『壹』 电影《苏菲的世界》观后感 400字左右
电影《苏菲的世界》是一部深入浅出的人类哲学史。它不仅能唤醒人们内心深处对生命的敬仰与赞叹、对人生的关心与好奇，也为每一个人的成长——生命从混沌走向智慧、由困惑进入觉悟，点燃了一盏盏明亮的航灯。这部电影在于告诉我们：人类在探索和思考过程中所得到的快乐和收获是最有价值和意义的。一封神秘陌生人的来信使一个勇敢、聪颖的少女苏菲走进了一个她几乎从未接触过的世界，引导她的思维走进了人类更深、更本质的思考。而当我们和苏菲一起读到那封信的时候，也应该开始了哲学和历史的旅行了吧？我们可以和索菲一起认识了苏格拉底、伯拉图、史诺宾沙……，一起走近了中世纪的欧洲战场、16世纪的文艺复兴。 哲学是最贴近现实生活的，哲学是“关于天底下每个人都关心的一些问题的学科”。哲学所要解决的是还没有科学方法可以证明的问题——诸如善与恶、美与丑、生与死、秩序与自由等。在我们的这个世界里，假如仅有科学而无哲学，仅有事实而无洞察力和价值观，会让我们不知所措和绝望的。科学给予我们知识，然而只有哲学才能给予我们智慧。 我存在吗？还是我只是在这个时段、在这个特定的空间的相对存在罢了？你是否问过自己这样似乎简单但亦深奥的问题？而这部电影让我沉迷其间而深感“恐惧”，看后对这“恐惧”深感荒谬。要解决这种恐惧和荒谬就只有通过自己的思考，通过思考来更加清楚的认识这个世界，这大概也是作者的最终目的吧。就如苏菲在书中也反复问自己：我是谁？我为何在这里？而苏菲以自己在神奇世界里的经历和感悟证明了：我思，故我在。 我是谁？世界从何而来？我想我们从看完后已经知道答案了。正如欧洲的历史一样，人类和世界都是这样一步一步发展起来的。世界随着人类进步，人类也随着世界而改变。文明从无到有到发达，这是一段重要而又曲折的旅程。人类善于思考的能力与生活能力一样不可或缺。如果不会思考，那么苏菲能在神秘世界里因解开一个个谜团而受益匪浅吗？如果不会思考，那么人们能在生活中因解出一个个难题而兴奋不已吗？如果不会思考，那么社会能在各方面得到进步而加快发展吗？我们应该用另一种看待事物的眼光去认识所发生的一切。苏菲的世界，即是智慧的世界，梦的世界。它唤醒了每个人内心深处对生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。掩卷思索，真实的我们真的应该好好的去看这个世界，不要总是觉得凡事都理所当然，这个世界什么东西的产生都有它的根源，都有它的道理，我们要抱着好奇的心去探索,去发掘。 在大千世界里，我们每个人都是探险者，而哲学正是我们探路的一盏明灯，它不示意你走向哪里，而是让你用心灵的眼睛去寻觅；它不限定你思考什么，而是让你用自己思想的脚步去探索……哲学只是过程，哲学没有结果。在生活中，并不是每个人都是哲学家，但每个人都有一种好奇的探求愿望，一种不放弃的思考精神。 《苏菲的世界》让我们受益匪浅，是一部值得我们观看到电影。它使我们明白，世界上还有很多事情等着我们去探索，大自然的奥秘是永远也解不完的，从前的哲学家为我们解开了不少世界之谜，使后人变得聪明起来；我们不也应该向他们学习，运用哲学的观点继续揭开自然与人类社会的奥秘么？
『贰』 电影《苏菲的世界》主要讲什么，最好有篇
曾经，一位叫乔斯坦·贾德的高中教师写出了一本小说《苏菲的世界》，这本'关于哲学史的小说'遂成为风行世界的畅销书。在书中，作者对哲学的根源问题进行了通俗而概括的探讨，奉献与人们的是凝练的历史长河中各个时期的智慧的积累和结晶，是一部主流的大众化的哲学史。它的畅销使人们意识到，并非学术的话题就是枯燥和不受欢迎的，小说以及据此拍摄的电影，使哲学走出象牙塔，成了大家热衷的话题。随着内容有系统的、纪年体般的展开，涵盖着各种哲学思潮的人物和思想，从悠远的年代，跨越时空与变迁不提炼出来，分做各个彼此独立的部分，批判地、理性地加以阐述和介绍，使人们跟着历史的脚步，一同重温西方哲学史。苏菲从信箱中取出的信上写着'你是谁？'由此，引起这个一直喜欢探讨宇宙和世间万物的小姑娘的深刻思考。在课堂上她关于宇宙的神话对其哲学性的解释引起大家的重视。在艾伯特的指点下，她从哲学的摇篮雅典开始，对柏拉图和苏格拉底的哲学做了介绍。她在文艺复兴时期的见识包括达芬奇的绘画、莎士比亚的戏剧、古登堡的印刷机。从艺术、科学、建筑、数学等方面予以铺陈。在作品中，到处都凝结着文明的精华。从法国大革命到俄国革命，哥白尼、尼采、黑格尔、 ...
『叁』 苏菲的世界 电影观后感
感受《苏菲的世界》
我曾经看过一部叫《苏菲的世界》的电影，就是这部电影，改变了我的世界。会改变我的一生。
这是根据挪威作家乔斯坦·贾德的同名小说改编的电影。主要是讲哲学和欧洲史的。书的主人公就是名叫苏菲的16岁女孩和一位神秘的哲学家。一天下午，苏菲放学后发现自家的邮箱里有一个大信封，上面只写着两句话：“你是谁”、“世界从何而来”。苏菲还以为这只是个恶作剧。但她的思维不知不觉地关注起这个问题了，它思考着我到底是谁，换言之，人类和相之而来的文明是怎样出现在这个世界上的呢/那么世界又是怎么出现的呢。他发现这是一个极深奥而又严肃的问题，是的，这很严肃，人们在这个世界上来来去去，应该知道这一切的真相
事实上当我和苏菲一起读到那封信的时候，就已经开始了哲学和历史的旅行。或者说，我们已经在探索人生、探索世界了。接下来发生的一切就和《爱丽丝梦游仙境》一样，似乎就是那样一部充满逻辑悬念的悬念小说。从苏菲受到那封信开始，以后每天苏菲放学回家都会收到一封信。在信中她的哲学老师开始了她的哲学课。阐述了从巴尔干半岛上的希腊文明开始，一直到上帝在欧洲确立了神圣的地位——即中世纪的开始。在这段时间内，我和索菲都认识了苏格拉底，知道他在雅典广场上拉住行人的手要和别人讨论关于时间存在的形势和她存在的意义这之类的哲学问题。还有他的学生伯拉图是怎样构想乌托邦和唯心主义理论。知道了中世纪初的伟大哲学家史诺宾沙是怎样将哲学和基督教义以及《圣经》新约和旧约中所有观点结合起来的。在历史方面，我深深的感受到了爱琴海孕育出的希腊文明是如此的令人惊叹，那里所有的思想互相碰撞，诡辩学派、唯心学派等诸多学派互相辩论。在雅典，世界上的第一个议会诞生了，几千年前的产物，至今仍是主宰一个国家的政治制度。人类的理性与思维第一次以知识为载体向外输出，输向人类自己、输向自然、输向万物。你看，今天人类不正是用我们所独有的思想去对自然对其他生物施发号令吗？我从雅典卫城里看到了人类正在成长、人类的理性、知识、思想、这些都比他们都祖先有了更大的提高。从希腊半岛那儿传来了人类正挥起思想这把巨斧，改造起世界来的声音。巨斧敲打时发出的火花，那正是思想碰撞发出的火花。人类开始走上成为万物统治者的道路，因为人类拥有的是其他生物所没有的——智慧。
思想在进步、人来在成长，时代更在发展。终于，人类社会走进了封建时代。欧洲也开始了中世纪。在欧洲，人们开始把自己的思维与上帝联系起来，他们认为智慧包括大自然都来自上帝的创造。人们开始了极端的宗教狂热。那时，人类对自己对自然的看法和希腊时期截然不同。他们认为人类本身是卑贱的，所有的热爱和敬仰都给了上帝和那些大主教、修道士们。这个时期的哲学问题几乎都与宗教有关。中世纪的欧洲特点就是战乱纷飞，当时来自北方的日耳曼和南方的法兰克人、英格兰人在北欧争夺土地，南方的西班牙人和罗马帝国在像阿拉伯人宣战。最后爆发了十字军东征和英法百年战争。总之一切的冲突都与宗教有关。
当那位哲学老师讲到中世纪的末期，马丁·路德的宗教改革时，那位神秘的哲学老师终于露面了。他穿着一身典型的文艺复兴时期的衣服，带着苏菲穿梭时空，来到了16世纪的欧洲。因为接下来，苏菲要了解历史上最精彩、最伟大的一个时期：文艺复兴。苏菲在16世纪的巴黎遇到了来此讲学的莎士比亚、还有蒙田、黑格尔等哲学家。那个时期，随着地理大发现把人类所认识的疆域大大扩大，人们开始认识到上帝是不存在的。于是大批的学者开始回到唯物主义认知的方式上，重新研究希腊的文明。因此从15世纪末到17世纪初这段时期称为文艺复兴。牛顿、伽利略、等一大批科学家发现越来越多的人类未知的东西。特别是人类了解了地球并不是宇宙的中心，开始怀疑教会的权威。这时，人类重新审视了自己、自然和上帝。人类对自己又重新树立了自信，那个时期，整个欧洲都沉醉在科学和探索精神中。两个人走一块儿，不再问候：“上帝保佑你。”而是诸如：“是惯性在决定地球绕太阳转的轨道是圆的。”这之类的话。因此，越来越多的人摆脱了教诲，随之也出现了越来越多的科学成果，这就为欧洲的崛起准备了条件，正是在这时，欧洲开始超过了中国、埃及和印度。欧洲也开始了殖民主义。
读完文艺复兴这一章后，苏菲和我对世界的看法已经有点清晰了。接下来是18世纪开始，欧洲的黄金时期。君主封建制被资本主义制度所取代，新问题也出现了，但解决问题的哲学家也出现了：马克思创建了他的共产主义哲学。他客观的审视着、评价着资本主义。他的理论影响了欧洲的东方——第一个社会主义国家苏联建立起来了。这对以后的影响是巨大的。
苏菲的哲学课讲到这已经都结束了。她和她的老师只不过是一位挪威少校为他女儿所写的小说里的人物。但是他们却有了自己的思维，他们和人类一样了。最后苏菲和她的老师，终于逃脱了少校的控制，并没有随着少校写完小说而结束。他们仍在这个世界上，看着这个世界的变化，继续他们的哲学课。
此时我重新思考起那两个问题。我是谁？世界从何而来？我想我已经知道答案了。正如欧洲的历史一样，人类和世界都是这样一步步发展起来的。世界随着人类进步，人类也随着世界而改变。文明从无到有到发达，这是一段重要而又曲折的旅程。我发现，我已经开始用另一种看待事物的眼光去认识所发生的一切。我的哲学课也会和苏菲一样，会继续下去，在生活中，在思维、人类和不断变化的世界中继续下去。