『壹』 电影蚯蚓中都有哪些隐喻
电影蚯蚓中的隐喻指代社会的弱肉强食。
整部电影看的很压抑,心里充满了阴郁的气息直到看到父亲亲手处理了那些人渣,这股怨气才消散了许多。我不觉得父亲做错了,如果司法无法审判这些魔鬼,那么就由父亲来审判好了,父亲就是女儿的神啊!
看完电影,了解现实,我们首先要有一种这样的态度:很多恶人,无关年龄,哪怕他们只有12岁,14岁,哪怕他们已经60岁,70岁。有的恶是天生的恶。人之初性本善,是孔子的话。
可这话不太对,人之初其实性本恶,孩童小时候都会有一种毁灭和压迫别人的原始欲望,是教育,是法律让人逐渐洗净身上邪恶的本性,成为不同于动物的真正的人。
『贰』 看完韩国电影《蚯蚓》整个人都不好了,现实中真的有这样吗
现实中是存在的,电影来源于生活。
一直以来不是很能接受韩国那一类道德片,以前看过素媛后持续了很长段时间整个人的心里状态都是抑郁的,痛心的很多,担忧的很多。
很多人说韩国电影很敢拍,尺度大,直击人性,的确是这样的。耳熟能详的这类片子,还有熔炉,我真的是看简介,看影评,都会一种心惊胆战的感觉。
学校是孩子成长的圣地,却沦为很多孩子的地狱,父母与老师,无人知晓。一个孩子的抗压力其实不及成年人的五分之一,试想你怎么能够让一个还学不会游泳的人在溺水时还要求他学着好好憋气呢?
昨天刷微博的时候无意中看到这部片子,鬼使神差的就看起来了。看完实在是太压抑了太压抑太压抑,分分秒秒都想爆粗。
故事的情节很简单,几句话能够梳理完了。女主人公与患有脑瘫的父亲相依为命,后因音乐有天赋考入贵族音乐学院,却因锋芒太露遭来嫉恨。
最后被男同学轮奸,拍视频,女同学以视频威胁强迫她接客,做援交,最后忍无可忍选择跳楼自杀。而她的脑瘫父亲,在她身亡后看到日记本才得知女儿所经历的这一切,到处求爹告娘的想为女儿伸张正义,殊不知公平正义之门只为权势之人敞开。求助无果最后以暴制暴,手刃社会渣滓的故事。
从故事情节,到叙事手法,这部电影比不上素媛那些成功,但是却刻画的很真实且又残酷。影片最开始的镜头是女主跳楼自杀,然后在倒回几年前展开叙述。影片的前几十分钟还是以温情为主,脑瘫父亲与女儿,相互扶持相互照顾。直到女儿考到了首尔的音乐学院,一切开始改变了。
『叁』 你如何看待电影《蚯蚓》
我感觉这部电影非常值得必看。我印象最深的一幕就是女主的灶咐父亲从警察局想要为女主申冤却被拒绝,从警察局出来的时候,那一刻背后的写的是可信的警察,安全的国家,慎肆当时真的超级讽刺,一个不能为老百姓申冤的警察和被财宽辩轿阀掌控的国家,写出这种标语。
『肆』 韩国电影『蚯蚓』哪里看
『伍』 电影《蚯蚓》我是这样看的,有人要喷吗
贫穷不是罪过,但身为弱者也要认清自己的位置。《易经》里讲:“妄作,凶”,当一个人不去思考和理会自己的命,光凭着主观心性去做人做事,往往就会遭遇凶险。什么叫做“命”?凡是不能改变的就叫做命,比如电影里女主出身贫寒,有个脑瘫父亲就是命,有了这样的命,感情上就切忌往上找,就算对方主动找你都得躲着避着,因为往上找双方实力资源地位都不对等,根本就不符合大道“平衡”的作用力,关系极不稳定不说还容易招到别人的忌恨,所以往往非常凶险。所以据我观察大多穷人家的孩子样貌出众的大多命运不是特别好,有个词叫“红颜薄命”,说的就是一些不信命的女性。这是大概率事件,你不服不行。
2.为人父母不容易,尤其是穷人家。电影里女主上学要这要那钱不够,脑瘫爸爸在橱柜里掏出积攒的备用金的那一段看得我感慨不已。有了孩子,到处都要花钱,担心孩子安全提心吊胆,关注孩子健康成长殚精竭虑,供养孩子上学捉襟见肘。真是贫贱家庭百事哀。所以假想出自己也有个需要扶养的孩子,对个人自我成长、提升责任感来说,也会有莫大帮助吧。
3.电影里面人性的恶简直让我有点匪夷所思。学长已经无法用“渣男”这个词来形容了,只能用“恶”来表达,赤裸裸的侵占和罪恶。表白完就把女主在野地里给霸占了,上完了还说女主配不上自己(居然特么的是被人欺骗愤怒的受害者反应),正常人对女方都会有亏欠感,而这个学长居然选择用烟头烫女主这种伤害他人的方式来发泄和掩饰自己内心的亏欠感。后来干脆找一堆人把女主给轮奸了,更是用暴力来掩饰内心的没底和阴暗,轮奸完居然还拍视频,以此来要挟女主。一点羞耻心和善恶观都没有么???所以看了一半我就看不下去了,太压抑了。
4.强奸果然是对女性极大的侮辱。之前我对强奸一点感性的认知都没有,看过了电影轮奸那一段,我忽然觉得强奸是一件极为罪恶的事情。我要在现场,绝对会挟持心机女来帮助女主脱困解围。
5.身为弱者,必须要懂得反抗和斗争。做人,一定要有血性。理性之中透露出非理性,该出手时就出手,留情不出手,出手不留情,若士之怒,血溅五步,宁为玉碎,不肯瓦全。忍无可忍,便无需再忍。该报复的我一个都不放过。而不能像电影里的那个胖姑娘,毫无底线和原则,逆来顺受只会被人欺负到家。尊严不是别人给的,而是自己争取得来的。
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『柒』 如何评价韩国电影《蚯蚓》
一部深度不够,泪点来凑的影片。
现实主义题材的作品,如果单一书写现实苦难,显然落了下乘。而本片显然就是如此。影片对于校方、家长的脸谱化描写,乃至“甲方乙方”的论调,都浅尝辄止,并未深入下去,达到应有的深度和高度,仅仅就事论事而已。
赏析
《蚯蚓》讲述贫苦少年被校园欺凌至死,其父为其报仇的故事。显然这一套路属于韩影此类题材一贯模式。此模式下,形成二元对立仕故事推进发展的必要基础。
在此条件下,一方身份设置为贫苦少女、残疾人父亲,更能激发观影过程中的情感投射。另一方的设置为富二代以及问题少年则明显是属于被仇视的一方。
至于其他校方、学生家长清一色的脸谱化设计,减少应有铺陈背景必要的同时,更加可以激发双方之间的矛盾对立。以此为基础形成的二元矛盾对立,直观简洁的同时,显然也更加粗糙。