爱国教育基地的电影有哪些

『壹』 革命传统教育的电影有哪些遵义红色教育培训中心有哪些

地道战、地雷战、铁道游击队、王二小等。据统计的数量大约在25家左右，但百真正有资质和服务质量较好的红色培训机构，也就不超过十家左右，遵度义红魂立德红色教育中心（在遵义市红花岗区汇川2路）是其中一家，基地主要以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点问在于教育。呼唤有志青年挑战自我、答超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。

『贰』 《1950他们正年轻》记录片中，讲述的是一个什么样的故事情节

故事剧情

《1950他们正年轻》主要镜头就是志愿军老战士讲述自己当年经历，偶尔穿插一些影视或者画作的镜头。这会显得比较无聊，所以他目前的票房很是惨淡，像我今天去的电影院就只有上午有排片。

记忆会流失，生命会消逝，所以人类选择记录历史，尽可能地让曾经刻骨铭心的一切不要消散的那样快，这是优秀的影片、记录片能做到的。我很感谢这部影片，我很庆幸自己能在十七岁看到它，抗美援朝不再仅是教科书里的知识点，不再仅是单薄的历史事件，它在我内心里有了模样。

『叁』 有哪些在盐城取景的影视剧

盐城隶属于江苏省，东邻黄海，全市地势平坦，河渠纵横，物产富饶， 素有“鱼米之乡”的美称，因为有广袤的沿海滩涂，大量的丹顶鹤、麋鹿在此繁衍生息，所以盐城又被誉为“东方湿地之都，仙鹤神鹿世界”。抗日战争时期，因“皖南事变”新四军军部在盐城泰山庙重建，现在这里也是“爱国主义教育基地”之一。正因为盐城有着美丽的自然风光和红色的历程，很多的影视剧也都来此拍摄。

这部电影的主创人员大多来自上海，其中就有熟悉上海农场的，说那里的芦苇荡长得茁壮茂盛，肯定能符合首长的要求。就这样剧组拉到大丰盐场外的海滩上，花了几个星期重拍了这场戏。

上海农场是1950年由解放后上海市首任市长陈毅亲自批准建立的，一度作为上海市罪犯的主要改造教育场所，曾被公安部列为全国大型劳改单位。如今隶属于上海光明食品（集团）有限公司，是上海市域外最大的农业生产基地和上海重要的“米袋子”、“菜篮子”和“肉盘子”生产基地。

『肆』 电影《红河谷》拍摄地的详细地址，石狮子的地方

电影《红河谷》拍摄地的详细地址，石狮子的地方在西藏日喀则江孜县。

冯小宁导演的电影《红河谷》曾经演绎了一段汉藏儿女生死相依的爱情故事和并肩抗战的英雄传奇。这部影片所讲述的故事就发生在当年的江孜古城中。至今，宗山古堡前的英雄纪念碑上还在诉说着这段可歌可泣的历史。

炮火的硝烟已然远去，宗山古堡得到修复，现代化的生活方式在给江孜人带来诸多便利的同时，也给传统文化带来了新的挑战。

江孜有一种地毯长2米宽1米，被称为“卡垫”。因为江孜卡垫素以色泽鲜艳、毯面柔软和风格浓烈著称，江孜镇也以“家家有织机，处处闻织声”而闻名，所以这里自古也被人们称为“卡垫之乡”。

(4)爱国教育基地的电影有哪些扩展阅读：

江孜地处西藏中南部，地处西藏去往印度、不丹的必经之地，往南即是边境小城亚东，自古以来为西藏第一重镇。江孜”藏语意为“胜利顶峰，法王府顶”，在这里，最为著名的三个历史文化遗迹分别是宗山古堡，白居寺与帕拉庄园。

江孜古堡也叫江孜宗山古堡、江孜宗山、宗山古堡、江孜宗山抗英遗址、宗山抗英遗址等，位于西藏日喀则江孜县城宗山顶上，海拔4022米～4140米，距离江孜白居寺不远。

现今是一处爱国主义教育基地和国防教育示范基地，宗山脚下就是江孜城中心的抗英纪念广场，每年的旅游旺季，所有的路人都在此处拍照留念之后往西去往日喀则。

『伍』 电影巜狼牙山五壮士》的狼牙山在哪

电影巜狼牙山五壮士》的狼牙山在河北省保定市易县西部的太行山东麓。

狼牙山坐落在河北省保定市易县西部的太行山东麓，属太行山脉，距县城45公里，因其奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。

狼牙山是河北省级爱国主义教育基地，又是一座国家级森林公园。因“狼牙山五壮士”的事迹而闻名。2005年12月，狼牙山景区被评为国家级森林公园，2008年4月批准为国家AAAA级旅游景区。

抗日战争时期，狼牙山是著名的抗日根据地。1941年9月25日，马宝玉、胡德林、胡福才、葛振林、宋学义五名战士为掩护主力部队转移，被敌人逼到狼牙山顶峰，跳下了悬崖。这就是著名的狼牙山五勇士。五勇士跳崖后，马宝玉、胡德林、胡福才为国捐躯，壮烈牺牲，葛振林、宋学义被悬崖上的树枝挂住而得救。

『陆』 爱国主义教育基地的专题片

大型系列电视专题片《爱我中华——全国爱国主义教育示范基地巡礼》，是中央电视台历时三年深入269个爱国主义教育示范基地拍摄而成。这些示范基地以重点反映我们党和国家历史上的重大事件、重要革命纪念地和重要旧居旧址为主,具有广泛代表性和影响力,浓缩了中华民族可歌可泣的光辉历史,记录了灿烂悠久的华夏文明,展现了近代中国人民英勇奋斗的壮丽篇章,反映了中国共产党人的丰功伟业和社会主义现代化建设的丰硕成果。

『柒』 爱国主义教育影片

德育----突出爱国主义教育主旋律
许兵
爱国主义教育是学校德育的基本内容之一，它贯穿于学校教育的各个方面，其目的就是要培养学生具有爱国之情，报国之志，效国之才。多年来，我校在开展德育教育的过程中始终突出爱国主义这个主旋律，大胆地进行探索，取得了一 定的经验，收到了良好的教育效果，逐步形成了自己的特色。

一、以学科教育为主渠道，充分挖掘学科教材中的爱国主义教育因素，将爱国主义教育渗透到各学科的教学中。校政教处，经常召开由语、政、史、地、艺等教研组组长参加的学校德育教育协调会，认真研究，合理实施，制订各种爱国主义教育目标，一方面将具体的要求落实于各单元知识的传授之中；另一方面开展多种形式的教育辅导活动，广泛开展以“爱祖国、爱社会主义”为中心内容的教育活动，提高教育的生动性和感染力。如举办《共和国之最》知识竞赛，《祖国在我心中》演讲比赛，“革命历史歌曲演唱会”，“优秀电影歌曲演唱比赛”等，均收到良好的效果。

二、以升旗仪式为突破口，激发学生的爱国主义情感。学校对每周一的升旗仪式都有明确的规定。校长在升旗式上作简短讲话。并精心挑选，严格训练出一 支由军鼓队、护旗队与旗手组成的升旗队伍，全体师生面对国旗，行注目礼，高唱国歌，伴随着冉冉升起的国旗，心中激发起强烈的民族自豪感。在此基础上，举办了《当国旗升起的时候》、《我站在国旗下》等征文活动，增强学生的爱国主义情感，通过这一系列活动，“祖国利益高于一切”的观念将铭刻在每一个学生的心中。

三、以团队活动为依托，让学生在主动参与过程中增强爱国意识。我们注重发挥团队组织在中学生爱国主义教育中的整体功能，并将其作为激发学生爱国情感，强化学生爱国意识的重要手段和对中学生进行正面爱国主义教育的有效依托。

通过举办业余团校、业余党校等形式，分年级、分层次对学生进行共产主义信念教育，将爱国主义教育作为最主要的内容，使学生在学习过程中形成系统的对爱国主义教育理论的认识，并定期培训团干、学干，充分发挥他们的骨干作用，积极开展活动，广泛吸收团内外积极分子参加，以增强团组织的凝聚力。去年“五·四”青年节 ，团委举行一次由1000名学生参加的入团宣誓仪式，起到了良好的正面诱导作用，不仅如此，团委还针对不同年级学生的实际特点，分层次多角度开展一系列爱国主义教育活动。如初一、初二年级，独生子女较多，平时娇生惯养，生活自理能力差，对他们着重进行以中华民族传统美德为主体的“礼仪教育”，以《中学生日常行为规范》与《来安中学生一日常规》为核心的规范教育，以及生存训练为手段的挫折教育，以培养他们的爱国之情，高一和高二年级学生，世界观初步形成，但不稳定，思想波动大，学习目标不太明确，着重进行科学人生观和立志成才教育，帮助他们树立“为中华腾飞而读书”的崇高理想，以培养他们的报国之志，初三、高三年级面对人生的理想选择，容易产生两极分化，着重对他们进行前途理想教育，通过问卷调查，主题班会等形式，帮助他们解决思想上的难题，确立以“祖国的需要就是我的选择”为人生的理想准则，使他们都成为效国之才。

四、以影视教育为手段，加强爱国主义教育的生动性与直观性。学校按照国家教委制定的《两史一情教育总纲要》和《爱国主义教育实施纲要》，结合四委部联合发出《关于运用优秀的影视在全国中小学开展爱国主义教育的通知》的要求，学校每学期确定一个月作为“爱国主义电影月”，以团中央推荐的一百部优秀影片为基础，集中放映一系列优秀爱国主义影片，组织学生观看，语文组积极开展影评征文活动，通过讨论交流以加深对影片思想内涵和艺术特色的理解。前不久，我校组织观看了以解放军苏宁烈士为原型拍摄的故事片《炮兵上校》，观后学生围绕“理想、精神和金钱”等方面展开了热烈的讨论，收到了良好的教育实效。

五、以本地区历史为资源，努力提高爱国主义教育的实效。我们来安有着丰富的德育资源，皖东革命根据地新四军军部就在半塔老区，建国后，尤其是改革开放以来，我县的工农业生产取得了飞速的发展，城乡面貌发生了巨大的变化，因此，有效地开发利用这些德育资源，建设完善的德育基地是进行爱国主义教育的重要一环。每年清明节前后，我校都组织团员青年赴半塔烈士陵园进行祭扫活动，参观革命烈士纪念馆，让学生在瞻仰革命史迹过程中接受生动的爱国主义教育。我们还聘请一些离退休的老革命、若干部到我校举办了革命传统教育讲座，组织学生深入工厂、农村进行参观调查，在耳闻目睹的事实中，增强学生的亲近感、现实感，提高了教育的实效。为了提高爱国主义教育的可接受性，我校明确提出爱祖国要从身边爱起，首先爱父母、爱他人、爱班级、爱学校、爱家乡，并同创文明学校、文明辨级、文明宿舍建设结合起来，使学生感到爱国主义教育真切、具体、可行性强。通过教育，我校的校风较以往有了明显的好转。

六、以重大事件为契机，强化学生的爱国主义教育。如199l年华东地区发生了特大水灾，1994年长江中下游一带发生了百年未遇的旱灾，我县许多农村受灾严重，有的农民生活难以维持，校团委积极组织学生开展“心系灾民，奉献爱心”的募捐活动，全体学生都踊跃捐款捐物，使救灾活动成为生动的教育内容，今年为配合“希望工程”活动，学校开展以支援贫困地区失学儿童为目的，以“手拉手、心连心”为主题的爱国主义教育，利用橱窗、黑板报答宣传媒介，详细介绍贫困地区少年儿童的学习困境，唤起他们的情感体验，使这些一直被人关心、爱护的中学生，内心涌起强烈的同情心和责任感，他们纷纷解囊相助，拿出自己的积蓄，节省了自己的零花钱，也使他们第一次感受到想着他人，帮助他人，关心他人的快乐，这种实际效益是不能低估的。

由于我校在德育教育中突出爱国主义的主旋律，采取了以上几种行之有效的教育方法，给我校政治思想工作注入了新的活力，使我校的德育取得了较大的发展，也深索出了一条新路子，目前学生的思想状况也有了较大的改观，概括地说为“三多三少”即：要求进步的多了，自甘落后的少了（有同学递交了入党申请）；讲文明礼貌的多了，违犯校纪的少了；自觉讲究卫生的多了，卫生意识淡薄的少了。取得的成绩是显著的，但是我们也深知，爱国主义教育是一个长期的系统工程，需要我们在科学化、规范化、经常化的实施过程中，不断注入新的内容，我们以后将在校园文化建设中突出爱国主义的主格局，竭力挖掘学校内部的德育资源，以身边的事来教育身边的人，一方面对学生内出现的好人好事，及时表彰，树立正面的典型，弘扬正气，垂范他人；另一方面对某些严重违纪的学生及时处理，使一些不良行为得到有效的遏制，在爱国主义这一主旋律指导下，我们不断地强化规范教育与礼仪教育，促进养成教育的发展。

『捌』 为什么很多经典的电影都是在保定拍摄的

相信对于很多人来说，大家都很惊讶，那就是为什么，有很多经典的电影，他都是在保定拍摄的，大家知道为什么么？其实，很简单，因为保定本身就是一个英雄的红色城市，在这里曾经发生过很多经典的战役，所以，被很多人，以这里的原型来进行翻拍，并将他们给展现出来。这样，不仅让大家能够更加深入的了解保定这座城市，同时，也能让大家更加了解保定这里所发生的红色经典。是啊，没有以前的那些经典，就没有现如今的我们，所以对于我们来说，这份文明是难得可贵的。当然，通过以电影的方式翻拍出来，其实也是非常不错的，因为他也具备很多的作用，下面我们就一起来简单的了解一下，

所以，对于我们来说，他也是有着一定重要意义的，希望大家在观看的时候能够抱着认真的态度，去领悟。

『玖』 管虎新上映电影《八佰》的真实历史事件是什么

管虎新上映电影《八佰》是根据历史上四行仓库抵抗三十万日军的事件改编的。在这场战斗中，杨瑞符营长接到从闸北前沿阵地撤退的命令，很不情愿，因为他在这块阵地上已坚守了2个月，牺牲了差不多有一半的兄弟。当孙元良告诉他撤到四行仓库，就一个营坚守7天，掩护全军撤退时，他非常高兴。他明知有可能与他的部下全部牺牲，却说“大敌当前，男儿自应以死报国”。

兵力经过两个月的艰苦奋战，经过5次补充兵员，全营撤退到四行仓库时，包括团副谢晋元在内，仅414人。而他们的对手，是以后制造了南京大屠杀的松井石根亲自指挥的日本王牌军第三师团。战斗从1937年10月27日持续到30日，这场战斗引起了中外各方面的严重关注。10月29日，英美等国派代表向国民政府递交请愿书，最终以“人道主义原因”停止战斗。

(9)爱国教育基地的电影有哪些扩展阅读：

四行仓库战斗极大的鼓舞的人民抗战的士气，2015年8月13日，在淞沪会战78周年纪念日之际，战争遗址类爱国主义教育基地——四行仓库抗战纪念馆落成开馆。四行仓库抗战纪念馆包括序厅、“血鏖淞沪”、“坚守四行”、“孤军抗争”、“不朽丰碑”及尾厅等六个部分。

纪念馆以一封谢晋元在赴淞沪战场前写给妻子凌维诚的家书开篇，展现了以谢晋元为首的“八百壮士”在国难当前之际，舍家为国的家国情怀，展现出对抗战必胜的坚定决心。

『拾』 百部爱国主义教育影片的背景

自中共中央颁布《爱国主义教育实施纲要》以来，各地区、各部门大力宣传，积极贯彻，宣传、文化、教育等部门建立了一批爱国主义教育示范基地，组织定期推荐精品影片、歌曲、图书等活动，取得了良好的社会效益。
因此，中宣部、中央文明办、教育部、文化部、国家广电总局、国家新闻出版总署、共青团中央等部门联合向各界推荐这套《百部爱国主义教育影片》。本套影片的策划、制作经历了认真细致的斟选过程，影片融会了不同历史、不同题材、不同风格的100部电影精品，把历史、知识和情感、艺术融为一体，使爱国主义教育更加生动化、
生活化，具有权威性、经典性、全面性、口碑性、政策性和教育性，有着广泛的群众基础和浓郁的民族特点。本套影片是党政机关干部必备的国史影视资料，是各类学校开展国史教学、爱国主义教育的权威音像教材，是企事业机关单位首选的高层次文化礼品，也是图书馆用于典藏的影视珍品，更是凝结了新中国几代电影人心血和才华的每个家庭及个人的一份永恒珍藏。
◆权威性：由中宣部、中央文明办、教育部、文化部、国家广电总局、新闻出版总署、共青团中央七部委联合推荐。
◆经典性：这100部影片融会了不同历史、不同题材、不同风格的精品电影。好的影片影响人的一生。
◆收藏性：这100部影片内容积极向上、制作精美，是规模空前的影视艺术宝库，是图书馆、学校和研究机构乃至个人家庭收藏的影视珍品。