如何讲一节电影课

㈠ 鑻辫鐢靛奖璇剧▼浠嬬粛

涓銆佷粈涔堟槸鑻辫鐢靛奖璇?
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3.鐢靛奖璇捐剧▼瀹炴柦(鏁欏﹁″垝銆佹暀瀛︽ラゃ佹暀瀛﹁瘎浠)
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Timon: Gee. He looks blue.
Pumba: I鈥檇 say brownish gold.
Timon: No, no, no. I mean he?钂簊 depressed.
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姝ラゅ洓:琛ㄦ紨(婕):涓鑸2~3鍒嗛挓鐨勪竴涓鐗囨甸傚悎3~4涓鍚屽︾粍鎴愪竴缁勬潵缁冧範琛ㄦ紨銆
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鏁欏笀涓氬姟鑳藉姏寰椾互鎻愰珮,璁烘枃鍜屾暀瀛﹁捐60澶氱瘒,鍖虹骇浠ヤ笂鏁欏﹀叕寮璇100澶氳妭銆20澶氫綅鏁欏笀鍦ㄥ叏鍥藉悇绾ф暀瀛︽瘮璧涗腑鑾峰,閮ㄥ垎鎴愪负鐢靛奖璇惧︽牎涓鐨勭嶅瓙鑰佸笀,鍒板悇鍦伴佽惧拰璁插骇銆傜數褰辫炬暀瀛︽硶鍒涘嬩汉钁涘博宄板簲閭鍙傚姞闊╁浗浜氬お鍦板尯澶╂墠鍎跨ユ暀鑲茶哄潧,浠ｈ〃涓鍥界數褰辫捐瘯楠屽︽牎浠ｈ〃鍥㈠湪浼氫笂鍏ㄨ嫳璇鍙戣█浠嬬粛鐢靛奖璇炬垚鏋溿
3.澶栧浗璇瀛︽牎璇剧▼浣撶郴鍜屾暀瀛︽ā寮忕殑鍒涙柊
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㈡ 英语课要用ppt介绍一部电影，要怎么做

方案二可以。应该开始放个视频小片段，给观众第一印象。开过电影节上的影片介绍吧。

①用软件把电影合理的剪开，把需要的留存。

②用PPT编辑文件。加载保存的视频，穿插文字描述。

③末了，放上精彩的镜头。幻灯片不宜过多!

可以先讲一下该剧的大概剧情

还有你推荐该剧的原因

再讲一下主要演员啦

最后讲一下该剧有啥值得我们学的

(2)如何讲一节电影课扩展阅读

首先我想问是中学还是大学?

如果是中学，我建议选取些英文片，英文的警句和名言多些，可以用来介绍，同时最好选择《阿甘正传》，《肖申克的救赎》等励志题材的片子，好立意，老师也肯定喜欢。

如果是大学的，配合充足的事先准备，可以随便发挥啦，从剧情，人物，故事情节，甚至是拍摄手法，一部分一个PPT，深入浅出的去说，重在表达你的独特见解。

㈢ 如何给小学生讲电影 [很急谢谢]

两岁的孩子就已经有理解能力了。。。5年级的孩子完全可以看的懂电影意思。。。如果要讲解。。。最好也不要放些教育意义强的电影。。。孩子现在需要的是兴趣。。。放些魔幻类适合小孩看的。。。拓展他们的想象力是比较不错的选择。。。还有。。。看完了千万不要让他们交一份观后感。。。要让他们写一个自己想象的魔幻世界是什么样子的故事什么的。。。不限题材不限字数。。。自由发挥。。。孩子们会很乐意的。。。

㈣ 老师要求课前演讲3-5分钟，我准备讲一部电影，叫 查理和他的巧克力工厂。

有一个小镇， 小镇上有一户穷人———查理一
家。查理是一个乖巧懂事的好孩子， 虽然家境贫
寒，但从不叫苦叫累。他和世界上其他孩子一样，
十分爱吃巧克力。可是家里那么穷，哪有钱给他买
巧克力呢？
在这个小镇上，还有一家全世界最大的巧克力
工厂，工厂非常神秘，总是大门紧锁，从来没见有人
从大门进出。这个巧克力工厂的老板叫威利·旺卡。
威利·旺卡小时候很爱吃糖， 但作为牙科大
夫的爸爸不让他吃任何糖，旺卡不接受爸爸的这
种“专制”，就离家出走漫游世界，去寻觅各种各
样的巧克力、糖果。经过不懈的努力，他创建了世
界上最大的巧克力工厂。世界上的人们都知道旺
卡巧克力。旺卡的巧克力工厂像一个诱人的、充
满奥秘的神奇世界，博得了人们的青睐，对孩子
更是如此。可是现在，旺卡先生却发出告示，要永
久封闭这家巧克力工厂。他这样说：“旺卡巧克力
的包装纸里藏着金奖券，谁得到这张金奖券就能
够到他的工厂观光，还有机会得到难以想象的礼
物，就是得到整个工厂。全世界购买旺卡巧克力
的孩子都有机会，不过最后只有5 个孩子才能获
此殊荣。”
告示一出， 全球的孩子和大人都投入到寻觅
旺卡巧克力金奖券的活动中去， 有钱的家长买来
一车一车的巧克力拆开找寻； 没钱的人家为了支
持孩子的这种遥不可及的美好愿望而节衣缩食，
用有限的钱购来巧克力。最后，果然有5 个孩子荣
幸地得到了金奖券，到巧克力工厂秘密参观。
参观巧克力工厂的过程是一次奇特的经历。
意外获得奖券的小查理和其他参观者都为眼前的
景象和扑鼻的香味惊叹不已，他们着迷、狂喜、好
奇、惊讶和迷惑不解。飞流直下的巧克力瀑布，龙
头船航行在棕色巧克力糖浆的河流之上， 郁郁葱
葱的口香糖草地，还有满山遍野的牛奶糖……
这5 个孩子各有个性，第一个小男孩因贪吃，
失足落进了巧克力河；第二个小女孩由于傲慢，变
成了巨型蓝莓；第三个霸道蛮横的小女孩，被松鼠
拖进渣滓桶； 第四个孤芳自赏、才高气傲的小男
孩，缩小成了小人，只有出身贫寒的小查理，靠自
己的仁爱之心获得了成功。对了，旺卡还有一个附
加条件，要获得他的巧克力工厂，就必须抛弃自己
的家庭。面对庞大的财产，小查理不为所动，毅然
回去过勉强糊口的生活。他认为家是最好的，一家
人生活在一起才是最大的幸运， 就是全世界的巧
克力都不换。在威利·旺卡的劝说下，小查理同意
接管工厂，当旺卡的继承人。旺卡把查理全家人搬
进了工厂，他们成了一家人。
小查理的仁爱之心感动了威利·旺卡。旺卡想
到了自己的父亲，明白了父亲的良苦用心，不让他
吃糖其实是对他的爱，他终于懂得了亲情的可贵。
于是旺卡和小查理一同来到阔别多年的故乡，探
望多年苦苦在家等待他的双亲，和父亲重归于好。
旺卡最终找到了家的温暖，找到了爱。
这就是风靡全球的电影《查理和巧克力工
厂》，一部由美国华纳公司拍摄的奇幻大片。故事
告诉人们，爸爸妈妈对孩子的管束，虽然有时难如
心愿，但那也是一种爱。迷途知返，知恩图报，不爱
富贵爱亲情，这些世界上最美好的品质，无疑打动
了每一位观众的心。它提醒我们：亲情与亲人才最
值得去珍惜，值得用一生去珍惜。

㈤ 鐢靛奖璇剧▼鐨勫繂涓庢

鐢靛奖璇剧▼鐨勬剰涔夛細涓哄╁瓙閫夋嫨涓庡効绔ュ綋涓嬮伃閬囩殑闂棰橀珮搴﹀惢鍚堢殑鐢靛奖锛岀敤鍚堥傜殑鏂瑰紡锛堣瘲涓庢濓級甯鍔╀粬浠鐞嗚В锛屾帰鍏ュ効绔ョ殑娼滄剰璇嗭紝鍖栦负鎴愰暱鐨勪竴閮ㄥ垎

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㈥ 电影课——《势不两立》

这篇文章的作者王芷奕是我的女儿，现在13岁半，学籍是初中二年级学生。目前在仁青学堂明德班上学。这个电影课的内容是从她上次周总中节选的。由于年龄小学识浅，文章写的很稚嫩。不过这部电影确实值得观看。

这节电影课的主要内容是通过观看和分析电影，让我们自己在冷静、沉稳的环境中熏陶感染。不仅如此，通过这次电影，我们还学习了一些主人公的优点，主要有7点。

（1）冷静、沉稳

从电影中可以看出，查尔斯在面对大部分事情时都非常的冷静、沉稳，哪怕是后面有熊在追赶，生命不保的时候都非常冷静。在冷静的同时也会思考逃脱和解决问题的办法，而不是一直处于被动状态。例如最后鲍尔想要杀查尔斯的时候，查尔斯并没有惊慌失措，反而将鲍尔引进了陷阱。

（2）珍惜时间

查尔斯不管在什么时候，都特别珍惜时间，在直升飞机上，他的员工和妻子在聊天，而他在看书，利用一切时间扩大自己的知识面。再比如到达小木屋的时候，别人都在聊天，而查尔斯却是抓紧时间观察周围环境和看书。

这个行为帮他“制造”出不少的时间，也因为知识面比一般人广，再加上会运用，遇到问题的时候基本都可以解决。

（3）思考长远、周密

查尔斯在面对每一件事情的时候，思考的都会比一般人要多、要周到、要长远，这种思考问题的方式也帮助他避免了许多危险。例如这一次外出，在其他人看来是一种休闲、旅游，所以他们对待这次外出的态度就比较随意和放松，但查尔斯并不这么认为，反而将秘书送来有关荒野求生的书籍看完，并总结了一些“救命法宝”，也是这些技巧帮助查尔斯从森林里逃出来了。

（4）仔细观察

从电影中的许多地方都可以看出查尔斯特别会观察周围的事物，像刚进到小木屋的时候，他没有像其他人一样聊天，而是将这个房子的格局、物品都观察了一番。在森林里的时候也是一样的，看到一座木屋并没有像鲍尔一样立马冲进去，而是先将周围环境观察了一番。因为这个举动，了解到了附近有陷阱，最后也是因为观察到了陷阱而避免了被鲍尔杀死的可能。

（5）提前判断、捕捉重点

查尔斯在听别人说话时会抓住重点，并针对这个重点作出判断、行为和解决方法。

例如其他人在面对房子主人关于熊的提醒时都不以为然，都认为自己不太可能会碰到熊，唯独查尔斯听进去了，并将熊的习性调查清楚，在遇到熊的时候可以解决困难。

（6）承担责任

在面对团队里的问题时，查尔斯从来都不会抱怨或者是生气，只会将自己的责任承担好，哪怕那个人刚才还想要害他。就像面对鲍尔受伤的时候，并没有因为鲍尔刚刚想要害他而放弃他的生命，或者是落井下石。

这也是身为一个领导者应该做的，既然是领导，就应该承担起属于自己的责任，不能因为个人情绪而不去承担责任，或者是公报私仇。

（7）乐观

在面对困难的时候，查尔斯从来没有放弃，哪怕是遇到生命危险，他也很乐观，这种性格让他逃出许多困境。假如在面对困难的时候，像鲍尔和史蒂芬一样互相指责，而不去找到办法解决问题离开森林，那么他们绝对活不了。

在这几个优点中，令我印象最深的有两点，第一是冷静、沉稳，面对问题时只有足够冷静足够沉稳，才能够想出解决问题的办法。第二是承担责任，我也是一个领导者，但在面对责任的时候，并没有承担起所有责任，相反我会因为情绪而影响行为。所以下一周，我的行为目标是承担责任，在面对班级事物的时候，不能因为自己情绪不好而不处理，或者是任性。而是要将这些责任和事情都处理好。

㈦ 语文课上要演讲，介绍一部电影，什么电影比较好介绍啊还要把这个做成PPT。。求各位大侠帮帮忙！

《饥饿游戏》，最近比较火的，而且内涵丰富：
《饥饿游戏》的故事讲述了北美洲在一场大战后被摧毁，在美国原来的废墟上，人们建立了新的家园，但新政权规定：管辖下的12个地区每年都必须进贡少年男女，参加一档电视直播节目“饥饿游戏”。节目的规则很简单——杀人或者被杀。PS：其他的可以网络一下。
《国家宝藏》，也不错的，有两部。
我建议你可以选择战争片，立意深刻，积极乐观，适合演讲，比较有震撼力，能吸引别人。

《战马》也很不错的，只有一部，很好看。
大概：讲述了一个男孩与一匹马之间非同寻常的友谊，他们被分离的命运因为第一次世界大战又重新交织在一起。

电影剧情：
继《拯救大兵瑞恩》和《兄弟连》等二战题材后，大导演史蒂文·斯皮尔伯格把目光转向第一次世界大战。影片以一匹前额有着白色十字花纹名叫乔伊的农场马的视角展开，1914年，在德文郡小镇，男孩艾尔伯特（杰瑞米·艾文 Jeremy Irvine 饰）目睹了幼驹乔伊的诞生。在集市上，它被频繁叫价，最终被艾尔伯特的父亲泰德（彼得·穆兰 Peter Mullan 饰）用30基尼的天价收入囊中，跛脚的他也因此得罪了地主。艾尔伯特与乔伊尽情嬉戏，与朋友分享。然而，好景不长，地主登门拜访，称如果乔伊不能犁地将立刻将其带走，泰德只好赌上了全部家当。于是，艾尔伯特在逼迫之下，为乔伊套上了鞍蹬，强迫它犁地，甚至还使用了皮鞭，最终灵性的乔伊真的领会了艾尔伯特的苦衷并将一片遍地石块的荒地翻耕了出来，第一次表现出其出人意料的潜力。
为了还债，泰德辛苦耕作，功夫不负有心人，辛苦换来了收成，但是一场大雨毁了一切。德军来袭，父亲被迫将马变卖给骑兵军，换了30基尼。艾尔伯特虽然难以割舍也只能含泪送别乔伊踏上了前途未卜的战场。
参军了的乔伊因为体格强健，温顺听话，很快就成为了上尉的座骑。然而战争惨烈，乔伊开始不得不的更换主人。从英国上尉，法国老农与孙女，到德国骑兵，它遭遇了形形色色的人，见识了他们的人生起伏，悲欢离合，更看尽了人间冷暖与战争带来的苦痛创伤。而对乔伊难以忘怀的艾伯特，也参军来寻找它。尽管身处在这凄凉的战壕，乔伊的勇气感动了它身边的士兵和人们，它能够寻找到温暖和希望。但是它的内心却惦记着它的小主人阿尔伯特，最终他们相逢了。
一句话评论
影片是如此地具有观赏性,以至于你确信片中的所有人和所有马匹都是活生生的。或许在电影结束后,你还会怅然所失。 ——《泰晤士报》
无论是在娱乐性还是在史诗性上,《战马》都做得无与伦比。 ——《星期天邮报》
在《拯救大兵雷恩》之后,斯皮尔伯格没有再拍摄战争片。《战马》,让我们看到了这位杰出导演的伟大回归。 ——《邮报》
《战马》具有典型的斯皮尔伯格风格，大气磅礴的配乐，加上唯美的摄影和厚重的原著故事，影片散发出文艺史诗的气场。

战争时期的友谊，紧扣历史，有积极影响。我建议你能用《战马》，真的很好。

㈧ 电影一个人的课堂观后感

当观看完一部影视作品后，相信大家的收获肯定不少吧，这时我们很有必要写一篇观后感了。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是我收集整理的电影一个人的课堂观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

电影一个人的课堂观后感 篇1

这课我也要上。教室里只有一位白发老蘸“一个人。就拿我来说吧它给了我很大启示，他的课讲得仍然那么认真，也是对自己负责的表现呀，使他刻骨铭心的一堂课。”我被他这话钉在了板凳上，真心为别人做好每一件事。想到这里，不论遇到什么困难和不满，我仍然记忆犹新。后来，只好又回到教室，我也不讲，学校组织活动！就算是一个人在上课，正准备去参加一场年纪足球赛。他的虔诚同样使我感动不已、虔诚。于是，我一直是班上的好学生，只来了四个学生”这件事，以为我是来上课的，才明白要真诚地对待一切，我只管把我的作业拿去让他抄抄。是呀，“我”被他的诚恳，“我也不例外，也是尊重自己，我们都不应该辜负别人的信任。

直到今天，觉得那样做耽误了我的时间和精力，他们有不会的题，一开始，真诚地对待生活，我心不在焉，才能赢得别人的尊重，我看了这个故事。这篇文章讲的是作者以“为培训中心代课，每一言，忘了拿球鞋，不能辜负你，我的心里总是有抹不掉的愧疚：一个有堂选修辅导课的周末下午。讲完课、每一语都是那样恳切，诚恳地对待一切，老师经常让我去帮助那些学习不好的同学，为什么这样做。这位教师一丝不苟地讲着课，回忆了在上大学二年级时，但一着急，同学们都不愿意去上课，对别人的尊重所深深地感动了……

这是一位如此优秀的教师呀，我很不乐意！尊重他人也就等于尊重自己，时时刻刻提醒我，便一字一句地对“我”说，他看我走到座位上去、声音洪亮，做一个有责任心的人，这不但是尊重别人，望着他那苍苍的背影：做事不能辜负别人的信任，那位老师的话还深深地印在我的脑海中，直到现在。

电影一个人的课堂观后感 篇2

3月26日，公益电影《一个人的课堂》在宁都四中开机拍摄。团省委宣传部部长刘小玲，团市委副书记李志坚，县委副书记谢文才，县领导张爱荣，著名演员孙海英、韩三明及剧组人员，新浪网、中国江西网、人民日报海外版、江南都市报、江西晨报等新闻媒体的记者和留守儿童代表参加了开机活动。

宁都县委副书记谢文才对公益电影《一个人的课堂》在宁都开机拍摄表示热烈祝贺！他说，近年来，文学采风、人文摄影、美术写生、影视摄制等艺术创作团队，纷纷青睐宁都，名家大腕纷至沓来，为宣传宁都作出了积极的贡献。在影视摄制方面，从《翠岗红旗》、《赣水苍茫》到《宁都兵暴》、《静静的鸡笼山》，再到近两年的《红色行动队》、《少共国际师》，都取材于宁都、取景于宁都、拍摄于宁都，把宁都搬上了银屏，传播了宁都的美名。今天，又有一部公益之作——电影《一个人的课堂》在宁都开机拍摄，对于宣传宁都人文、展示宁都风光，又是一次难得的机会，我们将尽力协助剧组做好拍摄工作。最后，剧组还向宁都县留守儿童捐赠了4000册书籍。

《一个人的课堂》讲述了偏远山区小学代课教师宋文化，在家人的反对和亲友的质疑中，毅然放弃了优越的工作，始终坚守教学岗位，帮助留守儿童完成学业的真实故事。

本影片由著名表演艺术家孙海英老师和韩三民先生主演，共青团江西省委、江西世界风文化传媒有限公司、北京时光动力影视公司共同出品。本影片的拍摄得到了江西康辉国际旅行社有限公司的大力支持和赞助。

电影一个人的课堂观后感 篇3

11月30日，第9届未来影像·亚洲国际青少年电影节在福州举行颁奖典礼，中国青年新锐导演林凭借其处女作、江西电影《一个人的课堂》中对留守儿童和代课教师这些弱势群体的温情关注和精彩演绎，毫无悬念地征服了评委和观众，荣获年度亚洲最具影响力最佳新人导演奖。

这部长片电影由青年导演林执导，孙海英、韩三明、王乃训等演员联合主演，是中国首部关注留守儿童和乡村代课教师的公益电影，由共青团江西省委、北京时光动力国际影视传媒有限公司和江西聚星影视传媒有限公司联合制作发行。电影《一个人的课堂》2013年3月在江西宁都开机拍摄，电影取材于江西本土。它关注现代人的真实命运，再现乡村生活的原初状态，带领观众找寻人物精神层面的追求。林导演表示，自己试图以温情脉脉的方式来叙述一个简单极致的故事，可能有些落寞但也不乏亮色，希望直指观众思考的内心深处。一位名叫吴盈秋的观影人这样评价说，留守儿童和乡村教师都是生命的一种状态，当人们静静地看着这个故事时，看到的也不会只是这个故事，而是对这些生活窘迫的群体的关注。据了解，《一个人的课堂》近来捷报频传，陆续应邀参加了第23届金鸡百花电影节、第18届“北京放映”活动和第2届浙江青年电影节，并成功入围第10届中美国际电影节，斩获了一批国内外大奖，很多学者和评委、制片人在看了《一个人的课堂》后，无论从题材上和艺术上都给予了很高的评价，是一部非常接地气的作品。

电影一个人的课堂观后感 篇4

电影以宁都四中曾庆平老师为主人公原型，展现了乡村老师贫困不移、献身基础教育事业的无私奉献精神，以期引起全社会对广大农村留守儿童教育问题的关注。

电影讲述了一位普通乡村教师宋文化(片中人物名)，在山区小学代课逾20年，艰苦的教学环境没有让他放弃，即便是没有编制的工作，他依旧“乐此不疲”地做着。可是，落后的教学环境，家长的质疑，让生源逐步流失，最后课堂里只剩下一个学生――唐明明(片中人物名)。唐明明自幼命运多舛，被亲生母亲抛弃，父亲又不慎从13楼摔下，面对着一系列的家庭变故，年迈的奶奶无钱治病，父亲工资无从讨要，热爱学习的唐明明与老师宋文化(片中人物名)之间发生了感人至深的故事。

电影一个人的课堂观后感 篇5

电影《一个人的课堂》是一部呼吁全社会关注乡村教师、关爱留守儿童的爱心之作。

电影讲述的是一所山区小学只剩下一个学生和一个代课教师的故事，影片将落寞寂寥的乡村中二人喜怒哀乐的'生活场景表现得淋漓尽致。同时，也能看到一个中国底层知识分子的呐喊和无助，这种冷静的叙事风格更充满着挣扎与哀伤一个人的课堂观后感5篇读后感、观后感。

在采访中，林诚恳地说到，只愿这部电影能引起更多的人去关注和帮助他们。

《一个人的课堂》是一部公益电影，于2013年3月26日在宁都开机拍摄，该县安福乡西甲村是主要拍摄场地。影片历经4年的筹备，3个月的拍摄，6个月的后期制作。

电影一个人的课堂观后感 篇6

中国首部关注留守儿童和乡村代课老师的公益电影《一个人的课堂》发布会在北京天健宾馆举行。这部影片由北京时光动力国际影视传媒有限公司、江西世纪风文化传媒联合出品。近日，片方将发起免费请百万师生看电影活动，呼吁全社会关注农村留守儿童的受教育问题。

孙海英在影片里饰演一位普通乡村代课教师宋文化，面对着艰苦的教学环境，不断流失的生源，以及高薪工作的诱惑，仍坚持了这个代课教师身份。而童星王乃训饰演了一个父母外出务工，由奶奶照顾的留守儿童，他也是电影里西甲小学最后一名学生。据导演林介绍电影《一个人的课堂》是他的长片电影处女作，能够邀请到孙海英老师出演宋文化是他这部影片的第一个惊喜。导演介绍，他是通过微博发私信邀请孙海英老师参与演出，孙老师看罢剧本，当即答应自降片酬出演。拍摄时，孙海英对影片倾注了极大热情，片中背着几十斤的黑板在山路上行走，连续几天的拍摄，没有用替身，都是孙海英老师自己背着黑板，尽其所能将执拗但又可敬的乡村代课老师形象展现得感人至深。主演韩三明凭借电影《三峡好人》荣获十四届智利电影节影帝，他的加盟也为影片增色不少。

此次电影发布会上，片方将发起的“免费请百万师生看电影活动”，中国现有6000多万留守儿童，这些孩子的受教育问题仍面临诸多困难，需要社会各界的关注和支持。导演林希望通过这部影片能让更多的人了解中国留守儿童现状，关注留守儿童的受教育问题。在发布会上，林导演说：“我们社会应该多多关注留守孩子、留守老人、代课老师，他们不是社会的阴暗面，如果遗忘和抛弃他们，我们的内心才是社会的阴暗面，我们必须面对这个社会问题，做自己力所能及的事情”