心理微电影的名字

1. 求推荐心理微电影。

《青春期》主演:赵奕欢 《致我们逝去的年华》主演:木子落(最新的电影，我很期待哦) 还有就是《钢琴师》《那年夏天》《傻孩子》《我的中学时代》《初吻》一般来说木子落的微电影我最期待了，演技很好很有爱。

2. 一个以幸运为主题的大学生心理微电影，求好听一点的名字

叫幸运草好啦，大学生都没有步入社会，也算是祖国的花花草草，而且年纪轻轻，又是感情初懂。像是一颗还未成长起来的小草。除此之外，微电影主题也是偏文艺题材，叫幸运草也是偏文艺的名字。幸运草，暗含着一颗小草经历风吹雨打依然茁壮成长的意思，即使感情受挫，却能在别的地方找到自己更适合的。即使幸运，也是最美好的感情必须经历挫折。

3. 你的眼神歌那部微电影

微电影《你的眼神》是一部关注弱势群体、关爱青少年心理健康成长的感恩教育题材微电影。影片以十堰环保创模为背景，以“作文比赛”为主线，讲述了初中女生婷婷和她的聋哑清洁工父亲之间的温情故事。影片中女孩碍于面子不敢向同学承认父亲，并在作文中把父亲描写成为成就卓越的“汽车工程师”，到同学冯欣发现了婷婷的秘密并对婷婷排斥质疑，父亲通过点点滴滴的爱，无微不至的照顾，拾金不昧的义举最终感化了青春期不懂事的女儿。亲情、友情得以升华，婷婷收获了成长，并凭借作文《你的眼神》最终在全省作文大赛获得一等奖。影片通过展现十堰创模的成果及城市风貌，唤起人们对创模以及相关的人和事的理解与关注。

4. 请问有什么比较有哲理的微电影

都是我认为最好的片子 自己总结的 好的话 就给好评吧！
让这些电影治愈你

1、缺乏学习动力：《幸福终点站》、《风雨哈佛路》
2、对爱失望：《偷天情缘》、《初恋50次》
3、自卑失落：《阿甘正传》、《肖申克的救赎》
4、失败或绝望：《铁权男人》、《迫在眉梢》、《伊丽莎白镇》
5、厌倦生活：《在世界的转角遇见爱》、《搏击俱乐部》

最费脑力的14部电影
《盗梦空间》、《记忆裂痕》、《生死停留》、《死亡幻觉》、《禁闭岛》、《穆赫兰道》、《蝴蝶效应》、《恐怖游轮》、《伤城》、《盗走达芬奇》、《88分钟》、《万能钥匙》、《决胜21点》、《沉默的羔羊》

结局最意外的20部电影
《搏击俱乐部》、《迷雾》、《心理游戏》、《第六感》、《蝴蝶效应》、《电锯惊魂》、 《赛末点》、《 穆赫兰道》、《非常嫌疑犯》、《魔术师》、《小岛惊魂》、《万能钥匙》、《火柴人》、《七宗罪》、《魔鬼代言人》、《孤儿》、《八面埋伏 》、《香水》、《偷拐抢骗》

走进12星座女孩内心世界的电影
《情人》白羊
《绿荫下》金牛
《初恋50次》双子
《黑暗中的舞者》巨蟹
《办公室的故事》狮子
《傲慢与偏见》处女
《西西里的美丽传说》天秤
《布达佩斯之恋》天蝎
《艳舞女郎》射手
《杨朵儿》摩羯
《罗丹的情人》水瓶
《天使艾米丽》双鱼

16部讲天才的电影
《美丽心灵》、《雨人》、《波拉克》、《暗物质》、《天才瑞普利》、《猫鼠游戏》、《香水》、《一级恐惧》、《心灵捕手》、《莫扎特传》、《证据》、《海上钢琴师》、《电锯惊魂》、《沉默的羔羊》、《非常嫌疑犯》、《寻找弗罗斯特》

推荐给女人的十部电影
1、《乱世佳人》（坚强）
2、《母女情深》（亲情）
3、《简爱》（尊严）
4、《蒂凡尼的早餐》（虚荣）
5、《白领丽人》（才华）
6、《钢琴课》（沟通）
7、《漂亮女人》（浪漫）
8、《紫色》（苦难）
9、《末路狂花》（女权）
10、《女人那话儿》（性爱）

推荐给男人的十部影片
1、《阿甘正传》（执着）
2、《东方不败》（才华）
3、《美国往事》（人生）
4、《罗马假日》（爱情）
5、《勇敢的心》（勇气）
6、《辛德勒的名单》（责任）
7、《肖申克的救赎》（信念）
8、《E.T》（童心）
9、《现代启示录》（痛苦）
10、《第七封印》（哲思）

5. 与大学生心理健康教育有关的视频或微电影

《美丽心灵 》 挺不错的，讲的是妄想型的精神分裂症，不像很多其它的心理学

《美丽心灵 》 挺不错的，讲的是妄想型的精神分裂症，不像很多其它的
影片那样场景很恐怖，我强力推荐！

6. 关于心理微电影名字

《心灵奇旅》。

一、简介

《心灵奇旅》是由华特迪士尼公司、皮克斯动画工作室联合出品，彼特·道格特、凯普·鲍尔斯联合执导的奇幻动画电影，由杰米·福克斯、蒂娜·菲、菲利西亚·拉斯海德等人参与配音，该片于2020年12月25日在中国大陆上映。

该片讲述了梦想成为爵士钢琴家的男主乔伊·高纳与厌世的灵魂22相遇，它们携手返回现实世界寻找生命的意义的故事。

二、剧情

热爱爵士乐的中学音乐教师乔伊·高纳（杰米·福克斯配）不懈地追逐梦想，最终获得梦寐以求的登台演奏机会。可因为一次意外事故，乔伊的肉体几近死亡，而灵魂却误入了一个人类经验之外的奇幻之境“生之来处”。

原来，“生之来处”是所有灵魂先于地球之前而存在的独特空间。在这里，人类的自我意识在生命诞生之前先在地被赋予，每个灵魂只有觅得自身的“火花”，才能投身于地球。

也是在这里，决心重返地球的乔伊遇见了一个孤僻、早熟而厌世的灵魂“22”（蒂娜·菲配），后者由于迟迟未能找寻到自身的“火花”，而长时间游荡停留于此。一次阴差阳错的经历。

乔伊和“22”的命运互相牵连，两人重返地球，共同体验了一段诡谲而奇妙的生命旅程，并开始重构自身存在的价值与意义。

7. 要开大学心理健康教育的主题班会，有哪些心理电影适合给大家看

1. 大象Elephant （2003）— 教育 / 犯罪心理学

2. 灵异第六感 / The Six Sense (1999) — 儿童心理
3. 歌西卡 / Gothika (2003) — 失忆

4. 失忆/Memento (2000) — 短时记忆缺失

5. 心灵捕手 / Good Will Hunting (1997) — 精神分析

6. 失眠 / Insomnia (2002)

8. 拒绝焦虑微电影名字

拒绝焦虑微电影有《好好吃饭》。
《好好吃饭》是中国传媒大学导演系学生制作的短片作业，主要介绍了一个女生因为身材焦虑过度节食，过度节食之后暴饮暴食，得了进食障碍。女孩子要拒绝身材焦虑，做自己才是最美的。
焦虑症，又称为焦虑性神经症，是神经症这一大类疾病中最常见的一种，以焦虑情绪体验为主要特征。可分为慢性焦虑，即广泛性焦虑和急性焦虑，即惊恐发作两种形式。

9. 微电影《精神分裂症》：让爱连接你我他

一、电影信息

片名：精神分裂症

法国动画短片

制片国家/地区:法国

上映日期:2008-05

片长:13分钟

又名:91公分之外(台) / 貌合神离 / 91厘米剧

本片荣获第61届戛纳电影节(2008)柯达短片电影奖。

二、电影内容简介

一枚150吨的陨石砸中了男主人公亨利家对面楼的天线，幸运的是他毫发无损。但此事过后，他的世界刚好与现实世界偏离了水平91cm。无论开门关窗洗澡接电话，这些日常细琐杂事就都成了负担。他在家里度量好了精确的91cm误差，可还是在工作中麻烦不断。因此他去接受心理治疗，可丝毫没有进展。工作的不顺利，母亲看似平常的指责，心理治疗师的不理解，让他决定孤身一人与“陨石”的对抗，结果他发现自己又多出了75cm的垂直距离。辛苦的努力却遭遇失败，这让亨利觉得自己的努力没有意义。于是他放弃努力，变得越来越自闭，越来越孤独。亨利沉浸在巨大孤独与绝望中，母亲的一通充满指责的电话留言最终让他选择结束自己的生命以此获得解脱……

三、电影解读：

（一）情节梳理

影片是按照主人公亨利“初遇疾病，积极应对→不断受挫，病情加重→极度绝望，结束生命”这几个情节来展开的。

（二）人物分析

1、亨利。（1）缺生命支持系统。从影片中，我们可以了解到亨利独自一人居住，他没有什么朋友，与母亲的通话中也可看出他与母亲的感情不深厚，这说明亨利与他人没有情感上的深层连接，而这在一个人遭遇危机时，无论是生活危机还是精神危机都是有极大的隐患的，因为缺少生命支持系统。（2）爱整洁、追求秩序与理智。亨利虽是一个人生活，但他的屋子看起来是极其整洁，毫无凌乱之处，一点儿也不像一个独居青年男子的屋子。影片中他两次端正墙上歪斜的相框，工作完的吸尘器他都要一一归类放入规定的地方，这是有多追求秩序感啊。而当心理医生把陨石说成小行星时，他严肃认真且带有些愤怒地给予纠正。秩序与理智可以带给人确定感，人活着离不开内心的确定感。当亨利病情加重之后，他失去房屋的整洁、秩序时，同时也失去了头脑的清晰、秩序与理智，其实他失去的就是人内心的确定性。而内心的确定性的丧失所带来的痛苦使亨利难以忍受，他最终选择结束自己的生命以求解脱。当一个人丧失了她内心的确定性时，生命里的重要支持系统就应该及时提供这种确定性，然而遗憾的是，亨利缺少属于他的生命支持系统。可见，一个人的生命里，生命支持系统是多么重要啊！

2、心理医生。影片中的心理医生可以用一个词概括：不专业。在亨利与他的交谈中，感受不到他作为心理医生对亨利的理解与共情。两人交谈时有两处体现尤为显著：（1）当亨利讲述自己的经历后，心理医生否定了亨利的受伤：“结果，实际上没有受伤，对吗？”他为什么要这样讲呢？难道作为心理医生的他不知道亨利是精神上的受伤？（2）闹铃响，治疗时间到，心理医生结束治疗说的话：“好吧，下次我们再来谈小行星的事。”心理医生似乎觉得亨利看得很重要的事一点儿也不重要。这对亨利如何能起到安慰作用？如何能为亨利提供力量支持？后来的事实证明，这样的心理治疗对亨利来说，非但不能起疗愈作用，而且适得其反，是雪上加霜。

3、母亲。这位母亲缺乏爱的能力。第一次与亨利通电话时，由亨利的回答：“不，我没说不想见您”，“我累得要死”可以推想出母亲先是忙着指责，而后是粗心不能关注到亨利的精神状况。其实亨利正经历了心理治疗的不被理解，他已经伤上又添了新伤，正沉浸在与疾病的斗争中，而作为母亲的她没能敏锐地觉察到。第二次她与亨利通话时，“我不知道发生了什么事，我很担忧”既然如此，为何不前来看望儿子？而接下来的话才暴露出她这次打电话的真正目的：指责亨利没有与帮过忙找工作的约翰叔叔打招呼。这位母亲感受到了亨利的异常，但却没有进一步关注了解支持亨利，给予亨利重新振作的希望之光。亨利的母亲与亨利缺少连接，她当然没办法给亨利提供支持力量。爱的能力，多么重要！

4、同事。同事们对亨利是疏远而冷漠。在亨利因工作不顺而情绪暴发时，没有一人上前给予帮助。亨利工作台前的废纸篓里那么多的废纸，这满满的废纸篓不正是亨利的满满的挫败吗？可谁又能看见呢？没有一人！

心理医生、母亲、同事们可能都以为亨利所遭遇到不是多么严重问题，他们都觉得亨利不会脆弱到去放弃生命。可他们又哪里会想到，失去了任何连接的亨利是真的极其脆弱的，脆弱到一点点的不理解、一点点的不关注、一点点的沉默，都会像座座大山压向他，让他喘不过气，让他痛苦不堪，最终选择以死求解脱。这真是一个让人心痛的故事！

（三）主题提炼：让爱连接你我他

与人连接是人生存的深层需求，没有人可以独立生存于世。亨利为什么得病？因为亨利恰恰与他人失去了连接。从影片中我们可以了解到：私人生活里，亨利没有朋友；单位工作中，亨利与同事没有交集；亲情关系里，亨利与母亲没有深层沟通。谁不渴望他人的理解、接纳、认可与支持？这样的生活——与人没有连接的生活，是不是迟早有天会出问题呢？

生病初期的亨利还足够清醒，也还有一线希望，他认识到了自己身上的问题并主动求助。他首先想到的是解决此问题的专业人士——心理医生。然而，他的讲述在心理医生的那句“结果，实际上没有受伤。对吗？”下灰飞烟灭。如果说这还可以忍受，那么心理医生在治疗时间到了时那冰冷的结束语：“好吧，下次我们再谈小行星的事”说出后，亨利再也无法忍受了。原来他根本没有在倾听！多么地冷漠！多么地无情！这种态度一下便有力地击碎了亨利求助时怀抱的希望——如果心理医生都不能帮我，那么没人可以帮我了！

于是，亨利决定自己孤身一人与疾病抗争。然而，所有的努力都化为泡影，所有的伤痛事件，特别是心理医生造成的伤害，它们聚合在一起将亨利击成重伤，而最后母亲指责的电话留言最终将亨利彻底推向生命的悬崖之下……连最亲的人也不理解我，看不见我，我活着有何意义？唯结束生命才可得解脱！我是多么渴望有人能看见我、理解我啊！可是没有，一个也没有！我在这里呀！这里呀！为什么就没人看见我呢？

亨利自杀了！他的死，与我们无关吗？不！一个又一个的“亨利”就在我们身边，他们的死，与我们有关，而且是息息相关！我们曾经的一个冷漠的眼神，一句气愤的恶语，一副拒人千里的态度……，所有这一切都是我们将他们推向生命悬崖之下的一股力量，在开始时，只是小小的一股力，可这小小的力汇集得越来越多，越来越多……最终，悲剧便发生了！

认识我们的无知，走出我们的愚蠢，培养爱的能力，与他人相亲相爱，让爱连接你我他，让我们彼此在爱里绽放生命！

四、观影准备

（一）观影淮备

1、你有不被理解的时候吗？事件是怎样的？感受如何？那时你最渴望什么？后来怎么样了？

五、电影讲堂

（一）问题讨论

1、亨利有什么不寻常处？这种不寻常医学上称为什么？

预设：亨利的不寻常处在于他觉得他与自己的身体发生了偏移，偏移了91cm。所以，他看生活的空间物体所处位置都与他自己以为的位置偏移了91cm。这给他的生活与工作都带来了极大的麻烦。这种不寻常在医学上被称“精神分裂症”。

“精神分裂症”，通常指的是对客观事物能够正确认识，但对个别属性如大小、形状、距离等产生错误的知觉体验。亨利就是在空间距离上，产生了错误认知，在精神疾病上被称为“空间知觉综合障碍”。（来源网络）

2、亨利一开始是如何面对这个意外事件的？

预设：亨利面对这个意外事件一开始是积极应对的。他在家里用粉笔画好物体偏移了91㎝的标线，而且还下定决心来习惯这个偏移！在工作中，他也在纸板上用粉笔画好标线，让自己努力地正确行动。然而工作上虽拼尽全力但仍然麻烦不断，他不想失去工作，于是决定求助心理医生。在疾病初期，自始至终，这时的亨利，面对疾病的态度是积极乐观的。

3、为什么偏移后来又增加垂直75cm？

预设：亨利的偏移之所以在原来的基础上又增加垂直75cm，是因为他的精神受到了新的伤害。这些伤害来源于心理医生、母亲、单位同事。亨利去求助心理医生时，心理医生对他受伤的否定，对他讲述的漫不经心，这让亨利的焦虑、自我怀疑、迷茫、孤独没有得到很好的抱持，使本心怀一线希望的亨利更是灰心丧气。而母亲电话里看似平常的责怪，又使亨利感受不到来自亲情的温暖，于是亨利开车去追逐与“陨石”相撞，这其实是在暗示亨利的病情愈来愈严重了。这种病情的严重就体现为偏移又增加了垂直75cm。这时的亨利越来越让人担心了。

4、最后亨利为什么选择结束自己的生命？

预设：无论在生活中还是工作中，甚至心理咨询处，亨利都不能得到他人给予的理解、认可、温情、关爱，他忍受不了他的自我怀疑、孤独、焦虑等所带来的痛苦，他认为自己的努力不再有任何的意义，他看不到任何希望，所以他选择结束自己的生命以求解脱。

（二）思维挑战

遭遇被陨石击中的意外事件后，

1、你认为亨利哪些做法是你赞同的，哪些是不赞同的？为什么？

预设：亨利一开始积极适应自己的病情，这种乐观的态度是值得点赞的。特别是自己没有办法应对时，能积极求助心理医生的治疗。

但是亨利在发现心理医生并不能帮助他时，就放弃了求助他人，这点是不妥当的。

2、你认为亨利还可以怎么做？为什么？

预设：亨利在求助失败后，应该去求助更多可以信任的人，比如母亲，尽管母亲可能爱的能力不够，但是可以值得无条件信赖的，亨利可以向母亲敞开心扉，求得母亲的帮助与支持。然后可与母亲一起，向更好更专业的心理医生求助治疗。只要不放弃，总会找到那个合适的心理治疗师。退一步讲，实在找不到那个合适的心理治疗师，选一个不与人接触的工作又何尝不可？总之，始终坚信，生活虽困难重重，但一定有一条适合自己的人生之路！

3、亨利到底需要什么？他的悲剧可以避免吗？

预设：亨利需要的就是他人真诚的理解、接纳、认可、陪伴、关爱，如果有人坚定不移地无条件给予亨利的这些需要，亨利的悲剧是可以避免的。

六、电影拓展：想一想，说一说

1、如果我们自己遭遇“被陨石击中事件”，我们该怎么办？

预设：

（1）积极面对，自己想办法解决。当然也可一开始就主动求助信任的他人。

（2）自己解决不了，就一定要主动求助信赖的人，如果求助失败，要一直不放弃地求助。

（3）最好的办法，在平时的学习生活中要积建设支持系统，与父母、师长、朋友、同学建立良好的关系。有可以进行情感深层连结的人。

2、如果是我们身边的人遭遇“被陨石击中事件”，我们又该怎么做？

预设：

（1）耐心倾听、认可、接纳他的一切，而不是冷漠、否定、指责、嘲讽等。

（2）一直关注安慰他，鼓励他向信任的人求助。

（3）询问信任的人，如何帮助他。

10. 大学生心理微电影大赛的名字，要结合中医药特色，因为是中医药大学，球球大家了

《传承的生命》

传承二字体现了中医药学传承至今生命是人类不可阻挡的东西中医药学可以治病救人 生命无限，不仅于此