电影英学语怎么样

Ⅰ 看电影学英文应该如何

关键词之一： 主动学Vs被动学

学英语和交朋友一样，关键在于主动。大学英语学习与中学英语学习的主要区别在于学时的缩短。

中学时期学习英语，每天都有一堂课，我们“被迫”每天与英语亲密接触，虽属无奈，但关系熟稔。且中学课文内容单纯，以掌握语法为重点，通常篇幅短小精悍，三言两语，很好理解。

如今大学里两三天才会“被迫”见一次伊人面，外在压力也远不如从前，每个unit都有专题，或咏物，或言情，或环境保护，或转基因话题，文章包罗万象，气象万千，文笔各异，较之从前均属累牍之作。于是，满目生单词，到处难句子，英雄气短，怯意渐生，只好望“英”兴叹。

思维误区：

大学英语课文的意义并不仅仅在于认识几个新单词，掌握几个固定用法。老师通常会从整体出发，引导我们认识课文的行文结构，中心思想，文体风格，对新单词和固定用法的个别讲解只是为了大家更好地认识课文。中学英语课上那种事无巨细、精雕细琢单词语法的日子已经一去不复返了!

解决方案：

痛下决心，改变态度，认清情况，主动出击。以课文内容为例：

上课前几天开始预习课文，通读若干遍，直到基本了解文章大意为止。随时标出新单词，或存疑句群。

下一步，找一本可靠的英汉双解词典，仔细查阅生词和短语，做笔记。我上大学时，老师建议我们用《朗文当代高级英语辞典》(英英•英汉双解)，因为它释义简明易懂，例句很生动。查阅时注意尽量先看词典对该词的英文解释，再看例句，遇到动词或动词短语尤其要注意。笔记不仅包括释义，例句和搭配也很重要。这一步耗时越长，效果越显著。考虑到精力问题，可分几天完成。

第三步，上课紧跟老师，及时补充笔记，学习中心思想，了解行文结构，欣赏文体风格。接下来，再朗读文章若干遍，然后整理笔记，主动记忆典型例句。再进行拓展性学习，可上网搜索相关主题的英语文章，广泛阅读。主题相关，则单词多相近，重复几率高，多读几遍，既长见识，又熟单词，更增信心。如感兴趣，还可自行编辑专题，效果亦佳。

关键词之二： 灵活学VS局限学

中学只要盯紧英语书，稍稍练练听力，通过考试便万事大吉。大学则要求大家各展所能，学以致用，听说读写样样兼顾，开辟英语学习的另一片天地。

思维误区：

大学英语学习是不是仅限于课本？答案无疑是否定的。但需要指出，以课本为基础学习是应付考试的直接有效途径。本末倒置则大违学习之道。

解决方案：

听说读写，相辅相成，灵活变通，寓学于乐。以听为例，听力教程为本，需要精听，即听到完全理解无障碍为止，听五十遍也在所不惜。老师经常叫我们看多点美剧，好莱坞大片什么的，最好能用个英语学习软件看，有个能飞英语视听学习机（www.langfly.com） 的软件看起来不错。除此之外，英文歌曲(如Backstreet Boy，Michael Learns to Rock等)歌词简练，多俗语、习惯用语，即使不唱，听听也是好的。英文影视剧，选对白通畅的观看(英语原声，英文字幕)，避免俚语粗口过多、语速过快的，同时还能了解异域风俗习惯。电视短剧可反复多听，练习听力的同时掌握语音语调，一举数得。

再以说为例。说的方式有很多，并不仅限于英语角对话。自言自语、鹦鹉学舌、公众演讲、高声朗诵、角色扮演等等不一而足，完全可以根据具体情况灵活掌握。

关键词之三： 坚持学VS断续学

思维误区：

只有传统意义上的学习才是学习？错！这里的坚持学，并不是每天一定要背多少单词，记几个句子，而是坚持与英语的接触，不要形成真空或者断档。

解决方案：

确保每天一定时间(如半小时)跟英语亲密接触。或看，或读，或听，或写，或歌……使英语真正成为你日常生活的一部分。如此坚持下去，相信你的英语水平一定可以取得长足的进步。

Ⅱ 看英语电影来学英语的好处与坏处

好处么可以熟悉日常口语的发音以及习惯的表达方式，还可以顺便稍微了解一下方言
坏处么就是有时候的台词属于不标准的俚语说法，跟学校里正规的语法有些出入，可能会影响一些考试成绩
当然了，看多了之后可以分清楚哪些是俚语的习惯用法的

Ⅲ 初中学生看英语电影真的可以练英语口语吗

多少肯定是有点用的，但是作用微乎其微。

学英语技巧：

诀窍一：起步别太急。

“贪多嚼不烂”。大家对于英语的学习，起步不要太急，要先从简单的内容入手，太急于求成容易产生挫折感。

诀窍二：要开口说话。

一定要开口，学英语张口说话非常重要，要克服羞怯，敢于开口，否则就无法学会习正确的发音。我也讲过，“不要脸”是将来“要脸”的必经过程。聪明的学习者会抓住一切机会与外国人对话，甚至自己跟自己对话（角色扮演），克服自己的羞怯感，成长起来。

英语翻译技巧：

第一、省略翻译法

这与最开始提到的增译法相反，就是要求你把不符合汉语，或者英语的表达的方式、思维的习惯或者语言的习惯的部分删去，以免使所翻译出的句子沉杂累赘。

第二、合并法

合并翻译法就是把多个短句子或者简单句合并到一起，形成一个复合句或者说复杂句，多出现在汉译英的题目里出现，比如最后会翻译成定语从句、状语从句、宾语从句等等。

这是因为汉语句子里面喜欢所谓的“形散神不散”，即句子结构松散，但其中的语意又是紧密相连的，所以为了表达出这种感觉，汉语多用简单句进行写作。而英语则不同，它比较强调形式，结构严谨，所以会多用复杂句、长句。因此，汉译英时还需要注意介词、连词、分词的使用。

Ⅳ 看经典电影学英语口语，可能吗

看经典电影学英语口语，很有可能的，中学生会先拿《老友记》来看，来练，情景喜剧，对话简单，是入门级别的。看到不用字幕都能听懂，就已经提高很多了。要努力不看字幕也能听懂。
个人认为能飞软件是一款专业的看电影学英语软件，可以便利切换中英字幕、句子复读、剧本精学、背单词，模仿明星偶像们，一起角色扮演，轻松快乐提升英语听说水平！

Ⅳ 看英语原版电影对英语学习的影响

比较好的英语学习的电影有：《成长的烦脑》《走向美国》《绝望的主妇》和《friend》又称《老友记》。。。。。。

把思维、文化和语言"泡"来吃

学了几十年的英语却不会说，说出来也是老外听不懂的句子，为什么？因为你把语言当成了科学知识来学。上海新东方学校听力口语培训部主任，电影教学专家邱政政认为，看外文原版电影才能把外国人的思维、文化和语言一起"泡"来吃。

电影的选择

哪些电影比较适合用来学习外语呢？邱先生指出，选择电影有三看：一看语言含量是否大，二看内容是否贴近生活，三看发音是否清晰地道。以上三个方面几乎涵盖了语言学习中语音、语调、节奏、用词、思维、感情等几大要素。

说到看原版外文电影，很多人第一反应是，涌进电影院去看目前被炒得火热的大片，这实际上是一种误解。邱先生说，现在的大片往往制作时注重追求视觉等感官刺激，而忽视语言的锤炼。看这样的影片，看的是热闹
看电影学外语四步曲

第一步：硬着头皮看电影。在看一部新电影之前，千万不要看剧本，看不懂也要硬着头皮上，至少能对情节有所了解。

第二步：边看电影边研读剧本。不要以为考完了托福、GRE等就可以应付一切阅读。实际上，电影中的有些对话看起来很费劲，里面充斥着习惯用法和美国人独有的思维方式，要多看多听，才能适应它。

第三步：反复精听。争取听懂每一个单词，可以采取听写的方法。

第四步：背诵。一开始可以用中文思考美国人的逻辑思维，边思考边背诵，大约坚持10天左右。之后可以大体上用英文思考，把美国人的逻辑慢慢变为自己的了。背诵时重视模仿。

很偶然，在一次考试后我看了一盘原文的《黑衣人》VCD，里面有大量的非常诙谐的英文对白，这让我在笑得前仰后合之余突然对英语产生了很大的兴趣。由于电影里运用了大量的美国本土俚语，为此我还专门买了一本俚语词典。也是巧合，那段时间我接着看了好几部欧美的喜剧片，台词中那种对英语异常熟练的驾驭，不断涌现的轻松幽默的谈吐以及演员精湛的演出，让我对英语的兴趣大幅度提升。从这以后我保留了看原文电影的习惯；所以我的绝招就是看电影学英语。

无庸赘言，这种方法最大的好处就是可以锻炼听力。这种电影听力不像听磁带那样干巴巴的，你可以通过事件发展的逻辑推理，感觉到台词的意思，或者可以多看几遍电影，熟知内容后对台词自然就有感觉了。

在词汇学习上，你可以将词汇的用法做详尽的分析，挖掘词语的深层含义，对词汇有一个全方位的认识，而不仅仅停留在"就词论词"上。例如《阿甘正传》中，阿甘在表达自己极爱吃巧克力时说，自己可以吃下"一百五十万块巧克力"，I could eat a bout a million and a half of these. "million"一词在本句中是大量的意思，而并非说阿甘有过人之处，通过对"million"用法的分析，我对美国人的日常用语中用夸张的语气表示数量多的用法，有了一个更直观的了解。

另外，电影是文化的传播者，无论是故事的叙述，情节的发展以及人物关系的变迁都有着很多和中式思维不太相同的地方，而这些通过语言表达出来的文化差异，却不能仅仅用语言分析透彻，这就需要我们对西方文化，尤其是美国文化的一些特点加以了解，在了解的基础上再逐点分析，不断地加以总结，用心体会东西方价值观念的不同，以及由此产生的思维方式的差异，通过对西方历史文化等方面的综合理解，将语言上升到真正意义上的交流，让英语"活"起来。

当然，学外语也不能把精力全放到看电影上，这只能是一种学习的辅助方法。更重要的还是要你自己下工夫努力学习，我所强调的不过就是在学习里加上一些快乐和兴趣，毕竟让学习很快乐是一件幸福的事。

时下非常流行的一种学习方法是看电影学英语。通过电影能够掌握常用的口语句型，更重要的是学生可以通过电影情节非常容易的理解这种句型的适用语境，以至于有的人认为看好几部电影就能够学好英语口语了。然而，大部分学员在通过电影学习英语过程中有很大的随意性和盲目性，更多的时候是在看电影而不是在学习。作为北文英语学校英文电影赏析课的设计者和主要操作者，本人对此有一些看法，希望能够对广大学员有所帮助。

利用英文电影学习英语应该从硬件设施，电影选择，以及看片方法等多个方面加以注意。

首先，看英文电影最好做好物质准备。最好能够利用DVD影碟机或者电脑的DVD光驱。这一点尤其重要，因为DVD具有能够轻易调入调出字幕，中英文字幕随意切换的优点，这一点是VCD或者RM格式所难以达到的。绝大多数学员在看电影的过程中都离不开字幕的帮助。如果条件上不具备大家可以上网下载一些电影的DVD drip，另外再去一些字幕网站寻找这个电影的中英文字幕文件就是了。

适当的英文电影的选择可以说决定了学习效果的好坏，对于初级学员，我建议大家选择电影的时候以题材轻松、内容简单、画面对语言说明作用强为原则。这样有助于大家通过电影的画面情节猜出语言的含义，避免学习中因听不懂、看不懂而去寻求字典等其他手段帮助而导致的疲劳现象。推荐电影：Sound of Music, Finding Nemo, Lion King， Beauty and Beast 等等

中级水平的学员除了学习语言本身外，更要提高对英语文化背景知识的了解。因此选择一些历史题材的影片进行学习非常重要。推荐电影：Forest Gump， Heaven Earth, Troy, Patriot, Brave Heart, Gone With the Wind 等等。

对自己的水平比较有信心的同学可以选择Sex and the City, Friends 等等时下比较流行的肥皂剧，通过剧情学习一些比较地道的口语表达，让自己的英语显得更加的地道。

在英国几年下来，平均每年要在电影院里看20部左右的电影，最多的时候，一个月看了5部。尤其近年来新片大片不断，而且买两张学生票的价格比国内一个人看场电影还要便宜，所以好电影自然不容错过。

但是，电影看得精彩，语言却经常是个障碍。自然生活对话的语速，抢白时快急得台词，而且在美国电影中还有大量的本土俚语，都是会令人沮丧的因素。如何将那些对话听得明白呢？如何理解那些经常出现的俚语呢？如何意会英语中不同于中文的幽默呢？在这里浅谈几点经验，希望能抛砖引玉。

首先看英文原版的电影能够锻炼听力，从而提高英语的听力水平，应该是大家都承认的。所以从基础来讲，你必须有一定的单词量，尤其是对英语中千变万化的词组要尽可能的学习和了解。因为在日常生活中，你会发现英国人最喜欢用的大多是词组的灵活搭配，从而来体现细腻的神情或动作描写。那么这在看电影的时候，就已经起了相当大的作用。

那么是否要很大的词汇量和词组量才能看懂电影呢？答案是否定的。雅思的词汇量可能大家都知道，而只要具备雅思的词汇量，照笔者看来，就已经足够能看懂电影了。尤其在电影院里，坐在英国本地人中间，很多电影外的因素本身就会大大的帮助你融入到电影的情节之中。譬如说，对很多学生来讲，看喜剧片非常困难，因为涉及到对词组潜台词的理解以及文化背景的限制。但是，当别的观众笑的时候，你已经得到了一个完全充分的信号和理由说，刚才的对白和台词是一段幽默。那么时间一久，看电影时对语言的信心就会大大增加了。

另外一些小的技巧也值得一提：

1．看电影前一定先看懂它的介绍，并且对其情节有一定的掌握。对介绍中的生词和词组预先查字典了解中文的大致函（注：经常中文不好翻或不准确对有些词的应用）。

2．看电影时，抓住关键字词。这一点很重要，经常在为一句台词没听懂而发愁时，你可能又错过了一句能帮助你理解上一句台词含义的句子。所以，如果你的词汇量不是很大，记住，对理解电影起重要作用的是出现在影片中的：人名，地名，形容人或事件的形容词，动词或短语等。

3．如果是系列电影的话，如指环王，哈利波特，看电影前先看他们的小说也会大大帮助对电影的理解。当然这里的小说是指英文原版的。

那么，看懂电影够了吗？答案还是否定的。我们从电影中要得到的可能除了娱乐放松外，还有真正的想过把瘾-让电影感染你。很多好的电影通过画面和音乐就做到这一点了，但是力求上进的你，不是想把文字在台词中的如何运用也了解一下吗？如果是的话，这就是看电影时语言给我们的最大挑战了。不过不用担心的是，你已经有相当的词汇量，对俚语也有些基础，看电影时的信心也和以前不同了。所以我的经验是，用最基本的方法，让自己有一个质的飞跃。是什么呢？笔记。对，这可能是让本文读者有些失望，这么老的方法！但是很管用。好记性不如烂笔头。当你把经常错过的，听不懂的，常用的语言句子词组写在本本上，经过十来部电影后，你会马上体会到这个方法会带给你得巨大收获。当然这不能在电影院里进行，通常电视机上有字幕的电影是最好的。以后到电影院里看电影的时候，你就甚至可以和同去的伙伴解释他们没听懂的台词了。

好了，就让我们在英国，看电影，学英语，找乐趣。

在语言环境中耳濡目染，才能真正“活学”，掌握语音、词汇、句型、思维和文化；在语言环境中入乡随俗，也才能真正“活用”，达到理解和表达、交流和沟通。但是中国人在跟电影学英语时，多数人走入只看不听，或只听不看；只泛不精，或只精不泛的误区，以致看了一些英文电影，但是听和说却没有本质的提高。

但是学好英语，又必须从听说入手。因为学习英语听说可以使英语不再是望而生畏、死气沉沉的学问，而成为妙趣横生、鲜活灵动的实践。但是学习听说不等于“习得听说”，美籍华人的英语好是因为具备了“习得听说”的必要条件：英语环境。但是我们没有条件，可以创造条件，比如看美国电影和情景喜剧，有意识地给自己营造出一种国外的英语环境强迫自己用耳朵接受英语，同时开口说英文，就能在轻松、愉快的氛围中“习得听说”。

英语听说包括语音、语调节奏、用词、句式、思维和文化六部分。首先，对于任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等许多音变形式。至于语调节奏，则是地道流利表达英语的润滑剂，没有接触过地道的老外，没有和他们有过面对面的交谈，是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。语言是文化的载体，用词和句式的正确与否直接体现了对异国文化了解的程度。可以说，达到前三者就达到了与美国人的形似，若是又学会了美国人的思维和文化，能够用美国文化思维则可达到神似的效果。这就是立体英语教育模式，电影则是最好的媒介。

做到语言、文化双丰收。1、融入原则：不要把自己看成旁观者，而要是当成局内人看待，要与角色同呼吸、共命运，产生场景感觉。2、突破原则：关键在于模仿，模仿不能离开背诵，熟练直到能脱口而出。3、扩展原则：首先要在词汇和句式层面上扩展；其次是在此基础上，“泛看”电影，电影题材可以不受很大限制，但每部影片都至少要看三遍以上。4、挖掘原则：此时不能仅限于看懂表面意思，而是要透过现象看本质，去挖掘语言背后深刻的文化内涵，变被动为主动，以此达到听说的最高境界。周宁人暑期看电影学地道英语身临其境的快感英语听说六要素影视学习四原则影视选材原则1、生活类影片：这是最好的语言素材，向大家推荐的书目有：初级???《情归巴黎》、中级???《阿甘正传》、《西雅图不眠夜》、《漂亮女人》、高级???《旅行冒险记》2、美国情景喜剧：代表作是七、八年前在电视上播出的那部《成长的烦恼》，当代最流行的有《森弗一家》、《朋友》等，更多内容可参看：《美国“情景喜剧”俚语百分百》。

Ⅵ 看外国电影对学习英语有没有好处

有许多复习雅思听力的小伙伴们，不清楚应当如何提高自己的雅思听力，有一部分同学希望通过看英文电影来提升自己的雅思分数，那么我们在选择英文电影时可以怎样选择呢？英音美音有区别吗？环球教育小编为您分析如下：

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Ⅶ 看英文电影可以学会英语吗

这个要取决于你看的电影数量以及重复次数。

为什么这么说呢？

原因在于：1，任何想要以看电影、美剧来学英语的人，只看一遍都是在耍流氓。

要知道，只看一遍，或少于5遍，人看的都是剧情，丝毫关注不到里面主角的台词对话以及发音，那看了有什么用呢？过过眼瘾而已，别想着不干活就把好处都得了，醒醒，这不是天堂。

2，除了看电影，不去练听说读写，也是竹篮打水一场空。

看电影，用的好的话，可以练到听力、口语，以及学习到国外文化。

用的不好，只光看，不另外花时间去记录电影里面的精彩对白，俚语俗语，看了就忘，左耳进右耳出，这效果也是甚微，毕竟三岁小朋友都能跟着小猪佩奇学猪叫呢~

3，一定要挑好的电影，最好是对话多的。

你非要说要拿速度与激情练，我也没办法，拦不住你。

但毕竟好学的人还是很多的，有时候指个方向，就能少走好多弯路。

对话多的，有爱在黎明破晓时三部曲，除了对话还是对话，练听力和积累词汇再合适不过了。

总之，看电影对学英语到底帮助大不大，我不知道。

但我唯一知道且确定的是，真正在战略上勤奋的人，就是偷懒，也在学。

在战略上偷懒的人呢，就算努力，效果也不大。

好啦，今天就分享到这，想要更多新鲜学习资讯，英语资讯，欢迎关注哦~

我是Mindy，你的小茗同学~

从各个方面来看都是帮助巨大：

第一，你可以“一石二鸟”般地学好英语，既可以享受美剧，同时还能大幅度提高语言学习效果，何乐而不为呢？这个谁都懂的，算我白说。

第二、你可以接触到纯正地道的美国英语，至少有了直观的感觉，对于你学到纯正英语帮助巨大，而中国剧口音各异，演员各不相同；美剧没有，演员各个纯正地道；也许他们也有，我们听不出来，就装没有呗，掩耳盗铃罢了。

第三、通过美剧与电影，我们可以学会上天入地无所不能的英文句子，无所不知的侦探逻辑，丰富多彩的社交技巧，这样我们的英语就来源于艺术，高于生活了。没有天大的事情，我都不会英语，所以美剧电影教会你，随时拯救世界的英语，帮助巨大呀。

这个问题你可以换一种思维方式嘛！就比如你看中文电影你就学会中文了吗？不见得吧，很多人看了中文电影无数，但是基本的中文语法和汉语常识照样没掌握几个！所以说，学习就端正态度要多看、多读、多写、多交流、多思考，没有捷径可走！电影只能当做拓展知识之用，不能完全用来当做学习

看英文电影真的可以提高英文水平吗？如果可以的话，为什么很多人看了上百部英文电影，英文却没多大进步？

今天我要推荐超实用的看电影方式，让你在享受电影的同时增进英文实力！

1、挑选自己喜欢的电影

思考一下，你心中是不是有些电影是让你想要一看再看，在电视上不经意看到就会被吸引目光？或是你有一些印象深刻的电影，感动的、温馨的、好笑的、励志的等等，挑选你喜欢的电影，才能让学习的效果更加倍！比如《时空恋旅人》。

不过要注意的是，其实有些电影其实是不适合用来做练习的，例如使用太过艰涩的单词，或是过于专业的术语，即便你相当喜欢这些片段，但其实对于提升英文程度的帮助是相当有限的！

2、挑选喜欢的场景和对话

因为你喜欢，重复同样的对话和场景来练习才不会厌烦！一部电影里头的哪个部分最吸引你？又有哪段对话和台词是你觉得超级经典的？如果脑中马上浮现某个场景，别怀疑，就拿它当作你的练习题材吧！比如《遇见你之前》，就有很多美丽的场景。

3、关闭中文字幕，才是真正在学英文！

既然挑选好了你喜欢的片段，代表你其实已经明白这个片段的内容是什么，那么中文字幕甚至英文字幕就不是那么重要了，我在这里给大家几个小建议，让你练习听力事半功倍！

初级：中文 英文 无字幕。如果你是英文程度不是太好的初学者，建议你可以先把中文字幕开启，彻底了解这短影片的对话内容，该片段结束以后，再开启英文字幕重新看一次，并把自己不会的词组、单字给记录下来，最后把字幕完全关闭，再度确认自己可以听懂多少，重复这样的动作，你会发现自己的听力能力进步会非常快速！

进阶：无字幕 英文 无字幕。如果你自认英文程度不差，想要进步更快速的话，我建议你一开始就可以把字幕关闭，然后测试自己可以听得懂多少，即便是印象有点模糊的单字或是词组都可以透过片段的内容去猜测它的意思，之后再开启英文字幕，把自己不会的词组、单字给记录下来，最后关闭字幕，重新检视自己是不是真的完全听懂了！

4、练习英文口说，把自己融入到你爱的角色里！

我推荐的最后一步，就是把自己想象成电影中的角色，学习他们的说话口吻、速度和肢体语言，还记得我希望大家挑选自己喜欢的片段吗？原因就在于透过图像和影像式的记忆法，可以让自己对于这段英文对话的印象更加深刻，而且在重复练习的过程中也不会感到厌烦，如此一来，这些生活英文习用语就会不自觉地融入到你的生活中了！至于要怎么学习影片中的对话呢？shadowing（影子练习，即跟读训练）是我极力推荐的方式之一。

以上就是我推荐给大家如何一边享受电影边学英文的方式，是不是觉得很实用啊？其实学习语言最重要的秘诀就是持之以恒，这也是为何我相当推荐大家利用自己喜欢的题材来学习英文！希望大家都能在享受电影之余，同时提升自己的英文程度！

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这取决于你看电影时是在看剧情还是学英语呢？

完全靠看英文电影学会英语肯定不行，但是经常看英文电影肯定对提高自己的英文听力水平和语感有很大的帮助。

要学好英语，词汇量是基础。首先必须多记单词，这个没有诀窍，多背多记。花心思去背单词，也要掌握一些方法。每天早上早点起床背一个小时，每天晚上睡觉之前复习，方法很重要。记住的单词也要经常复习，不然又会忘记。

多看英文报纸或者杂志，提高自己的阅读理解能力。英语考试中阅读理解是占了很大的比例的，平常的学习中要有针对性的训练提高自己的阅读理解能力。

看英文电影可以提高自己的听力水平，同时对自己的口语练习也是很有帮助的。这种情况下，有一种身临其境的感觉，而且基本上都是比较纯正的英文，学习起来会更有感觉。听广播也是一种方法。

另外，有合适的机会可以参加一些英语角之类的活动，开口与人用英语交流。这种方式对自己的提高是最快的。

总之，想要学好英语，必须多种方法并用，不能单靠一种途径。

我是“初中英语诵读”，看英文电影是可以帮助学英语的，但还是要有词汇，背诵的基础，看英文电影可以提高英语，但不能替代英语课程。

英语课程主要是要有词汇的学习，而且不断的学习，要有英语朗读和背诵，而且天天都要朗读和背诵，训练长久良好的语感。读背好文章，训练单词应用，训练语感，推荐使用“初中英语诵读”，安徒生，圣经，简爱 福尔摩斯......名著滋养，文化熏陶，人文提高，终生记忆。

然后，才是看英语电影或者美剧英剧。

选择英文电影，要选择经典的，高雅的，有长久的生活力的，比如：Jane Eyre简爱，Hitchcock希区柯克，既看明星，又训练语感。

建议好的电影经常反复看，同时也营造了一个语言环境，现在的手机App很方便的。

我是“初中英语诵读”，一位英语老师给自己儿子编写的英语诵读，现惠于同学们。安徒生，圣经，呼啸山庄，简爱，福尔摩斯，林肯，哥伦布，罗宾汉……每天5分钟，名著滋养，文化熏陶。

理论上看原版的英文电影是可以提高我们的英语口语的，不过，我们在选择英文电影时要注意以下几点：

1.生活词汇丰富

很多英语动漫电影的英语词汇量虽然相当丰富，但是有太多艰涩难懂的词汇，而适合的电影应该包含大部分生活常用词汇，简单又实用。

2.英美口音纯正

首先自然得是英美配音，重要保障是知名导演的作品，而且豆瓣评分也要高。

3.有中英双字幕

如果英语基础不是很好的话，纯英文字幕可能无法看懂。所以，最好的搭配自然是英语发音+中英字幕。

看外国电影能让你了解外国人的发音和在不同场景下的语气。对英语口语有很大的帮助。

同时也会使你对英语产生兴趣，要知道兴趣是最好的老师。

通过电影学习英文，无非是听力和口语。先确定自己是倾向于美音还是英音。美音的电影很多，英音的话有《公主日记》等，里面的女主人公 ，安妮·海瑟薇的英音很纯正，还有她演的《成为简·奥斯汀》，用来练习发音和听力。口语的话，看老友记是挺好的，但是对于初学者来说，是有一定难度，有时候不一定能懂得里面的意思。我个人认为，不管是什么电影或电视剧，如果看就重复看，把你不懂的单词或是表达弄懂，都是有帮助的。除了看电影，平时多积累单词。我了解的北京新东方的中学英语课程就很不错，把单词了解透彻，才能更好地学习英语。

Ⅷ 看英语电影对学英语有好帮助吗

看电影可以提起学习英语的兴趣。。。
如果你是非常喜欢英语是想要学会怎么说地道的英语或美语，或是为了出国，看电影时很实用的。。。但是对于我国的很多考试而言，就并非如此了。。因为电影里的英语多为口语，俚语，而大部分英语考试（尤其是四六级，考研啊），基本不考察这方面的知识，看电影就不是很有用了。。。但是不管怎么说，电影里的英语对于听力来说，还是很有用的。。特别是当你能逐渐通过字幕听懂人物在讲什么，在逐渐可以不在使用字幕。。。那种感觉，是相当的爽啊~~~一般来说，在入门阶段，大部分人还是建议通过看电影或电视节目来学习语言的~~不过在选择题材上就比较有讲究了~~我看到大部分都是推荐的老友记啊走遍美国之类之类的，如果你要选择越狱来看，可能就是学会一些粗话了。。而且我现在很喜欢看的生活大爆炸，，那个物理专业语言太多，也听不大懂~~O(∩_∩)O~不过这是个人感觉啦，还是视自己的情况而定的好~~~P.S:如果是初学，最好是看那种有中英字幕对照的~~~

Ⅸ 看英文电影，对学英语有没有帮助看很多呢

看英文电影轻松学英语：学习外语的重要性是不言而喻的。本文作者在各种各样的英语学习方法中，发现英文电影在英语学习中有无可替代的作用。

一、大学英语学习的基本现状及要求

英语作为一种世界型的语言。一直广泛应用于国际各个领域。熟练掌握并能运用英语这一“武器”，才能更加有效地增强国际竞争力。然而多数巾国学生的英语状态是，学会了基本的英语语法，阅读不成问题，也可以听懂简单的对话，可一旦跟英语国家的人交流还是特别困难。总结原因，他们缺乏的是英语会话言语的组织能力。要想学地道的口语，良好的英语口语练习环境是非常重要的，可国内英语语言环境很缺乏。教育部已明确提H{要对大学英语启动新一轮的教学改革，让学生提高语言运用能力。看英文原版电影是模拟语言环境，符合英语教学改革的有效尝试。受到越来越多英语研究者的关注。

二、看电影学英语的好处

随着文化的日益多元化，学习的途径也愈发丰富。英语教学实践证明．看英语电影可以作为促进大学英语教学的有效辅助手段。

其一．可以更直观地解两方文化。英文电影是一部讲英语国家生活、文化、风俗习惯的网络全书。观众可以身临其境地感受它的语言、思维及文化。

其二。可以使理论与实践相结合。每一部电影都有其特定的主题和内容。在不同的主题和场景中，学生可以学会语言的不同表达方法。英语教学中英语电影能将学生的注意力集中起来．给学生创造语言环境，将学生平日所学通过声像直观地表达出来。为英语学习者在理论和实践之间架起了一座桥梁。

其三，可以寓教于乐。电影的娱乐性很强。作为一种同时具备声音、图像的“、芏体”式的媒体形式。避免了英语学习的枯燥无昧．提高了学生的学习兴趣。

三、通过看电影进行英语教学的可行性

(一)客观条件及实践性

随着大多数高校都建起了网络化、数字化的实验室，笔者发现。利用这些设施播放经典英文影视作品能很好地提高学生的语言应用能力。

(二)教学需求与学生需求的结合

笔者曾对所带班级进行过调查。当时想要放映一部英语电影。于是想先征求学生的看法。问题主要集中在学生对电影的兴趣上面。反馈意见表明，100％的学生欢迎电影教学，其中80％的学生对电影的类型和故事情节比较感兴趣，对语言学习的兴趣次之．另外20％的学生既对电影的内容感兴趣，又对语言感兴趣。20％这部分学生虽然所占比例不大。但都是班上的英语“尖子”．他们会慢慢带动其余学生。事实上，借助电影培养学生的英语学习兴趣正是英语教学所要实现的目标。

(三)存在的问题

1．影片的选择没有注意难度、思想性、相关性及时间长短。如果选择的电影难度过大，学生甚至连情节都很难把握，更不用说学习语言和r解文化了。笔者对所带班级2007级(大学二年级)非英语专业的学生进行了调查，发现超过90％的学生认为自己在第一遍看英文电影时，注意力主要集中在情节上。对于语言和文化信息的吸收和加工非常少。影视作品的思想性和所学内容的相关性也是广大英语教师在挑选作品时应该注意的重要方面。所选作品思想内容必须健康积极，还应与课本单元主题、文化背景知识联系较紧密，这样才能有效地调动学生的兴趣和注意力．从而使学生更好地融入课本内容的学习。影片的时间长短也是需要考虑的问题，选择的影视作品过长。会严重影响教学进度。

2．影片的播放在时间、地点、字幕选择上存在的问题。由于大学英语教学时间有限。完整地播放电影．与教学进度易产生矛盾。此外。有的教室隔音效果差，电影教学会影响到邻近的老师授课。对于电影字幕在语言教学上的作用，实证研究证明，字幕能使学生较好地获得对语料内容的理解，且能使学生对内容、词语、旬式记忆更佳。因此。教师应注意选择合适的字幕。
四、如何看电影学英语

(一)英文电影的选择

在教学中．给学生放映英文电影的目的是以此提高他们的听力和口语水平，因此，选择适当的英文电影，应根据所带班级学生的英语听说水平的实际情况，具体来说，应注意以下五点：

1．应坚持由易到难的原则。通过看电影学英语应分为几个阶段，即入门阶段．可以选择一些语言和内容较为简单的、轻松的影片，像《海底总动员》。在学生对英文影片有些感觉和兴趣后。就可进入初级阶段了，这个阶段就可以推荐学生看像《阿干正传》等影片，同时培养学生作模仿和跟读练习。下一阶段就是专攻听力阶段．像Lost这样的影片正是练听力的好材料。因为该片中不同的口音很多，个人认为如果能把它拿下。那么听力水平肯定会有所提高。在成功突破听力后，下一个阶段就是提高阶段，在有了一定的听力基础后，就可以看一些既具有教育意义又能更多地了解西方文化的一些影片。比

Ⅹ 通过中英字幕的欧美电影学英语实际吗,效果好吗

看中英对照字幕，尤其是美剧，对有一定英语基础的人的口语会有一定的帮助，比如欧美人常用的俚语、隐喻词等的用法；但是对按教科书学习英语的学生来说，台词中的很多用法是不会涉及到语法、时态、语序的，所以作用不大！