微电影鞋

① 最感人的微电影(一个小男孩把鞋还给人家)观后感

写观后感需要正确把握文章内容。
常见的观后感一般包括三大块内容：
1、内容简介。用简单几句话概括影片内容，就像我们平时读了一篇课文归纳主要内容一样，做到既完整又简练。
2、发表评论。写这部分时，同学们可向自己提这样几个问题：你对影片中哪件事印象最深刻，为什么？哪个人物你最喜欢，为什么？哪个场面最使你感动，为什么？只要选择其中一个问题深入思考并写下来，就构成了自己对影片中某人或某事、某个镜头的个性评价。
3、抒写感受。这是观后感的主体部分，学生往往言不由衷，空喊口号。最有效的方法是作比较：或将片中人物与自己比较，寻差距，找不足；或与身边熟悉的人相联系，阐发自己的观点；或将电影中的先进事迹与生活中、社会上的现象比比较，从正反两方面谈感受。在写作时，同学们可简单列举一些亲身经历、耳闻目睹的事（或人）使自己的感受有血有肉，叙议结合。一句话，只有联系自己，联系生活和实际，才能写出真情实感。

② 另一只鞋子是关于什么主题的微电影

另一只鞋子是关于什么主题的微电影呢，我们可以去优酷网查一下。

③ 看了足力健的微电影，很想给家人买鞋，有没有推荐的款

推荐买2019年新款羊毛鞋，这款鞋采用澳洲羊毛内里，配上皮毛一体的羊毛鞋垫，柔软舒适。保暖效果更出色。并且采用防泼水、防风、防寒冻的超纤立体鞋面，在这个冬季让父母感受到你的关爱和感恩。

④ 新百伦微电影我的前任是极品里面男主角穿的是哪款鞋啊

这个微电影主打就是三原色系列，也就是灰色，酒红和海军蓝，具体型号为574VG,574VB和574VN，男主和女主这三款都穿过，反复出现。

⑤ 微电影一双鞋后续作文

我走进一家鞋店，眼睛不停地在鞋架上搜寻着，见没有中意的，正准备离开时，一双很漂亮的鞋出现在我眼前。
我盯着它看了很久，售货员走过来，对我说：“这双鞋挺好看的，你要不要试一下？”我试了一下，觉得很合适，便问要多少钱，她回答道：“90元。”我一听，吓了一跳，心里嘀咕着：“这鞋的价钱怎么这么高?我身上总共都才四十元钱。”我又问：“可不可以少点?这也太贵了吧!”她说：“这已是最低价了。”我不好再说什么，站了一会儿，又问：“我现在没这么多钱，这鞋可不可以暂时给我留着，我下次再来买？”她看了我一眼，说：“留着倒可以，不过如果别人出的价钱比你多，我就……”
我回家后，想向家里要钱，却怎么也开不了口。这要钱我是不好意思要．但我可以自己动手，干点事去赚钱。想好之后，我便开始实施我的计划，摘树上的桃树油块去卖钱。干这事可不简单，一不小心就会弄得满手都是油，很难洗掉。干了很长一段时间后，我终于筹集到了一些钱，但离鞋钱的数目还差得很远。我已累得腰酸背痛，但一想到那双鞋，我的干劲又来了。
不久，钱终于凑齐了。我带着钱，欢天喜地地跑到鞋店里去，正准备向售货员问那双鞋在哪里。还没等我开口，她抢先说：“真是不巧，刚才来了一个买鞋的人，她出的价钱比你高，我就只好卖给她了。”我听完她的话．沮丧地回到家里。正准备把那买鞋的人大骂一顿时，妈妈笑容满面地走过来，对我说：“上次听你说有一双鞋很好，我把它给你买来了。”我心里一惊，想：不会这么巧吧!
我打开包装，不禁惊叫一声，还真是那双鞋。我顿时心里一热，眼眶也不由得湿润了。

⑥ 有关高跟鞋的微电影

掉落的高跟鞋，穿高跟鞋的男生

⑦ 看了足力健老人鞋的微电影，他家老人鞋有什么特点吗

足力健老人鞋的质量很好，鞋子特点是鞋头加宽，鞋面加高，穿上以后不挤脚磨脚，鞋底也是耐磨的橡胶材料，防止走路摔倒崴脚的情况，还有魔术粘扣设计，比较人性化，不用系鞋带那么麻烦。
一般老年人很喜欢穿这款鞋子，特别舒服，而且价格不贵，性价比特别高，所以销量很好，好评如潮！

⑧ 微电影一双鞋相关作文

“哟！多漂亮的一双鞋啊！”一位女士突然叫了起来，声音在寂静的商场里炸响。
那真的是一双很美的鞋：通体的紫色，在灯光的照耀下淡淡地荧着光，浪漫而又幻妙。一圈金黄的流苏，次第而下。一颗晶莹的钻石镶嵌在中间，如此高贵而特别。它被高高的放在众多鞋子的中间，如众星捧月一般。
“呵呵，madam，怎么称呼？”售货员笑容满面地跑了过来。女士疑惑地转头看向售货员，说：“售货员小姐，叫我张女士好了。”售货员忙说道：“张女士，这双鞋呀，可是法国进口。以前要卖1500元呢！现在是清仓大甩卖，打6折，只卖900元——您要不要试试看？”张女士点点头。
张女士换上它后，整个人更增添了几分雍容华贵的气质。
“嗯，不错。小姐，可是——”张女士叹了口气，摇摇头。售货员愣了愣，立即明白了她的意图。“可，可是咱们清仓甩卖，已经亏了，您能不能——？”售货员为难的说道，
张女士皱着眉头，捏着钱包的手紧了紧，又不甘心的说道：“我真的很喜欢这双鞋啊，妹子。就便宜一点儿，好吗？拜托了！”
售货员有些着急与无奈，几分踌躇之后重重地点点头。
“呼——”张女士不易察觉地松了口气，脸上的神色也轻松了许多。“875元，如何，张女士？”售货员抹抹汗，说道。张女士喃喃着“875”这个数字，又说道：“太少了，850元，怎么样？”
售货员瞪大了眼睛说道：“这，这——唉。”张女士捏着刚刚脱下的鞋子紧张地注视着她。售货员终于点点头，用力地撕下一张购物小票，飞速地写着，然后递给了张女士。“嗯，售货员小姐，这是钱。”张女士从包中掏出850元来，一张100元的钞票隐约显露出来。包上有好几道皱褶。
张女士迫不及待地夺过鞋子，使售货员吓了一跳。
张女士转身匆匆地离去，连个招呼也没有打，只是爱不释手地捧着那双鞋子。
这时，售货员眼里尽是鄙夷，还深藏着几分无奈。

⑨ NB新百伦的微电影夏洛克华生里，最后系鞋带镜头两人穿的那款鞋子是哪款

ML574VG
三原色中的元祖灰
望采纳，谢谢

⑩ 如果看待获奖作品埃及微电影《另一只鞋子》

真的好暖心的一个小短片，超级无敌值得推荐。

这支短片的灵感应该是来自甘地的故事。短片虽然很短，但传达的信息呼之欲出。就我个人从整体上看《另一只》，影片最终明确的落脚点，点在了愿望的对称上；而对称最终的促成则来自同理心的交汇。

影片里的主要人物的社会身份并不对称。一个是衣着脏兮兮穿破人字拖的孩子，另一个则干净整洁穿着新鞋。但两个孩子都是一样珍视自己现在拥有的东西。出场的小男孩即使在人字拖已经无可修复的情况下还在一次次不断尝试修补它。

而在屡试屡败的实况里忽然在车站人群中望见一双踏着新鞋的双脚，而鞋子的主人却一直拿纸巾不断擦拭鞋面，小男孩满眼羡慕目光地一直跟随着这双新鞋流动，又时不时看看自己脚下的人字拖，表情既羡慕又失落，患得患失。但由此可以看出两个孩子的珍爱之心是相同的。

在车子立即发动的时候，拥有新鞋的孩子不小心在人潮中将一只鞋子挤掉，但鞋子的小主人依旧恋恋不舍的回头期望能拾回这只遗落的鞋子。

而人字拖已经损坏的男孩看见并上前捡到了这只新鞋，端起来满足得只看了一会儿，又望向火车上的男孩的表情，他毅然拿着鞋子追了上去，期望能将鞋子归还到它主人手中，但车子速度太快，孩子的步伐太小，两个人只能错失机会。

这里可以得到的信息就是：同理心。穿人字拖的孩子心思单纯又细腻，即使也有想要穿新鞋的渴望，但同理心从一开始就折射到了一直在擦新鞋的男孩身上。所以他根本也没来得及多想，一看到火车上的男孩对新鞋的可惜，他就义无反顾的追上去。

转折在于穿新鞋的孩子得知自己无法拾回另一只鞋子，却最终选择了将脚下的鞋子脱下来扔出车，其实这个与其留着单只鞋子不如成全一双鞋子的行为行为既包含了成全，也包含了感激。成全了一双对称的鞋子，也无意中成全了想要穿上新鞋的男孩的梦。

所以一个完整的善意举动应该是双方促成的，缺了任意一方的参与它都不构成圆满的句点。

同时，也可以看出同理心其实不分，也不该按阶级区分。不论富贵贫穷与否，保持它，就可以为匆忙的世界留出温柔的一隅书写和谐的人文关怀。这大概就是我们经常说的：同呼吸，共命运的体现之一。