女孩子跟女孩子微电影

『壹』 两个人的微电影有哪些

1、《再见》

今夏，再见初恋——和娱爱情力作微电影《再见》讲述的是“主人公”是摄影师，在一次婚纱外拍得时候得知拍摄的新娘是自己还没放下的前女友，在剧烈的心痛下面对大海大喊发泄心中的难受后，忍着泪水，微笑的释怀面对并祝福新人。

『贰』 微电影《女儿》：妈妈曾经也是女儿

被安利了一部微电影，由周迅出演的《女儿》，一共8分12秒，一个人看到哭得稀里哗啦。

片子讲了一个年轻妈妈（周迅饰）带着女儿多多开出租车，不被妈妈理解，摔门而去，一走多年。孩子尚小，会哭闹，她找来一个万花筒教多多通过万花筒看外面的世界。从此，多多的世界就有了多彩和斑斓，除了妈妈，遇到的乘客和万花筒就是她的世界。女儿多多描绘她的理想，长大后做一个厨师，做多很种饺子，她问妈妈“你喜欢吃什么馅儿的饺子？”，妈妈回答说：韭菜鸡蛋的。影片最后以妈妈找到她和多多，三个人一起吃饺子结束。很短，很暖，很窝心，也很戳心。妈妈是妈妈，妈妈曾经也是女儿。

长大后，我没成为你想要的样子

影片中的妈妈，一直想让女儿（周迅）找一个靠谱的人嫁了，而女儿却说“我才不要靠别人过日子”，所以就有了影片开始，年轻的妈妈带着孩子，去开出租车，妈妈在背后追着喊“带着孩子开出租？亏你想得出来！”的场景。

有没有觉得很熟悉？我是在家里是被宠溺大的孩子。长大离开家去工作后，凡事都自己拿主意，离妈妈远，那时自己还没有手机，开始是手写信，后来是固定电话，最后才是每人一部手机。

那个时候，每每春节回家，妈妈问的一句话都有：“有男朋友了吗？什么时候带回来给我们看看？”我都会以还年轻、没玩够为理由搪塞她。

上学时，妈妈最大的愿望便是我们姐妹三人都能考上大学，走出农村。条件所限，姐姐初升高选了中专，毕业就可以分配工作的那种，遗憾的是那个时候名额有限，成绩好的姐姐被人顶替，错失，复读后又被迫不读书，走上了打工、学艺之路。

我是读到高中的。记得那个时候，我躺在妈妈的怀里，憧憬着考一个好大学，去城市工作，带妈妈旅行。妈妈生于50年代，是读到初中的。她一直和我们说“你们姥爷一直坚持让我们读书的，只是当时条件原因，我和你们的姨、舅舅都没有机会上大学。”所以，妈妈才那么坚定地想让我们读书上大学。

最后，我没能如愿进入大学校门。那个夏天，妈妈只能眼睁睁看着我，在爸爸的陪伴上，到了现在的城市工作、赚钱，步入社会。

过了25岁。妈妈也曾催过婚。怎奈山高皇帝远，她无法掌控我，也便顺此，给了我极大的自由。我恋爱，我分手，她都再没有像别的妈妈一样，非得逼迫我结婚，过所谓的每个女孩子都要过的生活。

她也曾经，抱怨过我的生活状态，我晓得，那背后是对我的担忧和爱，怕我受苦，怕我一个人，应付不来。只是，随着我在这个城市有了个遮风挡雨的家，有自己的工作，身体良好，每年都回家，时常打电话，妈妈对我也就越来越宽容。

我没长成妈妈想要的样子，却也过着自己想要的生活。所以，还是要谢谢，妈妈的理解和支持。

妈妈说，她没有妈妈了

妈妈的妈妈叫什么？我们那里叫姥姥。有些地方叫外婆。我的姥姥离开我们是在2004年，记得特别清晰，那年春节回家，我们和爸爸妈妈一起去看生病的姥姥，她卧在炕上，辨认着我们姐妹三人，挨个叫着我们的名字。那是我最后一次见她。

那年刚刚过了农历正月，姥姥便因病去世。妈妈打电话来说：我没有妈妈了。电话这端的我，泪如雨下。

后来的很多年，我听妈妈说，她想妈妈的时候，去沿着山上的水渠，一直向上走，就可以走到姥姥的墓地，她会在那里坐一坐，说说话，我知道，妈妈会在那里哭泣。然后，再慢慢地，一步一步地，离开，回到自己的生活中。一年里，总有那么几次，妈妈会这样做。

记得有一年春节，我们包饺，聊天中，妈妈突然就停顿下来，说了句：我没有妈妈了。是啊，妈妈也是女儿啊，她曾经也是一个被妈妈捧在手里的女儿，也是被妈妈宠爱、结婚后还惦记的女儿啊。记得那一天，我抱了妈妈很久，很久。

妈妈，您别难过。我已长大，以后，我来宠您。

陪伴，是最长情的告白

2020的开年，因为疫情的关系，我在家里，和妈妈沉浸式厮守了27天。我们从初见面的那天，吵了一架，到后来我走的时候，依依不舍。

我离家的这10几年，和妈妈相守的时间真的很短暂。

最初工作的单位很宽松，没有硬性规定，那时我会贪心地在家待上2周，可能那个时候年轻，想得少，只顾着玩儿，还有自己的小心思。和妈妈深聊的机会，并不多。

后来的单位，春节假期较短，有时候来来回回也就10天，在家里的时间也就一周，还没来得及适应家里的冷空气呢，就又该离开。

再后来，在这里有了家。就决定把爸爸妈妈接来这里，以此来换得每年2个月的相守和尽孝。那样的日子，是真的幸福。早上有妈妈准备好的早餐，吃完拍拍屁股去上班。晚上回来，过入小区望向家里的窗户，总有一盏暖光亮着，连脚下的步子都变得更轻盈，打开门欢乐得叫一声“妈妈，我回来啦！今晚吃什么？”洗洗手，换好衣服就可以吃饭。

当然，我们也会做。只是妈妈说，她在家里忙活习惯了，闲下来反而不习惯。晚饭后的时光最暖。爸爸妈妈看电视，我们或看书，或看电影，一家人窝在沙发上，有一句没一句地闲聊，到点了，说声“晚安”，各自进入梦乡。

今年的悠长假期，姐姐被困在婆家，妹妹提前回了城。我留在家里，和妈妈朝相见，晚相守。每天，我是在妈妈喊我吃饭的声音中醒来，在床上磨蹭会，起床，洗漱，吃饭，伸伸胳膊腿，偶尔吐槽妈妈做的饭。

因为疫情，我用了苦口婆心法、宣讲道理法、软磨硬泡法、撒娇吓唬法，总算让妈妈对此有了了解，有了正视，而不再不当一回事。

我们一天吃两顿饭。我写稿的时候，妈妈会给我端来水果、在炉子里烤的地瓜，会督促我喝水，会和我说“在妈妈这，别担心。”

我为自己回来时和妈妈吵架而懊悔。我和妈妈道歉，说对不起，会像小时一样抱着她的脖撒娇，会在阳光很好的时候，和妈妈一起晒被子，会和妈妈一起追剧，然后吐槽。

会每天点小米粥，会和妈妈一起包饺子，会向妈妈学习做花卷（虽然怎么也学不会），会给妈妈洗头发，会在睡前给妈妈梳头，按摩，会和妈妈说晚安，会让妈妈试穿她买的旗袍。

日子就在我们这样的浪费中度过。我走的时候，妈妈万般不舍，在雪中目送我，越来越远。

我是妈妈的女儿，我被她宠大。现在我长大了，妈妈没了妈妈，我来宠她，如女儿。

『叁』 有两个女孩演的潜规则 叫什么微电影

上位？不过貌似不止两个女孩 北京，繁华又落寞，热情又残酷，每天每秒，无数的人心怀着对未来的美好憧憬，来到这里 寻找属于自己的生活和梦想。毕业将近，李若溪（赵奕欢饰），乔姿（文梦洋饰），思琪（游艺恬饰）和萌萌（胡悦饰）这四个大学好友也加入了寻梦的队伍中去，朝着成为演员的目标不断前进。 潜规则，自曝，炒作和忍辱负重，巨大的娱乐圈宛如一个深不见底的黑洞，四个涉世未深的女孩子们唯有用她们各自的方法不断的挣扎和沉浮。直到某一天，思琪被发现醉倒在了夜店的厕所里，场面让人不忍目睹，这时女孩们才开始真正的思考起她们拼命挣扎努力上位的意义所在。

『肆』 大学校园爱情微电影剧本

校园题材微电影《爱，在你的右手边》（大学校园爱情微电影剧本）

主角：祁飞、秦笑、何珊珊。

第一场 日 服装店 内 人物：祁飞、秦笑。

中景，秦笑穿了一件新裙子在镜子前左右的显摆，旁边祁飞摸着下巴看着她。

祁飞：不错，你觉得怎么样？

秦笑：（还在镜子前显摆）嗯，有人给我买我就嫁给他。

祁飞：嗯，那就好，你和何珊珊的身材一样，就这件儿吧。（喊）服务员！包起来。

特写秦笑 ，看了一眼裙子，笑的有点失落。

镜头转，秦笑和祁飞两人提着东西在人行道上打闹。

，祁飞口述：我叫祁飞，她是我的同桌秦笑，也是我的好哥们，她什么事都帮我，那怕是追女孩儿。

屏幕黑，

出片名：爱，在你的右手边

第二场 教室 内 人物：祁飞、秦笑等

中景，教室里，老师在讲台上眉飞色舞的讲课，镜头转给祁飞和秦笑，两人镜头，秦笑在边听课边做笔记，祁飞在转笔玩，

祁飞：（用胳膊撞了一下秦笑），喂，笑，下星期情人节，你说我怎么给何珊珊安排？

秦笑（还是低头做着笔记）：下个月的考试是不是不想过了？整天就知道何珊珊。

祁飞：喂，我们是同桌哎，帮我想想嘛。怎样能感动她，回头请你吃麻辣烫。

秦笑：（笑了一下）：可以帮你，但不用请吃什么麻辣烫，你把下个月的考试通过就行了。

祁飞：（用笔指着秦笑）一言为定？！

老师的声音（画外音）：那个男同学，你站起来回答一下……的问题。

中景，镜头切给老师，老师瞪着祁飞。

然后转回来给祁飞

祁飞（惊讶的看着老师，指着自己）：我？！

老师（指着祁飞）：对，就你。刚看你讨论的这么认真。（同学都扭头看祁飞）

特写给祁飞

祁飞（低着头站起来，碰了碰秦笑，低声的）：救命呐。

镜头切给秦笑，秦笑慢慢把笔记本挪给祁飞。然后低头偷偷看老师。

第三场 日 学校某处 外 人物：祁飞、秦笑

祁飞拿着一枝玫瑰站在那里，表现出着急的样子，(www..Com)这时，秦笑跑着进镜头，手里提着一堆蜡烛，

祁飞（笑）：你可来了，都准备好了吗？

秦笑（喘气）：啊，准备好了，我在宿舍楼下画了好久，你按着摆就行了，

祁飞：（一抱拳）秦壮士！大恩不言谢，日后定当回报！

秦笑：行了，别贫了，快走吧，天都快黑了。

祁飞拿了东西往远处跑。

秦笑：（喊）嗨！！带打火机了没有！！

祁飞在远处摆摆手（喊）：带着呐！

特写秦笑，擦擦头上的汗，转身走出镜头。

第四场 夜 宿舍楼 内 （外）人物：祁飞、秦笑、何珊珊等。

近景，秦笑在宿舍阳台上晾衣服，瞟了一眼楼下，被楼下情景吸引，放下衣服看楼下，

从楼上往下拍，祁飞站在用蜡烛摆成的心形里手里拿着一支玫瑰微笑着看着楼楼道口，

这时何珊珊从楼里飞冲出来，和祁飞抱在一起，镜头特写给秦笑，秦笑看着楼下，微笑。

第五场 日 学校某处 外 人物：祁飞、秦笑、何珊珊。

祁飞和何珊珊两人嬉笑着坐在路边的椅子上，何珊珊靠在祁飞的肩膀上，幸福状。

何珊珊：对了，（把自己手上的一串佛珠脱了下来）这个是我在云台山求的佛珠，保平安的（往祁飞的手腕上带）。

特写祁飞看着何珊珊微笑，然后趁机快速在何珊珊额头上亲了一口，

何珊珊避了一下，

何珊珊：（不高兴）喂，你怎么这么坏。

祁飞：（做凶恶装）我还有更坏的，要不要试试看啊？！（作势欲扑）

何珊珊笑着跑出镜头，祁飞跟着追出镜头。

这时秦笑从椅子背后不远的地方走进镜头，看了一眼两个人背影，然后往相反方向走了。

第六场 日 自习室 外 人物：祁飞、秦笑

自习室里，秦笑在写笔记，祁飞在旁边拿着手机乐，镜头切在祁飞拿着的手机上，上面是给何珊珊发的短信。

秦笑：（转头拿笔捅了一下祁飞）喂，你的`作业写不写了？

祁飞：（忙着发完短信，哄的语气）：笑儿，再帮我次吧哈，帮我写写（把手机装进口袋，快速收拾），何珊珊那边催的很急，我得先走一步了，么么哒，（对秦笑一个飞吻，拿包跑出镜头）

秦笑看着祁飞的身影，叹了一口气，继续写。

第七场 日 步行街 外 人物：祁飞、秦笑、何珊珊等

双人跟随镜头，祁飞和秦笑走在步行街上，

祁飞：笑儿，你说何珊珊生日我送什么呢？愁了（伸了懒腰）。

秦笑：你们都这么了解对方了，你不知道她喜欢什么吗？

祁飞：唉，她给我一种神秘感，总感觉她有什么瞒着我。

秦笑（笑）：你以为都像你一样没心没肺啊。

秦笑突然停下来不走了，惊讶的看着前面。

祁飞：（发现秦笑不走了，也停下来）喂，怎么不走了，看见哪个帅哥了？

（寻她的目光看去，脸色变了，愣在那）

镜头切换，远景，远处何珊珊和一个男生牵着手有说有笑的走着。

镜头切换给祁飞，特写祁飞愤怒的表情，欲冲上去，秦笑死命拉住祁飞的胳膊。

祁飞：（想挣脱秦笑的手）放开我！！

秦笑：（拉住不松手）别去好吗！！听我话！！哎呀！！（秦笑收不住力蹲在地上）

祁飞手上的佛珠被拉断了，散了一地，特写地面滚落的珠子。祁飞瞪了瞪前方，然后看了看地上难过的秦笑，"哼"了一声，头也不回的走了。秦笑站起来捂着腰，看了看祁飞的背影，然后看着地面上散落的珠子。

第八场 夜 操场 外 人物： 祁飞、秦笑。

祁飞靠着一个路灯喝酒，旁边散落很多易拉罐。这时秦笑走进镜头，

秦笑：（伸手夺过祁飞手里的酒，扔了）别喝了！你看看你现在的样子！！（去拉祁飞）起来！

祁飞：（用手推了一把秦笑，）别管我！（秦笑被推的差点摔倒。）

秦笑努力架起醉醺醺的祁飞，要表现出吃力的样子，

远景，两人摇晃的往前走，背后拍他们的背影。两个人摇摇晃晃欲倒的样子。

字幕：一个月后……

第九场 日 图书馆 内 人物：祁飞、秦笑

近景，图书馆的读书区，秦笑认真的看书，电话响起，秦笑赶紧掏出接，

秦笑（压低声音）：喂？妈，什么事。

电话那头秦笑妈：笑笑啊，这边签证都办好了，过两天就接你回来。

秦笑：哦，妈，我想晚几天再走，行吗？

秦笑妈：说什么呢，我等你，飞机等你吗？！就这样了，后天去接你。（挂电话）

秦笑放下电话失落的看着桌子对面，镜头切，对面祁飞趴在桌子上睡的很香，秦笑无奈的看着他。

第十场 夜 学校某处 外 人物：祁飞、秦笑

近景，秦笑在一个路灯下低头来回踱步。

这时祁飞跑进镜头，

祁飞（气喘咻咻）：什么事，喊我这么急。

秦笑：（低头）祁飞，我想说，嗯……，（抬头）我要走了。

祁飞：（惊讶）什么？去哪？！

秦笑：我要出国了，明天我妈来接我。

祁飞：（失落的）哦，那，（笑）祝你一路顺风，记得给我打电话。

（音乐）多角度重复拍摄，慢镜头，秦笑冲过去抱住祁飞。

特写祁飞的手，犹豫了一下，但还是抱住了秦笑。

秦笑：（松开祁飞，低头）我会记住你的，希望你也别忘了我。（然后头也不回的跑出镜头）

祁飞：（看着秦笑的背影笑）傻丫头。

镜头转，（音乐）正面拍祁飞，在路上走着。掏出烟放嘴里一颗，然后掏兜找火机，却掏出了一串佛珠，（音乐高潮）祁飞看着那串佛珠，烟从嘴角滑落。特写祁飞手上的佛珠，场景切换（回忆）祁飞和秦笑在一起快乐的画面，场景切回，祁飞把手上的佛珠慢慢握紧，然后发疯似的往回跑。镜头慢慢模糊。

屏幕黑，出字幕：

请珍惜你身边一直关心着你的人，

因为他们

才是真正爱你的人。

『伍』 有关爱情的微电影

《你曾经有多认真地喜欢一个人》

------很遗憾吧，那么喜欢的人连张合影都没有

青春

                                            1

        原来人的一辈子，或许就只有一个人是能让我们喜欢到极致，喜欢到歇斯底里，喜欢到可以放下一切。经过了这个人，后来所有的付出都太礼貌，太克制，也太谨慎了。我依然有热情余留给后来爱上的人，但我当初爱你的时候，是我这辈子最浪漫，最勇敢，也最孤注一掷的时候。

        他一直认为，自己是一个特别骄傲的人，骄傲到他觉得给人回复消息多加一个标点符号，都是浪费。直到他在路上看见了她。

                                            2                                   

        军训让每个大一新生都苦不堪言，他却有幸被教官看重，带着女生队伍进行训练。恰巧，她也在队伍里。

        阳光，恬静，还带着一丝可爱。微微凸出的前额渗出细小的汗珠，脸蛋微红，似乎是受不了炽热的阳光。

        她很笨，笨到很容易的动作都和别人做的不一样。

        他很耐心，耐心到一对一，一遍又一遍地教她。

        她不解：“你为什么单独给我开小灶？”

        他调侃道：“因为你笨啊。”

        她杏目微瞪：“你才笨，你全家都笨。”

        他不知所措。

        她像一只瘸了腿的骄傲的小孔雀。不，小老虎。

                                            3

        军训结束，新生们的大学生活开始步入正轨，校园里悄然散发着青春的气息。

        或许是因为在陌生的环境里过早的熟悉，他和她成为了朋友。他习惯去她上课的教室看她一眼，尽管不顺路；她习惯望向窗外，看那个熟悉又有点陌生的身影；他习惯约她吃饭，听着她叽叽喳喳地说一天之中的琐事；她习惯和他一起吃饭，能有个人听她说无厘头的废话；他习惯送她回宿舍，路上时而调侃几句，惹得女孩儿横眉竖眼；她习惯被人护在路内侧，听他犯贱然后给他几巴掌。

        照例，他在她放学前几分钟的时候去她班门口等她放学，透过玻璃，他看到她的脸上挂着能够让人甜到化了的笑容。她在和班里一个男生聊得火热。

        她似有所感，望向窗外，却见他和自己对视了一眼，转身便走。她慌忙拿出手机去解释——连她自己都不知道那一丝慌乱从何而来。

                                            4

        就在转身的那一刻，他意识到，自己似乎有些喜欢他。但他也迷茫，从那次转身之后，他和她便不再多话，就连那些习惯也在无声的默契中戛然而止。

        有一次放学路上，她拦住他，因为身高的原因她不得不仰起头，像一只骄傲的小孔雀，质问他：“你是不是喜欢我？”

        他怔了一瞬，将头偏向一旁。不知如何回应，也不敢将目光移向她的眼睛，嗓子动了动，发出有些干涩的声音：“没有，我喜欢男的。”

        她被这莫名的回答气得不轻，但内心也越发笃定，于是脱口而出：

        “你就是喜欢老子！”

                                            5

        他被她的强势搞得双脸通红，心慌意乱。想了想过去的一个月自己那么骄傲的一个人，送她回宿舍，接她上课，给她送饭……这就是喜欢吗？正思索着，感觉手中钻进来一团温热，下意识握了握，他意识到这是她的手，温软如玉，柔弱无骨。他转回了头看了看她，眼中多了一丝坚定，说到：“以后你就是我的人了。”

        一起吃饭，一起上课，一起放学，散步，看电影，泡图书馆，追剧，购物，吃醋，矛盾，分歧，吵架，吵架，吵架……

        这是他的第一个女朋友，他在很认真地做着这个男朋友，他处处呵护着，尽管小心翼翼，但是他还是会漏掉一些细节。

        她好像永远得不到满足，似乎是她的那份骄傲，让她并不想在他面前成为弱势的一方。

        “对不起。”他干涩的声音发出

        每个人都曾经很认真地喜欢过一个人，那个人现在怎么样？

『陆』 微电影 青春期1 开头酒吧那里怎么好像看到两个女孩子纠缠在一起接吻 - -

纯洁的人，世界上有种人叫TPH。有种恋爱叫同性恋。

『柒』 五个女生要拍一个微电影，时长5~10分钟，求剧本。

《告白的N种可能——微电影》创作说明文

摘要：《告白的N种可能》微电影通过前期对大学生恋爱心理学的调查及其中期对大学生恋爱告白的过程拍摄和后期视频的剪辑一系列过程中，以浪漫主义题材的微电影剧本去反应当代大学生对恋爱的渴望与遗憾。微电影通过现实和幻想的对比充分表达了恋爱心理的真实反应，同时也通过男女主角现实中的遗憾和幻想中的甜蜜告白的对比，启示人们要珍惜当下、要勇敢表白，不要留下遗憾。论文中主要阐述了整个微电影的具体制作过程，从前期策划准备和剧本创作、中期场景实地拍摄，到后期微电影剪辑手法的运用和完成最终成片效果的一整套制作流程。
关键词：微电影；电影制作；视听语言；后期剪辑

1. 引言
恋爱——一直以来都是人类永恒的话题。人们从古至今关于恋爱的影视题材屡见不鲜，当今大学生都是从压抑已久的高中生活中释放而来，同时也经过了十八岁的成人礼，抱着对大学恋爱的期待和憧憬，想象着一场轰轰烈烈的校园恋爱。然而现实中当代大学生的恋爱比例并不高。根据“麦可思2018年大学生感情状态调查”显示，在对当代大学生的调查中，百分之五十二的大学生目前处于单身，并且没有恋爱经验。大学生活期间之前有过恋爱但现在处于单身的比例为百分之十九，所以目前单身总体比例达到百分之七十一。当中在恋爱中的比例为百分之二十八，而且已经结婚的比例只有百分之一。调查结果显而易见，单身的比例如此之高。因为现实生活中对大学生的诱惑太多，虚拟的网络世界、各种电子竞技、丰富的网络社交，让人们往往容易忽略现实中的美好恋爱，即便如此，但是大学时代对现实恋爱的憧憬更加强烈。当今社会对恋爱心理学的研究更加深入，社会媒体对恋爱题材的关注度更是只增不减。
2. 目的
如今各大交友网站和APP盛行，填满大学生的生活。但是网络的虚拟世界往往让人对现实世界的人际交往有所忽略。当代大学生选择成天面对手机足不出户不在少数，对于大学恋爱的美好和期待迟迟不愿意跨出勇敢的第一步。而现代社会中，网络诈骗交友层出不穷，“乔碧萝”事件也引起了社会上的广泛关注。对此我认为不应该忽略正常的现实生活的交友与恋爱。你是否还记得第一次见到喜欢的女孩子（男孩子）的怦然心动的心情？一个眼神的交汇，一次短暂的擦肩而过，是不是都让人记忆犹新。
调查显示 ，大多数人单身的原因是因为不愿意跨出恋爱的第一步。各大社交平台会教你如何去谈恋爱，恋爱心理学的研究多侧重于关注恋爱中的人们，而很少有人关注如何去开启一段恋爱的美好，恋爱始于心动，所以我想做关于当代大学生对于恋爱初衷的表达——告白。

3. 制作过程
3.1前期剧本创作
为了拍摄以大学生恋爱告白为题材的微电影，从微电影的前期剧本创作前，我翻阅参考了许多关于恋爱心理学的有关文献，从更加理性的依据来描述感性的情感表达以及恋爱内心的心理反应。在剧本创作时，想让成片更贴近于生活，因为艺术源于生活。在现实生活的基础上添加艺术加工，以浪漫主义手法描述爱情的美好。同时为了增加影视效果加入戏剧元素，丰富剧本创作，丰富画面内容。
在分镜头脚本的创作中，运用视听语言的场景描绘，合理的将剧本的完整情节整理出来。运用镜头语言对剧本合理阐述。分镜头脚本对场景的描述尤为重要，以及对剧情发展的起承转合需要拿捏清楚。
3.2中期拍摄
中期拍摄过程中，有了分镜头脚本的前期创作，使得拍摄过程有了大概的进度和规划。拍摄中最重要的是对镜头画面的选取和镜头拍摄手法的操作。推、拉、摇、移等一系列的拍摄手法，不仅起到丰富画面的作用，并且更能使镜头语言完美表达剧本中的情节，达到剧本中想要的效果。
中期拍摄过程中对演员的演技要求也是很重要的一大因素。很多时候场景一切准备好的时候，因为演员没有到达预期的表演效果，一个镜头需要反复拍摄好几遍。
3.3后期剪辑
后期剪辑是最后成片的关键，也是成片能否达到预期效果的最后环节。在后期包装剪辑上，包括素材筛选粗剪，然后调色精剪镜头，加转场特效等一系列剪辑步骤。后期中最讲究对音乐的选取，和画面的衔接配合，现阶段的拍摄设备的限制和拍摄环境声的不可控因素使得同期声很难录取，所以后期演员配音以及音乐的效果尤为重要。

4. 整体构思
从最贴近生活的角度出发，选取了最广大的生活题材，艺术源于生活。大学四年时光即将结束，匆匆时光里回忆搜索，最让我印象深刻的还是爱情。恋爱是最广泛的素材，它包含所有人类情绪，这大概就是所有影视剧所必备的原因吧。从认真的选题到开始制作，都围绕的如何找回人们内心最纯真的恋爱观，所有确定了以浪漫主义为基调的感情主线，男主和女主之间对彼此默默关注了许久，毕业前两人相遇。彼此想象可能会告白，但戏剧性的现实和幻想的差距，让两人最终错过，各留遗憾。所有此片最核心的表达是想激励人们，面对感情要勇敢，勇敢去告白，爱情才会发生。
5. 应用价值
参考恋爱心理学相关文献，用理性思维去理解感性恋爱。寻找人们内心最初对爱情的美好憧憬，运用现代媒体影视手法表达当代大学生真实的恋爱观。大学四年对于人生来说是青春最美好的时光，四年时间说长也长，说短暂也的确很快就流逝了。这四年是最洒脱的四年，大学四年代表没有家长束缚管教的四年，我们面对如此多的诱惑。作为当代大学生我们不能天天太过于沉迷网络社交和游戏，四年时光太短暂，毕业总是会不期而至，好好去感受现实的美好青春，去操场、去图书馆、去享受生活，去和你想见的人转角相遇吧。大学时光好好来一场恋爱，不要等毕业才后悔莫及。所以请勇敢去告白吧。

『捌』 求一微电影讲的是一个抢劫犯和一个女孩的故事那女孩精神有问题 因为这个抢劫犯在几年前杀了她妈妈

微电影《小婷》

这部微电影的长度为半个小时，却把一个关于杀手自我救赎的故事讲述得淋漓尽致。

剧情简介：

故事讲述了一个叫小婷的女孩子与银行劫匪之间的矛盾冲突，表现了精神救赎的悲喜。小婷因为在5岁的时候目睹了妈妈被抢劫犯杀害的场景而成为一个抑郁症患者。