天堂的顏色電影

『壹』 伊朗成長電影《天堂的顏色》劇情大致是怎樣的如題 謝謝了

劇情簡介：放暑假了，城鎮里盲童學校的孩子們，都被校門口等候的父母們接回家，准備度過快樂的夏天，但是墨曼卻等不到父親。老師安慰他，爸爸只是趕不上巴士，所以才遲到了。 等了好久，爸爸才終於出現，墨曼興奮地沖上前去，摸著父親的手，掉著眼淚說：我還以為你不要我了．．．我還以為你不要我了．．．事實上，爸爸是真的不要墨曼了。 接連面對孩子失明、妻子早逝的悲劇，爸爸不願意再背負苦痛，於是拚命地工作賺了錢，准備迎娶美麗的新娘，展開新生活。但是，他還有個無法逃避的重擔放不下，那就是失明的墨曼。他向盲童學校的校長懇求，讓墨曼留在這兒過暑假，不過卻被拒絕。想到要一輩子照顧失明的兒子，爸爸害怕了，他必須為墨曼另尋出路．．． 爸爸帶著墨曼回到鄉間老家，那兒有墨曼兩個可愛妹妹，以及最疼愛他的奶奶。在這個綠意盎然、野花散布、鳥語呢喃的美麗世界裡，墨曼用他靈巧的手、聰敏的耳朵，盡情地與大自然接觸，感受風的舞蹈、溪流的歌唱．．．在他的心中，虛幻的天堂彷彿漸漸有了顏色。 然而，好景不常，即將結親的爸爸不願意讓墨曼再阻礙他的好事（因為女方家十分迷信保守），於是決定將墨曼送給一名盲木匠當學徒。在一個風大的日子，趁著奶奶出門辦事，爸爸帶走了墨曼．．． 失去了墨曼，家鄉的美景也褪去了顏色，妹妹的笑聲停止了，奶奶哭哭啼啼地要跋山涉水地去把墨曼帶回家，爸爸的心意似乎也被迫稍有改變．．．墨曼回家的路還有多遠？他要到何時，才能看見天堂真正的顏色？要到何時，才能觸碰到神的慈愛？要到何時，才能得到父親的關懷？

『貳』 電影《天堂的顏色》觀後感

《天堂的顏色》是一部講述孩子的影片，在鄉下，視力有障礙的穆罕 默德找到了童年時的快樂但是它在吸引兒童的同時，也能引起成年人的共鳴。以下是我整理的電影《天堂的顏色》觀後感範文，歡迎參考閱讀！

篇一：《天堂的顏色》觀後感

天堂是什麼顏色的？我看到片名就有一個疑問。天空是水晶般的透明，是天空般的湛藍，還是像彩虹那樣的斑斕？我無法判斷。《天空的顏色》這本書讓我吃驚才地發現主人公穆罕 默德想要知道天空的顏色的願望。因為他是個是個盲童！

穆罕 穆德在盲人學校上學，寄宿制的學校，只有放假才回家。很快到了暑假，所有的孩子都被父母接走，只有小穆罕 穆德始終在等待，他的爸爸還沒有來接她。大概過了一兩天吧，他的爸爸才來到學校。

穆罕 穆德伸出小手摸索著攙著父親的手，抽噎著說：「我以為你不會來了。」我們永遠不知道，對於一個孩子，我們可以輕易地填滿他們的世界，而又可以輕易地毀滅整個世界。穆罕 穆德需要的是爸爸的手，僅此而已。

相聚的歡樂令人動容，但在山林空谷中傳來如讖語般的迴音中，穆罕 穆德幾乎本能地預知父親要把他遺棄。他對著同樣是盲人的木匠，哭了。

木匠問：「你為什麼哭呢？」

穆罕 穆德說：「你知道，沒有人喜歡我。他們都因為我是瞎子而離開了我……我們的老師說上帝更愛盲人，因為他們看不見。但是我告訴他，如果上帝真的愛我們的話，就不會讓我們成為瞎子，讓我們看不見他。」老師說：「上帝是看不見的，他無處不在，你可以用你的手指來感受到他。現在我回去尋找上帝直到我的手可以感覺到他，然後告訴他我心中所有的秘密……」

他爸爸是個可憐的人，他悲訴上帝的不公讓他承擔不幸的命運，他的內心在煎熬著。他帶穆罕 穆德去了危險的工作地點，卻設置了他活動的范圍，他愛穆罕 穆德，卻因為生活所逼想拋棄他。這個慈愛的奶奶辛勞一生，穆罕 穆德說奶奶的手很美，像貴婦人的手一樣，又白又軟。他沒有明亮的雙眼，可是他的心，明亮過一切為世俗污濁的雙眼。也許在他心裡，只有在他奶奶那兒，和妹妹一起玩耍才是最快樂的吧。

影片結尾，可憐的小穆罕 穆德向著金色的陽光伸出手。那抹金黃是天堂的顏色嗎？他的爸爸跪在身旁，似乎在請求寬恕，是誰拯救了誰？穆罕 穆德用他純真的心拯救了他的爸爸？不！是穆罕 穆德拯救了所有人。

這個世界有太多的不幸，幸福的人看不到他人的不幸，就像不幸的人看不到他人的幸福。我想像著上帝站在高高的雲端看著人類，是該嘲笑還是心酸？可上帝是看不見的，他無處不在，但又從來不在……

篇二：《天堂的顏色》觀後感

這是一部伊朗的電影，質朴的人物，簡單的畫面，平時的故事，卻喚起了我心靈最深處的感動。天堂是什麼顏色？或許，我從來就沒想過這樣的問題，即使想了，也無從知道答案。直到看了電影《天堂的顏色》，我明白了，在盲童內心世界裡，天堂的顏色是五彩斑斕的顏色，是可以用耳朵傾聽的顏色，是可以用手觸摸的顏色。

八歲的墨曼對自己的那個黑暗世界有著特別的感觸。雖然眼睛看不到，但是似乎他比看得見的人看到的更多。因為他把世界縮小到自己的手裡，用雙手去感知世界。丁冬的溪流，細膩的沙石，掠過的微風，只比他高一片葉子的小樹，充滿知識的特殊課本，奶奶潔白而美麗的手，妹妹微笑的臉龐……他用雙手感知著所有的一切。

「上帝是最愛盲人的。因為上帝自己也看不見」，所以上帝才讓墨曼和他一樣用手去感受世界。雖然墨曼看不見，但他對對整個世界充滿了渴望、熱愛與眷戀。美麗的心靈在這個世界上不會孤獨的'，因為他們用愛在為這個世界塗上顏色——天堂的顏色。

看了這部電影之後，想想自己的生活，感到慚愧與不安。我們眼睛能看，耳朵能聞，但是我們對這個世界究竟發現了多少、感受了多少呢？可能連墨曼也不如。他用自己敏感的手指去觸摸上帝的印記、天堂的顏色。而我們卻是如此的忙碌和漠然，以至於忽略了身邊世界的絢麗色彩、美妙聲音和那無數的感動細節。墨曼的眼睛雖然瞎了，但他的心靈是明亮的。

電影中，有幾個畫面深深觸動了我：

1、盲童學校放暑假了，所有的孩子都被家長接回家了，除了墨曼。兩天後，父親終於來了，墨曼哭著用自己的小手微微顫抖地撫摸著父親的手說：「我還以為你不來了呢……」，雖然等來了父親，可就像老師說的那樣，兩天的等待讓他受的苦比他一年受的苦還多。

2、在回家的公交車上，所有看得見的人都昏昏欲睡，對眼前的美景熟視無睹。唯獨墨曼，喜悅而激動地伸出小手去捕捉微風「我終於抓到你了。」並用期待的心情指著窗外問爸爸：「那是什麼？」 「樹木、森林。」 爸爸漫不經心的回答，但卻遮不住墨曼的好奇。「再遠方呢？」「還是森林。」……

3、回到家，墨曼用自己的小手撫摸著親人的臉龐，他撫摸到了妹妹的笑容和奶奶的慈愛。

4、父親將墨曼視為尋找幸福的絆腳石而將他送去了木匠家，無奈而絕望的墨曼向盲人木匠說了一段感人肺腑的話：

「沒有人愛我了，連我的奶奶也不愛我；他們都不要我了，因為我瞎了；如果我沒瞎，我就會跟其他人一樣，上家鄉的學校，但現在我必須到很遠的地方上盲人學校；老師說過上帝更愛盲人，因為盲人看不見；但我問老師，如果是這樣，上帝就不會讓我們瞎，讓我們看不到他；老師說上帝是看不到的，但他無處不在，你只能感覺他，如今我伸手到處找他，我要告訴他所有的事，甚至是我心底的全部秘密。」

篇三：《天堂的顏色》觀後感

昨天，看了一部伊朗的電影，片名為《天堂的顏色》，講訴的是一個盲童的故事。

盲童，墨曼，在城裡的盲人學校里上學。在學校最讓我感動的是他努力的爬樹把摔落的幼鳥放回鳥巢，很小的一件事情卻讓我感動很久，放假的時候他父親是最後一個來接他，他坐在凳子上充滿著期待，回鄉下奶奶家的時候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什麼……耳邊一直伴著各種鳥鳴聲。他在河邊用手摸著河底的石頭的時候，在田野上撫摸著花瓣，麥穗的時候，他聽說啄木鳥叫的時候……他的嘴裡念叨的就是學的文字了。他把城裡人認為的垃圾收集起來，帶回家當禮物送給奶奶，妹妹們的時候，他的心情，給他們所帶來的喜悅……送給奶奶的發卡，妹妹的項鏈和梳子。看到這我再一次感到鼻子酸酸的。後來，父親把他送到了一個盲人木匠那。整個畫面的鵝毛飛舞與奶奶的傷心融為一體。

在木匠開始教他任木料的時候，他哭了。

木匠：「為什麼哭啊？想家了阿？」

墨曼：「不是的。」

「沒有人愛我了，奶奶也不要我。他們都不要我了，因為我瞎了。如果我沒有瞎，就可以跟大家一樣，上家鄉的小學，而我現在只能上盲人學校，到很遠的地方。老師說，神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果是那樣，神不會讓我們瞎，看不到它。老師回答說，神是看不見的，他無處不在，你只能感覺他。你可以用『手指'』看到『』他『。如今我伸手到處找神，直到我的手——摸到他，我要告訴他所有的事，甚至我心底全部的秘密。」

之後，墨曼就跟著木匠學手藝。而奶奶因為思念憂郁而死。兩個妹妹也沒有了往日的歡笑。父親想把墨曼領回來。回來的路上，由於漲潮，在過一座木橋的時候，橋的坍塌使墨曼和他騎的馬一起掉進洶涌而下的潮水……看到這我的眼眶濕潤了——

狼狽不堪的父親，抱著不省人事的墨曼失聲痛哭……

陽光照在墨曼的手上，他的指尖動了，我想他是他感覺到上帝的存在，是真正的感覺到他，是真的把他心裡的秘密全部都告訴了上帝——

篇四：《天堂的顏色》觀後感

電影的開始，是一片長達一兩分鍾漆黑的屏幕，和右上角幾行變換的伊朗字母：「以上帝之名，你既是可見又是不可見的，我只需要您，我只呼喚您的名……」

主人公穆罕 默德是一個盲童，在一家盲人學校里接受教育。學校放暑假了，同學的父母陸陸續續地來接自己的孩子回家，可是穆罕 默德等了好久，依然獨自一人。他的父親其實已經站在十米開外的地方注視著他，面容疲憊，表情陰沉，眼神復雜。這個不幸的中年喪妻的挖煤男人，為了能再娶一個女人，為了能讓自己的晚年有個依靠，不得不考慮如何安置自己的這個盲兒子。然而學校不是慈善機構，無法答應他的請求，於是他帶著穆罕 默德來到了奶奶家。在車子上，穆罕 默德把手伸出車窗，這時鏡頭給了他的手一個特寫，一片羽毛隨風而逝，他的手變幻著各種姿勢，「我想抓住風。」他說。而背景，是一片快速移動的綠色森林。在沉悶得令人昏昏欲睡的車子上，這個鏡頭無疑有點發人深思，兩者形成了鮮明的對比。我們習以為常的風景，在另一些人心目中，也許是可望而不可及的天堂。鄉間的景色的確非常優美怡人，蒼翠的群山，碧綠的麥田，色彩繽紛的花海，清澈的溪流……這些，雖然穆罕 默德看不見，但我們相信，他的心感受到了。他用手觸摸到了奶奶和妹妹的臉，親手種下的小樹，尖銳的麥芒，植物的葉片，以及清涼的海水，細膩的沙子……而他的耳朵，也聽到了許多微妙的聲響。在這里，穆罕 默德度過了一段非常快樂的時光。值得一提的是，這里出現了一個慢鏡頭，飛躍的母雞，揮灑的稻穀，飛舞的鵝毛，看似平常的鄉間生活此刻卻充滿了無限詩意。尤其是傳遞雞蛋的那一幕，讓人感嘆拍攝手法細膩的同時也讓人感覺到，他們傳遞的不只是雞蛋，而是人與人之間的——溫暖和愛。或許，不僅是盲人，大自然，應該也是所有人的天堂。

與穆罕 默德相反，他的父親，自始至終一臉愁苦的男人，為了甩掉這個包袱，強行把他送到了一個盲人雕刻家處。穆罕 默德的眼淚滴落在了雕刻家的手背上，「你知道沒有人愛我，他們都因為我是瞎子而離開了我，老師說上帝比較疼愛瞎子，因為他們看不見，但是我說若真的如此，上帝不會讓我們瞎掉，所以我們見不到上帝。老師回答說，上帝是不可見的，他無所不在，你能感受到他，你用指尖了解他。現在我不停地伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在為止，告訴他每件事，甚至是我內心的秘密。」穆罕 默德的哭訴讓我們體會到了心痛的感覺，這是一個無辜的孩子的內心絕望而無奈的申訴和質問，而對此，我們卻無能為力，什麼也做不了，我們無法減輕他們的痛苦，甚至我們也不能避免類似痛苦的發生。我們責問上帝為什麼不公，我們甚至懷疑上帝是否真的存在，如果真的有上帝，為什麼他會允許生活中充滿了丑惡與暴行，欺騙與謊言，侵略與戰爭，飢餓與死亡？然而就如某部電影中說的那樣：「生活不是電影，生活遠比電影辛苦得多。」真實的生活中，沒有救世主，也沒有神仙皇帝，即使面對殘酷的現實，我們也要直面人生，勇敢地活下去。

穆罕 默德的父親，這個同樣背負了生活的不幸的男人，幼年喪父，中年喪妻，貧困潦倒，甚至還要用他的餘生來照顧一個盲童，他的不滿終於爆發了，他與母親的爭吵終於發生，導致了後者的離家出走。祖母去世了，父親也被退了親，希望破滅，他決定帶穆罕 默德回家。途經一座木橋，木橋不堪重荷，馬匹與人同時落水。就在那一剎那，父親眼中閃過一絲僥幸，他有那麼片刻的猶豫。然而終於他的父性與人性佔了上風，他跳入水中，被湍急的水流沖到了下游。風平浪靜之時，父親從沙灘上醒過來，連滾帶爬地沖向昏迷中的穆罕 默德，把他緊緊抱在懷中，痛哭流涕。天空有鳥群飛過，鏡頭慢慢推到了穆罕 默德的手上，這只手發出了金色的光芒，並且開始慢慢轉動。故事到此為止，音樂響起，字母浮現。

我們無法預知接下來的故事，它可能是一部悲劇，也可能是一部勵志片，不同的人寫下去，就會有不一樣的結局。可是，我們無法不為這部影片感動，為它情節簡單卻手法細膩的敘事風格所打動。盡管這不是一個完美的人世，但每個人，都有他追求幸福的權利。即使是一個盲童，也能感受到天堂的幸福；他的心，也可以比那些麻木冷漠的正常人，更豐富而健全。

篇五：《天堂的顏色》觀後感

終於一口氣看完了《天堂的顏色》，電影拍得很真實，很感人，墨曼的單純刺痛了我的眼睛。看完後，電影的情節還復現的腦海。下面我就講一下我感觸比較深的鏡頭。

鏡頭一：

墨曼和爸爸坐在回家鄉的車上，墨曼把手伸向車外，問道：「爸爸，外面是什麼？」爸爸說：「樹，森林」。「那前面呢？」「還是森林。」車里的人們在沉睡，孩子面向窗外，風劃過手指的時候他笑了。

在幼小的墨曼心裡，和爸爸一起回家是那麼的開心，那麼興奮，他完全不知道爸爸嫌他是個「拖油瓶」，正想把他送走。在他眼裡，一切都是那麼美好，他渴望嚮往大自然，雖然看不見，但他並不悲觀，他用自己的雙手去觸摸世界，感受世界。他把手伸向窗外，去感受自然。雖然眼睛看不見，但他心中是明亮的，與父親形成強烈對比。

鏡頭二：

墨曼回到了家，見到了慈祥的奶奶。「奶奶你過來，閉上眼睛，伸開手，我有東西送給你！」奶奶閉上眼睛，伸開她張滿老繭的手。墨曼在懷里摸索著，掏出一件漂亮的蝴蝶紋的發卡，小心翼翼的放在奶奶的手裡。「喔，它太漂亮了，更適合送給你的姐妹！」「不，這就是送給你的，奶奶，我有別的東西給她們。」奶奶笑著，把發卡別在了衣襟上。兩個漂亮的小女孩跑過來坐在奶奶的身邊，孩子從懷里掏一個瓶蓋做的項鏈送給其中一個，拿出一把塑料梳子送給另一個，她們笑得燦爛如花。墨曼接著摸出兩張皺的照片……

很溫馨的畫面，體現了親人相聚的喜悅，和親情的溫暖。雖然看不見，但墨曼卻收集了十分漂亮的禮物，因為，他在用心感受美。墨曼的心靈是美好的，他會記得給奶奶和自己的姐妹們帶禮物，但他卻沒有給爸爸帶禮物，也從另一個側面反應了爸爸的冷酷。

鏡頭三：

「奶奶，我要跟她們去上學！我要去，你讓我去吧，求求你了……」墨曼知道姐妹們都去上學了，而自己卻不能去，哭得傷心極了。奶奶無奈的看著他：「寶貝，別哭了，看見你哭我也會難過的，你就留下來陪奶奶吧，寶貝孩子。」他仍然哭鬧不休，奶奶的眼睛也滲出晶亮的淚水。最後他終於滿足了心願，用他在盲童學校抄寫的課本念出了大段大段的課文。

幼小的墨曼十分渴望能夠走進學校，接受教育，當知道自己不能上學是那麼的傷心，他沒有自暴自棄，而是爭取到了上學的機會，並且流利的念出了大段的課文。但是，他卻看不到別人詫異敬佩的眼神。墨曼用自己的努力證明，自己雖然看不見，可是一樣可以很出色地學習。墨曼給我們樹立了榜樣。

這不禁讓我聯想到許多像墨曼一樣身殘志堅的任務。像張海迪，像保爾，像鄭振鐸，像桑蘭……也許他們身體殘疾，但他們心靈並不殘疾，他們用自己的汗水證明自己一樣能為社會做出貢獻。

相反，現實中，更多的人他們擁有健全的四肢，健康的身體，但是，他們卻沒有健全的心靈和意志。在困難面前他們，他們變成了逃兵，變成了縮頭烏龜，這種人應該被社會唾棄。

鏡頭四：

「沒有人愛我，連奶奶也一樣。他們都因為我是瞎子而離開了我，我就可以跟別人一樣上學。但現在我必須上盲人學校，就像在世界的另一端一樣。老師說上帝比較疼愛瞎子，因為他們看不見。但是我說若真的如此，上帝不會讓我們瞎掉。所以我們見不到上帝。老師回答說，上帝是不可見得，它無所不在，你能感受到它，你用指尖了解他。現在我不停的伸出手，直到有一天我感受到上帝的存在為止，告訴他每件事，甚至是我內心的秘密。」

我覺得這是整部電影最感人的鏡頭，墨曼被爸爸送走，他十分傷心，但是，他並沒有因此喪失信息，他仍然相信真主。他沒有喪失信心，仍然用心去尋找希望。多麼堅強與單純的小男孩，相信他一定能得到上帝的垂愛。這幾句話，聽的令人心痛。

篇六：《天堂的顏色》觀後感

可以說我是含淚看完《天堂的顏色》這部電影的。孩子的心靈猶如春季的花香，融化了冰凍的冬雪，那是一種與世隔絕的純凈之美，孑孑然於世獨立。

《天堂的顏色》講述了盲人兒童穆罕 默德的故事，被寄養在盲人學校的穆罕 默德僅有的幸福應該就是與奶奶和妹妹重逢，在親情溫暖的撫慰下，感受大自然的那一段美好時光了，穆罕 默德跟著奶奶在田野中撫摸著每種植物，感受著植物帶給他的生命的語言，雖然他的世界是黑色的，可是親情以及自然卻帶給了穆罕 默德心靈的色彩，他聆聽鳥的話語，觸摸風的存在，撫摸妹妹臉上的笑容，感受奶奶手掌的溫暖。可惜幸福是短暫的，身為盲人的他卻成了父親的絆腳石而一度被父親拋棄，電影中時不時的透露出穆罕 默德的悲慘命運，在影片剛開始，孩子們在黑暗的教室中聽寫，而聽寫的內容卻是「太陽照亮了大地，大地溫暖了。白天，陽光普照，大地溫暖又明亮。陽光帶來溫暖明亮。」聽寫的內容與現實恰恰相反，因為孩子都是看不見的。他們又怎能感受到陽光帶來的溫暖和明亮。

殘酷的現實，依然無法避免。當木匠問他：「你為什麼哭？是不是想家了？」墨曼說：「沒有人愛我，奶奶也不愛我，他們都不要我，因為我瞎了。如果我沒瞎，就能跟大家一樣，上家鄉的學校，但現在我必須上盲人學校，到很遠的地方。老師說神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果真是這樣，神不會讓我們瞎，看不到他。老師回答說』神是看不見的。他無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他！『如今我伸手到處找神，直到我的手觸到他了，我要告訴他所有的事。甚至我心底全部的秘密。」最後，墨曼確實能觸摸到神了，雖然他死了，他爸爸的愛終於被喚醒了。

我們的生活周圍也都往往存在著缺少父愛母愛的孩子們，他們因為父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的愛，有時，甚至得到的是拋棄與毒打。如今我們身邊外來子弟的孩子越來越多，在外闖盪的壓力使得父母們對待孩子也殘酷不堪。在平常教學中，身為班主任的我們也常常可以了解到，大部分家庭有問題的孩子在學校也會因為被影響而導致心理不健全，犯下錯誤。因此，對於開導父母，讓父母如何學會平等耐心對待孩子們也是我們老師的必修課之一。就像《天堂的顏色》所說的，我們需要做的，不是以死為代價的喚醒的父愛。

『叄』 《天堂的顏色》是哪個國家的電影，導演是誰

伊朗電影《天堂的顏色》（又譯《太陽是我的眼睛》）
編劇/導演：馬吉德·馬吉地
主演：侯塞因·馬赫社伯、莫赫森·拉美薩尼
該片細膩地刻畫了一個盲童無色卻多姿的世界。導演是伊朗最著名的電影導演之一。他的上一部作品《小鞋子》在國內曾引起過不小的反響。本片在視聽語言上有頗多煞費心思的精緻之處，尤其是對盲童手的再三表現以及他對天籟之聲的敏感直覺，都傾注了導演的人道主義情懷。本片曾獲得2000年蒙特利爾國際電影節的最佳影片獎，是一部值得一看再看的優秀電影作品。
這部影片充滿濃郁的伊朗民族特色，畫面純美如畫，節奏明快流暢，人物內心世界的展現徐徐有序而又跌盪起伏，在內斂中伸張著人文情懷的張力。影片最感人的情節是奶奶安祥長逝與遠在他方的盲孩子心靈感應的那一場。在昏暗的光色中，奶奶突然眼睛一亮，這時遠方出現了朦朧的山霧，盲孩子站在山埡口，那雙看不見的眼睛彷彿在捕捉著什麼，在幽冥中彷彿劃過一道道智慧的靈光，那是奶奶對他生命的祈禱。詩一樣的電影語言，把這對患難相依的祖孫倆那種聖潔的溫情展現得如此美麗而傷感，的確感人肺腑。

『肆』 《天堂的顏色》講的是什麼

《天堂的顏色》該片講述了對生活充滿熱誠與希望的視力障礙孩子穆罕默德短暫的一生。片中父親對瞎眼兒子既厭又憐的幾經反復，由此帶來的婚姻、母子關系的危機，都是伊朗的家庭與社會問題的綜合呈現。

在鄉下，穆罕默德找到了童年時的快樂，他用雙手撫摸著田園的風光、用耳朵傾聽著小鳥的歌唱、用鼻子貪婪地呼吸著泥土的氣息，雖然他無法看到這一切，可在他的腦海里，世界是一個無比美麗的天堂。

然而美好的時光總是短暫的，多年的貧困生活讓爸爸透不過氣來，他想重新找回精神的支柱，也就是生活的另一半。為了不妨礙自己的好事，他把穆罕默德送到了一個遠離家鄉的小木工作坊當學徒。得知消息的奶奶心痛不已，從此一病不起。父親只好到小木工作坊把穆罕默德接回了家。

(4)天堂的顏色電影擴展閱讀

該片是一部風格簡潔、細膩，內涵深刻的影片。以孩子為表現主體，進一步地加深了觀眾對伊朗電影藝術的了解，在很大程度上消除了因無知、臆測而導致的關於伊朗的偏見性想像，在拍攝技巧手法上不乏可圈可點之處。

該片在視聽語言上有頗多煞費心思的精緻之處，尤其是對盲童的手的再三表現以及他對天籟之聲的敏感直覺，都傾注了導演的人道主義情懷。該片對渴望了解伊朗除阿巴斯以外電影風格的人來說，是一部值得收藏的優秀電影作品。

『伍』 《天堂的顏色》的觀後感

當看完一部作品後，相信大家增長不少見聞吧，此時需要認真地做好記錄，寫寫觀後感了。那麼我們該怎麼去寫觀後感呢？以下是我收集整理的《天堂的顏色》的觀後感，歡迎閱讀與收藏。

《天堂的顏色》的觀後感1

對於盲人來說，他們的心裡邊對著的是無邊無際的黑暗，《天堂的顏色》觀後感。而墨曼，他對生活充滿了希望，不抱怨命運，但這次，他說："'上帝會喜愛我們，會眷戀我們這些盲兒，上帝就在我們的身邊'。老師說。但我時時刻刻都用手來尋找上帝，不過如果上帝會眷戀我們的話，我們就不會成為一個盲人！"是的，這部電影就叫《天堂的顏色》。

電影的大概內容是這樣的：墨曼中國孩子是個盲人，現讀於正規的盲人學校，這個學期結束了，墨曼坐在椅子上等候自己的父親，觀後感《《天堂的顏色》觀後感》。盲人的聽力一般都很好，所以墨曼用自己的聽力幫助了一隻小鳥重回了大樹上，他真有愛心。他的父親很窮，母親很早就去世了，可是他的父親想再結婚，想甩掉墨曼這個大油瓶。不夠到了最後，他父親終於知道了自己的兒子是一個多麼富有愛心.又是多麼堅強的一個男孩。

剛看完這部片子時，我的眼淚已經噙滿眼眶，因為在這部電影的最後，墨曼被洶涌的水流沖了下去，父寬攔親去救他。之後，它們飄到了一個小島上，父親發現墨曼，並抱起了他，這時，有一束光芒照在了他身上，我想拿就是天堂的顏色，也是上帝閃現出的萬丈聖光！墨曼，他是一個心地善良的孩子，他回將離巢的小鳥送回大樹，有什麼號的東西也會分給大家。他很愛他的奶奶，奶奶也很愛她，體現了祖孫間的親情，每當他哭泣時，他的奶奶也會很心痛。最後，他被水沖了下去，我認為這是上帝賜予他的一次洗禮，上岸後身上的聖光，也是上帝眷戀他的結果，我敢肯定，從這以後，墨曼一定能夠活下來，而且會看到天堂的顏色。

《天堂的顏色》的觀後感2

今天，我看了一部電影——《天堂的顏色》。

電影大概的內容是這樣的：一個外國孩子墨曼是一個盲人，在正規的盲人學校慎歷胡學習，這個學期結束了，墨曼坐在椅子上等自己的父親，墨曼的聽力一般都很好，他幫助了一隻從樹上掉下來的小鳥，並把小鳥放回了巢中，墨曼很有愛心。他父親很窮，母親很早就去世了，可是他的父親想再結婚，想甩掉墨曼。到了最後，他父親終於知道了自己的兒子是一個富有愛心，堅強的一個小男孩。

剛看完這部片子時，我流下了眼淚，因爛租為這部電影最後，墨曼被波濤兇猛的水流沖了下去，他的父親去救他。之後，它們飄到了一個小島上去，父親發現了墨曼，並抱起了墨曼，這時，有一束光芒照在了他的身上，我想：這就是天堂的顏色，也是上帝閃出的萬丈聖光！墨曼是一個心地善良的孩子，他把鳥兒放回了巢中，有什麼好東西都分給大家。他很很他的奶奶，奶奶也很愛他，每當他難過時，他的奶奶也很難過。墨曼一定能夠活下來，並看到天堂的顏色。

這就是我看的電影——《天堂的顏色》。

《天堂的顏色》的觀後感3

可以說我是含淚看完《天堂的顏色》這部電影的。孩子的心靈猶如春季的花香，融化了冰凍的冬雪，那是一種與世隔絕的純凈之美，孑孑然於世獨立。

《天堂的顏色》講述了盲人兒童**的故事，被寄養在盲人學校的**僅有的幸福應該就是與奶奶和妹妹重逢，在親情溫暖的撫慰下，感受大自然的那一段美好時光了，**跟著奶奶在田野中撫摸著每種植物，感受著植物帶給他的生命的語言，雖然他的世界是黑色的，可是親情以及自然卻帶給了**心靈的色彩，他聆聽鳥的話語，觸摸風的存在，撫摸妹妹臉上的笑容，感受奶奶手掌的溫暖。可惜幸福是短暫的，身為盲人的他卻成了父親的絆腳石而一度被父親拋棄，電影中時不時的透露出**的悲慘命運，在影片剛開始，孩子們在黑暗的教室中聽寫，而聽寫的內容卻是「太陽照亮了大地，大地溫暖了。白天，陽光普照，大地溫暖又明亮。陽光帶來溫暖明亮。」聽寫的內容與現實恰恰相反，因為孩子都是看不見的。他們又怎能感受到陽光帶來的溫暖和明亮。

殘酷的現實，依然無法避免。當木匠問他：「你為什麼哭？是不是想家了？」墨曼說：「沒有人愛我，奶奶也不愛我，他們都不要我，因為我瞎了。如果我沒瞎，就能跟大家一樣，上家鄉的學校，但現在我必須上盲人學校，到很遠的地方。老師說神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果真是這樣，神不會讓我們瞎，看不到他。老師回答說』神是看不見的。他無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他！『如今我伸手到處找神，直到我的手觸到他了，我要告訴他所有的事。甚至我心底全部的秘密。」最後，墨曼確實能觸摸到神了，雖然他死了，他爸爸的愛終於被喚醒了。

我們的生活周圍也都往往存在著缺少父愛母愛的孩子們，他們因為父母的原因，往往不像正常的孩子一般可以得到完整的愛，有時，甚至得到的是拋棄與毒打。如今我們身邊外來子弟的孩子越來越多，在外闖盪的壓力使得父母們對待孩子也殘酷不堪。在平常教學中，身為班主任的我們也常常可以了解到，大部分家庭有問題的孩子在學校也會因為被影響而導致心理不健全，犯下錯誤。因此，對於開導父母，讓父母如何學會平等耐心對待孩子們也是我們老師的必修課之一。就像《天堂的顏色》所說的，我們需要做的，不是以死為代價的喚醒的父愛。

《天堂的顏色》的`觀後感4

我今天看了一部老師向我們推薦的電影名叫」天堂的顏色「。

這部電影的主人公叫穆罕墨德，他是一個肓童但他有一雙能感知事物的手，有一雙能傾聽聲音的耳朵為他指點方向。放暑假了他爸爸迫不得以把他送到了奶奶家，穆罕墨德雖然用手摸東西，但他覺得用手摸比看還好，可以真切地感受到事物的美妙。隨後他爸爸把他送到了木雕藝術師那裡，奶奶因為想穆罕墨德去找他，結果患上重病最後去世，爸爸悲痛不已把穆罕墨德接回了家，在過橋中橋斷了，爸爸跳下來水救，最後在沙灘上找到穆罕墨德。

這部電影讓我想起了海倫凱勒這位名人，她在」假如給我三天光明「中寫到如果認為歲月還相當漫長，我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，我們對生活就不會總是充滿熱情。對呀!我看的電影就是這個意思，當人的眼睛瞎了的時候他才會更加珍惜光明，當人的耳朵聾了寂寞會讓他們領略喧嘩的快樂，也許人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西卻一味地追求，一個盲人的生活是多麼無趣但又處處隱藏驚喜，看了電影後我決定一定要珍惜現在的生活。

這電影告訴我許多深刻的道理，讓我看了一遍還想再看一遍。

《天堂的顏色》的觀後感5

昨天，看了一部伊朗的電影，片名為《天堂的顏色》，講訴的是一個盲童的故事。

盲童，墨曼，在城裡的盲人學校里上學。在學校最讓我感動的是他努力的爬樹把摔落的幼鳥放回鳥巢，很小的一件事情卻讓我感動很久，放假的時候他父親是最後一個來接他，他坐在凳子上充滿著期待，回鄉下奶奶家的時候，一路上，他把手一直伸在窗外，想抓住什麼......耳邊一直伴著各種鳥鳴聲。他在河邊用手摸著河底的石頭的時候，在田野上撫摸著花瓣，麥穗的時候，他聽說啄木鳥叫的時候......他的嘴裡念叨的就是學的文字了。他把城裡人認為的垃圾收集起來，帶回家當禮物送給奶奶，妹妹們的時候，他的心情，給他們所帶來的喜悅......送給奶奶的發卡，妹妹的項鏈和梳子。看到這我再一次感到鼻子酸酸的。後來，父親把他送到了一個盲人木匠那。整個畫面的鵝毛飛舞與奶奶的傷心融為一體。

在木匠開始教他任木料的時候，他哭了。

木匠：「為什麼哭啊?想家了阿?」

墨曼：「不是的。」

「沒有人愛我了，奶奶也不要我。他們都不要我了，因為我瞎了。如果我沒有瞎，就可以跟大家一樣，上家鄉的小學，而我現在只能上盲人學校，到很遠的地方。老師說，神更愛盲人，因為盲人看不見。但我跟老師說，如果是那樣，神不會讓我們瞎，看不到它。老師回答說，神是看不見的，他無處不在，你只能感覺他。你可以用『手指』『看到』『他』。如今我伸手到處找神，直到我的手——摸到他，我要告訴他所有的事，甚至我心底全部的秘密。」

之後，墨曼就跟著木匠學手藝。而奶奶因為思念憂郁而死。兩個妹妹也沒有了往日的歡笑。父親想把墨曼領回來。回來的路上，由於漲潮，在過一座木橋的時候，橋的坍塌使墨曼和他騎的馬一起掉進洶涌而下的潮水......看到這我的眼眶濕潤了``````

狼狽不堪的父親，抱著不省人事的墨曼失聲痛哭......

陽光照在墨曼的手上，他的指尖動了，我想他是他感覺到上帝的存在，是真正的感覺到他，是真的把他心裡的秘密全部都告訴了上帝```

《天堂的顏色》的觀後感6

第一， 這部電影在美國拍的，在一所肓人學校，有一個肓小孩和父親過著堅苦的生活，但是，他和正常小孩一樣，和父親過得很幸福，讀書很努力。我聯想到了我們的小朋友，我們都有母親，我們的條件比他好多了，但我們還不滿足。

第二， 每放暑假，這個肓小孩就會來到他的奶奶家，和奶奶一起下田種菜，採花。開心極了！但是現在家裡沒錢供他讀書。所以，只好把他放在一個地方干苦工。我又聯想到生活中，我和小夥伴們每天除學習以外，還花很多的零花錢。

第三， 這天，父親決定要把小男孩帶回到奶奶家，讓他開心點。不幸的是，他們正過小橋時，不知道後段的小橋斷了，那個小男孩和一匹馬掉進了小河，父親很著急，跳進河裡，可是，由於水流太大了，找不到自己的孩子……醒來後，發現自己躺在岸邊，四處尋找後，終於找到兒子，可惜的是，兒子已去世了，父親傷心欲絕。

我想對主人公的父親說：你別傷心了，你的兒子 既善良又懂事，他已經上天堂了，我相信你的兒子一定能用他那勤勞的手，描繪出屬於他那五彩繽紛的生活藍圖。

這部電影很感人，我希望每個小朋友都去看看。

《天堂的顏色》的觀後感7

今天，我看了《天堂的顏色》，主要講一個盲人小孩子在盲人學校讀書，一放了學就坐在公園的椅子上等爸爸，他在那坐了一會兒就聽到了幾次慘叫聲，他聽著這個聲音來到旁邊的小森林在樹下找到了這個小鳥，將它放入口袋，爬到了樹上，在每一個枝條找了一遍，終於找到它的巢穴，把它放回屬於自己的家。

又過了一會兒，他爸爸來了，把他帶回了奶奶家，那盲人小孩已經知道我們已經到了，連忙叫奶奶，奶奶、奶奶，可是沒有人回答，他們的姐姐告訴他奶奶在哪裡，讓我帶你去吧，一會就到了他叫奶奶她們過來，都過來送奶奶她們一此禮物……

後來他姐姐去上了學，他也很想去，結果被奶奶阻止了，他是非常難過的傷心，被奶奶說過好幾次，結果還是讓他去了，讓他爸爸知道，罵了一下奶奶後，奶奶去了一個地方，發現了小魚，她把小魚放回了河中，一放，誰知她的禮物也掉了水中，她怎麼掏也掏不中，最後走到水中，感冒了，被他爸爸拉回去了。

我覺得這個太好看了。

《天堂的顏色》的觀後感8

今天，我看了電影《天堂的顏色》後深有感觸。

故事剛開始出現的是一片漆黑帶卻帶有白色字體的畫面，並伴隨著一系列說話的聲音。頓時使我感受到了盲人世界的黑暗。

故事開始了，主人公是八歲的墨曼，是個沒有母親的盲人。雖然他是個盲人，但他還能用自己的身體去感受大自然的美麗。然而，命運卻喜歡同墨曼開玩笑，母親去世多年後，父親為了再娶，決定甩掉他這個拖油瓶。他就讀於當地正規的盲人學校，有一天，學校放學後，他坐在凳子上等爸爸接他回家，可是過了很久，爸爸還是沒有來，忽然他聽到幾聲鳥叫，他憑著耳朵的聽力慢慢地走到小鳥旁邊，蹲下並把小鳥撿起來放在手掌上，然後爬上樹把小鳥放回鳥巢里。等過了很久，爸爸還是沒有來，老師打電話給他爸爸，然後讓墨曼回宿舍整理要帶走的東西。不久，他爸爸來了，他們坐車回到了奶奶家。

在這里，墨曼從奶奶和兩個妹妹那裡得到了真摯的愛，感受到了秀美的風景里所藏著的快樂，但快樂是短暫的，他接著就被父親送到了一個盲人木匠那裡當學徒。到了那裡，見到與自己同樣是盲人的師傅，墨曼哭了，他向師傅說出了自己的心聲：「你知道沒有人愛我，連奶奶也一樣……」

故事的最後，他爸爸感受到了墨曼的善良，便去盲人木匠那裡找墨曼，想把他接回家。可是，他們走到半路的時候墨曼被水沖走了，爸爸為了救他跳到了水裡，結果大水把他們沖到了一座小島上，爸爸醒來後把墨曼抱起來，突然有一束光照到了墨曼的手上，我想這就是天堂的顏色吧！

看了這個故事，我的感觸是無論生活條件怎麼樣，我們都要心存善念，不要怨天尤人，人只要有信念，並朝著這個方向努力就一定會取得成功。

《天堂的顏色》的觀後感9

我看過許許多多耐人尋味的電影，有《天堂的孩子》、《白氣球》······其中，《天堂的顏色》最令我耿耿於懷，心情沉重，小男孩的形象一直在我的腦海里盤旋。

這部電影主要講述了八歲的墨曼，從小視障，家人也對他不理不睬。命運也喜歡和他開玩笑，捉弄他。母親去世後，父親為了再娶。決定甩掉這個偷油瓶，把他送到木匠那當學徒。為此年滿的外婆在風雨中尋找外孫，得了風寒，不久病死了。婚事也順理成章地泡湯了。父親在接他回家的路上，不幸橋斷了。他掉進了湍急的河中，父親去救未成。結果到了沙灘，卻發現他和已上帝見面。

看完這部電影，我十分感動，裡面每一個鏡頭都觸動人心。其中有這么兩個讓我感觸深刻。一個是墨蔓等父親時，聽見了一聲聲鳥叫，開始用自己的耳朵聆聽，用手在枯枝敗葉中摸尋，發現了一隻小鳥被樹枝掩蓋住。這時，旁邊走過一隻流浪的野貓，企圖對小鳥靠近。這被他自己那靈敏的耳朵聽見了，他迅速從身旁撿起一塊石頭，極其准確地扔向野貓，野貓立刻落荒而逃。接著，他在憑借自己良好的方向感發現大樹，再把小鳥放入口袋，緩緩地爬上樹的高處，將小鳥送回巢中。這個鏡頭為什麼打動了我呢？因為墨蔓雖是個盲童，行動不便。但他克服種種困難，自力更生，學會爬樹。練就聽力，他的聽力比一般入都要靈敏。從送小鳥回巢，看出他是個心地善良和對生命的渴望。

還有一個是電影的結局。那時墨蔓掉進河中，可父親沒有馬上救他，心裡在糾結。因為他覺得兒子是個累贅，可當兒子沖到下游時，父親感觸到兒子在呼喊，爸爸救救我吧！父親心顫抖了，終於下水就兒子。可孩子沒救成，自己卻被沖上沙灘。醒來後，絕望地尋找孩子，卻發現孩子已經死了。他痛哭萬分，悲痛欲絕。可見父親意識到兒子的重要，兒子雖然死了，但爸爸的愛終於被喚醒了。墨蔓老師曾說過：「神是看不到的，神無處不在，你只能感覺他，你可以用手指看到他。」最後一縷陽光灑在孩子的身上，金色的陽光便是天堂的顏色。

我們的生活中也有許多殘疾兒童，他們有的缺少父母愛，有的被拋棄，甚至被毒打。也有的身殘志不殘，挑戰命運。而我們這些被幸福包的滿滿的孩子們，不要過著飯來張口衣來伸手，應該學會自強自立。父母對孩子的愛是無條件的，是一種不可推卸的責任。不要嫌棄殘疾孩子，讓他們也過著幸福的生活。

《天堂的顏色》的觀後感10

前幾天，我在手機上看了一部電影《天堂的顏色》。沒看前，我很好奇：《天堂的顏色》到底講什麼呢？為什麼叫《天堂的顏色》？懷好奇的收情，我開始欣賞起這部影片。

影片開始的時候，聽見聲音，看到的都是一片漆黑的屏幕，讓人摸不著頭腦，猶如一個漆黑的夜晚沒有一盞燈，沒有光彩。影片是圍繞著一個盲孩而展開。他的父親很窮，母親很早就去世了，盲孩因自身殘疾被父親送到離家很遠的特殊寄宿學校學習，放假時，同學們都被家長接走了，只剩下盲孩一個人孤零零地在等待父親。最後父親很不情願地將他接回了家。而父親想再婚，為了擺脫盲孩這一負擔，無情地將他送到盲人雕刻家那兒去學木工。無比疼愛盲孩的奶奶因此一病不起。奶奶死後，父親再婚的事也隨之告吹，父親只好帶盲孩回家，結果在路上，經歷了一場災難。最後，他父親終於知道了自己兒子是一個多麼富有愛心、多麼堅強的男孩。

看完影片後，裡面的每一個鏡頭都深深地牽動著我的心，其中有幾個鏡頭，讓我感觸特別深： 其中一個是盲孩在等父親期間，把一隻小鳥救回巢中的情景。他雖然看不見，但是能通過聽聲音就可以發現小鳥身在何處，還通過聲音發現貓，把貓趕走。他雖然自己身體不方便，但他仍然把小鳥送回家。

第二個是他回家後，去找奶奶和妹妹，把自己精心准備的禮物送給她們的情景。尤其是他給妹妹的一串項鏈，是用瓶蓋穿上線做的，對於我們普通人來說，把瓶蓋扎個洞，穿上線是很簡單的事，而對於盲人來說，這是非常困難的事，而盲孩做到了，這真不可思議。

第三個是盲孩從馬上掉入河中的情景。那一刻，我以為他父親不會去救他，我的心都揪了起來，但他父親還是跳下河去救他。最後，他們漂到了一個島上，父親發現了盲孩，這時，盲孩的手有一道光束，他也感受到了聖光。

通過觀看這部電影，讓我更加了解了盲人的世界，感受到他們生活的艱辛，而盲孩真誠的笑容，積極樂觀的生活態度，還有在學習上的認真刻苦的態度，讓我值得學習。

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《天堂的顏色》
導演: 馬基德·馬基迪
編劇: 馬基德·馬基迪
主演: 海珊·馬哈古、Mohsen Ramezani、Salameh Feyzi
類型: 劇情、家庭
製片國家/地區: 伊朗
語言: 波斯語
上映日期: 1999-02-08(曙光旬電影節)
片長: 90分鍾
又名: 小孩子走天涯、The Color of Paradise、The Color of God、Rang-e khoda
八歲的墨曼（Mohsen Ramezani）是盲人學校里最用功的孩子，視障也沒能妨礙他對美妙的自然萬物的獨特感受力，他時常虔誠地用雙手去找尋心中的真主安拉。然而，命運卻喜歡同他開玩笑，母親離去多年後，父親（Hossein Mahjoub） 為了再娶，決定甩掉他這個拖油瓶。
父親先把墨曼從盲人學校接回家，在家鄉，墨曼從奶奶（Salameh Feyzi）與兩個妹妹那裡，得到真摯的愛，感受到了秀美風景里所藏的快樂，快樂總是暫時的，他接著就被父親連拖帶拽送到了一個盲人木匠處當學徒……