高中英语的电影课如何上

A. 怎样上好高中英语课

导语：在课程改革的新形式下，最大限度地提高课堂效益，努力实现轻负担高质量教育已成为广大学生的要求和教师们的共识。要让高中英语课堂教学做到最优化，应掌握较好的教学方法技巧，提高课堂教学效率，这是每位英语教师必须认真研究的课题。

怎样上好高中英语课

一、教师在课堂上应使用灵活多变的教学方法

课堂上根据学生的现状采用灵活多变的教学方法是提高学生学习兴趣的重要手段。例如，有一天，教师在英语课堂安排的内容是语法讲解，而学生刚上完体育课，个个都显出疲劳的样子，如果，这时教师还选择讲解语法，那么，效果肯定不好。

假如，教师在这时选择一个较为轻松的小游戏就更合适一些。英语词语接龙就不错。学生可以按座位顺序依次说出一个单词，这个单词的开头字母必须是上一个学生所说单词的末尾字母。就像这样：bag-get-table-easy-yellow-wind-desk-kitchen-night-tomorrow——.游戏做完后，学生们精神状态又恢复了正常，接下来讲解语法就有不同的效果。

还有一次，笔者去听一节英语写作课后很受启发。这节课的目的是让学生最后写一篇英语作文——My First Day in My New School.授课教师没有采用常规的上写作课的套路，而是同样使用了游戏的方法。

游戏规则是第一位学生说出一个英语短语或一句话，第二个学生重复前面学生的短语或句子，然后再补充一句与之相关的句子。依次类推。例如;一位学生说:One day,第二学生就说：One day ,I met an old friend of mine.第三个学生说;One day, I met an old friend of mine. He told me that he had been in love with a beautiful girl for two years. 六、七个学生参与游戏后就形成一段passage.真想不到用这种方法学生很轻松地编完了一个完整的英语小故事。练习完这个游戏后，老师用同样的方法让同学们围绕题目——My first day in my new school 说一段英语，学生竟然顺利地完成了任务。可见，灵活的、恰当的教学方法至关重要。它可以把复杂问题简单化，降低授课内容的难度系数，课堂收效良好。

二、教师应具备富有情感的言行

教师的教态要自然、适度、得体，表情应让学生感到既真挚、谦虚又严肃、亲切。教师亲切的面容、期待的目光、含蓄的微笑都富有很强的亲和力。而这种亲和力更易化为学生的情感体验，与老师产生相应的情感共鸣。在这中心情愉悦的情况下，学生更易对老师所讲的知识感兴趣，那么教学效果肯定不错。

教师也应以热爱本职工作、热爱学生、尊重学生人格赢得学生的尊敬和爱戴，以自己高尚的情操和渊博的知识征服学生，这样课堂就会进入情感交融的世界。教师有了真情，课堂就会变得生动、活泼，学生生命的火花就会被点燃，教师与学生的创造力就会得到增强。师生间的情感交融，生动活泼的课堂气氛，有助于启迪学生智慧和开发学生潜能。

教师的教学语言应严谨、简洁、逻辑性强、坚定自信、快慢得当，铿锵有力或深沉浑厚，通过声情并茂的语言表现教材的喜怒哀乐，引导学生去体验情景，感知形象，让学生的思维随着教师的讲课思路愉快的跌宕起伏，从而促进学生对教师所教内容的吸收和掌握。

三、教师应具有较高的教师知识素养

教师的知识素养包括专业知识素养、文化知识素养和教育知识素养三个部分。拥有精深的专业知识，是教师胜任教学工作的前提和基础。苏联教育家加里宁说过："教师首先应该精通他所教的学科;不懂这一门学科，或者对这一门学科知道得不很好，那么他在教学上就不会有成绩"。

教师专业知识丰富，对课程资源及教材的理解就能深入，才能从中提取精华传给学生，使他们理解该学科知识的基本结构，掌握学习的方法与规律，开发他们的智能。当今各学科之间的互相交叉、渗透，呈现出高度综合发展的趋势，出现了许多边缘学科，横向学科和综合学科。这就要求教师既是某门学科的专才，又是各科旁通的全才;要求教师能够横跨文理各科，寓精深于博大之中;要求教师掌握广博的文化基础知识，并以多才多艺取胜。教育科学知识也是教师专业化最为重要的东西。实践证明:如果一个教师不懂得教育学、心理学、教学法，而且在自己的教育工作过程中也不去丰富教育理论方面的知识，那么，是肯定不能胜任自己工作的。

四、教师应具有豁达宽容的心态

我们的学生是一群心理还未成熟的孩子，加之他们生活在倍受长辈宠爱的环境中，因此，在他们身上难免会出现这样或那样的错误，这时就需要教师具有豁达宽容的心态。宽容在某种意义上来说，它是一种正向的激励。教师应对学生的一些错误表现出足够的宽容，这种宽容不仅可以帮助他们改正缺点，而且还可以影响他们的一生。

宽容是教师的一种重要的心理品质，做不到这一点，其他素质再好，也难达到应有的教学目的。例如，一位学生在英语课堂上看小说，老师走过去微笑着说：How many characters are there in your novel?这位学生开始一惊，然后说到：I''m sorry. I won''t read novels in my English class.

老师采用这种方法既展示自身良好的素质，又保护了学生的自尊。后来，这位学生的英语成绩有了很大的提高。宽容，就需要教师能够兼容学生们的不同性格与爱好，容许学生犯错误，能够接纳与自己不同的意见。只有具备良好的师生关系，才能顺利达到教学目的。

当然，提高英语教学质量的方法措施很多，不同的教师会有不同的教学风格和方法。提高英语教学质量将是一个永久的话题，因此，对于其方法措施的探索也是永无止境的'。愿有更多的好方法得到交流借鉴。

五、加强对学生学习策略的指导，培养他们自主学习的能力

高中学生应形成自己的学习特点和掌握学习策略，并能根据自己的学习需要不断调整学习策略。教师要引导学生主动学习，帮助他们形成以自我发展为目的的学习方式，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。教师要为学生独立学习留出空间和时间，使学生有机会通过联想、推理和归纳等思维活动用英语分析问题、解决问题，获得经验，增强自信，提高能力。

在教学中，教师还要引导和鼓励学生积极利用其他学习资源完成学习任务，解决学习中的困难;要通过设计丰富多样的课内活动，使学生在参与交际活动的过程中形成交际策略。教师要经常与学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相长。

六、开发课外资源，将英语教学延伸到第二课堂

新课标指出，“英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其它所有学习材料和辅助设施。”英语教师要参与课程设制，积极开发和合理利用课内和课外资源。对于高中学生来说，英语既是一门语言，也是一种现代化的交流工具，要想学会它并利用它为自己服务，就要注重培养英语语感。

可以说，培养学生英语语感是课堂教学的一项重要任务，反过来，好的语感又能促进课堂教学效益的提高。但是，课堂教学时间毕竟有限，仅靠每周几课时的课堂是远远不够的。那么，如何将英语教学延伸到课堂之外，也就是第二课堂呢?这就要求英语教师应具备开发课外资源的能力，这些课外资源主要包括：

1.利用报刊、杂志、广播电视等开发课外资源

这些媒体上有丰富的资源，可以拓宽学生的视野，启发思维，让他们感受真实、地道、优美的英语，了解现实生活和社会发展的方方面面，从而拓宽学生学习和运用英语的渠道。

2.利用网络开发课外资源

一方面，教师可上网获取所用的资源，即网络资源;另一方面，也要积极鼓励和发动学生上网学习。

3.扩展视野，把社会作为课外英语资源获取阵地

英语教学应与社会生活相结合，其形式可以多样化，如用英语进行简单的社会实践调查或采访活动、写简单的英语调查报告等。

B. 高中英语怎样学

高中英语学习方法与要求 一、高中英语学习的指导思想 许多学生进入高中后发现很难完全适应高中英语学习生活，导致英语成绩不理想，形成心理落差，从而丧失英语学习的信心。针对这一现象，在此谈一谈高中英语课程特点及英语学习的方法，供同学们参考。 ●明确几个观点： 1.英语是练会的，不是学会的，或者说，在用中学。不能仅满足于听懂，理解，更重要的是要反复进行听说读写练习。有时甚至不需要懂为什么，记住能用就行。在使用过程中，就会发现自己的语感有所提高。 2.英语新课标下的英语学习的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力 (综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上)，学习英语不仅仅是为了考试，还为今后的工作，甚至终身服务。 ●学习中要注意的几点： 1．要点滴积累，不要急于求成。记住：ROME IS NOT MADE IN ONE DAY! 急于求成就可能会造成消化不良，或者一事无成的结果。急于求成往往表现为对自己提出过高的要求。这样做往往会给自己很大压力，进而对自己逐渐失去信心，失去兴趣。记住：TEN MINUTES EVERY DAY IS BETTER THAN TEN HOURS IN ONE DAY! 2．要尊重记忆规律，反复是关键。记住：ALWAYS KEEP AN ENGLISH BOOK AT HAND! 利用点滴时间：与其他学科穿插进行。早晨是学习英语的大好时光。 3．要树立信心，不要妄自菲薄。 “即使是天才，他出生时的第一声啼哭也不是动听的音乐。” 听别人说的好，就急，自卑，否定自己。要知道别人也是练出来的。任何时候起步都不晚。要知道树立信心的过程就是不断犯错的过程。要勇于犯错，才能提高。 4．要做到博闻强记，不要只认课本 许多语言教育专家指出：语言能力的强弱与掌握语言材料的多寡成正比。语言材料输入量越大，语言能力提高越快，其中背诵是一种强化语言材料输入的好方法，是不可缺少的语言学习环节。背诵要背肯定是正确的东西。不要脱离上下文记单词。 注意生活中与英语有关的东西，如电影中，电视转播中，新闻中，报纸上，网络上出现的英语。这些英语大多是有趣的、鲜活的、实用的。 5．要主动出击，不要坐等人教；要持之以恒，不要三天打鱼两天晒网。要学会总结，学习中要揣摩规律，善于模仿，了解背景知识，分辨语言应用环境。 6．积极参加各种有关英语学习的课外活动。 二、高中英语与初中英语课程的不同点 1．听力理解由浅层的信息获取转向深层的信息加工处理 高中英语听力除了题型变化，听力材料内容难度增加，语速变快外，更强调学生对所获取信息的深层理解（包括猜测，推理，归纳等）同时也强调对学生书面表达能力的考查。 2．词汇由常用生活词汇扩展到大量核心词汇及认知词汇 初中要求学生掌握3000词汇，而高中则要求达到4500词汇。词汇学习在高中英语学习中是一个重要部分，它将渗透在英语学习的各个环节，包括听力，阅读，完型，翻译及作文等。并且对词汇的理解与运用要求提高，不是只停留在记忆层面上，更要求学生提高对词汇的悟性及灵活运用。在此我觉得要向同学强调：常用词汇的常用法是打好英语基础的关键。比如，ask的常用法就有： ask for sth., ask sb for sth, ask to do sth, ask sb to do sth, ask that + 从句，等等。 3.语法由零碎语法转向系统语法 高中语法对初中语法的跨越是很大的。许多初中死记硬背的零星语法都可以在高中语法学习中得以解释。高中英语语法的难点主要体现在定语从句，名词性从句，状语从句，倒装句，谓语及非谓语等。对重要语法的系统掌握和灵活运用能帮助自己更好地分析，理解语言材料，使知识条理化，网络化。 4.阅读取材由纯语言材料转向高层次，多方位材料 高中英语语言综合能力的培养主要是通过大量阅读来实现的。阅读材料来自各个领域的知识，包括边缘学科知识及跨学科知识，同时又能体现时代性。 5.写作由简洁的英语短文转向对作文结构的正确把握和高级句型的使用 高中英语短文在结构上要求完整；在语言表达上要求准确，语句流畅；在内容上要求有自己的思想或观点；在体裁上要求掌握多种体裁的写法，尤其是应用文作文。

C. 如何上好高中英语第一课.ppt

常言道,良好的开端是成功的一半。笔者认为上好英语第一课是激发学生兴趣之关键。很多教师在第一堂课往往先介绍自己,再用提问的形式了解学生,或者学生轮流自我介绍,最后进行正式的课堂教学。这种开场白由于其使用的频繁性已无法激起学生的好奇心,只能给他们留下“又是老一套”的感觉。如何使自己的第一课与众不同,夺人眼球,笔者经过多年的教学实践,不断更改第一课的教学方法。经过实践检验与证明,笔者的第一课得到了历届所带班级学生的认可与欢迎。在所带的学生中,有很多在日后对我说,我的第一节课给他们留下了深刻的印象,让他们重新对英语燃起了希望,激发了他们的学习热情与信心,使他们看到了学好英语的曙光。很多有经验的教师都有这样的体会,当学生喜欢某一位老师时,他就会喜欢这位教师所教的学科。在学校我们会经常见到这样的现象:某个学生本来很喜欢某个学科,但是由于换了老师,渐渐地对这门学科没有了兴趣。很多时候并不是因为后来的教师业务水平比不上前面的教师,出现这些现象的原因很可能是在学生对教师本人的接受程度上。反之,学生由于喜欢某个老师而渐渐喜欢起从前并不喜欢的学科的例子同样很多见。

D. 如何让高中英语课上的生动有趣，气氛融洽，让学生喜欢你的课哪

其实很简单，自己根据本班学生的情况，编写教材和班级的活动，学生喜欢什么，你就教什么，让他们参与其中，而不是学习那种枯燥的语法和无趣的试题。

E. 高中英语教师怎样上好英语课

高中英语培训班怎么选?上高中英语培训班有用吗?

现在英语这个科目很重要.大家也能知道,但是还有很多的同学在高中英语成绩一直不是很好.还想要通过外面的补习来提高自己的成绩.但是也不知道找到一家合适的高中英语培训机构也是很难的.也不知道上这个培训班到底有用没有?

英语培训机构

说到底,我们还是要找一个负责任的老师,不要让孩子们围在一团打打闹闹,找一家高中英语培训好的机构,还是很有帮助的,对学生也好.

F. 高中生怎样通过英文电影、美剧和小说学英语

如果是为了英语考试的话，这些都没有什么帮助，英语考试就是多看多练，多做题。看电影、看美剧顶多能了解一些日常用语、俚语和美国文化，以及获得语境，但是考试却都是书本上的东西，可以说是两码事。如果你喜欢英语，日后希望从事相关的专业，课余时间看看英文影视剧和小说是很必要的，但是主要精力还是要放在课堂学习上。
看电视剧的话首先应该看双语字幕，最开始你可以不必刻意去学什么，第一遍先把剧情看懂，甚至只看中文也可以，第二遍就可以看英文字幕，因为你已经大概了解了剧情，一般的句子就都能看懂，再看的话就可以去给字幕挑错了，哪些句子字幕组翻译的不是很恰当，那些可以翻译的更通顺等等，最后你就可以进行总结，那些句子可以提炼出来，学习一些有价值的语法、习惯用语或者单词。小说我看的不多，主要应该是对写作有帮助吧。
这只是我的一些体会，也算不上经验，我不是学英语专业的。在中国的各种英语考试最关键的其实是词汇量的积累，这个没什么捷径可走，就是多看多听多背，看影视和小说只是有帮助，并不是非常有效的方法。

G. 如何讲新教材高一英语的课

一般是lead-in 再讲课文首先分段落---再问问题细讲--discussion---布置作业
以第二单元为例
English around the world
Teaching goals:
1. Get the Ss to learn about English spoken around the world.
2. Improve the reading ability of the Ss, especially the skills of summarizing ,word guessing and scanning.
3. Get the Ss to realize the importance of learning English and of love of our own country.
Teaching important points:
1. How to improve the Ss ’ability to read an article.
Teaching proceres:
Greeting--Warm up ----阅读课文：找中心句子----细读：问问题
讨论：Do you think it’s necessary to have a good knowledge of English?
总结，布置家庭作业
Teaching methods ：fast reading to train ss reading speed
Reading comprehension to help ss grasp the main idea of the text
Good morning, boys and girls, nice to see you again, yesterday ，we’ve learned English is a language spoken all around the world and it plays a more and more important role in international affairs. Also we learned the differences between American English and British English. Today ，we will learn more thing about English，first ，I‘d like to ask you a question：what language has the largest number of speakers? Yeah, everyone know it is Chinese, because China has a big population .but do you know what language is the most wildly spoken and used? That’s it ,English is the most wildly spoken and used language ,all the students ,please take out a piece of paper and list at least five English-speaking countries in the world that you can think of .Have you finished yet ? Any volunteer? America. Very good! Canada, any more ?Excellent ,New Zealand ,London ?oh ,no ,London is a English –speaking city ,but it is not a country ,Ireland .ok ,the last one .who can tell me ?well ,I know a country in the south of the earth ,it is a big country ,yeah ,you got it .Australia ,and so on .
since English is so widely used ,it plays a more and more important role in International affairs .Do you want to know something about English ?please open your book and turn to page 10,today we will learn the passage named” English around the world “.please read the passage quickly and find the key sentence of each paragraph. Ok ,time’s up ,any volunteer to tell me the key sentence of the first paragraph ?John ,please !well done !John did a good job ,the key sentence of the first paragraph is the first sentence ,please read it aloud ,”English is a language spoken all around the world ,and the second paragraph ?who wants to have a try ?very good ,lily ,please ,yeah ,perfect ,many people speak English as a first or second language is the key sentence of the second paragraph .now the last paragraph ,.maybe it is a little difficult ,mary please ,oh ,mary just said the key sentence of the third paragraph is the first sentence of the paragraph ?Do you agree ?Jim ,you don’t agree .would you please tell us your opinion on it ?very good since the main idea of the third paragraph is the importance of English ,many people communicate in English in every fields ,such as organizations, business ,tourist and so on ,it become more and more importance to have a good knowledge of English /In this case ,the key sentence of the third paragraph is the last sentence of it ,do you understand ?since we have found out the outline of this passage .let’s read it again and answer the queation in the part POST-READING:1.Why is it becoming more and more important to have a good knowledge of English?
Because English is spoken and used all around the world. With so many people communicating in English, it is becoming more and more important to have a knowledge of English
1. Why was English spoken in many other countries in the 17th century?
2. Why does China have the largest number of the English speakers?
3. Do native English speakers have difficulty in understanding each other?
4. Does their English have differences? If so, can you show examples?
Read Para. 3 and find out why and how English changed over time.
2. In which countries do we find most native speakers of English? Give the names of three countries.
The United Kingdom, the United States of America, Canada, Australia, South Africa, Ireland and New Zealand.
living in China you can use English everyday in different situations ,would you please give us two examples ?we can use English when we have an international meeting ,having a business talk with our business partner In what situation do you speak Chinese?
Discussion. Work in groups. Discuss the two questions and then ask two groups to report their answers to the class.
Do you think it’s necessary to have a good knowledge of English? Why do you think so? Does it mean English learning should be paid more attention to than Chinese learning? Reasons for learning a foreign language on the center of the board:
3). Ask the students to suggest as many reasons as they can think of, for example, for work, as a hobby, to learn about other people, to travel, to read literature in the original, to read research papers, to meet foreigners, to surf the Internet, to pass exams, etc. Write their suggestions on the board as they make them.
The reasons why people all over the world want to learn English:
★ With economy globalization, English has become the best bridge to serve the purpose of people all over the world communicating with one another.
★ However, like all major languages in the world, English is always changing. In order to adjust to native speakers from different parts of the world, it is a must for people all over the world to learn English, whether in English speaking countries or in non-English speaking countries.
★ Also, people from different parts of the world speak English with various accent and dialects, and people have to learn about the difference between different kinds of English in order to avoid misunderstanding while communicating.

Step 5 Homework
Finish exercise in the part PRACTISING in their workbooks..
Blackboard design : unit 2 English around the world
板书 unit 2 ,English around the world
1) English is a language spoken all around the world.
2) The example of the difference between different native English speakers.
3) Why English has changed over time.
Wildly use of English.
细读的时候可以问的问题：
How many people speak English as their mother language? More than 375 million people.

How many roles of the language of English are mentioned in the passage?
1.The first language ,the native ~, mother tongue
---speak the language at home with their family
2. The second language, the official ~,
---the language of the government, schools, newspapers, TV
3. The third language, the foreign~
• How many ways that English is used are mentioned in the 3rd paragraph?
1. It is the working language of most international organizations, international trade and tourism.
2. It is also the language of global culture.

H. 高中英语老师i都是怎么教学呢是完全按照课本讲么一般课上的时间如何分配呢谢谢

这个每个学校和老师都是不同的，但高中老师，还是会按照书本走的，但课外的，还有他自己的体会在里面。现在大学老师也要以书本为框架。高中大部分课还是45分钟一节课。主流的是先回顾，再讲新课，然后再总结