英语电影文化背景图片

『壹』 我需要一张和下面的一样欧美电影字幕图片做背景墙

『贰』 怎么做四年级的电影英语海报图片 手绘

、绘制一张精美的POP海报，可以利用以下的工具来混合搭配，不限定一定要利用某一种特定的工具，这些都是完成一张POP手绘海报的基本工具，可以在美术行或是书店中买到：
一、彩色笔：分角头及圆头二种笔头。
二、麦克笔：分角头及圆头二种笔头，又分酒精、水性、油性三种溶液的麦克笔。
三、粉、蜡笔。
四、粉彩笔。
五、色铅笔、素描铅笔。
六、水彩、广告颜料、圆或平的水彩笔。
七、毛笔、墨汁、色丹。
八、笔刀、美工刀、割圆器、造型剪刀、剪刀。
九、双面胶、口红胶、透明胶带、纸胶带、胶水、照片胶、台湾黏胶。
十、切割板、切割钢尺（三十公分、七十公分、一百公分各一）、小尺、波浪尺、软尺。
十一、圆规。
十二、针笔。
十三、立可白、修正带、白漆笔、金漆笔、银漆笔。
十四、手提袋、纸卷筒。
B、手绘海报的组合因子可大致划分如下：
一、插图
（一）主题式
（二）装饰式
（三）整题式
二、文案
（一）大标题
（二）重点提示
（三）内容
C、制作形式
P制作形式有彩色打印，印刷，手绘等方式。随着电脑软件技术的发展，在美工设计应用上更尽显其美观高效的优势，甚至可将手绘艺术字形的涂鸦效果模仿的淋漓尽致，并可以接拨

『叁』 英语文化背景学习——英文电影欣赏

《夜航船——英语文化背景知识体系》
推荐电影100部，推荐文化电影50部

肖申克的救赎
死亡诗社
阿甘正传
海上钢琴师
北非谍影
乱世佳人
简爱
.......

『肆』 帮忙介绍一些有名一点的英文电影，最好有一定的文化背景的。

1莎翁情史（获过奥斯卡奖的）
2大何恋（pitt的经典作品）
3秋日传奇又名《燃情岁月》（这部可能你看过，因为太出名了）

下面要说文化背景的话，当然是名著改编的了

下面的我都看过，有些还是很不错的，标!!惊叹号的是我觉得不错的，其他的仁者见仁了。

开始：
从1到6都是简·奥斯汀的原著改编作品
1《劝导》bbc95作品
2《傲慢与偏见》我看过1940经典电影版，95BBC电视剧版和最新凯拉·奈特丽的那版，都不错。 ！！！！！
3《爱玛》
4《曼斯菲尔德庄园》
5《诺桑觉寺》
6《理智与情感》凯特温斯莱特演的那版 ！！！！！

7《简爱》这个有好几个版本
8《基督山伯爵》，这部我非常喜欢 ！！！！！
9《威尼斯商人》
10《呼啸山庄》这部也有好几个版本 ！！！！！
11《雾都孤儿》
12《屋顶上的轻骑兵》这部是比较新的了，虽然原著算不上是名著但是很精彩，倍受好评。

这些根据世界名著改编的电影，值得一看。

『伍』 求一些英语电影里的经典台词

A man can be destroyed but not defeated.
一个人可以被毁灭，却不能被打败。《老人与海》

Love means never having to say you ＇ re sorry.
爱就是永远不必说对不起。《爱情故事》

Life was like a box of chocolates, you never know what you’re gonna get.
生命就像一盒巧克力，结果往往出人意料 . 《阿甘正传》

Death is just a part of life, something we're all destined to do.
死亡是生命的一部分，是我们注定要做的一件事。《阿甘正传》

If the people we love are stolen from us, the way to have them live on, is to remember them. Building burn, people die, but real love is forever. —— The Crow
如果我们所爱的人从我们身边被偷走，要使他们继续留在我们身边，就要记住他们。建筑会被焚毁，人会死去，而真爱永存。《乌鸦》

Anakin, this path has been placed before you. The choice is yours alone.
阿纳金，路就在你脚下，你自己决定。《星球大战－首部曲》

I love waking up in the morning and not knowing what’s going to happen, or who I’m going to meet, where I’m going to wind up.
我喜欢早上起来时一切都是未知的 , 不知会遇见什么人 , 会有什么样的结局。《泰坦尼克号》

Tell our enemies that they may take our lives, but they'll never take our Freedom!
告诉敌人，他们也许能夺走我们的生命，但是，他们永远夺不走我们的自由！《勇敢的心》

I’m only brave when I have to be. Being brave doesn’t mean you go looking for trouble. —— The Lion King
我只是在必要的时候才会勇敢，勇敢并不代表你要到处闯祸。《狮子王》

In spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, I love you. —— Gone with The Wind
哪怕是世界末日我都会爱着你 . 《乱世佳人》

We become the most familiar strangers.
我们变成了世上最熟悉的陌生人。《乱世佳人》

It takes a strong man to save himself, and a great man to save another. —— The Shawshank Redemption
坚强的人只能救赎自己，伟大的人才能拯救他人。《肖申克的救赎》

Land is the only thing in the world worth working for, worth fighting for, worth dying for, because it’s the only thing that lasts.
土地是世界上唯一值得你去为之工作 , 为之战斗 , 为之牺牲的东西 , 因为它是唯一永恒的东西。《乱世佳人》

I figure life is a gift and I don’t intend on wasting it. You never know what hand you’re going to get dealt next. You learn to take life as it comes at you.
我觉得生命是一份礼物 , 我不想浪费它 , 你不会知道下一手牌会是什么 , 要学会接受生活。《泰坦尼克》

Everything that has a begin has an end.
世间万物有始皆有终。《黑客帝国》

Frankly ， my dear ， I don ＇ t give a damn.
坦白说，亲爱的，我一点也不在乎。（《乱世佳人》

You’re throwing away happiness with both hands, and reaching out for something that will never make you happy.
你把自己的幸福拱手相让 , 去追求一些根本不会让你幸福的东西。《乱世佳人》

The truth is out there.
真相在那里。《 X 档案》

I don’t know if we each have a destiny, or if we’re all just floating around accidental—like on a breeze.
我不懂我们是否有着各自的命运，还是只是到处随风飘荡 . 《阿甘正传》

Death smiles at us all. All a man can do is smiles back .
死神在向我们每个人微笑，我们所能做的只有回敬微笑。《角斗士》

You can ’ t change the past.
过去的事是不可以改变的。《狮子王》

Stupid is as stupid does.
蠢人做蠢事，也可理解为傻人有傻福。《阿甘正传》

I am someone else when I'm with you, someone more like myself. —— Original Sin
当我与你相处时，我变成了另外一个人，一个更像我自己的人。《原罪》

If you are ever in trouble, don’t try to be brave, just run, just run away.
你若遇上麻烦，不要逞强，你就跑，远远跑开。《阿甘正传》

The things you own, end up owing you.
你所拥有的东西最终拥有了你。《搏击俱乐部》

Get busy living or get busy dieing.
要么忙于活着，要么忙于死去。《肖申克的救赎》

Keep your friends close and your enemies closer.
跟朋友保持亲密，跟敌人更亲密。《越狱》

Fear can hold you prisoner. Hope can set you free.
恐惧让你沦为囚犯。希望可以感受自由。《肖申克的救赎》

It doesn't matter if the guy is perfect or the girl is perfect, as long as they are perfect for each other. —— Good Will Hunting
那个小伙子是否完美，或者那个姑娘是否完美都不重要，只要他们能珠联璧合。《骄阳似我》

It ’ s not the men in your life that counts ， it ’ s the life in your men. —— I ’ m No Angel
并不是你生命中的男人有价值，而是你与男人在一起的生命。《我不是天使》

Of all the gin joints in all the towns in all the world ， she walks into mine. —— Casablanca
世界上有那么多的城镇，城镇中有那么多的酒馆，她却走进了我的。《卡萨布兰卡》

Go ahead ， make my day.
来吧，让我也高兴高兴。《拨云见日》

I think it's hard winning a war with words.
我认为纸上谈兵没什么作用。《乱世佳人》

Each in its own way was unforgettable. It would be difficult to …Rome. By all means, Rome. I will cherish my visit here in memory, as long as I live!
每一个城市都各具特色而令人难忘 , 很难…罗马 , 无疑是罗马 . 我会珍惜在这里的记忆 , 直到永远 ! 《罗马假日》

The world is a fine place and worth fighting for, I believe the second part. —— Seven
这个世界如此美好，值得人们为之奋斗，但我只信后半部分。《七宗罪》

Sam: That there's some good in this world, Mr. Frodo. And it's worth fighting for.
山姆：这世上一定存在着善良，值得我们奋战到底。《魔戒 2 ：双塔奇兵》

Everyone has a little dirty laundry. —— Desperate Housewives
每个人都有一些不可告人的秘密。《绝望主妇》

Shed no tears for me, my glory lives forever!
不要为我流泪，我的荣誉将永远流传。《星球大战 2 》

Sometimes people think they lose things and they didn't really lose them. It just gets moved. —— the Six Sense
人们有时以为失去了什么，其实没有，只是被移开了。《第六感》

You had me at hello.
你一开口就征服了我！《加菲猫》

With great power there must come great responsibility —— SPIDER-MAN
有了多大的能力就会有多大的责任。《蜘蛛侠》

『陆』 英语文化知识具体指什么指哪些方面

浅谈英语文化知识渗透于英语教学

内容摘要

语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。它是随着民族的发展而发展的，是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。随着我国对外交往与民族接触的日益迫切的需要，英语教学要重视交际能力的培养和随之而来的要求对所属文化有所了解的呼声越来越高。在英语教学中，教师应努力培养学生的文化习得意识，使文化规范的教学与语言技能的培养同步进行。

关键词 语言 文化 文化差异 文化意识

在美国有这样一个尽人皆知的句子："When you're down, you are not necessarily out."但是许多English learners却对其含义不甚了了。原因是不了解这句话的文化背景。这原是一句拳击术语，在拳击比赛中拳击手若被对方击倒，裁判数到10还不能起来则被判输。但在很多情况下不等裁判数到10，倒地的拳击手便能爬起来再战。因此，这句话的表层意思是：当你被人击倒，并不意味着输了这场比赛。其寓意为：当你遇到挫折，并不一定丧失了成功的机会。

由此我们可以得到启示：在英语教学中要注重语言和文化的关系，应提高对中西文化差异的敏感性和适应性，应树立文化意识并注重文化知识的传授。

•一、 语言和文化

语言和文化是密不可分的。语言不仅仅是一套符号系统，人们的言语表现形式更要受语言赖以存在的社会/社团（community）的习俗，生活方式，行为方式，价值观念，思维方式，宗教信仰，民族心理和性格等的制约和影响。长期以来，在英语教学中语言和文化的这种关系一直未得到足够的重视。在教学实践中，似乎认为只要进行听，说，读，写的训练，掌握了语音，词汇和语法规则就能理解英语和用英语进行交际。而实际上由于不了解语言的文化背景，不了解中西文化的差异，在英语学习和用英语进行交际中屡屡出现歧义误解频繁，语用失误迭出的现象。如：用How much money can you earn a month?来表示对外国人的关心，殊不知这是一句冒犯的问话，侵犯了别人隐私（privacy），会激起对方的反感。中国人以谦逊为美德，如当外国人称赞中国人某一方面的特长时，中国人通常会用You are overpraising me ("过奖")来应酬，这往往会让说话者感到你在怀疑他的判断力；抑或是用"Where? Where?"来回答，弄得外国人莫名其妙，不知所云。美国社会学家G.R.Tucker 和W.E.Lambet对于外语教学中只教语言不教文化有这样的看法："我们相信，任何这类企图都会使学生失去兴趣，使他们不仅不想学习语言符号本身，而且也不想了解使用这一符号系统的民族。相反，帮助学生在学习语言时提高对文化的敏感性，就可以利用他们发自内心的想了解其他民族的兴趣和动力......，从而提供了学习该民族的语言的基础"。

二、中西文化的偶合现象与文化差异
不同民族的文化有可能存在某些相同或相似的地方，这被称为文化的偶合现象。这主要是由于不同的民族在与大自然作斗争的过程中会有相同或相似的生活体验和经历。这种相似性必然会反映到语言中来。因而在英语和汉语中，我们不难发现许多相同或相似的表达。例如："披着羊皮的狼"，英语为wolf in sheep's clothing；"同舟共济" ，英语为in the same boat；"破土动工"，英语为break earth；"三思而后行"，英语为 think twice before you act；"蓝图"，英语为blue print，等等，这样的偶合现象不胜枚举。文化的这种偶合现象，可以促进English learners在目的语（target language）学习中的"正迁移"（positive transfer）。

但是，不同的民族所处的地理环境和历史环境不同，因而对不同的事物和经历有着不同的编码（code），分类；不同的民族因不同的宗教信仰，也导致了他们独特的笃信，崇尚和忌讳心态；不同的民族因其发展的特殊历史过程也产生了本民族自己的历史典故，传说轶事。如：汉语中的"龙"，"生死轮回"，"八卦"，"阴阳"，"气功"等，对不了解中国文化的外国人来说必然是云里雾里，不知何物。同样，当我们看到英语中He is a wolf这个句子时，还以为是"这个人很凶"，实为"他是个好色之徒"。中西两种文化的差异还可以从动物的"文化附加义"的差异窥见一斑。 对于狮子的勇猛（brave），绵羊的温顺（gentle），狐狸的狡猾（sly），乌龟的迟缓（slow），猪的贪婪（greedy），英语和汉语的文化附加义基本相同。但在老鼠，骡子和猫头鹰的习性上，英语和汉语的文化附加义则大相径庭。在汉语中有"贼眉鼠目"，"鼠目寸光"等成语，用以形容鬼鬼祟祟和目光短浅。而老鼠在英语俚语中可指女人，怕羞的人。更由于迪斯尼先生创造了Mickey Mouse这个尤物，从而使得老鼠的形象大放异彩，成为千家万户所喜爱的动物，尤其在儿童心目中，更是机智，智慧的象征。至于骡子，在汉语中，"寿命长，体力大"是它的特征。而英语中骡子是"顽固（stubborn）"的代名词。汉语中人们用猫头鹰象征不祥之兆，如"猫头鹰进宅，无事不来"，而英语中的猫头鹰则是智慧之鸟。
此外，中西文化的差异还有很多，如熟人，朋友间见面打招呼时的差异（中国人见面多问"你吃了没有？""你到哪里去？"；而外国人则说"Hello"）；人们接受礼物时表达自己态度的差异（一般中国人不会当着送礼物人的面看礼物；而外国人往往会当面撤开礼物并高兴地向人家连声称谢"Thank you. I really appreciate it."）；运用体态语的差异（如：中国人召唤他人走近时常用手心向下，手指向内连续弯曲的手势，这种手势在英语中是在使唤小动物走近时用的；召唤他人走近外国人使用四指弯曲食指向内勾动的手势，而这种手势在汉语中则是极富挑衅性的）。
三、 树立文化意识，注重文化知识的传授

在中学英语教学中，应树立文化意识，应在传授语言的同时同步传授文化知识。这样做的好处是：文化知识加深了学生对语言的了解，语言则因赋予了文化内涵而更易于理解和掌握。语言教学和文化教学同步可以在传授语音，词汇，语法等语言知识时进行。如：freeze这个词的基本含义是"冰冻""结冰"。而在一个私人拥有枪支的美国社会中，一位留学生因听不懂美国人的口语Freeze!（"站住""不许动"）而被枪杀。在美国社会中，Freeze!却是人人皆知的日常用语。假如这位留学生有这点文化知识就不至于付出生命的代价。又如：教词汇professional时，告诉学生He is a professional和She is a professional可能会引起天壤之别的联想意义：He is perhaps a boxer.和She is likely a prostitute. 这是由英美的文化所触发的定向思维。

除了语言本身所承载的文化涵义外，西方国家的风俗习惯，人们的生活方式，宗教信仰，思维方式等等都有着深厚的文化背景和底蕴。因此，在英语教学中还要适时地向学生介绍文化背景知识。如：在中国称中年以上的人为"老"，是尊敬的表示，可在西方，"老"却意味着衰朽残年，去日无多，因此西方人都忌讳"老"，都不服"老"。有位导游讲过这样一件事：在一次带队旅游中，我们的这位导游看到一位美国老太在艰难地爬山时，便上前去搀扶她，却遭到了老人的拒绝。为什么会发生这种事呢？因为在美国这样一个老人普遍得不到尊重的社会里，老人们养成了不服老，坚持独立的习惯。所以美国的老人都不喜欢别人称其为老人（elderly people），在美国都用"年长的公民"（senior citizens）这一委婉语来指代老人。

在英语教学中，还可以将日常生活交往中的中西文化差异进行总结归纳，这对学生进行跨文化交际能力的提高能起到积极的促进作用。如可将中国人与英语国家人士初交时谈话的禁忌归纳为四个词：I, WARM, where, meal。I代表income；第二个词中W代表 weight ，A代表age， R 代表religion， M代表 marriage。由此而引出"七不问"：不问对方收入，不问体重，不问年龄，不问宗教信仰，不问婚姻状况，不问"去哪儿"，不问"吃了吗"。这样可使学生对与英语国家人士交谈的禁忌有更清楚的了解。

利用多种渠道、多种手段，吸收和体验异国文化。可以收集一些英语国家的物品和图片，让学生了解外国艺术、历史和风土人情；运用英语电影、电视、幻灯、录像等资料给学生直观的感受，使学生对英语的实际使用耳濡目染。向学生推荐阅读体现外国文化的简易读本，以增加对英语文化的了解；邀请中外"英语通"作中外文化差异方面的专题报告；组织英语角，英语晚会等，创设形式多样的语言环境，加深对文化知识的实际运用。

总之，在英语教学中不能只单纯注意语言教学，而必须加强语言的文化导入，重视语言文化差异及对语言的影响。只有这样，才能在实际中正确运用语言。

『柒』 求PS大神帮忙把这张图片背景换成好莱坞科幻电影封面的背景（不要上面的英文）在此谢谢大神了，求求大神

若满意，望采纳

『捌』 求一个电影的开头的图片，就是背景是绿色的 上面一堆英文 那个 好多电影都有 很多 求无水印高清的截图

电影制片公司的LOGO，希望你喜欢。

『玖』 英文电影海报,图文并茂,有简单的电影内容用英语介绍,并摘抄有意义的台词翻译！

首先，这个是哪个年龄段的，如果是初高中，可以选择动画片以及青春片，或者有教育意义的片子，比如经典的《阿甘正传》，选好电影，然后从网络中搜索相关图片，最好多搜几张，方便后期排版。
然后网络搜索里面的经典台词，当然最好是自己看一遍电影，找几句比较好的。摘抄。然后翻译。
最后进行综合排版就可以了。

精锐Angela

『拾』 求英语手抄报介绍英语电影的

提供一部英语电影 忠犬八公的故事 Hachi: A Dog's Tale (2009) 资料压缩包，见附件。

如果看不到附件，请用电脑访问。下载附件后，解压，就是影片的英文介绍、英文影评、英文台词文本文件。

手抄报的制作也比较简单，按照下面的图片手绘一个小海报，把上面的素材组织剪辑一下抄写上去，就完成了。