小学生安全微电影剧本模板

㈠ 校园诈骗微电影剧本

校园安全微电影剧本目的是为避免和减少各类诈骗。

女大学生小鱼是个极其爱美又禁不住诱惑的女孩，在焕然一新美甲小作坊老板潇潇的吹捧中办理了一张600元的美甲会员卡。

等到下一次再去做美甲时，发现焕然一新美甲小作坊已经关门倒闭了，老板潇潇也联系不上了。文文知道后帮助小鱼报了警。

警察告诉小鱼，像焕然一新美甲小作坊这样的店，开店成本低，在诈骗足够的人之后就会携款逃跑。被诈骗之后的小鱼要调整一下心情。

却又不顾文文的劝阻在乌托邦理发店老板Tony的花言巧语下又办理了400元的会员卡。文文看劝不住小鱼，便偷偷地告知了王警官，当乌托邦理发店老板Tony想要携款逃跑时被王警官抓获。

小鱼终于认识到了自己的问题，决定再也不乱办卡了，要提高安全意识，维护自己的财产安全。

㈡ 环保公益微电影剧本征集，谁会写剧本

微剧本
保护环境，从我做起
编剧：林闽
故事梗概：
苏羽是一个11岁的四年级学生。父亲是私营老板。母亲是一家公司普通行政人员。家里有两部汽车。苏羽上学通常是父亲或者母亲开车送，返学则都是母亲接。自从1月29日，中国出现大面积雾霾天气之后，苏羽就决心劝说父母放弃汽车而改乘公交车，为此，他和父亲闹了好几天的变扭，父亲一开始极力反对，但父母最后还是采纳了苏羽的建议，把家里的出行由两辆车改成了一辆车。
人物
苏羽：小学生12岁
苏胜利：苏羽的爸爸42岁
韦燕：苏羽妈妈34岁
姜蓉：苏羽同桌12岁
班主任老师：女35岁
1、日 家
苏羽在他的房间写作业，书桌靠窗。写作业间隙，他抬起头，望了一眼窗外。窗外的天空是灰色的，黯淡得连对面的楼房都只能看见一个模糊轮廓。
苏羽眉毛皱了起来，脸上现出思索的神情。
画外音（电视新闻播音）：北京从1月11日起，连续四天空气达到重污染级别，使得患呼吸道疾病者增多，尤其是老人和孩子。儿童医院护士介绍，每天都有超过800个孩子来接受雾化治疗，空气污染最严重的12日更是达到900人。
画面：戴上口罩锻炼的老人们。
小患者在北京儿童医院接受针对呼吸道疾病的雾化治疗。
2、日 外
字幕：1月29日
画面：清晨的城市，因为雾霾天气，视线内的一切景物，高楼、马路、车流、人群，都模糊不清。
3、日 家
苏羽背上书包，套上围脖，正准备开门。
妈妈拉了他一下。
苏羽转身。
妈妈递给苏羽一个小口罩：戴上这个。
苏羽：我不想戴，
妈妈：你不戴，空气中的小颗粒会被你吸进肺里的。
苏羽：口罩也会让我呼吸困难。
妈妈：呼吸困难比吸进颗粒强。来，戴上。
苏羽：不戴。
妈妈取下包，穿上外套：这孩子。老苏，管管你儿子。
画外音（爸爸的声音从卫生间里传出来）：宝贝儿子，听妈妈的话，戴上口罩，爸爸下班回家给你买变形金刚。
苏羽：真的？
爸爸：真的。
苏羽：那你给我买遥控赛车吧，红色的。
爸爸从卫生间了走到门口，手里拿著毛巾：好，遥控赛车，红色的。爸爸点了点苏羽的鼻子：必须戴上口罩，如果妈妈回来告诉我说你 在半路摘了，可就不会有赛车喽，明白没有？
苏羽：明白！
苏羽摆手跟爸爸再见。
4、日 外 门洞出口
苏羽跟妈妈一起走出门洞，脸上戴着印有卡通人物图案的口罩，他们朝小区车库方向走去。
5、日 车库
妈妈拉开车门，苏羽熟练地拉开后座车门，小身子一拱，进了车。
6、日 马路上
北京现代，三厢，淡金色车身。
车子在马路上奔驰。
镜头里是雾霾天气中的马路、高楼、车流、行人、高架、广告牌等景物。
车内隐约看清是苏羽和妈妈。
画外音：
苏羽：妈妈，为什么天色这样暗。
妈妈：这就是电视里说的雾霾，这种天气对人体有害，所以必须戴口罩。
苏羽：为什么？
妈妈：因为雾霾是雾中悬浮着大量的烟、灰尘等微粒，这些微小颗粒能够被人吸入肺里的，而吸入人的肺部以后，就会引起肺炎、咽喉炎、气管炎、心脏衰落等疾病。
苏羽：这些小颗粒哪儿来的？
妈妈：从污染了的空气里来的。
7、日 教室内
讲台上老师正在讲课。
苏羽在出神。
画外音：
苏羽：妈妈，这些小颗粒是不是从工厂烟囱排放的烟雾里出来的吗？
妈妈：除了工厂的烟囱，还包括燃煤污染、机动车排放、工业扬尘等，因为这些污染源排放量过大，就造成了这样的天气状况。
苏羽：机动车排放？我们家的车也算吗？
妈妈：当然算，它也是机动车啊。
画外音：同坐姜蓉的咳嗽声。
苏羽不再出神了，他看了看姜蓉。
老师抛开书本，也望了一眼姜蓉，然后视线停留在教室外面的天空，片刻，她收回视线：同学们，今天的课就讲到这里，下面还有一点时间，我们讨论天气。
底下有同学接着老师的话：老师，我知道，你是想说我们北京的天气。
老师：是的。这位同学猜的很对。我们就是要说说北京的雾霾。
大家想一想，有谁知道，什么是雾霾天气？雾霾天气到底是怎样形成的？它的危害有哪些？
苏羽举起了手。
老师：苏羽，你跟同学们讲讲。
苏羽从座位上站起。
8、日 汽车内
苏羽：妈妈。
妈妈：嗯。
苏羽：我今天回答老师关于雾霾天气的问题了。
妈妈：是吗？表现怎么样？
苏羽：老师说我的回答完全正确。
妈妈：你今天早上不是还似懂非懂的吗？
苏羽：可是你跟我一说，我再一思考，再结合平常的环境课一归纳，就知道雾霾天气到底是怎么一回事了啊！
妈妈：嗯，我们家小羽还真聪明呐！
苏羽：那当然喽！
9、晚 内 家 客厅
苏羽家三人刚刚吃完饭。
妈妈帮助阿姨收拾餐桌。
苏羽拿出了爸爸下班买回来的遥控汽车在玩。
爸爸坐在酡色皮质大沙发上的中央，看着苏羽摆弄遥控汽车：苏羽。
苏羽：嗯。
爸爸：今天学校学新课没有？
苏羽一边玩遥控汽车一边回答爸爸：没有。
爸爸：你表现怎么样？
苏羽：我今天表现超好，老师表扬我了。
爸爸：表扬你什么了？
苏羽：我今天跟同学们讲关于雾霾天气的问题了，老师说我关心时事，对课外知识点的理解掌握很透彻。
爸爸：我以为什么呢？雾霾有什么值得说的。明天起大风，大风一吹，天不又是蓝的了。
苏羽：我们老师今天还向我们发出倡议了，说希望我们每个人为保护环境保护地球从自我做起从力所能及的事情做起，提倡绿色出行，号召有汽车的家庭，减少汽车出行率，如果方便的话，可以考虑乘公交或自行车。
爸爸：这个倡议摆明空话一句，现在城市这样大，没有汽车，岂不是寸步难行。
苏羽：我决定从明天起，不坐你们的车了。
爸爸：为什么不坐我们的车？
苏羽：我坐公交上学。
爸爸：胡闹，那你妈妈得早起好几个小时侍候你。
苏羽：保护环境，从我做起，地球只有一个，你们也有责任为保护地球不开车，减少废气排放。
画外音（电视新闻播音）：据环保部遥感卫星监测：1月29日我国全国范围内有130万平方公里的地区被雾霾笼罩，空气质量严重污染。
苏羽：爸爸，妈妈，你们听见了吧。
爸爸：光靠我们一个两个有什么用？
电视画面：据专家分析报告，我国今年从1月7日起，中东部大部地区就出现持续雾霾天气，大部地区雾霾日数都在3天以上。北京、天津、石家庄、唐山、邯郸、保定等城市污染严重，部分城市重度污染持续时间达6天。其中，北京于1月13日10时35分发布了霾橙色预警信号，这是北京市在连续发布大雾黄色预警后所发布的气象史上首个霾橙色预警。北京市环保监测中心主任张大伟介绍，本次污染过程具有影响范围广，持续时间长，浓度水平高三个显著的特点，属于近年来比较罕见。他根据分析表示，华北低温导致采暖排放等污染物排放大、扩散条件不利以及区域污染和本地污染贡献叠加，是造成此次重污染的原因。
10、日（早晨） 内 家
苏羽：我要乘公交。
爸爸严厉的表情：不行，坐妈妈的车。
妈妈：跟爸爸说再见。
苏羽：扭头，倔强的抿着嘴，不和爸爸说再见就拉开了门。妈妈只得跟着出门。
11 日 车内
妈妈：小羽这样对爸爸不好。
苏羽：爸爸不是好公民。
妈妈：为什么这样评价爸爸。
苏羽：保护环境人人有责，他为什么不让我坐公交。
妈妈：爸爸是担心你，你也没坐过，不熟悉路线，再说，乘公交，路上时间也的确长了一点，怕到学校迟到。
苏羽：那我们家也可以只用一辆车啊。
妈妈：那怎么行，你爸爸工作很多，开车是为了方便。
苏羽：妈妈，电视新闻这几天都在报道雾霾天气，专家说现在中国环境污染已经很严重了。
妈妈：苏羽忧国忧民，是个好孩子，但减掉一辆车，我们也存在困难怎么办？
苏羽不说话，撅着嘴，不高兴的样子。
妈妈看了一眼苏羽：这样，回头我们再和爸爸商量商量，看减掉一辆车是否可行，
苏羽：嗯。
妈妈伸手在苏羽头发上摸了摸：好了，别再嘟囔个嘴巴了。
12、晚 卧室
苏羽已经睡着，窗外霓虹灯把床头的窗帘映红了一块。
13、晚 卧室
韦燕：苏羽这两天都和你闹别扭，我看还是顺着孩子一点，我们开一辆车吧。
苏胜利：你怎么也像个孩子，一辆车，可能吗？事情多得做不完，到时没车你怎么去接他，我哪能每天准点下班去接你们娘俩？
14、日（早晨） 内 家
妈妈：跟爸爸说再见。
苏羽：扭头，倔强的抿着嘴，不和爸爸说再见。妈妈只得跟着出门。
15、晚 家 餐桌上
爸爸主动和苏羽说话：宝贝，你看，今天有你最喜欢的基围虾，多吃点。
苏羽耷拉着眼睛，不看爸爸，也不搭理爸爸，埋头吃青菜，吃糖醋排骨，吃木耳炒鸡蛋，就是不吃爸爸说的基围虾。
爸爸无奈的眼神。
16、日 内 家
妈妈：跟爸爸说再见。
苏羽背上书包，倔强的抿着嘴，把手在身后晃了一下。
妈妈跟着出门。
爸爸在身后摇头。
17、晚 卧室
韦燕：还是开一辆车吧，这样他整天跟你拧巴着。
苏胜利：行了，明天开我那一辆车吧，我送你们，谁让他是我的小祖宗呢！我认输！
韦燕：那样你明天就得和我们一同出门了。
苏胜利：有什么办法呢？我什么时候轻松过？
韦燕感激的注视着苏胜利：不行我辞职回家算了，咱们家也不缺我那点工资。
苏胜利：这事。。。。。。
卧室灯光暗掉。
18、日 小区大门口
一辆银色大尼桑稳稳地开出小区大门，隐约可见苏羽在车内后排座位上的身影 。车前座位上是苏胜利和韦燕。
19、日 外 学校门口
一群小学生，在老师组织下，在街头做环境保护宣传。苏羽在其中。身后学校铁栅栏上，拉着一条长横幅，上面有八个大字：保护环境，从我做起。
接孩子散学的家长、行人及围观的人，一大群，人群中的家长，注视孩子们的眼睛里，透着赞许。

㈢ 小学生剧本怎么写

时间：某节自习课
地点：初一年级班级
人物：班长甲 班干乙 班干丙 班干丁 学生ABCDE
（幕启：五六个同学在教室里吵吵闹闹，追追打打，上课铃响了，他们也没有停下来的意思。）
（A与B两人击手掌，口中念念有词。）
（C听耳机，嘴里唱《我的地盘》。）
（D与E追追打打。）
班干丁：（跑进去，见他们吵，对观众说）上课铃响了，他们还这样闹，我是班干，是管还是不管啊？（犹豫不决）我们老班到外地开会去了，班长和几位班干在后面过来了，我不管了，让他们管吧。（跑回座位，和几位同学一起吵闹。）
班长甲：（从教室外面进来，见到这个情况，上前制止）
（生气地）：上课啦，你们怎么还那么吵哇？
（四、五个同学还吵闹，不理睬。）
班长甲：（大声地）：已经上课了，你们听见没有？
（稍停下来，但随时又说说笑笑）
班长甲：（实在很气愤，走过去用力把书本拍在桌子上）你们再吵，我就告诉老师去！
学生A：（安静一下，A反唇相讥）：那你就告去吧，马屁精。
学生B：就是，也不看看自己的模样，刚当上班长没有几天，就那么横！
学生D：哼，昨天，她都还吵吵的，今天一翻脸就不认人了。
学生A：那不是，这种人也配当班长，没搞错吧！
学生B：以后我们不选她不就得了……
学生C：……这个地盘是我的。……
学生E：（起哄哄）呵呵……
班长甲：（怔怔地看着他们，感到心里一阵悲哀，发向内心的委屈全涌出来，突然爆发，伏在桌子上大声哭了起来。）
班干丁：天下大乱了。（焦急又无奈）
（乙、丙从教室外进入。）
班干乙：（扶甲）怎么啦，班长。谁欺负你啦？（甲甩开乙的手，哭。）
班干丙：（指ABCDE）哦，肯定是你们搞的鬼，你们说，到底是怎么一回事？
学生A：没有什么啊？
学生B：谁知道呢？
学生C：（摇头脱脑听歌，装聋作哑。）
班干丙：（走过去，把丁扯到前台）：你比我们都先回来，你肯定知道是怎么回事？你告诉我们。
班干丁：（装）我……我刚才回来……就睡着了（睡觉的动作），我不知道哇……
（ABCD发出哄笑声）
班干丙：你撒谎！你平时和他们不是顶好的吗？你去做这个工作，把这个事情解决好，走！（走到甲旁
边，安慰甲）
班干丁：（作无奈样子）这下难办咯！哎呀！(把ABCDE带到前台)（硬着头皮说）你们，你们，也太不象话了，怎么能这样呢？
班干丁：（凑近ABCDE）（小声地）咳，哥们，我是例行办事啊，我不认真，绝不认真。
（AB：怒：）哼！
（拉开距离）：（大声）看看，很不象话，太不象话……
（走到CDE）（小声）说说玩的，不生气啊！（CDE转头一边去）
班干乙：（走到丁旁边）你在说什么？
班干丁：（吓一跳）吓死我了，没说什么，没说什么。
班干乙：丁阳阳，你平时不是会逗人笑吗？你去劝劝班长，好吗？
班干丁：哦，这点小事，包在我身上，我是我们班最有办法的人啦，看我的。
班干丁：（对甲）我说你班长啊，你心灵是美到家了，在班里任劳任怨，不计个人得与失。大小事情，你都做得十分出色，我们应该向你学习啊。但是，现在，你反而被这些人骂得丢了自尊，丢了面子，你讲，你干得冤不冤，累不累啊啊？
班长甲：（哭得更伤心了）
班干丙：你都说了些什么东西呀？
班干乙：真是的，越帮越忙了。（安慰甲）
班干丁：好好好，我不说了，我不说了。
班干乙：你们这些同学，再这样闹下去，我们班可怎么得了啊？天啊！
班干丙：不怕，让我来。（举起手）我看你们这群无赖，我收拾不了你们，我不姓蒙。
班干丁：（看到这种情况，忙了）哎哎，我说副班长啊，是不是大事化小，小事化了，了了就了了。
班干丙：这事不能这么了，他们不承认错误，我非揍了他们不可！
班干丁：哎哟，还是这个脾气没改。
班干丙：（抓住D，连四人一起）你们说，今天你们是怎么回事？不说清楚，我跟你们没完！
（ABCD）（沉默）
班干丁：哎哎，是这么回事。刚才他们是一时糊涂，本来不想这样，后来就那样了，以后绝不那样了。啊（对ABCD）OK？（ABCD仰头、不答）
班干丁：（对丙）（笑脸）他们说，是、是，他们绝不那样了。
班干乙：到底哪样啊？
班干丙：（圆睁双眼）不行。
（丁在跟ABCD窃窃私语）：你们就答应一声，好不好？要不今晚我请客，第二食堂有请。
ABCD ：（高兴)今晚有口福咯。
班干丙：（看看丁）好啊，丁阳阳，想不到你作为班干，竟然吃里扒外，看我不收拾你。我打你。（追丁满舞台跑）我打死你！
班干丁：（边跑边说）没有啊，救命啊，副班长打人啦……
班干乙：哎呀，你们为什么也闹起来了？
班长甲：（突然站起来）（擦掉眼泪）（平静而又威严地）你们在干什么呢？冷静点好不好！
班干丁：班长，你看看，副班长打我。
班长甲：宁宁，冷静点，我知道你的心里焦急，但不能这么急躁的,我们还有更好的办法的.
班干丙：是啊，讲是这样，但见到他们不遵守纪律，我怎么能平静下来？我控制不住啊!
班干乙：是啊，这个班干也太难当了.
班干丁：我提个好建议，我们一起不干了，集体辞职，好不好!
班干甲：(严厉)丁阳阳，在这个时候，你怎么能说出这样没有骨气的话，我们班主任不在家。你这样做，你认为对吗?
班干丁：不对!
（带领大家走到前台来）
班干甲：这就对了嘛，如果我们现在放弃了管理，班里将无法控制，那就是最大的挫败和失败。我们政治课里是怎么说的，面对挫折，我们应该怎么做，还记得吗？同学们？
班干乙，丙，丁：（大声）记得
班干甲：好，立正！面对挫折，应该：one two beging！
班干乙，丙，丁：（一起）
①有乐观向上的生活态度，积极地面对挫折。
②要培养高尚的志趣。
③要白折不挠,不断进取，勇于探索和创新。
班干甲：好了，好了，大家学得不错，但一定要化为我们的实际行动啊。
班干乙.丙.丁：(大声)是!
班干甲：我们老班也告诉过我们，当班干确实是比较辛苦的，但我们还应该看到当班干的另一面，其实，班干也是一种机会、得到锻炼，它能提升我们的能力和水平，知道吗？

班干乙.丙.丁：是！
班干甲：老师还说过什么.
班干乙：他说，人生有多种多样的选择，我们要选择善于奋斗的人生，不选择庸庸碌碌的生活。
班干丙：他说，在奋斗中难免有挫折，在奋斗和管理中，承受的痛苦，那也是人生中一段美丽的痛苦。(做表情)
班干丁：他说：在困难面前，我们要选择坚强，依靠自己的力量尝试克服，不要在挫折面前伤心和哭泣。(做表情)
班干甲：说得太好了，大家知道吗？凡是在事业上有所成就的人，在学生时代，都是当过班干的，所以，我们如果不想碌碌无为，就一定要付出。现在我要求，我们每人找一个同学，做他们的思想工作，好吗？

班干乙.丙.丁：好！（分别做工作，说话很小声）（被做工作的同学都点头）
班干甲：（做A的工作）璐璐同学，请你理解我们班的纪律，支持我们的工作，好吗？如果在什么地我们做不对，请你指出来，我们好改正错误，你说是吗？
学生A：（点头）好的，我知道我错了
班干甲：太谢谢你了，（与A握手，然后面向大家）大家猜猜看.我带来了什么？
（大家围了过来，一起说）是什么呢？
班干甲：是……我们老班在南宁开会时发给我们的传真.我念念给大家听.（大家围过来看）
班干甲：\"亲爱的同学们,我现在正在这里参加中学班主任工作交流会.在南宁参观几所中学先进的班级管理以后.我感慨万分.人家做得比我们好啊.我一定把这一套经验学回去.肯定让我们班、我们学校的班级管理上一个大台阶。\"
\"同学们，我在这里不能和大家一起共同学习。班级的管理中，就只能依靠大家了，你们一定要支持班长的工作.她是一位，一位……还是让你来念吧！（交给乙）
班干乙：班长是一位有责任心，有能力的班干。她所做的一切。都是为我们班好。但每人都有不是之处，希望大家好好的帮助她.好吗？

（大家）：好！
班干乙：还有一件事情，也许大家不清楚，我们班的班长，还有几天，她就要离开了我们班，随她父母到另一所城市读书了……（放下稿子）啊，班长……
班干丙：为什么？你为什么要离开我们啊，要到哪里去啊？
班干丁：你真的，要走？My gool。不能……不能啊！
班长甲：（脸带哭腔）是的，同学们，我要随我的父母到广州去了，可是我还有很多事情还没有做完……
（放音乐《一路顺风》）
班长甲：（走到A、B面前）路潞同学，我知道你的身体一直不好，听你母亲说，经常犯胃病，你一定注意啊。过去，我对你们太凶了，原谅我，好吗？
A、B： 我们不恨你的，班长，留下来吧！
班长甲：谢谢了。（走到CDE面前）我知道，你们其实也不是坏同学，由于我对你们帮助不够，请大家以后多配合班干们工作，把我们班的纪律做好，行吗？
CDE： 放心吧。班长，我们一定听话的。
班长甲：那就太谢谢你们了。
班长甲：（走到 丁 面前）我知道你当班干很为难，但是，我告诉你，应该坚持原则，就一定坚持，好吗？
班干丁：（郑重点点头）我知道了，我一定改正的。
班长甲：（到乙、丙面前，与他们长时间拥抱。）我爸妈就在外面等我了，（哭）我要走了。

班干乙、丙：班长，我们会想你的。
班干乙、丙、丁、ABCDE：保重，班长，你永远是我们心中最棒的班长。
（乙、丙、丁。ABCDE，一起送班长。）--再见--

㈣ 求微电影剧本范文

摘要: 地点：教室、肖瑞家 人物： 肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。 李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。 高傲：男，六年级(1)的学生 ...

地点：教室、肖瑞家

人物：

肖瑞：男，六年级(1)的学生，聪明、爱看书，思维活跃，有创新精神。

李友：男，六年级(1)的学生，肖瑞的好朋友，但对肖瑞的想法也持反对意见。

高傲：男，六年级(1)的学生，高傲、看不起人、对别人的一切不屑一顾。

隋波：

-

男，六年级(1)的学生，淘气，爱起哄，知错就改。

贾南：女，六年级(1)的学生，大大咧咧，像个假小子。

赵凡：女，六年级(1)的学生，善良，不善言词。

妈妈：很疼爱肖瑞，虽然有些唠叨，但是很开通，能支持孩子的想法、做法。

场景：六(1)班教室，肖瑞家里。

道具：课桌椅六套、课本、帽子、食物。

第一幕

灯光暗旁白：2010年5月，世界博览会将在中国上海举行。这是世界经济、科技、文化的“奥林匹克”盛会，“为世博会献计献策”是每一个中国人的报国心愿。一位名叫肖瑞的六年级(1)班学生，在一节科学课的启发下，萌发了“设计一种绿色环保的发电方式，为世博会提供能源”的念头。

音乐响起，下课铃响，灯光渐亮。同学们从科学教室走出来，手里拿着书，正在兴高采烈地议论着，边谈边走进教室

赵凡：今天这节科学课真有意思呀！

隋波：是呀是呀，原来机械能可以转化为电能，真是神奇呢！

李友：(不屑地)切，这算什么神奇呀？你没听过、见过的事多着呢，真是大惊小怪！

隋波：(满不在乎地一笑，妥协地)得，得，我是井底之蛙还不行吗？

贾南：(不耐烦地)好了好了，你们两个，每次都是这样，说不到两句就拌嘴，真服了你们！（略带得意）来吧，看看这是什么？（拿出“海宝”）

李友：咦？这是什么玩意儿？怎么像个人呀！

隋波：嘿，嘿，这回可轮到你弱智了吧！（拍李友肩膀）李友小朋友仔细听着：这可是明年上海世博会的吉祥物——海宝，就是从汉字“人”演化而来的。

贾南：隋波说得对，它就是海宝贴花纸，是舅舅送给我的。他就在上海世博会组委会工作，（自豪地）听说这是历史上规模最大的一次博览会呢！

李友：哦，（点头，面对隋波，讥讽）你也只知道一个海宝呀！

贾南：瞧你们两个真是冤家路窄。无聊！（摇头）

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隋波：(搞笑地)嘿嘿，这就叫做(摇头晃脑)话不投机——

李友：(接着说)半句多！(说完后笑)

(其他同学听完他们俩的对话，哈哈大笑，分别走向自己的座位，除了肖瑞没有笑)

贾南：(停住笑，疑惑不解地推了推身旁的肖瑞)喂，肖瑞，想什么呢？这么入神？

肖瑞：(猛然惊醒，一愣)啊？

李友：(来到肖瑞的身边，坐在自己的桌角上，搂住肖瑞的肩膀)嗨，哥们，又在天马行空了吧？

肖瑞：(沉思地)我刚才在想呀，上海世博会不是在征集大家对办好世博会的意见和建议吗？今天我们所学的知识，也许可以派上用场呢。

高傲：(嘲讽地侧看着肖瑞)怎么着？我们的天才又有什么伟大的构想了

李友：(敲了高傲的头一记，不平地)嘿，我说你小子，说话别总这么损行不行？(转头向着肖瑞)你有什么好的想法吗？

肖瑞：(喜悦地)每次看电视，我发现，在大型活动的现场，总会有许多的照明灯。如果能把我们今天学到的知识运用到其中，使某项机械能转化为电能，那岂不是既环保又节能？

隋波：(目瞪口呆状)啊？你，你还真敢想呀？

高傲：(不屑一顾)切，我说天才，咱也靠点谱行吗？那事是我们小学生解决得了的吗？如果连这我们都能做，国家领导、世博会组委会官员不都要下岗了吗？

(隋波听完后窃笑)

李友：哎，哎，话可不能这么说。办好世博会是每一个中国人的责任，“为世博会献计献策”就是爱国的表现嘛，怎么能说不关咱们的事呢？(假沉思，手摸下巴)嗯，不过，肖瑞，这想法确实不错， (思……)可也太难了点。咱还是……嗯，算了吧！

贾南：(拍了拍肖瑞的肩膀)好了好了，知道你是我们班的鬼点子王，现在，做梦时间结束，走，上体育课去了！(率先下台)

李友：(拍了拍肖瑞的肩)走啦走啦！(跳下桌子，打了一下响指，一甩头)let's go！

肖瑞：(着急地站了起来，对着他们离开的方向伸出手，大声地)喂，喂，别走……(无奈地放下手)

隋波：(走到肖瑞的旁边，嬉皮笑脸地)嘿嘿，肖瑞，想点儿现实的吧！(活蹦乱跳地下台)

赵凡：(为难地，想劝解又不知道说什么)嗯……肖瑞……你……唉(跑走)

肖瑞：(由失落转为坚强)不管怎么说 ，我一定要试试！不成功……(坚定)便成仁！(坚定地下台)

灯光暗下

追光灯亮起，肖瑞在自己的房间里上网查资料，做笔记，妈妈在厨房里忙碌

肖瑞：(离开电脑，在房间里走来走去)嗯……机械能……机械能……用什么

-

好呢？……有啦，自行车！(激动地)我国是自行车的王国，用自行车提供能源，即环保又健康，还能体现中国特色(双手击拳)太棒了！(坐回电脑旁，自言自语)那么该用哪种发电机呢？我应该到专业的网站上去好好查一查。(认真地在电脑上查阅资料。)

(妈妈上场，全场灯亮。)

妈妈：肖瑞——肖瑞——出来吃点水果吧！(没有回答)……这孩子，又入迷了！(推开门，在门口喊)肖瑞——

肖瑞：(惊喜地)好，就是它了！

妈妈：(吓一跳，捂着胸口出门，走到客厅，边摇头边说)唉，这孩子呀，跟他爸一样，做起事来，天塌下来都不知道！(叹气)

肖瑞：（站起身来）嗯，每辆健身自行车平均输出电能功率202瓦特，那么，只需要50名骑车人骑健身自行车发电，就能为1盏10千瓦的激光射灯提供电能……

（坐下继续看电脑）

隋波：这肖瑞也真是的，好几个礼拜都没有找我们出去打球了。

李友：是呀，今天，我非把这小子揪出来不可！

高傲：说不定，人家现在正陶醉在自己的白日梦里，没空理我们呢。

贾南：高傲，你就少说两句好不好？再怎么说，肖瑞也是我们的朋友啊。我这个拉拉队的队长，可不想看到你们起内讧！

隋波：是呀是呀。

赵凡：(拉了拉他的袖子)

高傲：哼(不语)

李友：哎，到了！(扯着嗓子喊)肖瑞！

(大家七嘴八舌)肖瑞，肖瑞！

妈妈：哎哟，这是怎么了？(来到肖瑞的房间，从窗户往下看)

(拍了拍儿子的肩膀)儿子，你同学在楼下喊你呢。

肖瑞：(猛一惊)噢？喊我？在哪里？

(妈妈指了指窗外)

(肖瑞来到窗旁，往下看)

李友：(挥了挥手中的帽子，喊)肖瑞！快下来，打篮球去！

肖瑞：不行呀，我不能去！我还没有解决掉上次那个问题呢。

李友：别想了，先去轻松一下吧！

贾南：是呀肖瑞，放松一下才能做得更好嘛！

肖瑞：对不起啊，等我完成了我才能去。你们去吧，我要去找资料了，拜拜！(回到电脑旁)

李友：哎，等等！

李友：(生气地)这小子，我去把他揪下来！

贾南：(拽住李友)让他去吧。肖瑞的脾气你又不是不知道，别上去了。

高傲：(嘲讽地)是呀，他是不见棺材不落泪的主。都三个多星期了，真不知道他在坚持些什么！

隋波：嘿嘿，肖瑞还真是有毅力呢。要是我，别说三个星期，三天我就放弃了。

赵凡：现在，我只想祝肖瑞早日成功。

李友：唉，是呀。要不，这些日子的付出不就白费了。

高傲(不屑地)哼，我倒想看看他因失败而痛哭得样子呢。

李友：(愤怒地)闭上你的乌鸦嘴！

高傲：哼。

贾南：走吧走吧，我们去打球吧。

隋波：(欢快地)噢，打球去喽！

(众人下)(配乐，音乐渐小。)

妈妈：(进来，来到肖瑞的身旁)孩子，来吃点东西再写吧！

肖瑞：(听而不闻，双手揿键盘)五百人可提供一百千瓦特的电能，完全可以满足世博会灯光所需要的电力能源。耶！完成了！(猛地跳起来)

肖瑞：(发现妈妈在身旁，便亲热地双手抓住妈妈的胳膊)妈妈，妈妈，我的研究设想终于完成了！

妈妈：(心疼又欣慰地摸了摸肖瑞的头)傻孩子！看把你高兴的，累了吧，快休息吧。）

灯光暗下，退场

第三幕

暗场

画外音：转眼间，一个月过去了。肖瑞大胆的设想得到了上海世博会组委会专家、领导的肯定，被授予科技创新奖。（灯光亮起。）

肖瑞：(跳起来，高举双手冲进客厅，手里拿着奖状，又叫又笑)我成功了，妈妈，妈妈，我成功了！（妈妈上场，肖瑞打开奖状），您看到了吗？我的方案，我的方案终于获得大奖了！噢耶。

妈妈：(高兴地接过奖状)这孩子！

(此时，门铃响起)

肖瑞：(兴奋地)我去开门。

(同学们蜂拥而入)

李友：(第一个进入，狠狠地搂住肖瑞)好小子，真有你的！我们听老师说你获得大奖了。给我们看看(拿过奖状，读到)《健身自行车发电为世博会提供能源》获“中国少年儿童科技”创新奖，全国少工委颁发！(肖瑞傻笑)

贾南：没想到，真让你研究出名堂来了！ 恭喜你啊！

肖瑞：(调皮地)呵呵，人小鬼大嘛！

隋波：(搞笑地敬军礼)对不起，长官！上次说你不现实是我不对，还请长官原谅！

肖瑞：(笑)

李友：(拍了一下隋波的头)就你搞笑！

高傲：(慢慢走上前来，不好意思地)肖瑞，以前，我说的话很难听，还请你别在意！

肖瑞：咦，你说什么了吗？我怎么都不知道？

(众人哄堂大笑，高傲也不好意思地笑了)

隋波：嘿，这回，你总有时间和我们一起打球去了吧？

肖瑞：(挠了挠头)当然，明天我们一起去打球！哎，同学们，我有一个建议，我们组成一个创新团队，共同研究发明创造，为社会、为祖国贡献我们的智慧和力量，怎么样？

众：好，遵命，我们的大科学家！（笑）

妈妈：（走上前）孩子们，快去厨房吃西瓜喽！

肖瑞：走，吃西瓜去！

众齐：噢——，吃西瓜去喽！（向台下观众挥手）拜拜！

(欢蹦乱跳地下场。)

㈤ 跪求微电影剧本题材，欢迎大家进来。

几个小学生一起去野外探险，遇到另外也正在探险的小朋友，双方都以为对方是鬼怪，引出很多啼笑皆非的问题，最后他们成为了好朋友。

㈥ 请问谁有什么主意，我们要拍交通安全微电影，用四轴航拍器，求有新意的剧本

关键在构思和编剧上。
应该以动画片（因为儿童喜欢看，儿童也会长大成人。儿童也会影响成年人。如果是真人，也要妆扮成卡通人物的造型）的形式，类似肥皂剧，一集讲述一个交通安全的故事，说明一个交通安全知识，证明一个道理。
以《中华人民共和国道路交通安全法》、《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》、《2014年最新交通法规扣分细则》为理论基础，以一个“福利院”（民办也可）为家庭中心，成员都是来自四面八方、家庭教育、社会阅历、素质各不相同。各成员通过生活琐事、买粮、买菜、购物、逛街、过生日、助人为乐、去学校、去图书馆、看电影等一系列活动，不经意间造成了违反交通安全法律法规、触犯了法律等等。
再通过学习、看书，理解了一些交通法律法规知识。大家互相监督，互相学习。最后聘请一位法律顾问，进行交通法律知识讲解和解答疑难问题等。
背景音乐、主题曲都很重要。
不然，拍出的作品，没人看。

㈦ 求一个关于校园安全的微电影剧本。校园暴力、交通安全、食品安全、防诈骗、校园贷等主题。

北京某高校大三学生范泽一被发现留下遗书溺亡。在他离世后，家人在他的手机上不断收到威胁恐吓他还款的信息。
至今，非法校园贷引发的恶行事件已不止一例。
北京某高校大三学生范泽一暑期返回吉林家中，在给家人留下遗书后失踪。
8月15日，范泽一被确认死亡。此后，家人发现其曾在多个网络借贷平台贷款，并收到多条威胁恐吓的追债信息及视频。
2017年8月3日，正在家放暑假的范泽一向家人称要返回北京学校，随即离家。
据范泽一的家人回忆，就在他离家的当天下午，在其卧室内发现了一封遗书，称自己“一步错、步步错”，并且说“我的心已经承受不住”。家人立即拨打范泽一的手机，但手机已无法接通。随后，家人立刻报警。
范泽一从2016年7月开始，从一个名为“速X借”的网络借款平台借了第一笔1500元，随后就从另外一家网络借款平台借了3000元钱用于归还“速X借”的钱，然后再从另外的借款平台再借出更多的钱用来归还上一笔欠款。除了“速X借”外，他还在“今X客”、“哈X米”等网络借款平台上借款。

㈧ 微电影剧本怎么写，小学生的剧本。

根据你自己的想法来写，你可以大致的些一根故事梗概，比如：你想写的是小学生的作业有很多，写不完。你可以这样来写故事梗概：小明放学回家放下书包后忙死吧书包打开拿出作业本写作业，从下午6点些到了晚上10点还是没把作业写完。剧本就像是写记叙文那样，把时间，地点，人物，做什么，这些写清楚就好了，字数不限，交代好时间，地点，人物，做什么，这些情节就好了。
或者你也可以这么写：
镜头一
一个长相平凡的小女孩被妈妈抱着，爸爸手里拿着一支棒棒糖递给她，女孩笑得天真无邪。
换镜头
一群小鸭子跟在鸭妈妈身后，在水上嬉戏着。
镜头二
小女孩长大了，和小时候一样，她很平凡。
换镜头
小鸭子也长大了。
镜头三
女孩出外工作，父母送她离开。
换镜头
水面上只有一只鸭子，孤孤单单。
镜头四
偌大的公司里，随处可见漂亮标致的女性职员，只有女孩不懂装扮，又土又胆小，于是成了那里的异类，遭到了集体的排斥和嘲讽，上司也不喜欢她。
换镜头
水面上多了几只天鹅，它们高傲，它们美丽，而鸭子躲在一个小小的角落，看着它们不敢接近。
镜头五
女孩茫然的走在街头，突然像被什么吸引住了似的，一瞬不瞬的看着橱窗里的大电视，电视里的女人妩媚妖娆，浑身都散发出自信的光芒，她的手里拿着一只银黑色管身的漂亮口红，修长的指尖按压在自己迷人的唇上，眼神倨傲，仿佛世界被她踩在脚下。女孩就这样呆呆的扒在橱窗前，看傻了眼。
镜头六
女孩坐在梳妆台前，看着镜子里的自己，那是一张平凡，甚至有些难看的脸，女孩看了很久，闭上了眼睛，半响后睁开眼睛，本来茫然的眼神已经改变，变得坚定，她拿起梳妆台上的剪刀毫不犹豫的剪去本来长及腰的秀发，拿起梳妆台上的一个精美的化妆包，‘呲’的一声，拉链被拉开的声音，在安静的房间里清晰的响起。
换镜头
水里的鸭子正缓慢的向天鹅群里游去。
镜头七
葱白的手指拿着一支银黑色管身，镶嵌着水钻的口红，它贴上了一个女孩的嘴唇，左右涂抹了一下，柔唇抿了抿，扯出了笑容的弧度。
镜头八
一双美腿走在了光可鉴人的大理石地板上，本来有些吵闹的房间慢慢的安静下来，直到鸦雀无声，只有‘嗒嗒嗒’的，高跟鞋敲击着地板的声音回响着。
镜头九
目瞪口呆的男女，男的西装笔挺，女的职业套装。
镜头十
女孩化妆后的脸，利落的短发，恰大好处的妆容，不是绝美，却有一种从内而外散发出来的自信，让人移不开眼，女孩坐到自己的位置上，从包包里拿出一个精美的化妆袋放在了她桌上的一个水晶天鹅摆设旁边，笑了。
换镜头
几只白色的天鹅美得有些不真实，在它们中间，一只黑天鹅傲然的存在着，再也没有了那只鸭子的身影。

这样写也行！