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『壹』 改革开放三十年社会生活变化发展调查报告2000字

我写了好久了,听见吧?
为中国喝彩！
———关于“改革开放30周年来衣食住行的变化”的调查报告

调查人：XXX

中国30年改革开放成就举世瞩目。大国正在崛起，中国一步步走向富强，迎来中国历史上的空前盛世。经济繁荣，社会稳定，人民安居乐业。三峡工程，人类历史上的伟大工程；青藏铁路，世界上建设难度最大的铁路。我们完成一个又一个壮举。火车第六次提速，奥运场馆建设，国家大剧院落成……我们的建设如火如荼。人们喜欢用“沧海桑田般的巨变”来形容1978年至2008年———中国改革开放三十年间的种种变迁，许许多多新的事物正在蓬勃兴起。
我们的故乡是在湖州，那里人民生活朴素，笑容和蔼，是一个在改革开放后，如雨后春笋一般，发展起来的城市。这个小小城市，在改革开放以来，特别是进入新世纪以来，经济发展插上了腾飞的翅膀，勤劳善良的家乡人以经济建设为中心，以结构调整为主线，实现了经济持续健康快速发展，社会事业全面进步。 城市不大，但也是今时不同往日，各个方面都有了显著变化，这是我们亲身体会到的。

实地调查：
以我所在的俞家田村为例，30年前村子上的人们生活得并不好。记得我小的时候，村子里都是破破烂烂的砖房，一到下雨天屋顶便漏水，滴答滴答地一个晚上。我和爸爸妈妈来到乡下，住的是老房子最靠墙角的小屋子。小得只有几平方米，冬天那个风，呼呼的刮着，直冷到人的心里。最忍受不了的是，雨后，那平时就坎坷不平的泥路，更是黏糊，不管是车辆还是行人，黄黄的泥土粘得车轮或鞋子上满是。听奶奶们说，在八十年代，人民的生活并不富裕，甚至是贫穷。现在，村子里建了新的水泥路，一到夜晚，一行整齐的路灯会照亮大路。新的健身器材上天天有老人去锻炼身体，家家家里都装上了空调。年夜饭时，每户人家都烧好一大桌美味的佳肴，我们孩子吃都来不及。连我奶奶也说：“改革开放饿，人民致富了，生活越来越好了！”
问卷调查
调查问卷如下：
改革开放30周年调查问卷

一．选择
1、80年代初，您家庭用于食物支出的比例？（单位：元）
A.30%以下 B.30%—60% C.60%—85% D.85%以上
2、目前，您家庭用于食物支出的比例？（单位：元）
A.30%以下 B.30%—60% C.60%—85% D.85%以上
3、在改革开放的30年中，您家庭的受教育程度是否有所变化？
A.变化较大，高等教育已经走入家庭 B.有变化，专业技能学习已经成为教育主导
C.有变化，义务教育已经基本普及 D.变化不大，义务教育无法完成 E．完全没有任何改变
4、1978年时，您或家人的主要休闲方式是：（可多选）
A.外出活动 B.看书 C.看电影、看戏 D.无其他休闲方式 E.不知道 F.其他
5、目前，您的主要休闲方式是：（可多选）
A.看电视、电影等 B.上网 C.旅游 D.KTV E.逛街 F.看书 G.睡觉 H.其他
6、您对改革开放这项基本国策所持的观点是？（可多选）
A.是一项符合人民根本利益的基本国策，利于人民生活水平的提高 B.是一项伟大壮举，符合中国特色社会主义发展的道路 C.是中国经济发展、社会进步的必经之路，有着重要意义 D.是中国与外界加强联系，增强交流的一个绝好契机，为中国走向世界奠定基础 E.必经之路，但不要说得那么夸张 F.不太清楚 G.其他
7、您认为改革开放30年给您的生活带来的不好之处是什么？
A.社会贫富差距加大，发展不协调 B.社会竞争加剧，生活压力大 C.生存环境恶化，环境污染严重 D.外来经济冲击过大，造成国有企业破产，而变为私有企业 E.其他
8、您认为改革开放中的一些政策实施情况是否满意？
A.满意 B.一般 C.无所谓 D.不满意
9、若您不满意，是对哪些政策实施情况不满意？
A.医疗保障，慈善 B.医疗，教育，住房！ C.物价太高，尤其是房价，天天听大人谈这个 D.证券市场 医疗保障 低保....
10、您认为政府对于继续推行改革开放政策应在哪些方面开展工作？（可多选）
A.提高人的素质和文明意识 B.政治体制改革，促进民主政治发展 C.治理环境污染，改善生存环境 D.提高医疗卫生水平，降低药价，使百姓看得起病 E.缩小贫富差距 F.降低房价，解决民众住房问题 G.其他
11．总体而言，你认为中国的改革开放政策是成功还是失败？
A、非常成功 22% B、比较成功 73% C、无所谓成败 4% D、失败 1%
12。你认为改革开放最成功的方面是什么？
A、经济体制改革 92% B、文化教育事业 6% C、其他 2%
13。你认为改革开放最有待加强的方面是什么？
A、经济体制改革 14% B、文化教育事业 80% C、其他 6%
14。你认为改革开放以来进步最明显的地方在哪里？
A、人民生活水平 94% B、民主程度 2% C、社会治安 2% D、其他 2%
15。你认为改革开放下一步的重点应主要集中在哪一方面？
A、进一步推进经济体制改革，建立成熟的市场经济体制 16% B、大力推进改革，加速民主进程 22% C、加大教育投入，提高人民文化素质 60% D、其他 2%

经过我们一个上午的调查，完成了约30张左右的调查问卷，我们制作了一张调查表，如下：
A B C D E F G H
1 7 8 4 5 —— —— —— ——
2 4 13 7 1 —— —— —— ——
3 17 1 9 1 0 —— —— ——
4 5 6 9 8 6 0 —— ——
5 17 19 11 9 9 6 6 1
6 15 9 11 13 1 —— —— ——
7 9 12 6 4 0 —— —— ——
8 5 18 3 0 —— —— —— ——
9 6 9 10 3 —— —— —— ——
10 15 5 12 19 12 17 0 ——
11 6 18 0 0 —— —— —— ——
12 18 5 2 —— —— —— —— ——
13 8 14 3 —— —— —— —— ——
14 24 0 0 0 —— —— —— ——
15 7 3 14 1 —— —— —— ——
由此可见，生活在80年代前后的爷爷奶奶们对社会的改革开放是比较满意的，但是，美中不足的是他们认为社会还需要治理环境污染，提高医疗卫生水平，降低药价，降低房价，这样，老百姓就会真的满意了！

事例：
这是一些曾生活在改革开放前的人的故事：
衣
那是1967年的冬天，姥姥用全家人的布票给爸爸做了一条棉裤，做好了他嫌肥，自己又把它改得太瘦了，没办法，只好又给他买布做。姥姥说：“不要怪他，人人都有爱美心。”快过年了，家里没有钱和布票了，姥姥就把我们三个孩子的衣服拆了，买了一袋染料在大铁锅里染了染，又翻过来缝上。
“我们也有新衣穿了！”孩子们很高兴。
现在的孩子们一出生就有了不知多少套纯棉的秋衣秋裤，而我是直到1980年上大学才穿上了秋衣秋裤，在这之前是穿把妈妈单位发的劳保手套拆了再手工织成的线衣线裤。一个严寒的冬天，姥姥把过去的旧毛衣拆掉给我织了条围巾，那些毛线太旧了，是姥姥一点点边织边搓织成的，直到上大学，家里才给我买了一斤半化纤毛线织了件毛衣。也许是年轻时穿够了黑的蓝的灰的了吧，这几年我陆续买了十几件羊毛衫，红的，绿的，黄的，五光十色。服饰不仅仅是遮体和御寒，它代表着一个时代的文化氛围和审美情趣，是一个国家一个民族文明的象征。不是吗？别的不说，就连人们用的背包也在诉说着文明意识的复苏和长成。过去无论男女老少都喜欢草绿色的挎包，现在，你看看小小的包包也是魅力四射。圆角的柔美温和，长方形的大方、朴实、庄重。

食：
小时候印象最深的事情是大人们天天为吃得发愁：“唉，这个月又不够吃了。”我们一家人每人每月凭证供应14公斤粮食，60%是粗粮。我们正在长身体，而且那时候学校几乎天天组织到农村、到工厂参加劳动，从我十三岁开始，有时一个月就要吃20多公斤粮食。姥姥的手巧，把高粱面和白面做成金银卷，红薯面轧成饸饹，就是洋槐花和苜蓿草都能做成菜饼子吃。想想老人真得是太不容易了！现在到超市里我们可以买到馒头、面条和各种菜的半成品，那时候一切要从原材料开始做，我就经常和老人一起去郊区的磨房把高粱米、玉米磨成面。做饭是要用火的。在县城的时候是烧柴灶。我和妹妹放学后也和农村孩子们一样去地里拾柴禾，做一顿饭弄得满屋里都是烟，再爱干净的姑娘、媳妇也没有办法。后来搬到市里后是烧煤球，满屋子烟不说还特别慢，捅开炉子没有20分钟火根本就上不来，你再着急也没有用。 春节来临了，家人也更愁了，只有一斤肉、半斤白糖、半斤花生、一斤带鱼，平时借别人的钱呀、米呀的也该还了。那时候家家户户入冬的时候都要买上三百五百斤的大白菜，一家人一个冬天就是白菜、箩卜、咸菜和土豆子。过年了，一家人终于可以吃上顿饺子了。
现在，我有时也为家人的饭菜“愁”，不是愁没的吃，而是愁花色品种太多，好东西都吃腻了。每天我问丈夫和儿子：“想吃什么？”“不知道。你自己看着办吧。”这就让我犯了愁：“昨天吃的虾仁和烧茄子，今天再吃什么呢？做一次米粉蒸肉？”“你最好这一周不要和我谈肉好吗？我都吃怕了。”儿子这么一说，我只好上网查最新菜谱了。

住：
2006年，我家终于搬进了110平方米的新楼房，大客厅、大厨房、大落地窗，天然气进家，一年四季有热水用，卫生间里有大浴缸，可以躺在里面洗澡，那象小时候去公共浴池洗澡，人象下饺子一样在一个大水池里洗，水都变黑了，上面飘着厚厚的脏泥了，新进来的人仍在下去洗，有什么文明可言？
搬进新家的第一天我激动得睡不着觉，往事如电影般在脑海里上演。我十岁之前，我们家一直在租民房住，而且频繁地搬家，好在东西不多，两平板车就解决了。60年代，我家五口人住在一个农民的柴草房里，只有十二个平方米，吃喝拉撒全在里面，一盘土炕，睡着姥姥、妈妈和我们三个孩子。姥姥爱干净爱美，她几乎天天都要用洗衣盆在那里洗呀搓的，衣服床单大件小件，一洗一大盆。但是不论怎么洗，就那一间房，煤炉子就在睡觉的土炕边，任你怎么爱干净那烟尘那煤灰，你能有什么办法？刚出生的小弟弟就睡在热沙土裤子里，弄得满炕都是沙土。70年代，我们全家从县城搬到了沧州市，爸爸机关分配给了两间平房，我们总算是有了自己的家。爸妈带着弟弟住一间，妹妹住餐厅兼客厅的外间，我和姥姥只好住头都抬不起来的厨房了，要做饭只好再在小院子里自己盖一间小土房。现在我们姐弟三人都成了家也都买了上百平方米的大房子，卧室是卧室餐厅是餐厅，还有了书房，小区里四季有鲜花和绿草。爸妈的房子位置和设计最好。勤俭一生的他们，买房子却要买我们这里最贵的。现在不少人都知道了“隐私权”这个词，在住大杂院的时候，在一家老少三代住一间房子的时候，何谈隐私权？何谈住的文明？

行：
我的老家在离县城60华里的农村。记的第一次回老家看望爷爷奶奶是在一个阳光明媚的春天。爸妈借了两辆自行车，把我和妹妹放在两个大竹筐里竹筐绑在自行车后架上，爸妈骑车回老家。后来县城里有了大货车改装的客车，我们也很少“坐”（其实是站，车上没有座位），因为一个人六毛钱爸妈舍不得。
出远门是一件很重大很艰苦的事情。上大学的第一年回家我就没有赶上当天的夜车，改签第二天的车后，在候车室整整站了一夜。那是让人很难忘怀的一夜，人挤人到什么程度？你的脚站麻了，抬起来休息一会儿，再放下来时就没有地方了。现在我去石家庄、天津、北京办事，坐早班车走，当天就能往返，因为火车提速了，车好了也多了，高速公路四通八达，我市到石家庄到北京都是三小时车程，到天津只要一个半小时。弟弟妹妹都开上了自己的轿车，我爱人也要买车，我不同意：“这倒不是钱的问题，而是我认为我们都在市区内上班，骑自行车才10多分钟，买了车要有地方放，要保养它，要烧掉大量汽油。我认为我们国家是不应该提倡小轿车进家庭的，13亿人口，2.8亿家庭，一家一部车，那还要再修多少高速公路？还有车库呢？停车场呢？空气污染呢？再占上亿亩农田够吗？所以我就是不主张买家庭轿车。走走路,骑个电动自行车挺好的。我们有什么事就会毫不犹豫地打的，因为打的的费用比自己养车要少得多，为什么不打呢？一向节俭的父母也每年安排一两次旅游，谁叫现在的交通这么方便呢？“庐山秋色分外美”，今年他们要去庐山看看。

数据:
改革开放30周年社会的重要意义：
一、经济实现了持续快速增长，综合国力进一步提高。统计表明，1978年至2006年的28年间，中国的GDP年均增长9.67%，远高于同期世界经济3.3%左右的年均增长速度。与此同时，中国现已成为世界第一外汇储备大国，一九七八年以前，中国外汇储备从未超过十亿美元，二00六年末已突破一万亿美元。对外贸易成为中国经济发展的重要支柱。通过引进国外的资金、技术和管理经验，进行消化、吸收和再创新，大大提高了中国的生产力水平，缩小了与发达国家的差距。二00一年，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入一个新的阶段。截止到去年，中国经济总量已位居世界第四，外贸总额位居全球第三。这是一个了不起的成就。
二、民生得到显著改善，人民生活总体上进入了小康水平。以收入和住房这两大最能反映生活水平的项目为例，从1978年到2006年，我国城镇居民人均可支配收入和人均住房面积都有大幅提高。尤其值得一提的是，在这30年间，中国农村绝对贫困人口数量从2.5亿下降到2148万，绝对贫困发生率由30％下降到2.3％。中国是目前全球唯一提前实现联合国千年发展目标中贫困人口减半目标的国家。
三、初步建立了一个适应经济发展的市场经济体制，是市场而不是政府，在资源配置中起着决定性作用。目前，中国基本成为一个市场经济国家的共识开始形成。很多国家包括一些发达国家，相继承认乐中国的市场经济地位。这表明，我国市场经济的基本框架已经基本确立。
就业问题是谁帮助解决得最多？是民营企业，70%以上的新增劳动力岗位是在民营企业中，很多城市中的税收主要是民营企业提供的，我们的出口中也有不少是民营企业发挥的作用。民营经济的兴起调动了许多人创业的积极性，大大地加强了社会就业机会。

改革开放30周年，全国人民在党宏观政策的指引下，人们开始为四化建设努力工作、劳动，不管是工人、农民、老师、学生、他们都在自己的岗位上，为这个城市出力、出汗，为把家乡建设得更美，更好而不懈努力着。党的政策好，方针好，家乡才会日新月异，飞速发展。中国的飞速发展，就像是腾飞的巨龙。社会的繁荣昌盛，也让我们期待着新的明天，让我们为中国喝彩！

『贰』 幼儿园家长活动开放日活动方案

为了确保活动扎实开展，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的幼儿园家长活动开放日活动方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园家长活动开放日活动方案1

一、家长开放日目标：

1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作情况及发展现状，了解幼儿学习、生活及成长情况，参与幼儿教育。以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。同时让家长不断获取新的教育理念和教育信息，改变家庭教育方式，以更好地支持和协助教师工作，家园配合。

2、教师也可以通过开放日活动更好地了解家长。

一方面，教师可观察家长在开放日的表现，引导他们采用正确的方式参与活动，以提高活动质量，实现活动目标；另一方面，教师还可以根据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推测其家庭教育方式，从而给予有针对性的指导。

二、开放时间 ：20xx年6月15日8：00-12：00

三、活动地点： 大班教室

四、开放内容： 半日班级活动

五、活动要求与建议：

1、3月28日前教师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。二节教育活动内容由2位教师负责班主任、科任教师各上一节，户外活动（包括晨间活动）要有目标，材料充足，一定在计划上显现，早操：整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。各环节衔接（礼仪教育）：自然有序，注意（洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动）常规教育及安排

2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平时作品向家长进行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习情况。

3、提高家长参与性，家长人手一张《大班（学前班）家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。（重点指导家长如何观察孩子的各方面表现）

4、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，注意现场调控，考虑细节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批评孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐心。（《幼儿教师十不准要求》）

5、保证家长数量（家长签到表）和家长参与活动的兴趣。最好在开放前一天的放学时开个简单的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿发展的意义以及自己的任务以及填写要求。宣读并张贴家长开放日活动注意事项。（附后）“我们为什么要开展这次家长开放日活动？通过这次活动我们希望家长了解一些什么？通过这类活动我们希望家长有什么样的收获？”

6、认真收取家长填写的“家长开放日活动反馈意见表”，广泛收集家长参与活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的意见和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。也可根据班级情况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果（幼儿兴趣、能力的体现）等方面作一说明和分析，现时解答家长的疑惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。

7、咨询、个别指导（园长办公室）

8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。

9、家长的反馈建议及两位教师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。

幼儿园家长活动开放日活动方案2

一、来园活动

生活内容：照顾小动物、洗手、喝水、轻轻搬椅子。

二、自主性游戏：

预设内容：

娃娃家、建筑工地、小医院、理发店

观察要点：

1.观察幼儿在游戏中是否有角色意识。

2.观察幼儿在游戏时的对话内容。

三、生活活动：

重点观察与指导：我是小轻轻

观察指导重点:

1.观察幼儿是否轻拿轻放小椅子。

2.指导幼儿一手扶椅背，一手扶椅子，椅子脚对着自己，不对别人。

四、学习活动：

活动名称：冲泡饮料

活动类型：科探

活动目标：

1、感知不同口味、颜色饮料，并能与其相应的水果配对。

2、尝试用简单的方法冲泡饮料，体验自我服务的快乐。

活动准备：1、各种口味、颜色的饮料粉；冲泡饮料的用具；透明杯子、水壶、搅棒、小勺子、饮用水、托盘、抹布等。

2、已泡好的2-3种口味的饮料。

3、几种与提供的水果味饮料粉相对应水果图片。

活动过程：

（一）导入：水果和饮料

1、看看说说

师：“今天，老师带来了一些水果宝宝的图片，我们一起来看一看，你们认识它们吗？

教师出示一张图片，幼儿说出一种水果的名字，再请幼儿说出相应水果的味道。

2、观察已泡好的饮料，从颜色上猜猜，是哪种水果味道。

师：“我这里还有一些水果宝宝粉变的饮料，你们看看都有些什么颜色？猜猜看他们可能是哪些水果粉宝宝呢？”

3、品尝味道，证实是否正确

师：“刚才，我们都猜过了，那现在我们来尝尝看看它们的味道，看看和你们猜的是不是一样”

要求：每人拿一杯，在杯子上贴上你自己的名字，然后喝一半，放进你觉得和它一样的水果图片框里。

（二）学冲饮料

1、交流冲泡饮料的方法。

师：“你们在家自己冲过饮料吗？或者看过爸爸妈妈冲过饮料吗？他们是怎么冲的？”

2、师生共同交流冲泡饮料的步骤，

（1）选择饮料粉、水壶、透明杯子、搅棒、小勺子。

（2）用小勺子舀1-2勺饮料粉到透明杯子。

（3）倒适量冷开水。

（4）用搅棒搅动水，直至饮料粉溶解。

（三）冲冲喝喝

师：“刚才，我们已经知道了冲泡饮料的方法了，你们想试试吗？那我们现在就去试试吧，冲好的饮料你们可以和爸爸妈妈爷爷奶奶一起分享”

要求：选择一种和刚刚不同口味的水果粉、小心不要打翻杯子、轻轻地搅拌。

活动延伸：班级自主性游戏卖不同口味的饮料。

四、运动：

（一）户外情景运动：快乐的游乐场

材料提供：垫子、轮胎、平衡木、篮框、呼啦圈、大积木、竹竿等

辅助物：礼物幼儿自选玩具：拖拉玩具、摇摇马

观察与指导要点：

1、利用给小动物走路的特点，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真玩具

活动内容：

1、热身运动

2、分散活动：

玩法一“藏食物” ：小朋友和小动物玩捉迷藏，把胡萝卜、叶子、香蕉藏进游乐场里。

集合分享：你藏了谁的食物？你是怎么藏的？

玩法二“找食物”： 幼儿自己挑选动物身份牌，按照动物的饮食特征寻找相应的食物送给“动物妈妈”。

兔家：到达家门口按指定线路跳着送。

毛毛虫家：到达家门口后爬行着送

猴子家：达到家门口后跨越障碍物送

户外休闲

（二）特殊天气情景运动：快乐的游乐场

场地：室内滑滑梯

观察与指导要点：

1、利用给小动物找食物、送食物，锻炼幼儿跑、走、爬、跳等协调能力。

2、乐意参与运动活动，不做危险的动作。

准备：大型玩具器械、动物大头像、动物身份牌、仿真食物、跳袋、呼拉圈

五、自由活动和生活活动

1.生活活动：洗手、小便、擦运动毛巾、喝水。

2.自由活动：自主阅读图书。

六、午餐

1.餐前分享：今天我们吃些什么？这些菜有什么营养？吃饭的时候要注意哪些？

2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。

幼儿园家长活动开放日活动方案3

活动目的：

1、向家长展现我园的办园理念、课程特点和教学进程。

2、增进与家长的交换，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，做到家园互动，增进家园交换。

3、增进亲子间的情感，激起幼儿和家长参与活动的爱好和热情。

活动时间：

20xx年6月18日上午

活动流程：

【来园活动】（7：40—7：55）

1、热情接待幼儿，鼓励幼儿间互致问候。

2、组织幼儿、家长做晨操，动作到位、口号响亮。

【盥洗、餐前预备】（7：55—8：05）

1、鼓励幼儿应用洗手六步法洗手，不玩水。

2、引导幼儿朗诵习惯童谣，培养幼儿良好的进餐习惯。

内容：童谣《洗手歌》

【进餐活动】（8：05—8：35）

1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养。

2、引导幼儿坐姿正确，安静就餐，保持桌面清洁。

【教学活动】（8：35—8：55）

活动目的：

展现集体教学活动，让家长了解教师应用先进教学设备进行教学的情况。明确集体教学是教师依照一定的教学目标，根据一定的原则，选择教学内容、设计教学进程，面向全班幼儿实施教学进程的活动。

奥音活动——胡椒小猪

活动目标：能用动作和道具表现歌曲情形，体会游戏的乐趣。

执教地点：奥音教室

执教教师：徐瑛

【浏览活动】（9：00—9：20）

活动目的：培养幼儿良好的浏览习惯，发展幼儿的聆听能力、观察能力和有序的`表达能力。

情势：有组织的浏览活动

执教教师：孟小莉

1、教师组织幼儿进行《语言》书的整体朗诵与讲述。

2、引导幼儿正确的坐姿，不趴在桌子上。

3、鼓励幼儿能一页一页的翻书，依照一定的顺序观察画面。

【间操活动】（9：25—9：50）

1、鼓励幼儿能认真的参加操练活动，动作有力到位，口号响亮。

2、引导幼儿能够听指令有序收放器械。

【喝水】（9：50—10：10）

1、鼓励幼儿能自觉排队接适当的水。

2、喝水时保持安静，不洒水。

【手指游戏、唱诵展现活动】（10：10—10：30）

执教教师：孟小莉、徐瑛

活动目的：

1、发展幼儿的小手肌肉群的动作，进步幼儿的手指灵活性，从而提升幼儿思惟的灵敏性。

2、能完全的朗诵、演唱短小的儿谣，进步幼儿的表达能力与表现欲望。

3、结合“感恩”主题，在唱唱、说说中萌生幼儿感谢身边人的意识，知道自己的事情要自己做。

1、手指游戏展现

目标：能随着音乐边说童谣边做手指操。

2、唱、诵展现

【逐日一唱】《赏花》、《我爱我的小动物》、《春天》

目标：听前奏随乐用自然声演唱歌曲。

【逐日一诵】《我会自己穿衣服》、《亲亲热热一家人》、《对不起，没关系》、《小甲虫》

目标：能大胆朗诵童谣，并用肢体动作表现童谣内容。

【户外亲子活动】（10：30—10：50）

亲子游戏：小田鸡跳荷叶

游戏目标：

1、培养幼儿双脚跳跃的能力。

2、增进亲子间的情感。

预备：田鸡头饰4个、呼啦圈8个，场地8米

玩法：一位幼儿戴头饰扮田鸡，家长手持呼啦圈做荷叶，同在场地一端预备好。教师下令后，家长拿呼啦圈的将呼啦圈摆在幼儿眼前，幼儿双脚跳入，同时再将另外一个呼啦圈顺次摆在幼儿脚下的呼啦圈眼前，小田鸡继续跳，然后以此类推，直至场地对面的终点，先完成组为胜。

规则：扮演“田鸡”的幼儿双脚必须跳在呼啦圈内。

【餐前盥洗】（10：50—11：00）

鼓励幼儿排队进行盥洗活动，不拥堵。

【午饭活动】（11：00—11：30）

1、保育老师向幼儿先容饭菜名称、营养，要求幼儿按需进餐，有需要及时找老师添加饭菜。

2、鼓励幼儿在进餐后能主动擦嘴、漱口。

幼儿园家长活动开放日活动方案4

一、活动目的

为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，共同分享孩子们成长的快乐！并对我们的工作提出宝贵的意见，增进家园互动，达到家园共育。因此，我们举行小班家长开放日活动。

二、活动时间

xx年12月24日（周三）上午

三、活动流程及内容

1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。

2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好详细的教案，于12月12号之前发给段长。

3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。活动结束之后，应该安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。

4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的情况关注一些其他细节，请进行合理安排。

5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给年级组长。

6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有必要的需进行二轮试教。

7、12月23日（周二）下班后，请将班内开放日当天要做的准备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的准备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。

8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结交流会，各班结合实际开展情况进行互动。

9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。

四、活动注意事项

1、各班发放邀请函或者活动预告将其粘贴在家园联系窗。

2、方案制定应完善，需考虑到各个细节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参加，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人陪同。

3、年级组长与其他年级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突；

4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标

5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后及时清点班级幼儿的人数！

幼儿园家长活动开放日活动方案5

活动时间：

20xx年X月X日上午

活动地点：

XX幼儿园

活动目的：

1、增进教师与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

3、让小朋友们乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，增进家园、亲子情感。感受与父母、同伴共同活动的乐趣。

4、培养幼儿大胆的个性，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的创造性思维与能力。

活动宗旨：家园同乐，健康和谐或把握今天，创造明天

活动要求：

1、教师在半日活动的设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动兴趣所在，使幼儿学得轻松、玩得愉快。

2、在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。

3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参与到活动中来。

4、活动后教师应有意识地请家长提出合理的意见和建议，同时帮助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。

活动及班级安排：

1、中班：五大领域内容自选，要求要亲子参与环节。

2、做好早操、早锻炼的展示准备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。

3、做好各生活环节幼儿的处理能力学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。

4、通知到位，家长意见反馈表，签到表。

半日开放具体流程表

7:35—8:15入园、晨检、晨读

8:15—8:50早餐

8：50—9：20早操户外活动

9：20—9：30喝水如厕

9：30—10：00教学活动（一）

10：00—10:10喝水间餐

10:10—10:40教学活动（二）

10:40—10:50喝水如厕

10：50—11:10户外活动

11：10—11：50午餐及散步

：00—12：15睡前故事欣赏

时间环节过程及要求：

主班教师配班教师保育员

7：30—8：00晨间接待放轻音乐，热情接待幼儿和家长，关注幼儿情绪，指导幼儿将个人物品放到指定位置。迎接幼儿和家长，作简单交流，记录有关家长嘱托等。提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，准备幼儿早餐用具等。

8：00—8：15晨间活动开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动配合指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供帮助（入厕、洗手、喝水等）。做好早饭前的准备工作准备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度适宜后发给幼儿。

8：15—8：50幼儿吃早饭介绍饭菜名称协助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。

9：00—9：20幼儿早操组织早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参与，游戏生动有趣，达到早锻炼要求和效果。配合组织早操活动，检查场地安全等。领操，操节动作规范到位，与主班教师一致。检查户外活动场地情况，视天气情况及时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装情况，鞋带，衣裤是否整齐。及时给幼儿提供生活上的帮助.

9：30—10：00第一节教学活动展示主班教师为组织幼儿集中教学配合主班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作。清洗消毒餐具，卫生包干区工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:00—10:10喝水，吃间餐提出吃间餐时的要求配合保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。

10：10—10:40第二节教学活动展示配合配班教师做好教学展示，如放轻音乐准备材料等等。及时为有幼儿提供帮助，做好个别指导工作主班教师为组织幼儿集中教学。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作，配合班级教师进行教学展示提供帮助。

10:50—11:10户外活动提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与注意事项，组织幼儿游戏。配合主班老师根据情况为幼儿提供帮助。（入厕、喝水等）；组织幼儿户外游戏。及时为幼儿和家长提供有必要的帮助，协助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和收拾，清理场地等工作。

11:10—11:50幼儿午餐组织幼儿安静游戏活动，安定幼儿情绪；让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。提醒和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并配合保育员做好午餐前准备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，及时为幼儿添饭菜等。

11:50—12：15午睡前散步及睡前故事欣赏带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿安静午睡，老师播放睡前故事。了解开放情况，协助整理幼儿物品和仪表。整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。

幼儿园家长活动开放日活动方案6

活动目的：

通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓励其参与到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。

活动准备：

1.通过校信通告知家长具体活动时间，请家长做好准备。

2.各位教师准备好教育教学活动的材料。

3.家长人手一份教育活动评价表。

活动流程：

1.晨检接待与晨间游戏活动(7：30-8：10)

2.早操活动(8：10-8：30)

3.集体教育活动一(8：40-9：05)

中一：数学活动《来赏花》诸爱勤

中二：数学活动《给点卡排队》王小华

中三：诗歌《家》李芹

中四：数学活动《回家的路》陈珠

中五：语言活动《乖乖的礼物树》王琳

中六：数学活动《回家的路》徐小立

4.幼儿入厕盥洗、副餐(9：05-9：35)

5.集体教育活动二(9：40-10：05)

中一：综合活动：《猴子摘桃》朱红

中二：社会活动：《小壁虎借尾巴》张小燕

中三：手工活动：剪纸《蝴蝶》段瑜

中四：手工活动：剪纸《蝴蝶》戴卉

中五：艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠

中六：手工活动《不倒翁》刘娟

6.幼儿入厕盥洗、饮水(10：05-10：20)

7.户外游戏活动(10：25-10：55)

8.家长离开，幼儿在园活动，准备就餐。

幼儿园家长活动开放日活动方案7

活动背景

为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于x月xx日举办家长开放日活动，让家长走进课堂,走进新课程。

一、活动目的

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我园素质教育向纵深发展。

二、活动主题

把握今天，创造明天

三、活动及班级安排

1、周三前各班做好活动前的准备工作，于周四发出家长邀请函。

2、周一抽查大班活动;周二抽查中班活动;周三抽查小班活动;

3、晨检活动：各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长意见反馈表。

第一节集体活动：班主任主讲

第二节集体活动：配班主讲

第三节集游戏活动：班主任主讲

最后回收家长意见反馈表。

四、教师注意事项

1、请各班教师认真备课,认真选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。

2、半日活动方案详细认真，能充分指导教学。

3、教师活动前准备充分，教具学具充分且全实用，操作性强。

4、教师与幼儿在活动中互动的气氛好。

5、教育活动效果好，达到教学目的。

五、家长意见反馈表

六、家长邀请函

『叁』 极简主义生活方式是什么

极简并不是指吃饭只吃一个菜，舍不得花钱等，而是放弃无效的事情，最大限度利用自己的时间和精力，做一些有用的事，从而获得更大的快乐和幸福！

极简主义就是要通过砍掉生活中一些东西，来减少这些明显弊大于利的事情，从而改善你的生活，以下六个极简希望能给你启示！

1、欲望极简

了解自己的真实欲望，不受外在潮流的影响，不盲从，不跟风。

把自己的精力全部放在正确的、有效的欲望上，比如健康养生、照顾家庭、关心朋友、追求美食等。

相信你看了这六点后会明白，随着你从生活中拿掉的东西越来越多，保留的越来越少，你会越来越清楚什么才是你真正在乎的。

当你找到你生活中真正重要的东西时，就活成了自在舒适的样子。

『肆』 这次疫情改变了你的哪些生活态度

从2020年开始，席卷全世界的疫情已经深深的影响我们这一个时代的每一个人，我们之前认为不可能发生的事情发生了，我们每个人都被迫戴上了口罩，彼此之间的距离也被迫拉的远了。很多自己已经安排好的形成和计划都被各种突发事情所打破。至此每个人的原一的生活态度有都有了或多或少的改变，结合我自己情况说些变化吧。

五、不要把计划设计得太长远，也要着眼眼前人，身边事

之前给自己定目标就是三年、五年的人生规划发展蓝图，现在突然发现这个世界真的变化太快，太多的想不到，自己的设想会被现实轻易的打破。之前认为自己可以完全的掌控一切，现在发现自己在社会洪流中连一粒沙子但不如，真的可以随时被风吹走。既然不知道明天和意外那一个先来，那就更好的珍惜现在的时光吧，在自己有能力、有时间的时候可以善待自己的家人和朋友。告诉自己到这个世界来过、奋斗过、珍惜过、拥有过、也失去过。人生虽不完美但是已经体验并且满足了。

『伍』 你觉得工作和生活微信有必要分开吗

我是感觉要分开的！微信已经不只是一个社交工具，而是全方位地侵占了我们的工作和生活。一个以工作为主，也用来添加或被添加陌生人。生活微信成员以熟人为主，跟自己相熟了解的同事为主，自己在朋友圈发的东西也更贴近生活！
之所以要把工作微信和私人微信分开，有几个原因:一，工作微信基本主要是同事和陌生人，自己在朋友圈发什么东西不想给陌生人看。二，工作微信以处理工作内容为主，因为工作需要处理的文件多，下载留存后，微信内存大，很容易出现卡顿的情况。三，如果加了领导的微信之后，每次发朋友圈还要做个思想斗争！何必为难自己？四，工作微信，好多人更愿意公布工作微信给公司或者陌生朋友。和生活微信兼职不是一个画风！1.工作其实和生活很难分开的。可能是工作性质的原因，我就算下班也还是会需要回复客户或者公司的消息，用两个微信导致我晚上经常会容易错过一些消息。2.我觉得不利于个人关系的链接。之前我总觉得工作是工作，生活是生活，所以工作微信我很多连家人都不加，单纯发工作事宜，但是这会导致家人朋友也不清楚你是做什么的，你也不知道何时你哪个朋友就有可能成为你的客户3.在一起的话，我觉得有利用个人品牌的建立，这个人更立体一些。单纯的工作或者生活很难把一个人立体的形象给展示。我觉得一个立体的形象很有助于建立个人品牌，让别人信服。

大学开的小号，主要是为了用小号分享朋友圈，截图获取资料。这样可以不占用和打扰朋友。后来上班了，也能想通同事就是同事，不用过分强求成为朋友啥的，大家相互配合把工作搞好就是了。因此，没必要分享朋友圈啥的，既不看别人的朋友圈，也不用打扰别人。然后我就干脆把小号拿来工作了，平时工作上，生活上需要乱七八糟临时加人，也用这个号，一点儿不耽误。原来是两个手机，发现两个微信号用起来真是超级棒，后面有处的好的同事也加了大号，平时工作号联系不到人，我觉得特别重要的事情可以打电话，不重要的事情我也不想工作打扰我周末时间，但我自己一般晚上会主动检查一下，判断重要性，也没耽误工作。

『陆』 改革开放前后人民生活的变化

1、生产生活方式的变化

技术助推生产工具变革。改革开放前，在科学技术欠发达的背景下，人们的劳动方式和社会分工相对单一。

改革开放以来，特别是移动互联网、大数据、超级计算、传感网等新技术的出现，以及由人工智能引领的新一轮科技革命和产业变革，深刻改变了过去以人与人之间的紧密合作与分工为主要基础的生产、生活和劳动方式，推动人类社会逐渐走向人机协同、跨界融合的智能时代。

2、城乡劳动方式变化：

改革开放之初，社会主义市场经济的发展促进农村剩余劳动力在城乡区域之间的流动，大量农民工涌向城镇就业。

当前，在产业结构优化升级、乡村振兴战略大力实施的背景下，乡村产业蓬勃发展，城乡一体化进程加快，农民工回流现象普遍出现，本地就业成为农民新的选择，城乡劳动方式日渐趋同。

3、发展方式变化：

良好的生态环境是美好生活的前提。40多年来，人们从观念到行为发生了巨大变化，不再依靠粗放式发展方式促进经济社会进步，致力于让良好生态环境成为人民共享美好生活的增长点。在新发展理念指引下，人们追求绿色发展方式和生活方式，倡导环保意识、生态意识。

4、消费方式变化：

20世纪90年代初，我国取消了消费品的票证供给制度，引发了城乡居民的第一次消费革命。改革开放以来，人们经历了从“吃得饱”到“吃得好”“吃得健康”，再到“吃出文化”“吃出品位”的消费层次变迁。

当前，智能手机、智能家居等的出现，使人们在消费方式上达到前所未有的便利和个性化满足，人们在精神文化生活、教育、旅游、保健等方面呈现消费热点，品质型、发展型的消费观念和方式成为趋势。

5、消费结构变化：

改革开放以来，随着收入水平的提高，消费结构由单一向多元转变。在城镇居民消费支出中，交通、通讯、娱乐、教育、文化等成为消费增长最快的领域；食品、衣着、交通等则是农村居民增长最快的消费领域。