微电影一个民族都不能少

❶ 一个都不能少电影观后感

这部剧是以接地气的乡村风格展现了各种矛盾和冲突。在北青网评价当中曾经写到这部剧穿插一些诙谐幽默的情节和真挚的爱情故事。让整部电视剧既严肃又轻松活泼，成为了观众喜欢的热点。

这部剧是观众联想到以大的事业，可以理解为脱贫工作不能少了任何地方从小处联想，每个贫困人口都不遗漏。这个意义上说，电视剧是时代的产物，也是中国经济社会转型的热情讴歌。这部剧反映了新时代脱贫攻坚第一线所取得的显著成效和典型的经验。

主要讲的是，一个村子因为地质灾害严重，所以脱贫的帽子始终摘不掉，为了响应一个都不能少的号召，市委决定将整只村子整体搬迁合并到这个县当中最富裕的地区。

❷ 《一个都不能少》电影观后感心得精选5篇

近日，央视一套晚间黄金时间正在热播电视剧《一个都不能少》，这是一部反映农村脱贫致富的好作品。那你知道《一个都不能少》电影 观后感 心得都有那些吗?下面是我为大家收集的关于《一个都不能少》电影观后感心得精选5篇。希望可以帮助大家。

《一个都不能少》电影观后感心得1

最近，看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，这是一部十多年前的片子，它反映了农村小学 教育 的落后现状和代课老师的艰辛工作。该影片讲述了一个发生在贫穷山村小学里感人泪下的 故事 。片中的女主人公魏敏芝老师因受老教师的托付，发奋维护这个小学里的每一个学生都能够在校读书的故事。她从头到尾都在坚持，要让学生一个都不能少。从而发生了她历尽艰辛找回一个因家里贫穷而辍学到城里打工的男学生。片中所描述的故事情节，无不让我感慨万千。

一年级到六年级只有28个学生，所有的课程都由一个五十多岁的老教师承担。可见这个山区的贫困程度。更加可贵的是这位老教师的敬业精神，直到病倒了，还再三叮嘱代课老师要让这个学校的学生，一个都不能少，多么尽业的教师。尽心敬业的精神，值得我们 反思 。在现代的社会，每个人都在为自己完美的前程发奋，计划着自己的未来蓝图……没有人愿意去到这些穷山区，去花比别人艰辛几十倍的汗水，却只能拿到几十块钱的工资。

记得我在读小学的时候，我们一个班都不止28个同学。山区小学那样貌的读书机会，是何等的少。看着他们的教学环境，(lz13)回想我从小到大所理解教育的学校，那个差距，心里真不是味道。虽然我们的祖国比以前强壮了，但还是有很多地方十分贫穷，连吃饱饭都谈不上，能上学校读书，对山区的小孩子来说，那更是一种奢望。

因此，又有一个男学生正因家庭的贫困而选取辍学，离开家乡，离开学校，踏上了打工挣钱的路。正因老教师最后离开学校时的叮嘱，代课老师毅然决定要去找回辍学的男学生，正因“一个都不能少”，她坚持着。看着她为了能买上乘车去城里的车票，和学生们一齐去为砖厂搬砖挣钱时，一种心酸由然而生。就正因贫穷，做什么事都会受到限制，连一张车票的钱，都要花上时刻去发奋挣来。

发奋所付出的汗水得来的钱还不够买到一张车票。这并没有让代课老师打消找回辍学学生的念头。她选取走到城里去，一百多公里的路，又花了她一天一夜的时刻。坚定的信念，支撑着她。这像是我们的祖国，在发奋寻回曾被分割出去的领土。不管路多遥远，她的想念只有一个，一个都不能少!

最后历尽艰辛，在茫茫人海的城里，代课的老师找回了辍学的男学生。

代课老师寻找辍学学生的故事，让很多城里的人开始关注农村教育。看到那里，我思绪万千。我们的国家此刻已经很富强了，但是富的总是那些官，他们有住不完的别墅，有随时移名的机会，有上好的生活学习环境，但却从为基层的老百姓着想。随着新闻的不断爆出丑闻，他们才做下表面工作。最可怜的还是老百姓，吃的任何东西都是有毒的，连药品也都是有毒的，最近又爆出学生的营养餐要抠到孩子吃不饱，这些种.种的问题都是谁的错，又有谁能来承担职责?他们宁可为别的国家捐献上百万的物资却不愿意多造一座期望小学，总是到了出问题的时候才来严打，那之前这些部门都在做什么?真的要呼吁全社会，就应团结起来，为了自己也好，为了亲朋也罢，严厉打击那些“坏人”!

《一个都不能少》电影观后感心得2

今天下午，我看了一部十分令人感动的乡村电影：《一个都不能少》。看完后令我获益匪浅。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的母亲病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅13岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生一个都不能少。可是不久，张慧科因家里穷去城里打工。魏敏芝就千里迢迢来城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下她终于找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。

《一个都不能少》电影观后感心得3

这天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。

剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。但是不久，张慧科正因家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮忙下他最后找到了张慧科。

水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。但是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们此刻的环境不知道比他们好多少倍，因此我们就应更加发奋的学习。

剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时刻去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

《一个都不能少》电影观后感心得4

结果，先后少了两个学生。在自己带的28名学生的帮忙下，魏老师经过长途跋涉，历经千辛万苦，最后找到了那两名学生的故事。

这个代课教师自己只有十三岁，比我们大不了多少，还只能算是个大孩子而已，但她倔强甚至固执地遵守着“一个都不能少”的承诺!农村的孩子也许不如城市的同龄人见多识广，因而常被一些人认为：“不懂事儿”。但是，作为一个普通人，她对这份职责执着的追求，这是一种让人敬佩的精神和信念!这种精神和信念在此刻的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。

我为电影里所展示的农村孩子上学的问题感到难过。魏敏芝老师是片中的主角，但我觉得还有另一个不是主角的“主角”——高老师。尽管影片里高老师只在开始时，出现了不到十分钟的时刻，然而：办公桌上精心用牛皮纸包好的教科书、临时搭起的床铺、学习委员张明仙的 日记 、魏敏芝因日记所受到的启发、孩子们不离嘴边的“高老师说的”……他的精神仿佛贯穿了整部电影。

魏老师的坚定，坚持不懈的精神值得我们学习。同时，这部电影也让我感受到了贫穷家庭的艰难和城市里好心人的爱。我们能够坐在整洁明亮的教室里学习，已经算是十分幸运的了，因此，必须要珍惜这个机会，好好学习，遵守纪律。

所有的孩子就应都跟我们一样，有在课堂里理解教育的机会!——一个都不能少!这，也许是影片真正要告诉我们的，也是我们所有人需要付出发奋和爱心去做的事。

《一个都不能少》电影观后感心得5

一部影片，一个故事，一份职责，一种感动。

这天，我有幸观看了张艺谋导演的影片《一个都不能少》，它主要讲述的是关于一个代课老师魏敏芝的故事，她只是个小学 毕业 的人(画线的词删掉。)，今年才十三岁。正因高老师请假回家探病才来到了水泉村小学，这个学校就有一个班，班里的学生一到四年级的都有，共二十八个学生……

在班里有一位名叫张慧科的男同学，由于母亲生病，他家人带着他(语意有误，删)辍学到城里去打工。魏老师从学校一向到(知道以后，只身一人到)城里去找张慧科，历尽千辛万苦，最后找到了他，把他带回了家。其实她完全能够不用去找张慧科，正因她的任务就是代好这一个月的课，而她或许是为了高老师临走之前的一句话：“这个班已经流失了十几个学生，再也不能少。!”我想：这就是职责所带来的动力吧!

在这部影片中，最令我感动的是魏老师为了找张慧科在街头上四处寻找，广播找人，贴寻人 启事 的一幕幕……可惜都没有找到张慧科。她渴了，就喝街边的自来水;饿了，就吃小店客人剩下的食物。她偶然遇到一个好心人，告诉她就应去电视台……可门口的登计人员处处叼难她，不准她进去。她没有就此放下，在大门外等了三天三夜(一天一夜)，而且她见到每个从里面走出来的人就问：“你是不是台长?你是不是台长?”最终，她最后见到了台长，并上了电视，在圆圆的镜头面前，她流下了眼泪，说了一席让人感动不已的话：“张慧科我好想你，你在哪里?”

最终，魏老师找到了张慧科，一齐回到了那个熟悉而陌生的地方——水泉村期望小学。是啊，付出了或许才会有回报，可不付出注定一无所获。而这个世上又有多少人能像魏老师一样，为了一句话，为了一个孩子，付出那么多艰辛和劳累呢?

因此，我期望所有的贫困学子都能过上幸福的生活，也期望那些已经辍学的孩子能够早日重返校园。

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❸ 求一篇《一个都不能少》的影片分析

张艺谋执导的影片《一个都不能少》没有豪华的场面，没有曲折的情节，没有生死恋情，没有大牌明星，可以说没有通常在“大片”中招徕观众的任何招数。然而，《一个都不能少》却是一部震撼人心、感人至深的影片。

那么，影片靠什么打动观众呢？靠真实。这部片子奇特之处也在于此。导演没有选用一个专业演员，却有一个奇特的演员表，片子中的每一个人物用的都是扮演者真实的姓名，每一个演员名字后面都有关于扮演者真实身份的说明。观众明白了，为什么演得那么像，就因为演员生活中的身份与影片中人物的身份许多是一致的。影片中人物所说的对白，是与标准普通话相去甚远的浓重乡音，片中人物的表情、态度、动作都是与扮演者生活中一模一样，一点演戏的痕迹都没有。人物的语言也是表演者即兴脱口而出，并没有按脚本中的规定去说。

这部片子所采用的这种奇特的艺术手法，产生了极富感染力的艺术效果。如果说，平时观众在观赏影片时，给予很高的评价是：很像生活。那么，观看这部片子时，从第一个镜头到影片结束，观众的感受不止是很像生活中发生的，而是生活就是如此。

这几年，我们在银幕里看到那些虚假的、做作的、哗众取宠的、挤观众眼泪的表演太多了，有的简直到了令人作呕的地步。可以说，不是由演员演出的《一个都不能少》，给许多从事表演艺术的专家们上了一堂令他们羞赧的表演课。

张艺谋认为，“电影除了好看以外，还要告诉大家什么，让大家想什么，关心什么，爱什么。”他说，《一个都不能少》要体现的是作为创作者对贫困山区、对那里的教育状况、对那种生存状态下的孩子和老师的一种关怀。要实现这个目标最重要的就是真实地再现贫瘠地区的生活状况和人的精神面貌。只有真实才能动人，只有真实才能唤起观众帮助改善农村贫困教师生活条件和帮助提高农村学校教师教学的使命感和责任感。当然，影片所追求的真实，不是自然主义的真实，不是生活原材料无序的堆砌，而是经过导演精心地剪裁、组织、取舍的。不难想象，张艺谋在执导这部片子时，面对一群不知电影表演为何物的“演员”，他所付出的辛劳肯定要比和专业演员拍戏多得多。

这部片子印证了一条艺术规律：大巧若拙。

❹ 国产电影《一个都不能少》，究竟是不是真实故事

是真实故事，国产电影《一个都不能少》是张艺谋导演根据真实故事改编的电影，讲述魏敏芝给水泉小学代课的故事，因高老师叮嘱不能少一个学生，魏敏芝实现学生一个都不能少，进城寻找学生张慧科，而发生的一系列故事。

《一个都不能少》网络网盘高清免费资源在线观看

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水泉小学唯一的老师高老师因为家中有事，不得不暂时请假回家。村长不得不从隔壁的村子找来了一个十三四岁的女孩魏敏芝来代替高老师上课。高老师觉得她年纪小，可是无奈找人不容易，只好嘱咐魏敏之每天给他们抄课文，准确点清人数，一个都不能少。原本30多个学生，因为家里负担不起，所以只剩下了26个。

❺ 《一个都不能少》这部影片是在哪里拍的

最近热播的一个都不能少电视剧拍摄甘肃省张掖市临泽县丹霞口小镇

❻ 电影《一个也不能少》

女老师叫魏敏芝,小男孩叫张慧科.曾经获得威尼斯国际电影节大奖金狮奖.

此电影具体资料如下：
无意见，看到＜一个也不能少＞。
魏敏芝刚刚由村长领着上课堂，一个男娃儿嘻笑着不肯认老师，她就是谁谁的姐姐嘛。
她真的太小了，13岁，比11岁的学生张惠科，长2岁，小学高年级的孩子，在师道尊严的自觉中，又有一点点的自我意识；后来有一次，半夜，她抓起他就“粉笔事件”道歉，男娃娃嘻笑着用5角钱将事情“公平”地摆平，几乎，没有一点点师生关系，而纯粹是孩子，或在孩子时段的人与人之间的平手过招。
相形之下，村长就是不折不扣的大人了。终于将体校要招的孩子带上吉普车，他蔑着眼跟人调侃跟车狂追的小魏老师，说：“她跑得倒是挺快的。”村长轻而易举地绕过小魏老师“保护”学生不被带走的马其诺防线，村长说两个学生（的流失）不一样，一个是好事，被上面特招了，一个是没办法的事，家里穷。“一个也不能少”在现实中也就是说说，正因为一个接一个不可避免地要少下去，所以，才有此说？
将＜一个也不能少＞解读为电视台所期冀的希望工程公益片当然很有必要，而且是有拉动效应的公益片，至少是我，读到了小学时候的某些片场：学生们稀里哗啦的穿着，村干部咋咋呼呼的热心，平房教室中摇摇欲坠的课桌，短短的小小的粉笔头，在水泥黑板下一边演算，一边敏捷地捕听正确的同学声音，抹去竖式演算中哪儿多出来的小数点。这些有点喜剧的小镜头，推到极致，是小魏老师的一帮学生义愤填膺地混车不成，气呼呼地围在途客车前－－－这一计在三十六计中叫“丢卒保车”，游戏性与功利性的二而合一在农村孩子的表达中如此顺水推舟：如果一定要凑五角钱，我们都去砖场搬砖；而要凑七十来元，我们“还不如混车呢”。
显然，如果仅仅是怀旧似地复述，它拿不到嘎纳电影节。
小魏老师固然以“一个也不能少”的主流语汇奠定了乡村教师的某种赤诚，而张艺谋一点儿没加遮示的，同样是小魏老师“一个也不能少”背面意义上的固执、短视甚至头脑简单；那么，电影中一脉相承的，其实是一个人的一股性格，“拧”。这种“拧”因为奔了童话色彩的皆大欢喜的结局，再一次撞响观众关于“坚持”“单纯”的某种希望－－－电影这时候是甜的。如果没有乡村小学的童年，你总有一意孤行的独自行走吧；如果没有车票的难题，你至少有一夜醒来，无着无落的片刻吧；如果真的一帆风顺，至少，还有将心比心的某种同情？＜一个也不能少＞总有某点打动人，不过，这种动人，是否与“张艺谋牌”近，与魏敏芝呢？
魏敏芝的最近消息是拍了自传体短剧《夜的童话》。新闻图片上的魏敏芝，年青、时尚、优雅，从贫困封闭的乡村少女，成长为自信、理想、知性的演艺新人；在与记者的访谈中，脱口而出：我是一个“名人”，一个不名一文的人－－－漂亮，诚实而不乏幽默。谁能板上钉钉地说，张艺谋的电影就是张牌的（不是巩俐牌的），至少，魏敏芝以她的继而续之，将自己的名字，呼应了＜一个也不能少＞电影中无意识地自尊、自力与幸运。
还有，不容被忽视。

❼ 一个都不能少 这个电影讲的是什么来着

一个都不能少 Not One Less (1999)

剧情介绍：

1.
一名十四岁的农村少女（魏敏芝）到一个贫穷的小学代课，她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是，她会在原老师回来后把班级交还给她，“一个学生都不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课老师想起她“一个都不能少”的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。她和她的学生脑力激汤、团结合作，在寻人的过程中，无形中给了孩子最好的教育。

2.
水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，只有十三、四岁的女孩魏敏芝被田村长从邻村找来代一个月课。高老师见魏敏芝年纪太小，认为她无法教书，不想要。村长告诉高老师，找这么一个人不容易，让魏敏芝把学生看住，凑合一个月等高老师回来再说。水泉小学学生的辍学情况非常严重，每年都有学生流失，现在只剩二十八个。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝不会上课，整天让学生抄课文，每天清点人数。学生们见她人小不听她的，甚至还故意捣乱，教室里乱哄哄，但她不闻不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。十岁的张慧科为给家里还债，辍学进城打工去了，魏敏芝牢记高老师的叮嘱，一个也不能少，决心把张慧科找回来，单身上路了……

一个都不能少 Not One Less (1999)

剧情介绍：

1.
一名十四岁的农村少女（魏敏芝）到一个贫穷的小学代课，她毫无教学经验，不但不知如何教起，甚至受到学生的欺负。但她给校长的保证是，她会在原老师回来后把班级交还给她，“一个学生都不会少”。当班上一名学生因家计困难而必须放弃学业到城市中打工，这名代课老师想起她“一个都不能少”的承诺，费尽千辛万苦要将他找回。她没有钱，没有社会资源，却必须在复杂的大城市中找寻一名小孩。她和她的学生脑力激汤、团结合作，在寻人的过程中，无形中给了孩子最好的教育。

2.
水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，只有十三、四岁的女孩魏敏芝被田村长从邻村找来代一个月课。高老师见魏敏芝年纪太小，认为她无法教书，不想要。村长告诉高老师，找这么一个人不容易，让魏敏芝把学生看住，凑合一个月等高老师回来再说。水泉小学学生的辍学情况非常严重，每年都有学生流失，现在只剩二十八个。高老师临走时再三叮嘱魏敏芝一定要把学生看住，一个都不能少。魏敏芝不会上课，整天让学生抄课文，每天清点人数。学生们见她人小不听她的，甚至还故意捣乱，教室里乱哄哄，但她不闻不问，只是守在教室门口，不到时间不让走。十岁的张慧科为给家里还债，辍学进城打工去了，魏敏芝牢记高老师的叮嘱，一个也不能少，决心把张慧科找回来，单身上路了……

http://www.mtime.com/movie/12414/plots

❽ 电影<<一个都不能少>>有什么教育意义

1、主角坚韧不拔的意志和勇气
2、教育要普及，一个都不能少