❶ 小孩不听话怎么办
为什么现在的孩子越来越难管
在我们的眼中，年幼的孩子就像个天使，总是可爱有加，但随着孩子日渐长大，尤其是孩子进入到了青春期，家长就开始抱怨，孩子这个不好那个不好，认为现在的孩子真的很难管教。而对比自己当孩子的时候，都是很顺从的，基本家长说什么就是什么，搞不明白为什么现在的孩子总是不听话，老是跟父母顶嘴，还经常讨价还价。
相信有这种想法的家长不在少数，但这也说明了一个问题：父母对孩子的教养方式已经跟不上时代的变化了。时代一直在进步，但是父母们还是想沿用上一代的教养模式来教养孩子，自然是行不通的。
一方面，现在教养孩子的大环境已经改变了，大家在工作和生活中都越来越追求平等，在这样的环境下，孩子也认为自己跟成年人是平等的，他们也渴望得到父母的尊重，也想要有平等的话语权。因此，以往的那种命令和掌控的教养模式，已经不适合当今时代的孩子了。
另一方面，我们对孩子的期待跟过去也不一样了。在以往的时候，可能父母觉得只要孩子可以生存下去，健康长大就好了。但是现在，我们希望孩子不但要身心健康，还要自信独立有责任感，这比以往的期待都高了不少。
想要更好地管教孩子，让孩子既要听话又要独立，拥有自控能力，那么凯瑟琳·雷诺兹·刘易斯提出的“学徒型教养模式”不失为一种比较好的解决方案。
学徒型教养模式三支柱
1.与孩子建立真诚联结
《正面管教》创始人简·尼尔森博士认为：当一种管教方法无效的时候，通常是因为我们没有先做好联结。
如果亲子关系很僵硬，孩子不相信父母，觉得父母处处都在控制他，亲子之间没有联结，那么再好的方法也无济于事。
印度电影《地球上的星星》里，患有阅读障碍症的小男孩伊夏，因为无法用正常人的方式跟同学沟通，学习成绩也不好，而且还经常闯祸，在老师和父母的眼里，他就是一个问题孩子。最后，父母觉得实在没办法了，就把他送到了寄宿学校。而被强行送到寄宿学校的伊夏，难过得只能趴在墙上哭泣，每次接到来自家里的电话时，他都沉默着不开口。父母的行为让他产生了不被理解的孤独感，他无法从父母身上获得心的联结。
在日常生活中，我们很多机会都可以跟孩子建立联结：
在孩子放学之后，可以跟孩子聊聊，今天在学校有哪些有趣的事情；
对于孩子的提问或者回答，时不时做出回应；
在孩子情绪不佳的时候，带着同理心说两句安慰的话；
开家庭会议；
安排亲子互动时间，保持专注、高效陪伴孩子。
真诚联结是缔造强健亲子关系的第一要素。当孩子最不可爱的时候，反而是他们最需要与家长建立连接的时候。不要只看到孩子的行为，就想去纠正他，而是要先跟孩子建立联结。
2.积极沟通
作家毕淑敏有一次跟朋友聊天，说自己这一辈子，从没打过人。结果，孩子突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，那就是我……
孩子的话，让毕淑敏回想了教育孩子的历程：
在孩子很小很幼嫩的时候，自己没日没夜、无怨无悔地为孩子操劳，尽一个母亲的所有力量保护着孩子。随着孩子慢慢长大，开始淘气、恶作剧的时候，自己也能理解和原谅孩子的这些行为。
但是当孩子渐渐懂事，言行不符合社会公认的标准时，为了让孩子能够记住并遵守这些规则，毕淑敏煞费苦心地做了各种努力。
“你就像一匹顽皮的小兽，放任无羁地奔向你向往中的草原，而我则要你接受人类社会公认的法则……为了让你记住并终生遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器——这就是殴打。”
我们总是在孩子身上寄托了太多的期望，常常会为他们的错误和不足感到焦虑，总是长篇大论地教育孩子或者强制他们听从我们的话，其实本质是是要求孩子服从我们的意愿，是一种命令的模式。
❷ 6岁孩子不听话怎么办
孩子不再像以前那样听话，经常和大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与大人“闹独立”，总是力图摆脱大人的约束。有时好像故意与父母和老师作对，你让他去做的事，他偏不去做，你不让他去做的事，他偏去做。往往到4-5岁时这种情形依然延续，孩子经常表现出不服管教的特性。当大人提出某种要求时，他们往往会说“我不”或“不要你管”，如果大人加以干涉，孩子就容易变得非常暴躁。孩子的这种独立性倾向常常被大人们认为是不听话，实际上这是孩子的“反抗”心理，是独立性个性品质发展的重要标志，是一种正常的心理发育现象。此时，如果对孩子横加干涉或者责骂惩罚，孩子可能会暂时变得听话但同时其自尊心和自信心则受到伤害，独立性的发展便会停滞不前。正确的做法是：因势利导，因材施教，关注幼儿的反抗心理的同时，对孩子的合理行为与要求，既要满足且要鼓励；对幼儿的不合理要求则要采用适当方式加以引导，避免采用强硬手段。其实孩子有点“不听话”并非坏事，往往这种孩子兴趣广泛，有独立见解，适应环境的能力强，心理发展也较健康。而一个一切听从大人安排的特别听话的孩子已经不符合时代的要求，同样是有问题的孩子。 三、正确冷静地对待幼儿的任性行为 当孩子提出不合理、过分的要求时，家长应注意采取正面教育的方式，给孩 子把道理讲清楚：这样做不对，为什么不对，怎样做才是对的，帮助他提高分辨是非的能力。孩子的是非观念正是在学习处理各种具体事情的过程中逐渐形成的。在这一过程中，家长可以采取转移、冷处理、适当惩罚等方法把难题巧妙化解。 （1）转移注意 孩子注意力易分散，易为新鲜的事物所吸引，要善于把孩子的注意力从他坚 持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。孩子注意力被转移后，很快会忘记刚才的要求和不愉快。如在玩具商场里，孩子一定要买一个上百元的变形金刚，而家里已有不少类似的玩具，这时家长不要直接回答买还是不买，可以引导孩子：“前面还有更好玩的东西，我们赶紧去看看。”孩子一般会相信商店里还有更好的东西，这样家长可以带着孩子边走边看边讲解，孩子很容易会将刚才的事情忘掉。 （2）预先提示 在家长已掌握自己孩子任性行为规律后，用事先“约法三章”的办法来预防 任性的发作。如：每次带孩子上街，经过小商店总是哭闹着要买雪糕吃，应在上街之前就跟孩子说好：“今天上街经过小店可以不吃雪糕，就带你出去。” （3）冷处理 当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，大人可暂时不予理睬， 给孩子造成一个无人相助的环境，不要露出心疼、怜悯或迁就，更不能和他讨价还价。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而作出让步。事后，家长对孩子简单而认真地说明这件事不能做的原因，并对他说：“相信你以后会听话的”之类的话来鼓励他。 （4）激将法 利用孩子的好胜心理，激发起他们的自信心去克服任性。如：孩子在每餐吃 东西后都习惯不擦嘴巴，还任性地说：“我不喜欢擦。”家长可以说：“你不是说你像白雪公主的吗？我看白雪公主就比你干净。” （5）适当惩罚 对于年龄小的孩子，只靠正面教育是不够的，适当惩罚也是一种极为有效的 教育手段。如孩子任性不吃早饭，家长既不要责骂，也不要威胁，只需饭后把所有的食物都收起来。孩子饿时，告诉他肚子饿是早晨不吃饭的结果，孩子尝到饿的滋味以后就会按时吃饭了。 总的来说，孩子的任性行为一旦出现，也不必太紧张，重要的是疏导。切不可时而抓紧教育，时而放松教导，凭大人的情绪决定教育态度。对孩子的任性行为切勿姑息，不允许的行为、不合理的要求一次也不能放松。家长给孩子提出的要求应让孩子有信心可以达到、易于被孩子接受。这种明确的是非观念，会使孩子确切地感到大人的教育态度坚决。孩子那种“我独占”、“我为主”、“服从我”的不良心理和任性行为，将随着良好环境与教育的熏陶而消失。
❸ 别人看电影老影响我休息 说了不听怎么办
如果你劝说他不行的话，两个方法，一个爆发一下，发脾气，很大的那种，让他知道你确实很生气，但是不要动不动就断绝关系，不太现实，也太冲动，度要把握好。另外一种就是买隔音耳塞，网上自己去找，这个方法比较被动，但是效果很好，也不至于让你们关系闹僵。其实我倾向于将你心中的苦恼跟他说一下，两个人开诚布公的说或许效果会更好，如果你那个表兄稍微正常点会理解你，如果不理解你的话，这种表兄不要也罢，什么垃圾人！
❹ 我看电影小孩不听话老是摸键盘 怎么打都不管用怎么锁住键盘
没办法，你可以买套无线键盘鼠标，放到孩子够不到的地方。
❺ 孩子老是不听话怎么办
孩子不听话，总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。对孩子要细心观察，耐心诱导，坚决不能双方对持。要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。
孩子不听话怎么办
找出原因对症下药
孩子不听话，总有些内在的特殊原因，此时父母就注意观察分析，找对原因。比如说，孩子心里受了什么委屈，心里不痛快，又说不出来，无法释怀，就借机向父母发泄，事事和父母对着干。这时候就要想办法让孩子将内心委屈释放出来。再比如，孩子生了病，身体不舒服，心里难受，但大人没有发现，还按照常规来对待孩子，孩子就会特别的“犟”。
转移孩子注意力
小孩子到一定年龄，都要经历逆返心理时期，大人说怎样，他偏不怎样，这就是不听话。遇到这样的孩子，要耐心说服，说服半天也不管用，就不妨将事情搁下来，做点别的，转移孩子的注意力，这样过一会儿，再去引导说服孩子，也许效果就好多了。
给宝宝制定一定的规则
要明确你的规定，但要保证孩子知道这些规定是什么。清楚地告诉他：“我们不能打人。如果你生气了，要告诉明明，你想把玩具要回来。”或者“别忘了，在停车场一定要拉着妈妈的手。”
如果你的孩子服从这些规则时有问题（每个孩子都如此），那就再想办法。比如，如果他因为感觉自己受到冷落而打了妹妹，那么就让他帮忙给妹妹喂饭或洗澡，然后为他安排一个可以和你单独在一起的特别时段。如果他因为怕黑而从床上溜下来，那就在他的床头柜上放一把手电筒好了。
孩子不听话的原因
1、婴幼儿心理发展的必经阶段
宝宝两岁以后，自我意识开始发展，活动的自主性和积极性有所提高，加上他开始意识到了“我”的力量，因而什么事都想参与，但这种表现往往与你的规范相抵触。如果你把自己的意愿强加到他身上，他就会反抗，进而产生挫折感，时间一长就变得越来越“不听话”。
2、宝宝的好奇心得不到满足
宝宝好奇心强，对什么都要摸摸碰碰。如果你不理解这种好奇的探索心理，认为宝宝是在胡闹、调皮而限制他的行动，甚至训斥、打骂他，很容易引起宝宝不满，“不听话”就由此而生了。
3、宝宝的运动能力发展了
随着体格的快速发展，宝宝的身体活动能力逐渐成熟，异常渴望扩大自己的独立活动空间，因此不断地去独立尝试做新的事情。这时，很多妈妈对宝宝的行为会加以阻拦和限制，使宝宝产生不满情绪，自然就跟妈妈对着干了，所以“不听话”。
孩子不听话能打吗
在教育孩子的过程当中，家长们应调整好自己的心态，尽量控制自己不打孩子，用自然后果惩罚孩子。
1、尽量控制自己不打孩子
不打孩子应该是一个理想的状态。
当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好!”“我不喜欢你这样没礼貌!”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。
2、用自然后果惩罚孩子
孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。
3、用间接的方式惩罚孩子
如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，玩具不收拾好，就取消看动画片的时间。
当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，可以增加看动画片的时间。
❻ 带1岁半的小朋友去看电影结果太过闹腾也管教了小朋友可就是不听还遭到工作人员的谩骂
这种情况就是家长平时太溺爱孩子，导致孩子不听话，一切以自己为中心，不懂顾及别人的感受。这种情况应该把孩子领出电影院 然后找员工领导投诉，毕竟你是花钱了。
❼ 小孩子不听话怎么办啊怎么教育啊，怎么管教啊
当孩子情绪不愉快，包括受了批评、委屈，或是受了小朋友的冷遇，自己心爱的玩具损坏了或是要做的事情总也做不好时，家长要给予安慰，鼓励或者指导。教孩子自己动手把玩具修理好，教他们谅解伙伴或主动与小朋友和好等。 孩子解除了各种烦恼，就会把父母当作知心朋友，什么都愿意给父母讲，父母赢得了他们的信任，他们就会增强自信心，意识到自己的能力。 再次，要让孩子当父母的助手和参谋，家长可以有意识地与孩子商量家里的事情。做好了一定要谢谢他，即使做坏了也不要嫌他帮了倒忙，而要告诉他怎样才能做好。 西安凯翔青少年素质拓展学校主要从事青少年行为习惯调整和矫治的研究与应用。是国内一家专业从事“问题青少年”科学研究与教育实践的专业学校，也是国内第一家将学习作为重点、全程跟踪辅导，从根本上解决青少年“问题”的学校。 沉迷网络、抽烟、喝酒、打架、逃学、厌学、早恋、离家出走、对抗父母、夜不归宿、自闭、抑郁、心理交流障碍。
❽ 孩子四岁迷动画片不听话很倔强怎么办
四岁也算小叛逆期了，叛逆期的孩子，会对家长的命令表现出很反感。尽量和孩子用商量的口吻说话。
另一方面要思考一下家长的要求是否合理，对于不愿意做的不要强迫孩子去做，如果别人强迫你做不愿意的事情，你也会表现出不听话的。
对于不听话的处理也要分情况：
如果一般问题，可以由着孩子的意愿来做，不然过多限制会抑制孩子天性发展。
对于安全、品行方面的问题要给他定规矩，讲究原则，让他知道什么不该做，做了有什么后果。管教他不是为他不犯错误，而是让他知道要为自己的行为承担责任。
平时要注意家长的言传身教，做好表率，孩子的行为很多都是父母那的反映。家长的品行端正，耳濡目染出来的孩子肯定是端正的。