❶ 校园微电影大赛策划书
校园微电影大赛策划书 （一）
计算机工程系团总支宣传部2014—2015学年第一学期"即刻即拍"微电影大赛策划书
一、活动背景
随着科技的发展，相机手机一体化使得当今社会的摄影文化得到了普及。无论是拿起手机随手一拍，还是用数码，用单反专业拍摄，都体现了当今人们对美好瞬间的珍惜，对生活的热爱。为了分享交流心中那一份或感动或珍惜的瞬间，计算机工程系团总支宣传部为怀化学院的同学准备了一个广阔的平台，承办了此次"即刻即拍"微电影大赛活动。
二、活动目的
1.通过镜头记录、发掘、表现生命的意义和价值所在。
2.唤起人们对于身边人和事以及自然和社会的关注和关心，用镜头记录生活的点滴美好。用镜头延伸生活的意义。
3.分享交流制作微电影技术，使同学们的学习积极性增大，从而让人们在美的欣赏中提高自己的精神气质。
三、活动时间
宣传时间：2014年11月27—12月5日
报名截止时间：2014年12月5日
复赛时间：2014年12月12日
四、大赛组织
主办单位：共青团怀化学院委员会
承办单位：计算机工程系团总支宣传部
五、活动内容
1.作品形式
5分钟以内展示自己主题的'视频
2.初赛
（1）参赛人员把参赛作品按指定规格打印，并放入报名表制成的信封内，并按照要求填写报名表。然后交给班级宣传委员，再由宣传委员交到系宣传部。组后由计算机系宣传部委员到各系收取。（注：故事题材需附上文字说明，文字要精简，扼要，不得超过200字，可以是一组照片。美图工具处理的作品要有原照片）
（2）初赛作品由计算机系宣传部主要委员审核，取15名进入复赛。
3.复赛
（1）参赛人员可以选择初赛作品进入复赛，也可用其它作品。
（2）复赛以答辩的形式进行，分审美得分，答辩得分。
（3）参赛人员因缺席视作弃权处理。
4.奖项设置
最佳人物题材奖
最佳故事题材奖
最佳风景题材
（其它题材不予评最佳题材奖 ）
最佳题材评出后，其它作品按分数分别评：
一等奖 2名
二等奖 5名
三等奖 8名
5.评分
复赛作品统一答辩评分，审美评分。除故事的答辩评分占50%,审美评分占50%外，其余的作品都是答辩评分占30%,审美评分占70%.
审美评分：色彩、取镜、内容、整体感觉
答辩评分：对视频的认识，描述视频的内容，指出视频中吸引人 的地方
6.表彰展示
为获奖作品作者颁发获奖证书及奖品
计算机工程系团总支宣传部
2014年11月25日
校园微电影大赛策划书 （二）
主办单位：护理学院院刊编辑部
活动主题：微电影，大世界
活动时间：4月19日作品收集完成并进行首轮筛选
4月23日决赛
活动对象：主要针对11级、12级同学<其它年级或学院也可参与>
投稿要求：
1、作品内容积极健康向上，主题鲜明，结构严谨。禁止宣传负面信息，或者为商家做宣传广告等。
2、作品须为原创，也可是旧作。作品时长最佳在7-15分钟。()（7-15分钟作品，现场播放评分，时长过长作品不做当场播放，由评委前期点评入选决赛后直接颁奖，展示剪辑内容）
3、作品中不得包含个人隐私等相关内容。
4、作品以班级为单位参赛，数量不限。每个班级需要有一个作品负责人，直接将作品发至院系负责人张沫邮箱****或直接拷贝（电话187829****3）。
评分细则：
1.内容主题（3分）
内容健康积极，活泼向上，具有一定价值观与人文（1分）
紧握时代潮流，张扬时代魅力，展现时代精神。（1分）
剧情拍摄角度新颖，主题特色鲜明，具有一定的说服力与感染力。（1分）
2.创意性（2分）
内容不拘一格，独到深刻（1分）
制作匠心独运，撼动人心（1分）
3. 技术性（2分）
视觉：画面音质流畅，场景镜头衔接顺畅畅，布局精心合理。（1分）
剪辑：剧情精炼不冗长，不短缺。字幕清晰，与声音搭配得当。（0.5分）
配乐：能够渲染表现微电影的主题，升华内容。给人以想象的空间（0.5分）
4. 整体性（2分）
整个电影紧扣"微电影，大世界"这一主题，连贯顺畅，符合校园文化生活，触动青春的脉搏。给人耳目一新的感觉与别具一格的视听享受。
5. 附加分（1分）每个评委都同一剧本均有不同的见解，此部分为评委酌情加分。
评分标准
内容主题
（3分）
创意性
（2分）
技术性
（2分）
整体性
（2分）
附加分
（1分）
总计
（10分）
分数
奖项设置：1.一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、
最佳人气奖、最佳创意奖、最佳编剧奖、最佳导演奖
2.资金预算：
一等奖证书一张 奖金 元
二等奖证书一张 奖金 元
三等奖证书一张 奖金 元
优秀奖证书四张
校园微电影大赛策划书 （三）：网络文明，幸福随行
通过"微电影"的准备，以及一系列的拍摄过程，既能使同学们紧跟时代的脚步，又能宣传文明礼仪的重要性，倡导网络文明，增进社会的全面发展，营造积极向上，百花齐放，格调高雅，健康文明的校园文化氛围，同时也给同学们提供一个锻炼自己和展示自己的机会。
一、活动主题：
"网络文明，幸福随行"
二、活动时间：
2013年11月15日——2013年6月10日
三、主办单位：福建幼儿师范高等专科学校学生工作部
承办单位：福建幼儿师范高等专科学校艺术系
四、活动概述
"网络文明，幸福随行"——福建幼儿师范高等专科学校第四届文明礼仪节--主题微电影大赛面向全校DV爱好者征集微电影作品，每部作品时长三至五分钟左右，利用新浪微博平台进行作品展示，激发大学生文明礼仪的意识和责任感。同时，组织专家对作品进行评选，选出优秀作品并进行颁奖。
五、活动目的
1、丰富校园文化，培养同学自主创造的能力
2、激发大学生文明礼仪的意识和责任感
3、提高同学的想象力，给其发展表现的平台。
4、通过电影形式让大家产生共鸣，更好的宣传文明礼仪、倡导网络文明。
六、活动执行
1、活动启动阶段：
时间：2013年12月
形式：宣传片、新闻、技术培训指导等
内容：宣传此次比赛，激发同学的兴趣、邀请校园微电影拍摄经验比较丰富的校友和专家来校为拍摄做技术指导和专业讲座，为学生拍摄质量较高的作品打下良好的基础。
2、征集要求
（1） 内容健康向上，紧扣"文明"为主题，以网络文明为出发点。微电影以3-5分钟为佳，必须原创（非原创，抄袭作品一经发现取消评选资格），并附上50-100字的作品简介。
（2） 作品内容要求积极健康，扣紧本次活动主题。
（3） 参展作品不得涉及色情、暴力、血腥等不健康内容的。
（4） 录制参赛作品的设备像素必须是500W以上 可用手机录制 微电影作品格式： wmv/avi/rmvb/Mp4 （注：非以上格式请自行转换）。
3、作品拍摄与征集
时间：2014年1月-2014年4月
形式：作品拍摄与征集
内容：
作品要求：以"文明礼仪"为主题，时常3到5分钟，内容积极向上，均为原创，可用任何摄影设备创作。（提醒：上交作品时间截止至4月30日，上交地点：艺术系团总支办公室）
4、作品展播阶段
时间：2014年5月
形式：展播阶段
每周四晚在学校师源广场开辟露天展播专栏，对优秀作品进行展播，同时利用艺术系团总支的官方新浪微博平台艺海拾贝栏目进行活动宣传和作品展示。
5、作品评选阶段
时间：2014年5月底
形式：评审会
评选标准：
a.作品需具有创意，内容不空洞，设计个性化
b.演员表演灵活，不死板
c.镜头衔接顺畅不突兀
d.时间长短合理
e.切合主题
6、 颁奖仪式
颁奖时间：跟学生文化艺术节同步
颁奖地点：待定
七、奖项设置
本次比赛设有一、二、三等奖，最佳导演奖，最佳编剧奖，最佳男主角及最佳女主角奖，最佳创意奖等等。
最佳电影奖：1名……证书和奖金
最佳导演奖：1名 ……证书和奖金
最佳男女主角奖：2名……证书和奖金
最佳人气奖：1名……证书和奖金
最佳创意奖：1名……证书和奖金
八、经费预算
1、宣传费 1000元
2、奖状 100元
3、奖金 1000元
4、其他费用 300元
5、水 50元
总计：2450元
艺术系团总支
2013年11月10日
❷ 5分钟微电影剧本范文小学精选24篇
电影文学社2011年下半年纳新策划书
一、新学年，新面貌。这个学期，我社迎来了一年一度的纳新活动。在这个新的学
年里，我社将全面宣传有关电影的博大精深，并且给大家提供拍摄电影的机会，虽然咱们社团器具不全，可是我们还有很多兄弟姐妹，同时也提供了咱们社团的各个部门的广域交流，加强社团与社团的联系，等等方式来丰富我们的大学生活。因此锻炼我们能力，让我们将来更好的踏足社会。
二、接下来我首先描述一下整个纳新的框架。
团的宣传）。
2、做好宣传的材料，在新生的宿舍进行宣传（提高知名度）。
3、新生军训时，利用我们业余的时间进行拍摄，在做好媒体工作，找做完选好时
间进行放映，加大力度宣传。
4、在纳新时，加大力度进行展板和海报的宣传。
5、军训完，在各个班级进行宣传。
6、正式纳新，分配好社团成员值班情况。
7、纳新时，做出社团具体介绍的稿件，让大家来关顾时，能清晰的简单了解咱们
社团。
三、社团具体分工如下：
2、副社长负责宣传材料的准备，并将宣传材料发至各个部门，进行宿舍宣传。（具体的分工再议）
3、在新生军训时，哪个部门有时间，哪个部门就进行军训影视的采集工作。
4、因为处于纳新时期，展板和海报由社团成员一起来完成，主要由宣传部负责。
5、军训完后，副社长负责宣传资料的准备（资料费自己想办法）。社团部门共分两组，然后在晚上向各个班级进行宣传。
6、正式纳新时，主要分配值班情况，收集各个部门成员的行程，再做具体值班安排。
7、纳新时由副社长负责社团介绍的稿件，和登记表的准备。
1、在纳新之前，提高电影的播放频率，最好能在操场进行播放（在播放中加入社
❸ 拍微电影一般需要多少工作人员怎么分配
1．编导人员 它包括编稿人、导演和顾问等。一般来说，导演是专职的电教专业人员，而编稿和顾问则是兼职的，他们是在该学科有专长并具有丰富教学经验的教师，是临时受聘来工作的。
2．制作人员 这些都是电教馆（中心）内的电教专职人员，包括有摄像、录像、美工、灯光、编辑、录音、解说等人员。他们在电视教材制作上都具有某一方面的专长，在导演统一指挥下，分别负责具体的制作工作。大的制作部门，一项工作需要几个人，小的部门，则可由一人兼任几项工作，甚至由导演去兼任摄像、编辑等工作。
3．管理与技术人员 管理工作有两类．一类是制片管理工作，相当于拍摄电影或电视剧时的制片主任的工作。他管理演员和摄制组的一切后勤事务性工作。这项工作可以设专人去做，也可由教材制作部门负责人或导演兼任。另一类是设备管理工作。编制电视教材要使用价格昂贵的设备，这些设备必须妥善管理。通常是将设备集中起来由专职人员管理；部分常用的设备，如摄像机，可由使用者包干管理与维护。为了加强设备技术保证和及时做好设备检修工作，还应设专职或兼职的维修技术人员。
上述三部分人员均应在电视教材制作部的统一领导下开展工作。
二、电视教材编导的任务与要求
（一）编导的任务
顾名思义“编导”是要担任编与导两方面的工作。“编”即编写电视教材的稿本，“导”即根据稿本按电视制作的规律，指导录制工作的全过程。“编”与“导”这两项工作可以同时由一人去承担，承担这两方面工作的人，称为“编导”。大多数情况是编与导两项工作由
两人以上去承担。承担“编”的人称为“编稿”，他的主要任务是：（1）确定电视教材选题；（2）根据教学目的、要求，编写出电视教材的文字稿本；（3）协助导演指挥电视教材录制工作。承担“导”的人，称为“导演”。他的主要任务是：（1）协助编稿选定电视教材课
题；（2）根据电视教材文字稿本写出适合录制要求的分镜头稿本；（3）指导录制工作全过程，直到最后编制完成电视教材。
编与导这两项工作既有分工，又有着密切的联系，两者要相互配合，才能保证编制电视教材的质量。比如，在确定选题时，编稿人对课程的教学内容、难点重点、哪些内容不易用口头讲清而需要用电视手段去表达等等，应该有更多发言权。导演在选题时，对这些选题内容能否发挥电视手段长处，则更有发言权。两者相互配合进行电视教材的选题，将需要与可能结合起来，可以获得理想效果。又如，编稿在第一次编写文字稿本时，导演可以在写作方法上予以指导；导演在写分镜头稿本时，要征求编稿的意见；在指挥录制工作时，编稿人往往要起科学顾问的作用，才能保证教材的科学性与教学性。总之，编导的工作是一项有机联系的整体工作，由于任务涉及的范围广、技术要求高，往往难以做到一个人既具有“编”的学识水平，又具有“导”技术与艺术水平，所以，才将编与导的工作由两人以上去承担。但分工后仍须密切配合，才能互相协调做好工作。
（二）编导人员的素质要求
编导人员的工作是一种教材编制工作，与文字教材编写或教师在课堂上讲好一节课比较，电视教材编制过程要复杂得多，难度也大得多。所以，要编制出一部好的电视教材，是一项教学研究工作，又是一项创造性的劳动，同时也是科学，教学与艺术结合的产物。在这些工作中，起关键性、指导性作用的是编导人员的工作。因此，对编导人员有较高的业务素质要求。
1．编稿的业务素质要求
（1）学科专业知识。编稿应该在某课题（课程）的学科专业方面具有较渊博的知识。既掌握扎实的专业基础知识又要掌握学科的最新发展成就，还要了解该学科在国民经济生产部门的应用状况，以及与该课题有关的知识。这样可以确保电视教材的科学性。
（2）教育科学知识和教学经验。编稿应该掌握教育学、心理学 的基本知识，并具有较丰富的教学经验，懂得用教学原则与教学方法去指导稿本编写；要认真学习，掌握课程的教学大纲，使稿本内容符合大纲的要求；要了解教学对象，使稿本的选材能适应学生的年龄特征和知识水平。这样，才能保证电视教材的教学性，符合教学的规律。
（3）电视教材编制的知识。编稿要懂得一些电视教材编制过程的常识，具备一定艺术修养与写作能力，较好地掌握文字稿本编写的技巧。这样，才能写出有较高水平的符合编制要求的文字稿本。
综合上述条件，编稿应由在学科业务上有一定专长的、有丰富教学经验的教师担任，只要他们再去学习一些编制电视教材的知识与技巧，就能胜任编稿的工作。
2．导演的业务素质要求
（1）掌握影视艺术的理论与技巧。电视教材是借用电视手法来去现教学内容的。因此，电视教材导演必须熟练掌握电影、电视艺术的编导与制作的理论知识与技巧。比如，画面构图的知识电视摄像镜头运动的技巧，电影蒙太奇的理论，镜头组接的原则与技巧，摄像用光、编辑、录音的技术、音响、音乐的运用技巧等。导演应该掌握影视理论与技术，如同文字教材的编著者要掌握最基本的写作方法与技巧一样重要。在文字写作上，词不达意、语法不通、文笔不流畅，自然写不出好的文字教材。同样，在电视手法表现上没有掌握好影视的基本理论与技巧，也不能编制出影视语言、语法、技巧皆佳的电视教材。
（2）熟练掌握电视制作设备系统的功能和使用的方法。电视教材从写分镜头稿本到指挥录制工作全过程，都要求导演熟练掌握制作设备系统的全部功能和具体使用的技巧。特别是目前设备更新的周期很快，不断出现新型号的摄像机、特技机和编辑系统等，导演要善于运用这些设备的最新功能，编制出运用了新技术的有时代感的电视教材。例如现在电视制作部门已广泛使用电脑字幕／图形创作设备系统，若导演不了解这一系统的功能，在写分
镜头稿本时仍然沿用老一套的字幕和动画，在录制时将新设备放在一边不敢动用，这样的导演当然是不称职的了。
（3）应具有一定的教学实践经验，掌握基本的教学原则与教学方法。导演没有这些经验与知识，就难以编导出有教学特点的符合教学要求的电视教材。而往往会编制成一个不伦不类的艺术欣赏片。不少事实在明，缺乏教学经验的编导，他们主持拍摄的电视教材，往往由于不符合科学的教学原则和教学方法，根本无法在教学上运用。
（4）应具有比较广泛的学科专业知识。导演应该在有一门学科专长的基础上，对邻近学科专业知识有较广泛的了解。原因有两方面：其一，导演接受的课题往往不能只限于某一学科，而是要兼顾邻近的学科课题；其二，导演某一学科课题时，其教学内容往往与邻近学科密切联系，要借用邻近学科的知识，或为邻近学科打下基础，等等。当然，要求导演对所有学科专业知识都了解是不可能的，但在接受某一学科课题的任务后，应有能力去钻研这些知识，否则，也是难以胜任导演工作的。
综合上述条件，导演的素质要求应着重于影视艺术的理论与技巧以及制作技术，同时也应懂得教学与学科专业知识。所以，导演应由电教专业专门培养或进行在职培训，学习上述多方面的知识与技能技巧。
三、电视教材制作人员的职责
（一）电视教材制作部负责人
电视教材制作部要有专职成兼职的人员负责，他的主要职责是：
1、根据各学科提出编制电视教材的要求，制订全年编制电视教材的计划，包括与外单位协作制作的计划。另外，还应向电教机构领导部门提出购买有关音像教材的建议，因为，他与有关音像教材制作出版发行部门的联系较多，掌握的信息也多些。
2、在整个电视教材编制过程中，要兼任制作的总监督。其工作包括有：审查稿本，检查制作过程各个环节的工作质量，最后审查完成的电视教材，提交上一级领导部门审查通过。对优秀的电视教材推荐公开发行或推荐给有关部门给予奖励。
3、作好制作部门工作人员的调度安排工作，特别是在几个编导的编制任务同时进行时，要将设备、场地、各类工作人员的调度做到有周密的安排。
4、搞好经济核算。对每项制作任务要做好经济预算，并向上级主管部门申报批准拨给。在制作期间要掌握经费的计划使用，对每项制作任务要指导进行成本核算，制片完成后，要与管理部门按有关规定确定稿酬。
5、检查督促做好设备的管理与定期维修、保养等工作。
（二）制作人员的职责与要求
1、摄像
（1） 熟悉摄像机的性能，掌握摄像机的各项操作技术，如：色温、白平衡、镜头光圈、聚焦的调整操作。
（2） 能熟练并稳定操作摄像机的镜头运动，如：推、拉、摇、移、跟……等的运动要稳、要准、要快慢自如。
（3） 熟练掌握画面构图、摄像布光等摄影技术。
（4）摄像要熟悉稿本，摄像时要按稿本的要求，在编导的指导下进行工作。
2、录像
（1）熟悉摄像机。、录像机与录像控制台等设备的工作性能与操作方法。
（2）录制时，在编导指导下操作录像机、特技信号发生器和控制台的有关设备，按稿本要求，与摄像密切配合录下合乎质量要求的电视图像信号，并做好场记。
（3）协助设备维修工程师做好摄、录像设备的日常维护工作。
3、美工
（1）在编导指导下，熟悉分镜头稿本，按分镜头稿本要求绘制所需的字幕卡、图表与图画，并能按稿本要求创造性地设计出一些电视动画以及片头、片尾等。
（2） 要熟悉录制过程，特别是电视的摄、录与编辑过程，使得美工的工作能符合摄录的要求。
（3） 搞好录制内景的设计、搭置与绘景等工作。
4、灯光
（1）照明是一项看来容易，其实很难的技术工作。灯光人员要掌握灯光照明的常识及灯光布置，熟悉在不同环境下各种效果的灯光照明设计方法。
（2）在录制时，要按稿本要求搞好灯光的调整与控制操作。
（3）在平时，要搞好灯具的管理与维护工作。
5、编辑
（1）编辑工作一般可由录像人员兼任。从设备管理与维护出发，制作任务多的单位也可设专人负责。编辑人员必须熟练掌握电子编辑机的工作性能与操作方法。
（2）懂得镜头组接的理论与技巧，在编导指导下，能按分镜头稿本做好录像素材的后期编辑工作。
6、录音
（1）熟悉音响设备的性能、操作使用与管理维护工作。
（2） 录制时，在编导指导下，负责同期录音和后期配音的全部 音响工作。
（3）要具备一定音乐修养，对一些音响、音乐要求较高的教学片，能做一些音响的设计、制作与处理的技术性工作。
7、解说
（1） 电视教材大多数是在后期录音时配解说词。解说人员可由教师兼任，也可以由专职人员或者聘请合适人员担任。解说人员应做到普通话准确，语调宏亮清晰，还应有一定文化修养，使解说能更加感人动听。
（2）在配音录制前，解说人员要熟悉解说词，做到朗读流畅、准确无误，还要对照稿本反复观看已编辑完成的电视画面，熟悉画面内容，了解段落结构和节奏变化，从而决定解说的起始、抑扬顿挫和快慢节奏，特别有些要对画中人口型的解说，更要反复推敲与练习。
（3）在配音录制时，解说人员要在编导指挥下，与录音人员密切配合，做好解说词的配音工作。
（三）管理人员的职责与要求
管理人员包括电视教材制作管理人员，设备管理人员和设备维修工程师等，他们的职责与要求如下：
1、制片管理
制片管理相当于电视剧的制片人，在电视教材制作中可以由制作部负责人或编导兼任，对于大型的教材制作任务也可设专人负责，他的工作职责与要求是：
（1）制作计划管理。在接受课题任务后，拟定拍摄、录制的工作计划。
（2） 制作人员管理。选定摄录制的工作人员，并在整个录制过程中进行工作安排与管理。
（3） 制作经费管理。进行制作经费预算、申报、安排、使用与结算等工作。
（4） 协助编导进行有关制作中的一切事务性工作。
2、设备管理
电视教材制作需要大量高档的摄录制设备，必须加强日常的管理与维护工作，一般设专职人员管理或者由设备维修人员兼任。他们的职责与要求是：
（1）做好制作部门设备的登记与档案管理，并负责日常的管理工作，定期对设备进行维护。
（2）负责设备的借出与归还工作，外景拍摄后交还的一切设备要进行检查与维护。
（3）提出设备购买补充与维修的意见与建议
3、设备维修
设备维修人员的职责与要求是：
（1） 要精通各类制作设备的工作原理与维修技术。
（2）定期对设备进行检查维修，保证设备正常使用。
（3） 按制作要求创造性研制一些有特殊教学功能的辅助配套设备，以增加制作设备系统的功能。
（4） 制订各类设备的操作规程，指导各岗位工作人员正确使用设备。
上述是制作人员与管理人员的素质要求与职责，作为导演，必须熟悉与了解各个岗位的工作职责与要求，这样才能在整个编制工作过程中协调各部门的工作，保证电视教材的编制质量。
❹ 微电影瓷器口里面的歌
李波的磁器口,以下是说明
与微电影同步完成并发布的原创歌曲《磁器口》，是这次重点打造的作品。李波太有天赋，他用现代的中国风和川剧元素，唱出了原滋原味的巴风渝韵。从第一稿出来，以及给同事听了他以前的作品，单位的美女些就成了他的粉丝，还让我把他的歌从CD转成MP3拷贝到车上听。
我对歌曲的期望是，对游客来说，这首歌通过“宝轮寺”、“龙隐门”、“宝善宫”和嘉陵江码头等特有地标，以及川剧、糖关刀等富有地域文化特色的项目，向没有来过的外地游客推介了磁器口、宣传了沙坪坝以及重庆。而对重庆外出的游子来说，歌词里讲述的那些地名、小吃，又能勾起他们对故乡的记忆。而且在微电影的画面处理和歌词中，我特别强调了“中性”这个要求，不能带政治倾向性、不能有卿卿我我的小资情调，要能面向不同年龄层次不同性别的大众。因为，游客耳中的《磁器口》，也是游子心中的磁器口。
http://www.tudou.com/programs/view/rF72fbzydMo/这是土豆网的链接
以上是我帮你查到的资料,请给好评呀
❺ 大学生微电影剧本范文
主题：坚韧之美，你我同行，追梦之路，青春无悔
大概内容：当代大学生初入校园的迷茫，到逐渐找到努力方向的坚定。
人物：学生A（男）、B，A的室友C（男）、室友D（男），辅导员D，学长E，学长F
场景一：辅导员办公室内
辅导员D：（语重心长又恨铁不成钢地）知道我今天为什么找你来吗？A同学？
{看了眼A同学躲闪的眼神，叹口气，拍拍面前的成绩单}
辅导员D：（语重心长又有点生气地）看看你这高数期中考试成绩，才考了6分，还是用的高中知识！这像是一个在大学里上了几个月课的人吗？我和你们三令五申过很多次了，期末考试如果挂科，后果很严重！希望你能端正学习态度，好好向别的同学学习！
【A同学点点头，什么也没说，拿起成绩单就出去了，关门的同时把辅导员的最后一句话也关在了门内，“如果遇到了什么困难，记得来找我！“，听到这句话，他愣了一下，随即轻轻地把门关上了。】
场景二：楼道内
【刚从辅导员办公室出来的A同学拿着成绩单，一个人走在空旷地楼道内】
A同学：（内心独白）唉！进了大学之后，各种社团组织宣传铺天盖地、各种各样的比赛一场接着一场。本来我高中涉猎广泛，什么活动习惯性都参加，刚好维持学业与活动的平衡，在高三还靠着三年得来的诸多奖项通过了综合评价，谁成想到了大学里这个习惯反而害我甚苦！每天晚上不是写稿子就是开会排练，这哪还有时间学习啊……可我……到底想要什么呢？……【停下来，靠在墙上，痛苦地抓着头皮苦苦思索着】
【旁边工作室门突然打开，学长E走出来，刚好看到靠在门边墙上的A同学】
学长E：【愣了一下，然后回过神来】A你在这啊，那刚好……我有事要找你商量呢。
【说完不由分说拉着A走进了工作室】
场景三：工作室内
【二人在一个桌子旁边坐下，成90度】
学长E：【清了清嗓子】（不急不慢，沉稳地说）你，最近是不是很忙？
【A同学愣了下，点点头】
【学长E打开笔记本电脑，转到A同学面前，指着屏幕某一处】
学长E：【无奈地笑笑】我想也是，你看你，上个星期的训练题又没做完。这已经是第几次了？
【A同学僵了一下，正想解释，却被打断了】
A同学：学长，是这样的……
学长E：（不容置疑地）我知道你想说什么。不过我们今天先不聊这个，你真的对ACM感兴趣吗？
A同学：（急迫地）当然啊！ACM是我的梦想！成为一名优秀的ACMer是一件多么光荣的事情……
学长E：【再次打断】可是我没有看出来。我承认你有很大的热情，可是事情还需要脚踏实地才可以做到最好。我在你的动态里看到了你参加辩论、参加演讲、参加各种比赛各种组织，可就是没看到过你刷题！
A同学：（急迫地）那是因为……
学长E：（坚定地）没有因为！【无奈地叹口气】要是实在不行，你自己清楚的。我们不强迫你。说实话，当初我大一的时候还没那么多学习的心思，可是我也不能看着你在队里拖累大家的进度啊。如果你不能做出什么让我们满意的改变，你，自己清楚的。
【说罢摆摆手，示意A同学离去】
A同学：【愣了会，慢慢地站起来】学长我知道了，谢谢您。
【A同学走向大门，关门的时候再次把一句话关在了门内：“如果遇到了什么困难，记得来找我！”，A愣了下，鼻子抽了一下，轻轻地关上门】
场景四：马路上
【A骑着自行车，左摇右摆的行车路线带着些许放纵，却更可以他内心看出深深的疲惫】
场景五：图书馆南边广场的湖边
【A坐在台阶上面，双手撑着脑袋，似乎在想些什么】
A同学：【叹了口气】
【A的手机响了起来，是QQ特有的特别关心的声音，A掏出手机】
（来自B的消息）B：听说你被学长骂了？没事吧？
A：没事，就是心情不好。你说我真的不适合ACM这条路吗？
B：哪有什么适合不适合的！还不是你自己时间精力投入的不够……你说说你，每天那么晚睡，熬到凌晨一两点还在写那些协会社团的策划稿什么的，到底是为了什么呢？人家真的就缺你一个吗？……说真的我有点搞不懂你啊…你不是一直都说ACM是你的梦想吗？
A：【突然停止了打字，愣住了】（自言自语）对啊，我到底，遗忘了什么？……
【A同学看向了天空，双手握紧，眼神逐渐变得坚定起来】（自言自语）对！失去了的！我要重新找回来！
场景五：晚自习教室外
学长F：【接过A同学的退会申请书】（不舍地）A你真的考虑好了吗？你的办事能力我和部长都看在眼里，有什么困难你和我们说！
A同学：【笑了笑】（坚定地）不了，谢谢学长，非常感谢你们一直以来对我的照顾！【鞠躬】我已经明白我真正想要什么了。
学长F：那好吧。不管怎么样，随时都欢迎你回来。
场景六：工作室内（开始响起背景音乐《追梦赤子心》）
【E学长看着A同学直线上升的刷题数和蓝桥省一等奖的名字满意的点了点头，和坐在旁边的F学长都笑了】
场景七：辅导员办公室内
【辅导员看着A的期末成绩单，满意的点了点头，欣慰地笑了。】
场景八：
字幕：青春的考场在你想要逃避的每一个地方，活在当下，踏实面对你的人生才能算不荒废不堕落。（切换下一幕）
与迷茫的战斗，刚刚开始。可前方的路，还有很长。（切换下一幕）
陌生人我也祝福你
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世中获得幸福
——海子
（PS：此处一行行浮现文字，黑底白字）
我只愿坚守初心，实现梦想
——追梦人
（制作人员名单+鸣谢+花絮）
（PS：在场景八各幕中插入图片和文字介绍等等，到最后一秒追梦赤子心结束）
❻ 什么是微电影
发展背景
网络视频平台竞争的推动
随着网络视频业务[2]的发展壮大，互联网已成为一个重要的影视剧播放平台，各大门户和视频网站在视频领域的竞争异常激烈,热门影视剧版权价格也随之水涨船高。高昂的版权购买费导致了巨大的运营成本。同时，网络视频同质化竞争严重，网站需要寻找差异化的竞争路线，提升原创能力。在这种竞争环境下，自制微电影则是一个很好的选择。自制微电影不但成本低，而且能保证网站在运营中享有更多主动权，同时，微电影的灵活性和投资决策的风险都更加可控。
微电影是Web3.0的必然产物
高科技和互联网的发展为企业广告的新发展奠定了物质基础和历史条件，可以一句话概括为Web3.0 造就了微电影。企业广告的演变离不开媒介形式的演变，企业的广告形式在Web3.0时代需要创新，传统的硬广告的生存空间越来越小，尤其是2011年广电总局更是颁布了“限娱令”，“限广令”更是进一步压缩了电视植入式广告的空间。此时，活化的软性植入方式必然是未来企业广告的走向。
影视技术的更新和普及是微电影产生的直接驱动力
影视技术突飞猛进，影视设备的购置成本大幅降低，技术壁垒越来越低，甚至用照相机、手机就可以拍摄制作微电影。例如《纵身一跃》就是蔡康永用Sumsung Galaxy拍摄出来的。影视技术的普及让更多的人尝试微电影的制作、发布，这也正是微电影能够发展壮大的直接驱动力。没有影视技术的进步普及就不可能有微电影，这是微电影制作的最现实的物质基础。
微电影兴起于草根，各种参差不齐的“小短片”，来自于各种相机、DV、手机，但真正把它提升到“电影”层次的，微电影从个人自拍的随性表达，渐渐登堂入室，上升到电影的层次。投资规模也从几千几万上升到几十万不等。
“碎片化”信息接收方式的形成
“碎片化”的信息接收方式的形成或者说微时代催生了微电影的诞生发展。微电影形式简单，短小精悍，恰好在“体型”上契合了受众即时消费的诉求，它既可以满足时间上的“碎片化”需要，也可以满足传播上的“碎片化”需求。人们可以充分利用各种时间“碎片”，包括坐车、等人、排队等闲暇时间，用3G 手机或网本看完一部“微电影”，感受一场关于青春和梦想的共鸣、旁观一场海枯石烂的爱情。
广告营销新阵地的需要
随着中国网民素质的提高，网民自我意识的崛起，广大网民对广告的容忍度越来越低，尤其是那些生硬、直白、单调的叫卖式的硬广告，有些浏览器甚至可以直接将这些广告过滤掉。如今，广告需要采用更软性、更灵活、更易接受的营销方式，而定制专属于品牌自身的微电影则成为新的行业趋势。一方面，微电影比传统广告更有针对性，观看它的人群主要是具有较强购买力的年轻人;另一方面，通过微电影，可以把产品功能和品牌理念与微电影的故事情节巧妙地结合，用精彩的视听效果达到与观众的情感交流，使观众形成对品牌的认同感。[3]
编辑本段发展历史
第一部微电影：作为历史上真正意义上的第一部广告“微电影”,吴彦祖主演的《一触即发》就是“微电影”的雏形。
2010年以前，我们称作短片的分别有实拍剧情片、动画剧情片、学生剧情片作业、网络视频。时长一般低于电影。网络短片从胡戈的《一个馒头引发的血案》到筷子兄弟的《老男孩》再到天使投资人甘健出品的最伤爹短片《我爸》《线索》。逐渐变化成“微电影”这个词。
电影专业院校毕业生由于需要实际操作。电影的投资巨大，短片相比之下不论是拍摄设备，资金，团队，流程，都有很大的偏差。
2009年网上开始有了网络连续剧，网络短片。DV、单反相机等数码产品的诞生扩大了视频的圈子，不少电影爱好者已经不再只爱好。学习剧作、剪辑、导演。随着电影方面教育教学系统的完善，越来越多的作品诞生于互联网。电视平台的“爱拍电影”“华夏微电影”“幸福微剧场”也会征集一些优主演的《一触即发》是源自“微时代”的产物，其剧本来自微小说《一触即发》。剧情通过90秒的“微时间”讲述吴彦祖在一次高科技交易中遭遇敌手中途突袭，为了将新科技安然转送至安全地带，吴彦祖联手女主角Lisa施展调虎离山等计策，几经周折最终成功达成目标。全片场面宏大，制作精良，也是第一部大制作的网络微电影，堪称微时代的里程碑。
编辑本段特征
微电影是微时代——网络时代的电影形式，名称富有中国特色，事实上脱胎于国外早已有
线索
之的“短片”。 微电影之“微”在于：微时长、微制作、微投资，以其短小、精练、灵活的形式风靡于中国互联网。
微电影兴起于草根，各种参差不齐的“小短片”，来自于各种相机、DV、手机，但真正把它提升到“电影”层次的，是类似“天堂鸟影像”这样的专业机构，微电影从个人自拍的随性表达，渐渐登堂入室，上升到电影的层次。投资规模也从几千几万上升到几十万不等。
编辑本段发展现状
中国微电影协会执行会长周凯：如果国家层面对微电影把控过严，可能会挫伤拍摄者的积极性，使得一些好作品与受众失之交臂。[4]与传统的电影、电视剧相比，微电影发展有很多劣势，比如资金不足，演员、导演相对业余，播出渠道非主流。但微电影有一个优点，就是创意。“微电影的参与者多是年轻人，对于年轻人来说，最大的资本就是没有束缚的自由的创新理念。”周凯说，微电影发展与是否发挥微电影制作者的创新思维密切相关，这也是微电影的核心竞争力所在。[4]
周凯同时表示，微电影的发展也面临着三大困境，首先是微电影要如何传递品牌价值，“有很多政府、企业都参与微电影，他们主要看中微电影在短期内可能引起很高的关注度。”周凯说，但植入广告多了之后就会拍成广告片，令人反感。为广告而广告的片子会越来越让人反感，虽然微电影可能是不错的形式，但是一两年后最终也会被抛弃。[4]
其次是微电影制作者的态度变化，“微电影制作者是否会继续免费上传？”周凯说，有不少创作者将免费上传视频视为前期投入。
此外，周凯认为微电影发展前景如何，也要看国家政策层面是鼓励还是约束。如果按传统电影的申报审批模式，创作者的积极性将会受到重挫。[4]
说起电影我想大家都不陌生，但是说起微电影，恐怕还并不是那么足以让大众所熟知吧。所谓的微电影就是在常规电影的基础上更简洁的进行编辑拍摄，就像博客与微博的原理是一样的。但是微电影的现状却远不如微博发展的好。究其原因有以下几点。
第一，微电影的盈利问题：微电影界，可以盈利的应该还是寥寥无几，因为还只是个开始，就像网络广告刚发展的时候一样，新兴事物总需要去打开这个市场才行，另外就是模式，微电影的模式除了常规的广告植入和赞助商鸣谢以外，其他的方式基本上就没有了。所以，在广告投放选择上商家也会选择性的去投放广告，到底是投入到常规电影还是网络微电影中，而这最终决定权就在于谁的性价比高，微电影取胜的衡量标准就是他的受众，也就是网络点击率，那么我们就不得不说他的宣传问题。
第二，微电影宣传推广问题：常规电影都有大的投入，所以报纸啊电视台的报道是必不可少的，可以公关稿可以召开新片发布会等方式，只要宣传出去，然后进入影院就会有他的观众。而这也是网络微电影所缺乏的。因为微电影本身的投入并不大，少则上千多则数万即可。所以在宣传推广上就成了一个很头疼的问题，当然，也可以像之前火遍网络的微电影《小悦悦微电影》一样，找着名网络推手青春弘志操刀执行，几乎一夜之间就占尽了各大网络媒体头条，一周内吸引了近千万点击，但是毕竟这样的网络推手有限，不可能每部电影他都有时间推。一些做院线商业大片的电影宣传公司也开始涉足微电影宣传，国内也有一些很好的微电影推广案例。光寰金泽传播是国内屈指可数院线电影和微电影宣传公司。光寰金泽与新浪、搜狐、腾讯、网易娱乐频道合作做微电影上映推广，四大门户娱乐频道首页同天推荐，使电影关注度迅速提高，并将微电影宣传与造星结合，取得了非常好的推广效果。
第三，微电影的内容质量：由于微电影投资少门槛低，所以就导致了这个圈子的鱼龙混杂，当然，以后市场发展起来以后，那些不正规的不专业的还是会淘汰掉，但当前来说，还是会存在很长一段时间。那么微电影的内容质量就会受到很多影响了。无论是剧本还是导演，或者还是后期制作，不同的水平打造出不同的作品，而低水平打造出来的作品必然会为微电影市场带来负面效应。
从以上三点来看，中国微电影市场现状还是不容乐观，还需要一个过渡期来筛选。但愿中国微电影能够为中国影视界树立一个好的口碑形象吧！[5]
❼ 5月份微电影视频拍摄制作没做好，怎么处理
一般来说，影片已经做好了，费用就发生了，定金对方应该是不会退的，影视作品，宣传片，或者微电影，其实是很主观的东西。如果像你说得，画面也不好，表演也不到位。感觉很粗糙，那我觉得应该重拍。我无法给你推荐好的公司，但我建议你可能要换一家公司来做，或者小的团队。
这里我给你一个大概的预算，你看剩下的那部分资金能不能拍出来：
外录设备选着佳能的5D2单反，配合一个17~200的镜头，一个85的人像镜头，一天的租金在1200~1500左右。
一个2米摇臂一天租金在600左右。
一个钓竿话筒一天在300左右。
熟练的摄像师费用在1200一天。
后期剪辑加调色，100~500元/分钟
演员基本上在500左右，你可以找到比较入戏的演员了。
宣传片类型的微电影，5分钟左右大约需要2两天时间。
这样你可以大概算一下价格，这个价格我是算的成本，你可能还需要加上制作团队适当的利润。
你现在算算你剩下的资金够不够重做。
我建议你重做，因为宣传片很重要，做不好，不仅不能起到正面宣传作用，反而会让人觉得很廉价，对你公司产生山寨的感觉。
希望能够帮到你。
❽ 自己拍摄的微电影怎样才能在主流媒体上播出
首先就是你一定要拍摄的特别的过关，然后就是你要有很大的影响力，这样的话就可以有很多人为你传播，就可以在主流媒体上播出了。
❾ 怎么给大学部门做微电影宣传片
骚年 你还没说是什么部门呢？ 学生会的那个分部或者团委的？