开天辟地电影分析

1. 开天辟地中令我印象深刻的情节

开天辟地中令我印象最深的深刻，当然是开跨服开天地，夸父追日，女娲开天地。

2. 开天辟地优秀观后感5篇

开天辟地优秀 观后感

十月革命一声炮响，为中国送来了马克思主义，《开天辟地》观后感。从此中国无产阶级革命有了先进理论的指导，五四运动成为中国新民主主义革命的开端。李大钊等一批先进知识青年，接受并广泛宣传马克思主义，这就为中国共产党的诞生奠定了理论基础;五四运动，中国工人阶级登上历史舞台，这也为中国共产党的诞生做了阶级准备。李大钊、董必武、毛泽东等青年知识分子，则为共产党成立奠定了领导基础，他们广泛建立的共产党小组，终于在1921年的上海，中国第一个无产阶级政党———中国共产党诞生了。从此中国革命焕然一新。

中国共产党紧紧依靠和紧密团结各族人民完成了新民主主义革命任务，实现了民族独立和人民解放;建立了新中国，人们当家作主;确立了社会主义基本制度，使古老的中国以崭新的姿态屹立在世界的东方;开创了中国特色社会主义道路，为全面建设小康社会、基本实现社会主义现代化开辟了广阔的前景，观后感《《开天辟地》观后感》。它带领着全国人民努力实现中华民族的伟大复兴，为建立起富强、民主、文明和和谐的社会主义现代化国家而不懈奋斗。中国共产党从最初的几十人发展到现在的拥有最广泛群众基础的庞大的组织，这与共产党自身的先进性是分不开的。它虽然历经磨难却仍能巍然屹立，千锤百炼而愈发坚强。事实充分证明，中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创新事业的核心力量。它以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想作为自己的行动指南，制定并实施正确的路线、方针、政策，并时刻保持和发展中国共产党的先进性，力争走在时代前列，开创了改革开放和社会主义现代化的新局面。

开天辟地优秀观后感

在中国“开天辟地”象征着伟大的首创精神。他是打破一个旧的黑暗和浑沌的世界，开辟一个晴朗而纯净的天地。二十世纪二十年代的中国，是黑暗而又混沌的世界。在以后近四十年的时间里，中国革命的先驱们用无穷的智慧和力量开辟出一片暂新的天地。

1919年5月，苦难 深重的中华民族受到苏联十月革命影响和“巴黎和会”的侮辱，在北京爆发了震惊世界的“五?四”运动。中国最早觉悟的知识分子接受了马克思主义，决心创建无产阶级的政党，虽然经历了种种艰难坎坷，终于在1921年7月的上海，成立了中国共产党。影片真实地描绘了我国共产主义运动的先驱李大钊、陈独秀、毛泽东、董必武、陈潭秋、李达、李汉俊、王尽美、邓恩铭等“一大”代表在建党历程中的革命实践，也刻画了张国焘、陈公博、周佛海、刘仁静等历史人物的复杂心态。虽然我们只是看了影片的上部，仍感触很深。

当时很多热血青年，纷纷上台演讲，游说各地各阶层人民，鼓励 大家团结一起反抗军阀、反抗卖国的政府。这在当时是非常需要勇气的，带头青年的结局往往是牢狱之灾，乱棍之刑，可是影片中的北大学子各个站在抵抗政府的第一线，丝毫没有顾及自身的安危。他们奋勇崛起，不买那个岛国的东西，反抗政府，鼓舞群众，虽然是在那样一个动荡的年代，他们仍是满腔热血，为了中华的黎明而努力着……

毛泽东是舍小家为大家的典范，为了革命，他把自己家的房子让给别人住，自己家的田地给他人家种，自己家欠别人的钱一次性还清，别人欠他们的钱，却要一笔勾销。把自己的一家亲人都献给了革命……

喜欢这部电影源于对历史的热情，特别是1840年后的中国近代史;也是源于对1919年那一场运动之后，思潮云涌、激情澎湃的革命年代的向往;也是源于对以毛泽东为代表的一批早期无产阶级革命家的崇拜。2009年是“五四”运动90周年纪念，印象中没有什么热闹非凡的庆祝场景，看了一本《“五四”九十周年祭》的书，这一年也就这么过去了。今年却不同，红歌唱遍大江南北，凡是能被动员的，只要具备基本的说唱能力，都被动员起来，包括3岁的幼儿园孩子。

其实，我倒认为“五四”的历史意义更为深远，没有“五四”的铺垫也不会有1921年的开天辟地，也可以说中国共产党的成立是“五四”运动的延续和结果。不理解“五四”，也就难于理解1921。

五四运动促进了中国人民新的觉醒，使先进青年们更加清楚地看到国家命运，岌岌可危，更加感到腐败黑暗的社会现状难于忍受，他们以救国救民、改造社会为己任，积极探索着拯救中国的道路。五四运动后，各地青年纷纷成立社团，传播新思想的刊物有如雨后春笋大量涌现。仅五四运动后的一年中，就出现400多种。可以说五四运动以其独特的启蒙性和开创性独立于第一次历史巨变与第二次历史巨变之中，五四运动不仅是新旧民主革命的分水岭，而且在中国社会进程中也具有划时代性的标志。

通过看这部电影我了解了很多很多，中国共产党奋斗的历史不仅仅只是存在于中学的课本上、存在于老一辈的心里，它以真实的画面再现了那些时而惊心动魄时而感人肺腑时而又痛心疾首的画面。一次次的跌倒又爬起，一次次的失败又重来。无数的党员倒下了，无数的党员又加入了。大家为了一个共同的信念奋斗着，这一种信念已然融入了他们的血液中，根深蒂固。

电影是短暂的，但留给我们的震撼却是无限的，我们深深地知道：今天安定幸福的生活来之不易，是老一辈的革命家用鲜血换来的。如今，当我们戴着光芒四射的团徽，站在火红的团旗下高唱我们自己的团歌，怎能不为之自豪?回想着那五四运动激情澎湃的一幕幕，怎能不为之骄傲?听着那似乎仍在耳边缭绕的 口号 声，又怎能不为之激动?

我们作为21世纪世纪的先进青年，21世纪期待我们创造新的青春辉煌。青年昭示着未来，江泽民同志在庆祝中国共产党80周年大会上向青年一代发出号召“全国各族青年，代表着我们祖国和民族的未来，代表着我们事业兴旺发达的希望。社会主义现代化的宏伟事业需要你们去建设，中华民族的伟大复兴将在你们手中实现。”

党在召唤，时代在召唤，只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量，就能乘风破浪、与时俱进!梁启超曾说过：“少年强则国强，少年进步则国进步。”朋友们，让我们向《开天辟地》中的革命先辈们学习、致敬吧，让我们在新的世纪，用自己的行动，为民族的振兴贡献力量!青年朋友们，让我们团结一致，永远跟党走!

开天辟地优秀观后感

观看了《开天辟地》这部电视剧以后，我的心久久不能平静!它使我更加憎恨那可恶的日本侵略者，因为他们犯下了惨不忍睹的滔天罪行!

那时的中国，非常混乱。就仿佛一片没有开辟的天地一般，那么，是由谁来“开天辟地”呢?那就是由毛泽东、周恩来、朱德等人来保家卫国!可以说，是他们开辟了一个焕发生机的天地!让一个有一个地方恢复往日的和平!他们真伟大!同时，日本侵略者制造了一起又一起的惨案。让中国的领土一步一步遭受破坏，让中国人民的心灵一步一步被创伤!日本鬼子真可恶!南京大屠杀……它们都严重得伤害着中国人民!日本鬼子真可恶!

日本侵略中国，让中国受到了极大的伤害。他们抢走了中国太多，什么金银珠宝、 文化 遗产……他们实施的“三光”政策更是极大的变态行为。所谓的“三光”就是指日本人再在中国境内实施的1、杀光，2、烧光，3、抢光。是他们让更多的中国百姓流离失所。

中国百姓不能再让他们这样为所欲为了。我国人民组织了一个联合抗日军队，中国人民团结了起来，联合抗日。最后取得了胜利!——一个名叫共产党的光荣组织!

再看看我们现在的中国，一个繁荣、富强、和谐、文明、发达的国家。她同样需要我们这一代来保护，不然，那不堪回首的历史还会重演!我们现在一定要好好学习!《开天辟地》让我明白了太多!

开天辟地优秀观后感

昨晚看了电影《开天辟地》，讲的是一九一九年五四运动到一九二一年中国共产党诞生这段时期的重大历史事件，自己对那个时代的 故事 一直很感兴趣，所以看得十分入神，看完之后也感触良多。

透过这部电影，对那段时期中国的社会状况有了一个清晰的认识，了解了当时整个国家处在一个怎样的生死存亡时刻，也明白了为什么有那么多热血青年甘愿牺牲生命去换取哪怕一点点国家振兴的希望。是啊!曾经有着辉煌历史的泱泱大国沦落到人见人欺的悲惨境地，但凡有点血性的年轻人都会无法忍受，正是这些热血沸腾的年轻人，给处于黑暗之中的国家带来了曙光。一九一九年，受到苏联十月革命影响的中国人在巴黎和会上受到老牌帝国主义的侮辱后，在北京爆发了震惊世界的五四运动，一批先进的知识分子意识到只有马克思主义才能改变中国的现状，一九二一年七月二十三日，上海，中国共产党第一次全国代表大会召开，正式宣告了中国共产党的成立!

这部电影除了详细描述当时的重大历史事件之外，对一些重要的历史人物也作了深入刻画，比如陈独秀、李大钊这两位中国共产党的创始者，以及毛泽东、周恩来、董必武、邓中夏等青年共产党人，他们对国家和民族的崇高责任感，对贫苦大众的深切同情心，对中国未来的清醒认识，等等，无不让我们这些二十一世纪的年轻人汗颜，联想到现在很多八零后乃至九零后，缺乏理想，对社会、对国家毫无责任感，要么金钱至上，要么贪图享乐，自私自利的程度令人发指，这些人真应该好好看一看：我们的先辈是怎么做的， 反思 一下自己的所作所为。

时光飞逝，转眼之间我们的党成立已近九十个年头，九十年来，它带领我们不懈探索，努力奋斗，虽然也曾走过弯路、有过挫折，但最终实现了民族解放和经济腾飞，让曾经衰弱的中国重新崛起，这份成就放眼世界、回顾历史，绝对是独一无二，任谁也无法否认的，套用电影的名字“开天辟地”来形如也绝不为过。

开天辟地优秀观后感

九十二年前，中国共产党宣告成立，石破天惊，电闪云涌。党的领袖毛主席说：“中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。”对于这样震撼人心的中国近代史上最伟大的大事变，如今早已搬上了电影大银屏。

记得高中时曾在历史课堂上观看过影片《开天辟地》，如今重温经典的一幕幕，少不了的还是扣人心弦的情节和动魄惊心的场面。影片反映的是处在军阀乱战中的旧时期人民已经无法再照旧生活下去，绝大多数的中国人处在一种混沌苦难和麻木无力的困境之中。放眼古今中外，一个没有在艰难时刻沉沦下去的民族总有一些先进分子勇敢地走在时代的前列，用自己的生命去为时代呐喊、鼓动、宣传、搏斗。其中陈独秀、李大钊、毛泽东、周恩来以及董必武等群英就是应这时而生的先驱。在营造和渲染整个时代的混沌和苦难时，影片也在着力突显这些人物豪杰的忧患意识，高风亮节和求索精神。

要数记忆最深的一幕，莫过于毛泽东在湘江击鼓的时候，万簇火光在夜空渺然的江边烘烘燃烧，同时戴着面具的人在送走鬼神，一切是那么神秘和充满未知的希冀。此时的毛泽东兴致勃发，豪迈地脱去长衫猛力击鼓，鼓声震天动地。当时的我深深感受到影片给人视觉和听觉冲击了的同时，这段情节也预示着处在混沌和困难中人们一旦觉醒，必将自然而然地凝聚成强大的，甚至可以化腐朽为神奇的力量!影片中所给人的厚重感不是一般万绿从中一点红，而是无际黑暗中的一缕光，力图给人一种盼望和炽热的感觉;也不是小桥流水式的闲淡恰意，而是大江东去的勇猛气魄。

“没有共产党就没有新中国……”朗朗上口的歌词与旋律至今还在我脑海中荡漾，《开天辟地》这部影片让我体会到历史转折点上的理想一代为信仰付以身心的震撼与感动，也重新牵起我对党的热爱与崇拜。在中国最危难的历史时刻，伟大的中国共产党应运而生，怀着救国救民的使命勇敢为国为人民作出壮烈的牺牲与贡献。不可否认的是，在那个风云际会、新旧交替碰撞的时代，党领导广大有志青年都在选择自己对于民族命运的担当与责任，即使通过影片回味起来依然那么令人心潮澎湃。

且不论当时救国救民的热血与激情应在当代如何挥洒，洒在何处，幸运的是，我们这一辈是时代的宠儿，处在一个中国日益繁荣与强盛的黄金时期，得天独厚的优势时刻告诫我们勿忘国难，铭记中国共产党的光辉岁月奋斗史。《开天辟地》这部有价值、有意义的影片印证了一个铁铮铮的事实：中国共产党的产生乃是历史发展的必然，只有中国共产党才能领导中国革命走向胜利，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。作为新时代社会主义的接班人，我们应该时刻牢记全心全意为人民服务，继续发扬党的艰苦奋斗精神，以党的路线和目标端正自己的思想，规范自己的行为，为中华民族的伟大复兴而奋斗终生。

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3. 开天辟地电影观后感

写作思路：首先从整体上谈感受和收获，其次结合影片抒发感情，最后下决心表明态度。

《开天辟地》所讲述的，正是从1919年“五四运动”到1921年7月诞生这段时期的历史事件。深刻地了解了上个世纪初叶的中国是怎样处在民族危亡的关头，了解了当时的爱国志士们是怎样苦苦探求救国救民的途径，以及在那个特殊年代的光辉意义。

电视剧《开天辟地》放在近现代史的宏大的背景中，展示了我们国家在历史中的主旋律。在无比复杂的历史事件中，塑造了一代代人一心为公和无所畏惧的光辉形象。开天辟地确实把中华民族的追求和梦想，让我们感到无比自豪。

经过看这部电影我了解了很多很多，奋斗的历史不仅仅只是存在于中学的课本上、存在于老一辈的心里，它以真实的画面再现了那些时而惊心动魄时而感人肺腑时而又痛心疾首的画面。一次次的跌倒又爬起，一次次的失败又重来。

无数的党员倒下了，无数的党员又加入了。大家为了一个共同的信念奋斗，这一种信念已然融入了他们的血液中，根深蒂固。

电影是短暂的，但留给我们的震撼却是无限的，我们深深地明白:今日安定幸福的生活来之不易，是老一辈的革命家用鲜血换来的。经过这次的观看，让我们全体教师深深地明白，今日安定幸福的生活来之不易，是老一辈的革命家用鲜血换来的。

作为一线的教育工作者，应当全心全意地教育好下一代，要克服各种困难，以人为本，尽职尽责，为人师表，廉洁从教，严谨治学。在党中央的带领下，坚持以科学发展观为宗旨，来改变山区落后贫困的面貌，对学生进行爱国教育。

4. 《开天辟地》观后感300

这两天，我观看了一部大型电视剧《开天辟地》。它讲述了从“五四运动”到中国共产党建立所经历的历史事件。

这部电视剧让我们认识了李大钊、陈独秀这两位中国共产党的创始人，领略了毛泽东、周恩来、邓颖超、邓中夏等青年共产党人的风采;了解了当时的爱国青年们是怎样苦苦探求救国救民的途径，以及中国共产党建立在那个特殊年代的特殊意义。日本军阀就像一层厚厚的乌云笼罩着中华大地，而中国共产党是一片晴空，将中华民族从乌云中解救出来的一片晴空。

“五四运动”促进了中华人民新的觉醒，五四运动后，各地青年纷纷成立社、团，传播新思想的刊物有如春笋大量涌现。很多当时的热血青年上台演讲，游说各地各阶层人民，鼓励大家团结一起反抗军阀、反抗卖国的政府。他们奋勇崛起，抵制日货，鼓舞群众……他们满腔热血，为了中华的黎明而奋斗着。

电影是短暂的，但带给我的震撼是无限的。梁启超曾说过：“少年强则国强。”让我们为了祖国的明天而更加努力吧!

观看了《开天辟地》这部电视剧以后，我的心久久不能平静!它使我更加憎恨那可恶的日本侵略者，因为他们犯下了惨不忍睹的滔天罪行!

那时的中国，非常混乱。就仿佛一片没有开辟的天地一般，那么，是由谁来“开天辟地”呢?那就是由毛泽东、周恩来、朱德等人来保家卫国!可以说，是他们开辟了一个焕发生机的天地!让一个有一个地方恢复往日的和平!他们真伟大!同时，日本侵略者制造了一起又一起的惨案。让中国的领土一步一步遭受破坏，让中国人民的心灵一步一步被创伤!日本鬼子真可恶!南京大屠杀……它们都严重得伤害着中国人民!日本鬼子真可恶!

日本侵略中国，让中国受到了极大的伤害。他们抢走了中国太多，什么金银珠宝、文化遗产……他们实施的“三光”政策更是极大的变态行为。所谓的“三光”就是指日本人再在中国境内实施的1、杀光，2、烧光，3、抢光。是他们让更多的中国百姓流离失所。

中国百姓不能再让他们这样为所欲为了。我国人民组织了一个联合抗日军队，中国人民团结了起来，联合抗日。最后取得了胜利!——一个名叫共产党的光荣组织!

再看看我们现在的中国，一个繁荣、富强、和谐、文明、发达的国家。她同样需要我们这一代来保护，不然，那不堪回首的历史还会重演!我们现在一定要好好学习!《开天辟地》让我明白了太多。

开天辟地
所讲述的，正是从1919年“五四运动”到1921年7月中国共产党诞生这段时期的历史事件。看了这个电影，我们认识了李大钊、陈独秀这两位中国共产党的创始人和以前的领导人，领略了毛泽东、周恩来、邓颖超、邓中夏等一大批青年共产党人的风采，更加深刻地了解了上个世纪初叶的中国是怎样处在民族灭亡的关头，了解了当时的爱国志士们是怎样苦苦探求救国救民的途径，以及中国共产党建立在那个特殊年代的光辉意义。

以后我们要勿忘国耻，振兴中华。好好学习长大后为祖国做贡献，我不会忘了为解放祖国而牺牲自己和亲属的革命者。我们会继承他们的精神为祖国尽自己最大的努力和贡献。这样才不会让过去的悲惨的故事故伎重演。

同学们，勿忘国耻 振兴中华是我们的责任，所以请大家也为祖国尽自己的义务!

5. 电影评论的影评知识

特写：拍摄人像的面部、被摄对象的一个局部的镜头。它可使表现对象从周围环境中突现出来，造成清晰的视觉形象，得到强调的效果。特写镜头能表现人物细微的情绪变化，揭示人物心灵瞬间的动向，使观众在视觉和心理上受到强烈的感染。
近景：摄取人物胸部以上的电影画面。它能使观众看清人物的面部表情，或某种形体动作，有利于对人物的容貌、神态、衣着、仪表作细致的刻画。
中景：摄取人物膝盖以上部分的电影画面。它有利于显示人物的形体动作，有利于交代人与人之间的关系，可以加深画面的纵深感，表现出一定的环境、气氛，而且通过镜头的组接，还能把某一冲突的经过叙述得有条不紊，常用以叙述剧情。
全景：摄取人物全身或场景全貌的电影画面。它可以充分展示人物的整个动作和人物的相互关系。在全景中，人物与环境常常融为一体，能创造出有人有景的生动画面。
远景：是指表现广阔空间或者开阔场面的画面的景别，是所有景别中视距最远、表现空间范围最大的一种景别。在电视节目中常用于表现地理环境、自然风貌和开阔的场景和场面。
大远景：通常是从高角度拍摄的画面，用来做为定场镜头或提示宽广开阔的空间。 声音：包括人声、背景音乐、音响
人声：交代说明、推进剧情、推动人物性格
背景音乐：烘托气氛、渲染氛围、深化主题、善于抒情
音响：增加真实感、烘托环境气氛、抒情言志
画面：包括人物、景物、道具
人物：视觉的中心，意念的载体
景物：抒情言志、推动情节发展、深化主题
道具：刻画人物性格、串联故事情节、抒情言志
声画结合：包括声画对应、声画分离、声画对比
声画对应：有什么画面，就有什么声音
声画分离：声音与画面分别叙述，两者不具备明显冲突
声画对比：声音和画面在意义和情绪上形成强烈反差
色彩：塑造人物形象、营造环境氛围、构成创造思想
色调：分为冷色调和暖色调
冷色调：色环中蓝、绿一边的色相称为冷色，它能给人以阴凉、宁静、后退、深远的感觉。
暖色调：色环中红、橙一边的色相称为暖色，它能给人以温馨、亢奋、前进、和谐的感觉。
光线：造型作用、表意作用、外画人物形象 长镜头：一段持续时间内连续摄取的、占用胶片较长的镜头，一般时长超过30秒。长镜头可以保持整体效果，保持剧情空间、时间的完整性和统一性；可以如实、完整地再现现实影像，增加影片的可信性、说服力和感染力；还可以渲染气氛、表现人物的心理活动。
空镜头：又称“景物镜头”。指影片中作自然景物或场面描写而不出现人物（主要指与剧情有关的人物）的镜头。常用以介绍环境背景、交代时间空间、抒发人物情绪、推进故事情节、表达作者态度，具有说明、暗示、象征、隐喻等功能，在影片中能够产生借物喻情、见景生情、情景交融、渲染意境、烘托气氛、引起联想等艺术效果，在银幕的时空转换和调节影片节奏方面也有独特作用。 电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思、声音画面、蕴含的深刻道理、影片的时代意义、影视音乐、电影内容、电影灯光照明、电影的拍摄技巧、电影中的角色等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容和影片在构思、结构、技术、人物等方面最为闪亮之处摆出自己的观点，从而近一步论证。
要写好一篇影评，首先应当认真观看电影，并记录影片中重要的人物、镜头等方面，找出影片中最为亮点以及最新颖之处。一篇影评能否吸引人就在其于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。
常见问题：跑题、讲故事、面面俱到、没有观点、写成“豆腐块”、本末倒置、常识问题、没有细节。 思想评论：
1．评主题。力求有独到见解，深入挖掘。《秋收起义》一片多数文章都认为这部影片反映了秋收起义历史，成功地刻画了毛泽东的形象，将马列主义与中国革命实践相结合，走农村包围城市的道路，为中国革命找到了斗争方向。而我根据列宁关于领袖的论述和中央关于毛泽东思想的界定中认识到，影片反映了毛泽东作为一个杰出的革命领袖在斗争中成长的历程，也揭示了毛泽东思想形成与发展的历史原因与过程，从这一新的视角展开评论（见《银海珠光》）。
2．评现实意义。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如《孔繁森，我对你说》的评论重在党员干部的廉政爱民方面，评《离开雷锋的日子》的《大写的人》重在新时期学雷锋的积极意义。历史影片的评论也要观照现实。
3．写观后感。要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针砭时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策。中小学生的影评文章多属此类。要注意的一是不能写成“故事简介+自我对照”，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论。如评《甲午风云》的《透过甲午的硝烟》不是泛泛而谈“落后挨打”，而是扣紧影片中政治、经济、军事等方面的内容，联系历史事实，结合世界著名海战，对比联想，针对当前社会不良风气发出呼吁。评《南京大屠杀》的评论《城的断想》围绕“城”字做文章，从“屠城”、“纸城”、“不设防的城”、“钢铁长城”和“国防之城”，扣得紧、放得开、收得拢。
人物评论
这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论。收录在《银海珠光》中的评《背起爸爸上学》的4篇人物评论各有特色。《细节描写与宏伟意象》展开了毛泽东与蒋介石的对比评论。《在炮火中升腾的雪莲》对《红河谷》中丹珠的形象把握个性特点，作出由表及里、逐层深化的评析。在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义，如评《炮兵少校》的《一团寂寞的火》改变了单纯着眼于对英雄人物的热情赞颂，而更多地溶进了新时期知识分子命运的感慨和思考。
美学评论
1．艺术样式评论。如《不庄不谐 笑从何来》结合喜剧样式对影片《甲方乙方》展开评论；《屏幕涌动纪实潮》从纪录片美学特色分析了优秀纪录片取得成功的原因；《红河谷：动人心魄的视觉交响乐》就该片所具有的交响诗式的结构样式进行评论。
2．艺术风格评论。如《充满诗情的战场写意》通过影片《大转折》中几个主要战斗场面的不同诗意内涵的分析，对该片以泼墨的方式抒发的浓郁的诗情，给人以震颤心弦的视听感受。对于引起较大争议的《红色恋人》，《诗电影的意象美》从电影风格和创新的角度给予肯定。
3．审美特性评论。《对亲情与人伦的呼唤》从当代悲剧审美特性入手，指出当代悲剧重在探索人类精神生活的复杂性，唤起人们对人生有价值的东西如亲情与人伦的珍视。评《小鬼当家》的文章《“小鬼”为什么逗人喜爱》结合儿童审美心理的分析。
电影特性
这类评论写作具有较强的专业性，如对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响、色彩、音乐、摄影、特技、表演、导演等方面的评论。试举例如下：
1、电影语言评论。《<红高梁>――中国电影走向世界的起点和成功之路》。
2、电影结构评论。《复合交融 巧织经纬枣<平津战役>的结构艺术》。
3、电影修辞评论。电影修辞包括多种手法，如对比、夸张、象征、拟人等，如《<开天辟地>中的象征手法赏析》。
4、电影节奏评论。《满怀深情的韵律美枣谈电影的节奏艺术》
5、电影悬念评论。《悬念迭设扣人心弦枣谈美国片的悬念技巧》
6、电影音响评论。《摹声会音皆有情枣中的音响》
7、电影色彩评论。《张艺谋为何偏爱红色》《在“形式”中强化“意味”》。
8、电影细节评论。《耐人寻味的“纳银密账”》、《一串闪光的项链》。
9、电影表演评论。《眼之魅》
10、电影音乐评论。
以上评论角度不是绝对的，而是相互渗透、交合、兼容的。评论的视角可以是复合的，如评论人物，除了上述的评一个人，评一类人，或对立人物的对照分析，也可以就几部影片或某一类影片中同类人物进行综合分析，或对某种创作倾向进行评论。如《忧患意识与英雄主义》对美国影片普遍性的主题的分析；“新时期军人银幕形象剖析”、“青年女演员为什么不能长青”、“何必都往浴缸里跳”、“丑星为什么走红”等论题是综合某类影片创作倾向选的。
电影评论的文体样式可以多种多样，一般以论文体为主，也可以用书信体、对话体、问答体、随感录。也有散文体，散文体多以抒发情感为主，轻灵活泼、文笔优美，但一般缺少严密的论证，较少逻辑力量，理论色彩较单薄，在影评百花园中应当允许各种文体样式存在。 紧扣“电影”与“评论”。
所评论的内容必须是影片提供的，而不能从说明书和报刊故事中寻找。
要抓住电影艺术的特质，评论的对象有画面感、运动感。让没有看过电影的人也能获得对影片的大致了解，认同你的观点。
要展开评论，明确中心，严密地进行说理与论证，切忌“故事加感想”或有观点而无论证。
总体把握，细部突破。
首先对一部影片有正确的总体评价，在此基础选择一个较小的视角深入挖掘，做到高屋建瓴，品鉴入微。避免面面俱到，人云亦云。
另一方面避免一叶障目，不见树林。力求写出鞭辟入里的专论，不要写泛论、散论。各类报刊包括专业电影报刊为了抢时效，搞“炒作”，发表的大多是新闻记者根据编导散发的资料摘编的综合评价，陷入“故事情节+主题思想+艺术特色+演员介绍+拍摄花絮”公式。
思想性与艺术性的统一。
侧重于社会意义的评论要注意兼顾影片的艺术性，要用影片提供的银幕形象进行说明与论证。有一学生写《火烧圆明园》的影评，只是对这一历史事件抒发感慨，全文与影片毫无关系，严格讲这样的文章不是影评。
侧重于艺术价值的评论要把握艺术表现中体现的思想内涵。
要讲究评论文章自身的艺术性。
注重思辩、讲究文采。
力求有自己独到的见解，力求新颖、深刻，宁可是“深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”，不要趋同，说一些人人都明白的“正确观点”。构思立意如同兵家谋略，“见日月不为明目，闻雷霆不为耳聪”，“出其不意，攻其不备”，以奇制胜。
注意评论语言的生动活泼、形象鲜明，注意句式长短得当、音韵和谐，既要有理论色彩，又要明白晓畅，让理论文章给人语言美感与动情力量。
评论角度 评主题：1、抗日斗争，揭露日寇罪行，歌颂人民不屈精神、博大胸怀、崇高人性；2、生命价值与民族命运；3、对和平和期呼唤与社会的发展的期望；4、在人类之爱基础上不同文化观念的撞击与交融。 人物评论：1、单一人物；2、某类人物；3、对比性人物；4、从人物关系评析，如中外、父女、民族与宗族等关系入手。 场景细节：几次争论；手榴弹的出现；小刀的运用；几个人物对死的选择；照片的作用。 悬念设置：人物命运为主线，将人物经常处于生死关头，环环紧扣。 矛盾冲突：1、进步与反动、民族解放与法西斯专制；2、东西方观念；3、宗族。 叙事线索：三种时态，现在时着眼于战争与和平的对比，调节情绪、深化主题，给作者一个自由的叙述时空；过去时表现矛盾冲突与情节发展的主线；过去完成时重点在揭露日寇罪恶。 情节与节奏：战斗高潮与抒情段落的设置；紧张与舒缓情绪的起伏；镜头节奏快与慢的转换。 中外影片比较：与《拯救大兵雷恩》相比，同是以回忆形式讲述拯救生命与回归家园，但《黄河绝恋》避开为什么救人的争论，避免说教，容纳更多内涵；多种矛盾冲突；群像式人物各有鲜明个性；战争与爱情两条线索推进，更富有抒情色彩。 与《红河谷》比较：文明冲突的合理性；叙事特色强化故事性；人物塑造在对比中展现性格的发展，注意人物性格的丰富性。 有很多人认为看电影就看电影呗，评什么？论什么？但事实上，在你写影评的同时，也是让自己回溯在这一个半小时中，你到底看了什么？得到了什么？再烂的片，也是有辛苦培育的工作人员，他们又是用什么眼光来看？没人愿意制造一部人人唾弃的大烂片，那么大家口中的烂片是否有可取之处，是否制片、导演、演员们用着不同的想法来拍摄？
这些，当你开始用心写影评时，你的思路会愈来愈清明，想的范围愈来愈广大。不但可以有比他人更多的体会，也能将你的体会带给大家。
在一篇又一篇的影评中，你将会发现自己的文笔进步了，看电影时能看到更多的细枝末节，能感动到心灵的深处，那么，你就成功了。
当然，没人是一蹴而就的（除了你本身是文学创作者外），当我自己回顾一开始写的文章，也觉得自己的文笔生涩，眼光不够深入，但在一篇又一篇的文章中，发现自己很自然的就长篇大论了起来，当然，依然不够好
最好的一句话是－－－－ “深刻的片面、伟大的偏见，创造性的误解”。
不是一定要中规中矩地写影评，正面、反面、侧面的见解都是很独到。化简为繁，化繁为简，字字都是精彩。 题目
题目是任何写作中的第一闪光点，影评也不例外。一个好的影评题目，关键在于它能否用于传递作者想要在影评中表达的信息。在看完电影后写影评时，首先要找一个好的切入点，当然，这个切入点就要从题目开始入手了。影评的题目注重创新、新颖，起到让别人一看见题目就想读下去的作用。此外，影评题目越短越好，6-7个字为宜。
开端
阅高考语文作文的老师们都有一个习惯阅卷方法，即题目-开头-（中间）-结尾，如果一位考生的中间部分写的再好，但开头却弄得很差劲，这样阅卷老师对这位考生的中间内容最多就会大体浏览一遍，有的甚至连看都不看，因此，开端无疑是很重要的一个部分。
在影评的开头，可以开门见山地一上来就介绍你所要写的影片最为亮点之处，或直接写影片的高潮结局，从而引起读者的兴趣；还可以运用“诗经六艺”中“兴”的手法，也就是说，由你想表达的内容联想到了什么其他东西可以代表你的如内容；也可以先插入一电影名家的名言，例如巴赞、爱森斯坦等，这样能为你的影评锦上添花。
中间
这一部分是影评的核心内容。其实写影评就是写一篇议论文，因此我们在写影评时应注意多分析、少叙述，以你想要表达的内容为中心，摆出论据，层层推演，但要注意不要跑题，也就是说，你在影评中分析的内容，都必须要围绕你的中心。
结尾
我们完成了影评的最主要内容之后不能就此结束，还应当有一个响亮的结尾。在结尾我们首先应该先对影评的主要内容进行一下总结，然后可以抒发自己的感想，表达一下自己对整个影片的理解；还可以引用名言、托物言志，让影评有一个好的收尾。

6. 电影开天辟地你们事社会的栋梁 没有你们后面是什么

电影《开天辟地》中你们是社会的栋梁。没有你们后面是便没有世界。

第2集讲述了毛泽东与青梅竹马的杨开慧在北京分别，与新民学会的会友到上海挂牌成立了“湖南改造促进会”，企图依靠自己的努力争取湖南的自治。陈独秀有感于年轻人的实践精神，雪中送炭，给予大伙资助，并教导大家凡事皆要由表及里。

(6)开天辟地电影分析扩展阅读：

首宽察部全景式展现第一次国内革命战争壮丽画卷的电视剧《开天辟地》由胡余正玫担任总导演，由邵钧林担任编剧，由黄竖巧悔海冰、张萌、陈建斌、卢奇、靳东、魏千翔，赵立新等人主演。

以中共一大为历史背景，全景展现了中国共产党建党前后的风云历程，着力表现了中国共产党在创建之初的艰苦历程以及中国共产党领导人为民族解放事业不懈的斗争精神。本剧已于2011年6月15日在中央电视台综合频道首播。

7. 开天辟地演的是什么

剧情简介：

版本1

中国电影《开天辟地》人物造型（陈独秀）

1919年5月4日．三千多名学生在天安门广场集会，抗议帝国主义列强在“巴黎和会”上把山东从德国手中转让给日本的强权统治．高呼“外争国权、内惩旧贼”、“取消21条”等口号，并在示威游行中火烧国贼曹汝霖的住宅．痛打章宗祥。

北洋政府逮捕了32名爱国学生。北大校长蔡元培协同13所人学校长要求总统徐世昌立刻释放学生。上海也举行三罢活动支援北京爱国学生。

《新青年》主编陈独秀散发《北京市民宣言》时被捕．引起民愤，反动军阀被迫将他释放。蔡元培、李大钊、胡适及众师生到监狱门口迎接。

陈独秀对李大钊的《我的马克思主义观》十分钦佩．表示马上成立马克思研究会；李大钊提出还应进一步组织发动工友。

1921年，在南湖的一只游船上,来自全国的12位代表，创立了中国共产党，从此中国共产党进入了历史舞台.开始了波澜壮阔的革命路程!

版本2

中国电影《开天辟地》人物造型（李大钊）

1919年5月4日．三千多名学生在天安门广场集会，抗议帝国主义列强在“巴黎和会”上把东从德国手中转让给日本的强权统治．高呼“外争国权、内惩旧贼”、“取消21条”等口号，并存示威游行中火烧国贼曹汝霖的住宅．痛打章宗祥。

北洋政府逮捕恶了32名爱国学生。北大校长蔡元培偕同13所人学校长要求总统徐世吕立刻释放学生。上海也举行三罢活动支援北京爱国学生。

《新青年》主编陈独秀散发《北京市民宣言》时被捕．引起民愤，反动军阀被迫将他释放。蔡元培、李大钊、胡适及众师生到监狱门口迎接。

陈独秀对李大钊的《我的马克思主义观》十分钦佩．表示马上成立马克思研究会；李大钊提出还应进一步组织发动工友。宣传新文化、新思潮的运动在全国掀起：天津有周恩来、邓颖超参加的觉悟社；济南有第一师范学生组成的励新学会；湖北有董必武创办的武汉中学……

毛泽东等发起“驱张运动”。率代表团赴京请愿，李大钊与他促膝长谈，认为经济基础问题的解决一一马克思主义唯物史观——才是解决中国问题的前提。一系列爱国行动再次引起军阀政府的恐惧。李大钊连夜将陈独秀送出北京．两人相约南呼北应，尽快建党。

1920年．毛泽东在上海见到陈独秀，夜读《共产党宣言》中文译稿．憧憬着中国革命的未来。坚信农民将是革命的主力军。

1921年7月23日。来自长沙、武汉、上海、济南、北京等地的毛泽东、何权衡、董必武、陈潭秋、李达、李汉俊、王尽美、邓恩铭等13名代表聚会上海，召开了中国共产党第一次全国代表大会。

会议中途受到密探打扰，地下斗争经验丰富的马林机警地建议立即散会。后经李达夫人王会悟提议，会议改在浙江嘉兴南湖一只游舫上继续举行。会议通过了中国共产党党纲党章。

“马克思主义万岁!中国共产党万岁!中华民族万岁!”的誓言低沉却又震撼寰宇。红船迎着滚滚波涛驰向远方……

中国电影名《开天辟地》，上海电影制片厂摄制于1991年，本片是为纪念中国共产党成立70周年而拍摄；这部电影史诗化全方位地展现了中国共产党建党的伟大历史事件。以恢弘磅礴的气势、丰富深邃的内涵，描绘了一幅绚丽的历史画卷，是新中国银幕上第一次展现七十年前创建中国共产党的雄伟画卷。本片荣膺中宣部第一届“五个一工程”优秀故事片奖。

中文名：开天辟地

外文名：Epoch-making

出品时间：1991

出品公司：上海电影制片厂

制片地区：中国大陆

导演：李歇浦

编剧：黄亚洲 汪天云

制片人：柴益新

主演：邵宏来，孙继堂，王霙，佟瑞欣，夏正兴，啜二勇，龚力群，张冰

上映时间：1991

对白语言：汉语普通话

演员表

龚力群饰张太雷

夏正兴饰邓中夏

佟瑞欣饰许德珩

常兰天饰李达

曹力饰董必武

郭伟华饰周恩来

啜二勇饰张国焘

王霙饰毛泽东

孙继堂饰李大钊

邵宏来饰陈独秀

马迎春饰高一涵

丁嘉元饰王星拱

朱晨迪饰李星华

王佳艺饰李葆华

蒋宝英饰赵纫兰

翟万臣饰戴季陶

孙滨饰孙中山

金康民饰吴炳湘

杜澎饰徐世昌

张冰饰刘仁静

顾怀中饰王尽美

田纯饰邓恩铭

谭增卫饰罗章龙

任广智饰蔡元培

卢问章饰何叔衡

洪融饰高君曼

曹克明饰陈延年

宋忆宁饰宋庆龄

郭浩饰许世英

王诗槐饰胡适

韩韬饰杨明斋

丹尼尔莫利特饰维经斯基

王楠饰陈望道

洪彬饰肖子璋

侯天来饰李汉俊

耿歌饰杨开慧

魏宗万饰王怀庆

张毅燃饰张敬汤

肖荣生饰马俊

王琪饰邓颖超

周野芒饰旁白

崔杰饰陈公博

于慧饰李励庄

戴兆安饰包惠僧

李建华饰陈潭秋

王卫平饰黄凌霜

符冲饰周佛海

苏克饰蒋介石

职员表

导演：李歇浦

编剧：黄亚洲汪天云

编辑：祝鸿生

摄影：沈妙荣朱永德

录音：任大铭

美术：瞿然馨孙为德

作曲：杨矛

剪辑：陈惠芳 钱丽丽

化妆：杨龙生 沈东生 殷丽华

服装设计：谢鸿儒

服装：张存忠 魏晓明 罗兆娟

道具：乔伟成方勇何菊生薛顺奎袁林根

照明：李明德 杨义孝

置景：徐美忠 陈寿超刘育海冯语规 潘介弟娄中元

绘景：

中国电影《开天辟地》

林福增张顺发

烟火：钱阿法 焦伯泽

拟音：钱守一

旁白：野芒

副导演：胡立德杨兰如史凤和

副摄影：许铭华王国富

副美术：韩莎莎

特技设计：戈永良吴嘉葵

特技摄影：范幼龙

制片：孙德钰

制片主任：柴益新

中国电影《开天辟地》DVD 封面

演奏：上海电影乐团

8. 开天辟地90周年教育片观后感2000字

自从盘古开天劈地起，我们的先人就一直在不停地寻找探索一条能让国富民强的道路，

《开天辟地90年》观后感。经过数世纪的风云变换，19世纪以前，中国的综合国力仍然处于世界前列。从1840年到1905年的65年中，中国人民一直笼罩在列强侵华战争的硝烟之中。几乎所有资本主义，帝国主义强国都参与了对中国的侵略。通过一个个苛刻的不平等条约，中国一步步跌入了半殖民地半封建社会的深渊。直到1921年中国共产党的成立，给处在水深火热中的中国人民带来了黎明的曙光。
今年我们怀着满腔豪情又迎来了伟大的中国共产党90华诞。为了纪念中国共产党成立90周年，中央电视台隆重推出了《开天辟地》这部电视剧。《开天辟地90年》是献给伟大祖国的贺礼。电视剧《开天辟地》把中国共产党的诞生与成长，放在近现代史的宏大的背景中，展示了共产党在历史中的主旋律。这部电视剧始终围绕着没有共产党就没有新中国这一条主旋律，让人们翻身不忘共产党，幸福不忘毛主席。在无比复杂的历史事件中，塑造了共产党人一心为公和无所畏惧的光辉形象。在中国“开天辟地”象征着伟大的首创精神。他是打破一个旧的黑暗和浑沌的世界，开辟一个晴朗而纯净的天地。二十世纪二十年代的中国，是黑暗而又混沌的世界。在以后近四十年的时间里，中国革命的先驱们用无穷的智慧和力量开辟出一片暂新的天地。电视剧《开天辟地》非常好的完成了从神话到现实的诠释。因为“开天辟地”首先让我们想到中国一个伟大的神话，就是盘古开天地。用这样一个神话象征中国共产党的诞生，在这里面包含着很多很多深刻的底蕴。她象征着中国共产党这个伟岸巨人的诞生，象征着中华民族伟大的历史的开端。

《开天辟地》确实把中华民族的追求和理想，中国共产党人的形象，中国人民的选择和共产党的伟大都深刻的揭示出来了，它不但描述了毛泽东、李大钊、陈独秀、蔡和森、张国焘、周恩来等第一批中国共产党党员在内有军阀混战、外受帝国主义欺辱这样风雨飘摇的时代，为国家民族的独立而赴汤蹈火的精彩故事，还挖掘了许多不为人知的党史，触及了过去有很多空白的事件和人物，

另外，这个剧的成功之处还在于人物形象的塑造。在剧中，正面人物和反面人物都不再是脸谱化的人物，在历史过程中，这几个人物都是对等的。它在详细地诠释了孙中山、李大钊和陈独秀革命先驱的同时，又展现了毛泽东在当时如何正确理解和运用马列宁主义，并把它与中国革命实际相结合毛泽东形成思想。还详细地表现了毛泽东敏锐的洞察力和大无畏的革命精神以及非凡的组织能力。再有，在《开天辟地》里，把周恩来在中国共产党创立前期，所发挥的巨大的作用展现出来了，让周恩来这个光辉形象更加的丰满了。蒋介石的阴险狡诈和那种特殊的笑声也给人留下非常深刻的印象。《开天辟地》吸引我们走进这批革命伟人的历史，从他们的历史中更多的了解和理解他们，这是《开天辟地》中人物塑造非常突出的一个特点。
我想这部电视剧不仅仅是教育了我们普通百姓的，更为我们的下一代提供了的历史教材，让我们所有的人都知道，中国革命选择中国共产党来完成其历史使命，不是偶然的，这是历史的必然。老一辈的无产阶级革命家是怎样为中国的劳苦大众谋利益的，今天的政权又来得多么地不容易。水能载舟，也可以覆舟。要做一个爱国家爱民族的人。唯有国家富强、民族振兴，人民才能安居乐业，才能享受到幸福美好的生活。

以史为鉴，可以知兴替。学习历史，就是为了总结经验教训，面向未来，促进发展。我们永远不要忘记过去，要牢记历史，因为这是一个民族的“魂”。中国共产党走过了九十年风风雨雨，她的丰功伟绩已载入史册，万古不朽。让我们携起手来，继承和发扬党的优良传统，牢记历史使命，坚持信念，开拓进取，为实现共产主义理想，创造幸福生活和美好未来而共同努力。

9. 作为制片人，张萌有哪些经典作品呢

作为制作人，张萌参演了很多影视作品，比如之御昌前大兄拆衡火羡做的《安家》她有参演，还有《神话》、《男人帮》、《老爸老妈兄弟姐妹》等作品。

10. 《开天辟地》讲的历史事件是

以中共数乱一大灶伍为历史背景，全景展现中国共产党建党前后的风隐毕或云历程。全剧横跨1921年中国共产党成立至1927年秋收起义.
B.中国共产党的成立