大学生微电影产生矛盾

㈠ 急求一个关于闺蜜之间有吵有闹但还是很好的微电影的名字。

《晴雨》吧，那误会，矛盾就像晴天的雨，雨势时大时小，但太阳却总在天上高挂着，而我们的友谊经历这些就像被雨水洗刷过的蓝空一样，在阳光的折射下划出一道道美丽的彩虹

㈡ 微电影观后感

微电影观后感篇一：微电影《迷路的孩子》观后感

看完微电影《迷路的孩子》，我有一些感受在这里说一说。

感一：感动

感动有两。第一，被大山里孩子们的纯朴善良感动。孩子们从未见过花露水，当秋老师把花露水放在讲台桌上忘记拿走时，孩子们抑制不住好奇心把它拿来一一闻过，一不小心打碎了。他们紧张得不得了，害怕的不行，现实生活已使他们明白留住一位老师不容易。打碎了老师的花露水，在他们眼中无异于是打碎了老师继续留下来的热情。孩子们马上想办法补救，他们能想到的最好办法是凑钱重买一瓶。火根自告奋勇承担了买花露水的重任，却因路途太远在夜晚回来的路上迷了路，回来后还把所有的责任都揽下来。一个小小的孩子，为了把老师挽留下来，他承担了所有的一切。这份纯朴善良和担当，实在令人感动。如果不是同学们当众说明，秋老师不会明白事情的真相，也是因为事先不知道，秋老师在明白时才会特别感动，才会重新审视自己的内心和选择。第二：被秋老师选择留下来感动。秋老师来这里支教的初心，是为了更方便考研。来这里不久便被大山的艰苦打倒了，她巴不得能马上离开。考上研究生是她名正言顺离开的理由，她也如愿以偿考上了。但就在这当口，火根的纯朴打动了她，可爱的孩子们的纯真让她决定留下来。这样的选择意味着责任担当和之前理想的牺牲，这需要极大的勇气和热情，特别是对一个刚大学毕业对未来充满憧憬且对这里的艰苦已有所了解的女大学生来说是难能可贵的。所以说，秋老师的选择让人感动。

感二：不解

校长指责秋老师的言语举动，我觉得有待商榷。影片里人物的言行举止，反映的是导演想要展示给公众的价值理念。校长的语言行为透露给公众的理念是：支教，应该是纯粹的奉献，不该带有个人的利益目的。能这样当然很好，但真的只能这样吗？如果是，国家就不用出台相应的鼓励政策，鼓励大学生们去支教，通过支教获得相应的优惠。秋老师支教，就是在优惠政策（方便考研）的吸引下去的，这不应受到指责。相反，她响应国家号召去支教，应该得到表扬。要求大学生们支教必须是纯粹的奉献，这要求恐怕也太高了。刚刚毕业的大学生们哪个不是对未来充满华丽的憧憬？他们的未来景象里也许有过大山里贫瘠的土地上几十个基本没受过教育的野孩子在望穿秋水等待老师来传授知识的场面，但他们肯定没想过这场面与自己有什么关系或者是与自己有什么长久的关系。他们涉世未深，还不可能拥有

纯粹奉献的灵魂高度。再说了，在物质喧嚣甚上的社会中，有多少人能做到纯粹的奉献？为什么他们不能因为支教更方便考研而来支教呢？校长传达出的理念就是不能。笔者认为，大学生们在支教的同时考上研究生，两全其美，有何不可？可是在校长眼中，为什么秋老师不能去考研而且还没有资格当老师？火根去买花露水彻夜没回，秋老师并不知情啊，再说，也不是秋老师要求他那样去做的呀，她如果知道事情的前因后果也不会让孩子们那样做的。知道孩子不见了后，秋老师也是心急如焚到处找，校长怎能说出那样的话？难道在校长眼中，必须是纯粹的扎根山村教学才能受到歌颂？否则就必须受到指责？如果这样，还有哪个大学生敢去支教？校长凭什么能抢走秋老师的录取通知书？连国家都明文规定她可以边支教边考研，这说明通知书是合理合法的呀，是谁赋予校长那样的权利？校长自己扎根于山村小学，为山村教育做贡献，为孩子们操各种心，这值得赞美。但他凭什么要求别人也必须像他一样只能纯粹奉献，而不能在奉献的同时还拥有积极追求其他的做法（影片里校长虽然没有明说，但我觉得言外之意就是这意思）？校长的指责无厘头，校长的要求很霸道。情节安排校长这样的做法实在令我不解。

感三：迷路

影片中直接展示的是火根因买花露水迷路了，间接要表达的是秋老师的心灵迷路了。对于秋老师的心灵迷路之说，我不认同。如果说导演安排校长那样做是为了给秋老师敲响警钟指明方向，可我认为，秋老师并没有迷路，她奔着容易考研的目标去支教，方向明确，无可厚非。虽然后来孩子们的纯朴与善良让她对人生、对教育有了一个全新的认识而改变主意，那也只能说明她对自己的未来进行了第二次选择，同样也是方向明确。并不能就此论断说之前为方便考研来支教就是心灵

的迷路，后来选择留下来就是心灵的正道。她能选择留下来助力山村教育当然值得赞美，她选择去读研也同样值得尊重。如果她读完研后拥有更大的力量来改变山村教育，给山村带来更大的希望，不也是很好吗？或者她毕业后在其他地方为社会做贡献，也是不错的。难道这些就不是心灵的正道吗？选择读研与选择留在山村，焉知哪个对社会的贡献更大？焉知哪个选择更为高尚？校长怎可一棍子打死？其实，真正迷路的是校长，他用自以为是的道德去绑架秋老师，这怎么可以呢？人各有志，每个人都有合法选择自己生活的自由，不受他人干涉。但校长的做法严重干涉了秋老师的选择，强迫了她的思想，可见校长的思想迷路了。山村的教育需要改变，校长的思想同样需要拯救。如果校长的思想不迷途知返，也许会阻断了大学生们的支教路。

以上就是我观影的感受。

微电影观后感篇二： 《心墙》 观后感

看了《心墙》微电影后，视频开头曾有一句史铁生说过的话，“死是一件不必着急的事。”回过头来想想，让我颇有感触，那就是一个人的心理健康有多么重要。

视频中的曽念芜所经历的一切，虽然过程心酸，但结局也算完美。一个人的一生也就仅仅的几十年，为什么人们要因为不必要的事来浪费生命。话虽如此，但正处于人生有着大好年华的我们，却未必理解深刻。因为我们年轻，所以不知贫苦。因为我们年轻，所以不知苦难。也正是因为我们年轻，所以不知我们所不知的一切。过早的.经历这些，也许会带来你的困扰，但这些只是一时的，当你挺过它之后所收获的，是你无法用金钱所换得的。这是属于我们的财富，我们人生路上所积累的财富。我们就该经历一切，让我们健康成长。试想一下，倘若曽念芜一开始就没有坚持，而是选择结束生命，那该留下多少的遗憾。正是应了那句话：不经历风雨怎能见彩虹。

从这部电影中我明白了，作为大学生的我们，或许有些事情还没有经历，但只要你不忘初心，方得始终。

微电影观后感篇三： 青涩而充满激情的青春

何双兰

进入2014年岁末，非毕业年级的学生经过精心准备，认真编排，师生激情出演，终于在全校师生面前揭开其神秘面纱。复兴中学第二届微电影节拉开序幕，我和其他老师观看了23部由各班学生自己创作的微电影，主要是关于梦想、责任、蜕变、青春等主题。各班有各班的创新，各班有各班的理念。出发点不同，视角不同，给我的感觉也不同！看着孩子们稚嫩的脸庞，看着他们真诚的笑脸，看着他们前进路上的纠葛、迷茫和苦闷，感受到他们喜怒哀乐，感受他们的成长的烦恼，感受他们的艰难的蜕变，情节虽然简单点，但学生们领悟了自己的责任，放飞自己的梦想，对现实的蜕变让他们活力四射。

责任，是一个人必须承担的义务，我们在不同的地方扮演不同的角色，同样要承担不同的责任和义务，相比之下，孩子们的世界是单纯的，没有成人的油滑和世故，自然容易产生碰撞。

初中部初二1班拍的《职责》还是受到大家的好评。小演员自然本色的表演还是很出彩，无论是演技还是主题无疑是略高一筹的。《职责》讲述的是一位认真负责的班长由于过分严厉，因而得不到大多数同学的理解和支持，同学们的指责和不满溢于言表，班长被迫“下台”，但后来班长积极处理与同学之间的矛盾并

改正自身的不足，化解了矛盾，赢得学生们的尊敬和支持。

这个素材很有生活，这是现实中班干部与同学之间矛盾的一个折射，它从初中生的角度写出了孩子们眼里的职责，作为一名班长既要做老师得力的小助手，又要和同学们搞好关系，还要扮演好一个监督的角色，这对于初涉人世的孩子着实不易。孩子们没有成人的那种做事圆滑，也没有成人会说的委婉措辞，也不会像成人那样把心理的虚与委蛇，而是实实在在的展露出来，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，小演员本色表现真实自然，毫无做作，非常自如地把一个小班长的直率干练与泼辣展现出来，看得很舒服。至于其他孩子的表演也很真实，初中部最好的微电影非《责任》莫属。

欣赏学生们拍的微电影，感觉总体水平高中部要高一些，以各自的视角展示他们对人生的看法，其中 印象较深的是《我的音乐青春梦》和《蜕变》

高一3班《我的音乐青春梦》讲述了一个男孩儿追逐梦想的过程。男主人公从小是个品学兼优的好学生，尤其是在音乐方面很有天赋，他从小的梦想就是考上音乐学院。在毫无准备的前提下突然得知父亲失业，如晴天霹雳，妈妈在重压之下也向他提出不让他再学音乐的要求，他失望又气愤地离家出走，曾一度绝望至极，在朋友的开导下才逐渐重拾信心。在老师的策划下，同学们开始准备帮助他实现自己的梦想。恰逢学校举办“校园歌手大赛”，同学们纷纷鼓励他参加大赛。为了证明自己的实力，他决定参加。获得校园十佳歌手大赛奖状的同时他更得到了父母的理解和支持。经过孩子自己的坚持，家长的努力，终于圆了孩子的梦！

梦想，是人类奋斗的目标，种下一棵梦想的树，用坚韧不变的信念，浇灌养护，终有一天它们将枝繁叶茂。只要你坚持自己的梦想，总有一天会实现。

蜕变，也是微电影的一个主旋律，梦想与现实的差距，追求进步与自己的惰性常常产生矛盾，这些眼高手低的孩子们常常在现实中沉沦，但对理想的向往和追求是人前进的动力，只有经过生活的磨砺才能渐渐成熟，它促使孩子们成长，使他们由内而外的发生变化。

高一8班的《蜕变》讲述了一个不学无术的经常动不动就打架的坏学生，在一次上课时梦到自己高考仅考了100多分后，在惊吓中醒过来，幡然悔悟，从此励志学习，经过不懈努力终于在两年后的高考中以优异的成绩考入大学，并最后当了校长。虽然情节有点夸张，但他的蜕变告诉了我们有错就要改正，现在努力为时不晚，一个有担当的孩子 ，要知道在这个阶段该做什么该怎么做，也知道花要开在当下，过了花期就有可能再也无法绽放最年轻最美丽的花朵了！

蜕变，过程是残酷的，结局是温暖的，背后，是心灵的成熟，是对人格的升华！蜕变常常伴随着痛苦。树的伤口因流汁才成就了坚硬的疤，鸟儿因不断地试飞、不断地摔跤才实现了它的梦想，

人走过无数次痛苦的经历，成就了坚毅的性格和繁华的人生，人在痛苦的动荡中变得成熟并走向前进；生命就像一次次痛苦的蜕变，在蜕变中走向成长。

总之，这次微电影节给学生们以施展才华的空间，锻炼了学生们的动手能力及表演能力，丰富了学生们的业余生活，也使得学生们明辨是非，知道美丑，在学生生涯里留下深刻的记忆，是一次很好的艺术实践活动。

㈢ 大学中，心理老师要我们以宿舍为单位拍一部以：如何适应大学生活为主题的微电影。请各位大侠帮忙想想怎么

简单嘛，现在手机功能这么强大，所以直接用手机就可以搞定。但主要是要提前把剧本写好，然后多模拟演练几遍，争取一个镜头拍到底，这样就省的后期再进行视频的剪辑了。剧情也很好写的，比如一个宿舍的同学来自五湖四海，生活习惯不一样，有的习惯晚睡有的习惯早起，有的不爱打扫卫生，有的跟男朋友打电话不睡觉，等等，然后就发生了矛盾，大家互相不沟通，不理解，然后呢，慢慢的大家熟悉了之后，互相沟通交流互相包容理解，改掉了哪些不好的坏习惯，开开心心的生活在一起。结束。

㈣ 大学生微电影的发展现状

大学校园微电影的现状，我们不得不先了解大环境下微电影的现状及发展趋势。中国第一部被称为微电影的作品是吴彦祖主演的《一触即发》，2010年年底面世，无论是从演员阵容还是技术团队来看，其付出了较大的努力，也得到了相应的回报。近几年，诸如微博、微信、微小说、微支付、微公益、微基金等微文化不断被消费大众所接受，而微电影作为一种艺术文化，也加入到微文化的行列，国内微电影的起步虽然晚，但发展迅速，并很快适应了当下微时代的主流环境。
针对时下电视剧插播广告现象严重，广电总局明文规定自2012年1月1日起，在每集电视剧之间不得以任何形式插播广告，然而广告事业发展已久，一纸限播令对其的发展似乎并无致命性打击，于是，其必定要从其他领域寻求发展空间与活力，便出现了在影视作品中大量植入广告的现象，恰逢其时，微电影的传入与发展无疑给广告事业带来了旺盛生命力，微电影的发展为广告带来了赖以生存的新鲜血液，广告的发展又为微电影提供进一步发展的动力，二者相互依存，共同前进，微电影与广告事业相结合的趋势也是日渐清晰。
其次，在之前我们对“草根”文化的概念已有所了解，对微电影也做了一个初步的了解和阐述。首先，微文化是一种大众所能接受、理解的，在消费大众中广为流传的文化，其与“草根”文化有许多相似之处，而目前社会各阶层也在不断宣传、推广大众文化，又不令其过于通俗化，腐朽化。所以，综合目前形势看，微电影在未来走的将会是一条精品化的大众路线，而在微电影精品化的道路上，就势必会淘汰一些缺乏竞争力和发展活力的“微影”家们，这就要求每个“微影”家不断增强自身竞争实力，提升自身综合素质，争先创优。
在了解了大环境下微电影的现状和发展后，我们再来看特定环境下微电影的现状和发展——校园微电影的现状和发展。5月12日晚，2012首届华语大学生微电影节颁奖典礼在南京大学举行，这是微电影界的一大盛事，也标志着大学校园开启微电影时代。在当今校园内，大学生拍摄以自己及身边发生的故事为题材的微电影已成为一种时尚，大学生慢慢地走进微世界，并逐渐形成微电影界的新生力量，也为微电影界带去了无限活力。目前，青春、爱情、职场等题材越来越被微电影界所追捧，而青春正是当今大学生的生活主旋律，在这其中也穿插着许多或唯美，或凄楚，或感动，或残败的爱情故事，职场又是所有大学生走向社会的必经之路，职场对每个大学生而言，既是挑战，又是对大学生活的检验。而时下大学校园内微电影的现状则是呈现出一派雨后春笋的迹象。
顺应大环境下微电影的发展趋势，校园微电影也将不断向着总体发展趋势靠近的同时，依然保持其自身原有色彩，大学生既在消费群体中占据较大比例，又在微电影生产中占据较大比例，另外，近几年，大学生的生活现状在荧屏上出现频率越来越大，更多的生产者选择把大学生原滋原味的生活故事作为题材，以大众所能接受的形式即影视展现出来。不管是针对影视题材还是消费者爱好而言，大学校园将成为影视，特别是微电影界中具有较大发展空间的阵地。种种迹象表明，微电影在大学校园内具有较大的发展潜力。

㈤ 同心灵相伴,与健康同行的大学生心理微视频怎么拍

我参加了我们学校的心理剧话剧比赛拿了一等奖，算是有点经验

针对这个问题我有以下的几点建议：

1. 首先，你可以分析一下大学生容易出现的心理问题，如抑郁症这个比较典型的心理疾病。

2. 在明确了视频想表达的心理疾病问题后就可以编写微电影剧本了

3. 可以从多角度分析产生之一心理疾病的原因，比如父母不理解，或者校园霸凌等

4. 最后就可以挑选演员着手拍摄了

   在拍摄的时候可以使用夸大的手法来表现人物心理和矛盾冲突

   大学的这种比赛一般要求结局回归正能量，所以要在剧中表现出反转和改变。

   希望我的回答可以帮助你，望采纳。

㈥ 如何克服社恐微电影

社交恐惧症微电影《你，好》
通过微电影的形式，设计贴近大学生生活、体验的微电影剧本，讲述大学生社交恐惧症的生活经历及体会。以一个不存在的角色与真实的角色作为剧情主体，经过曲折的经历，主角慢慢的正视自己，一步一步的成长，深刻刻划出面对社交恐惧需自己勇敢面对的主题情感。微电影表达了只有当自己不放弃，勇敢面对的时候，才能真正去解决自己的任何问题的积极情感。呼吁学校与社会关注大学生社交恐惧症愈趋增加的社会现状，让大学生走出困境。生活是曲折的，可总会有美好的人和物去值得我们继续生活下去。

㈦ 大学生拍微电影怎么分工

在最简单的学生作业之中，我们的分工是这样的：导演，副导演（其他导演同学兼任），摄影指导，剧本监督（剪辑兼任），录音师，美术师。

另外简单提一下：摄影组在学生片场是最庞大的一个组，摄影指导是这个组的老大，下面有灯光师，机械师和第一摄影助理，这三个人下面还有更多的人。比较成熟的摄影组需要十几二十人才能有效运转起来。

介绍

“碎片化”的信息接收方式的形成或者说微时代催生了微电影的诞生发展。微电影形式简单，短小精悍，恰好在“体型”上契合了受众即时消费的诉求，它既可以满足时间上的“碎片化”需要，也可以满足传播上的“碎片化”需求。

人们可以充分利用各种时间“碎片”，包括坐车、等人、排队等闲暇时间，用3G 手机或网本看完一部“微电影”，感受一场关于青春和梦想的共鸣、旁观一场海枯石烂的爱情。

㈧ 我想拍一部关于大学生的微电影，需要题材，友情或者爱情，总之是积极向上的，求各位给点故事吧

《狐狸那时已是猎人》
1
N大的运动场是仅次于静湖和阶梯教室的第三大艳遇地。
韩冷和宿舍里的兄弟挤在看台上灌啤酒，今天是韩冷的生日，他们撮完小馆子，继续来这里折腾。
体育场的一角，有一个女孩正在练百米跨栏，夜色挺深了，她就在三个栏之间，跳啊跳，像个被巫婆下咒的可怜的小狐狸。于是，无聊的荷尔蒙游戏开始了。
谁能把她的电话要来，我请肥牛！但是号码要让她写在手臂上。
谁去打猎呢？当然是韩冷！谁让他今天是该死的主角。
韩冷勇敢地走向目标。女孩有一双巨明亮的眼睛，韩冷突然知道什么叫明眸如水。
韩冷说，今天是我21岁生日，我唯一的愿望就是想认识你。
女孩几乎没怎么犹豫．就大大方方把一串数字按韩冷的要求签到了他小臂上。顿了一下，又补了两个字，程紫。
估计是得手了。看台上的几个坏蛋发出不可理解的狼哭鬼嚎的口哨声。
女孩一看这阵势就什么都明白了，她问，拿我赌什么了？
韩冷挠了挠头，诚实地答，肥牛。
女孩没有接招，更没有骂，头也不回地走了。
2
第二天，仍然是华丽丽的运动场，盛大的校运动会。
系学生会主席韩冷站在水泥台上，头上系个羊肚肚手巾，腰里别着竹板，手里提着一对鼓槌，拿出购物频道卖八星八钻那不要命的疯劲儿领大伙喊口号。
女子100米跨栏劲赛，韩冷一眼就看到了程紫，在第四道。
发令枪砰一响，韩冷的心一哆嗦，除了意甲他极少紧张成这样。
突然，程紫被一个栏绊了一下，摔倒了。这一摔，可把韩冷的心疼给摔出来了。但程紫倔强地一瘸一拐走向终点。
由不得韩冷不责备自己，如果不是昨天他们那充满醉意的玩笑打扰了女孩的训练，断不会是今天这个惨样。
3
于是，韩冷决定让全宿舍的兄弟组团替他道歉去，这样的诚意才八星八钻嘛。
可惜午饭时分，又发生了一个非常影响他形象的事故。
韩冷被薄念念堵在了人气爆棚的食堂门口。
薄念念穿着白衣白裙白球鞋站在桃花树下，头发没挑染，眼睛没烟熏，扮相很穿越，很静秋。不过，桃花树下的薄念念可比山楂树下的静秋好看太多个层次了。
薄念念启动蝴蝶样的小嘴唇说，再给你一次机会！
韩冷说，真不用了，机会留给有准备的人吧：
薄念念说，你不喜欢我，是不是变态呀？
韩冷说，嘻嘻，变态太严重了，变异吧。
其实，高中时韩冷追薄念念，多半是出于虚荣，谁不爱校花呢？那个时候，他分不清什么是喜欢，什么是爱。当然，他现在也不见得就分得清。可是，这样的恋爱一点都不好，这半年来他一直提分手，然而，薄念念就是不甘心。
薄念念说，你气死我了。就开始大哭，还有台词——我对你么好，你为什么不要我啊，为什么劈腿啊，我的钱都给你上大学了。
韩冷终于知道她为什么这种造型了，没错，来毁他的。
韩冷心里替北影一个劲儿地遗憾，去年为什么就没收了她呢，回头碰上冯小刚什么的，就是章子怡第二啊。
围观者议论纷纷。韩冷挤眉弄眼，四处张望，状态特流氓。突然就看见了程紫一闪而过，眼白都没瞅他。
后来，道歉团回来，对程紫的评价是，很御姐。根本就懒得理他们嘛。
4
误会可能涉及人品了。韩冷立下理想，必须把形象扳回来。
程紫在一家麦当劳打小时工。韩冷就去等程紫下班，他也不进店，程紫出来，就乖乖跟在后面，护送她安全回寝。
5月底的一天，北方沙尘暴。韩冷静坐在昏天黑地的风沙里，信心爆棚地以为这贱招能把程紫感动出来。然而程紫根本就不管他的死活。又气又饿的韩冷，最后和沙尘暴赌起气来，就是不躲。
程紫从麦当劳里出来，风沙歇了，但尘埃还在空气中流转，光线渺茫，韩冷的椎骨弯成一张弓．像只埋汰的猴子。程紫笑得前仰后合。
韩冷带着哭腔说，这回扯平了吧。
程紫笑嘻嘻地，嗯呐。
韩冷和程紫一起看电影、一起撮小馆子、一起去动物园看昏睡的大熊猫。这不都是情侣做的事吗？可借，他们不是。因为在年轻的时候，表白总是最艰涩的事情。
5
程紫病了，韩冷去接她的时候，她一直趴在桌子上。
韩冷背着她，这是她第一次这么依赖他。韩冷心里很疼，说不清的心酸，他说，以后，你的病，都由我来生。
韩冷终于分清了什么是喜欢，什么是爱。爱一个人，就是想替她生病，她摔跤的时候心疼得团成一团，每次见她都像坐过山车，就算刮沙尘暴把自己刮得粉碎仍然很贱地寸步不离。
这天韩冷把头发梳得整整齐齐，分界笔直，头皮亮白，帅哥变成了傻蛋。
上完心理学，韩冷赖在阶梯教室不走，说，根据弗洛伊德的理论——爱的本能会驱使一种想要占有的冲动，然后如果一个人觉得无法控制或者被它吓到，就会反其道而行之，就像幼儿园里女生咬男生……你对我很糟糕．所以你一定是喜欢我？
我不喜欢你！不是那种喜欢。我们是两个世界的人，不是火星和水星那么简单的区别，而是弗洛伊德和ET。
韩冷一下子呆掉了，即使最骄傲的灵魂，也会被爱所伤。
6

委屈、抑闷、想念、痛苦、强颜欢笑。暑假刚一放，韩冷招呼都没打，就跑去了三千多公里外的安徽写生。画烦了，就看沈从文传记，读沈从文写给张兆和的情书。

有一天，他望着那个绝美的小湖，突然就想起了程紫的眼睛，思念排山倒海。

于是，他给程紫用画纸手写了一封信：芦苇是易折的，磐石是难动的，我的生命等于芦苇，爱你的心希望它能如磐石。求你将我放在你心上如印记，刻在你臂上如戳记！

五天后，他收到程紫的短信，如果你想我做你女朋友,72小时内归。

韩冷想不明白，本来，他占尽先机，张嘴就要到电话，可见印象上乘。可为什么混着混着，他就低到尘埃里，只有自残的份儿。

而程紫的解释是，狐狸总有一天也会成长为猎手。你太过顽劣，如果不多些折磨，只怕好景不长。

机场。韩冷熊抱程紫，狠狠闻着她的味道，那么沉迷。正是忘乎所以表达爱意的经典时刻．程紫期待着。

韩冷在她耳边说，我非常感谢沈从文。

原来情书是二手的，泼猴！