驭风男孩电影完整版搞笑

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讲述一个改变人生的故事：Kamkwamba本人在13岁那年，以小块金属废料、旧自行车零件和木材修建了风轮机

，拯救了自己的村庄。

⑵ 《驭风男孩》看后感受如何啊

每一个人都没有办法选择自己的出身，对于出生在马拉维的人来说，出生后就要学会面对自己的命运。因为在这块贫瘠的非洲土地上，一切都是从零开始。干旱和洪水时不时的会让这里的土地陷入困境，不作为的机构根本无法救助所有灾民，对于他们而言，困境中只有自救。一场灾难，意味着一切又要重新开始，而面对这样的问题已经成为马拉维普通人必须学会的技能。

这里的一切都是从零开始。《驭风少年》关注的不是大人世界，而是孩子们的实现自身创造力的事情。孩子是一个国家的未来，他们的成长就意味着一个国家的成长。在马拉维许多本应该在学校里读书学习的孩子，因为没有足够的学费而成为校外之人。

威廉喜欢物理，他好奇的研究起老师自行车上的电灯是如何亮起来的。被赶出学校后，为了能够学习物理，研究发电，他必须到学校的图书馆去看书学校。为此，他去求了图书管理员，好在他被允许私自来图书馆看书。但是干旱带来的结果是学校因为经费不足而关闭，他一个人的学习生涯也要暂告一段时间。

没有学校，没有老师……在马拉维学习是奢侈的，威廉的知识全凭一个人努力的从零开始。

《驭风少年》:我们没办法抉择出身，但有能力在困境中选择出路
镜头之下，我们看到少年在干旱的土地上向父亲展示着自己用风车发电带动收音机的发明。可是父亲关注的是他没有和他好好种地，还踢散了他的发明。威廉为了说服其他孩子相信自己能够发电，他一个人在众人面前修好了收音机。为了打破周边的质疑，威廉一个人做实验，做设计，用实际行动来证明自己。

马拉维，困境中的人们要时刻准备着从零开始。而威廉要打破所处的困境，一个人从零开始学习，开始实验，开始证明自己！

《驭风少年》:我们没办法抉择出身，但有能力在困境中选择出路
质疑与支持，困境中的“破与立”

威廉是一名正在成长的创造者，在他的历程中有一个人的角色尤为重要，这便是他的父亲。家庭中的父亲是充满责任心的丈夫和父亲，他愿意为这个家庭每天在土地上努力。也是他帮威廉凑够了学费，让他第一次体会到了知识的意味。可也正是他的父亲，成为了他创造过程中的最大质疑与阻碍。

想必所有的父亲都有着一副严厉的面孔，总是希望自己的儿子能跟随自己的脚步，成长为男子汉。当干旱来临，家里没有存粮的时候，威廉的父亲希望他能够到地里去耕种。但是坎宽巴却一心想着造风车发电的事情，竟然还和同伴一起威胁父亲交出家里最值钱的物品“自行车”来帮助自己造风车。这直接惹恼了

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《驭风男孩》
导演: 切瓦特·埃加福
编剧: 切瓦特·埃加福、威廉·卡玛夸文巴、布赖恩·梅亚勒
主演: 切瓦特·埃加福、麦斯威尔·辛巴、Felix Lemburo、Robert Agengo、Fiskan Makawa、莉莉·班达、爱伊莎·玛依卡、Fredrick Lukhere、Hestingzi Phiri、Rophium Banda、Philbert Falakeza、Samson Kambalu、Raymond Ofula、诺玛·杜梅温尼、Lemogang Tsipa、约瑟夫·马塞尔
类型: 剧情
制片国家/地区: 英国、马拉维
语言: 阿拉伯语、尼昂加语、英语
上映日期: 2019-01-25(圣丹斯电影节)、2019-03-01(英国)
片长: 113分钟(圣丹斯电影节)
改编自William Kamkwamba所著自传《驭风男孩》（The Boy Who Harnessed The Wind），讲述一个改变人生的故事：Kamkwamba本人在13岁那年，以小块金属废料、旧自行车零件和木材修建了风轮机，拯救了自己的村庄。
13岁的Kamkwamba因家里没钱交80美元一年的学费而被学校开除，热爱学习的他溜到学校的图书馆，找到了一种拯救饥荒村庄的方法：用父亲的自行车的主架打造了一个简陋但可行的风车，为西部地区提供了急需的电力，不受政府断电的干扰。这个发明也让Kamkwamba得到马拉维一名教授的资助，获得学校的奖学金，并于非洲大陆其他的发明者进行深入交流。

⑷ 《驭风男孩》有哪些值得推荐的看点

平凡的人，通过努力改变现实的平凡故事。一个不受上帝眷顾的国度，一个闹饥荒的村子，一个倔强的男孩。

非洲广袤的大地上最不缺的就是风，小小的威廉最不缺的就是说干就干的行动力和永不言弃的热情。他找来水泵，借来父亲的马达和自行车，在所有人的质疑中，他克服了无数的阻碍，完成了他的作品——一台简陋的风力水泵机。当水泵中流出潺潺的流水的时候，威廉站在风车上，遥望着远方，十分自豪。

电影中的大部分居民，教育水平低下，相对也是比较愚昧无知的，相比他们所不懂的科学技术，他们更相信自己信仰的神。

在这样的背景下，诞生出主人公这样一个相信科学技术可以改变现状的人，是非常不可思议的事情。电影做的铺垫很长，也许是这些铺垫才可能催生出主人公这样的人物。

⑸ 《驭风男孩》：拥有深度思考力的人，注定一生在成功的道路上

我很喜欢一部电影《驭风男孩》，主角原型人物是威廉姆·卡姆万巴，利用自己的知识帮助家人度过难关。

在我看完这部电影后，一个很大的疑问出现在了我的脑海中，威廉是如何成功的呢？很显然他和家人的思维都不一样， 他拥有一项很多人都缺的深度思考力。

他的父亲延续的是传统的办法，祈求老天降雨以及在田地做着无意义的动作，这是浅层次的思考。

而威廉通过能源知识制造出风车，产生能源把井口的水抽上来灌溉农田，这就是深度思考能力。

浅层次的思考，不仅不能解决问题，反而白白浪费自己宝贵的时间。只有通过深度的思考，清楚整个事情的本质后，就能有效的解决目前棘手的问题。

毫不夸张的说，大多数的人都是停留在浅层次的思考中，如果你抓不住问题的核心要点，你的老板就会批评你，你的爱人也会对你爱答不理。

今天，成长伴书行结合《麻省理工深度思考法》的书籍精华，和大家讲讲《教父》中说的事物本质究竟是什么？

在《麻省理工深度思考法》中提到一个人不能深度思考的原因有9个。

事情一旦出现了问题，很多人就会满足于普通的解释，从而不让自己进一步的去思考。比如很多人迟迟不愿行动，就说是自己太懒了，没那个天赋。

不是你没有天赋，而是你害怕承担失败的风险，还没有开始，你已经被失败的恐惧吓倒了。

还有就是在工作中，很多人的思考都止于关键词上，都想让自己的工作数据好看一些，我知道这可能是职场不成文的规则。

当大家都在努力的追求漂亮的关键词， 你能不能从这些表象中，继续思考出另外新的关键词？

这就是很多公司渴望的人才，能帮助公司创造新的可能，能观察出别人想不到的问题。

不过像这样的人才很少，即使他深度的思考过了，想到了新的关键词，他依然会考虑别人都在做表面的工作，而自己有必要和大家唱反调吗？

在这样的情形下， 很多人都想避开雷区，大家都在忙着漂亮的工作数据报告，而停止了深度思考。

你可能会说不可能，我每天工作和加班十几个小时，天天思考工作头发都快掉光了，这难道不是深度思考吗？

但很遗憾的是，很多人可能连深度思考的大门都没有迈入，更多的人可能是依赖之前的成功经验思维框架（或者是别人成功的框架）、没有考虑到事情发展中出现的新变化，遇到问题就去请教别人而自己从来不独立思考。

莫琳·希凯写过一本书《深度思考》，副标题就是不断逼近问题的本质。

那这个本质究竟是什么呢？

模型是产生某种现象的结构，考虑事情时加入时间就是动力机制， 看待事情要从动态和长远的角度出发。

我们看上面那个工作的例子，大家都追求模型中的漂亮表象，没有进一步探求工作的本质，也从来没有从长远的角度去思考现在，那么你所付出的一切都是竹篮打水一场空。

《驭风男孩》中的原型人物威廉，抓住了问题本质，只有把井底里的水抽上来，用来灌溉庄稼才是根本，那再进一步呢？他需要一个风车及制造材料以及头脑中的科学知识。

威廉的父亲只是浅层次的思考，也没有换个角度去思考问题。

而威廉一步步的去逼近事情的本质，在关键的节点上做正确的事情，就一定会翘起全新的可能。

威廉并没有从静止的眼光看待问题，他是从长远的角度思考问题的，他知道那辆自行车是家里唯一值钱的物件，只有把自行车拆了才能制造风车，只有这样才能让全村的人脱离饥荒。

而父亲是从静止的角度去看待问题的，不舍得投入家里唯一值钱的物件，因为父亲想要保住最后的财产。在母亲的劝说下，父亲最后才答应了威廉的主意。

浅层次思考的人，只擅长改变问题的现象，这样只会激化更大的矛盾。

比如说很多人都纠结为何对一个女人好，钱和感情都付出了，为何女人还是远离了他。这就是很典型的认为，只要用钱就能解决问题的想法。

我想 大部分 的女孩子，她们内心深处还是渴望拥有一个懂她冷暖的人，即使这个人一开始没有钱。

所以除了用钱之外，是不是要多一些关心而非简单的电影、逛街等等。

只有通过深度的思考，你才能抓住问题的本质，既省钱又能轻松解决掉生活中的麻烦，岂不是一举两得。

提高深度思考的能力，并不是一朝一夕就能完成的，这是一个人一辈子需要修炼的能力。

成长伴书行给大家提供三个方向，根据自己的情况使用即可。

1.探究事情内在的矛盾

任何事情都有内在的矛盾，就像一块石头丢进了水里，水面泛起了涟漪，这块石头就是整个事情中的支点。

如果你只能看到水面的涟漪，而看不到是这块石头发挥的作用，就很容易陷入浅层次思考。

就像威廉那样， 不断的去思考问题的本质，探求内在的矛盾是什么？

在父亲看来，矛盾就是老天不下雨，而在威廉看来，就是水井的水无法有效利用起来，毕竟比起让老天下雨，想办法利用水井的水更加容易一些。

接着像剥洋葱一样，剥开繁杂的表面现象，直击问题的本质，内在的矛盾就会暴露出来，你也就能发现原来这就是事情的本质，只需要解决掉这个内在的矛盾，你就成功了。

凡事多想想，如果你想到了一点，就再进一步想想，是不是因为这个原因导致的结果。

2.事情中的5个要素要思考全面

比如在威廉解决缺水的问题中，他是找到了问题的本质，但是在整个模型中，他依然需要家人的帮忙。

输入点就是他头脑中的知识和制造风车的材料，输出点就是把水井的水抽上来，表面看父亲和他是竞争关系，合作关系是他的姐姐，而我认为影响者是他的母亲，是她的一番话让父亲动容了。

所以，威廉缺了他的姐姐和母亲还有父亲都不行， 缺任何一个这就构不成一个模型，因为模型是整个要素的之间的合作，而且他们之间也会有因果关系，才让整个系统产生你想要的结果。

这就要求你在思考问题的时候，做到以下3点。

①向上考虑一层

某个事情的本质是模型加上动力机制，这就相当于构成一个系统面，你的思维还不是立体的。

而威廉就考虑到了利用风能源这一层次，这样的思维就是立体化的，不把自己局限在狭窄的层次上。

一些老年人劝诫年轻人看问题要有层次，就是这个意思。

②注重因果关系，而不是相关关系

威廉有一套逻辑严谨的能源利用知识，而他的父亲做着无效的行为，一个是因果关系，另一个只是相关关系。

就像生活中，我们常常认为长相不错的人，就认为人品也好。它们之间并不是因果关系，而是相关关系，长相普通的也大有人品好的存在。

把因果关系错当相关关系，你就会陷入到混乱之中，你不知道在整个事情中，每个人所扮演的角色是什么？他们之间的关系又是什么？

把相关关系错当因果关系，就会导致你的决策出现失误。

③多个角度去思考

有时候你思考问题，不能陷入到一个角度中，我们可能常常会看到有些人钻牛角尖。

比如最常见的就是一个年轻男孩失恋了，他可能会无法自拔，感觉人生失去了意义，这就是典型的陷入到了牛角尖之中。

如何理解呢？因为在整个爱情的模型中，他原先是这样的逻辑：我输入对女朋友的爱，渴望输出甜甜的幸福感，因此女朋友成了整个模型之中的关键，没有女朋友我就失去了幸福。

可我们应该这样去想，他忽略了模型中的竞争关系、合作关系以及影响者。

遇到这种情况，朋友和父母会劝他“天涯何处无芳草”， 遇到事情，多从不同的角度去思考问题，把5个要素都要考虑到。

3.从长远的角度看待问题

没有从长远的角度考虑问题，就是因为没有加入时间的元素。

这是很多人都陷入到的误区之中，认为现在思考的已经非常的充分了，其实这是一个很大的错误。

很多人的思维就是，目前做什么赚钱我就做什么，这当然是最好的思路了，只要我赚到钱了就好。

奔着钱去好像是没有问题的，但在我了解了查理·芒格以及巴菲特之后， 我发现他们其实很不在乎钱，他们更在乎的是从未来的视角去看待问题，对于赚钱他们会从很长的视角来看待。

比如巴菲特就从来不投科技股，只做自己很在行的“甜蜜区”，而自己不擅长的就不会去做。

这就是从长远的角度思考问题，所以成长伴书行还是希望粉丝朋友们，不要被眼前的短期利益蒙蔽了双眼，而是学会从多个角度去看待问题。

想要提高自己的深度思考力，关键在于你个人的读书量。

无论是你思考的层次还是立体度，还是从多个角度思考问题，都需要你个人丰富的读书量，才能进入深度思考。

所以想要提高深度思考力，如果有些人和你说一些小技巧，一定是假的，深度思考力不是快速起来的，就像威廉如果没看过那本能源书，他也就站不到那个层次上。

⑹ 驭风男孩这个电影在哪能看

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讲述一位非洲男孩在图书馆读到风力发电机相关文章后，帮助他家乡的村民们一起建造风力发电机的故事。

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导演:切瓦特·埃加福
编剧:切瓦特·埃加福、威廉·卡玛夸文巴、布赖恩·梅亚勒
主演:切瓦特·埃加福、麦斯威尔·辛巴、FelixLemburo、RobertAgengo、FiskanMakawa、莉莉·班达、爱伊莎·玛依卡、FredrickLukhere、HestingziPhiri、RophiumBanda、PhilbertFalakeza、SamsonKambalu、RaymondOfula、诺玛·杜梅温尼、LemogangTsipa、约瑟夫·马塞尔
类型:剧情

制片国家/地区:英国、马拉维
语言:阿拉伯语、尼昂加语、英语
上映日期:2019-01-25(圣丹斯电影节)、2019-03-01(英国)
片长:113分钟(圣丹斯电影节)改编自WilliamKamkwamba所著自传《驭风男孩》（TheBoyWhoHarnessedTheWind），讲述一个改变人生的故事：Kamkwamba本人在13岁那年，以小块金属废料、旧自行车零件和木材修建了风轮机，拯救了自己的村庄。

13岁的Kamkwamba因家里没钱交80美元一年的学费而被学校开除，热爱学习的他溜到学校的图书馆，找到了一种拯救饥荒村庄的方法：用父亲的自行车的主架打造了一个简陋但可行的风车，为西部地区提供了急需的电力，不受政府断电的干扰。这个发明也让Kamkwamba得到马拉维一名教授的资助，获得学校的奖学金，并于非洲大陆其他的发明者进行深入交流。