北京陈炳电影百年

⑴ 陈氏太极的影视作品

电影《陈王廷》
2006年6月，陈式太极拳入选首批国家级非物质文化遗产名录，太极拳已传播到世界各地。太极拳开创始祖“陈王廷”乃我中华民族英雄、武学之楷模。影片着重展示了太极拳创始人“陈王廷”结合多家武术的精髓，儒家道家博大精深的思想理论，创建太极拳的过程及使用太极内家拳强大威力，为百姓除暴安良、平定匪患，救济灾民的真实故事。一．影片基本信息：片名：《太极拳始祖陈王廷》类型：功夫总制片人：陈小旺、张勇承办单位：河南省省委宣传部河南省温县人民政府宁夏影虫影视传媒候选导演：吴宇森、李安、徐克、杜琪峰、鞠觉亮编剧：张勇领衔主演：陈炳其他主演及配角演员：国内一线明星、日韩当红明星出品方：宁夏影虫影视传媒有限责任公司（承接合作方）制作预算：1.5亿人民币影片开机时间：2011年7月影片拍摄地点：河南温县陈家沟、横店影视基地影片故事发生年代：明末清初影片长度：110分钟上映时间：2011年12月隆重上映二．影片主创简介陈小旺中国河南省温县陈家沟人，陈家沟太极拳学校校长，陈家沟陈氏第十九世太极拳掌门人，陈家沟陈氏太极拳协会名誉会长，陈家沟太极拳学校校长兼国际部主席，陈家沟太极拳协会技术总顾问，世界陈小旺太极拳总会会长，国际太极拳大师。现任本片总制片人。吴英：自幼酷爱哗核配武术。九岁拜师学艺，曾拜高孝为师，习练少林金刚拳，拜孙正周学习黑虎拳，拜王永峰学习通背拳，拜郭文海学习三皇炮捶，拜白存乱指喜学习查拳，后随铁罗汉张长发关门弟子李金波习练形意拳。1971年进京拜陈氏第十代传人陈照奎为师，学习陈氏太极拳。
担任“宁夏银川太极拳研究会”会长，“河南温县国际太极拳研究发展中心”名誉主任。现任本片武术总指导。陈炳中国武术太极拳锦标赛冠军，国家一级拳师、一级武术裁判、河南省优秀武术教练员，陈氏太极拳第十二代传人，温县第六届政协委员，焦作第九届党代表。被评为温县太极十杰、陈家沟八大天王等称号2004年被聘为中国国际武术推广中心教授。2007年在陈家沟筹建“陈太极院”，现任陈家沟太极拳协会会长，常年授拳于全国各地及美国、韩国、意大利、西班牙、法国、德国、瑞士、日本等国家。2005、2007年分别被美国《功夫》杂志和意大利《劲道-武术功夫》杂志评为封面人物。现任本片主演。三．影片看点：看点1.陈王廷在黄河边乡兵校场堤坝上俯视，黄河水浑浊，洛河水清澈，二水相容，洛河水随氏含着黄河水的走向，旋转形成了壮观的，浑然天成的太极图形，感受到两水撞击中力的变化，从而领悟了力的转化，萌生了创造太极拳的想法。影片着重展示了陈王廷吸取中华武术各家拳术之长，道家内气养生精髓，释家的内功心法创出了以内功为底蕴的太极拳，展现了陈王廷创太极拳的精华，松活弹抖见奇功，导引吐纳补元气，胸腹折叠蕴其身，气随意动，意与力合，气运周身百脉通，心肾相交功自成。。。看点2.影片着重展示了太极拳实战搏击的打法，使用?、捋、挤、按、采、列、肘、靠为八法，进、退、顾、盼、定为五步，化打合一的对战细节，影片中太极内家功、螺旋法、缠丝劲、丹田内力对敌制胜的强大威力。看点3.影片中陈王廷得到《黄庭经》，从经书中悟出了吐纳和丹田结合培养元气的方法，用意念导引元气使气上下相随，打通人体经络从而达到养生的目的，由此创建了太极养生功。看点4.影片中，朝廷腐败，宦官执政，迫害忠良，改朝换代，盗匪四起，影片真实的再现了明末清初动荡时期的社会环境，陈王廷以太极神功除霸安良、力克群雄、救济灾民、平定匪患真实故事，并在热血男儿豪情中点缀着浓浓的儿女情长。看点5.影片中以陈氏太极拳第十一代掌门人陈小旺为代表的多名太极拳传人以300年不外传的太极拳内家神功与一线演员强强合作联手打造。四．成功要素：1．具有强大的主创团队，国际巨星加盟出演，联盟中影集团与保利博纳等国内外强大发行团队，创造影片票房收益新奇迹。2．以陈氏太极拳第十一代掌门人陈小旺为代表的陈氏太极传人，展示了太极拳三百年来不外传的养身之道和武学之精髓，作为国家非物质文化遗产的太极拳，在全球太极拳弟子就有一亿六千万、爱好太极拳者多达近四亿、为影片奠定了收看群体和投资收益。3．影片由河南省政府大力支持、并在河南省立项为三个一文化项目(一部电影、一部电视剧、一部舞台剧)向国家中宣部递请向全国宣传申请、通过全国各大新闻网站、官方网站和媒体大力宣传。

⑵ 《小人国》观后感

《小人国》观后感

当看完一部作品后，这次观看让你心中有什么感想呢？需要回过头来写一写观后感了。想必许多人都在为如何写好观后感而烦恼吧，以下是我为大家整理的《小人国》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

《小人国》观后感1

影片开头是一个小女孩，眼中充满期待的望着学校门口。这个小女孩叫做辰辰，她所期待的是她最好的小伙伴----南德。她不进屋子里、不去吃饭、面无表情、安静的等待着，直到南德妈妈把他送来，辰辰才露出了笑脸。开始了与南德正常的园中一日活动。

在南德与辰辰进行娃娃家活动时，有几个小朋友“闯进”了辰辰和南德的家。辰辰说：“起开你们这些大坏蛋，你们来晚了，这是我们先拿到的。”可见，不管多小的孩子，都是有“规则”、“排队”意识的。这似乎是文明人类的本能，这不禁让我们反省，当今社会中，那些不遵守规则、插队的“大人们”是不是连最起码的文明都已经丧失掉了。

刘嘉阳----这个调皮的男孩子，爬上了树，却不能下来。但是树下的小女孩却一直说：“太棒了，太棒了。”这让我想起我幼儿园时，午休的床，是上下铺，当一个胆子大的男孩子能够扶着墙站在上铺的床栏杆上，努力去摸房顶，并大喊着：“我最高了！”周围的小朋友纷纷用崇拜的眼神看着他。其实，在小孩子眼中“你真棒”是一件特别简单的事情，就是你做了别人做不到的事情。没有嫉妒，就是纯纯粹粹的羡慕、崇拜。

池亦洋----算是巴学园的“大孩子”了。池亦洋抢了陈炳栋的棍子，在老师的劝说下，陈炳栋壮起胆子，胆怯的说：“池亦洋，请把我的棍子还给我。”但是我注意到一个小细节，在陈炳栋说这句话的时候，他的手一直拽着老师的衣角。老师是他的靠山、给了他勇气去说这番话。可见老师在幼儿心中的地位是多么重要，给予幼儿很多的安全感。

佳佳----是这个正义的孩子。帮陈炳栋要棍子，并许诺给池亦洋纸飞机、玩具。但是池亦洋愤怒的喊道：“少废话，把你们打5成肉泥”。佳佳吓愣了，不再说一句话。并且在池亦洋挥起棍子想要打人的时候，害怕的耸了肩。而这时，陈炳栋吓的跑掉了。

这让我想到前段时间看的一则新闻：在公交车上，售票员指出了小偷。但是小偷愤怒的将一把到刺向了售票员，然而这时，满满的一车人，没有一个人出来阻拦。甚至连刚刚险些被偷了钱包的乘客，也缩在一角，不说一句话。再联系上前段时间山东招远一女孩在肯德基被打死这一事件。不得不使我们反省，这个社会怎么了，是我们教育的不到位么！？正义的人越来越少，偶尔冒出来的那些正义的人，也没有得到应有的荣誉。假若，满车的乘客都站起来，小偷拿一把刀子算什么？！假若，肯德基中的20多人全部拿起椅子砸向拿六个人，他们还会仅仅凭一根棍子打死一个花季般的少女么？陈炳栋的逃避，不仅仅是因为对池亦洋的惧怕。有个伟人说过：“要想让恶人胜利的办法只有一个，就是好人什么都不去做”。当然不会鼓励一个人去与恶势力作斗争，而是要鼓励所有人有正义感、在紧急时候能够抱成团。

池亦洋与佳佳发生了不愉快，被大李老师罚独坐几分钟。通过他与摄影师的聊天可以看出，他已经知道自己错误了。其实每个孩子，都不是故意犯错的，他也许只想多一些人关注他，如果付出了足够的关心、爱护与在乎，“问题儿童”也会成为最善良、最单纯的孩子。

尹尹是个可爱的小公主，林予沨却是个孤单的王子，由于心仪的公主迟迟不来，他独自在“宫殿”中来回踱步。大李老师看在眼里，通过大李老师的沟通，公主们回到了王子的身边。我想，”老师“不仅仅是传道授业，对于孩子的情感、人际、沟通更要给予必要的协调、帮助与指导。

看这个小宝贝们安静的午睡，每个小孩都是小天使。午休结束，南德顾不上自己穿衣服，光膀子耐心的给辰辰穿衣服的带子。

家长会上，大李老师的解释与分析，让我很感动。大李老师并没有放弃这个打她、骂她、气她的问题儿童，而是不断的为池亦洋开脱，并且努力指导使池亦洋发生改变。

大李老师讲了一节社会课，我觉得特别有必要。关于去别人做客以及别人来做客应注意的问题。不应该硬性规定，强制的告诉孩子：“不许动”，而是像大李老师那样循循善诱，告诉幼儿为什么不能去动，假如是你的东西被乱动，你也会不高兴，教会孩子设身处地为别人着想，学会站在他人角度思考问题。

锡坤------两岁的小豆豆！他想知道垃圾桶肚子有多大，一乐此不疲的把能拿到的东西一点点扔进垃圾桶，并且把东西分给别的小朋友去扔。似乎把东西扔到垃圾桶里是件特别特别过瘾的事情。看着他笨拙的踮起脚、仰起头往那个比他还高的垃圾桶里扔东西，真是太逗了。他还聪明的企图用足球把地上的摄像机挡住。可以看出锡坤是个特别有规矩的孩子。对他来说，把垃圾桶的盖子盖上是件特别困难的事情，因为他个子不足以够到。但是他仍然坚持在每次扔完东西，都要把用“摇晃”的方式使垃圾桶盖子自己下来。可见，规矩是要从小培养的。

老师没有责备锡坤的行为，而是每天悄悄的把东西又一筐筐的捡回去。充分尊重了一个两岁孩子的好奇心。

佳佳和陈炳栋因为发生了争执，竟然是“问题儿童”池亦洋出面解决的。每个孩子都有闪光点，不要因为一件事而对一个孩子全盘否定。池亦洋的领导能力、协调能力，大家都看在眼里的。

冬天不知不觉来了，辰辰依旧在门口守着，等待着南德，远远的望着、耐心的等着。不仅仅是等待南德，更是等待着成长，等待着一名持有明灯的引路者指导着他们成长。

我们都是好孩子，我们都耐心的等待着。

《小人国》观后感2

今天在儿童教育学的`课上第一次看了以往不会特意去注意，去观看的纪录片《小人国》。没有强大的明星阵容，没有华丽的服饰住宅，但是它却深深地吸引了我，给我带来欢乐，同时也使我产生了诸多感慨。

首先是在情感方面。

在这个无忧无虑的巴乐园里，孩子们的唯一任务就是玩和听故事，想干什么就干什么，不论做了什么事情，没有责备，没有漫骂，没有体罚，有的只是和风细雨般的问候和无微不至的关怀，有的是张扬的个性和幻想的空间，还有无尽的体验与亲近大自然的机会。作为一名大学生，我回想起自己幼儿园的生活，不就是如此吗？每天都开开心心，不需要考虑以后做什么，不需要思考自己的未来会怎么样，真的，特别的羡慕他们，可以活出自我！

其中让我比较感动的是辰辰，四岁的辰辰每天早上都要等一个小朋友——南德。夏末的早晨辰辰感冒了还给南德带奶片，等南德，秋天的早晨辰辰依旧在等南德，然后是下雪的冬日，再到春天，每一天辰辰都耐心地等南德。让我想到了我自己，我是一个特别没有耐心的人，我讨厌等人，对此我深感内疚！当我看着辰辰时候，儿童之间这种真挚的友谊深深地打动了我，成人之间还有这样只有付出不求回报的友谊吗？在这一方面，我想我们有太多人需要向儿童学习，不要过于功利。人活着终究会空手离开，名利是你带不走的，而友谊是我们一辈子可以回忆，可以带来欢乐的东西。

另外我发现现实世界让我们慢慢地变得圆滑，喜欢隐藏自己，不敢说出自己的真实想法，担心自己惹到别人；担心影响到自己的形象；担心……但是儿童却很纯真，想说什么就说什么，就像豆豆大发雷霆，佳佳和池亦洋争吵之类，联系我们的生活不觉感到惭愧。我想，很多时候其实将自己的想法都说出来也许才是解决事情最好的方法！

其次是在教育方面。

不容置疑，学校的教育很重要。片子中那个敢骂老师、打老师、经常欺负人、让其他小朋友惧怕的“小霸王”池亦洋让我印象很深刻，这样一个孩子在一般人眼里一定是个坏孩子，但这个幼儿园大李老师的话让我很受震动，她说这个孩子身上有闪光的地方，他给其他的男孩子树立了男性的榜样，所以老师是带着欣赏的眼光来看这个孩子的，但同时老师也从不放过任何一次“改造”他的机会。当时我就想，这样一个聪明、个性鲜明的孩子，只要有了正确的教育方法，将来必定能成为不一般的人。确实在片子的后面，这个孩子带着男孩子们打仗，处理孩子们之间的纠纷，很有一种领导才能，而那些原先一直被他欺负的孩子还从内心特别地拥护他。这样一个“孩子王”，在我们身边，是不是也越来越少了呢？学校教育是很重要的一部分，人生而都有智慧，道德，信仰的种子，教育应该提供条件促进它的发展。

从这部片子中我们不难发现家庭对孩子的发展的影响。南德打“电话”然后说要出差，还知道死了要上天堂，让辰辰一定要把他埋葬了。王子等公主时焦急地来来回回的徘徊，踱步。尹尹公主自己戴耳环，去和王子结婚时说忘了带结婚证。佳佳要打110举报池亦洋等等。尽管我们看到这些都会忍俊不禁，但是这些不都是我们生活中所可以接触的吗？儿童的模仿能力很强，家长的行为举止一定要慎重，因为你不会知道自己一个不好的习惯一不小心就被孩子学会了。

再次就是个人一些简单的想法了。

我还有一点深切体会就是教育要顺应人的天性。我们每个人都有探索和懒惰的天性，在儿童时期表现最明显的就是探索，儿童对这个世界所知甚少，他们喜欢探索，喜欢“研究”，教育不能扼杀他们的天性。小锡坤穿大人的鞋子才会发现他不适合。小锡坤爬柜子然后从柜子上摔下来了，家长都心疼自己的孩子，于是有的家长就不让孩子爬，但是你们发现没有，小锡坤掉下来以后说了一句爬这个柜子会掉下来的，这就是探索的奥秘，它能让孩子知道很多东西，不尝试的话他们也许永远不会知道会疼，有多疼！教育应当满足探索的需要，给予科学的方法。

姐姐的儿子四岁，看到锡困的时候便想到了他，记得那次吃瓜子，他拎着瓜子袋晃，结果瓜子掉出来一部分，然后他就索性把袋子反过来拿往地上倒，还跺着脚开心地笑，结果瓜子全洒出来，挨骂了。现在想想其实孩子都一样，对新认识的事物会充满好奇，但是好奇心是一阵子的，过一会儿他就玩腻了，然后再去告诉他这样做是不对的，应该怎么样，教他收拾整理。儿童期有独立存在的价值，有自己的文化和精神生活，有权利拥有快乐幸福的童年。

巴乐园的孩子们要转园了，希望他们的生活依旧幸福快乐！

教授们跟拍的北京幼儿园的这部纪录片不仅仅是为了让更多人了解孩子吧？我想他们更想做的是唤醒这个社会，更好地教育孩子，促进“花朵们”的成长！孩子是脚，教育是鞋，人生而都是一块白板，由后天来绘画，塑造。我想不管是学校还是家庭都有责任选择合适的方法来教育孩子吧！

《小人国》观后感3

本周，我们在学前儿童教育课上观看了《小人国》这部电影，说是电影不如说是一部纪录片。它记录的是一所叫做巴乐园的幼儿园，以及在这里的一些小朋友，不同的是这里的幼儿园教师采用的教育方式很特别。在这部纪录片中给我留下了几个很深的印象，也引发了我的一些思考。

第一，辰辰每天都会等待南德，只和他玩。

在这部纪录片中总会出现一个镜头，辰辰每天总是很早的就到了幼儿园，但是她没有进屋子里，而是默默地等在门口，直到南德来了，她才和他一起开始一天的幼儿园生活。这个现象很奇怪，为什么辰辰不和其他小朋友玩呢？毕竟她所面对的是很多很多的小朋友，她完全可以和别的小朋友一起玩。辰辰的这种行为，老师并没有去制止她，只是在辰辰等待时，轻声的问她：“要等南德来吗？天冷了，我们先到屋子里等他，你的手凉吗？老师可以摸摸你的手吗？”我看过一些报道，采访了幼儿园的大李老师，她说辰辰等待南德也是出于某种需要，但是目前的科学还不能解释这种需要到底是什么。那不去追究为什么辰辰要等南德，就老师不去制止她给我了一些启发，孩子也有他自己的需要，而这些需要往往是作为家长和老师不能给他的，所以老师和家长应该给他们一些空间，让他去实现，毕竟这样的行为并没有危机其他人的利益，或是对于他自己也没有伤害，记录片的后续报道中，辰辰没有像一般人的担心她会不会没有朋友，辰辰现在已经上了二年级并且结交了很多的朋友，所以给孩子一些自由的空间是十分必要的。

第二，池亦洋这个“孩子王”

纪录片中，有个叫做池亦洋的小男孩，他总是喜欢领导其他小朋友，或是在课堂中捣乱，在最开始，他抢了佳佳小朋友的棍子，老师鼓励佳佳去要回属于自己的东西，但是池亦洋并没哟那么听话，而是情绪非常激动，最初不肯给棍子，并且气急败坏的声称要打其他小朋友。后来，老师关他禁闭，他嘴上不承认自己错了，但是他心里很明白，给我感觉他是一个特别聪明的小孩子，在他之后又有小朋友吵架，他在其中反而扮演了和事老的角色，将别人的矛盾用老师的方式化解了。我想很多老师对待他这样的顽皮小孩一定会绞尽脑汁去制止他的一些行为，或是消极的对待他，但是记录片中的大李老师对待他非常的耐心，和他讲道理，不厌其烦的告诉他需要怎样对待他人，怎样是有礼貌，鼓励他向着正确的方向发挥他的特长，我觉得他这样的小朋友其实特别有天赋，教师应该好好教育这样的小朋友，他长大一定会很有男子气概，特别的勇敢。但是一味的压制他可能会让他更加的叛逆，后果未必好。

第三，锡坤小朋友很有发现精神，老师给了他很多探索的机会

锡坤小朋友的出现我想更体现了这所幼儿园的与众不同，最开始锡坤对垃圾桶产生了很浓厚的兴趣，于是他抱着一个足球，将它扔到了垃圾桶里，然后他又拿来一双鞋将它扔了进去，在后来，他学会了小篮子放几双鞋再扔到垃圾桶里，老师并没有阻止他的探索，等到他失去兴趣时老师耐心的将垃圾桶中的东西一样样收回来。当他在一个屋子里时他对书架上的东西产生了兴趣，将里面的东西弄了下来，后来还试图爬上去，他把一篮子的小珠子弄在了地上，并且乐此不疲的玩着，其实这是老师特地为他安排的让他去自己探索发现。想必这个小孩子在这样自由的自己学习的过程中一定学到了很多的东西，体会到了探索的乐趣。可以

说老师的教育方式别具一格，因材施教，因为老师注意到了这个小孩子有这样的特点，给他自由不受束缚的自己发现，他可以乐在其中的自己学习，得到了快乐也得到了知识。

第四，佳佳的懦弱

在受到池亦洋的欺负时，佳佳表现出的是十分的懦弱，不敢去面对，只是在一旁哭泣。老师注意到了这一点，去告诉他你应该站出来，去要回属于自己的东西，佳佳得到这样的鼓励后勇敢地去面对了，后来，池亦洋说要打人时，他却偷偷的溜走了。面对这样的孩子，教师采取的方式多多鼓励他，告诉他不要畏惧。

第五，不一样的幼儿园环境

这个幼儿园与现在其他幼儿园有一个很大的不同就是里面的游戏环境，让我想到了前不久老师给我们看的一段关于英国幼儿教育的短片，这个幼儿园很像那所幼儿园，有非常自然非常自由地游戏场所，比如说孩子可以去玩土，放肆的在土地上打滚，玩塑料泡沫，我想这可能是很多孩子家长平时不愿让他们孩子去玩的，有些家长怕脏，怕乱。其实他们忘了自然是孩子最好的教材。孩子们在这所幼儿园中，可以对老师直接叫大李而一定是大李老师，可以说这所幼儿园的很多教育方法都非常先进。

看过这部记录片其实真的让我感触很多，孩子的世界时单纯的，他们可喜欢发现，去自由的学习，自由的游戏，其实我们可以为他们提供这样的环境供他们度过这样的童年，这种积极地，鼓励式的教育方式我觉得是一种应该被广大家长和教师采用的教育方法。这样孩子们可以自由的成长，发挥他们天赋，培养出他们自己的个性。

《小人国》观后感4

自从接触到了李跃儿的教育理念，自从开始在李跃儿教育网上潜水学习，就开始对远在北京的“巴学园”心生向往，真的很想亲眼看看那里的孩子和老师是怎样快乐地度过每一天的。儿童纪录片《小人国》终于让我小小地实现了一下愿望。

影片的拍摄手法有一种朴素的温情，那些让每个爸爸妈妈都感觉熟悉的琐细的场景与情节，看着看着却发现感动一点一点地渗入了心里，而还有很多感触和思考留给我们在影片之后细细回味。

看完这部纪录片，我忽然开始领悟到什么是孩子所需要的“爱和自由”，如今这四个字已经被无数父母挂在口边奉若法宝，但看着片中大李和老师们渗透在言行之中“爱与自由”，真的比在书上看来的要发人深省得多。

执着于每天守候小伙伴南德的辰辰，她只和南德一起玩，每天痴痴等待也不觉得苦，似乎她的世界里只有一个南德；2岁的小锡坤正处在探索期，他把所有人的鞋子都扔进垃圾桶以探索垃圾桶的容量到底有多大，他不停地在教室里“搞破坏”，把东西洒的到处都是；5岁的“孩子王”池亦洋，身高力壮，一副“老大”风范，不仅在群体游戏中充当绝对的领导，还热衷于各种“权力”的探索，或是口出“狂言”，或是“欺负”别的孩子。

这三个孩子的表现，如果在我们一般的父母看来，也许都是有点问题的。就拿我自己来说吧，我应该属于比较典型的在传统养育方式下长大的人，家庭传承给我的教育理念是比较严肃、抑制、保护型的。虽然已经接受了不少新型教育理念，但在面对上述孩子的行为时，我的心中还会忍不住升起一丝很本能的批判冲动。按照“正常”思路，辰辰总是粘着一个小朋友怎么得了？会不会造成交际能力低下？锡坤的探索是不是有些过分了？难道我们就由着他把周围弄成一团糟？池亦洋是不是暴力倾向太严重了？是不是需要多加管束？

那么大李和老师们是如何对待这些孩子的呢？

辰辰365天如一日的等待，老师们从来没有干涉，在了解到她不希望老师陪伴的时候，老师就允许她独自在门口等待南德，只是在寒冷的时候为她加暖衣服。而在一年之后，辰辰与南德分别去了不同的园区，但此时的辰辰，已经能够逐渐适应没有南德的日子，也交到了新的好朋友，而可贵的是，她这种天生的细腻的情感和无比的耐心被很好地保护下来了。

而锡坤的探索行为，影片中大李老师也给出了很好的应对示范。在锡坤把一筐珠子都洒在地上的时候，大李老师也开心地陪他一起探索，同时不着痕迹地引导他如何将珠子扫成一堆，放回筐里。既充分满足了锡坤在特定阶段的探索欲望，又进行了有建设性的行为引导，使他逐渐学会如何将东西归位。在这种自由下，锡坤对环境的探索能力得到了保护和发展，看着影片中他拆卸东西的灵活的小手，真的令我这个笨拙的大人都自叹不如呢。

在影片中，有一段是许多家长联合起来找大李谈，商量是不是让池亦洋离开巴学园，因为受到他“欺负”的孩子实在是太多了。但大李出人意料地说：“池亦洋的确有他自己的问题要解决，但是我看到，池亦洋给我们整个园的孩子做出了一个非常男子汉式的示范……”的确，池亦洋身上有着许多这个时代的男孩子缺少的品质——坚强、洒脱、有担当、不娇气、果敢……从这段话里真的体会到了大李的良苦用心和高远的眼光，后来在大李和老师们的耐心接纳和引导下，池亦洋的暴力行为也少了很多，更增强了他性格中的正面部分。

所有这些事例，都浸润着大李和巴学园的老师们对孩子深沉的爱，孩子们也由此得到了他们良好生长所需要的自由空间。写到这里，不禁想起了电影中两次出现的一个镜头，在茫茫的雪地里，巴学园的校车慢慢地启动，车身上写着八个大字：“孩子是脚，教育是鞋”，车灯染亮昏暗的暮色，慢慢前行……

我想，以后面对孩子的时候，尤其是当她的行为表现让我又忍不住焦虑、不满、急躁、发怒的时候，我要想一想辰辰、锡坤、池亦洋还有巴学园的老师们，那样会提醒我要给孩子真正的爱，信任她，信任生命。

昨天观影个人有一点小小的遗憾，因为很多家长带了孩子去，加上放映厅很小，所以场内不是很安静，其实这部电影更适合家长们静静地观看、思索。另外，如果这部影片能够以导读的方式面向普通父母观众，可能大家理解的会更好一些。

看完影片觉得意犹未尽，要是更长一些就好了。将来出了DVD，是值得买回来收藏的。

《小人国》观后感5

巴学园是我在《窗边的小豆豆》这本书中了解到的，讲述的是孩子们在巴学园中快乐的生活。在首都北京的郊区李跃儿创办了第一所中国式的巴学园，《小人国的秘密》真实记录了2——6岁孩子在巴学园中的纯真年代和情感历程。

在《小人国的秘密》中，有这样几位小朋友一定让大家记忆尤甚：一个是非常可爱、喜欢探索的锡坤；一个是阳刚之气、但有点叛逆的池亦洋；一个是性格内向、天天在门口等待好朋友南德的辰辰。从这三个小朋友的成长变化中我们看到了大李老师的教育理念和巴学园对孩子成长的促进。

《纲要》中提出了“尊重幼儿的人格和权利”、“关注个体差异”、“促进每个幼儿富有个性的发展”。这些理念在《小人国的秘密》都体现的淋漓尽致。

一、尊重孩子的个性发展

等待，或许是外表最安静的动词，无声无息、不着痕迹；内里却翻江倒海！等待，不需要额外的努力，却考验着人的耐力和诚意。等一个人可以等多久？10分钟、一小时、一昼夜？。久等不来，杳无音信，你会不会还等下去？面对这个问题，一个幼儿园孩子的答案令人吃惊！孩子们的真诚友谊，竟如此值得我们尊敬！

影片的第一个镜头就是在门后徘徊等待的辰辰。辰辰每天来得早，到了幼儿园都不进屋，只是在门口静静地等待，然而南德每天来得晚，等待成为辰辰每天必修课。一年四季天天如此，巴学园的老师们都非常尊重辰辰的行为，“天太冷了，要不要进屋等一会？”、“老师和你一起等南德”，同时大李老师把自己的围巾围在辰辰的身上。这都足以体现了老师对孩子的尊重、理解和关爱。正是在这样的氛围中辰辰不断的成长、变化——因为辰辰用独特的方式等待，获得了安全感和南德的友情，辰辰对南德感情经营，经历了一个由低级到高级的过程，起初，她是用物质来交换情感，然后用自己创造的游戏来换得情感，到后来，她会指挥南德去做一些她想让南德去做的事情。这个过程，正是人类的社会性技能由萌芽、成长到成熟的过程。

二、适时的正确引导，给孩子指引成长的方向

“一个孩子怎样去理解世界，怎样去看待周围的人以及自己与他人的关系，对他将来的生存将产生严重的影响。因此，我们应该首先让孩子了解他身边的成人是友好的、安全的。”这是李悦儿在书中说到的一句话。池亦洋的变化成长可以说是这句话的诠释。

开始的池亦洋就是一个十足的“小混混”，蛮横、任性、飞扬跋扈，时常欺负弱小、他肆无忌惮、无法无天、并且敢与老师叫板！想想这样的孩子在我们周围会得到什么样的待遇？可想而知，一定会引起老师的反感，同时是更加严格的批评教育，让孩子越陷越深。然而大李老师给予池亦洋的是正确的教育引导，主要是就事论事，当池亦洋不能及时改正时，便采用的冷处理的方法，让他到反思角去反思，还有大李老师做到了诚信，说到做到，反思时间一到，便会和池亦洋交流，使池亦洋意识到并承认了自己的错误。当池亦洋的行为造成家长们反对时，大李老师没有顺应家长，“池亦洋身上有男子汉的阳刚之气。”让家长们知道孩子的内心是纯洁的，不能被表面现象所迷惑。在老师们慢慢引导下，池亦洋一点点的变化，开始学着老师的样子用公正的方法来评判解决孩子之间的矛盾，最后成为孩子们公认的领导人物，成为正派、阳光的男子汉。

三、给孩子自由发展的空间

《纲要》中提到的“为幼儿创设安全的物质环境和心理环境。”影片中锡坤的每一幕都会逗得大家哈哈大笑。一是来回往垃圾桶里运鞋子，并使劲踩踏垃圾桶的开关，倒完鞋子后还认真地盖好盖子才离开；二是带动其他孩子一起攀登将物品架弄翻，还开心的坏笑；三是把所有的珠子洒落一地，听珠子落地的声音，从他洒落第一次珠子时，他就开始观察周围成人，发现成人允许便大胆的进行更强烈的“进攻”。面对每一次的“破坏”，巴学园的老师们都给予理解、支持，让孩子有自由发展的空间。尤其是玩珠子的那一幕，满地狼藉，他还兴奋地满屋跑，大李老师一直在一旁看着，并不阻拦，等着他玩够了，大李老师才引导他如何使用笤帚和簸箕将东西收放整齐。

这些都足以说明“我们给儿童自由，给儿童机会用自己的方式去发展自己，建立一个良好的人格计划是儿童天生就带来的，我们只要给他提供机会和条件。”

“儿童是脚，教育是鞋。”这是巴学园校车上的标语，也是我们应遵循的教育理念，我们要通过教育为孩子量制出适于不同孩子的鞋子。我们不能为孩子一生的幸福担保，那么就请为他守护一个完整幸福的童年！

⑶ 娱乐圈炮辉是谁

炮辉是中国一位知名的演员，本名陈炳湘，毕业于北京电影学院表演系，自从出道以来，他曾参演了多部大热影视剧，袭袭乱碰其中包括《浪漫满屋》、《武媚娘传奇拍陪兄》、《西游记》等等。

⑷ 小人国里陈炳栋几岁

5岁。
从幼儿园纪录片《小人国》中选取片段分析片段一:几个小朋友在玩沙。陈炳栋(5岁)的棍子被池亦洋(5岁)“霸占”并拿走了，陈炳栋想通过小李老师要回他的棍子。
《小人国》是由张同道执导的纪录电影，于2009年11月20日在中国上映。该片记录了北京郊区一所名为巴学园的幼儿园里一群2岁至6岁的孩子的生活。

⑸ 麻烦帮我介绍几部殴锦棠主演的电视电影！谢谢！

电视剧
欧锦棠
1.TVB 无线电视： 2002年：《法网伊人》 饰 叶向辉 2002年：《骑呢大状》 饰 武龙 2002年：《烈火雄心II 》 饰 蔡南丰 2003年：《洗冤录II 》 饰 邹子龙 2003年：《十万吨情缘》 饰 刘华 2003年：《牛郎织女》饰 比干 海外发行 2004年：《心理心里有个谜》 饰 龙锦威 海外发行 2004年：《翡翠恋曲》 饰 梁柏杰 2004年：《无名天使3D》 饰 李天华 2005年：《惊艳一枪》 饰 元十三限 海外发行 2005年：《佛山赞师父》（客串） 2006年：《人生马戏团》 饰 甘霖 2007年：《同事三分亲》 饰 武纪勇 2008年：《搜神传》 饰 干将 2008年：《毕打自己人》 饰 闫汝大 2.ATV 亚洲电视： 1990年：《曲终人未散》 1990年：《Q表姐》 1990年：《鸿运迫人来》 1990年：《鬼做你老婆》 1991年：《触电情缘》 1991年：《胜者为王》 1991年汪配：《豪门》 1991年：《香港奇案》 1991年：《争雄岁月》 1991年：《剑神不败》 1992年：《八婆会馆》 欧锦棠
1992年：《点解阿Sir系只鬼》 饰 卫家国 1992年：《摩登七十二家房客》 1992年：《烈火雄风》 1992年：《仙鹤神针》 1992年：《李小龙传》 1993年：《电梯谋杀案》 1993年：《中国教父》 1993年：《胜者为王III 之王者之战》 1995年：《精武门》 1996年：《谁是凶手》 1997年：《我来自潮州》饰 李乃强 1998年：《流氓律师》饰 黎志鹏 1998年：《我来自广州》 饰 陈炳 1999年：《纵横四海》 饰 崔小龙 1999年：《英雄·广东十虎》 饰 黄澄可 2000年：《影城大亨》 3.南方卫视： 1996年：《食神岩顷》 饰 主持人
电影作品
2009年：《飞砂风中转》饰 银行职员 [客串] 2009年：《窃听风云》饰 王敏德身边那个杀手 2000年：《行规》 The Blood Rules 饰 韦Sir 2000年：《无法无天》 A Game of No Rule 饰 狄高 2000年：《生死拳速》 Fist Power 饰 打手 2000年：《我在监狱的日子》 Black Cat In Jail 饰 阿峰 1999年：《原始武器》 Body Weapon 饰 李明生 1999年：《1959某日某》 What Are You Gonna Do, Sai Fung 饰 李小龙/细凤 1998年：《无常》 Ever-Changing 饰 [自导] 1998年：《理想》 Fulfilness 饰 [自导自演] 1998年：《想见你》 A Love Story 饰 Simon [客串] 1997年：《香港大夜总会》 Hong Kong Night Club 饰 Michael 1996年：《食神》 The God of Cookery 饰 食神大赛司仪 欧锦棠
1996年：《血腥Friday》 Bloody Friday 饰 刘伟健 1996年：《七月十三之龙婆》 July 13th 饰 龙婆死去的儿子 1996年：《正牌香蕉俱乐部》 Banana Club 饰 BTV“今天睇粗陵陆多啲”记者 1996年：《大内密探零零发》 Forbidden City Cop 饰 解剖“天外飞仙”那一场戏中一直念“重复，重复，又重复”的司仪

⑹ 关于圆明园的毁灭资料

1860年英法联军攻占北京后，占据圆明园。英国军队首领额尔金在英国首相帕麦斯顿的支持下，下令烧毁圆明园。3500名英法联军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭。

圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧，安佑宫中，扮侍近300名太监、宫女、工匠葬身火海。使这座世界名园化为一片废墟。

圆明园文物被掠夺的数量粗略统计约有150万件，上至中国先秦时期的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。

(6)北京陈炳电影百年扩展阅读：

历史背景：

圆明园于咸丰十年，即1860年的10月，遭到英法联军的洗劫和焚毁，成为中国近代史上的一页屈辱史。至清代中叶，整个国家的科学技术已大大落后于西方，阶级矛盾日益尖锐。

1840年(道光二十年)西方殖民主义者挑起侵华战争——第一次鸦片战争;随后国内又爆发了反抗清首拆王朝统治的“太平天国”。

1856年10月，英国和法国联合发动了第二次鸦片战争。先在广州两度挑起战端，但未达到予期愿望。为了对清政府直接施加压力，就决计陈兵京城。

侵略军于1858年5月近逼天津，清政府被迫分别与英、法、俄、美厅芹吵签订了丧权辱国的“天津条约”。1860年(咸丰十年)7月，英法侵者军舰队再次闯到大沽口外。

以英法公使进京换约为幌子，一面武力进逼，一面诱以“讲和”。目的在于陈兵京师，逼清廷就范。腐败无能的清政府迟迟不定战守之策。侵略军长驱直逼通州。

9月21日，通州八里桥决战清军失利，次日晨，咸丰皇帝仓皇自圆明园逃奔承德避暑山庄而去，造成都城无主，百官皆散，军卒志懈，民心大恐的危机局面。

⑺ 陈炳栋在小人国时几岁

5岁。在《小人国》中有这一个片段：几个小朋友在玩沙。陈炳孙运栋（则旅梁5岁）的棍子被池亦洋（5岁）“霸占”并拿走了，陈炳栋想通过小李老师要回他的棍子。《小人国》是张同道导演的纪镇咐录片。这部影片是在北京的一所幼儿园里拍摄的，真实记录了一群小朋友在这里成长的普通生活。

⑻ 第二次观看电影《零零后》带来的思考

        11月23日，我走近影院重新和大家一起看了电影《零零后》，比起第一次看，这一次我的思维更加清晰了，电影里很多细节的地方能自然地能进入到我的大脑和内心了,但同样的电影不同的人看到是不同的感受。

        这次点映我是借着哆哆妈妈的发心完成的，在第一次看过后，我也想发起点映让更多的人能够看到，但是我没有勇气，因为我怕来看电影的人寥寥无几，氛围太遭，最终放弃了，是哆哆妈妈给了我挑战自己的机会，唤起了了我传播电影，传播好的教育的使命。在电影评论里，我看到了观众们的评论都非常好，感觉触动很深，看了之后我感同深受，但其实，也许还有很多对电影无感的人，就像我曾经对于教育无感一样。

        我作为这次观影活动的负责人，和哆哆妈妈一样，希望每一个来到影院的人都能够有所收获，哪怕只有一点，但过后和朋友的交流过程中，发现大多数观众对于电影的感受并不像我描述地那样能够打动人，所以因此也引发了我的一些思考，同时也开始结合电影片段回忆多年以前我对教育的无感，麻木。

        片段一：孩子王池亦洋拿子棍子说：“我要把你们打成肉泥”。

        这个片段我在看电影《小人国》时，印象就特别深刻，大李老师在夺回池亦洋的棍子时，一边用语言说服池亦洋，一边试着夺回棍子，但她并没有一下子抢回棍子，没有使得池亦洋觉得得自己很弱，她让池亦洋最终自己松手，这样池亦洋并不会因为害怕权威而没有自信，没有力量，一次次这样的帮助，他成长起了自我约束的能力，这样的能力在进入到社会适应能力会很强，孩子长大后不会轻易用拳头解决问题，会看到自己的问题所在，会想办法解决，变得自律。曾经我在幼儿园经常会遇到孩子打人和抢东西的行为，我的做法通常都是直接抢过来，然后再批评或者惩罚孩子，孩子们要么会因为害怕而会在我没有在场的情况下去继续这样的行为，要么就慢慢变得胆小怯懦，没有信心，表面看到孩子们规规矩矩，其实这并不是一个好的现象，可我们往往都只看表现，不看本质，没有走入孩子的内心世界。如果那个时候看这场电影，我想我肯定没有现在这样的感受，因为那个时候我对于教育，对于自己的童年经历没有深入的觉察和意识，认为上一代的父母和老师这样，周围的人也这样，自然就吸收了同样的处理方式，又用同样的处理方式处理孩子的问题。

        片段二：池亦洋打佳佳，扬言要掐死佳佳

          大李老师将池亦洋和佳佳带到办公室，询问事情的经过，佳佳大哭说池亦洋打他，池亦洋也承认而且继续说要掐死佳佳，大李老师将佳佳带出办公室，留池亦洋在办公室呆四分钟，一般遇到这样的问题，老师都会带孩子们在办公室解决，这就像成人之间遇到纠纷问题也会在一个固定的地方解决纠纷一样，孩子的生活如同大人的生活，总是有矛盾发生，矛盾的发生也未必是不好的，矛盾的发生才能让孩子成长起解决问题的能力，老师这个时候就像调解员，如果能智慧地解决孩子间的问题，孩子会印象深刻，他们也会模仿老师的解决问题的方式，成长起智慧，在后面的片段中，可以看出，池亦洋在解决佳佳和陈炳栋的矛盾中，已经没有在使用拳头，有效地化解了他们的矛盾。这些类似的事情在每个幼儿园都习以为常，在两个孩子在一起的时候也经常出现，但往往我们没有用心地听孩子述说，我以前在解决孩子的问题时基本上都是用批评的方式，如果孩子没有受到伤害，直接忽略不处理，这没有解决根本的问题，和孩子的关系也是疏远的，在后来接触到大李老师的理念以后，我的教育行为也发生了变化，站在孩子的角度处理问题也自然成了我当老师的原则，无论怎样，我一直坚持着自己的原则，渐渐地和孩子的关系也越来越近了。

        片段三：池亦洋在上课时登桌子

      尽管池亦洋对课堂感兴趣，但因为他破坏了上课的规则，打扰了别的小朋友听课，他说不再登桌子了，大李老师说：“但你已经登了”，她还是将池亦洋抱到了教室外面。自由是有边界的每个人都应该为自己的行为负责，规则的遵守和行为的负责在孩子时就要培养起来，大李老师每次的坚持，池亦洋懂得了规则意识和对自己负责任，据大李老师在电影交流群里说到，池亦洋有一天坐了十几次反思角，并且池亦洋在反抗的过程中不断地踢打老师，大李老师因此也受到了皮肉伤害，但大李老师始终都没有放弃帮助池亦洋建立规则，也没有使用暴力去对待他，最终池亦洋才能够自己遵守规则。我们在孩子的破坏行为上常常不知道怎么去处理，要么就是打骂，要么就是坚持一段时间看不到孩子的改变就放弃了，这个片段让我意识到了在处理类似问题上，要有坚定的决心，完全的信任孩子可以越来越好，持续地去帮助孩子，问题一定会得到解决。

        片段四：球场上池亦洋犯规

        在一场球赛活动中，大李老师是裁判，池亦洋因为手碰到了球，大李老师宣布他犯规，正玩得尽兴的池亦洋认为自己没有犯规，生气大哭，并骂大李老师是混蛋，大李老师还是坚持宣布池亦洋犯规，最终球赛不欢而散。虽然没有完成球赛，但孩子从中学会了球赛要遵守的规则，这才更加重要。在孩子玩游戏的过程中，我们为了孩子能开心地完成游戏，忽略了游戏规则，无所谓一些小的破坏，这潜移默化地影响到孩子今后的生活不遵守规则，这就形成了潜意识，潜意识跟随孩子长大成人，一旦固化，很难改变，就像我们随处看到的乱扔垃圾现象，闯红灯现象等等很多的社会规则被破坏。

        片段五：家长会上家长们集体要求池亦洋退学。

        大李老师并没有因为家长们的要求而让池亦洋离开，相反，她像家长们分析了池亦洋身上的优点，也表示了不会让任何一个孩子在池亦洋的欺负之下变得很弱，也不会让强的孩子一直欺负弱的孩子。大李老师坚决不放弃帮助任何一个孩子，最终孩子们才成长起了高尚的人格，父母也学习到了正确的理念，帮助孩子找到了他们的人生目标。在以前教育生涯中，我们通常都会应了家长的要求，同样会认为这样的孩子在班上会扰乱班级持续，用强硬的方式制止，制止不了心里就希望他离开。无论从师德还是爱心上来说，这都是不允许的。

      片段六:柔柔在泥土堆中了充满诗意的语言。

        有一个场景是柔柔独自站在泥土堆中迎着微风一个人自言自语发出了感叹:“风景，风景，我要呼吸这新鲜的风景”。这样唯美的画面就像一个诗人在美景中作诗一样，我们很少看到一个五岁的孩子可以如此自由地表达自己，感受自己，把自己和周围的自然完全融入到了一起，接着她在两颗树之间用绳子来回荡，这让我看到了孩子的天性本该是如此纯真美好，不会因为害怕弄脏身上而放弃自己喜欢的事，不会因为被控制而不敢释放自己，我们常常会因为害怕孩子受伤不让孩子尝试看起来危险其实并不危险的事，因此孩子失去了自由，没有得到很好的发展，看到这个片段的时候我也想起了我小时候可以无所顾忌的在山上和小伙伴玩耍，那个时候很多父母为了生存问题无法照看我们，父母这样的无意识恰恰让我们能够享受童年的快乐和自由，如果能让孩子该有孩子的样子，这何尝不是一件美好的事呢？

        片段七：柔柔被小朋友们排斥。

      在沙坑里，柔柔扔沙子，被一个小男孩拒绝，并不断地拍打她的手，柔柔大哭，小男孩离开，大李老师带着柔柔补救陷阱。在教室里，柔柔被周围小朋友欺负，遭到了大家的排斥，大家都说不愿意和柔柔玩，大李老师分析：柔柔经常幻想自己是童话里的公主，很难融入到现实和小朋友的相处中，她无法将童话和现实分离，电影好几个场景，都有小朋友欺负柔柔的情况，柔柔就总哭，大李老师在教师会议中请各位老师想办法帮助柔柔，大家都不知道该怎么办，大李老师一对一持续三个月帮助柔柔，最终帮助到了柔柔和小朋友的相处之道，有一次在教室里，她看到小朋友都排斥柔柔，于是将柔柔单独带出教室，向大家宣布带柔柔出去玩，这样特殊照顾使得小朋友们愿意和柔柔玩耍，让大家接纳柔柔。在孩子的交往过程中，我们很难看到孩子需要帮助的地方，帮助好了他们就能够顺利地适应未来的社会，在教育中，我们很少去思考，很少去学习，因此孩子也会错失很多被帮助的机会，电影的这些场景，大李老师对于孩子的处理方法，都值得我们学习，再者，每一个孩子都是独立的个体，每个孩子需要帮助的地方会不一样，这就需要我们更深层次地从孩子的行为中去分析，去了解，然后解决。

      父母的教育决策影响孩子的人生方向。

          柔柔和池亦洋都不是传统观念的优秀学生，进入小学时代的柔柔在一家自由式的私塾学校学习，而池亦洋在公立学校学习，柔柔数学成绩不太好，她形容数学就像一条毒蛇，在电影交流群里，柔柔的妈妈说到，柔柔并没有因此而失去对数学的兴趣，柔柔的妈妈也对她满怀信心，电影里，柔柔的爸爸对于柔柔的成绩感到担忧，希望送柔柔补习，而柔柔妈妈希望保留柔柔的兴趣牺牲成绩，在经过一番讨论和商量后，他们最终决定尊重柔柔自己的选择，周末的时候，带柔柔学习她喜欢的芭蕾舞，进入初中的柔柔，选择了独自美国留学，和同学相处得非常友好，但遇到了寄宿家庭的排斥，她意识到她并不是世界的中心，应该也要考虑到别人的感受。而池亦洋在小学成绩同样很糟糕，经常被老师批评，几乎对学习感到绝望，看到他学习痛苦的样子，就像看到了我们学生时候的学习状态，看到这里，不禁掉下了眼泪，因为成绩不好，也不知道怎么办，自暴自弃 ，遇到不会做的题，干脆就直接抄同学的答案，池亦洋的爸爸妈妈看到这样的情形，感到心疼，周末就带他放松，缓解学习压力，然后带他尝试各种兴趣班，最后池亦洋到初中时，才找到了自己的所爱：橄榄球，他在这项运动中找回了自信，通过努力练习进入了中国橄榄球队。这时候，我们看到了池亦洋浑身充满了激情，仿佛恢复了幼儿园时的活力。

        好的亲子关系没有沟通障碍。

      面对池亦洋的早恋问题，池亦洋的爸爸妈妈一起商量如何让孩子的恋爱不影响学习，最后在和池亦洋的沟通中，池亦洋同意遵守一个周约会一次，并且在不影响练球的情况下，整个交流的过程池亦洋没有任何的隐瞒，亲子之间也没有发生任何的冲突，这样和谐的亲子关系，我想应该是很多父母都渴望的吧，池亦洋的爸爸在交流群的分享，也说和孩子的关系好了，孩子的问题自然就少了，所以首先要解决和孩子的关系问题。

      感恩能够再次看到电影。

        感恩张同道导演花了12年时间拍摄的这场电影，感恩大李老师对教育的付出，对我生命的影响，感恩影院给我们提供了场地，感恩各位朋友的支持和宣传，感恩哆哆妈妈给予我再次看到电影的机会!感恩每个孩子带给我的成长，教育的信念，值得我坚守一辈子!

       

⑼ 求一部老电影的名字，是一部鬼片，女主角是一个戏班唱戏的叫水老板，最后戏班被烧，女主角被烧死了，然后

《水玲珑》 - 杨权主导的电影
水玲珑是极有名的艺人,由于侠义心肠,锄强扶弱,与恶霸陈炳结怨。一夜，陈炳带齐人马枪械，火烧戏棚，水玲珑为救马老二脱离火海，不幸身亡。
十年后，一剧团到该镇演出，花旦小燕红受当地欢迎。马老二的师侄柳惠文虽有一身好武艺，苦无人赏识，在演出期间柳遇水玲珑，并受她指点技艺，取代了文武生龙飞天之地位，他渐对水玲珑产生情愫，后知水玲珑乃鬼而非人，遂答允助其找陈炳报仇，水虽制服陈炳，但最后亦饶其一命。
此时，夜叉赶到要将水带走。恶霸陈炳并没有感激水不杀之恩，反纠集奇人异士向她落井下石，水危在旦夕，小燕红，柳惠文及马老二欲救无从，到底水玲珑命运如何?与柳惠文的人鬼恋又能否开花结果?

⑽ 找一部电影

午马和李赛风主演的是《水玲珑》

水玲珑Shui ling long
revenge of an angel

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年代：1990产地：香港

导演：杨权

主演：钟发 李赛凤 午马 ...

类型：

四十年代的广东，水玲珑是个很有名的艺人，因不甘受辱，与恶霸陈炳结怨。这一夜，陈炳带齐人马枪械，在水玲珑演出之际，直击台前，更火烧戏棚，水玲珑为马老二，受重创而与大戏棚一同被火吞噬，后不幸堕河惨被淹死。十年后，一剧团到该镇演出，花旦小燕红受当地欢迎，马老二的师侄柳惠文虽有一身好武艺，但屡受文武生龙飞天欺负，幸获小燕红对他常施援手。柳惠文在演出其间相遇水玲珑，并受她指点技艺，不久取代了龙飞天之地位 ...

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午马和大岛由加利主演的是《踩过界》

踩过界Cai guo jie huang jin bu i5.6

黄金部队|the direct line|the golden corps|huang jin bu i|the golden corps come from china|the golden corps from china

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年代：1992产地：香港

导演：林展伟

主演：李子雄 大岛由加利 午马 ...

类型：动作 / 喜剧

中国黄金部队所负责押送的一笔巨额黄金，竟然被人监守自盗，将黄金偷龙转凤，主犯赖军刀（徐中信饰）更连夜潜逃香港，为了追回所失黄金，中国黄金部队派出两男一女的精英，高深、梅国宝和胡秀兰，命三人暗中赴港，一举擒获主犯并找回所失黄金。赖军刀在俱乐部正与黑帮走私集团的首领区百良高谈待黄金运到之后销赃问题，正在此时，三名队员蒙头闯进，刚要掳走赖的时候，香港警员黄金玉霞与施锦锦及何丽丽插手干预，事情急转直下，警方亦闻讯赶至，赖趁机逃走，高深及梅国宝则挟持莫玉霞离开了俱乐部。赖急忙找船欲逃离香港，想不到被高与梅在船上埋伏捉拿，反走私警察出现，赖又逃过大难，发现缉捕者竟是自己任军校教官时最杰出的高深上尉以及具有特异功能的梅国宝，由于逃跑路线全被封锁，赖唯有向区百良求救希望得到保护及完全交易，梅国宝具有特异功能，在追缉中占尽先机，亦替线人皇帝赢了不少钱，黑帮不忿被玩弄，立刻从马来西亚沙巴请来茅山降头大师对付梅，两人斗得不亦乐乎，而跟踪队警员何丽丽有意接近梅国宝，更与梅展开了一段忘年恋情