㈠ 起跑线这部电影讲述了一个什么故事
现在随着家庭对孩子的重视能力不同的国家,对孩子的教育方式也是不一样的,起跑线这部电影就是由印度创造的。是展现了现在家长对孩子教育的重视,为了让孩子从小接受到更优秀的人,不惜做出搞笑的行为,甚至是违背自己道德的行为,这件事情也是让家长们更正确的认识到如何培养孩子。不是让孩子享受到更优质的环境,而是让孩子明白到做人的道理,才是家长需要做的事情。起跑线这部电影主要讲述的就是一位父母为了让女儿接受更好的教育,接受更好的教育,因为家里面很有钱,但是为了女儿受到更好的教育,也是为了装作平民来抢名额。
三、带给孩子更好的成长带给孩子更好的成长,不是一味的给孩子提供物质上的优待,更多的是要给孩子提供上精神的帮助。保证宝宝的健康成长和精神上的品质,引导建立正确的三观,才是带给孩子最优质的财富。
㈡ 《起跑线》讲了一个什么样的故事
知乎上曾经有过一场大讨论,“不要让孩子输在起跑线上”到底是不是一个谎言。
起跑线的不公看似是不可避免的,只有通过整整一代人的努力,才能将下一代的起跑线稍向前移动。但如果连基础教育也变成了上下三代的竞争,对个人来说可能是或悲或喜,对社会而言却是绝对的深坑。
㈢ 电影《起跑线》给了我们哪些生活中的力量有什么感悟
起跑线,顾名思义,在同一位置开始赛跑,一般是指的运动员在赛场上的起跑位置。创作者用这样的一个词作为这部影片的名字其实是非常贴切的,这是一个非常值得探讨的话题,也是和我们每一个人都密切相关的一个话题,更是人们经常热议的一个话题,那就是教育。
三:父母应该多与孩子沟通。小孩的朋友更多是父母帮助他们选择的,父母要先相处的来,孩子才有可能有更多接触的机会。这里我想说父母不用勉强自己,为了给孩子交“更优秀的朋友”而逼迫自己去装扮成另一个人。 只要相处起来舒服,可以以心交心 即可。
㈣ 印度电影《起跑线》有什么深意
对中国观众来说,《起跑线》反映的社会现实就像一面镜子,或一个不祥的预言。除了笑中带泪,还有一种喜剧叫笑中带冷汗——笑点固然通俗易懂,表演也可圈可点,但主角们面临的困境仿佛和自己重合。
处在所谓的上流社会的人总能发明出各式各样的隔膜来差异化自己这个群体和社会上的其他人。中国虽然没有这么严重,但是英语在国内的处境也的确有些走偏了。原本应该用来阅读外国文献,和外界交流,开拓视野的工具,却正在逐渐失去它工具的属性,变成了一种执念,一种魔障。
印度人以说印地语为耻,对文化认同感的打击还只是表面,因为这实际上只是不同阶层在寻找划分彼此的依据。这是合情的,但是并不合理。
㈤ 印度喜剧《起跑线》上映不足月,豆瓣评分近9分,比《萝莉猴神》还高吗
同为喜剧电影,同时印度电影,上映不到一个月,豆瓣评分就已经超过了《小萝莉的猴神大叔》,究竟有什么地方得到人们的一致好评呢,下面得心就带大家一起看看:
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6.影片前面都不错,但毁在了结尾,父亲亲手葬送了自己女儿的前程,以此来展现所谓公平和正义,太假、大空!但是,这片儿比什么洗脑的《小萝莉的猴神大叔》强100倍?你认为是吗?
㈥ 起跑线电影观后感
看印度电影《起跑线》,明白一个道理,父母才是孩子的起跑线。
这次热映的《起跑线》不同于当年的《三傻大闹宝莱坞》,虽然同样是聚焦于印度的教育问题,可这次的更接近于现实,放到国内播出,更觉得像是反应我们的生活。
服装店老板巴特拉一家为了能让女儿皮娅进入到精英教育的私立学校读书,可以摆脱命运,赢在起跑线上,不断地努力可以让女儿得到进入私立学校的名额,不惜举家搬迁到富人区,换车、换服装、学会说英语、参加上流社会的聚会等等。
当这些装富的方法行不通的时候,巴特拉一家想到了装穷,她们假扮穷人,栖身在贫民窟,最后终于拿到了“贫困生”入学名额。
所以,看到最后,你还觉得孩子的起跑线是去精英学校,学的比别人多吗?其实,真的起跑线从家长的时候就已经开始了。
然而,相比较于让孩子进入到私立精英学校学习作为起跑线,我倒觉得巴特拉所做的表率作用才是孩子的起跑线。
在贫民窟生活的一个月时间,皮娅跟邻居小孩们玩的时候那种天真的笑容,跟在公园里因为皮娅不说英语而不跟皮娅玩的小孩们形成了鲜明的对比。只有将孩子放在她喜欢的环境,拥有一个快乐健康的环境,才是孩子最好的起跑线。
我不否认私立学校的确拥有好的师资力量和环境,但是在公立学校改善的情况下,劳工的孩子也能说英语的公立学校,真的二者之间并没有什么两样,区别的是这个社会的阶层思想。
㈦ 《起跑线》:什么是真正的起跑线
什么才是真正的起跑线
文/梦里诗书
《起跑线》以一对印度中产阶级夫妻为了“让孩子不输在起跑线上”,费尽心力想将自已的孩子送进重点学校读书为引,妙趣横生的戏谑间,对印度社会现存的诟病做出了极尽能事的讥讽,而电影最终虽然无法去改变现实,却用人性真善的回归,一展于什么才是真正的起跑线。
相信对于不少中国家长而言,不让孩子输在起跑线上不仅是一种责任,更成为了一种信仰。而《起跑线》则正是戳中了这一痛点,且电影并没有将格局仅只是局限于单一的教育上,导演喜剧化的手法,所讲的故事却尤为艰辛,为了送孩子能进重点学校读书,白手起家的父母拉吉与米塔,用尽了所有能想到的办法,从买学区房到托关系走后门,再带无计可施下不惜搬入贫民窟装穷,看似荒诞不禁的故事,所着墨的是印度社会自身所存在的种种问题。
在教育不公的大环境下,电影所切入的视角其实非常巧妙,既不是大富大贵的顶层阶级,也不是穷苦潦倒的贫苦人家,而是有着一定财富和社会关系的中产阶级。他们一面渴望孩子能迈入更高层次的阶级,一面也惧怕孩子走入歧途,他们面对下一代人成长的焦虑成为了电影营造戏剧冲突的绝佳卖点,导演也正是透过他们,将印度社会所普遍存在的阶级固化,贫富悬殊,腐败等一系列问题得以了生动的体现。
一部电影的力量是有限的,《起跑线》所做的只能是呈现问题,却不可能去解决这一系列的社会矛盾。但这部电影的深度却并非仅仅是对印度现实社会问题的侃侃而谈,随着最后拉吉与米塔放弃了凭借欺骗所获得的学位,电影也发出了最为铿锵有力的声音!用不正当手段所获得的一切,最终也会影响孩子的行为,一流学府并不见得能教育出一流的人。对人性真善之美的回归,使电影营造了属于自己的内在纵深。
每一个孩子都需要有一条自己人生的起跑线,但这条起跑线却并绝不该是成人用功利之笔所划下的,这条线的原点是每个孩子心中那弥足珍贵的真善,而作为大人所真正应该去做的,便是用自己的力量守护住这条真正的“起跑线”。
㈧ 起跑线这部电影是什么题材的呢
起跑线这部电影严格来说应该算是教育题材,反映的是印度教育上的一些问题,而这些问题其实在我国也一样存在着。
一、为了不让孩子输在起跑线
一对印度夫妇为了不让孩子输在起跑线,想要孩子上名校,于是他们搬到了富人区,终于把孩子弄进了名校,没想到在名校里的孩子他们都讲英语,而自己的孩子只会讲印度语,根本无法完全融入。为了孩子能够正式的进入印度的名校,于是这对夫妇利用国家的规则,自己跑到贫民区去当球了,利用国家会给出25%的名额给穷人这一规则,想让自己的孩子正式进入印度的名校。