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想让学生看电影应该怎么看

发布时间:2022-11-16 10:58:16

㈠ 我想问一下亲们,如果一个电影院想在学校打开知名度,让更多学生知道并愿意去看电影,应该怎么去打开知名

1、赞助学校的社团活动(这个花不了多少钱),可以顺便打个广告。
2、招收一些学生替你向校内做推广,比如发广告啊,搭个棚子做宣传等等(招几个学生也花不了几个钱)
3、想办法加入各个年级、各个班的网络社交群,做推广。
4、学生凭 学生证 打折,情侣订票优惠。
5、可以适当的赠送一些票给一些班级。

以上仅供参考。觉得好 就给我个 踩纳。亲!

㈡ 我想给学生看电影,看什么电影比较合适呢

您好,如果你是想鼓励学生的话,推荐影片:1,《肖申克的救赎》-自由,幸福,离你有多远;2,《阿甘正传》-好莱坞的一个梦;3,《洛奇》-传奇拳手,面对年龄,对手,疾病,经济窘迫的无数挑战;4,《一个也不能少》-咱中国的,导演是张艺谋。如果您是给小孩子看或让学生放松放松,推荐影片:1,《人在囧途》-王宝强主演,够搞笑;2,《宝贝计划》-成龙和古天乐主演的,绝对可以让学生忘记学习的疲劳。如果你是想给学生一些启发的话,推荐影片:1,《唐山大地震》-对生命与亲情的思索;2,《毕业生》-对未来、爱情的思索,不过有点黄。就先说这么多,如还需帮助,直言。祝一切顺利!

㈢ 怎样辅导小学生看电影

我小时候学校组织的电影就一点意思也没有...去电影院的半路上学生就跑的差不多了,没跑了的 班干部 老实点的就在电影院打盹.

现在的电影想来更没意思... 就看过一两年好电影,记得特别清楚,是妈妈再爱我一次(泰国的,也许不叫这名,哭的稀里哗啦的,小女孩的妈妈被村子里的人认为不详虐待她,不给吃的,小女孩去捡坏香蕉给妈妈吃,特别感人,印象很深刻) 还有一部就是钱小豪演的古装僵尸电影(挺搞笑的),那会每天都盼看电影,到了那天就找妈妈要零花钱买东西到电影院吃,可从那次僵尸电影之后....就全是战争片了...放的啥玩意实在回忆不起来,犯困......学生的噩梦 老师的煎熬也那时候开始... 没改之前老师根本不用管,电影放完学生都在的,改了之后老师基本上也不用看电影了.....改看人了,就分分钟回头的频率学生还都跑了....

㈣ 辅导机构想邀请小朋友看电影 同时能吸引人的方法应该怎么策划

摘要 您好!看电影活动策划案:为了丰富学生课余生活,您可以与电影院联合举办看电影,活动。双方合作方案如下:

㈤ 在班级给孩子看电影怎么看

可以用投影仪看一些励志的电影。
这种观看电影的方法叫做直观教学方法,理由是所谓的直观教学方法是用借助多媒体包括投影、电影、电子演示稿、理化生物的实物实验,它最大的特定点就是变抽象为形象,直接观看,获得的知识快,容易让学生接受,也方便学生好学,是常用的教学方法之一。

㈥ 学生党想看在网上看电影,有哪些不需要花钱的方法

其实任何电影艺术作品的创作都是需要投入很大的心血和人力物力,也正是因为如此,更应该尊重正版电影,不可否认是学生党因为实际问题,所以可以选择去一些盗版网站看电影,而且也能够带来便利,另一方面也可以通过朋友的方式来借助朋友的会员来观看,此外一些重大网站都有一些盗版的分享连接,所以可以选择观赏,总的来说也需要从以下几个方面出来看待问题。

3,如果条件允许的话,可以借助自己的朋友,通过他们来借他们的会员观看,或者在网上购买一些类似于盗版的软件观赏。

其实不得不说的是,如果条件允许的情况下,可以选择通过朋友的方式,以朋友的会员作为观赏,另一方面也可以选择在网上购买一些第3方的盗版软件进行观赏,而且这些平台往往有很多的内容,所以更能够给学生党带来实在的便捷。

其实不得不说的是电影艺术产品确实投入太多的心血,人力物力,也正是因为如此,更应该尊重他们的劳动果实,更应该支持正版抵制盗版,另一方面想网上看电影,也可以选择搜索对应的电影名称找到这样的连接,而且一些热门的网站都有很多的盗版资源,所以能够满足学生党的实际需求,另一方面也可以在条件允许的情况下借朋友的会员或者是在其他平台购买盗版软件进行观赏。

㈦ 上课时如何选择影片给学生看

随着互联网技术的发展,许多学校响应时代的感召,教室安装象征的先进科技的多媒体,教师也被要求更高的技能,除了口授、课堂讨论,还要适当安排为学生播放影片,丰富教学内容。一个事物的出现,必然伴随着一系列的问题,这就是在影片的选择上,何为适合学生观看的影片?教师上课该如何选择呢?不妨从以下几点因素来考虑。

3.广泛浏览评价

学生正处于道德观、价值观培养阶段,特别是中少年。在选定影片之后,在网上搜索网友的评价,以及豆瓣、爱奇艺等各个视频网站的评分,考虑这部影片是否值得播放,影片传达的某些观念是否与积极的道德观相符,预想学生的观后感受,以此来确定影片的观赏价值。

4.影片本身

在影片拿到班里播放之前,最好是先浏览一下,虽然我们不能老封建,不能允许接吻、拥抱等镜头的出现,但也不能太过暴露,有大量不适宜学生观看的情节,当影片的观赏价值远远小于不积极的因素趁早舍弃,另择优质的影片。

5.学生的意见

学生都有需求,可以列举几部优质的影片,让学生来投票选择,这样的投票结果,代表大多数人的意见,不致陷入教师片面的感受中,由于是学生投票选择的,他们更能全身心对待,让影片发挥价值,起到愉悦身心,活跃课堂氛围的作用。

教师传道授业,关系到一个人价值观、人生观的塑造,多媒体授课的出现为教师提出了更高的要求,也方便了教师的教学。观看影片作为必不可少的教学方式,优质的影片选取可以活跃课堂氛围,让学生爱上课堂,拉近师生关系。所以教师要慎重考虑何种影片适宜播放,为祖国塑造出更优质的人才。

㈧ 如何劝老师给学生看电影

积极主动向老师举荐积极向上,有利于学生学习,思想改进,社会科学等方面的电影。老师觉得对学生好好学习,思想健康,科学技术发展等方面有促进作用,就会支持并鼓励学生观看。
练笔是为了写好作文打基础,而考试作文必须规定字数,老师要求练笔也要限字数,是为了考试作文能拿高分,是你的错,不是老师的错。不是要说服老师,而是要说服你。

㈨ 上课时如何选择影片给学生看

上课给学生用放影片的方式教授学生,是很多老师会选择的调节课堂气氛的手段。那么如何选择影片呢?

首先是频率问题,有的学生会吐槽,上课全是在放电影或视频,老师都不讲课。这个其实还是看是什么类型的课程,比如一些理论性很强的课程,老师在教授一学期的课程当中,大概会选择一两次放与课程相关的影片来调整下课程的节奏,但是还有类似于影视编导类的课程,像这样的课程放影片就属于正常,放的频率方面,一般讲授一节课,选择一部影片来进行分析。

其次,选择影片时首先要注意影片内容的尺度问题,虽然18岁已经成人,但是毕竟是在课堂上,全班进行学习性观影,如果不适合学生观影的镜头过多,势必会带来不好的影响。虽然大家对接吻这样的日常化镜头已经司空见惯,但是即使是面对大学生,也要事先做一些说明,避免在观影过程中出现很奇怪的氛围。对待大学生以下的学生就更不用要注意尺度问题了。

再次,为什么而放的问题,很少有老师因为要放松了就随便选择一部影片给大家看,这样对教学内容起不到任何的效果,学生投诉也无可厚非,但是教学性影片,对于专业来讲,其实可以选择的影片都较为类似,这个时候就要能够做到旁征博引,把生活中或者一些影片片段相关的内容节选给学生看,之后进行细致的讲解。

但是,对于影视类课程,如果仅仅做片段性播放,又难以浸入其中的环境,所以基本都是全片播放,全片播放就很浪费时间,教师也是希望能布置影片作业下去给学生看,可是,当你面对问了大家看没看,什么感受时一片鸦雀无声,你的教学计划即被打乱,无奈只好课上播放。

最后,影片和学生的关系,现在给学生放影片想要调动起大家观看的兴趣已经不是很容易了,学生的观影量也在增加,放新片子有版权问题和大部分学生看过得问题,但是问问题又忘记细节,在看一遍不现实。而老片子会因为时间的原因效果的原因,能够全看下来的寥寥无几,当你看着课堂上放影片大家都还低着头玩吃鸡,你还会觉得这个问题很好解决吗?

㈩ 怎么可以邀请刚认识的女同学去看电影

你要看对方有没有时间,对那部电影有没有兴趣。另外,你可以说自己多买了一张电影票,原本和自己去的人没时间去了,所以和她一起去。你和对方说的时候,放轻松一些,对方有可能就会觉得没心理压力然后就同意你了。

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