电影人物心理分析2000

A. 电影《心灵捕手》主人公性格分析（心理学）的问题

通过性格心理学来分析《心灵捕手》这部电影，在一个具有保护壳下的主人公有以下2方面：

1、人物的防御机制（保护壳）

在一部拥有着积极变化主人公的故事中，我们首先看到的，是一个有着明显的“创伤”的主人公（不论是外在还是内在），在电影的一开头，主人公们认为他们的生活并不存在着任何的问题，直到有一天他们发现，被生活困住的他们必须克服他们原本相信的谎言。

通过改变和正视自己的缺点，才能迈向新的人生旅程。主人公的“创伤”通常源于过去的一些经历，在《心灵捕手》中男主角威尔的创伤来源于童年时虐待自己的父亲。这一过去的伤口引发了威尔的自我防御，他认为对外人敞开自己的心扉，会导致情感上的痛苦，他怕受到伤害。

作为一名电影的编剧，有时用这种方式思考电影中的人物会让人觉得抽象，但将软弱转化为行为的一种方法是使用防御机制。那么什么是电影人物的防御机制呢？其实，自我防卫机制是角色们戴着的面具，用来隐藏他们的内在自我。

而他们所回避的，所害怕面对的这些东西，往往都阻止着他们变得更好。就如同之前所说的旁观者清，我们在为电影主人公们加油打气的同时，也是给我们自己鼓劲，因为在电影中，我们或许也看到了自己不愿意在生活中面对的真相。

正因为如此，我们才会和主人公取得心灵上的沟通，因为我们和他们一样，都需要改变，都需要宣泄。

(1)电影人物心理分析2000扩展阅读：

剧情简介

一个麻省理工学院的数学教授，在他系上的公布栏写下一道他觉得十分困难的题目，希望他那些杰出的学生能解开答案，可是却无人能解。结果一个年轻的清洁工威尔在下课打扫时，发现了这道数学题并轻易的解开这个难题。

威尔聪明绝顶却叛逆不羁，甚至到处打架滋事，并被少年法庭宣判送进少年观护所。数学教授有心提拨这个性不羁自我的天才，要他定期研究数学和接受心理辅导。数学难题难不倒他，但却对于心理辅导，威尔却特别抗拒，直至遇到一位事业不太成功的心理辅导专家桑恩教授。

在桑恩的努力下，两人由最初的对峙转化成互相启发的友谊，从而使威尔打开心扉，走出了孤独的阴影，实现自我。

B. 夏洛特烦恼人物心理分析

C. 电影电锯惊魂竖锯人物心理分析

他和前妻离婚，自己的孩子又胎死腹中，孤独并且抑郁，于是john选择了自杀，但是未遂，他被抢救了回来，在生死之间，他体会到了所谓的生命的真谛。于是他想让更多的人理解他的发现，不要浪费生命，他开始用设计机关，算计对象，观察对象来麻痹自己，其实他自己还是对生活充满了恐惧的，他不敢再去面对无力苍白的生活，如果自己不做点什么肯定又会被生活打败的。但很明显他选择了错误的方式，用机关让人通过自残来获得救赎，你以为你自己是神么？每一个机关都不是必杀，一定有办法自救，但自救就是自残，这种设计更应该说是一种伪善！说白了john或者他的弟子们都是生活中的loser，对生活充满了绝望，这对死亡充满了畏惧。但是他们通过所谓的机关控制他人的人生乃至生命，也许被他选中的人或多或少都有这样或者那样的缺点，阴暗面，但世人谁有没有呢？那些所谓的帮你获得救赎只是john一种幼稚的自我麻痹的借口罢了。

D. 急求电影rain man的角色心理分析！！

e，雨人么？关于这个我记得没错的话可以从发展的角度来说明，还有流体智力于晶体智力，真写的话2000字太长了，很抱歉，希望能对你有启发

E. 沉默的羔羊——人物分析

1 《沉默的羔羊》——人物分析
影片《沉默的羔羊》是1991年美国的一部著名影片。影片上映后连续5周位居票房冠军， 仅第一周的票房收入就高达1500万美元。在1992年第64届奥斯卡金像奖中，《沉默的羔羊》一片共获得了最佳影片、最佳男主角、最佳女主角、最佳导演及最佳剧本改编五项大奖，取得了非凡的成绩。

对本片进行分析会发现其有如下特点

象征——丛林、现代建筑、地下监狱

电影开始于一片丛林，见习特工克拉丽斯在其中训练奔跑。丛林在文化象征中是代表人性的潜意识，因为里面似乎隐蔽着许多未知，每年春天许多植物可以从其中产生，而在冬季你不知道他们在哪里？特别是那种带有黑色淤泥的丛林，更加象征潜意识的深处。
然后她通过跑步而走如一现代办公楼，这可以视作意识的层面，一些可以被控制的层面。问题总是在意识层面被交代，但它发生在潜在的层面。这是精神分析的根本观点。
而后，克拉丽斯被派去和一个以前杰出但后来变态的心理医生汉尼拔会谈。这场景来自地下监狱。按照荣格心理学的提示，这些地下的房间总是代表着许多集体无意识中的东西，我们在象征的层面可以将之视作我们每个人的阴影。当我们夜晚去一个有恐怖气氛的地方，我们所感觉的恐怖其实不来自环境，而来自内心。这是内心无意识中的气味。
荣格曾经提出阴影并不总是坏的，它是我们的本能中的智慧的象征，你如果合适的和它交流，它是可能带有智慧老人的性质告诉你一些什么。
整个电影是很复杂的，我分别三个人说，一是见习特工克拉丽斯；二是变态杀人犯“野牛比尔”；三是变态的精神病专家汉尼拔博士。

羊羔——见习特工克拉丽斯
见习女特工克拉丽斯和变态的精神病专家汉尼拔博士的交往，是克拉丽斯老师给的任务，而且之前获得小心的提示，因此她在交往中的预防之心是比较重的，预防的人不管如何假装，其实总是无法从实际上掩蔽其情绪的。
克拉丽斯在和汉尼拔交往之初，反击汉尼拔的一些刺激性的挑衅。暴露出其防御中的激烈的特性。她不想给人给予轻视。这当然和她童年经历相关。汉尼拔博士在交往之初给予克拉丽斯一些有益的指导。这里面存在一些交换条件。而这一交换条件是汉尼拔在治疗克拉丽斯。他们的这一互动是非正常的。因为在实际咨询中是遇不到这类情况的。这说明汉尼拔的内心可能存在某些没有释放的情结，当然电影没有给我们更多的线索。
至少是克拉丽斯的坦诚相待给了汉尼拔一些刺激。这当然也和一个精神病大夫在监狱里没有获得病人治疗可能有关。分析心理学指出，许多心理治疗者本身都有某些原型和情结。这代表他们的个性使他们接近他们的职业。不过这不是说他们都是病态的。但能理解他们喜欢这一职业本身是可以被分析的，因为这涉及一个心理治疗师的反移情的可能。

拉丽斯在和汉尼拔交往后来产生了移情，缺陷的东西总需要被满足。不过这需要大家仔细在回味那电影才可能感受得到。在某种意义上，克拉丽斯在和汉尼拔之间出现了亲密的关系，这一潜在的亲密性被作为心理治疗专家的汉尼拔所感受到，这一女孩需要帮助的情感。于是，在这里，克拉丽斯这里的内心问题开始浮现了。那是和她童年作为警察的父亲被杀有关。当我们在童年丧失我们的亲密感时，我们和所亲密的客体的过早分离会产生力比多的未完全释放。不过似乎这里这力量被升华成另一种具有建设性的事情。这可能和克拉丽斯的心理和特工职业有关。一个人关心自己的内心有可能反映出她内心有问题需要被关注。
汉尼拔于是询问了第二个问题，就是克拉丽斯的父亲被枪杀后的经历，这一情况被作为精神分析家的汉尼拔所把握。然后他没有立即指出，而是给予克拉丽斯的潜意识浮出的机会。当然在最后几次交往中，问题被指出，回忆起了作用。就是在农场曾经想拯救的那只羔羊的失败。这直接构成了她没有完成的事件。所以有时候睡觉时候会有类似恶梦的情况。这一问题的被指出似乎克拉丽斯已经痊愈，因为她的意识接受了她本来所错误压抑的东西。这是一种来自潜意识的冲动。

F. 影片中人物分析怎么写

首先写明人物简明资料，包括个人情况，所处背景，取得事业等，然后从与人交往，人物精神，对社会贡献，成败是非等各方面综合评述。

G. 电影的心理学角度赏析，什么电影都行，要求3000字左右。

找到太多了，希望能给你灵感！

在电影《长江七号》中，就可以看到父亲对孩子那种惊人的娇宠，父亲为了孩子上贵族学校，可以忍受非人的磨难，牺牲自己的尊严乃至性命。这种父子关系可以说是近代中国平民尤其是农民家庭结构的典型代表。
孕育这种人格结构的亲子关系有以下几个特点：
第一，发生在极端的贫穷和巨大的社会贫富差距的背景下，穷人（父亲）在这种社会中并没有起码的为人尊严，遭受到歧视和白眼；
第二，以父亲为代表的整个家族把一个“救星”的形象投射给孩子，期望着通过孩子的成就（主要体现为学习的成就）能够改变整个家庭的社会地位，或者仅仅是获得失落的尊严（面子）；
第三，在这种亲子关系中，父（母）亲以一种近乎自我虐待的方式省吃俭用，提供给孩子（往往是男孩子）优越的条件——读书，而孩子的整个人格通过读书学习和父母亲紧密的联系在一起。所以当孩子的学习成绩下滑或者“贪玩”不学习的时候，出现的是整个家族系统自我的崩溃。父（母）亲会在此时突然从奴隶一般辛苦劳动供养太子读书的人，变成一个完全忽略儿童爱玩天性的暴君，开始殴打（虐待）孩子，之后又出现自我的崩溃、哭泣、自责。
而通过这个过程，孩子开始真正进入家庭的系统自我中，他会开始刻苦地带有自我虐待色彩地学习，就像自己的父母一样，并且期待着学习能够带给整个家族（学校、村镇）荣耀。在这种情况下，一种具有中国特色的人格结构形成了。我们可以看到，这个孩子的自我理想、自我价值感、以及其情绪和认知模式都是和父母（家人）紧紧联系在一起的，他并不会具有一个相对独立的自我判断标准，而他的情绪和欲望也是和父母紧密联系的。
鲁迅说，中国人是合群的自大。正是说明了中国人的自我、超我乃至本我的一部分都是外化式的、关系性的。在《长江七号》中，父亲对孩子的教育我想大概绝大部分中国人都是耳熟能详的，这种教育可以总结为两条核心指令：千万不要让别人看不起咱们；读书学习是一切的核心。其实这第二点也是为第一点服务的，“学习好了，别人才会看得起咱们。”而这两点的共同目的都是要建立起“我们”和“别人”的一种关系。有些时候，对这种“我们-别人”关系的需求不过是要求“我们”和“别人”能够彼此平等、相互尊重。

而更多时候，则是期望着“别人”能够无条件地欣赏、崇拜、羡慕“我们”，乃至在“我们”面前感到自卑或者混杂着几丝嫉妒。这后者就是“面子”，面子的背后，是自体-客体系统的施虐-受虐关系的循环和逆转。现在让我们来讨论一个话题——何以中国人会形成这么一个群聚性的关系性心理结构，恰如一位来访者所言，“我就像长在我妈身上的一个东西。”？对这个问题的回答其实应该反问：“何以美国白人会形成一个独立的、和他人有清晰界限、有相对独立的情绪和欲望系统的心理结构？”美国白人的这种“个体性自我”的心理结构是最近200年来适应工业生产要求而在全球大批量生产的精神产品。

“个体性自我”的产生是和民主社会、法治社会、物质丰富、社会大生产保持同步的。而“关系性自我”这种精神产品就特别适应于中国，尤其是中国农村。这就像高保真音响适用于发达国家的都市，而对于饥荒的非洲来说，手摇发电的矿石收音机是最适合的，因为贫穷他们没有电更买不起电池。在一个人口众多、国家无法提供足够保障的社会，“自我”必须是关系性的，才能提供一个社群足够的安全感和稳定性。农民子弟们如果不紧紧地把自己作为人的存在性和父母、乡亲们紧紧联系，那么不可避免的灾难性后果就是他们的父母在一个没有完善社会保障体系下必然要度过穷困潦倒、孤独悲惨的后半生。
谢谢 请采纳

H. 电影《惊天破》心理学分析

《惊天破》是导演吴品儒拍的一部警匪题材电影，在作者看来，这部电影无论从情节还是场面都还不错。特别是该片对于人性的探讨，具有一定的深度。

《惊天破》的情节是讲一个叫“将军”的嫌犯，出于内心的英雄主义情结，大肆杀害他认为该死的人。而在一次抓捕行动中，警察马进与“将军”同时开枪，“将军”头部中枪，马进心脏被射穿。马进移植了“将军”的心脏……

车家伟是一名犯罪心理学教授，因为肝癌晚期，也做了肝脏移植手术，而他所移植的肝脏，也正是“将军”的肝脏。

车家伟在他的课堂上说：根据心理学家的研究，进行器官移植的病人，在口味方面会变得跟器官提供者一样。他的学生问：教授，您教的是犯罪心理学，干嘛要不停地讲器官移植呢？车教授回答：如果一个人移植了连环杀人凶手的器官，会不会也会想杀人呢？

确实，车家伟在移植了“将军”的肝脏后，也把“将军”想杀人的心理“移植”了过来，变成了一个杀人凶手。

后面的情节，则是车家伟和马进之间的斗智斗勇，最后车家伟终被绳之以法。

这部电影的情节，有意思的就在于：马进和车家伟同时移植了“将军”的器官，车家伟继承了“将军”的变态心理特质。而马进，心中的正义却丝毫没受到影响。用他自己的话说：“我跟你（车家伟）不一样”。

《惊天破》中，马进和车家伟都因移植“将军”的器官而受到影响。马进以前是不吃辣的，术后却开始吃辣。他和女朋友莫秀吃火锅的时候，很自然的把菜往辣锅里涮。莫秀问他：“你吃辣的吗”？马进说：“我吃辣，我一直都吃辣……我好像不吃辣的”。

车家伟，前面已经交代，他是一位犯罪心理学教授。有一个贤惠的妻子，一个可爱的女儿。可谓是人生赢家。在接受器官移植后，却有了暴力倾向。电影中，车家伟是在梦游的时候试图掐死自己的妻子。

器官移植影响人的心理变化，是有心理学的依据的，只是电影中的情节将这个依据进行了放大。心理和肉体决定了一个人不同于其他人的特质，心理学中，有关心理对身体的影响的研究有很多，从精神分析到认知神经，已经积累了大量的研究证据。近些年来，心理学中出现了一个全新的研究领域：“具身认知”。该理论认为生理（身体）体验与心理觉知有着强烈的联系，前者能激活心理感觉。当然，反之亦然。

作者认为，《惊天破》中，器官移植改变了二人的心理状态，导演和编剧不仅仅是想说明“具身认知”的理论。而是想讲包括身体在内的一切外在的原因，都能改变或者影响一个人的心理状态，包括价值观。而这种改变和影响是潜意识层面上的，自己很难觉察和认识到。当莫秀提醒马进“你吃辣的吗”？马进的第一反应是“我吃辣，我一直都吃辣”。车家伟也是在睡梦中有了掐死自己妻子的行为。

而接下来的情节，马进意识到“我好像不吃辣的”，然后将菜往不辣的清锅里涮。莫秀说：“变就变了，不用勉强自己的，好好享用”。马进说：“我变了你不担心吗”？莫秀说：“人总是会变得嘛”。马进开始继续享用辣锅里的涮菜。车家伟在试图掐死妻子后，妻子和女儿表现出来的，却是离开了家，离开了这个变得陌生的男人。

面对影响和改变，我们首先需要的是觉察。这一点，马进和车家伟都做到了。其次，是需要接纳。马进继续享用辣，女朋友也认为“人总是会变得嘛、好好享用”。这便是自己和他人的接纳。车家伟的妻子与女儿的离开，则是拒绝接纳。电影中还有一个情节，车家伟在移植肝脏后，因为排异反应移植要吃药。这也是自己不接纳的象征。

电影中，关于接纳，马进和车家伟还有一段对话。大意是：车家伟对马进说接受了器官移植，如果生理上不接纳，会产生排异反应，而更重要的是心理上要接纳。而马进，对车家伟的这段说辞并不置可否。

很显然，车家伟认为接纳，就是要全盘接受这种影响。我国著名心理学家杨凤池说：“容纳（接纳）是把不可忍受的变成可以忍受的。”可以见得，车家伟对接纳的定义完全是错误的。他意识到自己移植了“将军”的肝脏而产生了暴力倾向后，去找了主刀医生，质问他把何人的肝脏移植到了他身上。医生如实回答，车家伟不可忍受，将医生杀害。从此，他更加坚定了肝脏的主人——“将军”的信念：这个世界上很多人是该死的，而法律无法主持正义，那么只能亲手将他们处决。从而，车家伟走上了一条不归之路。

马进受伤期间，在医院和一位病人下棋。车家伟见了，对那位病人说：“你是在跟人下棋，不是跟棋盘下棋，你只盯着棋盘而不敢看对方的眼睛，怎么下得赢呢”？后来，马进在跟车家伟的一次棋局中，车家伟对马进说了同样的话。马进回答：“输赢又如何？你赢了，还不是得推倒重来”？这个情节，似乎是触及到了人生的意义层面。对啊，人生的意义不在于输赢，而在于自己的内心。盯着棋盘，就是盯着自己的内心。倾听内心的声音，或者，是在盯着当下所走的路，只要“棋随心动”，又何必在乎输赢？盯着对方，是将外在当做自己的对手，赢了又有什么意义？

电影的结尾，车家伟在一个富商的庆祝宴会上布置了炸弹，马进找到车家伟，二人在一间房子里进行谈判，这个房间能将炸弹所在的楼尽收眼底。车家伟想亲眼目睹炸弹爆炸时，这个在他看来无比壮观的景象。而警方想尽办法要破这个局。马进的办法是，让警察中的电脑高手将时间调快几秒钟（具体时间记不清了），然后用技术手段将二人所在的房间的窗户上进行投影，模拟炸弹爆炸的情景。车家伟看见自己的计划完美实施，得意忘形说出拆解炸弹的密码。警方抢在最后设定的时间拆解了炸弹。投影消失，出现在车家伟和马进眼前的，是富商庆祝宴会的烟花绽放。

投影中，炸弹爆炸的火光和庆祝晚宴烟花的火光，前者属于车家伟，后者属于马进。一个是虚幻的，一个是真实的……

I. 电影《雨人》 人物性格/心理分析

患有自闭症，有沟通学习的困难，无法以传统的方式了解他的情绪。惯例、仪式都是他的自保方式。他不管周围发生什么事情，一直活在自己的生活习惯之中，无论是在吃穿住行方面还是在行为习惯方面都似乎有自己的一个固定的模式。

雷蒙德角色演得很成功，如果说你被这部戏感动了，那么雷蒙这个角色会是令你感动的重要因素。他的角色并不好演，他需要与很多自闭症者接触才能发把这一角色模仿得微妙微肖。眼神空洞，神态憨傻，不断的自言自语说复述着自己的生活。如果想把这一角色发挥的淋漓尽致，那么达斯丁·霍夫曼就需要付出更大的努力，事实证明，一分耕耘一分收获，他的表演是得到了观众的认可的，并且获得了奥斯卡最佳男主角的桂冠。

有人说，在这一个片子中，得到最大收获的他的弟弟查理贝比，一周的相处时间感化了冷漠自私的查理让他收获了亲情。但是，我认为雷蒙也是有少许的改变的。比如说：在买内衣上，他不再固执的要到某一个地方去买。他开始接受弟弟的一些建议，听弟弟的话！这些变化很明显是让观众感动的，因为他证明了自闭症患者应该的到更多的关爱，一定情况下他也可以与人正常交流。

查理贝比：
脾气暴躁、为人冷漠，不愿意把心里话和女友苏珊娜说。在出游时，面对要求的一起聊聊，查理却一味敷衍：“好吧，你想聊我们就聊聊吧。”而苏珊娜的感觉就是：“我觉得我被摒弃于事外。”
在他跟苏珊娜讲述离家出走的故事时，苏珊娜居然说：“我们两人在一起快一年了，我第一次听到这故事，很奇怪，你怎么能把这件事放在心里不说出来。”这些小小的细节都透露着查理内心的冷峻，不愿把心里话与他人说的性格特点。

耐心，我觉得查理在这七天与哥哥的相处之中学到最多的是应该是耐心，对哥哥照顾的一种耐心，“耐心”的收获并不是简单的，查理刚开始的时候耐心是有动机的。金钱是支撑他一直能够忍受哥哥的“无理取闹”的动机，查理在这方面的演技非常好，因为他需要多次表现出脾气暴躁，非常生气，但是又很无奈的那种表情，同时随着故事情节的发展，他还需要流露出一种内心最柔软处被触动的那种惊讶或是伤怀的神情。我想这不是一件容易的事情，因为它需要真实，真实的流露，这样才能触动观众！

J. 关于电影《无间道》人物犯罪心理分析谁有，论文急急急

论文范文是指论文写作参考方面的范文，主要涉及到论文写作规范、论文格式要求、论文内容要求、不同的学校要求不同，但基本都是细微的差别，总体基本都相似。由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类。
论文范文是指论文写作参考方面的范文，主要涉及到论文写作规范、论文格式要求、论文内容要求、不同的学校要求不同，但基本都是细微的差别，总体基本都相似。

为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文范文进行分类。由于论文范文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文范文就有不同的分类方法。
按内容性质和研究方法的不同可以把论文范文分为理论性论文范文、实验性论文范文、描述性论文范文和设计性论文范文。
按议论的性质不同：可以把论文范文分为立论文范文和、驳论文范文。立论性的论文范文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文范文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性论文范文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果论文范文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性论文范文。驳论文范文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。
按研究问题的大小不同可以把论文范文分、为宏观论文范文和微观论文范文。凡属国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文范文，称为宏观论文范文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文范文，是微观论文范文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。
另外还有一种综合型的分类方法，即把论文范文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：
1．专题型论文范文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文范文。专题应用型论文范文是一种运用所学的理论基础和专业技能知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文范文，其基本标准应该是：通过论文范文，可以大致反映作者能否运用所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。
2．论辩型论文范文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文范文。
3．综述型论文范文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文范文。
4．综合型论文范文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文范文。