核心价值观微电影总结

『壹』 电缆工人微电影《坚守》反映了什么样的核心价值观

这样的工人的这种反应的核心价值观，我觉得是敬业吧，爱岗敬业。我们得到对他们保持一种敬佩的心情。

『贰』 《我心中的社会主义核心价值观》主题班会心得1000字

树立社会主义核心价值观

争当文明学生主题班会活动背景：价值观，是人们关于生活中基本价值的信念、信仰、
理想等思想观念的总和，
是人和社会精神文化系统中深层的、
相
对稳定而起主导作用的部分；
在青少年的价值观形成时期，
帮助、
指导他们树立起正确的价值观，具有十分重要的历史意义。

一、活动目的：

1
、

通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，
懂得
价值观的重要性，

初步树立社会主义核心价值观。

2
、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义
核心价值观。

二、活动时间与地点：

2014
年
4
月
16
日
19:30
理科教学楼
310
教室

三、活动过程：

1
、由班主任宣读学校《关于践行社会主义核心价值观的通知》
。

2
、由班长组织全班同学学习践行社会主义核心价值观的相关材
料。

3
、由团支部书记带头发言《如何践行社会主义核心价值观》

四、班会的内容：

1
、什么是价值观（教师讲述）
：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，
是人
们在认识、评

价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观
点和看法。

简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对
生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看
法”
，主要表现为“人生的目的和意义”
。

理智的人，做任何重
大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什
么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是
可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。

我们需要什么样的价值观

2
、几大方面讲述（和谐、公正、仁爱、共享）
：


和谐：社会主义社会的本质状态。和谐，这一范畴来自于中国传统文化，但其价值内蕴具有鲜
明的现代色彩，体现了中国特色社会主义的本质。和谐，
“和而
不同”
，
包含了两个层面的内容：
首先是承认
“不同”
，
充分肯定、
尊重、
保障社会主体的多样性、
差异性、
独立性，
包含了
“自由”
、
“平等”
所应有的内容；
但这不同又没有导致根本性的冲突与斗
争，而是“和谐相处”
，是各尽其能、各得其所，在更高层面上
达到一种融洽、
协调、
有序的状态。
因此，
我们可以讲，
“和谐”
，
是对自由与平等的超越，
既包含了自由与平等的精神，
又避免了
抽象谈自由与平等而可能导致的社会失序。

公正：社会主义社会的价值指向。建立在集体主义基石上的社会主义价值观，
承认并倡导共同
的标准、
共同的价值。
这一标准是超越所有社会主体自发利益而
又普照所有社会主体根本利益的价值评判，
这就是公平正义，
简
称公正。公，一个社会大家庭的理想状态；正，一个社会大家庭
的共同信念。而且，公正作为核心价值观，既有厚重的理想导引
性，又有强烈的现实针对性，可以在全社会引起共鸣。

仁爱：社会主义社会的伦理诉求。爱是人类社会的最高情感，也是人类社会最可宝贵的情感。
没有爱的社会是不可忍受的，
任何社会都应该把爱作为核心的价
值观。但是爱不是抽象的情感，爱中凝结着历史与文化的传承，
因而不同社会形态中的爱的形式与爱的内涵是不一样的。
资本主
义个体主义基石的价值观决定了它的爱是“博爱”
，而社会主义
社会，
更加注重个体与社会及社会中相关群体的关系，
是一种
“关
系之爱”
。爱有差等，向上爱父向下爱子，同样是爱，形式内涵
截然不同。把中国传统文化中的“仁爱”进行创造性转换，用于
当代中国社会主义核心价值是合适的。更何况“仁者爱人”
，社
会主义的“仁爱”还是建立在以人为本基础上的爱。

3
、应该做一名文明的大学生

当代大学生的价值观念归结为如下几个方面
:

（
1
）
．在政治价值观念上表现为
:
积极、务实的政治价值取向与
政治选择的功利化、
政治心态的幼稚和不成熟井存。
当代大学生
关心国家的前途和命运，他们善于捕捉和接受新生事物，报纸、
广播、电视，特别是网络已经成为他们获取信息的重要工具。政
治思想上积极要求上进贯穿当代大学生成长的全过程。
但也表现
出政治选择的务实化与功利化。
亦有部分同学参与政治活动的热
情有所下降
,
积极性、主动性有待提高。


（
2
）
.
在道德价值观念上表现为
:
较高的道德认知与较差的道德修
养、践行共存，在道德选择和评价上存在矛盾和困感。当代大学
生存在观念与行为之间的脱节问题
,
他们在理论上认同的道德
规范
,
往往不能变成实实在在的道德行为。


（
3
）
.
在职业价值观念上表现为
:
迫求发展，
崇尚创造的职业价值
观念与急功近利的求职心理共存。
大学生普遍注重自身价值的实
现
,
成才愿望迫切。
紧迫感、
竞争意识和自强精神明显增强
,
讲究
效率、
注重学习实效已成为当代大学生的主要价值取向绝大多数
学生都渴望通过大学的学习来丰富和完善自己
,
占领就业上的
制高点
,
赢得发展上的主动权
,
以适应社会的竞争。而在此过程
中有可能会出现社会上的恶习，
为了出众会不择手段，
病态竞争。


（
4
）
.
在婚恋的价值观念上表现为
:
独立平等的婚恋价值观念与弱
化的责任感共存。
西方文化的渗透，
使很多大学生对西方的生活
方式产生向往，对西方的爱情方式盲目模仿，羡慕西方自由、浪
漫、不受

拘束的爱情，追求刺激、洒脱的爱情生活，而责任、义务的意识
逐渐淡漠。


（
5
）
.
在生活观方面表现为：对传统道德的怀念和依恋与对新的
价值尝试的激越和冲动共存。大学生的视野宽广了，所接触的、
感悟的信息以空前的规模急剧膨胀，
接触对象日益丰富多彩。
但
是，
这也往往造成他们对现实社会的迷惘和困惑。
大学生们往往
多热情而少理智，
易受诱惑而又缺乏鉴别，
加上有些人缺少自律
的原则．价值上的失落乃至素质偏低，如果一味追求新奇变化，
则往往优劣糟粕兼收并蓄，
失去社会的审美标准。
大学生追求个
性化，容易导致以“自我”为中心的感性表现，如自由散漫的任
意性，对现实的逆反性等。

（
6
）
.
在消费价值观念上表现为
:
追
求时尚、
积极消费的价值观念与消费心理不成熟共存。
大学生中，
目前拥有电脑、手机等高档消费品的逐渐增多，旅游、恋爱消费
也日趋增加。
大学生的消费观念也在社会转型时期发生了较大的
波动。
在市场经济条件下，
有个别大学生开始接受并认同金钱至
上的观点，出现对优良传统的冷漠与价值偶像的错位。近年来，
勤俭节约、
艰苦奋斗的精神与个别大学生的高消费、
高享受的追
求已经格格不入了。表现为拜金主义，崇拜金钱，以含金量作为
人生价值的衡量标准。同时，由于大学生定位的特殊性，他们的
经济来源以家庭为主，
从而构成大学生消费的一种特殊的奢侈格
局。
。


（
7
）
.
在人生价值观念上表现为
:
讲求奉献社会与关注个人的自我
价值的实现共存。当代大学生对“追求健康向上、对社会有所作
为”的人生价值观普遍持认可态度。他们富于同情心、责任感和
正义感，
越来越多的当代大学生追求完美的人格质量。
但也不能
忽略有些大学生过分关注自我、
淡化社会责任。
主要表现在以自
我为中心
,
只考虑自己
,
不顾及别人，不参加集体活动，出现狭
隘的个人主义、小团体主义、本位主义

，对社会要求高
,
对自
己要求低。

五、教师总结

核心价值观，是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体
乃至个体的一个人前进的


标杆和奋斗的力量源泉。
通过社会主
义核心价值观的学习，
自己对社会主义核心价值观有了进一步的
了解。
作为一个九零后的学生，
我们也许不能完全理解其中的深
奥，
但我能理解的是努力学习政治、
学习文化才能更好地为社会
主义的建设做出贡献。
社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形
成的，不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响，帮助学生
树立正确、科学的价值观；同样需要学生主动加强自我修养，不
断提高自身素质，
树立社会主义核心价值观，
自觉成为社会主义
事业的建设者和接班人。

『叁』 社会主义核心价值观微电影读后感300字

践行社会主义核心价值观
“少年强,则国强,少年志,则国志”,作为新时代的小学生,我们是祖国未来的希望,我们更应该去践行社会主义核心价值观.或许现在的我们翅膀还是稚嫩的,谈不上为国贡献,谈不上敬业奉献,但作为小学生我们能做的还很多很多.
从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌,城市的美丽不再局限于山水风景,更在这一批批道德模范的身上彰显.一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩兹,一个坚强的司机用危难时刻的冷静拯救一车的乘客,普通人身体里迸发出的惊人力量,让我们感受到了惊人的力量.
在学校里,我们平时要养成良好的文明习惯,要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动,形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚,让文明礼仪之花开满我们的校园.我们不仅要争做道德高尚的学生,而且也要做有教养的人,个人独处则超脱自我,能管好自己的心；和人相处则与人为善,能管好自己的口.所以,我们更应该加强品德修养,埋头读书,抬头做人,争做品德高尚、富有教养的文明学生.
从自己做起,从身边做起,我要争做最美的小学生,从现在起更应该刻苦学习文化知识,学好各门功课,做好每一件小事,不断地充实自我,提高自我和完善自我,为践行社会主义核心价值观,为实现自己的将来的梦想而努力奋斗

『肆』 要写一个微电影,要把24个核心价值观写进去,该咋写

友善是人与人和谐相处的润滑剂。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。谁都希望自己碰到的人是友善的，也都希望身处一个友善的社会。友善是待人心平气和，谦虚有礼，是在别人遇到困难时你伸出的一只手，是对陌生人的一个微笑。咱们中国人讲“行善积德”、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。与人为善，是公民应当具备的基本道德修养。
友善是爱心的外化，一个充满爱的世界才是美好的世界。赠人玫瑰，手有余香。一个人友善待人，别人就会友善待他。有的人因为一些鸡毛蒜皮的小事，就恶语相向，甚至大打出手；有的人“事不关己，高高挂起”，对别人的困难漠不关心；有的人在网络上一言不合，就大爆粗口，这都是不友善的表现。友善说起来容易做起来难。一个人可以对家人、朋友、同事友善，但对于陌生人却做不到这样。古人说，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“四海之内皆兄弟也”，推己及人，广具爱心，这才是友善的理想境界。一个人偶尔对人热情容易，难的是永远做一个暖心人。这既需要善良的天性，也要靠自觉的修养。按照生态文明的要求，我们不仅要友善地对待人类，还应当友善地对待动物和自然界。那些虐狗虐猫的人、糟蹋自然的人，就不能说是一个友善的人。

『伍』 思修社会主义核心价值观微电影拍摄拍后感

芜湖拍社会主义核心价值观微电影传播正能量
转载2015-03-17 14:01:27
党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
为弘扬社会主义核心价值观，芜湖市镜湖区拍摄了一组以记录身边普通百姓践行“爱国、敬业、诚信、友善”价值观的公益广告视频。
社会主义核心价值观之爱国篇

在这个并不宽敞的房间里，堆满了新新旧旧的报刊书籍几百册，13张航海图就是在这里被捐赠出去。
陶道荣：1月12号，一共来了四个干部，到我家把这个图纸接收下来，因为考虑这个图纸是秘密，不能摆到市博物馆展览，只能摆到市档案局进行长期的保护。他叫陶道荣，今年72岁。
陶道荣：我也当过兵，所以对部队这些东西我是很爱好的，就这个图纸也很有意思。
1966年陶道荣退伍回来后，在原春安路附近的书摊前，意外发现了一张航海图，自从有了这次意外“收获”后，他便开始留意航海图的收集。一晃，13份航海图伴随着他已有几十年……从第一张海防图收藏至今，陶道荣和老伴都将他们视若珍宝，而年过七旬的他们，想的更多的是对党和政府的感恩。
陶道荣：我们要无偿的捐献给我们政府，我们考虑作为一个不仅是共产党员也好，是退休干部也好，或者像我老伴是下岗职工也好，那 就是应该有国才有家，是国防的东西，那就应该捐献给国家。
陶道荣：这个海航图，外面人出高价，但是我们考虑是国家重要还是个人赚一点钱重要？我们考虑钱不是重要的，主要是没有国你哪来家，没有国的话你没家。
社会主义核心价值观之敬业篇

刘露：当时大概是十二时十五分左右，我们中队接到报警，火情非常重，然后我们中队就迅速派往人员，赶往现场。
刘露：当时经过现场之后，发现一名妇女已经昏倒在地上，就心里突然就冒出来一个想法把她背下去然后我就自告奋勇跟那个指导员说，让我把他背下去吧，然后就背她，从十五楼一层一层的走下去。
他叫刘露，是一名90后的消防战士。面对危机四伏的火场和昏迷不醒的被困群众，沉着冷静，英勇顽强，用实际行动履行了一个消防兵的职责。
刘露：作为一名消防兵，保护人民生命财产安全是我们的责任，也是我们的职责，所以也没想那么多了，能为社会做出这些事情，我感到非常自豪，这是我们作为一名军人，还有一名消防兵的职责、使命！
社会主义核心价值观之诚信篇

1952年9月21日抗美援朝金城阻击战后，作为志愿军的庄燕劳与黄鹤奉命随部队到后方休整。就在此次行进途中的一次对话改变了二人的命运。
庄燕劳：我们都扛着粮食往新的住地走的时候，这个黄鹤就讲话了。他说，哎呀，我最近这几天我感觉呀，你们都能回国，我可能回不去了，说着说着，我还没开口，最后他拍拍我的肩，说，我死了不要紧，你要给我个儿子，你要不给我个儿子啊我就对你不客气，当时是个玩笑话。第二天早上八点十分，敌机来轰炸，果然不错，他牺牲了。
战友黄鹤的不幸牺牲，让庄劳觉得“如果我牺牲了，你得给我个儿子”，这句话的分量瞬间变得沉重起来。
庄燕劳：我觉得它是一个遗嘱，是一种拜托，所以从那个时候讲，我下定决心我就讲，我说黄鹤你放心，你的父母就是我的父母，如果生了个男孩二话不讲我们送去，如果生了个女孩我们就自己留下，哪晓得生下来后是个男孩，是个男孩，取名字的时候，从一生下来取名字是按照他家的，
在孩子一岁多的时候，庄老将自己的儿子送到了黄鹤的父母身边。
庄燕劳：好 这身边突然来一个媳妇，孙子，那简直不得了，就当宝贝了，开始就是这样，六十年来这个感情，已经从第一代第二代第三代，现在已经发展到第四代了
这不是玩笑，他是临死之前内心的敞开，是一句沉甸甸的嘱托，不是一个轻易的戏言，我是这样看的。
庄燕劳：他们六十年前得到了什么，除了满身弹孔以外，就是个白布套子，一无所有，我们现在来说，吃的用的穿的，国家不亏待你吧，对不对？所以我们也心安理得，无怨无悔。
采访：孔子讲了，人无信不立，你不讲信用你这个人就站不起来，就不成为一个人。
社会主义核心价值观之友善篇

她叫陈余芳，今年65岁，左眼近乎失明，第156顶帽子，马上编织好，好在入冬前把这些帽子送到老人手中。
陈余芳：只要我家里条件各方面都还可以的话，我就会珍惜这每一天，仍然干一点我力所能做的小事情，编织帽子，送到养老院。
陈余芳：2001年，元月份，医生检查我是鼻咽癌，在医院放疗化疗以后，头发全部掉完了。
陈余芳：我的爸爸妈妈80岁，我小孩才上初三，如果我要是走了，他们怎么办，我心里好难过。很多人来看望我，单位群众、同学，对我的关心啊，使我获得第二次生命。
几年来，陈余芳无偿编织了千余顶帽子赠予孤寡老人
陈余芳：我这生病几年了，到过节每年逢年逢节都有领导来看望我，看到我送了这么多东西呢，他们帮我把东西送到养老院，帮我把东西送到孤儿院，哎呦~好高兴啊
这些年来，她一边与病魔顽强抗争，一边坚持不懈将爱心织物送给有需要的人，她说：只要我的手还能动，我就会一直编下去。
陈余芳：我觉得社会上的好人真多，构建和谐社会，就需要人人都献出一点爱，社会才变得更加的幸福，美满幸福。
文明网评:
众所周知，价值观是社会群体共有的心灵标杆和价值导向，是推动并引领社会发展和进步必不可少的精神动力。正是因为核心价值观所具有的这种本质属性，才决定了一个社会的核心价值观的突出地位，因为它不仅从一定程度上反映出人们的精神风貌，也体现出了社会准则的特点。
社会主义核心价值观应该是全体公民共有价值观的一个集合体，所反映的是全体公民的行为准则和行为方式。因此，在践行社会主义核心价值观过程中，就不妨从你我做起，从身边的点滴小事做起，养成爱岗敬业、崇德向善、文明守法等良好习惯。只有每一个公民形成了正确的价值观，社会主义核心价值观才能更加坚实，实现国强民富的终极目标

『陆』 求一份关于弘扬社会主义核心价值观的微电影剧本，6-8分钟左右

1.甲为医生，乙为病人家属，丙为捡垃圾的落坡老人，乙为感谢甲，递上红包，甲说请尊重我的职业，表现为敬业和谐，2.乙坐地铁回家，旁边有座，丙身上脏不好意思座，蹲在旁边，乙搀扶丙，坐在旁边，表现平等友善，3.丙捡到手机，在原地等待，甲焦急万分，回去找，丙物归原主，甲握紧丙的双手，两人相视而笑，这时候手机显示医院来电，表现为诚信和谐

『柒』 关于社会主义核心价值观的公益广告，或微电影的创意300至500字左右

各学院团委：
为进一步做好在全校团员青年中深入开展社会主义核心价值观宣传教育实践活动，在广大团员青年中培育和践行社会主义核心价值观，让更多的“大道理”转化为团员青年乐于接受，便于传播的“小知识”，经研究，校团委决定在全校团员青年中开展社会主义核心价值观公益广告设计、微视频创作和征文比赛。
请各学院团委立足学院工作实际和专业特色，广泛宣传，积极组织感兴趣同学报名参加，加强活动指导，提高活动作品质量，力求收到活动实效。
附：1.“弘扬社会正能量•传递核心价值观”公益广告设计大赛方案
    2.“微视•青春正能量”微视频创作大赛方案
    3.“我心中的社会主义核心价值观”征文大赛方案
                                        二〇一四年九月五日
主题词：核心价值观  公益广告 微视频  通知
抄  报：校党委、团省委             抄  送：各部门、各单位
淮阴师范学院团委办公室              2014年9月5日印发
                            校对：纪元     （共印40份）
附1
“弘扬社会正能量•传递核心价值观”公益广告设计大赛方案
一、主办单位
淮阴师范学院团委
二、活动主题
以“弘扬社会正能量传递核心价值观”为主题，重点围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”“三个倡导”的内容，创作公益广告作品。
三、活动时间
2014年9月5日—20日
四、参赛对象
全体在校学生
五、作品类别及要求
（一）作品类别
1.平面广告作品：
（1）可为手绘或制图软件制作的平面设计,彩色；
（2）该类作品需单独完成；
（3）作品命名格式：作品题目、创作者，并附带简单创意说明；
（4）作品统一文件格式为JPG，分辨率：1080×1920(9:16)），手绘作品通过扫描等方式以电子版投稿。
2.影视广告作品：
（1）包括拍摄、动漫制作及使用平面创作手段合成影视声像形式制作的作品，画质清晰，片长60秒以内，文件格式统一为MPG，且文件大小不超过1GB；
（2）该类作品可一人完成或多人完成（但不得多于三人）；
（3）拍摄器材不作特别要求;
（4）作品命名格式：作品题目、创作者，并附带简单创意说明。
（二）作品要求
1.参赛作品应结合大赛主题，内容健康向上，符合国家法律，法规和政策要求；
2.角度新颖，生动形象，寓意深刻，有较高的艺术性、观赏性；
3.参赛作品必须是原创，且不能向其它比赛重复投稿。严禁剽窃、抄袭他人的作品，一经发现，取消参赛资格，并予以通报；
4.参赛者请自留设计底稿，所有参赛作品和资料恕不退还；
5.大赛组织单位有获奖作品的使用权，作品的版权归作者所有。
六、奖项设置
本次活动共征集平面广告和影视广告两类作品，将根据收到的作品情况分别设一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
七、投稿及联系方式
请将作品和信息登记表统一以电子版格式投递至邮箱：[email protected]；或递送至校团委办公室412。
联系电话：83526067，联系人：潘涛。
“弘扬社会正能量 传递核心价值观”公益广告征集大赛信息登记表
淮阴师范学院

『捌』 社会主义核心价值观的微电影有哪些

1、《绝壁天渠》：一个当时年仅20多岁的农村大队长，带着数百个村民，钢钎凿、风钻敲，前后历经30余年，在峭壁悬崖间挖出一条10公里的“天渠”。潺潺渠水，润泽了当地1200多人，使曾经闭塞的贫困村面貌一新。当地人管它叫“大发渠”。村民们以最朴实而又最隆重的口头命名方式，感谢他们的带头人——贵州省遵义市播州区平正仡佬族乡团结村老支书黄大发。

5、《魏德友：一个牧羊人，一座“活界碑”》：魏德友，是新疆生产建设兵团第九师161团一名退休职工，自1964年起坚守在新疆毗邻边境线的一片无人区，守护着祖国的边境线，50多年来义务巡边近20万公里，被誉为边境线上“活地图”。在2017年1月，获得“中国网事·感动2016”年度网络人物。

『玖』 表现社会主义核心价值观的剧本，用来演一部微电影

表现社会主义核心价值观。要拍成一部微电影，当然很不错了。我建议你把他拍成功。大家都可以受到教育。