关于电影中的病句图片

1. 这部电影看了使我受到很大的教育修改病句

原句：这部电影看了使我受到很大的教育。

修改为：看了这部电影，使我受到很大的教育。

分析：“这部电影看了使我受到很大的教育”这句话的毛病是语序不当，即“看了”属于主动者发出来的，而“电影”对看的人来说属于被动的事情，只有人看电影，不应该是“电影看了”。

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修改病句的方法：

1、先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。

2、看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。

3、看语序，尤其是形容词的顺序问题。

4、看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。

5、有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后;主语不同的句子，关联词置于主语前。

2. 我昨天看了电影闪闪的红星修改病句怎么改

修改为：我昨天看的电影是《闪闪的红星》。

修改原因：语序不当。

修改病句是对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，修改病句是语文中的一个重要模块。

补法：多用于修改成分残缺的病句。

例如：“在这次比赛中，得了第一名。” （缺主语）

改：“在这次比赛中，我得了第一名。”（补主语）

语序不当：

语序不当包括多层定语语序不当；多层状语语序不当；定语与中心词语序不当；定语、状语位置错乱；相关联的并列词语或短语语序不当；主语与关联词语语序不当。

例如：一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。（多项定语语序不当）

改为：北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。

3. 今天晚上观看了爱国主义影片烈火金刚怎么改为病句

这个句子本身就是一个病句。主语不明确。

正确的句子：在今天晚上，我观看了爱国主义影片《烈火金刚》。

你仔细读我写的句子，是不是通顺的呢？

语文是一门学问，学好中国话，走遍世界都不怕。

4. 看了雷锋这部电影，使我受到了深刻的教育，修改病句

修改为：看了雷锋这部电影，我受到了深刻的教育。

解释分析：首先根据原句“看了雷锋这部电影，使我受到了深刻的教育”可以发现，不通顺的地方是句子谓语重复，上半句的“看了”和下半句的“使”属于重复谓语，只要将其任意一个删除，就可以解决语病，所以这里修改为：看了雷锋这部电影，我受到了深刻的教育。

修改方法：

1、了解病句的几种常见类型，6种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。

2、修改病句时，必须保留原意，不可改走样了。 因为修改病句是为了使句子表达准确，语句明白无误。

3、从语法角度入手，抓住句子主干。无论是单句、复句，抓住了句子主干，也就抓住了句子的基本意思，在改病句时有利于保留原意。抓住主干时要注意辨认主干是否有毛病，如是否有成分残缺，主谓、动宾搭配不当等毛病。

5. 看了这部电影,感动地热泪盈眶修改病句怎么改

原句：看了这部电影，感动地热泪盈眶。

句子修改为：看了这部电影，我感动地热泪盈眶。

分析：病句属于成分残缺，缺少主语，添加主语“我”即可。这样修改后的句子为：看了这部电影，我感动地热泪盈眶。

病句修改的练习建议：

1、专题复习的配套练习。

2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。

3、有关资料上的病句判断选择改错题。

4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。

6. 我昨天看了电影闪闪的红星修改病句是什么

改为：我昨天看了电影《闪闪的红星》。此病句属于标点符号错误，书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名、歌曲、电影、电视剧等都应使用书名号。

修改病句是语文中的一个重要模块。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。

常见的病句类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。

语序不当：语序不当一般容易出现定语位置不当、状语位置不当、虚词位置不对等问题。举例来说，如：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”应先是“发现”后“讨论”再“解决”。

搭配不当：搭配不当一般出现在长难句中，考试中常考的搭配不当有四种情况，分别是主谓搭配不当、动宾结构搭配不当、修饰使用不当、宾谓搭配不当等。如：清晨，参加长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。在这里“同学们”不能用“驰骋”，改为“跑”更合理一些。

成分残缺或赘余：成分残缺包括缺主语、缺谓语、缺宾语、缺关联词等，如：从这一件平凡的小事中，却说明了一个大问题。说明的主语是什么呢？介宾短语是不能做主语的。

成分赘余则有主语、谓语、定语等情况，如：我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。“我们”和“二年级的同学”明显主语重复。

结构混乱：结构混乱的情况有以下几种，一是句式糅杂，就是指两套或两套以上的句子结构杂糅在一起，使语意不明确。二是句中暗换主语，有时在复句总会暗换分句的主语，是原有的主语不能和谓语搭配，造成结构混乱。三是层次不清。四是标点不当造成混乱。

表意不明：表意不明的情况包括两种，一是“费解”，二是“歧义”。费解就是一句话表达出来，但是不能让人明白其中讲了什么。歧义则是一句话可以有两种解释。

不合逻辑：所谓不合逻辑就是指句子的意思在事理上讲不过去，常见的类型有：自相矛盾、概念并列不当、强加因果、主客颠倒、否定不当、不合事理等情况。

7. 看完这部电影,使我受到了很大的启发,修改病句

有如下两种修改方法：

1、看完这部电影，我受到了很大的启发；

2、我看完这部电影，受到了很大的启发；

解题思路：看完这部电影，使我受到了很大的启发。这句话的语病是缺少主语，可以在前半句的开头或者是后半句的开头加上主语。

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修改病句的方法：搭配不当

1、主谓搭配不当

例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

2、动宾搭配不当

例：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。