如何在班里去介绍电影

1. 有什么电影适合在班级里面一起看

我认为比较适合的电影，在班级里面一起看的就是我非常喜欢的一个电影叫做肖申克的救赎，这部电影讲述了肖申克对于自由的追求跟向往，我们在这里面能够看到那种精神，并且学习那种精神，然后我们就会觉得非常有意义。

2. 我是一名高中生，班上老师叫找一部电影来放给学生们看，有什么好介绍吗

3. 求几部好看的电影 带介绍 要在学校广播站推荐

1. 肖申克的救赎：

2. 很难有一部电影能比《肖申克的救赎》能更好的诠释梦想与救赎这两个词的关联和真谛，电影予人带来心理的震撼与洗涤从未如此的深刻，主角安迪与男二黑人瑞德主辅相成的两条脉络营造了一个关乎追梦自由和心灵救赎最好的故事，当看过电影，不禁感慨对比安迪的遭遇，我们生活中看似迈不过的坎又能算什么，这是最有温度的电影，生活其实本就一直有着梦想，哪怕失败，只要能心拥梦想，便定能获得希望的救赎。

3. 放牛班的春天：
   

   来自地狱的天籁

   生命是个偶然，常常在无意的邂逅中，摆渡了生命的无常，获得永恒的回归。一群渴望理解而又狂狷不羁的孩子，窃取了马修的皮包，也偷窥了他的心灵世界。一个个跳跃的音符，一行行温暖的字迹，引得孩子无限的遐想与猜测。音乐，一个被学校完全忽视了的名词，一种贴近人类心灵节奏的律动，再次春暖花开！

   学生在宿舍脱口创作、任意高歌，以发泄内心的不满和愤懑，引起了马修的注意。虽然他们根本就缺乏歌唱技巧，甚至屡屡跑调，但是用音乐表达内心，自然、快乐而又满足。马修立刻感受到心灵的震撼：他的音乐创作将和孩子的生命一起迎来新生。

   快乐在眼前，为何要等待。马修决定组建合唱团，让孩子在幽晦的池塘之底，看到黑暗中的希望之光，感受到单调生命深处的热忱。也许，童年时代的诸多欢乐，转瞬消逝即被遗忘，但是，这道道绚烂的音乐金光，将在生命的道途上闪亮。

   皮埃尔，一个喜爱偷窃、屡次逃学而被公立学校开除了的单亲家庭的孩子。幽闭而敏感的心灵，在无人注视的时候得以自由，生命之花尽情地绽放。他常常独自潜往教室，让自己的声音穿过骨头、穿越校园，窜向云霄，窜向生命的天堂。可是，他很孤傲，也很自卑，从来不肯在公众下展示歌喉的美丽，甚至以戏谑的姿态将自己出局。然而，马修却没有因为他打架斗殴而反复惩罚纠缠，相反，却敦促他回到合唱团。因为，马修知道，唯有音乐，能浸润清洁他的灵魂；唯有音乐，才能使他自由畅达地奔赴理想；唯有音乐，才能使他祛除邪恶，永葆生命的纯净。一如马修在日记中所述：“他自己感觉不到，可我却确信无疑，他的嗓子是个奇迹，预示着一种异乎寻常的音色。”皮埃尔异乎寻常的音乐天分，在马修的精心保护和培育下，常常能发挥得淋漓尽致，将美梦化为奇迹。

   然而，当马修与皮埃尔的母亲并肩交流时，有着严重“恋母情结”而又被蒙丹蛊惑的皮埃尔，竟然将一瓶墨汁倒泼向马修，犯下了无可饶恕的错误。尽管暗恋着他的母亲，也格外垂青他的天赋，马修还是适时而果断地惩罚了他——去掉皮埃尔的独唱部分。美丽的东西，在即将失去时方觉它的珍贵。在皮埃尔倚柱忏悔，茫然若失的眼神中，我们看到真正教育的魅力。当合唱团在表演哈默的《黑夜》时，马修又宽容而智慧地将手伸向他，这时我们看到皮埃尔完美地契合着指挥的节拍。在他的眼神里，马修读到了自豪，被谅解后的快乐，还有，对于他是第一次，懂得了感激。

   合唱团进行得很顺利，在聆听孩子们成长的拔节声的同时，马修也感受到自己身上潜滋暗长的力量。孩子们精彩绝伦的演唱，让他灵感澎湃，渐趋佳境。上善若水，我们看到这群写满忧郁与痛苦的脸庞上，已经一扫往日的阴霾。年轻而驿动的心被美妙的音乐点燃，倏忽之间灵魂飞舞而上，将泪痕烘干，把自我沉醉。课堂内，操场上，宿舍里，他们的脸上一直洋溢着幸福快乐的笑容，感觉着内心欢乐的震颤。眼望着天空，放飞灵魂深处对自由的渴望，在遥远的天边建筑着属于自我心灵的小屋。

   一切都在跳跃，在奔腾，在开放，在变化。当皮埃尔墨水投向马修时，群起而攻之；古板的校长也加入了足球队，甚至爬上办公桌，放飞纸鸽，放飞童真；刻板的朗古卢瓦的数学课堂语言的竟然充满了和谐的音乐节奏，后来还加入了合唱团，弹起了风琴；皮埃尔的母亲感受到马修对于孩子欣赏的力量，感受到未来生活的希望，从此生命也发生了完全的转向

4. 仙境之桥：

   
   

   “我没看过原著，但就电影本身来说，我不觉得它是一部魔幻片，或者说不是传统意义上的魔幻片。媒体过度宣传了它本来就不多的一些特技（预告片里基本涵盖了所有特技场面），让那些想看一场像哈利波特那样魔幻视觉盛宴的观众倍感失望。我在进影院前也是受到宣传的影响，同样以为会是主人公无意间进入一个秘密仙境之类的俗套情节，看了三分一后就知道不是这回事了。老实说，如果真是这样常规的剧情，一两年后或许我就会忘得差不多了，毕竟现在的电影视觉大餐比比皆是，技术也越来越好。正是由于预期与所看内容的反差让我对影片有了更深的印象。不错的片子。”

   一小时零五分，莱斯利的回眸一笑，是值得用一辈子去回忆的！

   学生的话，这些电影是应看去看一看的

4. 上课时如何选择影片给学生看

上课给学生用放影片的方式教授学生，是很多老师会选择的调节课堂气氛的手段。那么如何选择影片呢？

首先是频率问题，有的学生会吐槽，上课全是在放电影或视频，老师都不讲课。这个其实还是看是什么类型的课程，比如一些理论性很强的课程，老师在教授一学期的课程当中，大概会选择一两次放与课程相关的影片来调整下课程的节奏，但是还有类似于影视编导类的课程，像这样的课程放影片就属于正常，放的频率方面，一般讲授一节课，选择一部影片来进行分析。

其次，选择影片时首先要注意影片内容的尺度问题，虽然18岁已经成人，但是毕竟是在课堂上，全班进行学习性观影，如果不适合学生观影的镜头过多，势必会带来不好的影响。虽然大家对接吻这样的日常化镜头已经司空见惯，但是即使是面对大学生，也要事先做一些说明，避免在观影过程中出现很奇怪的氛围。对待大学生以下的学生就更不用要注意尺度问题了。

再次，为什么而放的问题，很少有老师因为要放松了就随便选择一部影片给大家看，这样对教学内容起不到任何的效果，学生投诉也无可厚非，但是教学性影片，对于专业来讲，其实可以选择的影片都较为类似，这个时候就要能够做到旁征博引，把生活中或者一些影片片段相关的内容节选给学生看，之后进行细致的讲解。

但是，对于影视类课程，如果仅仅做片段性播放，又难以浸入其中的环境，所以基本都是全片播放，全片播放就很浪费时间，教师也是希望能布置影片作业下去给学生看，可是，当你面对问了大家看没看，什么感受时一片鸦雀无声，你的教学计划即被打乱，无奈只好课上播放。

最后，影片和学生的关系，现在给学生放影片想要调动起大家观看的兴趣已经不是很容易了，学生的观影量也在增加，放新片子有版权问题和大部分学生看过得问题，但是问问题又忘记细节，在看一遍不现实。而老片子会因为时间的原因效果的原因，能够全看下来的寥寥无几，当你看着课堂上放影片大家都还低着头玩吃鸡，你还会觉得这个问题很好解决吗？

5. 郑州二里岗小学4年级4班老师让看 的电影作文

看电影作文 | 2014-04-01 15:35

今天，我们去看电影了，我们排成四队走到影剧院，影剧院紧靠着永和豆浆。我们进了电影院就找个位子坐下来，等着看从来没有看过的电影。忽然门关上了，灯灭了，窗帘也被拉上了。突然，后面有一个大灯照了过来，照在前面一块大布上，我们在大布上看到了好看的动画电影。

电影里面有一只袋鼠，它的名字叫袋袋鼠，它从石头上跳下来转了五圈，又翻了五个跟头，跟着又转了两圈才落在地上，它简直是太厉害了，我真想跟它学习学习，可是它却在电影布里。

电影里的故事，一会儿可怕，一会儿好玩，一会儿神奇，一会儿厉害。回家后，爸爸问我电影的名字，因为电影院里声音太响了，我是把耳朵捂起来看的，上面的字我也不认识，所以没办法告诉他。

今天的电影真是好看极了，小朋友们都开心，我也非常地开心，因为这是我第一次看电影哟！

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和妈妈一起看电影
看电影作文 | 2014-04-01 15:35
今天我和妈妈一起去看3D电影《动物总动员》。路上车水马龙，很热闹！

到了电影院，我看见一群小朋友们在打闹，叔叔阿姨们排了很长的队在买电影票。妈妈买好了电影票还有水。等了一会儿，我们就进入放映厅，开始看电影了。

我带上眼镜，眼前一下子就黑乎乎的，什么也看不见。很快电影就开始了。眼前亮了起来，一座美丽的城市为了开一座大大的游泳场，人类就把森林里的水全
部吸光了，动物们没了水源，没有水喝，很快就会渴死的。勇敢的犀牛和水牛领着大家一起团结起来，利用自身的攻击力一起把水坝给撞开了。水也流了出来，动物
们得救了。他们战胜了困难，大家高高兴兴的庆祝了起来。

真希望人类能和动物们做好朋友，多关爱一下动物。

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看电影
看电影作文 | 2014-04-01 15:35
看
电影
“太好了!太好了!”一阵欢呼声从我们五年一班传出来,原来是要看电影了.我心情无比激动、喜悦。我心想：会演什么电影呢？是鬼片？还是打仗之类的？没待
我反应过来，他们已经去操场排队了。
来到立体电影院，我坐在位子上，焦急而又耐心地等待着。忽然，灯关了,“啊！演出开始了！”我们都不约而同地叫起来，目不转睛地盯着电影屏幕，原来是演打
仗之类的，题目是《太行山上》。同学们一看是演打仗的就欢呼雀跃地叫起来。我可不喜欢看。
这是演1937年时抗日时期，朱德、贺龙、刘伯承、左权、邓小平等将领怎样英勇抗敌。
开始进入战争的时候了，八路军损失惨重，可他们不惜牺牲生命，拿剑、刀也要和敌人拼了。王嘉琪和肖立夫叫得面红耳赤：“冲啊！杀啊！打倒日本帝国主义！”
我也不由自主地吼起来：“红军真了不起！都堪称军神！”这声音如雷贯耳。
最后，经过八年英勇奋战，终于把娘子关守住了，把日本军队打退了。电影院再次响起同学们的欢呼声！
我相信，正义一定能够战胜邪恶！八路军一定能够把日本侵略者赶出国门！ 二〇〇五年十二月二十四日

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看电影
看电影作文 | 2014-04-01 15:35
今
天下午我们班六个同学一起去阶梯教室看电影、喝奶茶。这是我们用五张小飞鱼券换来的奖励。电影马上就要开始了，我发现身边有好多同学，他们都有了五张以上
的小飞鱼券。这次看的电影是小熊维尼历险记。这部电影主要讲了小熊维尼历险的事情经过。比如说，它想吃到蜂蜜，它用的方法是：先把自己伪装成乌云，再用汽
球送它上树，让蜜蜂误认是乌云，乘蜜蜂不防备之时偷吃蜂巢里蜂蜜。还有驱赶洪水等等历险事情，另外影片加上幽默的动作，看起来真是太有意思了，大家都看得
很开心。

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日记－看电影
看电影作文 | 2014-04-01 15:35
湖
南省岳阳市云溪区长炼子弟小学二年二班李梓轩
10月28日晴上午第四节课是语文课。做完眼保健操，虞老师拿着电影票走进教室，说：“今天下午看电影。”我们高兴得跳了起来，老师叫我们下午1:15分
到电影院操场集合。吃完中饭，我急急忙忙赶到了电影院。我们排着队，在老师的yǐndǎo下，走进了电影院。一会儿，电影开始了，题目是《海底总动员》。
首先，yíngmù里出现了两条鱼，他们是巧鱼妈妈和巧鱼爸爸，正在看护着他们的小宝宝------luǎn。突然，来了一条大shā鱼，吓得巧鱼爸妈
ǒ进了房子里。等shā鱼走了以后，他们才敢出来。当他们再去看他们的小宝宝时，只shèng下一个小宝宝了。过了好久，他们的小宝宝zhōng于长
大了。一天，巧鱼爸爸正在睡觉，小巧鱼一把拉着爸爸说：“我要上学，我要上学。”小巧鱼在上学的路上，被一个qián水员抓走了。巧鱼爸爸得知后，马上去
zhuī,可是，qián水员坐上船，已经跑得很远了。正在这时，一条蓝色鱼给他指路。巧鱼爸爸yù到了三条shā鱼，shā鱼把他们领到了shā鱼的家
里。shā鱼说：“我们开个wǔ会吧！”原来那条shā鱼用的坏主意，被巧鱼爸爸视破了，巧鱼爸爸和蓝色鱼好不容易才tuōlí了危xiǎn。巧鱼爸爸和
蓝色鱼tuōlí危xiǎn后，又yù到了海龟群，在海龟们的bāng助下，才到达xīní。一只大海鸥把他们含在zuǐ里，飞到了qián水员的家里，
巧鱼爸爸zhōng于见到了自己心爱的孩子。电影演完后，我们排着路队回家了。 指导教师：虞东辉

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看电影的启示
看电影作文 | 2014-04-01 15:36
看
电影的启示怎样才能获得成功呢？人们的回答不尽相同。上次我看电影《飞向未来》后，深深体会到成功在于勤奋和自信。《飞向未来》这部电影主要讲述的是某学
校航模小组学习航模知识时，同学们都认真学习，只有小飞同学学习不用功，对所学的知识囫囵吞枣，一致在学校测试飞机模型时，同学们的飞机模型都能飞上蓝
天，只有小飞同学两次测试都失败了。最后小飞在爷爷、爸爸的教育启发下，改掉了过去的懒惰和骄傲，终于取得了科技航模比赛的一等奖。纵观古今中外的伟人，
凡要取得成就就得付出一番辛苦的努力。正如有位诗人所说：“天才出于勤奋”。不是吗？我国古代文学家曹雪芹潜心十年，终于写出了千古不朽的名著《红楼
梦》。美国科学家爱因斯坦废寝忘食地刻苦钻研，终于提出了“相对论”，成了现代物理学的奠基人。我国当代著名数学家陈景润花了毕生的精力，攻克了世界难题
----哥德巴赫猜想。当今世界，科技飞速发展，我们作为跨世纪的少年儿童，肩负着“振兴中华”的历史使命，因此，我们一定要勤奋学习，练好本领，将来成
为祖国的栋梁之才。通过这部电影，我还知道要学会自信。自信不是与生俱来的，人的自信是可以培养的。学生最主要的任务是学习，许多学习成绩较差的同学经常
抱怨自己脑子笨或者基础差，自感落后，其实关键的一点是他们对自己没有自信，不相信自己有能力将学习成绩提上去。因此，也就不可能像学习成绩好的同学那样
主动寻求适于自己的学习方法，创造性的学习。怎样才能获得成功呢？要学会勤奋和自信。宁夏石油城长庆小学五年级六班

6. 是这样的，我是一个女的，原先有一个女孩子来我们电影院上班，在经理面试她的时候我也在，经理就告诉她这

您好：人与人差别很大的、有人看重钱、而有人看重的是情、他人的看法是不好改变的、改变的只有咱自己、经历多了才能使自己更聪明、请釆纳希望帮到您。