生命教育主题微电影的主要内容

① 生命教育包括哪些内容

从最根本的意义来说，生命教育乃是一种全人教育，它包含了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面，既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展，更关乎人的本性与价值。

生命教育的核心目标在于，通过生命管理，让每一个人都成为“我自己”，都能最终实现“我之为我”的生命价值，即把生命中的爱和亮点全部展现出来，为社会、为人间焕发出自己独有的美丽光彩。

国内外生命教育在具体议题上固然有不同的侧重，但面对这些问题的根本解决之道则是互通的。依此，真正的生命教育应从家庭、学校、社会各方面着手，帮助青少年从小开始探索与认识生命的意义、尊重与珍惜生命的价值，热爱并发展每个人独特的生命，并将自己的生命与天地人之间建立美好的共融共在关系。

(1)生命教育主题微电影的主要内容扩展阅读：

综合实践活动课程是实施生命教育的阵地。要注意围绕学生的身边问题，让学生通过行动研究来解决，提高学生综合分析和解决问题的能力。学校要充分利用各级各类青少年教育基地、公共文化设施开展生命教育活动，拓展学生的生活技能训练和体验。

在动物园、植物园、自然博物馆、绿地和农村劳动中，让学生感受自然生态保护和休闲对促进个人身心健康的重要性；通过对与人生老病死有关场所的了解，引导学生理解生与死的意义，珍爱生活，关心他人；通过情景模拟、角色体验、实地训练、志愿服务等形式，培养学生在遇到突发灾难时的人道主义救助精神。

要积极引导家长参与家庭生活指导，通过亲子关系沟通、青少年身心保健等方面的服务，帮助家长掌握家庭管理和人际沟通的知识与技能，提升家庭情趣，营造健康和谐的家庭氛围。要充分利用社区生命教育资源。

发挥社区学院、社区老年大学的作用，提供环保、居家生活设计、人文艺术欣赏、传统艺术欣赏制作和婚姻伦理等教育服务活动。宣传科学的生活方式，引导家长开展亲子考察等实践活动。

学校的班团队活动、节日纪念日活动、仪式活动、兴趣小组活动也可以结合学生现实需求，在了解学生需要的基础上，组织和安排生命教育活动，使学生在场景式生命教育活动过程中受到教育，感悟生命的价值。

② 生命教育，都包含什么内容

中小学生是应该接受生命教育的，这样中小学生才能够知道生命的可贵，才能够知道健康的可贵。如果我们没有一个健康的身体，那我们就不能够坐在教室内学习。那生命教育都包含哪些内容呢？

③ 生命教育月活动方案

生命教育月活动方案 （一）

一、指导思想

为推动学校深入实施生命教育，促进学生全面发展和生命成长，结合《关于开展2017年xx市学校生命教育月活动的通知》（x教德〔2017〕x号）精神，特制定《2017年金坛区xx小学生命教育月活动方案》。

二、活动目标

通过生命教育专题活动，让学生进一步了解生命的意义，珍惜生命的价值。帮助学生掌握心里健康知识，学会调试心理的方法，珍爱自己，关爱他人，乐观进取，健康成长；教育学生学会紧急避险和自护自救；让学生懂得生命的内涵，学会感恩、尊重生命、热爱生命。使学生拥有健康的心态，培养乐观的生活态度，树立积极的人生观。

三、活动主题 ：走进孩子心灵 彰显生命精彩

四、活动时间：3月

五、活动安排：

（一）宣传阶段

1、德育处制定2017年生命教育活动方案。(3月1日之前)

2、各班出一期以“生命教育”为主题的黑板报（3月6日之前完成）,从而宣传“生命教育”活动的意义，努力营造良好的宣传氛围。

3、各班通过家访、微信、和教育平台向家长介绍学生生命教育和安全教育的严峻形势，帮助家长进一步明确学生父母或者其他监护人除依法履行监护责任外，还要加强未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育，并配合学校落实好有关管理制度和教育举措，善于发现学生非正常行为，及时采取相应措施，预防发生极端行为。

（二）活动实施阶段

1．生命教育月启动仪式

3月6日上午，利用升国旗仪式举行生命教育周启动仪式，使全校师生都关注生命教育活动，认识生命教育活动的意义，并积极参与到生命教育活动中来。

2．开展一次紧急疏散演练活动

结合总务处的安全日活动，开展一次紧急疏散演练，通过实际演练，教会学生掌握避险、逃生、自救的学识和技能。（具体安排另行通知）

3.开展“我和春天有约”研学旅行活动

以“远足”“踏春”形式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动，将生命教育融合在研学旅行活动中。（具体安排另行通知）

4.开展“珍爱生命，远离毒品”主题教育

围绕预防毒品教育工作“五个一”（参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会）要求，于第五周开展一次集中远离毒品的教育活动。

5、开展“走进心理关注困境”心理健康教育活动

（1）开展“生命教育”为主题的心理辅导观摩活动。

具体安排：六（1）班 （3月14日下午第二节课）

五（1）班 （3月21日下午第二节课）

（2）全校老师于第六周对学校的留守儿童家庭集中进行走访活动，从而更好的走进学生心灵。

6、开展心理拓展游戏

一年级：踩气球 二年级：鸡蛋小鸡大鸡

三年级：盲人与拐棍 四年级：护蛋行动

五年级：疾风劲草 六年级：命运之牌

（三）第三阶段：成果展评阶段

1．“我的教育故事”征集

征集班主任的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的.教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅1500字左右。每位班主任上交1篇，学校将择优推荐参加市级评奖。（截止时间：3月31日）

2.“走进心灵，等待花开”家庭教育故事征集

面向家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义，篇幅1500字左右。学校将择优推荐参加市级评奖。

3.生命教育活动成果展示

用PPT的形式集中展示学生生命教育开展的一系列活动，刻成光盘，上报区教育局。

生命教育月活动方案 （二）

为促进学生全面发展和生命成长，结合《2017 年金坛区学校生命教育月活动方案》精神，特制定我校生命教育月活动方案，具体事项如下：

一、活动时间：2017 年3 月

二、活动主题：走进孩子心灵 彰显生命精彩

三、活动过程

（一）宣传发动阶段

1 ．各班 学校 “ 生命教育月 ” 活动要求，结合班级实际，对生命教育进行广泛的宣传：出一期与“生命教育”有关的黑板报（3 月10 日前完成），上一次与“生命教育”有关的主题班（队、团）课，让广大师生对生命教育的概念、意义、内容等有一个比较明确的认识。

2 ．校德育处布置有关“生命教育的”橱窗，并在学校电子屏幕上打出相关标语以营造 “ 生命教育 ” 的氛围。

（二）活动实施阶段

第一阶段：“生命教育月启动仪式”

3月6 日 利用国旗下讲话时间，举行“生命教育月启动仪式”。

第二阶段：“生命教育月”系列活动

序号

活动名称

活动形式

活动要求

参加对象

活动时间

1

孩子，我想对你说

征文评比

故事演讲

征集班主任的教育故事，尤其是关于心理健康等方面特殊学生的教育，要求有真情实感并渗透相关的教育思想和理念，篇幅 1500 字左右。每位班主任上交一篇（要求原创，期末爱生故事不用重复交）。先进行校级初选，择优选出参加区教育局举行的市级评奖，并将组织优秀班主任进行教育故事演讲。

一到九年级

50 周岁以下

班主任

3 月 29 日 前完成

2

我和春天有约

综合实践

结合综合实践活动，以“远足”“踏春”形式，探索春假模式，组织学生开展“拥抱春天”短期研学旅行活动。在确保学生安全的基础上，将生命教育融合在研学旅行活动中。

一到九年级

全体学生

3-4 月

3

爱心相伴，静待花开

故事征集

微电影展播

面向家长征集以“走进心灵，等待花开”为主题的家庭教育故事，要求能反映家长和孩子积极有效的沟通，体现家长和孩子共同成长的经历，具有典型教育意义，篇幅 1500 字左右。各年级至少上交 3 篇， 先进行校级评选，择优参加区教育局评比，并对获奖的家庭教育故事统一制作成微电影，通过电视台、金坛德育微信等平台进行宣讲。

一到九年级

学生家长

3 月 29 日 前完成

4

珍爱生命，远离毒品

参观、观影、上课、征文、主题班会

各校围绕预防毒品教育工作“五个一”（参观一次禁毒展览、观看一部禁毒影片、上一堂禁毒课、开展一次禁毒征文比赛、开展一次主题班会）要求，选择性的开展一次集中教育活动。

六年级

3 月

5

“走进心灵 关注困境”心理健康教育周

讲座、咨询、家访、专题辅导

青春期心理集体辅导

七、八年级

3 月份最后一周

备注：班主任和家长征文在 3 月 29 日前 ，统一发送到邮箱：****。

生命教育月活动方案 （三）

一、指导思想

认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命是生命教育的目标。根据《关于开展2015年常州市学校生命教育月活动的通知》及区教育局文件精神，结合本校实际，我校决定继续开展2015年生命教育月活动，培养队员顽强的毅力、团结协作、保护环境、安全自护等意识。现将有关事项通知如下：

二、活动目的

通过生命教育系列活动，构建学校生命教育体系，引导老师和学生们进一步了解生命教育的内涵，创建一个和谐、平安、健康的校园环境，大力营造生命成长，梦想导航，励志进取的浓郁氛围。

三、领导小组

组 长：邵小武洛阳中心小学校长

副组长：张永方洛阳中心小学副校长

戴 鸿洛阳中心小学副校长

端敏明洛阳中心小学副校长

朱伟洛阳中心小学副校长

组 员：黄晓春 朱轶倩 倪来富 沈芳英 许筱华王振方 邓瑞芳沈阳殷立新秦文朱丽英沈华芳 陈英芬 吉红英

顾祥娟 秦维亚 刘婷婷 各中队辅导员及相关老师

四、活动时间

3 月2日 ― 3 月28日（相关活动延续至3月底）

五、活动主题：

踏歌生命·坚毅成长

六、活动内容及安排

（一）宣传发动阶段(3月2日 ― 3 月10日)

根据活动要求，结合本校实际，制定好学校“生命教育月”实施方案， 利用校园广播、电视台、网站、橱窗、板报、电子宣传屏等途径，大力营造生命成长、梦想导航、励志进取的浓郁氛围。

（二）具体活动阶段 （3月11日—3月28日）

1 ．生命教育月启动——开展“ 踏歌生命·坚毅成长 ”生命教育月启动仪式

3 月16日，利用国旗下讲话等形式，举行“ 生命踏歌·坚毅成长 ”生命教育月活动启动仪式，做好生命教育月活动宣传和发动工作。

2. 生命，在坚毅中成长——了解、体验生命中的“坚毅”内涵

（1）开展第六届“烦恼漂流瓶”成长体验营活动

各中队制作一个烦恼漂流瓶，把学习、生活中有关毅力的烦恼用小卡片或小纸条的形式放入漂流瓶中，3月16日放学前上交。

心理辅导老师根据漂流瓶中学生的烦恼，挑选出比较有意义的内容进行个案和团体辅导，时间另见通知。

（2） “坚毅成长”专题辅导

邀请市心理健康教育专家，开展学生心理健康讲座

题目：《培养意志坚定的孩子》

时间：3月 13日

（参加对象另行通知）

（3）“踏歌生命·坚毅成长”主题队会

1-3 年级开展“困难我不怕你”活动，4-6年级开展“毅力助我们成长”活动。

时间：3月20日（活动方案和PPT已上传至洛小同心圆俱乐部QQ群，请自行下载）

（各学区各中队按时开展好相关活动。各中队拍摄不少于5张质量较好的照片，3月20日放学前发送至学校同心圆俱乐部群相册）

（4）大队活动

“日新娃 坚毅行”生命成长体验之旅（具体安排另行通知）

（5）板报评比

“生命踏歌，坚毅成长” 主题板报评比，呈现队员对坚毅的理解，3月23日两节课后进行评比（具体要求另行通知）。

（三）总结阶段

1 ．认真总结本次生命教育月工作成果，推广在活动中涌现出的典型和创新做法。

2 ．各学区和学校德育办认真总结本次教育活动成果和经验，做成PPT参加区级评比。

七、活动要求：

1 ．生命教育内容涉及学校各个学科，科学、品德与生活、品德与社会、体育等学科，是生命教育的显性课程。老师们要在这些学科的教学中增加生命教育内容，挖掘显性和隐含的生命教育内容。

2 ．要学科老师要分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。语文、音乐、美术等学科也蕴涵着丰富的生命教育内容，是生命教育的隐性课程。老师们要结合教学内容，对学生进行本次生命教育月主题内容的教育活动。同时充分运用与学生密切相关的事例作为教学资源，利用多种手段和方法开展生命教育活动。

3 ．各年级要利用班队课认真开展好方案中要求的专题生命教育活动。要从学生的兴趣、经验出发，结合学生的特点开展活动。有目的地进行人与自然、人与家庭的启蒙教育，探究生命的可贵、生活的意义。

洛阳中心小学

2015 年3月10日

④ 有人说电影《人生大事》给孩子的生命教育，是极具意义的，你怎么看

以“殡葬题材”的电影《人生大事》，让观众从葬礼这一“人生大事”中感受人情冷暖，这部电影体现中国人正视死亡、尊重逝者、珍惜生活的积极意义。与传统生活类喜剧相比，“殡葬”因为涉及“死亡”，很难成为大热类型，然而总会有人发现这个冷门题材中的温情一面，从中挖掘真实的人性和社会风气。有人说它不是专门给孩子看的动画片，也不是给年轻人看的爱情片，而是一部谈论生与死的作品——《人生大事》。我觉得此影片是及具教育意义的。

⑤ 教师要看的关于教育的电影有哪些

1. 地球上的星星

导演：阿米尔·汗

主演：达席尔·萨法瑞 / 阿米尔·汗

年份：2007

片长：165 min

简介：影片《黑板》描述了在伊朗战火纷飞的库尔德地区，一群教师背着这块维持生计的黑

板到处找学生授课，以此来养家糊口的故事。

通过这一块小小的黑板，映射出战争、难民、饥饿、疾病、婚姻、教育等等问题。当危险来临的时候，它是难民的避弹掩体，当孩子受伤的时候，它是固定断腿的夹板。

但始终不渝的是，它的本质没有变，它依旧是教师传道授业解惑的小黑板。

影片最后，少年和黑板一起陨落，不禁令人叹息，感慨战争的无情和残酷。当战争来临，别说受教育的权利，孩子最基本的生存权都被剥夺。

⑥ 生命教育的四个主题是什么

生命教育主题
1.
关注生命 (这个环节的意图在于引发学生对生命的关注,认识我们自己所处的生存环境及 潜在的危险,唤起生命意识。)
2.
尊重生命 (这一环节,目的在引导学生对生命的意义的理解和认识,树立对生命的正确的 态度和人生观。)
3.
敬畏生命
4.
珍视生命 通过阐释,培养学生自我保护能力,加深对生命的理解和认识,从而树立珍视生命的观念, 提高责任