如何家长如何评价电影

Ⅰ 如何评价一部电影

1、先看剧本或者剧情梗概，了解电影拍摄幕后的故事，欣赏电影时能够更深入了解人物及剧情。
2、把握每个人物每个细节的描写，让自己领悟到了什么，评价一个电影主要是四个方面。
3、思想评论包括评主题，力求独到见解，评现实意义，更侧重于现实作用；人物评论可分为单一人物评论，同一类人物评论。
4、美学评论，样式，风格，审美特性等，包括艺术样式评论，艺术风格评论；电影特性评论，对电影的语言、结构、修辞、悬念、音响等方面的评论。

Ⅱ 哪吒之魔童降世,家长如何写评价

有三种评价。
差评一：电影中的哪吒颠覆以往形象，变成了邪恶的"魔丸"，跟以往作品中伟大、光明、正面的形象截然不同，给孩子幼小的心灵造成了冲击。
差评二：哪吒得不到陈塘关百姓的认可，就一度自暴自弃，做出了很多破坏性的行为，陷入"魔童"自我认知的他太过负面，容易对孩子造成不良影响，也给家庭教育增加了难度。
差评三：李婧夫妇过于宽容，很少批评哪吒，要是严加管教，哪吒还会这样吗？这部电影实在没有意义。

Ⅲ 如何评价电影

评价电影即影评。影评要从多方面去评价。
1 剧本。也就是评价剧情，格式就像小学写的观后感一样。不过，内容要比小学生丰富。要评价剧情的前后衔接，挖坑填坑（下伏笔），思绪有没有混乱等。
2 画面。也就是视觉效果，如果是动画的话，可以从3D2D的角度，真人电影的话，可以从影片的拍摄角度，用的拍摄工具和技术（航拍等）等方面去评价。
3 立意。也就是电影的立场。评价这个的时候要正反两面去评价，尤其是政治性电影。站在中立的角度，联系现实，读者就容易参透。
祝楼主写出一篇好影评

Ⅳ 你认为什么样题材的电影或者电视剧对孩子的教育最好

我认为，不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲，任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。要客观回答这个问题，首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式，有哪些功能，这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。

因此，我们应该从影视剧的特性和功能去寻找它对孩子的影响途径。

首先，影视剧是一种艺术集成，能从多方面提高孩子的审美品位。

构成影视作品的基本元素有三大类：画面、声音和蒙太奇。通俗地说，影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术，可以从这些方面传递美感，潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐，一组切换流畅的镜头，无一不深切地感染着观众。

比如，上海美术电影制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》，配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性，形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格，孩子观看这样的影片后，就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》，以其特有的水墨晕染的美感，构成了一幅幅动态的中国山水画，使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。

（动画片《大闹天宫》孙悟空造型）

（《 小蝌蚪找妈妈 》展现了独特的国画之美）

其次，影视剧是一种信息载体，能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。

影视作品有一种功能叫“再现功能”，即通过光影艺术再现 历史 事件、 社会 现象或某个专业领域的运行状态。

比如孩子在课堂学 历史 可能感觉枯燥无味，但通过一些经典的 历史 正剧就可以轻松了解 历史 ，包括 历史 事件梗概、时代背景、主要人物，以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是， 历史 剧毕竟经过艺术加工，家长有必要多做一些功课，对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面，推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。

（《甲午风云》海报）

以生动的影视语言传播知识，这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市，各种不同的细胞为人体努力工作，一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球，虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳)，但有点笨拙，常常迷路。白血球是帅哥，会杀死外来的细菌和病毒，但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力，负责对付特别厉害的病毒，但很容易生气。血小板是小孩，负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官，是杀手T细胞的指挥官，一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战，确保人体 健康 。

孩子们以这样的方式获取知识是不是非常轻松？

（《细胞拟人化》中的肺炎链球菌）

第三，影视剧是一种哲学传递，能够尽早培养孩子正确的价值观和人生态度。

孩子的 社会 阅历很少，对生活目标、人生价值、 社会 信仰的判断缺乏感性积累。家长正好可以借助经典的励志电影去培养、塑造孩子正确的价值导向。

比如在美国电影《阿甘正传》中，阿甘作为一个智商上的低能儿，又裹着脚支架，看起来像个异类的他自然受尽欺辱。当其他孩子拿着石子毫不留情地朝他投掷时，为了避免挨打，除了奔跑，他别无选择。因为小女孩珍妮的期待和阿甘迫切想要摆脱欺辱的心，让他的奔跑越来越快，直到摆脱脚支架，甚至为他之后璀璨的未来打开了新的大门。这部电影把很多的不可能变成了可能，核心思想就是“小人物的执着和坚持”。这样的电影，内涵深刻、寓意明确，不仅对孩子，对成年人也能有所教益。

（《阿甘正传》中奔跑的阿甘）

第四，影视剧是一种 情感 诉说，有利于“真、善、美”在孩子心中的传承。

一部影视剧，如果只有激烈的打斗和炫目的特效，缺乏思想的升华和 情感 的承载，就像没有灵魂的躯壳，时间长了，总会让人乏味。好的影视剧从来不缺少 情感 的传递，亲情、友情、爱情，甚至人和小动物之间的忠诚和依赖，构成了光影世界里最动人的 情感 传导。

比如2008年美国科幻动画电影《机器人总动员》。影片曾获得第81届奥斯卡最佳动画长片奖 。故事讲述了地球上的清扫型机器人瓦力偶遇并爱上了机器人伊娃后，追随她进入太空历险的一系列故事。在《机器人总动员》中，导演多次利用牵手来描写 情感 ，展现着敏锐的感知能力，牵手在表面上是一种身体的联接，内在的则是心灵的靠近，它更像是一个爱的仪式，虽然简单但却神圣而意义非凡。《迈阿密先驱报》评价“这是一个美丽的电影。”《纽约邮报》则认为“这是一个迷人且有趣的机器人的爱情故事，非常适合整个家庭一起观影。”

类似电影推荐史蒂文·斯皮尔伯格执导的科幻电影《人工智能》（这部表现机器人小孩大卫寻找母爱历程的电影曾经让笔者这个成年人泪目）、《忠犬八公的故事》（影片讲述一位大学教授收养了一只小秋田犬，取名“八公”。之后的每天，八公早上将教授送到车站，傍晚等待教授一起回家。不幸的是，教授因病辞世，再也没有回到车站，然而八公在之后的9年时间里依然每天按时在车站等待，直到最后死去）。

（《机器人总动员》中的瓦力和伊娃）

汪汪队是不错的选择

处于成长期的 孩子 ，不论从性格、语言、心态甚至礼貌等诸多方面都需要正面引导，选择给孩子观看的电影（电视）一定要积极向上，传播正能量的。个人觉得以动画片类型最好，因为卡通形象更能深入孩子的心灵！推荐几部动画题材的电视剧：

1、《汪汪队总动员》

说实话，我都快奔四了，还是愿意陪孩子（大班）看。动画片以队长莱德为圆心，讲述的是一群训练有素的狗狗，通过自己的专长，帮助需要帮助的人！为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢？我想原著的意思可能是要告诉孩子，狗狗是人类的好朋友（那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略），我们从小应该爱护小动物，以此 培养孩子的爱心。 我还跟她讲过，狗狗通过训练，不但可以救援，还可以帮助盲人过马路（导盲犬），协助我们排除威胁（搜救犬、搜爆犬）等等，孩子现在见到导盲犬都会主动避让，以前坐飞机看见狗狗很害怕，自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的，每次去机场她一定要问我：爸爸，狗狗今天怎么还不来检查。

2、《海底小纵队》

这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线，通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等，让孩子从中学到一定的海洋知识，还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响，好比我们生活在满是垃圾的小区，肯定大家都不愿意，从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知

3、《海尔兄弟》

这个我们小时候就在看，确实不错，国产动画片难得的佳作！以两个聪明机灵的小男孩为原型，通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景，孩子提问，爷爷回答的方式，反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础，为以后学习更进一步的自然------物理做好准备，而且，小孩子正处于认知阶段，对什么事都很好奇，这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半！

4、《超级飞侠》

为什么选择它？因为这部动画片 很直观地 告诉我们一个的道理：互相帮助！主角是一架名叫乐迪的快递飞机，它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先，运送前，都会有一段目的地的介绍，比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等，可以让孩子增加不少地理常识；其次运送完成后都会遇到新的困难，当乐迪一个人无法解决的时候，他总是会“总部，接通”寻求同伴的帮助，而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要，可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签，这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。

温馨提示：

孩子正处于发育阶段，一定要控制观看电视的时间，否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的，一般建议单词观看不超过15分钟！

缺啥补啥，看电视应一网打尽孩子知识盲区和性格缺陷

孩子的 健康 成长离不开父母的悉心陪伴更离不开生活中日常小事的启蒙教育，孩子天性爱玩，对待有趣的东西天生没有抗拒力。而有趣的东西很多，看电视不可谓是他们这些小家伙的心头大爱。父母在这种时候，一般都会比较在意孩子看电视剧的时长和类型。前者是为了保护眼睛，后者是为了保护心灵

不少家长抱怨儿童频道的节目类型太多，内容良莠不齐，自己根本看不来，更不知道从何下手。那么看电视的类型该如何选择呢，什么又是最适合你家孩子 的呢？
对症下药是关键，治标又治本
每个家长都希望自己有个完美小孩，但事实是你家小孩调皮又捣蛋，不听管教难伺候，名副其实的小祖宗。对待他们是骂也骂不得打也不得，实在两难。对于这类小孩就是要对症下药，根据他们的小毛病用怀柔政策逐一攻破。每天给他们看不同类型的电视去弥补性格缺陷，通过他们喜欢的动漫人物来潜移默化的改变影响小孩，从而达到良好性格的养成与培养。

比如说，喜欢和小朋友打架，崇尚暴力的小孩，父母这块就多挑些有趣且变相告诉小孩打架会受到惩罚，会不受到大家喜爱的动漫播放给他看。小孩子年纪小讲大道理，长篇大论他也不懂，动画片代入感强，小孩容易进入角色理解会更加透彻，强推《超能陆战队》

又比如说小孩子外语不好，学校学习不够主动积极，可以多找一些外国动漫给孩子看，双语字幕的耳濡目染下，他会慢慢接受外语且因对动漫感兴趣而转移到语言上，不可谓不一箭双雕，既能满足小孩的休闲 娱乐 需求又能提高学习兴趣。这里推荐《千与千寻》《寻梦环游记
教育有分寸，事半有功倍
孩子的成长除了 健康 什么最重要？不容置疑，是快乐。而最能给孩子带来快乐的不是父母精心准备的益智玩具，而是拥有快乐的能力。拥有快乐能力的小孩绝不会因为你扔了他某个玩具或是不满足他的要求而去大哭大闹，因为他知道快乐绝不是这些外在的东西所赋予的，而是自己内心的富足，勇敢，坚强，友爱，善良。而这些品质的培养，其实并不难。除了家长的言传身教，具备精心筛选优良品质传达的不同节目也是一个很好的辅助。
别人家小孩的必看剧目单
第一位：《海底总动员》

讲的是丑鱼爸爸玛林和儿子尼莫一起生活在海里。一天，尼莫跟同伴们去水面玩耍的时候，被渔网捞了起来，被卖到一家牙医诊所。玛林一路历经艰辛，终于和儿子团聚的故事

第二位：《疯狂原始人》

讲的是史前穴居人克鲁兹一家，被迫从生活了一辈子的洞穴里出来 探索 新世界的有趣故事。

第三位：《无敌破坏王》

里面有很多经典卡通 游戏 的人物。无敌破坏王是一个反派，每天就是在 游戏 《快手阿修》中大搞破坏。破坏王厌倦了自己的生活，他跑到其他 游戏 里闯荡。而在《甜蜜冲刺》的 游戏 里酝酿着一场巨大的、威胁到整个 游戏 世界的阴谋。无敌破坏王阻止了这一切发生，成为一名真正的英雄。

第四位：《超能陆战队》

讲的是小宏和大白意外发现有人在某座废弃工厂内大批量地生产他的发明，他们穿上小宏发明的超级战士战斗装备和神秘对手展开较量的故事

第五位：《怪物史瑞克》

史莱克是一个其貌不扬的怪物，他虽然丑陋，但心地善良。一天，残暴的国王掠夺了美丽的公主，史莱克上演了英雄救美的故事。

第六位：《神偷奶爸》

格鲁是个盗贼，他准备盗取月亮，为了计划完成他收养了三个孤儿，在执行计划和相处过程中，格鲁却发现自己越来越离不开这三个小家伙了，变成为了一个奶爸。

第七位：《机器人总动员》

讲的是瓦力是一只被遗弃的机器人，工作是每天收集垃圾。经历了漫长的岁月，开始拥有了意识。它偶遇并爱上了机器人伊娃，追随她经历探险的故事

第八位：《加菲猫》

讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家，加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门，原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。

第九位：《爱丽丝梦游仙境》

讲的是加菲猫从小到大一直过着他认为的完美生活。突然小狗欧弟被寄养在他家，加菲有一天将欧弟关在门外不让它进门，原只想惩罚一下欧弟。不料欧弟却被训狗人抓走了。加菲决定只身前往救出欧弟的故事。

第十位：《功夫熊猫》

故事讲述了一只叫阿宝的熊猫，笨手笨脚，但是经过层层历练，成为武林高手的故事。

以上的动画电影不仅有趣而且具有教育意义，相信对小朋友的成长和启发会有很多帮助

我想这个问题通过年龄段细分可能会好点！个人认为8岁可以作为一个分界点，

8岁以前的孩子可以看：海尔兄弟，大闹天宫等题材类型的影视剧或动画片（小孩子动画片可能更受欢迎）！主要有以下几个原因，一：海尔兄弟题材类的，主要是在看片的同时孩子也可以学到很多知识，而且是潜移默化的印象深刻的那种，比刻板的背书式教育要更容易让孩子接受，

二：大闹天宫题材类，主要是让孩子体会和更多接触中国元素，很多国粹和思想理念都有很好的体现，让孩子对中国文化和 历史 产生兴趣！

8岁以后的孩子，现在孩子相对早熟多智，所以到了这个年龄段，应该看看爱国主义题材或三观正的具有教育意义的剧集！如：雪豹等！主要是此类的剧集能让孩子了解国家的 历史 ，培养孩子家国情怀养成好的三观！让孩子有归属感和民族自豪感！

说这么多其实无非是感觉现下的影视作品，太多情情爱爱或三观不正的，其实好的影视作品影响是深远的，就好像以前的电影《少林寺》，激起了多少人的习武梦！而《古惑仔》又让街上多了多少带片刀的少年！真希望能少点手撕鬼子等雷剧，多些《红海行动》！！！

出这题目太有才，我认为，不能简单地判断哪种题材的影视剧对孩子有更好的教育意义。理论上讲，任何一种常见题材都可以从正面或负面影响孩子。首先要了解影视剧是一种什么样的艺术形式，有哪些功能，这些功能又如何作用于孩子并使孩子获得教益。

讲述构成影视作品的基本元素有三大类：画面、声音和蒙太奇。通俗地说，影视作品综合了美术、音乐、舞蹈、雕塑、服装、戏剧、语言、文学等多种艺术形式。好的影视艺术，可以从这些方面传递美感，潜移默化地影响受众的审美情趣。一个唯美的画面、一段精彩的对白、一场激烈的戏剧冲突、一段令人荡气回肠的配乐，一组切换流畅的镜头，无一不深切地感染着观众。

比如，上海美术电影制片厂1961年出品的动画片《大闹天宫》，配乐就大量借鉴了中国传统戏剧京剧的特性，形成了浓重、欢快、华美的民族音乐风格，孩子观看这样的影片后，就能更好地体验、接纳民族音乐的精华。再如在国际上多次获奖的动画片《小蝌蚪找妈妈》，以其特有的水墨晕染的美感，构成了一幅幅动态的中国山水画，使孩子们在幼年就可以更好地理解国画的独特韵味。

（动画片《大闹天宫》孙悟空造型）

（《小蝌蚪找妈妈》展现了独特的国画之美）

每部影视剧是一种信息载体，能帮助孩子在较为轻松的状态下获取知识。

影视作品有一种功能叫“再现功能”，即通过光影艺术再现 历史 事件、 社会 现象或某个专业领域的运行状态。

说到孩子在课堂学 历史 可能感觉枯燥无味，但通过一些经典的 历史 正剧就可以轻松了解 历史 ，包括 历史 事件梗概、时代背景、主要人物，以及那个时代的语言风格、服饰特点等。需要注意的是， 历史 剧毕竟经过艺术加工，家长有必要多做一些功课，对其中谬误及时指正、去伪存真。这方面，推荐《甲午风云》、《汉武大帝》、《康熙王朝》。

（《甲午风云》海报）

可以生动的影视语言传播知识，这里还要重点推荐一部日本动画片《细胞拟人化》。这部作品把人体变成了一个城市，各种不同的细胞为人体努力工作，一起抵抗细菌的入侵。主角是一个红血球，虽然是负责物流作业(运送氧气、二氧化碳)，但有点笨拙，常常迷路。白血球是帅哥，会杀死外来的细菌和病毒，但事实上是个很温柔的“人”。杀手T细胞是免疫系统中最强大的战力，负责对付特别厉害的病毒，但很容易生气。血小板是小孩，负责重建身体并治愈伤口。辅助性T细胞是淋巴系统的司令官，是杀手T细胞的指挥官，一旦确认了病源入侵就会发出出击指令。而这些拟人化、个性化的人体细胞在面对肺炎链球菌之类的敌人时将协同作战，确保人体 健康 。

孩子们以这样的方式获取知识是非常轻松？

你好，针对10岁以下孩子适合：

1、《跳跳羊》

心灵鸡汤式动画短片，教会孩子在面对人生挫折时如何保持乐观，情节简单生动，国语版的配音其实挺不错的，连我这个大人看了都觉得心里一动，生活充满阳光有没有！ 

2、《龙猫》

让孩子了解美好的乡村生活，人与人之间的真善与互助，最重要的，还有亲人之间的关爱

3、《悬崖上的金鱼姬》

宫崎骏的电影艺术水平一流，可以在潜移默化中培养孩子的对美学的认知，同时孩子可以从中收获爱、守护与信任，而电影关于环境保护的主旨，可以趁机教会孩子保护自然。

4、《千与千寻》

小孩也许会对无脸男、汤婆婆、腐烂神有些许惧怕，但要正确地引导小孩每个人物的意义，并教会他们责任与勇气。

5、《飞屋环游记》

冒险是每个孩子成长中不可缺少的主题，让孩子在观影的乐趣中收获冒险的意义，并且理解大人世界的爱与相守。

10岁以上适合：

1、《当幸福来敲门》

教会孩子人生中有各种各样的困境，学会在困境中如何坚持不懈地努力

2、《美丽人生》

学会乐观，无论何时何地，将乐观传递，带给他人快乐。懂得亲情，父母的爱无以表达。

3、《海洋》

纪录片，画面非常美丽壮观，要让孩子了解这个世界的广阔与神奇。

4、《帝企鹅日记》

也是纪录片，让孩子看到更多世界的奇妙，感受生命的顽强。

以上是对小孩教育很有帮助的电影，欢迎收藏日后慢慢观赏！

现在这个年代的小孩越来越早熟，适合他们的电影或电视剧 不应该过于复杂，但也不能过于简单。过于简单，往往教育意义不那么深刻，孩子也不会认真思考。过于复杂，又往往会过早抛出各种各样的问题，对于身心发育还不完善的孩子来说，起到负面的教育意义。

推荐几部适合孩子看的动漫

1《功夫熊猫》系列2《飞屋环游记》3《猫和老鼠》4《冰雪奇缘》5《爱宠大机密》6《超能陆战队》7《欢乐好声音》8《海底总动员》9《冰河世纪》系列10《动物总动员》系列11《疯狂原始人》12《机器人总动员》13《闪电狗》14《冲浪企鹅》15《狮子王》16《101斑点狗》17《天空之城》等等

对于90后的我来说这些电影陪伴了我的童年，每一部都能带给我不小的收获。现在回忆起来，依然感觉美好！

首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。

1、《汪汪队总动员》

说实话，我都快奔四了，还是愿意陪孩子（大班）看。动画片以队长莱德为圆心，讲述的是一群训练有素的狗狗，通过自己的专长，帮助需要帮助的人！为什么主角选择的是一群各有专长的狗狗呢？我想原著的意思可能是要告诉孩子，狗狗是人类的好朋友（那些不文明养犬、甚至养些烈性猛犬的请忽略），我们从小应该爱护小动物，以此培养孩子的爱心。我还跟她讲过，狗狗通过训练，不但可以救援，还可以帮助盲人过马路（导盲犬），协助我们排除威胁（搜救犬、搜爆犬）等等，孩子现在见到导盲犬都会主动避让，以前坐飞机看见狗狗很害怕，自从我跟她讲过它是来帮助我们解决风险的，每次去机场她一定要问我：爸爸，狗狗今天怎么还不来检查。

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2、《海底小纵队》

这是一部带科学讲解的动画片。故事主要以几个可爱的小动物为主线，通过他们遇到困难、解决困难、总结讲述等，让孩子从中学到一定的海洋知识，还可以让她们明白环境污染对动物、植物的影响，好比我们生活在满是垃圾的小区，肯定大家都不愿意，从而提升她们对环境污染、垃圾处理等的认知

3、《海尔兄弟》

这个我们小时候就在看，确实不错，国产动画片难得的佳作！以两个聪明机灵的小男孩为原型，通过游历过程中遇见的各种自然现象、自然景观等为背景，孩子提问，爷爷回答的方式，反馈自然知识给孩子们。看这部动画片可以奠定孩子的自然科学基础，为以后学习更进一步的自然------物理做好准备，而且，小孩子正处于认知阶段，对什么事都很好奇，这个时候适当的给他灌输些这方面的知识可以说事倍功半！

4、《超级飞侠》

为什么选择它？因为这部动画片很直观地告诉我们一个的道理：互相帮助！主角是一架名叫乐迪的快递飞机，它每天都会按照包裹上的地址准确的将包裹送达。首先，运送前，都会有一段目的地的介绍，比如什么首府、什么名胜所在地、什么的发源地等等，可以让孩子增加不少地理常识；其次运送完成后都会遇到新的困难，当乐迪一个人无法解决的时候，他总是会“总部，接通”寻求同伴的帮助，而每次同伴们都很乐意帮助乐迪。这点很重要，可以让孩子幼小的心灵从此贴上“互相帮助、相互配合”的标签，这样对孩子以后无论学习、生活、工作上都有极大的帮助。

温馨提示：

孩子正处于发育阶段，一定要控制观看电视的时间，否则电子屏对孩子眼睛的伤害很大而且是不可逆的，一般建议单词观看不超过15分钟！

在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。

在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。

我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活， 健康 生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！

我肯定毫不犹豫推荐这部小淘气尼古拉。我也不记得自己到底看过多少次，总之，我每看一次都会笑得前仰后合。甚至还一度感叹，这耀眼而灼目的童真之光真让我自惭形秽啊！典型的法国小电影，妙趣横生，简直就像天使爱美丽的儿童版，还洋溢着一股复古的调调。电影里角色刻画的都异常生动，每一个你都能从自己童年里找到那个最相像的替代者，孩子也可以从里面找到自己的影子。还有一部是木偶奇遇记，通过皮诺曹的种种曲折、离奇的经历，表现小木偶热爱正义、痛恨邪恶、天真纯洁的品质，教 育儿 童要抵御种种诱惑，做一个诚实、听话、爱学习、爱劳动，并能帮助父母的好孩子。这就是我推荐的两部

Ⅳ 电影观后感家长留言怎么写

观后感大体上分为四个部分
第一部分，由读而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚读了什么书，有什么感想。一般来说，这一部分要求简明扼要、开门见山，千万不要绕圈子、卖关子、遮遮掩掩，而是要用肯定的语气概括地说出感受是什么？简单但明确，不含糊，这样就可以了！不必展开来说。
第二部分，具体谈感受是什么。我们读书看报阅读文章都有一个过程，都需要一段时间，而我们的感受也是在这个过程、这段时间内一点一点产生的，感受由浅到深，感受由心而发、发自内心，因此要自然真实，有感而发，不要无病呻吟，虚假不实，这样才能感人，打动读者。
写法上，可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文，但可以引用原文句子，不过不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。
第三部分，把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和文章中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。
第四部分，文章的结尾，要对全文内容做个收尾总结，可以进一步抒发理想或希望与祝愿，把全文的情感升华到顶点。

Ⅵ 孩子观看爱国电影家长如何写评价

孩子很喜欢，我很满意，我们都要有一颗爱国的心，感谢学校和老师对孩子的引导

Ⅶ 怎么样去评价电影

对一定的电影创作现象进行的分析和批评。又称电影批评。它与电影理论不同，实际上是一定的电影理论、观点的具体运用。电影评论的对象是电影创作现象，包括电影作品、电影艺术家的创作活动、一定历史时期的电影状况和倾向以及某些电影的风格、流派等。电影评论的目的在于分析、评价蕴涵在银幕形象中的审美价值、认识价值及其社会意义。电影评论的作用有二：一方面通过分析影片的成败得失、研究创作上的经验教训、阐发电影创作的某些规律性的问题，帮助作者开阔视野，提高创作水平，以促进电影艺术的繁荣和发展；另一方面，通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平，观众欣赏水平的提高，又能反过来促进电影艺术的发展。电影评论的内容是多种多样的，其方法也随着时代的发展变得越来越丰富。 电影评论的可评之处，可以就其导演的独特构思，声音画面，蕴含的深刻道理，影片的时代意义，影视音乐，电影内容，电影灯光照明，电影的拍摄技巧等等都可以进行评论，评论过程通过结合影片具体内容摆出自己观点，从而近一步论证。一篇影评的吸引人之处就在于有没有不同于别人的观点，写出别人一般想不到的内容，可以用两个字总结“新”“奇”。 目的 电影评论的目的在于分析、评价蕴含在银幕形像中的审美价值、认识价值及其社会意义，既分析影片的生活内容和思想内涵，又探讨其美学价值、艺术风格和表现技巧，把影片的形像与主题、内容与形式作为有机的整体进行考察，并作出鉴别和评价。 作用 电影评论的作用有二：一方面通过分析影片的成败得失、研究创作上的经验教训、阐发电影创作的某些规律性问题，帮助作者开阔视野,提高创作水平,以促进电影艺术的繁荣和发展；另一方面，通过分析和评价，影响观众对影片的理解和鉴赏，提高观众的欣赏水平；观众欣赏水平的提高，又能反过来促进电影艺术的发展。 电影创作受时代、政治及文化的影响，电影评论认真地研究评论的对象,了解影片创作生产的实际情况,了解创作者生活的时代和作品反映的时代；为了引导观众对影片的鉴赏，电影评论家须了解观众对影片的反映、他们的兴趣、他们的喜恶和愿望，听取他们的意见。在此基础上提出自己独到的见解和评价，以求对影片的创作者和观众有所启发和帮助。 对影片或其他创作现象的分析和评价存在不同的意见是经常发生的，对重大原则分歧更应展开讨论和争论。充分说理的讨论,对电影评论本身的检验和发展有利,对电影创作和观众鉴赏也有启发和裨益。 内容 电影评论的内容是多样的。有着重评论影片的题材、主题、人物和它的社会意义的，也有专门论述不同片种、样式或影片的艺术风格、造型表现手段和电影语言的运用的；有对某一时期、某一流派的电影创作进行专题评论的，也有为著名的电影导演、演员等电影艺术家撰写评传的；既有在报刊上对当时上映的影片或某种创作问题写专栏评论的，也有对一定时期和范围内的影片进行评论的。由于读者和观众的层次不同，既需要供电影专业工作者研究用的专题论文，也需要有提高一般观众欣赏水平的影评文章。 方法 电影创作在发展，电影观念在变化，与电影评论密切有关的哲学、美学、社会学、艺术学等学科的不同学派，以其各自不同的观点和方法渗透到电影研究和评论领域中来，尤其是20世纪50～60年代以来，其他学科的专家学者对电影的研究和评论日益增多，而从事电影评论的工作者也对其他学科的方法论进行研究，并运用到电影评论中来，如结构主义、符号学以及系统论、信息论和控制论等。由此造成了电影评论方法的多样化。 在中国，电影评论通常考虑如下几个方面：①影片的倾向性和真实性是否统一；②人物的个性化和典型性如何；③影片从内容到形式对时代的反映是否有创新精神；④影片是不是有鲜明的民族风格和创作个性；⑤影片在电影观念和电影语言的运用上进行了哪些有价值的探索；⑥影片的观赏性及其社会效果如何。 概况 早期的电影评论开始出现于20世纪初。意大利诗人、电影先驱者R.卡努多在巴黎率先对电影进行评论，并于1912年发表了著名的《第七艺术宣言》。随着电影艺术的发展，电影评论越来越显示出它的作用。定期或不定期地举办国际电影节的评奖活动，也是国际上进行电影评论和文化交流的重要形式。如美国电影艺术与科学学院主办每年一次评选影片和创作者的奥斯卡金像奖和纽约影评人协会主办的纽约影评人奖等。 在中国，20年代初报刊上开始有影评文章。1932年中国共产党在电影界成立了以夏衍为首的电影小组，创办了左翼电影工作者的理论与批评的刊物《电影艺术》杂志。中华人民共和国成立以后，电影评论有了进一步的发展，在及时地分析、评论新的影片，肯定成就，批评缺点，讨论问题，总结经验及评介国际上各种电影和电影理论等方面都取得了新的成就，专业和业余的电影评论队伍成长和壮大了起来。1981年 1月24日，中国电影评论学会在北京成立，学会对新时期的影片、电影美学、电影语言和创作中的问题展开评论和探讨，并通过年会交流情况和思想。同时全国不少省、市、自治区相继成立电影评论学会，各地基层的群众影评组织和活动更是象雨后春笋般地建立和开展起来，许多工厂、学校也在开展多种形式的影评活动。广泛的群众性是中国电影评论的重要特点之一。在评奖方面，广播电影电视部、中国电影家协会和《大众电影》编辑部分别举办一年一度的“优秀影片奖”、“金鸡奖”和“百花奖”，从政府、专家、观众的不同角度，评价、表彰和奖励每年涌现出来的优秀影片和为电影艺术做出可贵贡献的电影工作者

Ⅷ 网上家长要求停播哪吒电影，应该如何看待

引言：网上家长要求停播哪吒电影，小编觉得这个要求着实有点多余，如果说真的不想让孩子因为这个电影影响到孩子的健康成长，那么家长完全可以不带孩子去看，不能说边看边说，这个电影不好也不能边投诉，每个人的需求不一样，他们看电影的时候关注的点儿也不一样，所以不能拿自己的标准去要求别人。