㈠ 需要一个5~10分钟的校园微电影剧本~
校园爱情励志搞笑短片<我要追到你>
第一场
(男主角出场，跑步去月亮广场) 旁白:我叫马奔，年方二十，通信班大二学生。曾经有位美女对我说过„„（其实你还是长得蛮帅的）我每天早上都会6点半起床，去一个叫做“月亮广场”的地方，不是去晨读哦，是因为在那里总是可以看到她。（女主角出场，读英语，男主角翻开一本漫画书）
这还不止，我还发现，她早餐喜欢吃一个鸡蛋喝一罐旺仔，白天喜欢去五号楼505自习，晚上呢则喜欢去图书馆看书。我会经常去他们电信班打打酱油，并且我每次都可以看到她，因为她从来不逃课，不像我。 字幕：我要追到你 第二场
（楼顶，拖鞋帮出场，众兄弟（5个）穿拖鞋，站整齐，各拿一支烟）众兄弟:哥几个定当赴汤蹈火,两肋插刀,竭尽全力辅佐波哥，追到任何想追到的女生! (波哥出场) 波哥:多谢众位兄弟。（为众兄弟点烟） （举拖鞋，跳斧头舞） 第三场
（女主角从五号楼出来，男主角随后，女主角的笔记本掉在了地上，没发觉，男主角上前捡起） 男：同学，你的笔记本掉了。（递上去） 女：（伸手接）哦，谢谢。
男：如果我没猜错的话，你的名字叫——许婧。（翻开第一页，有“许婧”二字） 女：（疑惑）你怎么知道我名字？ 第四场
（男主角回寝室，室友甲一边吃饭一边玩CF，室友乙看书） 男主角：哈哈，今天我终于跟她说上话了！
室友乙：都暗地里跟踪别人大半学期了，今天才搭上讪。 男主角：唉，以前我不一直都没有机会嘛。 室友甲：机会是可以自己创造的。
室友乙：万事开头难。下一步该如何发展，我们拭目以待啊。
室友甲：嗯，我们看好你哟。你即将成为继龙哥之后我们寝室第二个结束单身的人。 第五场
（食堂，龙哥和陈倩在吃饭，男主角端着饭盒从一旁走过，跟陈倩打了个招呼 ）旁白：刚才跟我打招呼的这个美女名叫陈倩，坐她对面的那个整天感概自己帅的痛不欲生的帅哥呢就是我们寝室的龙哥了。至于他们俩的关系就不用我解释了。我所关注的是，陈倩还是许婧的室友哦。 第六场
（教室，拖鞋帮坐一排，跷二郎腿，转笔，用目光搜寻着班上的美女，一起讨论着）
（女生甲刚一坐下，拖鞋帮迅速包围她的左右两边，波哥坐在女生旁并与她搭讪，女生甲爱理不理，这时一高大男生走进来将一杯奶茶放在女生桌上，女生甲对其微笑，拖鞋帮见状迅速逃离） 第七场
（草坪，女生乙慢慢后退，手里握着一根阿尔卑斯棒棒糖，拖鞋帮5兄弟慢慢逼近，这时波哥出现，拿出
双截棍，摆平了5兄弟，转身对女生乙微笑时，女生乙正拿出手机拨号，波哥见状迅速逃离） 第八场
（教室走廊，拖鞋帮站一排读英语单词，这时一美女走过，拖鞋帮的头一齐随其身影摆动，直到前面两个女生齐喊了声“老师好”，拖鞋帮齐晕倒） 第九场
（树荫下，女主角坐在椅子上看书，旁边放着笔记本。男主角拿出镜子整了整发型，上去搭讪） 男主角：哈喽，又见面了。（拿起旁边的笔记本，坐下）这不是那天我捡到的那个笔记本么？如果我没猜错
的话，这绝对不是你的日记本。
女主角：为什么不可以是我的日记本啊？你别乱翻啊，侵犯我的隐私。
男主角：这个嘛，很简单啊，日记一般都是在晚上写，再说，你也不可能把日记拿到这里来写啊。 女主角：你蛮厉害的嘛！
男主角：呵呵，嗯，我确实蛮厉害的哦。（翻看笔记本）这上面是你做的课堂笔记。 女主角：废话，笔记本当然是用来做笔记的啊。(男主角做个被耍的表情) 男主角：咦,这里还有一首诗。
女主角：嗯，这首诗写的蛮好的。虽然我以前高数常考100分，但我却写不出那样的诗。 男主角：拉格朗日，
傅立叶旁，
我凝视你凹函数般的脸庞。 微分了忧伤， 积分了希望，
我要和你追逐黎曼最初的梦想„„（镜头上移）
第十场
（五号楼，女主角专心地做作业，男主角突然将一罐旺仔放到女主角眼前，然后坐在她后面）
第十一场
（图书馆，两人站在一起看书，女主角慢慢蹲下至坐下，男主角跟着慢慢蹲下也坐下） （两人一起自习，男主角把一本漫画书递给女主角,女主角看着男主角）
第十二场
（校园路上，男主角跟女主角面对面边走边说话，男主角后退，突然撞到了树上）
第十三场
（晚上八栋下面，男主角、女主角、陈倩一起散步，谈笑，女主角、陈倩跟男主角挥手告别，陈倩跟女主角开了个玩笑（说了句悄悄话），女主角追赶陈倩）
第十四场
（寝室，男主角在纸上写诗，不时翻看高数课本。室友甲玩游戏，龙哥在照镜子） 室友乙：奔哥，近期跟那个许婧发展的怎样了？ 男主角：就凭我?还能怎样？
龙哥：他们两个整天都形影不离了，我们都快有喜糖吃了。 室友甲：真的？不错哎，小子，那可是电信班的班花啊！ 男主角：哪有啊？我们只不过是„„很正常很正常的那种啊。
室友乙：哎哎，不要解释。解释就是掩饰。这不？还在写诗呢！（拿起男主角写有诗的那张纸）
龙哥：哇，比我还懂浪漫啊，小子！ 室友乙：咳...咳„
对你的思念， 是个周期函数， 循环往复，
却没有最小正周期。
对你的留恋， 是个连续函数， 若有极限，
却不知会收敛于哪一点。
第十五场
（教室，男主角站在窗户边，念诗）
对你的想念， 是个可导函数， 导数为正，
且永远都不会出现拐点。
对你的爱恋， 是个被积函数， 积分n次，
都只能得到我不变的真心。
（旁边一同学突然提醒他：“唉，上课了！”男主角回头一看，全班已坐好，男主角慌忙回座位）
第十六场
（台球室，女主角、陈倩跟波哥一起打台球） 女主角：哇，几天没看你打台球了，又变厉害了！ 波哥：呵呵，我也好久没来打了。 陈倩：喂。（画面跳转） 龙哥：一起去吃晚饭啊。
陈倩：今天许婧生日，我们一起在外面玩，可能很晚才回来，你一个人吃吧。 龙哥：好吧，玩的开心，拜！ 陈倩：嗯，拜！ （许婧进了一球）
波哥：嗯，不错，你也有进步。（许婧笑）
第十七场
（食堂，男主角与龙哥一起吃饭） 男主角：真的？许婧今天生日？
龙哥：对啊，小子，好机会啊，赶快行动！ 男主角：OK！
龙哥：不过她现在可能不在学校，晚上你再去吧。 男主角：嗯。那就麻烦一下哥几个了。
第十八场
（晚，草坪，空镜头——路灯，男主角一个人苦等，女主角出现） 男主角：（拿起一个大娃娃）送给你的，生日快乐！
女主角：哇，好可爱哦，谢谢！你怎么知道今天是我生日？
男主角：额„„因为我厉害啊。时间不早了，你还是早点回宿舍吧！ 女主角：嗯，非常感谢你的礼物，拜拜！（转身走） 男主角：许婧！（女主角再次转身）
（男主角跟室友甲、乙用吉他、电子琴、笛子演奏《真的爱你》，男主角唱，女主角微笑，这一幕被路边的波哥见到。突然声音停了，大家疑惑地往草丛边望去，一个手机正插在一个音箱上，龙哥小心地走出来） 龙哥：靠，手机没电了。
第十九场
（校园路上，女主角与陈倩在散步）
陈倩：我发现最近马奔对你挺好的，是不是你们„„ 女主角：哪有啊，我们只是一般的关系。 陈倩：你老实告诉我，他向你表过白没？ 女主角：你说什么呢？怎么可能？
陈倩：哎„„你笑了„„哦，你没笑。
第二十场
（路上，男主角在走，手机铃声响了，接）电话声音：是马奔吧？今天中午十二点半排球场有位女生在那里等你。（挂）
男主角：喂„喂„（窃笑了一下）
第二十一场
（排球场，女主角在眺望，来回踱步，男主角匆忙赶到） 男主角：许婧！
女主角：（转过头）马奔！
（两人相拥）（在即将拥到时，画面切）
第二十二场
（寝室，男主角跟室友乙拥在一起，室友甲、龙哥在一旁） 男主角：我好想你，想你的时候有些幸福，幸福得有些难过。
室友乙：习惯难受，习惯思念，习惯等你，可是却一直没有习惯看不到你。我对你的爱，就如武汉的蚊子，
一年四季都在。
（男主角把室友乙猛然推开） 男主角：去你的！这可能么？
室友乙：怎么不可能？在你这般才华横溢、豺狼似虎的猛烈攻击下，她能不被征服？就是因为她想你了，
所以就想见见你而已。
室友甲：表白要趁早啊，奔哥！不然的话，（换腔调）如果上天能够给我一个再来一次的机会，我会对那个
女孩子说三个字（做表情）„„
男主角：去死吧！
龙哥：CF哥说得对，趁这个机会跟她表个白。哥几个恭候你的佳音。 室友乙：奔哥，要给力啊！
室友甲、乙、龙哥：保重！（男主角深情地一回眸，开门走了）
第二十三场
（排球场，男主角提两杯奶茶，苦等，却等来了拖鞋帮。拖鞋帮叼烟，短裤，拖鞋） 波哥：你就是马奔吧？ 男主角：我是。你们找谁？
一兄弟：废话，肯定是找你啊！（波哥头一摆，拖鞋帮一齐丢掉烟，举起拖鞋，旋转，慢慢逼近） 男主角：（害怕）这个给你们。（将奶茶递给他们，波哥接过奶茶，仍往前逼） 男主角：等一下！（慢慢拿出一张100元钞票）
波哥：（欣喜地接过，突然脸色一变）假的。（拖鞋帮一齐用拖鞋打男主角）
（男主角倒在地上）波哥：你知道许婧是我什么吗？（男主角迅速坐起） 男主角：你女朋友？
波哥：（波哥打开两杯奶茶，一杯自己喝一口，一杯递给男主角）她是我妹妹。（男主角怔住）她很早就
励志考研，所以她学习很刻苦，成绩一直很好„„（画面跳转到第二十四场）
（画面跳回）
波哥：就算她想谈恋爱，以你现在的资本，人没我帅，学习也比我好不了多少，你觉得你有希望么？
我劝你还是死心吧。否则，下次我还会来找你。（转身走）
男主角：谢谢你告诉我这些！（波哥停住，笑了下，走。男主角叹了口气，喝奶茶）
第二十四场
（足球场观众席，傍晚，波哥望着女主角）
女主角：我知道你对我一直很好，我也一直把你当做我很好的朋友。但是，我很早就在准备考研，学习很
抓紧，平时也喜欢广交朋友，积极参加学校的活动，我希望„„
波哥：我知道，你希望自己的大学生活自由一点，不希望受一些其它方面的束缚，所以，你不想在大学
期间谈恋爱。
女主角：嗯。（低头）
波哥：那„„我可以当你的哥哥么？ （女主角抬眼看波哥）
第二十五场
（寝室）（室友甲乙，龙哥轮流上前安慰，递烟） 龙哥：唉，没想到，奔哥悲剧了，哥哥深表同情啊！
室友甲：不要悲伤，哥，有空陪我玩两盘CF，保证你郁闷立马消失。 室友乙：不要想着去跳沙湖了，因为沙湖现在已经没水了。
男主角：（坐在椅子上吸烟）我决定了，我还是要追到你，不过，换一种方式。
室友乙：哎哟，你们听啊，（拿书）人生四项基本原则：一、懂得选择。说的就是我。二、学会放弃。奔哥
这点就做的不好。三、耐得住寂寞。龙哥呢，这点就不到位了。四、经得起诱惑。很明显，CF哥这点就没做到。（三个人齐揍打室友乙）
第二十六场
（男主角拿出那首诗，折成纸飞机，在顶楼放飞）
（男主角拿着单词本跑步，去月亮广场，跟远处正在读英语的女主角打个招呼，然后读英语） （自习室里只剩下男主角一人还在写作业） （上课时听讲很认真，请教同学问题） （插入以前的男女主角在一起的几个镜头） 旁白：生命是有界的，
传说爱是无解的。
但我会用“诺”必达法则， 一直解下去， 直到求出特解。
当t为某一值时，
你的回眸就是你幸福的特征方程， 无论怎么解，
你都将得出两相等实根 ——你和我。
第二十七场
（一女生从拖鞋帮面前走过）波哥：追！
㈡ 五个女生要拍一个微电影，时长5~10分钟，求剧本。
《告白的N种可能——微电影》创作说明文
摘要：《告白的N种可能》微电影通过前期对大学生恋爱心理学的调查及其中期对大学生恋爱告白的过程拍摄和后期视频的剪辑一系列过程中，以浪漫主义题材的微电影剧本去反应当代大学生对恋爱的渴望与遗憾。微电影通过现实和幻想的对比充分表达了恋爱心理的真实反应，同时也通过男女主角现实中的遗憾和幻想中的甜蜜告白的对比，启示人们要珍惜当下、要勇敢表白，不要留下遗憾。论文中主要阐述了整个微电影的具体制作过程，从前期策划准备和剧本创作、中期场景实地拍摄，到后期微电影剪辑手法的运用和完成最终成片效果的一整套制作流程。
关键词：微电影；电影制作；视听语言；后期剪辑
1. 引言
恋爱——一直以来都是人类永恒的话题。人们从古至今关于恋爱的影视题材屡见不鲜，当今大学生都是从压抑已久的高中生活中释放而来，同时也经过了十八岁的成人礼，抱着对大学恋爱的期待和憧憬，想象着一场轰轰烈烈的校园恋爱。然而现实中当代大学生的恋爱比例并不高。根据“麦可思2018年大学生感情状态调查”显示，在对当代大学生的调查中，百分之五十二的大学生目前处于单身，并且没有恋爱经验。大学生活期间之前有过恋爱但现在处于单身的比例为百分之十九，所以目前单身总体比例达到百分之七十一。当中在恋爱中的比例为百分之二十八，而且已经结婚的比例只有百分之一。调查结果显而易见，单身的比例如此之高。因为现实生活中对大学生的诱惑太多，虚拟的网络世界、各种电子竞技、丰富的网络社交，让人们往往容易忽略现实中的美好恋爱，即便如此，但是大学时代对现实恋爱的憧憬更加强烈。当今社会对恋爱心理学的研究更加深入，社会媒体对恋爱题材的关注度更是只增不减。
2. 目的
如今各大交友网站和APP盛行，填满大学生的生活。但是网络的虚拟世界往往让人对现实世界的人际交往有所忽略。当代大学生选择成天面对手机足不出户不在少数，对于大学恋爱的美好和期待迟迟不愿意跨出勇敢的第一步。而现代社会中，网络诈骗交友层出不穷，“乔碧萝”事件也引起了社会上的广泛关注。对此我认为不应该忽略正常的现实生活的交友与恋爱。你是否还记得第一次见到喜欢的女孩子（男孩子）的怦然心动的心情？一个眼神的交汇，一次短暂的擦肩而过，是不是都让人记忆犹新。
调查显示 ，大多数人单身的原因是因为不愿意跨出恋爱的第一步。各大社交平台会教你如何去谈恋爱，恋爱心理学的研究多侧重于关注恋爱中的人们，而很少有人关注如何去开启一段恋爱的美好，恋爱始于心动，所以我想做关于当代大学生对于恋爱初衷的表达——告白。
3. 制作过程
3.1前期剧本创作
为了拍摄以大学生恋爱告白为题材的微电影，从微电影的前期剧本创作前，我翻阅参考了许多关于恋爱心理学的有关文献，从更加理性的依据来描述感性的情感表达以及恋爱内心的心理反应。在剧本创作时，想让成片更贴近于生活，因为艺术源于生活。在现实生活的基础上添加艺术加工，以浪漫主义手法描述爱情的美好。同时为了增加影视效果加入戏剧元素，丰富剧本创作，丰富画面内容。
在分镜头脚本的创作中，运用视听语言的场景描绘，合理的将剧本的完整情节整理出来。运用镜头语言对剧本合理阐述。分镜头脚本对场景的描述尤为重要，以及对剧情发展的起承转合需要拿捏清楚。
3.2中期拍摄
中期拍摄过程中，有了分镜头脚本的前期创作，使得拍摄过程有了大概的进度和规划。拍摄中最重要的是对镜头画面的选取和镜头拍摄手法的操作。推、拉、摇、移等一系列的拍摄手法，不仅起到丰富画面的作用，并且更能使镜头语言完美表达剧本中的情节，达到剧本中想要的效果。
中期拍摄过程中对演员的演技要求也是很重要的一大因素。很多时候场景一切准备好的时候，因为演员没有到达预期的表演效果，一个镜头需要反复拍摄好几遍。
3.3后期剪辑
后期剪辑是最后成片的关键，也是成片能否达到预期效果的最后环节。在后期包装剪辑上，包括素材筛选粗剪，然后调色精剪镜头，加转场特效等一系列剪辑步骤。后期中最讲究对音乐的选取，和画面的衔接配合，现阶段的拍摄设备的限制和拍摄环境声的不可控因素使得同期声很难录取，所以后期演员配音以及音乐的效果尤为重要。
4. 整体构思
从最贴近生活的角度出发，选取了最广大的生活题材，艺术源于生活。大学四年时光即将结束，匆匆时光里回忆搜索，最让我印象深刻的还是爱情。恋爱是最广泛的素材，它包含所有人类情绪，这大概就是所有影视剧所必备的原因吧。从认真的选题到开始制作，都围绕的如何找回人们内心最纯真的恋爱观，所有确定了以浪漫主义为基调的感情主线，男主和女主之间对彼此默默关注了许久，毕业前两人相遇。彼此想象可能会告白，但戏剧性的现实和幻想的差距，让两人最终错过，各留遗憾。所有此片最核心的表达是想激励人们，面对感情要勇敢，勇敢去告白，爱情才会发生。
5. 应用价值
参考恋爱心理学相关文献，用理性思维去理解感性恋爱。寻找人们内心最初对爱情的美好憧憬，运用现代媒体影视手法表达当代大学生真实的恋爱观。大学四年对于人生来说是青春最美好的时光，四年时间说长也长，说短暂也的确很快就流逝了。这四年是最洒脱的四年，大学四年代表没有家长束缚管教的四年，我们面对如此多的诱惑。作为当代大学生我们不能天天太过于沉迷网络社交和游戏，四年时光太短暂，毕业总是会不期而至，好好去感受现实的美好青春，去操场、去图书馆、去享受生活，去和你想见的人转角相遇吧。大学时光好好来一场恋爱，不要等毕业才后悔莫及。所以请勇敢去告白吧。
㈢ 微电影一个男孩和聋哑女孩名字叫菲菲的谈恋爱叫什么名字
手
㈣ 有部微电影男女谈恋爱一百天遇到杀人狂玩石头剪刀布谁输谁死的叫什么名字
就叫石头剪刀布，前阵子看过
㈤ 《左耳》观后感
当看完一部影视作品后，想必你有不少可以分享的东西，不能光会看哦，写一篇观后感吧。观后感你想好怎么写了吗？以下是我为大家收集的《左耳》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
用《左耳》致敬青春！每一个好姑娘李珥心中都住了一个桀骜不驯的坏姑娘吧啦，而在青春叛逆期时呼之欲出最为明显。她羡慕她的勇敢与特别。同样每一个坏姑娘吧啦心中同样住了一个好姑娘李珥，黑人问她要去哪里，她天真无邪笑容灿烂地轻松答北京啊，与后来蹲在雨中哭着打电话给李珥的吧啦鲜明对比，每个人就算再无所不能也会伤心对不对？李珥心疼在感情中败下阵的吧啦，同样吧啦也心疼着这个乖宝宝，站在镜子前抚开刘海仔细检查她为许弋挡砸过来的酒瓶留下的疤。故事到这里开始转折，越是璀璨的就越是短暂，像烟花，同样像吧啦的生命。如果说人物女一是李珥，那么灵魂女一绝对是吧啦。在她去世后，李珥在拉面馆遇见张漾，往他碗里抓了一把又一把香菜让他吃，质问他为什么，和曾经吧啦从她碗里抓走香菜那一幕开始重叠，止不住泪奔。
回学校后她独自靠着窗抽烟，编辑短信发给已经不存在的吧啦的号码，要哭瞎了~曾经也有发过永远得不到回信的短信，我会说吗？再后来，许弋变坏再失去联系。蒋皎成名，装纯装嗲。小耳朵说谎了，张漾在吧啦墓前哽咽，结局。关于爱情，爱对了是爱情，爱错了是青春。或许每个人最初都会爱上纯白少年许弋，再经历种种磨难后才懂得自己到底需要什么样的人陪伴。关于友情，只要陪伴时彼此快乐，你又何必在意是只陪伴一程，又或许奢求是一生呢？这部致敬青春的影片总的来说，真的挺废纸的！
此时此刻的我有像从前清醒的我一样，安静而深沉。我想现在的我又变回了那个会思考自己未来的孩子了吧、
《左耳》其实并没有那样的让人心动吧。可是对于像我这种敏感的人还是让我变得清醒了，让我有清楚的认识到我还有梦想，我想过好的生活。
我只是想告诉自己，你变得比以前更放纵自己了。你是一个目光短浅的人，没有目标，容易满足。我不知道怎样才能把自己变好！
黎吧啦是个好女孩，有些人表面上不好，可谁又在乎过他们的内在呢？我相信吧啦是个好女孩。可能她比不上一些女生的学历，但她就是好！她直爽，敢爱敢恨。不，没有恨。她从未对自己的选择后悔。她对张漾说过：有个女孩子把她最好的爱都给了你。我并不记得原句是怎样的，可是那句话让我相信，有那么一个傻女孩，为爱付出全部，包括自己的性命！我想我不是一个勇敢的人，我不能像吧啦那样敢爱。而且你也看到了，爱情是人生路上的最大绊脚石。吧啦说：爱对了就是爱情，爱错了就是青春。说实话，我是一个特别矛盾的人，我有时会觉得自己挺好，有时又觉得自卑，可能是我想太多了吧。
我不敢保证我不会喜欢或去注意上谁，但我敢肯定的是，至少现在的我没有勇气。我想，可我不敢。所以吧啦才让我敬佩，她真的是个好女孩。其实我就是想告诉自己，人只有靠自己，我来的路得由自己去闯，自己的东西才是最好的。请你不要谈恋爱，不要分心，不要害自己！爱情是要经历考验的，你没有那么多的时间去承受它，而且我怕你承受不起。
我知道自己语言很无力，但还请你以后回看它的时候至少反思一下自己吧！我们不要让最美好的青春流逝，成为老去时最后悔的事情！
我不是一个坚持的人，但请你坚持了就别放弃，好吗？
饶雪漫的小说看的不多，大众喜欢将她的小说定义为“青春疼痛”，大致意思就是小说内容主要是围绕校园生活，讲述一群拥有不同性格的'年轻人青春期成长的疼痛故事。比如《会痛的十七岁》、《沙漏》还有《校服的裙摆》等。
《左耳》是其中最喜欢的一部作品，因此电影一上线就马上抢票，好在影片没有让人失望。早在宣传海报一出，就被中间那个留着披肩短发的女演员吸引了，她和我看小说时想象中的李珥完全一致。
人畜无害的脸，第一眼看到就会被她纯粹的眼眸吸引，她太纯洁了，像是一张白纸，干净的让人心疼。这也是我看小说时脑海中对李珥这一人物形象的刻画，她的美丽不张扬，却动人心弦。陈都灵将这一点演绎的淋漓尽致，又或者说，她本身就是一个这样的女子。
影片中提及到三个女孩：李珥、黎吧啦、蒋皎。都是漂亮的女生，单是外表就足以惊艳观众，但是她们的美却又各不相同。李珥是漂亮的女生，像是邻家小妹，娇小柔弱却又坚强倔强；黎吧啦是漂亮的女生，她的美来自是青春期的迷茫与叛逆；蒋皎是漂亮的女生，她的美在于性格的飞扬跋扈与敢爱敢恨。
所以，女孩子的美并不都在外表，独一无二的气质才是每个女孩特有的魅力。自信的女生是漂亮的，寂静的女生是漂亮的，独立的女生是漂亮的，善良的女生也是漂亮的……好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一。
最重要的是你要美的与众不同！
今天，我和同学们看了一部微电影《左耳听见爱》。
影片讲述了主人公童童到一家音乐学校上课，但因为她的右耳听不见，所以受到了别人的嘲笑而闷闷不乐。有一次她孤独地坐在楼梯口哭，一位漂亮的老师看到童童抽泣的背影急忙问道:“童童，你怎么了?”童童哽咽地说出了原因。老师语重心长地对她说:“童童老师的右耳也听不见，但你要记住我们和别人一样，都是健康的人。”童童听懂了，小孩子们也不嘲笑她了，并和她成为了好朋友。
我喜欢那位漂亮的老师，因为她把童童从失望的深渊中解救出来，让她充满了自信，不会再因为自己身体上的残缺而觉得自卑。我喜欢那个老师身上的自信，她虽然也有残缺，但她告诉自己、也告诉我们不应该太在意别人的目光和看法，这样我们就会离成功更近一步了。我们应该学习她身上的那种自信和乐观，也不能用有色眼镜去看待别人，像那个老师讲的，我们和别人都是一样的，都是有血有肉的人。想起自己以前看到有些身体残缺的人还会和同学背后偷偷议论，现在觉得很后悔。看了这部电影，我懂得了一个深刻的道理：你只有尊重别人了，别人才会尊重你。
我在想自己平时总是很自卑，总是太在乎别人的眼光和看法。成绩考得不好时，担心别人在背后说自己的坏话，觉得自己在班级就很难交到好朋友。可是我看了这部电影后知道了，我们不能生活在别人的眼光之下，要充满自信，快乐前行最重要。
直到今天那句话一直在我的脑海里荡漾——你要记住我们和别人一样都是健康的人。
说实话，我是因为听说欧豪要出演张漾，才特意去买了《左耳》的书，准备在电影出来之前了解一下原著和剧情。
看书和看电影终究是不同的，小说里的描写更加详细，细致。而电影因为时长，市场等关系，总会删减一些细节，让看过书的人不禁有一种遗憾。
电影的叙述和小说几乎一致，没有出人意料的情节，没有倒叙。最让我印象深刻的是吧啦。
“爱对了是爱情，爱错了是青春”，这是多么勇敢的一句话。勇敢到很多人是在自己青春将逝或者已逝的时候，才敢对这句话念念不忘。我没有那么勇敢，也没有谈过恋爱。有过一个喜欢了很久的男生，但因为际遇不同，终究变成了不同世界的人，很陌生。但近十年过去了，我还是记得他的QQ号，以及他仅跟我提过一次的他生日。就算我记得他QQ，也只是用小号加了他一个人、就算记得他生日，也只是静静的，不会有所表示。应该是不喜欢了吧，尽管现在还会时不时想起，会去看他的动态，会因为他心情起变化。我想那只是一种很多年来的习惯，在还没有遇到下一个喜欢的人之前应该是不会停止的。或许会有人说，这种习惯不停止就不会遇到下一个。嘿嘿，我想说，一定会的。大不了不结婚呗，跟自己谈一辈子恋爱。就是不知道爸妈能不能接受。
我想，如果现在要我和吧啦一样勇敢的话。我会做的第一件事应该是告诉那个男生，我喜欢了他很长时间，但因为各种原因我不敢说明，现在我敢告诉你了，可是我已经不喜欢你了。再就是独立一点，是个成年人，就应该有能力去规划自己的生活及人生。怎么做、怎么活、怎么开心怎么过。
一开始对电影没有期待，因为近些年青春电影总无故伤感，也因为我不再记得小说的内容。我也承认左耳有很多不足，在情节设置、感情表现等很多方面都不能说是一部好电影。甚至现在让我选，我连书也不会看。但《左耳》这本书是我看过的第一部青春小说，两本书是初中时光里很重要的陪伴。
当电影开始的那一刻，小耳朵、张漾、黎吧啦、许弋，就那么活灵活现的出现在我眼前。当时看小说时所幻想的一幕幕场景，又重新一点一滴呈现。
太多的情节，不知从哪里说起。刚开始工作，每日千篇一律的生活，简简单单阳光向上，告别了大学总为青春伤感的时光。却突然开始情绪泛滥。
在高中的那段岁月，以为世界就那么简单，经历着自己的小情感。
年少轻狂却又拼命努力，憧憬着未来去往北京的生活。
以为很多可以永远，以为未来总布满光明，走出高中校园才渐渐发现这世界太特么大了一切都变了模样。
在张漾与黑人重逢喝酒时，自己也想回到那种日子，可以与三五老友相聚，抽烟喝酒往事如过眼如烟，聊一聊笑一笑。
记得看小说时，小耳朵，从这个名字，就感觉是非常可爱的存在。青春的岁月总难免有许多伤感、叛逆、别离。如海面上狂风骤雨，惊涛骇浪。却也总会守得云开见月明，就如最后小耳朵和张漾，说给左耳的一句甜言蜜语，平淡却又纯粹的走在了一起。
在影片中，我最喜欢的还是黎吧啦，她可以为了爱做所有可以做的事情，甚至可以放下给所有，她甚至不惜牺牲自我，但唯一值得庆幸的是她还有一个真正关心她的人，让她把自己的苦衷痛苦说出来。但是让我们感到不幸是，猜她的爱情即将开花的时候参与了车祸就此终结了，生命。我想虽然她离开了，但是她就活在很多人的心中，在传统的意义上来说，迪巴拉并不是一个好女孩，但是我们也不能因此而评价她，她只是用自己想要的方式去生活去抉择。
另一个让我们印象深刻的人便是李珥，天性单纯善良。但是由于她的先天缺陷，左耳听不见声音，所以她是内向的，但她并没有因此丢弃自己的理想，仍然对生活充满了美好渴望。就像她所认为的那样，所有的动听的语言都是专门说给左耳听得。在17岁那年她遇到了自己青春最青涩的爱恋，犹如破堤的洪水，怎么也挡不住。在她暗恋的对象许戈被黎吧啦追到后，她甚至有动过变坏的念头，但是她并不能真正的说服自己。但是造化总是弄人的，她竟然和黎吧啦成了好朋友，两个性格迥异的人却成了最好的朋友，她们彼此交换了秘密，做喜欢的事情。好在小耳朵最后也找到了自己的真爱。
在影片结束的时候，小耳朵，实现了她所向往的那样，用左耳听甜言蜜语。可能很多人会觉得离奇为什么她们两个会在一起呢？在之前的影片过程中，她们两个并没有给我们传达出任何的迹象，但是他们都是最用心生活的，我反而觉得这是最好的安排，真诚的人总是可以得到最真挚的感情的。
总觉得看了《致青春》、《同桌的你》、《匆匆那年》，青春片泛滥、麻木了。最近那么多高科技电影，没想过要看《左耳》，今天还是看了。既然有《三重门》，想必离我们的年代不会太远。但剧情却充满了那个年代不该有的东西，甚至找到了冯巩《心急吃不了热豆腐》的影子。尔虞我诈、勾心斗角、王子复仇、你的奶奶不是你的亲奶奶……开着车我在想，谁的青春都可以写一写，但能编出《左耳》这些文字的大神，一定看过不少书，可以把许多故事凑在一起。这大概就叫艺术，或者艺术的加工和升华。只是和我的理解有一定差距。不管怎样，在熬过了虐心的前三分之二后，电影的后三分之一，我还是被感动了。这一点感动放在我身上，不能表示是对影片的褒奖。艺术一点的说，这部剧更像是写意派，用各种堆积的符号在说明一些个道理。喜欢剧中的一句话：傻够了，就长大了。结合最近发生的种种新闻，其实我更想说的是，每个人都应当忏悔。为青春做过的傻事，为现在仍旧不能长大的自己，为身边关心自己的人。有的人可能一辈子都长不大，可这世界不会给你太多耐心。时光匆匆，学会担当。就像李珥，尽管左耳听不到，但却可以用心思考，保持真意。这让我想起了我家那只听不到的波斯猫。那年高考，母亲为了不影响我复习，把刚刚怀孕的它，卖掉了。这是我家养过的许多猫里唯一一只被卖掉的。前几天，我忽然想到这件事，心中充满了对过去日子的愧疚。年少轻狂，无知无畏。多少不堪回首的傻事，每每想起，悔意几近窒息。如何能够保持纯真，又变得成熟。今晚，我要好好想一想。
《左耳》这部影片，讲述的是一个与青春有关的故事。
小耳朵——这是一位个性倔强中带有对“爱情”执着的女孩。17岁的小耳朵温柔坚毅，一直是听话的乖孩子，个性里却有着执着和爱的倔强，她的幸福来之不易，但是小耳朵这么一个即使伤痕累累却仍尽力追求幸福的纯真而勇敢的女孩，谁又忍心看着她不幸福呢？
吧啦，一个如烟花般的女孩，带着不羁的灵魂绽放于暗夜，却悄无声息地静止，白色的衣裙浸着血色，开出大朵大朵的悲伤。她的生命如此短暂，甚至来不及跟世界好好道别。吧啦是不幸的，当她以为自己终于可以触碰到幸福的时候，却被车辆结束了自己年轻的生命……
而张漾，一开始接近吧啦和她恋爱，只是想气气“好学生”许弋而已，但吧啦的死让他深深愧疚。后来，父亲告诉了他“母亲改嫁”的真相……张漾的心里终于没有了仇恨。爱上小耳朵这个单纯的女孩，让他终于放下仇恨，为亲人冲向火海的那刻，我们知道，张漾是真正的长大了！
许弋，这个干净纯白的男孩子，他是最让人难过的了吧。其实，许弋一直都没有变坏。他只是一直没学会如何去爱。对于这个男生，我们总是不懂得如何责备。记得他为了爱情奋不顾身的模样，这个纯白的男孩子，美好得如同被放逐人间的天使。
喜欢《左耳》中的一句话：“一次失败不算什么，一次错误的选择也不算什么错误，你要相信，在这个世界上，总是有人在关心着你，希望你快乐。”
观看《左耳》，不仅仅是对友情的重新认识，更多的是那份对青春的重新审视。