伊朗翅膀微电影

⑴ 求一部伊朗电影

热心的小米拉德 (1900)

类型: 剧情 / 家庭 / 儿童
制片国家/地区: 伊朗
语言: 阿拉伯语

热心的小米拉德的剧情简介 · · · · · ·
米拉德是一个会偶尔上学迟到的小学生，老师没少批评，爸妈没少教训。可这一天，米拉德又旷课了，校长让他把家长请来，结果米拉德挨了顿打。可他这顿打挨得很冤枉，因为他并不是有意旷课。原来在上学的路上，他看到一名从外地来找儿子的老妇人，虽然听不懂她的话，虽然怕迟到，可米拉德还是想方设法把老妇人送到了他儿子住的大街上，老妇人还奖励了他两颗巧克力。米拉德只有把这件事写进作文以诉说自己的委屈。第二天的听写课上，老师也悄悄地塞给他两颗巧克力。

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⑷ 请问一部伊朗电影的名字

《天堂的孩子》
是伊朗导演马基德·马基迪1997年拍摄的一部儿童电影，又名《小鞋子》，它是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片（提名）的影片，延续了伊朗电影独特的简朴风格。影片与很多伊朗电影一样清新、质朴，真诚地描摹伊朗人的真实生活，表现窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领观众回到纯真澄净的世界。
本片获得1997年蒙特利尔国际电影节最佳影片、最佳导演、观众票选最佳影片；1999年奥斯卡最佳外语片提名

⑸ 介绍几部伊朗的电影

伊朗电影，以下经典

Bulletin Secret / 秘密投票 / Secret Ballot
Yez rouz bishtar / 明天再说我爱你
Leila / 女人花 / 蕾拉
Gaav / The Cow / 母牛
Baran / 巴伦
Pedar / 父亲 / 后父
Khoda miad / 天堂捎来的喜讯
Bak / 手足情深 / 巴都客
The White Balloon / 白气球 / 白色气球
Ayneh / 谁能带我回家 / Mirror
Dayereh / 生命的圆圈 / 七女性
Sokhout / The Silence / 万籁俱寂
Salaam Cinema / 电影万岁
Gabbeh / 魔毯 / 编织爱情的姑娘
Nun va Goldoon / A Moment of Innocence / 无知时刻
Bicycleran / Docharkheh Savar / The Cyclist / 骑单车的人
Ghessé; hayé; kish / 吉什岛的故事
坎大哈 / 寻脚冒险记 / 坎大哈
老师的黑板 / 黑板
Sib / 苹果
Panj é asr / At Five In The Afternoon / 下午五点
Where Is the Friend's Home? / 何处是我朋友的家 / 踏破铁鞋无觅处
The Wind Will Carry Us / 风带着我来 / 风再起时
橄榄树下的情人 / 穿越橄榄树林
And life goes on / 生生长流 / 春风吹又生
Ten / 十段生命的律动 / 10
10 on Ten / 10 重拾
Close up / 特写
Five Dedicated to Ozu / 伍
Mashgh-e Shab / 家庭作业
ABC Africa / A.B.C.到非洲 / 童心一二三
Zang-e Tafrih / 课间休息 / The Breaktime
The Color of Paradise / 天堂的颜色 / 小孩子走天涯
The Children Of Heaven / 天国的孩子 / 小鞋子
樱桃的滋味 / 樱桃的滋味 / 樱桃之味
等等等等

⑹ 求一部伊朗电影

国的F14战斗机是唯一的出口对象。另外，配套的不死鸟远程空空导弹、麻雀中程导弹、响尾蛇格斗弹也有。还有F14的配件；还有F4鬼怪战斗机，F5战斗机，霍克防空导弹（07年伊朗人居然把霍克改成空空导弹挂在F14上了，牛）。轻武器更多（没有反坦克导弹）。

巴列维以后，美伊交恶，伊朗开始从苏联买东西，飞毛腿导弹就是一个例子。

另外，两伊战争前，伊朗还从中国买了一批歼7（伊朗成为F7战斗机）和配套的格斗弹（歼7的雷达作用仅仅15公里，实在是用不着中程导弹），不过令人称奇的是，伊朗人用F14大功率的雷达，当作小预警机用，指挥F4、F5、F7作战，效果居然很好。往往是伊拉克飞机被F14的雷达扫描到后，就因为惧怕伊朗的不死鸟远程导弹而落荒而逃，直到伊拉克从法国买来了幻影F1战斗机，才击落了几架F14。
中国的歼7在伊朗大出风头，良好的机动性使得歼7不憱任何一款战斗机的进距格斗，远距离有F4和F14的空空导弹，歼7的进距格斗也使得伊拉克空军的米格21脸面不足，同样是米格21，在伊拉克手里除了对地投弹以外却没什么作为。另外，歼7还在伊朗电影《空袭H3》中过了一把明星瘾，扮演其兄弟米格21，但是这部电影现在网上没有，遗憾。

⑺ 对于一部伊朗电影《柳树之歌》也叫做《让风带着我起飞》的一个问题

在世界地理杂志上偶然看到了介绍伊朗的一篇文字，于是阅读。也许对于这个国度，人们所能凭记忆勾勒出的只有尘土，平原，沙漠化，小规模武装冲突，还有贫穷。而这些和影象中的伊朗没有任何牵连。那里存在着另一种东方人，他们对生活的执著，无可挑剔。



忽然想到有关剧本，孩子，回忆，宁静的事情，就很自然的回忆起伊朗电影《风中飘絮》。第一次看到这部片子是在一次导演基础课上，因为投影设备出现了问题，维修了很长时间，等着无聊，乱翻几页让雅克桑贝的绘本，万分庸懒。头脑中出现了小金鱼小樱桃和小鞋子，幻想着这部千呼万唤始出不来的片子的魅力。幻想着中东电影一如既往的长镜头和同期声。终于设备修好。光盘运转正常，并出现了字幕：导演 阿里塔勒比。编剧则是阿巴斯。阿巴斯把休闲小电影做到了一个很好的程度。可以惬意的看完前20分钟，再度过一个揪心的过程，最后一切归零，华丽的低调。让人重新审视生活，然后关机睡个好觉。而在第二天就忘记一切，甚至忘记了睡眠前的自我审视，继续生活拒绝被打乱。很难将让雅克桑贝和阿巴斯归为一类，无从标注类别。但因为喜欢的缘故，觉得他们很像。一个在欧洲，一个在亚洲，一个静一个动，画笔在道林纸上的摩挲，镜头角度错综的变换，都在或美或丑的描述生活，透着不动声色的恰倒好处。



故事开始，一个小学生在踢球时不小心打碎了教室的玻璃而被罚站在外面，同时一个刚来上学的学生因为凝视着窗外在这个季节并不多见的小雨时被视为注意力不集中清出教室，两个孩子像遇了，而倒霉的并不只是他们，同样肩负倒霉命运的还有一个高年级的学生，他为挣家用想和老师争取到一周两天在外打工的机会。三个人恍惚的穿梭在教室外的走廊通道中，想离开，却不知该去向何处。



终于高年级的学生骑着一辆摩托车走了，放学的铃声也终于响起。但对于两个倒霉的孩子，这铃声并非就意味着解脱。学生们蜂拥一样离开了教室，享受着放学回家途中的乐趣。这时老师对打碎玻璃的学生说，如果今天你不能赔偿并装上新的玻璃，你就不能再来学校上课了。这就是这位老师的意见，于情于理，损坏公务应该赔偿，但这或许并不是他的真实立场。破碎的玻璃刻意的露出锯齿一样的锋利边缘。就这样，被责令装新玻璃的学生把遗忘在桌上的书包交给那位新来的同学，两人只能离开。



校外的风景清新不已。玻璃同学追上了新来的同学，并让他用书包顶在头上遮挡雨水，这就是孩子的善良，一点点的关爱就会成为朋友。一对好朋友谈到了家庭，谈到自己的父亲。两个孩子的父亲似乎是来自两个世界的人，他们的生活轨迹彼此平行没有交点。却又有着共同的生活状态。他们都很忙。这个男孩是没能力承担赔偿玻璃的，自己的父亲太忙，家里的条件不允许他拿出这些钱赔偿学校。但因为老师变相的威胁，他还是准备完成这个任务。他还小，连年轻都算不上，上学是他的唯一能做的。我们开始无法想象，这样一个孩子，在没有钱的情况下，为了满足学校的要求，能够付诸怎样的行动。钱是需要面对的最大问题。而那个新来的同学，他刚结识的伙伴承诺可以帮他从家里借出赔偿玻璃的二百五十元钱。事情似乎有了眉目。雨也渐渐停了。好像一切都在朝着好的方向进展。可电影仅仅放映了二十多分钟。阿巴斯式的迂回曲折在这时才刚刚开始，不由得开始担心起这两个孩子，担心两个不谙世事的孩子被僵直的安排命运。果然，揪心的过程就此开始。新来的同学带着他们来到自己家。父亲是断然不会在家中的，他很忙，有工作。母亲却也出了门。家中只剩下了他的妹妹，一个被反锁在家中的可爱孩子。他们只能转去父亲工作的地方，并顺利借到了一张五百元的钱。他把钱交给他。如释重负。他们告别。接下来的事只有靠自己完成，朋友尽到了义务。



他搭上一辆经过的拖拉机，打量着手中的五百元钞票，仿佛这已经不是一张简单的钞票了，它是一块玻璃，是老师的一次饶恕，是一个能继续上学的凭证。忽然，钞票的边缘让他想起了玻璃的尺寸。他只能跳下拖拉机，他不能耽搁。因为时间已然在流逝。他把我们带到了他父亲的工作的地方。父子终于见面。而他们的对话却出奇的冷淡：



"又是钱吗？"
"玻璃的尺寸，我从朋友那儿借来了钱。"
"在上衣口袋里，把钥匙拿去。"



可怕的对话，很轻易便能看出孩子的身上有种无奈的成熟。父亲忙着工作，不愿多话。孩子找到了写有玻璃尺寸的纸条。马上动身去玻璃店。他惟有抓紧时间，他走过小山，坟丘，浮桥，终于来到久违的玻璃店。店主是位慈眉善目的老人，他问询了孩子要配玻璃的尺寸，而孩子也在这时才发现字条上面关于玻璃尺寸的数据模糊难以确认。老人按照自己多年的经验，干练的为他算好尺寸，然后进行裁剪。玻璃裁好后，他给了孩子一些泥子和钉子。并教给他装玻璃的方法。临走前他找给了孩子二百五十元钱，又拿出一本书夹在孩子的脖子与玻璃上沿之前避免划伤。送孩子出门时提醒孩子说，尺寸不合适的话，七点之前来，如果过了七点，就明天再来。店中一座闹钟指定的时间是五点半，老人不无忧伤的眼神系挂着孩子坎坷的前程，轻脆薄透，易竭易摧，天刮起了风。



他已经精疲力竭，一个应该在此时此刻在家中倍受呵护的孩子却要冒着被划伤的危险抱着一块大玻璃在风中艰难的行走。而阿巴斯却没有留给他丝毫的同情。来时的浮桥已经被水冲走，孩子只好卷起裤管入河，终于他到了对岸，带着刚刚涉水而过的潮湿继续前行。为了抄近路，他再次走过坟丘，一个别人远离的地方。值得庆幸的是，他遇到了那位高年级的同学，他抓紧了他，恳求他带自己回学校把玻璃装好。高年级的同学终于同意。但飞快的车速又令坐在后座上的他担心玻璃被震碎，他终于流泪，也许这是他应该得到的发泄。他哭着求高年级的同学放慢车速。高年级同学因为同样需要在某个时刻把货送到，所以无法继续送他。并承诺等工作结束再来载他去学校，而他并不知道，眼前的这个孩子一直在和时间与命运赛跑，一刻也不能耽搁。他说不能，但他还是让高年级的同学自顾自的离去。他放弃了一个有很大风险系数的捷径，他决定依然靠自己。



天又下起了雨。



在雨停的时候，终于的终于。我们的好孩子，他走进了教室，此时风透过那扇破碎的玻璃窗袭入房间。残余在窗棂上的玻璃碎片的尖端依然锋利，清晰可见。他搬来了桌子，他必须站在两张桌子上才能达到需要的高度。透过窗子他看到一辆摩托车，有人还在学校！多么美好的一件事！他出去寻找没有离开学校的那个救星，但却没有找到。他只好自己架高桌子。忽然的一个主观镜头，一个校工模样的人骑上了那辆摩托车准备离校。他追出校门，却没能追上。但他很清醒，他意识到能完成这个任务的只有他自己，别人是靠不住的。他找了一把锤子，把它揣进裤子的后袋，抱着玻璃小心的站到了最高的桌子上，当他的双手按住正好卡在窗框内的玻璃时，我不禁长吁，尺寸合适，他做到了。而这时却发现泥子和钉子都放在了课桌上。忽然他看到那个人推着摩托车回来了，但我们的孩子在擎住玻璃和跑过去喊人之间只能接受接受前者。命运在此时再次戏耍般的玩弄了这个孩子。他隔着窗子大声呼喊，没有作用。他小心翼翼地放下玻璃，再一次追出校门，还是没有追上。最后的一丝希望也破灭了。锤子从他裤子的后袋里掉在了地上，他没有发觉。当他再次踩上架高的桌子把玻璃卡在窗框上的时候，几分无奈地看着地上的锤子。他双手尝试着离开玻璃，然后让玻璃暂时留在原来的位置上，他已经筋疲力尽，经不住反复地折腾了，就在他准备转身去地上取锤子时，玻璃摔到了地上，最后结果统统归于没有"固定"的原因。



他能做的，只有看着破碎如初的玻璃。是的，破碎如初。



故事还没结束，阿巴斯的高潮在结局。令人感动的却不是他似乎被玩弄的命运。仅有的希望随着玻璃的破碎而破碎了。但他还有二百五十元钱。他再次遇到了下班回来的高年级同学,他上了车,他们一路走远，时间距离七点还早，玻璃店老人会等着他，会划给他一块新的玻璃。他不再会忘记把泥子和钉子带在身上，他会小心的放置锤子。新的希望开始被满载。他只是输给了强加横阻的命运，却为自己赢得了平常并不多得的成长积淀。




中国有句古话，树欲静而风不止，子欲养而亲不在。取前半句。有时不得不屈服于命运。客观的东西总是无可预知。无法改变，又无法接受，只能继续着生活，摸索着路子。

⑻ 请推荐几部优秀的伊朗电影

《小鞋子》（也叫《天堂的孩子》）

故事梗概：
小阿里丢了妹妹的鞋子，为了不给父母增加负担，兄妹俩商量好轮换着穿阿里的球鞋上学。每天妹妹放学后，都要飞快地跑回来，将鞋子换给阿里，为此阿里经常迟到并受到惩罚。为给妹妹买双新鞋，阿里想尽了办法，在和爸爸去做园丁赚了钱后，他首先暗示爸爸给妹妹买双新鞋子。不料自行车刹车失灵，父子俩狼狈回家，帮妹妹买鞋的事也泡汤了。

最后，小阿里决定参加一个长跑比赛，原因是第三名的奖品是一双球鞋。一心想拿第三名的阿里一不留神却拿了冠军，给妹妹挣一双鞋的梦想再次破灭了。失望的小阿里脱下那双已经跑烂了的球鞋，把自己满是血泡的脚浸在水池里，红色的金鱼绕着他受伤的脚游着……

本片获得1997年蒙特利尔国际电影节最佳影片、最佳导演、观众票选最佳影片；1999年奥斯卡最佳外语片提名。它是伊朗电影史上第一次入围奥斯卡最佳外语片（提名）的影片，延续了伊朗电影独特的简朴风格。影片与很多伊朗电影一样清新、质朴，真诚地描摹伊朗人的真实生活，表现窘迫艰难的平民生活中隐含的人性的善良，带领观众回到纯真澄净的世界。

《巴伦》

故事梗概：
1989年，苏联撤离阿富汗后，140多万阿富汗难民涌入伊朗。年轻一代的阿富汗难民出生在伊朗，他们在贫穷中挣扎，大多数只能为了低廉的工资从事最艰苦的工作———如建筑业。

一个名叫巴伦的女孩，为了养活全家不得不女扮男装到建筑工地干活。工头梅马让这个瘦弱的“男孩”代替自己的侄子拉提夫负责工队的膳食。恼火的拉提夫不断阻挠巴伦的 工作。可是，当他发现巴伦的真实性别后，不仅喜欢上了她，还倾尽全力帮助她及她的一家。

本片由代表伊朗首次入围奥斯卡最佳外语片奖的导演马基-麦吉迪执导，他因成功执导影片《天堂的孩子》(《小鞋子》)《天堂的颜色》等影片而成名于国际影坛。与《天堂的颜色》的过度煽情所不同，《巴伦》是麦吉迪最具有现实主义风范的作品。他通过一系列简单普通的事件迸发出力量，以让感情一点点积蓄下来的方式打动观众。这仍是一部忧伤而感人的影片，但麦吉迪在这种悲伤的情绪中融入了幽默感和温情。

推荐马基德·麦基迪 导演的其他作品：《黑板》《天堂的颜色》《战胜魔鬼》《两眼双盲》《抵制》

《樱桃的滋味》
又名: 樱桃的滋味 / 樱桃之味
导演: 阿巴斯 基亚罗斯塔米 (Abbas Kiarostami)

故事情节很简单，一个中年男人，想自杀，（为什么？不知道，也不需要知道）他开着一辆吉普车到处寻找一个可以掩埋他尸体的人，他找啊找，建筑工地上的工人、士兵、拾荒者、神学院的学生等等，可是没有人愿意为了钱去做这种事。他四处碰壁，终于，有一个在博物馆工作的老人，为了替孙子看病，答应了他的要求，却又给他讲了一个有关自己的故事：原来，这老人，也曾经有过自杀的念头，他找了一棵樱桃树上吊，不想那树枝不结实，绳子断了，于是他就坐在树下吃樱桃，吃了一颗又一颗，吃饱了，他决定继续活下去。
我们一直不知道这个主人公到底死没死，影片没告诉我们这个，这是个悬念，结尾是开放式的，还带点解构的感觉，不过没关系，他死没死都不再重要，阿巴斯要表达的，已经在这个寻找的过程中表达尽了。

《黑板》
萨米拉·马克马巴夫（一个年轻的女导演）

故事梗概：两个颠沛流离的流浪教师，背着一块大黑板去寻觅愿意付学费的小学生。路上，他们分别遇上了一群偷运禁品的孩子和一群逃离伊朗的老人，黑板既是他们执着地向穷苦的人们传授知识的载体，也是向心爱的女人传达爱意的信笺，更是帮失足受伤的孩子包扎的夹板……没有复杂曲折的情节，也没有煽情的对白，但摇晃不安的镜头，极写实的手法，却能让你不知不觉地感动。

《女人花》
导演戴瑞什·麦赫瑞

故事梗概：蕾拉和雷让是一对幸福的新婚夫妇，但蕾拉却被检验出没有生育能力，尽管深爱着她的丈夫对此一再表示不介怀，但是丈夫的母亲却一直逼儿子重新娶妻生子。在丈夫和婆家的双重压力之下，善良而聪慧的蕾拉作出了一次改变她以后生活的决定……

《白气球》
导演贾法·潘纳西

电影的开头颇似另一部伊朗电影《小鞋子》：伊斯兰教新年来历之际，穿着小红裙子的可爱小女孩缠着妈妈想要买一条“胖胖的会跳舞的象新娘一样的”金鱼，在哥哥帮助之下终于拿到了钱，可是在路上却把钱给丢了。看到这里的时候，心想不会又是一部《小鞋子》吧。但是故事接着发展下去，却是围绕着兄妹俩想方设法去取那一张掉进水渠里的钞票的故事。

这个故事虽然同样事关穷人家孩子和他们的期盼，但是相比较《小鞋子》，却少了一份忧伤，多了一份轻松幽默，平淡如水般流淌的叙述正是生活的节奏吧，虽然缺乏一般故事片的曲折情节，也刻意回避了许多似乎正要展开的矛盾冲突，但在说与不说之间，却是韵味无穷。

《何处是我朋友的家》
导演 阿巴斯

故事梗概：8岁的小主人公阿默错拿了同桌同学的作业本，如果同桌因此而交不出作业，他会被老师责骂，于是阿默毅然拿起错换的作业本跑去很远的地方找他朋友还给他。阿默几经艰辛都找不到他朋友的家，夜幕降临了，最后的希望也泯灭了，回到家的时候夜已深了，他决定做一回枪手帮他朋友做作业……

《生活在继续》

1991年，阿巴斯拍摄的电影《何处是我朋友的家》里面那条小村庄发生了地震，阿巴斯惦挂着电影里面那个可爱的小男孩的安危，带着儿子驱车重访旧地寻找那个小男孩的下落，并据此拍摄成电影《生活在继续》。在这部散文笔触一般细腻轻灵的影片里面，阿巴斯用类似公路片的手法记录了一路上的所见所闻，在一片颓垣败瓦的废墟之中，既表达了一种悲天悯人的情怀，也歌颂了在破碎家园上坚毅不屈的人们，“死者已矣，但生者还需要活下去”。影片同时也试图对灾难和生命反思，甚至念及自己的艺术作品并不能带给人们什么最直接的好处而进行一番自嘲。

《橄榄树下的情人》

阿巴斯的影片风格都非常统一，他喜欢将纪录片融合到情节片之中，使人分不出何处是现实哪里是戏。他还喜欢在影片中利用某一“契机”的发生来表现各色人等的性格，如《樱桃的滋味》中的“自杀”，《何处是我朋友的家》里的“还作业本”，等等。这不但体现在他每一部影片之中，大而化之，他可以用几部影片去表现某个事件某个地点，比如“村庄三部曲”(又称“伊朗人三部曲”)他就用了前后相继的三部电影去表现同一个地方的人，这个系列的最后一部就是《橄榄树下的情人》。

正如影片里面那一大片郁郁葱葱的橄榄树林和不时跳动入镜头的小花一样，这个废墟上的爱情故事也是充满了绿意和希望，最后的镜头里虽然没有仔细交代故事的结果，但是意味深长，作为“村庄三部曲”最后一部，它体现出了伊朗人面对灾难却百折不回的韧性以及重建家园的信心，与《何处是我朋友的家》遥相呼应，正是最好的点睛之笔。

该片与之前的《何处是我朋友的家》、《生活在继续》组成“村庄三部曲”。

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