
从光影和色彩缔造方面来说，小船进入画面后，影片光影分别发生了四种变化：亮，暗，亮，暗，相互转变，把电影画面的运动性充分体现了出来。而祖孙三人在海面之时，运用了冷色调，寒冷中带着安静与静谧，蓝色调营造出了思考的氛围。而在月亮升上来之时，明黄的月光，蓝色的海面与天空，形成了一种对应色，黄色映衬下，蓝色越蓝，呈现出了具象到意象的极简状态，与客观看海面的感觉产生不同感，天，地，人变成了天，海，人，唯美之感达到极致，完美的塑造了人物形象，突出表达祖孙三代的梦想。
从声音元素，音乐和音响角度分析：在整个《月神》动画中，人物没有插入对话，而人声，是靠声音的音色和音调来区别人物的。影片虽然没有对话，但是却对人物的声音元素表达的非常完美，使观众单听三人发出的单音调，就可以识别出每个人物。从音乐角度来说，在月亮出现的那一刹那，伴以女生清唱，用咏叹调的手法，使画面给人一种圣洁之感。在孩子用斧头砸星星之时，伴随着悠扬舒缓的法式音乐，使画面与影片情节，充满了浪漫之感 。而影片中的音响，同步于画面，配合于画面，使画面得以升华。海水声与滑桨声，伴随着任务的动作，推动了影片清洁的发展。在孩子模仿爷爷和父亲时，音响的搭配也趋于完美，隐性的角度交代了祖孙三代的关系，为后文的行为作了铺垫。高境界的音响效果使用，可以省略画面，就如很多影片中，在人物上厕所出门之时，导演会用马桶的冲水声来取代上厕所冲水的画面，把音响作为一种艺术的表现手法，用来强调画面。而星星被孩子砸开的那一时刻，斧头“铛”的一声，紧接着伴随着星星砸碎的声音，一种强烈的力量感向观众传来，用声音讲述了故事。
纵观整个影片，不论是从人，景，物，光影，色彩，还是声音元素，音响，音色等等角度来说，无一不在体现影片的主题主旨。月神的传承，贯穿影片始一，小男孩也从开始之初的模仿辩成一个有智慧、有想法的传承者，值得深思。
从类型电影角度分析：
《月神》，是一部值得反复推敲的动画片。虽然只有短短七分钟，但是，无论从美学形态，电影语言，类型电影，风格样式各个方面，都可以让我们深究出很多细节。而《月神》是一部动画短片，这就需要我们从动画的角度去剖析分析它。动画，最重要的是“动”，就如动作片中的“动”一样，让人很明显的理解到电影的第一特性是运动，没有“动”，就没有“画”的基础，没有“动”就没有“作”的前提。动画片中的“画”与动作片中的“作”，都是承担表达情节的任务，从这个关系上来看，一部电影没有情节，仍然可以是电影，但是全世界都不存在没有运动的电影。
《月神》影片从开始到结束，都充分展示了动画片的特色。即通过肢体语言表达事件，情绪等方面的能力。深入贯彻动画片的基本任务，将这种能力影响化，动画片终极任务就是将这种能力极致化，风格化，艺术化。《月神》在贯彻这些特点的同时，出色的完成了这种终极任务。此部动画若不是以动画的形式来承载，恐怕便不能呈现于表达出梦幻唯美的童话感觉。正是因为对这种形式的完美表达，使得《月神》成为一部成人与孩童均可以观看的电影，让人深受启发。
这部影片作为一部典型的皮克斯动画，让我们可以更好地了解皮克斯。显然，皮克斯动画并没有明显说教的意味，但却真真实实的影响了亿万观影者的观念。虽然影片在为我们讲述，月神传承的故事。但是，却巧妙地通过影片开始之初，爷爷与父亲对孩子戴帽子时的争执，与孩子充满好奇的模仿两位长辈的动作，到影片后面，在两人争执如何铲除那颗巨大星星时，孩子自己用斧头砸碎了星星，震惊了爷爷与父亲，月神的传承，在此完成。在整部影片中，对话并不是主体，肢体动作主要推动了故事情节的发展。与其他只是一味的通过人物对话来表达主体的动画片，大大不同。这也是皮克斯动画吸引人的一点。让我们明白，电影的核心，是主角在整个过程中，情绪的转换。而皮克斯动画，即是帮助观众去感受与动画一样的情绪，而不是让观众学习教训。因此，皮克斯众多动画主角情绪，都源于真实生活，从而引起观众的体验与共鸣。
皮克斯虽然于20xx年被迪士尼收购，但是，皮克斯公司仍然保持着自己的动画特色。迪士尼人物基本都是金发碧眼的妙龄女郎，题材也多是浪漫美丽的爱情故事。而皮克斯动画，多讲励志，友情，团结，冒险，搞笑，爱情，梦想等题材，人物并不要求有多美丽。从此，可以看出迪士尼与皮克斯有很大不同。《月神》中，祖孙三人，爷爷留有大胡子，眼神充满智慧，父亲蓄着胡子，身材魁梧，是一个武夫的形象，反观孩子，明亮的眼中全是好奇与童真，三人的形象设计，给人一种淡淡的和谐感，虽然并不像迪士尼动画那样好看唯美，但是，却个性分明，让人印象至深。
动画片虽然不是类型片的一种，因为理论而言，动画片可以制作成任何一种任何一种类型片，歌舞，科幻等等角度，但它却和类型片有着相似的角度，如相对稳定，独特的风格，价值观等。不管是《月神》，还是其他皮克斯动画，都深刻表达了其深刻的思想内涵。《月神》动画影片中，法式与地中海式的音乐，音响效果的`运用，主题所表现的传承，让我们体会出了皮克斯动画鲜明的风格，而当孩子拿起斧头，自己爬上大星星顶端，并敲碎它之时，价值观也在此体现。孩子，在此刻完成了月神的交接，他，成为了一个合格的继承者。
皮克斯动画，从始至今，其动画的技术性都很高超。它的成功取决于它吸取经典二维动画片以内容，题材的升华和故事的内涵为主旨这一精髓，将先进的计算机技术与传统的人性理念相结合，创造出夺人眼球的经典动画。《月神》，虽然画面简单平凡，但是，其色彩的搭配，音效的运用和人物肢体语言的完美表达，都离不开皮克斯动画制作的精湛技术。再配以完美的故事情节，使这部动画影片达到一个独特的高度，把传承这一主题表达的淋漓尽致，《月神》，堪称完美。
篇三：观《月神》有感
从带上帽子的那一刻起，他担负起了为月亮阴晴圆缺负责的任务——这是责任；
从背上船锚的那一刻起，他对未知的路一无所知——这是成长；
从踩上天梯的那一刻起，他向上攀登——这是勇敢；
从触碰第一颗小星星的那一刻起，他了解了星星——这是学习；
从小锤落下的那一刻起，他成功解决了难题——这是实践；
然而我们也看到了：
爷爷和父亲对于帽子、工具的选择与授予——这是传承；
爷爷鼓励向前，父亲手把梯子——这是支持；
青出于蓝而胜于蓝，孩子用自己的眼睛，用自己的行动，转动帽檐，在传授与支持下，走出自己的路，用自己的方法，创造性地解决了难题，最终也有了自己的方式、方法，或者叫风格。
短短7分钟，我们学到了什么？
从父亲与爷爷那里学会，给予支持与鼓励，而非方式或方法；
从孩子那里学会，勇敢去做，用自己的创新的方式，解决无法解决的问题；
你还发现了什么？
没错，处处留心。
篇四：观《月神》有感
祖父和父亲对小男孩不同的教育方式，让我想到了小时候奶奶和妈妈对我的教育。
比如做家务的这件小事，我奶奶觉得我们功课那么多，家务这种小事大可不必做，而我妈妈觉得小孩子从小学习做家务是必须的，尽管功课多，每天都必须坚持完成规定的家务。而被迫夹在她们中间的我，时常会感到困扰和迷惑。很多时候我都不知道该听谁的好？不做家务吧，我妈妈不高兴，我不想看我妈妈的脸色。做家务吧，我奶奶不高兴，我不希望我奶奶不高兴，而且我讨厌做家务。（咳咳，这才是主要原因吧？毕竟没有一个小孩会喜欢做家务啊！）
因此，我时常觉得自己是夹在汉堡中间的那块肉。。我很无奈。
可我也清楚的知道，她们的教育方式截然不同，但她们的出发点相同。
都是爱啊！
篇五：观《月神》有感
一向对于星星月亮的故事无抵抗力。
七分钟的小动画，简简单单，像影片画面色彩一样清澈。讲的是祖孙三代清理月亮上的小星星的故事。
宁静如镜的大海上，缓缓地驶来了一条名为“La Luna (月光号)” 的小船。圆脸大眼的小男孩从爷爷手上接来一份礼物，是一顶厚实的鸭舌帽。孔武有力的爸爸总是和固执的爷爷有着无数的意见分歧。
当海上升起圆月的时候，差点惊叹出声来。身处钢铁城市的我，已是有多久没有看过这种无遮无拦的白月光了啊。父亲慢慢的升起天梯，在祖父鼓励的眼光下，小男孩小心翼翼却又充满期待的爬上通往月亮的梯子，随着星星飘了起来。
月亮上满是坠落的流星，像极了小时候吃过的一种夹心饼干，好像摇一摇就能发出清脆的铃声，但一捏就碎的感觉。
看过了一颗流星坠毁了，地球上的人都在为此而难过，这祖孙三人的工作却要开始了。当长着鬃毛刷般的胡须的父亲和拥有扫把一样的美髯的祖父还在为用何种工具而争吵不休，小男孩爬上了最大的流星。小锤一敲，便幻化成无数的小流星，随风飘落，星光也映射在父亲和祖父惊讶的眼中。
清理完成后，三人重新回到船上，抬头望，蔚蓝的天空中，一盏弯弯的上弦月正璀璨。这是多么美妙的工作啊，不得不从心底由衷的感叹。掌管了月亮的阴晴圆缺，也成就了人世间的悲欢离合。同一轮月亮下，多少人在幸福地相拥，多少人因重逢而喜极而泣，还有多少人在经历着生离死别。
传说，让时光倒流的最简单的方法就是抬头看星星和月亮。因为隔着遥远而稀薄的太空气流，我们只能看到它们在几千几亿光年前的样子，说不定那个时候恐龙还在这个星球上行走。名作Starry Starry Night中绚烂的星月，应该是世人眼中痴汉般癫狂的梵高，穿越了未来和过去的幻象吧。
还有一个和月亮有关的念念不忘的故事，和李白有关。这个写下中华第一相思曲的诗人，其实出生在龟兹碎叶城，也就是今天乌兹别克斯坦的托克马克附近，距离笔下梦中的中原抑或江南千里万里。想着就让人无限神伤，原来地上凝结着无数代人的思乡泪的明月光，竟然来自一轮异域的月亮。在同样皎洁的白月光下，谁人在千里共婵娟。
从古至今，月亮承载了太多的情感。诗者吟，歌者唱，闻者落泪。月亮却只是按照自己的轨道，亘古不变的执行着阴晴与圆缺。再举头，再回首，你看你看，当时的月亮，又再为谁轻轻唱。
回到电影上，如果做成3D，效果一定会更震撼。相信在流星划过的瞬间，一定会有人跟我一样，心生想象的翅膀，悠悠的飞起来呢。
篇六：观《月神》有感
《月神》是由皮克斯公司出品的一部动画短片，短片讲述了小男孩继承“月神”家族的使命途中，小男孩学习父亲爷爷工作又自我成长的小故事，主题是继承与创新。
短片开始是“月神”一家的小船滑行在汪洋大海中，夜空中点点星光，渲染出合家欢的气氛。小船停下后，父亲拿出一只帽子，帽子象征着某种继承仪式，小男孩戴上帽子，这中间一系列的爷爷与父亲对小男孩装扮的争论加快了短片的节奏，也营造出一些趣味。就在父亲与爷爷争论时，月亮从海面升起，节奏又慢了下来。
父亲和爷爷指挥着小男孩爬上月亮。一颗星星落下，男孩立刻跑过去看，这个细节也表现出童趣，并且在留下伏笔。父亲和爷爷爬上月亮后，拿出工具，爷爷和父亲又在争论男孩该用他们谁的工具。争论中，父亲的工具向父亲的胡子，爷爷的工具向爷爷的胡子，这些让人轻松的细节都调和着画面中的争吵声，让观众知道这还是一部合家欢短片。
就在这时，一颗超大的星星砸了下来，又一次改变了短片的节奏。父亲和爷爷争论着该怎么处理这可超级的的星星，小男孩却发现了方法。这时的细节是小男孩把帽子反带起来，这也是一种小男孩成长的表现。小男孩在爬上星星之前拍了一下星星，这个细节和刚爬上月亮时有一颗星星落下，小男孩去点了小星星一下，小星星也发出了光芒，这说明小男孩通过小星星获得经验，顺利的处理了大星星。
然后节奏再次慢了下来，男孩的工具不再和父亲爷爷相同，表现出他已经成为真正的“月神”。父子三人清理完月亮后，回到船上，父亲和爷爷都欣慰的拍了拍男孩，故事结束。
影片的通过故事的剧情还有细节的表现来改变节奏，让这个小故事充满趣味又充满哲理。
篇七：观《月神》有感
画面和创意没的说。满月亮上的星星把我看呆了。动画片就应该魔幻、奇妙，如果只是表现真实世界的东西那要动画片干吗呢？
立意上，在Pixar 短片里没有送子鹤那么感人，没有burn－E那么搞笑，魔幻气息是有了，好多地方让我觉得和小王子有点像，但是又没有小王子那种平静中深刻的味道。
打碎大星星的情节深究的话其实没有什么太大意义，当然唬人一下是可以的。两个老人的争执也有点无厘头。
不过这短片给我最大的启发就是：你是可以把梦境变成动画的，或是把动画做的如梦境一般。当你的观众在不是动作片或是要死人的情节仍然屏住呼吸张大嘴巴的话，那么你的动画就是成功了。
篇八：观《月神》有感
静谧的夜，La Luna 号小船载着祖孙三人航行在海面上。
爷爷拿出一个包裹递给小男孩儿，打开一看，是和爷爷、爸爸一样的帽子！高兴地带上，这时候，爷爷和爸爸按自己的意愿给小男孩儿带这顶 “成人的帽子”。爷爷那 向前的一摆手，或许就是世世代代长辈对后辈的一种“无奈”吧。
祖孙三人在等待着什么呢？这时候，一轮明晃晃的圆月升起，照亮了男孩儿那惊奇的脸庞。
在长辈的指引下，男孩儿顺着梯子爬上了圆月。他很惊奇，太美了；他很好奇，我们来这里做什么？ 原来 他的家族是专门打扫月亮的。有趣的是，长辈在为教男孩怎么做而争吵的时候，一个硕大的星星落在了月面上。小男孩儿独自站在那里看这爷爷和爸爸用各自的方式处理这颗星星，他们又开始了争论。这时候，小男孩儿却若有所想，拿着一把榔头，把帽子向后一歪，爬上星星，就这么轻轻的一敲，他成功了。
返航的时候，在船上爷爷和爸爸都用长辈那特有的方式鼓励和表扬着男孩儿。他们高兴地看到家业的后继有人。
影片中，祖孙三人的穿戴是一样的，这代表着家族那不变的传统。但是也有细微的差别，爷爷的帽檐是向上的，爸爸的帽檐是向下的，小男孩儿的帽檐是向后的。正是这种在不变的传统中的细微差别让我们的家业传承下去。
满月变成了新月，代表这新的一代的开始，我想起了 印度诗人泰戈尔的《新月集》，诗中充满了对儿童的赞叹……
篇九：观《月神》有感
好的故事不在于篇幅，而把短的故事讲好，很难。
《La Luna》原意月亮，片名为《月神》。子孙三代负责清扫月亮上的星星，这一职业很奇特，想在我们中国月亮上顶多有个砍桂树的吴刚。PIXAR必是品质保证，这次果然没让我们失望。仅7分钟，巧妙的构思，唯美梦幻的画面，清灵的声音，温馨的情节。倘若能在繁杂生活中抽出7分钟来看看净化心灵，想必是极好的。
画面没的说！空灵、深邃、如梦境，星星点亮缓缓坠落真的好美！月亮的阴晴圆缺原来是归功于扫星星的人呢，多么独特的创意！
情节很有趣，儿子终于要继承爷爷和爸爸清扫月亮上星星的工作。他既懵懵懂懂，照着大人的动作有样学样，又有自己的想法，最后挺身而出对付大星星，让爷爷和爸爸放心地把这份工作交给他，对照我们也是在摸索中听从教导或模仿别人，如果在传承中又有创新就好了。孩子是一个家庭中的新希望。
故事虽然不真实，却又很贴近我们生活，子承父业，草根老百姓、甚至劳动者的职业。爷爷和爸爸在对孩子的教导中时常有分歧，最后还是孩子自己做主，就感觉很真实。但人们不会与美好的事物过不去，所以大星星化为众多小星星，停格在那一瞬间，爷爷和爸爸也停止了争吵，驻足欣赏这片美景。
其实我看了第一遍没看懂，或者总以惯性思维想知道这片告诉我们什么，再看一遍、还学习了网评，恐怕此类动画就是这么缓缓的，温柔的、简单的、纯粹的，就好像月光下的黑白钢琴键缓缓流淌出的音符，也像那些星星最初坠落到地面发出的叮叮清响，也就这么润物细无声吧。
影片也用了很多意象，别看人物都是男性，小船、大海、月亮，柔和、沉静的象征，多代表阴性。月亮和星星本来就是很诗意的事物，月的阴晴圆缺，家的更迭繁衍生生不息……感觉都串联在了一起，好难言喻的意境哦！我想到了《小王子》，那是另一个星球的生活，都给我们逃离现实，回归纯真的一次奇幻经历。
看了网评才知，爷爷的扫帚像爷爷的胡子，爸爸的扫帚像爸爸的胡须。哈哈哈，恐怕我多看几遍都不会发现，看来如孩童般善于观察的心，已经悄然丧失了。从小孩子的角度出发，或许看后会真以为月亮的盈亏是有专人负责清扫出来的呢？一天天推移，家族中人的更替，家业的一代代传承……
哎呀看了这片，我的心好像也被清扫了一番，婴儿般玻璃般纯洁透明的心，好像天上金灿灿额小星星。