以看电影为主题仿写社戏

A. 社戏仿写作文

在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我帮大家整理的社戏仿写作文，欢迎阅读与收藏。

社戏仿写作文 篇1

又到了做作业的时候，面对着眼前那“堆积如山”的作业，我的心早已飞到了别处，这会儿，我就很自觉地放下了笔，不受控制的走到了窗边，身子卧在窗户旁，就这样呆呆的看着窗外。

看着天上那一朵朵云，慢悠悠地飘过，可在我眼中，他们就像是要赶回家一样急促；再转头看到地下寥寥无几的行人，在自在地散步，可在我眼中，他们就像障碍物一样，妨碍了我观赏外面的世界；这时，从外面传来几声狗吠；而马路上的车辆也似乎很烦躁，狂响的汽笛声。我有点狂躁，我又发现王日玩耍的孩童的笑脸消失了，那一轮红月也渐渐落下，我无奈的叹了口气，“唉，作业还没写完呢。”

对呀，没写完作业呢，一想到没写完作业就要熬夜，熬夜又被父母训斥，熬夜又导致睡眠不足，上课没精神，想到这，我猛地回过神，不由得握回刚才的笔，立刻开始“奋笔疾书”。

社戏仿写作文 篇2

刚上山，太阳才冒出个头来好奇地打探周围的一切，就像刚会蹒跚走路的小孩急着跑出门外。还未等父母喘过气，我一手拽着背包就沿着弯曲的山路跑去，周围的小枫树从我身后跑去，秋风径直地拂过微红的脸颊。我跑过的地方全是枫叶的红地毯。

快点！快点！我心中默念。踏上登顶的石阶，我眼前似乎已是潺潺流淌的小溪，溪边还有古老的亭子。清晨水汽分散在空气中。

有几个人，正在亭子里歇息呢。太阳的光照在山野上，山上的鸟儿喳喳地欢叫迎接着客人的到来。清晨山上的薄雾使秀丽的太和古洞更加朦胧、神秘，野花的清香使人清爽舒适。

社戏仿写作文 篇3

突然，轰的一声巨响，打了一个惊雷，倾盆的大雨也随着下了起来。我站在公交车里，手紧紧地握着扶手，死死地盯着车外的雨。

雨越下越大，雨点从天上砸下来，砸在车顶上，砸在地上，激起地上的灰尘，仿佛在薄纱中，又再笼上一层黑纱。

我的心不知为什么跳个不停，越跳越快，越跳越快，心里像有一头公牛在乱撞，好像随时可以冲破胸膛。窗外的狂风呼啸着，而我的手心却满是汗，双脚忍不住的发抖。我没有带伞，只好站在那里，双眼呆呆地望着灰蒙蒙的天空，想象着自己在雨中跑步的样子，心中害怕到极点。

社戏仿写作文 篇4

我踏着一小段由长短不一的石板铺成的小路，向尽头走去，眼前豁然开朗。

是一片油菜田，是金黄的、耀眼的油菜花田。一眼望去，是大片大片的金灿灿，仿若遍地碎金。天然缥渺的淡淡花香，夹杂着些许泥土的清新气味随微风而来。清风转眼便将金色花的海洋荡起层层波澜，一眼竟然是望不到海洋的边际，到处洋溢着明亮的黄，这黄不像月光般朦胧，也不是黄昏时的暗黄，它只是纯粹的，一眼就能让人从心底燃起希望来。

这抺明亮之色，让我从心中生出赞叹，多么美啊！阳光洒下，将油菜花照得晶莹剔透又熠熠生辉，仿佛从花蕊里反射出一抺光芒。我忽而感觉，这里就是“世外桃源”，隔绝了尘世烦扰。时间在这里也流逝得缓慢，一切是如此的美好。

远处传来似有似无的鸟鸣声，恍然间，令我沉醉于这花田中。

社戏仿写作文 篇5

路边野蛮生长的野草，奋力从墙与地面的夹角处挣扎出来，渴望那似乎永远不会降临于它身上的阳光。

烈日当空，一旁下棋的大爷也扇起了扇子，吹起了风扇，汗臭味与各类植物的香气混杂在一起，让人感到难以呼吸。

但我仍感觉到刺骨的冰凉，像是虫子从尾椎骨慢慢向上爬，最后覆盖满了我已出了些汗的背上。校服因汗水黏在身上，让人觉得热，但那冰凉的后背又将快热出幻觉的我拉回现实。我听见猫咪在拨弄毛线球的声音，听见风扇搅和空气的声音，听见下棋的大爷们讨论棋盘战况的声音，但我却似乎与他们格格不入。

社戏仿写作文 篇6

按照我的意愿，我是愿意每次放假都去奶奶家。无论是那里的大院，太阳还是野猫都使我无限快乐。

煎饼，早上吃是最好的。晌午正渴望消暑，吃不得热食；晚上又有很多菜，显不出煎饼的地位。早上的煎饼在空腹一夜之后格外诱人。一个包了两层塑料袋的煎饼，里面是一个圆角的方块。土黄色的布料上却绣满金丝、银丝，记住还缀着翡翠和黑纽扣，这就是香菜、细小的.葱花，还有黑芝麻。

煎饼的香可以说是独一无二的。不同于馒头的清香，它的香层层叠叠，灵动细腻；不同于包子的肉香，它的香有一份精致，也不像包子的粗犷；不同于……似乎这世界上的吃食再没与煎饼有一样香气的。

至于煎饼的味，才是重点，咬一口煎饼，味道一层层的显现出来：先是香气充斥着鼻腔，加上香菜的清香钻入口中，咬一口蛋皮，略带甜味。下一层，是黄酱，辣椒还有一些韭菜花。黄酱的酱香独如百年的陈酿，咸中带甜；韭菜花的酱香如早间的山风，咸中带鲜。这两种酱交集在一起，造成了独有一份的口感。辣酱也万不可少，一点点的辣刺激着舌尖，增加了一分活泼。

后来我吃过的煎饼，不是酱料不正，就是缺了调料。现在那个煎饼摊还在，可吃不出当初的味道。

社戏仿写作文 篇7

老家每年要赶集，长长的一条街上走满了人，接踵摩肩，转个身都非常困难。周围摆满了小摊。每至此时，学校放了假，大人们也放下了手中的活儿，村里的人村外的人，男女老少都会来赶集。好像过年一样，处处洋溢着喜庆的气氛。

早几天，沉寂的戏园就热闹起来了，戏子只有下午和晚上唱。但是我喜欢在下午看戏，一是人少，二是天气比较凉快。记得一次我们几个孩子跑到台上。掀着帘在后面偷偷看，那些花花绿绿的行头，那咿咿呀呀的唱腔，那舞刀弄枪的姿势，颇有趣好玩。当然次数多了，也有被发现的时候，那我们就在惊天狮吼的咒骂声中逃命似的跑开了……

赶集一般在六月份。那时天气热，村里人晚上就坐在自家门口乘凉闲聊。于是，我们几个孩子就到后面的小山上去玩捉迷藏。玩累了就到山上吹风，说说各自遇到的趣事。

而到了九月份，是丰收的季节，对于我们也不例外，大家聚在一起有说有笑，有时还会带一些食物到山上。找几块石头做灶台，将几根树枝插在食物上，点着火，这样在火上烤熟了就能吃了。当时山上没有草，只有几颗树和几块大石头，空地随处可见，几乎整个山都是空地。根本没必要担心会着火。

现在，村里的赶集也不像从前那样热闹了，小时候的玩伴也各奔东西了，玩弹弓、爬树摘野果、看戏，这些有趣的事也只有在回忆中再现。村子里冷清了许多，一切显得那么无聊。

社戏仿写作文 篇8

儿时那般纯洁，天真的烂漫时光，早已成为过去，但每当打开回忆的"箱子"那些儿时趣事，就如豆子般蹦出，给予我种种的美好。

童年的一部分是在奶奶家过的。奶奶家后面有一个园子待到夏天，便成了我的乐园。

早上，我会去园中的池塘边捉鱼、钓虾。用线挂上一小块肉放到水中，不一会儿就有了动静，再把线慢慢提起，用盆一接，小虾就成为我的囊中之物。夏天的炎热让水都蒸发掉了，只留下一个泥潭，但趣味依然不减，因为这是捉鱼最好的时候。我脚站在泥潭中，利用鱼总爱“钻裤裆”的习惯，抓住机会迅速下蹲，双手一摁，这鱼便成为了我的"手中之物"，随后我一身泥，兴奋又恐惧地悄溜回屋，换好衣服，如果奶奶看见了，可是会唠叨的。不过奶奶总能给予我一身的洁净。

傍晚，多阳西下，小伙伴总会带两碗他奶奶为我们熬制的红糖绿豆汤，我然后我就与他一起坐在石头上，昂着天真的小脸看日落。开始时天空是火红火红的，像是天边点了一堆巨大的篝火。等太阳轻轻地落入山后，黑夜渐渐吞噬一切时，就会出现“手提着灯笼”的萤火虫。它们成群结队，很多很多，很亮很美，让人忍不住也想融入其中。贪玩的我们会用喝完绿豆汤的碗去沾它们，然后碗里就闪着一亮一灭的星光，真像钻石镶进碗里，又像是星星落入了囊中。“你两个调皮蛋怎么还不回家？”这是二婶乘完凉叫我们回家了。就这样我们在二婶的手电筒的照料下，吹着暖暖地风走在回家做好梦的路上。

这些儿时的记忆，全部完好无损地珍藏在叫‘童年”的箱子里，我总喜欢静静地看它们从中蹦出来的样子，因为他给予了我种种的美好。不信，你听它们“啪—啪—”地又蹦出来了。

社戏仿写作文 篇9

那晚，天色阴沉，昏暗。然而，这天色如我心情一般低沉，一点也提不起劲。我考砸了，由于落差很大，老师还特地找了我谈话，我低着头沉思“这次是怎么了？”刺骨的寒风吹过我的脸庞，穿过我的发梢，吹进了我的骨子里，直让人发凉。那阵寒风仿佛是一个锤子，它每次吹过我，都让我感受到无比地“疼痛”，现实总是那么残酷。我听到了班级第一拿着那试卷灿烂的笑容，同学们在一旁的那羡慕的眼神，和一阵阵吹捧声，真让人心凉。

晚风仿佛那打碎了的玻璃瓶，一块一块刺着我。出了车站，我时不时仰望着夜空，企图能在这浩瀚无垠的天空中，寻求着一丝丝安慰。

只可惜，没有。快到家门了，我却迟迟不肯踏。走的每步路都有千斤重，我的情绪也依旧没有好转。手里攥紧的钥匙缓缓插入锁孔，如果时间过得慢一点或者能停下来，该多好啊？我还是没有那个勇气去面对。我静静地站在门前，室内温暖的灯光照映在我的脸上，照在我那冰冷的心上，母亲那股唠叨的声音又萦绕在耳边。哎，为什么，这一天过得那么慢？又是不尽人意的一天。

社戏仿写作文 篇10

回想着自己的小学时光，竟然全是关于她们和我的。

性子急又躁，大大咧咧，说话从不过脑的我竟然得到了愿意接受我的人。

曾经的我们一起上课，一起抢零食吃，一起挨批受罚，一起谈属于我们的心事。

每天放学后，无论上下午，我们三个便在学校边的小摊边溜达，溜达什么呢？当然是蹭吃蹭喝。这么多个春夏秋冬，我们姐妹三个可没少吃呢。我们哪一个人蹭到了一杯关东煮，便你吃肉，我喝汤，她闻香。闻香的只能心里想着老话来安慰自己：吃肉不如喝汤，喝汤不如闻香。

每次熬到周五，下午放学后我们便去离学校不远的餐饮店“蜜荷”，将攒了一周的零花钱全部用在这个“贵死人不偿命”的地方，我们开始奢侈并开心地消费一顿。为什么选这里呢？因为东西好吃，装修也好，还有一面墙几乎全部是书，放在一楼通往二楼过道边的书柜里。我们在这里不仅可以放松自己，还可以借到自己喜欢的书籍。

这些好像发生在昨天一样。我们三个人又在“蜜荷”一起开心地吃，尽情地玩。

那天和每个周五一样，我们去“蜜荷”，当上楼时看到几个大字“不消费就不要占座”。可我们正好没买东西，三个人互相一笑，立刻跑上了楼。尽管当时谁也没说话。但是你我都懂，这就是死党。

如果有一天你想哭，给我打电话，我无法许诺让你笑，但是我可以陪你一起哭。

回忆那些在一起的时光，友情的岁月是记忆里最美的画面。

B. 初中语文，求大神回答～～ 仿写《社戏》11～12段！！！

《坐竹筏》
两岸的杂树和齐膝深的水底里说不上名来的水草，都飘散出一种充满自然的清香，缠绕在水汽的甘冽之中，交织着扑鼻而来。傍晚时分的夕阳裹挟着一抹抹亮丽的斑斓的色彩，或紫，或红，在这条河流上游移着，闪耀着令人迷醉的色泽。两旁绵延起伏，或高或低，长满杂树的山，像在蠕动般地向身后挪移去。竹筏始终保持着不紧不慢的速度，摇曳着向前赶。水流逐渐地湍急起来，最终望见前面又一个坡，似乎有灯光在周遭闪着，但很快就发现并不是卖烤鱼串的渔船，而是夕阳那愈来愈烈的红光在闪耀。

C. 一篇仿照社戏结构锝文`

可以写写雪花，雪是很缥缈很美的 白色的
一、导人新课。
上学期，我们学过鲁迅先生的文章《从百草园到三味书屋》，是鲁迅回忆童年时代生活的一篇散文。内容基本上是真人真事。今天，我们再学习一篇他写的小说《社戏》。小说写的人与事不一定都是真人真事，但也能从中看出鲁迅对童年美好生活的回忆和留恋的心情。
二、检查预习。
1．读准下列加点字的读音。（出示小黑板）
惮踱颇归省行辈撺掇凫水潺潺宛转
2．讨论课文段落层次。
1）文章的中心情节是什么？围绕这～中心事件写了哪些事情？
明确：
看社戏
戏前波折（开端）
夏夜行船（发展）
船头看戏（发展）
月夜归航（高潮、结局）
2）除了看社戏以外，文中还写了其他活动或事件吗？
明确：开头写了随母亲省亲小住平桥村，钓鱼放牛捉虾等有趣的乡间生活。结尾写了六～公公送豆。
3）文章可分为几个部分？
明确：三个部分。一、(1一3段）；二、（4－30段）;三、（3-40段）。
三、学习课文第一部分。
1．平桥村是一个什么样的地方？
明确："离海不远"，"偏僻"，‘’临河"，"不满三十家"，以"种田""打鱼"为业，"只有一个杂货店"。
2．这样一个偏僻不打眼的小村庄，为什么是"我"的"乐土"呢？
明确：①可以免读一些难懂的书，过着自由快乐的生活。②没有一些礼教的束缚，人人平等。③还有着众多丰富有趣的活动。
3．这一部分与中心情节有什么关系？可否去掉呢？
明确：这一部分为中心情节的展开作好铺垫，如果去掉，后文的情节会显得过于突兀，且显得过于单调。
四、组织学生熟读全文，为下节课的进一步学习作好准备。
五、布置作业。
思考课后练习题二、三。
第二课时
一、回顾上节课所学的内容。（略）
二、学习课文第二部分。
1．看戏之前遇到了什么波折，后来又如何解决的？
明确：三次波折，三次转机。
又请班上男同学齐读第10自然段，女同学圈出描写少年朋友们开船动作的词语，
共体味其运用之妙。
明确：动词，拔、点、磕、架。充分描绘出小伙伴驾船技术的熟练，反映出小伙伴们聪明、能干的特点。
3. 结合课后练习二第1小题，学习"夏夜行船"段，引导学生揣摩情景交融的描写方法。
（答案见《教师教学用书》。）
4请同学默读课文"船头看戏"的段落，思考在作者笔下，"我"所要急切看到的戏好看吗？为什么？
明确：不好看。①想看铁头老生翻跟头，但那老生却没翻；②想看"蛇精"和"跳老虎"，等了许久都不见出来；③最怕看"老旦"，然而"老旦终于出了台"并不停地唱着。除了正面写出戏不好看外．文中孩子们"喃喃的骂"，"不住的吁气"，"打起呵欠"等，这些对孩子神态的描写，也从侧面表现了戏不好看。
5．既然戏不好看，大家都一致赞成回去。请同学们齐读写"月夜归航"的段落，并思考课后练习二。
明确：月下归航写了小伙伴们去"偷"罗汉豆的趣事。去时"我"的心情很急迫，总"以为船慢"，而此时"我"和小伙伴们偷豆吃豆，心情无比欢畅。
6在写孩子们偷豆的时候，有一句人物语言很能表现人物性格特征，请同学们找
出来，并思考表现了何种性格特征。
明确：阿发，"偷我们的罢，我们的大得多呢。"这句话足以表现出这群农家孩子热情好客、淳朴善良、天真活泼的性格特征。
三、学习课文第三部分。
1．文章最后一部分是写看社戏的余波，其中"六一公公送豆"的情节在文章中起什么作用？
明确：孩子们"偷"了六一公公的豆，第二天他"不料竟非常感激起来"，并又送上一大碗罗汉豆来。从这里我们可以看出老人的宽厚慈爱，热情好客，进一步说明"我"之所以爱平桥村，正是因为平桥村的人善良可爱。深化主题。
2．讨论：我们把文章最后一句话"真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。"删去可不可以？为什么？
提示：①戏并不好看，豆也很普通，为什么"我"却有这种感觉？②《社戏》这篇小说全文原有前后两部分，课文书选后一部分，找出《社戏》全文，让学生对比阅读，启发学生思维。③同学们读这篇小说有什么感受？你觉得文中尤其是最后一句充满着一种怎样的情债？（参看《教师教学用书》中范伯群的《人生经验通直感--从《社戏》和《朝花夕抬》谈起。）
四、布置作业。
1．做课后练习题三。
2．写"随笔"时，写一篇《童年趣事》。

D. 请模仿社戏，写一段自己看电影或看演出时的作文 400-500

百合献谁
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深的舞娘……
我的思绪，飘出了〈〈天鹅湖〉，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定杯着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?
给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
出了剧场，花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……

E. 鲁迅社戏 月夜看戏仿写

只要意思不我在倒数上去的二十年中，只看过两回中国戏，前十年是绝不看，因为没有看戏的意思和机会，那两回全在后十年，然而都没有看出什么来就走了。
第一回是民国元年我初到北京的时候，当时一个朋友对我说，北京戏最好，你不去见见世面么？我想，看戏是有味的，而况在北京呢。于是都兴致勃勃的跑到什么园，戏文已经开场了，在外面也早听到冬冬地响。我们挨进门，几个红的绿的在我的眼前一闪烁，便又看见戏台下满是许多头，再定神四面看，却见中间也还有几个空座，，挤过去要坐时，又有人对我发议论，我因为耳朵已经喤的响着了，用了心，才听到他是说“有人，不行！”

我们退到后面，一个辫子很光的却来领我们到了侧面，指出一个地位来。这所谓地位者，原来是一条长凳，然而他那坐板比我的上腿要狭到四分之三，他的脚比我的下腿要长过三分之二。我先是没有爬上去的勇气，接着便联想到私刑拷打的刑具，不由的毛骨悚然的走出了。

走了许多路，忽听得我的朋友的声音道，“究竟怎的？”我回过脸去，原来他也被我带出来了。他很诧异的说，“怎么总是走，不答应？”我说，“朋友，对不起，我耳朵只在冬冬喤喤的响，并没有听到你的话。”

后来我每一想到，便很以为奇怪，似乎这戏太不好，——否则便是我近来在戏台下不适于生存了。

第二回忘记了那一年，总之是募集湖北水灾捐而谭叫天⑵还没有死。捐法是两元钱买一张戏票，可以到第一舞台去看戏，扮演的多是名角，其一就是小叫天。我买了一张票，本是对于劝募人聊以塞责的，然而似乎又有好事家乘机对我说了些叫天不可不看的大法要了。我于是忘了前几年的冬冬喤喤之灾，竟到第一舞台去了，但大约一半也因为重价购来的宝票，总得使用了才舒服。我打听得叫天出台是迟的，而第一舞台却是新式构造，用不着争座位，便放了心，延宕到九点钟才去，谁料照例，人都满了，连立足也难，我只得挤在远处的人丛中看一个老旦在台上唱。那老旦嘴边插着两个点火的纸捻子，旁边有一个鬼卒，我费尽思量，才疑心他或者是目连⑶的母亲，因为后来又出来了一个和尚。然而我又不知道那名角是谁，就去问挤小在我的左边的一位胖绅士。他很看不起似的斜瞥了我一眼，说道，“龚云甫⑷！”我深愧浅陋而且粗疏，脸上一热，同时脑里也制出了决不再问的定章，于是看小旦唱，看花旦唱，看老生唱，看不知什么角色唱，看一大班人乱打，看两三个人互打，从九点多到十点，从十点到十一点，从十一点到十一点半，从十一点半到十二点，——然而叫天竟还没有来。

我向来没有这样忍耐的等待过什么事物，而况这身边的胖绅士的吁吁的喘气，这台上的冬冬喤喤的敲打，红红绿绿的晃荡，加之以十二点，忽而使我省误到在这里不适于生存了。我同时便机械的拧转身子，用力往外只一挤，觉得背后便已满满的，大约那弹性的胖绅士早在我的空处胖开了他的右半身了。我后无回路，自然挤而又挤2，终于出了大门。街上除了专等看客的车辆之外，几乎没有什么行人了，大门口却还有十几个人昂着头看戏目，别有一堆人站着并不看什么，我想：他们大概是看散戏之后出来的女人们的，而叫天却还没有来……

然而夜气很清爽，真所谓“沁人心脾”，我在北京遇着这样的好空气，仿佛这是第一遭了。

这一夜，就是我对于中国戏告了别的一夜，此后再没有想到他，即使偶尔经过戏园，我们也漠不相关，精神上早已一在天之南一在地之北了。

但是前几天，我忽在无意之中看到一本日本文的书，可惜忘记了书名和著者，总之是关于中国戏的。其中有一篇，大意仿佛说，中国戏是大敲，大叫，大跳，使看客头昏脑眩，很不适于剧场，但若在野外散漫的所在，远远的看起来，也自有他的风致。我当时觉着这正是说了在我意中而未曾想到的话，因为我确记得在野外看过很好的戏，到北京以后的连进两回戏园去，也许还是受了那时的影响哩。可惜我不知道怎么一来，竟将书名忘却了。

至于我看好戏的时候，却实在已经是“远哉遥遥”的了，其时恐怕我还不过十一二岁。我们鲁镇的习惯，本来是凡有出嫁的女儿，倘自己还未当家，夏间便大抵回到母家去消夏。那时我的祖母虽然还康建，但母亲也已分担了些家务，所以夏期便不能多日的归省了，只得在扫墓完毕之后，抽空去住几天，这时我便每年跟了我的母亲住在外祖母的家里。那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”⑸了。

和我一同玩的是许多小朋友，因为有了远客，他们也都从父母那里得了减少工作的许可，伴我来游戏。在小村里，一家的客，几乎也就是公共的。我们年纪都相仿，但论起行辈来，却至少是叔子，有几个还是太公，因为他们合村都同姓，是本家。然而我们是朋友，即使偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，而他们也百分之九十九不识字。

我们每天的事情大概是掘蚯蚓，掘来穿在铜丝做的小钩上，伏在河沿上去钓虾。虾是水世界里的呆子，决不惮用了自己的两个钳捧着钩尖送到嘴里去的，所以不半天便可以钓到一大碗。这虾照例是归我吃的。其次便是一同去放牛，但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身，只好远远地跟着，站着。这时候，小朋友们便不再原谅我会读“秩秩斯干”，却全都嘲笑起来了。

至于我在那里所第一盼望的，却在到赵庄去看戏。赵庄是离平桥村五里的较大的村庄；平桥村太小，自己演不起戏，每年总付给赵庄多少钱，算作合做的。当时我并不想到他们为什么年年要演戏。现在想，那或者是春赛，是社戏⑹了。

就在我十一二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。不料这一年真可惜，在早上就叫不到船。平桥村只有一只早出晚归的航船是大船，决没有留用的道理。其余的都是小船，不合用；央人到邻村去问，也没有，早都给别人定下了。外祖母很气恼，怪家里的人不早定，絮叨起来。母亲便宽慰伊，说我们鲁镇的戏比小村里的好得多，一年看几回，今天就算了。只有我急得要哭，母亲却竭力的嘱咐我，说万不能装模装样，怕又招外祖母生气，又不准和别人一同去，说是怕外祖母要担心。

总之，是完了。到下午，我的朋友都去了，戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音，而且知道他们在戏台下买豆浆喝。

这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都聚拢来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他熬夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”

诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫水的，而且两三个还是弄潮的好手。

外祖母和母亲也相信，便不再驳回，都微笑了。我们立刻一哄的出了门。

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

最惹眼的是屹立在庄外临河的空地上的一座戏台，模胡在远处的月夜中，和空间几乎分不出界限，我疑心画上见过的仙境，就在这里出现了。这时船走得更快，不多时，在台上显出人物来，红红绿绿的动，近台的河里一望乌黑的是看戏的人家的船篷。

“近台没有什么空了，我们远远的看罢。”阿发说。

这时船慢了，不久就到，果然近不得台旁，大家只能下了篙，比那正对戏台的神棚还要远。其实我们这白篷的航船，本也不愿意和乌篷的船在一处，而况没有空地呢……

在停船的匆忙中，看见台上有一个黑的长胡子的背上插着四张旗，捏着长枪，和一群赤膊的人正打仗。双喜说，那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗，他日里亲自数过的。

我们便都挤在船头上看打仗，但那铁头老生却又并不翻筋斗，只有几个赤膊的人翻，翻了一阵，都进去了，接着走出一个小旦来，咿咿呀呀的唱。双喜说，“晚上看客少，铁头老生也懈了，谁肯显本领给白地看呢？”我相信这话对，因为其时台下已经不很有人，乡下人为了明天的工作，熬不得夜，早都睡觉去了，疏疏朗朗的站着的不过是几十个本村和邻村的闲汉。乌篷船里的那些土财主的家眷固然在，然而他们也不在乎看戏，多半是专到戏台下来吃糕饼水果和瓜子的。所以简直可以算白地。

然而我的意思却也并不在乎看翻筋斗。我最愿意看的是一个人蒙了白布，两手在头上捧着一支棒似的蛇头的蛇精，其次是套了黄布衣跳老虎。但是等了许多时都不见，小旦虽然进去了，立刻又出来了一个很老的小生。我有些疲倦了，托桂生买豆浆去。他去了一刻，回来说，“没有。卖豆浆的聋子也回去了。日里倒有，我还喝了两碗呢。现在去舀一瓢水来给你喝罢。”

我不喝水，支撑着仍然看，也说不出见了些什么，只觉得戏子的脸都渐渐的有些稀奇了，那五官渐不明显，似乎融成一片的再没有什么高低。年纪小的几个多打呵欠了，大的也各管自己谈话。忽而一个红衫的小丑被绑在台柱子上，给一个花白胡子的用马鞭打起来了，大家才又振作精神的笑着看。在这一夜里，我以为这实在要算是最好的一折。

然而老旦终于出台了。老旦本来是我所最怕的东西，尤其是怕他坐下了唱。这时候，看见大家也都很扫兴，才知道他们的意见是和我一致的。那老旦当初还只是踱来踱去的唱，后来竟在中间的一把交椅上坐下了。我很担心；双喜他们却就破口喃喃的骂。我忍耐的等着，许多工夫，只见那老旦将手一抬，我以为就要站起来了，不料他却又慢慢的放下在原地方，仍旧唱。全船里几个人不住的吁气，其余的也打起哈欠来。双喜终于熬不住了，说道，怕他会唱到天明还不完，还是我们走的好罢。大家立刻都赞成，和开船时候一样踊跃，三四人径奔船尾，拔了篙，点退几丈，回转船头，驾起橹，骂着老旦，又向那松柏林前进了。

月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。

不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。

离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆⑺正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃。大家都赞成，立刻近岸停了船；岸上的田里，乌油油的都是结实的罗汉豆。

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。

我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢，”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头子很细心，一定要知道，会骂的。然而大家议论之后，归结是不怕。他如果骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当面叫他“八癞子”。

“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。

我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就高兴了，笑着邀大家去吃炒米。

大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。

第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，蹋坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。
“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？”

我点一点头，说道，“好。”

“豆可中吃呢？”

我又点一点头，说道，“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了

F. 仿照社戏写一篇作文

这几天心里颇不宁。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高，这是一条幽僻的路；夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。

荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树的一旁是阴阴的，乍 看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 这时候最热闹的，要属树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我只能欣赏。

自己写的，非抄袭，望采纳

G. 仿写 <社戏 >21段.仿写的内容：自己迫不及待做某事又因种种现实无法如愿的过程。200字左右。

写作思路：先把整篇文章要表达的结论亮出来，再围绕这个结论层层展开论述，而不是长篇大论之后再给出结论。比如，对于下面这个例子，多数人的写法是属于左边框框的结构，而使用金字塔原理后，就变成了右边框框中的结构。

正文：

我迫不及待一次独自旅行，用我的足迹证明我属于这个世界。我不过是一个农村的孩子，虽说改革开放后农村早已进步了不少，但很显然，旅游也只能是偶尔的事，且路程还不会太远。所以在大部分人的眼中似乎很轻松的事情却在我眼中变成了奢望。

不过，我相信自己并非不能完成。既然先天的经济条件不能改变，那我就尽自己的努力来改变这一切。

对我而言，只有读书这一条出路。在小学时，那些所谓的名着根本无人读过（小学是在村里念的），老师也只是几句简介就把我们的精神欲望给遏制了，美名其曰为节省时间，课本上的才是根本；而家长因为文化水平普遍不高，几乎无人赞同让孩子们买书来看。

于是六年的小学时光匆匆而过后，我们除了教材上的死知识之外，什么都没留在脑海中。现在想来，这真的是很不公平，读书的习惯自然越早培养越好，可我们的求知欲就这样被无情地扼杀了。

初二的时候，我读书太少的缺陷便在于城里孩子的竞争中逐渐暴露出来。那一刻，我的读书欲膨胀到了极点，就这样，带着极强的目的性开始了阅读，没错，我想要赢，我想要胜过他们。

到现在，我自认为自己已经不弱了，但在网上发现更大的阅读天地后，我终于真切感到了天外有天，不免感慨自己的幼稚心理，原来我进步的还是太少太慢。

渐渐的，我是真的爱上了阅读的感觉，他让我学会带着无恨的心，无忧的性情，闲庭信步在人生之旅上。我想，这样也好，何苦要恼于功利之心，大不了赢了自己的心再说嘛。

静心之后，却是又想起了未曾磨灭的那份渴望……

总是幻想自己未来的旅行，想着赏那醉人的.江南风情，或是轻踏着雪域高原的圣地，再或者站在泰山之巅望青天云卷云舒。

置身于烟雨迷蒙的江南水乡，雨滴轻飘，浮于脸庞，湖畔芦苇浮荡，弦音缥缈，佳人笑靥如花。

在那神奇的青藏高原，圣洁的雪峰高耸入云，月夜下，繁星点点，狼声悠悠，月是那样皎洁。

泰山之峰上，望东方渐白，霎那间，日光奔洒，霞落满天，稍后，金光照耀大地，是如此的气势磅礴；一天过后，白昼1将尽，落日余晖，浪漫的火烧云，色彩艳丽，令人心驰神往……

我渴望通过自己的努力，带着自己及家人来一场说走就走的漫漫旅行。

H. 仿照社戏写一篇作文不少于600字 不要复制 复制不给分

每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事.
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈妈:"妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?"妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:"为什么这么说啊!"我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里指着说:"我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天来刻却在以前刻的横线下面了."我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:"傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。”我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻事.......
哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
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33评论
柯南63就8
呀，请问您的数学是体育老师教的？！600字诶......
幸运的可乐好喝7
你的生物是语文老师教的吗，树只会增粗，长高是树顶芽部分在往上涨
热心网友5
题目。。。
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评论两句33288

I. 写一篇叙事的作文仿写社戏这篇课文500字

虽然我只是一个小小青年，但是我很喜欢读鲁迅的作品。特别是《社戏》这篇文章，可能因为我是个经常到农村，亲近自然的缘故吧。《社戏》也正反映了农村生活，使我读来觉的亲切，..本文《关于社戏的作文500字》由初中作文整理，仅供参考。如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！

虽然我只是一个小小青年，但是我很喜欢读鲁迅的作品。特别是《社戏》这篇文章，可能因为我是个经常到农村，亲近自然的缘故吧。《社戏》也正反映了农村生活，使我读来觉的亲切，读了还想读。
每当我读《社戏》时，一幅美丽的“农村夜景图”就浮现在我的眼前：蓝蓝的天，圆圆的明月，石板小桥，小巧玲珑的划船。这些本来是农村中很普通的景色，也是我们很熟悉的，但经过鲁迅的一番艺术加工，看上去简直变成了人人 向往的神奇美景了。从这里也可以看出鲁迅对农村的怀念对他儿时外婆家的眷恋之情。这都激起了我和其他孩子对自己故乡的热爱。
鲁迅真切地再现了当时农村孩子的精神风貌。在鲁迅笔下，一群普普通通的农村孩子，个个是那么纯朴可爱，他们的心地又是那么高尚无私。在这些孩子中，我更喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼热爱劳动。双喜更是个讲义气的人，七斤也常和鲁迅玩抓蟋蟀，发生一些小矛盾从不计较。他们和睦相处，是真正的好朋友。而我曾为了一点小事和同学闹矛盾，现在想起来觉得很惭愧。读了这篇文章后，我觉得我们更应该有谦让精神，和同学搞好关系，营造一个和谐校园。
这篇文章我反复的读，感到文章中每个字都倾注着鲁迅对农村孩子深深的爱，我觉得农村孩子也很幸福。

J. 仿写＂社戏”为作文 不少于500字

作文：

乘着乌篷船，我惬意地欣赏着两岸美好的景物。不知不觉，船已到了戏台边，我下了船，朝戏台走去。紧接着，岸边的船都靠拢了，排得井然有序。船上的老人个个悠闲自在，手中蒲扇挥动着，嘴里还哼唱着几段顺口的绍剧，高亢圆润的音调缓缓入耳。

大概过了几十分钟，戏台的空地上已经挤满了人，大家纷纷议论着这回唱的是什么，演的是什么。当天空中还残留着一抹淡淡的夕阳，锣鼓敲响了，大戏开始啦，大家都变得安静起来，没有一丝声音。

戏台上有一素衣女子如泣如诉地低唱，身子也随着唱腔有节奏地晃动着，慢慢地弯下身去，朝左侧前倾。我听不清那女子在唱些什么，但那悲悲切切的唱腔令我心头一颤，一股热流冲出眼眶，我潸然泪下。泪眼模糊间，只见那女子猛然起身，唱腔也随之提高了八度，然后决然甩袖而去。

那悲怆的高音犹如晴天霹雳，震撼全身。一时间，我木木地站在那里，无法思想，满头满脑就只有这一腔悲声，整个人像灵魂出窍了似的。 周围那些老戏迷们早已沉浸其中，时而脸上浮现出微笑，时而蹙起眉头，让我这个不懂戏的人，一看他们的脸色便知一二。

快八点的时候，社戏结束了，天空也不知不觉地变成了黑色，锣鼓再次敲响了，村民们却停留在那里，迟迟不肯离去。远处，大大小小的乌篷船也渐渐消失了，一切都变得平静下来。 我是最后一个走的，乘的也是最后一条乌篷船。

(10)以看电影为主题仿写社戏扩展阅读：

写作常用的表达方式：

常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术表现手法。常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志。

白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。（其实也属于艺术表现手法）。