父親的花電影迅雷下載

Ⅰ 林海音的《父親的花兒落了》原文

原文：

新建的大禮堂里，坐滿了人；我們畢業生坐在前八排，我又是坐在最前一排的中間位子上。我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：「夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上台時一樣！」

爸爸病倒了，他住在醫院里不能來。

昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。我告訴爸爸，行畢業典禮的時候，我代表全體同學領畢業證書，並且致謝詞。我問爸爸，能不能起來，參加我的畢業典禮？

六年蘆數派前他參加我們學校的那次歡送畢業同學同樂會時，曾經要我好好用功，六年後也代表同學領畢業證書和致謝詞。今天，「六年後」到了，我真的被選做這件事。

爸爸啞著嗓子，拉起我的手笑笑說：「我怎麼能夠去？」

但是我說：「爸爸，你不去，我很害怕。你在台底下，我上台說話就不發慌了。」

「英子，不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。」

「那麼爸爸不也可以硬著頭皮從床上起來到我們學校去嗎？」

爸爸看著我，搖搖頭，不說話了。他把臉轉向牆那邊，舉起他的手，看那上面的指甲。然後，他又轉過臉來叮囑我：

「明天要早起，收拾好就到學校去，這是你在小學的最後一天了，可不能遲到！」

「我知道，爸爸。」

「沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是？」

「是。」我雖然這么答應了，但是覺得爸爸講的話很使我不舒服，自從六年前的那一次，我何曾再遲到過？

當我在一年級的時候，就有早晨賴在床上不起床的毛病。每天早晨醒來，看到陽光照到玻璃窗上了，我的心裡就是一陣愁：已經這么晚了，等起來，洗臉，扎辮子，換制服，再到學校去，准又是一進教室被罰站在門邊。

同學們的眼光，會一個個向你投過來，我雖然很懶惰，卻也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是懷著恐懼的心情，奔向學校去。最糟的是爸爸不許小孩子上學乘車的，他不管你晚不晚。

有一天，下大雨，我醒來就知道不早了，因為爸爸已經在吃早點。我聽著，望著大雨，心裡愁得了不得。我上學不但要晚了，而且要被媽媽打扮得穿上肥大的夾襖（是在夏天！），踢拖著不合腳的油鞋，舉著一把大油紙陪賀傘，走向學校去！想到這么不舒服的上學，我竟有勇氣賴在床上不起來了。

過了一會，媽媽進來了。她看我還沒有起床，嚇了一跳，催促著我，但是我皺緊了眉畢橡頭，低聲向媽哀求說：

「媽，今天晚了，我就不去上學了吧？」

媽媽就是做不了爸爸的主意，當她轉身出去，爸爸就進來了。他瘦瘦高高的，站在床前來，瞪著我：

「怎麼還不起來，快起！快起！」

「晚了！爸！」我硬著頭皮說。

「晚了也得去，怎麼可以逃學！起！」

一個字的命令最可怕，但是我怎麼啦？居然有勇氣不挪窩兒。

爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結果從桌上抄起雞毛撣子倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音，我挨打了！

爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲。我哭號，躲避，最後還是冒著大雨上學去了。我是一隻狼狽的小狗，被宋媽抱上了洋車——第一次花錢坐車去上學。

我坐在放下雨篷的洋車里，一邊抽抽搭搭地哭著，一邊撩起褲腳來檢查我的傷痕。那一條條鼓起來的鞭痕，是紅的，而且發著熱。我把褲腳向下拉了拉，遮蓋住最下面的一條傷痕，我最怕被同學恥笑。

雖然遲到了，但是老師並沒有罰我站，這是因為下雨天可以原諒的緣故。

老師叫我們先靜默再讀書。坐直身子，手背在身後，閉上眼睛，靜靜地想五分鍾。老師說：想想看，你是不是聽爸媽和老師的話？昨天的功課有沒有做好？今天的功課全帶來了嗎？早晨跟爸媽有禮貌地告別了嗎？……我聽到這兒，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是閉著的，淚水不至於流出來。

出處：出自現代著名作家林海音的《 爸爸的花兒落了》。

(1)父親的花電影迅雷下載擴展閱讀：

創作背景：

小說的背景是1923年到1929年間的北平.，作者曾有一個叔叔在大連參加抗日活動，之後被日本人逮捕，被毒死在獄中。林海音的父親前往大連收屍，回京後不久，身心俱疲，肺病復發，於1931年去世，《爸爸的花兒落了》就由這場病痛寫起。

作者是在30歲以後才寫這些童年往事的，她通過小英子的觀察和遭遇，追憶了自己童年時在北京度過的時光，反映了20世紀20年代的北京生活。

該文章以一個小學剛畢業的女孩的視角，以參加小學畢業典禮的過程為明線，以爸爸的花為暗線，穿插了對往事的回憶，重點寫了爸爸對「我」的深情和盼望我長大、懂事的事情，滲透著深沉而動人的情感。

從中表現了父愛如高山般深沉，抒發了對父親的深切感激和懷念之情以及對成長的感悟，也從爸爸對「我」嚴中有愛的教育和爸爸在去世時自己人生體驗中，感悟到爸爸去世後自己雖然小，但應該承擔起許多原屬於爸爸的責任。

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在花木蘭電影下載的時間里，讓我們了解一下【花木蘭】

劇情簡介
北魏，有個小女孩叫花木蘭(徐嬌飾演小花木蘭)，與父親花弧相依為命。從小受父親影響偷練武功，私學陣法，武藝高強。 木蘭(趙薇飾演)十八歲時，游牧民族柔然犯境，軍情緊急，魏國全民徵兵。木蘭不忍年邁的父親再上戰場，便灌醉父親，違抗軍令，悄悄地替父從軍。
初入軍營，木蘭精湛的武藝引起了副營長文泰(陳坤飾演)的注意。但身份的危機卻一步步逼近木蘭……

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Ⅳ 七年級語文下冊第2課《爸爸的花兒落了》教案

篇三：爸爸的花兒落了

教學目標：

一、知識與能力目標：理解詞語並會用，了解作家作品，理請文章結構，把握行文線索，分析文中父親的形象，把握文章主題。

二、過程與方法目標：通過反復朗讀，理請文章層次，學習插敘手法在文中的運用，通過人物絕皮的語言事件，結合自身實際，用心體味作者的思想感請。

三、情感態度與價值觀目標：體會文中深沉而偉大的父愛，還要讓學生真正的認識到艱苦的環境可以磨煉人的意志，勇敢面對生活中的困難。

教學重點：

1. 理解文中父親對「我」的深情。

2. 學習本文插敘的寫法

教學難點：

1. 理解「花」在文中的作用。

2. 揣摩文中的伏筆及含蓄的表達

教具准備：多媒體錄音機

課時安排：2課時

第一課時

一、創設情境導入新課

多媒體播放電影《城南舊事》的主題曲「長城外，古道邊，芳草……」這是一手告別的歌曲，是電影的主題歌，此電影曾獲馬尼拉第二屆國際電影節金鷹獎，這是怎樣一個故事呢?

二、簡介作家了解作品

1.作者簡介林海音，原名林含英，小名英子，原籍台灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經商，她的創作很豐富，有散文集《窗》《兩地》《作客美國》等，她的處女作散文小說合集《冬青樹》是一部專寫家庭瑣事的文集，短篇小說集有《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》等，長篇小說《春風》《雲》。

2.《城南舊事》簡介

20年代末，六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經常痴立在胡同口尋找女兒的「瘋」女人秀貞，是英子結交的第一個朋友。秀貞曾與一個大學生暗中相愛，後大學生被警察抓走，秀貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子對她非常同情。英子得知小夥伴妞兒的身世很像小桂子，又發現她脖頸後的青記，急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認後，立刻帶妞兒去找尋爸爸，結果母女倆慘死在火車輪下。後英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認識了一個厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學，不得不去偷東西。英子覺得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。不久，英子在荒草地上撿到一個小銅佛，被警察局暗探發現，帶巡警來抓走了這個年輕人。這件事使英子非常難過。英子九歲那年，她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進河裡淹死，女兒也被丈夫賣給別人，心裡十分傷心，不明白宋媽為什麼撇下自己的孩子不管，來伺候別人。後來，英子的爸爸因肺病去世，宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠行的馬車，帶著種種疑惑告別了童年。

三、檢查預習

1.把你認為難懂難寫的字詞寫在黑板上

如：驪歌腫脹叮囑花圃窘迫恐懼

2.用上其中的三個創設一個情景寫一段話

四、感知課文理請層次感受文章的結構美

1.學生速讀課文並屏幕顯示問題：(1)「眼前事」寫了什麼?(2)對「往事的回憶」寫了哪些事?

提示：學生先區別開「眼前事」和「與對往事的回憶」的段落並引導學生概括

從英子的角度：參加畢業典禮是由眼前的事物引發的回憶。從爸爸的角度看：爸爸病床上叮囑;打賴床不起的英子;讓英子闖練銀行存錢;爸爸去世。

眼前事往事的回憶花

畢業典禮前病床叮囑賴床挨打衣襟上別著的夾竹桃花

畢業典禮時闖練做事爸爸愛花

畢業典禮後爸爸去世花落了

2.文中幾次提到了「花」，你是如何理解文章標題的?(由標題的「花」設疑，體味文中的另一線索)學生大聲的朗讀課文並找出相關的內容。

提示：題目一語雙關，一方面實指夾竹桃的敗落，另一方面暗指天性愛花的爸爸去世

小結：此文雙線並行，文章是以「花」為線索貫穿小說始末，另一條是畢業典禮兩線交相輝映，交錯而不亂，層次井然，文章插敘爸爸的事，使文章波瀾起伏，跌宕有致。

3.品位體會文章含蓄，伏筆的寫法，進一步體會文章的結構美

師問：作者不僅在「花」這一形象上如此巧妙，如此細膩，在文章的其他地方也體現了作者的巧妙構思。

學生試著從文中找出對父親的病伍宏銀情寫的含蓄的地方並思考其作用。

1.P13)「我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來時媽媽從院子里摘下來給我別上的，她說：『夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上台一樣!』」——伏筆，最後的腔宴感嘆號「!」表明了媽媽的語重心長。也為文章設置了懸念：爸爸到底病得怎樣了，為什麼不能來看她上台?它所起的作用呢，就是讓讀者有一種繼續往下看的慾望，這正是我們所說的「文章能吸引人」。

2.(P13)「昨天我去看爸爸，他的喉嚨腫脹著，聲音是低啞的。」——「喉嚨腫脹著」說明了父親的病已經不輕了。

3.(P14)「沒有爸爸，你更要自己管自己，並且管弟弟和妹妹，你已經大了，是不是?」——這同樣是一處伏筆，是父親要讓自己的女兒做好思想准備，同時也是父親臨終前的忠告，這里體現了父親的那種偉大無私的關愛，直至生命的最後一刻仍不忘給自己的兒女以深深的教誨;這里更體現出了父親在即將離去前的那種掛念和不舍。

4.(P17)「看外面的天，有點陰，我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖?我又想，爸爸的病幾時才能好?媽媽今早的眼睛為什麼紅腫著?」——「外面的天有點陰」，這已經是一個不詳的徵兆，將情與景緊密的聯系起來。使情景交融。「媽媽的眼睛紅腫著」暗示了媽媽對爸爸的病情很了解，知道他將去世。

5.(P20)「快回家去!快回家去!拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶子系著白紙筒，催著自己，我好象怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?」——這里作者寫出了自己當時的一種預感，。而之後進了家門，看到夾竹桃垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣。還有石榴樹上的小石榴也掉下了幾顆。

這些都是以花喻人，將文章的感情推向了高潮。

6.(P21)「大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……」——到了這里，我們知道父親已經離開了這個世界，離開了這一群他所關愛的兒女們，那是一種什麼樣的悲傷和遺憾啊!作者也終於在爸爸的花兒落了之時，體會到了自己已經長大了，不再是小孩子了。

小結：此文處處伏筆，事事照應，使文章結構井然。你認為文中的父親是一個什麼樣的人?這個問題我們留在下一節課思考。

篇四：爸爸的花兒落了

一、研讀賞析：揣摩文章的情感美

1.學生四人為一組討論交流探究爸爸的形象，重點研讀相關段落，力求從人物的言行舉止及相關的事件作為依據，說說爸爸是怎樣一個人。

爸爸表面上是很嚴厲，但實際上卻充滿著愛心。他時時盼望著自己長大，鼓勵女兒要堅強：無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。他很重感情，聽到弟弟被日本人害死的消息後，便急得吐血。他也特別愛花，每天下班回來，第一件事就是澆花。

小結：如果說母愛如涓涓細流，滋潤著兒女茁壯成長，那麼父愛象沉悶的火山，外表含蓄而深沉，內心涌動著愛的激流。其實，我們都有非常慈愛的父親，只是這種愛不被察覺而已。

2.我們學習這篇文章也許勾起你對自己父親的一些回憶，打開記憶的閘門，讓我們坦露自己的心聲，請以「爸爸，我想對你說……」的句式說一段話

3.放錄音「父親」引起共鳴

二、深入探究

1.思考英子說：「我也不再是小孩子了，我真的長大了」，從文章中哪些地方看出來的?(分組研析，各抒己見，達成共識)

小結：英子學慣用功成績優秀，畢業典禮代表發言;聽到父親去世的消息變的從容而鎮定，不怕困難，敢闖敢練，敢於承擔家庭責任。

2.爸爸對英子的成長有何影響?著重分析父親的三句話：

(1)「英子不要怕，無論什麼困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了」

(2)「沒有爸爸，你要自己管好自己，並且管弟弟和妹妹，你已經張大了」

(3)「不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫助你媽媽。你最大」

這三句話充分體現父親教育女兒勇敢面對生活中的挫折，勇敢擔起家庭重任，而每一次的「磨練」，都給女兒提供一些戰勝困難的經驗，也多一分生活的經驗，讓女兒真正成熟起來。

三、感悟主題

思考：學完此文你最受啟發的是什麼?(各抒己見，達成共識)

小結：爸爸對孩子嚴格要求，殷切的期望深沉的愛，也說明了孩子只有經過嚴格的教育磨練，才能真正的成熟起來。

四、體驗反思

你是怎樣理解文中父親的這種態度?在生活中你是如何面對困難的?採取的對策是什麼?(談感悟)

五、布置作業

1.搜集有關父愛母愛的名言警句，歌詞，積累下來

2.盼望長大是我們的期盼，你是從哪件事感覺自己真的長大的，請以「我真的長大了」為題，寫一篇300字的小作文。

教學反思：這是一節品讀課，讓學生在朗讀中把握情節，分析人物，探究技法，教給學生閱讀的方法，採用自主合作的探究方式，培養學生感悟`理解欣賞評價等能力，整節課學生在「朗讀勤思傾聽動筆口述」中不斷充實起來，真正體現了新課標的新理念，從而提高了學習效率。

篇五：爸爸的花兒落了

一、 【教案背景】

1、面向學生： 初中

2、課時：2

3、 初讀課文，了解課文大意。

自學生字新詞，讀准生字的讀音，想想詞的意思。 自學課文，思考課後的問題。 讓學生提出自學中遇到的問題。

二、【三維教學目標】 知識與技能：①文中父親朴實的語言中所包含的生活哲理，理解長輩對自己的嚴格要求的必要性。 過程與方法：②學習記敘中運用插敘的敘事方法。 情感態度和價值觀：③從父親愛花、養花中滲透環保意識 ④把握文中父親的思想性格。理解標題的雙關意義。

三、【教學重難點】 重點： 1、朴實中蘊涵真摯感情的語言特點。 2、爸爸的形象。 難點： 1、記敘中運用插敘的敘事方法。 2、記敘中的伏筆與照應。

四、【教學方法】問題探究法 合作學習法 朗讀體悟法 讓學生在語境中邊讀邊悟爸爸那如大山般堅實，如大海般深沉的愛。引導學生結合自己的成長經歷和體驗，正確等待自己成長中的苦與樂、得與失，深入領會作者的情感。

五、 【教學手段】展示幻燈片和書寫板書相結合的方式

六、【教學過程】第一課時一、

導語 同學們，剛才我們聽到的是《送別》這首歌，也正好是出自我們今天要學的這篇課文《爸爸的花兒落了》中。隨著當下熱門綜藝「爸爸去哪兒 爸爸回來了」了的熱播，我們除了在關注可愛的明星寶貝外，更不能忽視老爸在日常生活中所擔任的角色。 那今天我們就一起來學習一篇寫於19世紀30年代北平，營造了一個濃郁的京味氣氛的，有關爸爸的文章，同主人公英子一同去感受這種會影響我們一輩子的偉大的溫暖的父愛。(板書課題)二、學生結合註解了解作者，老師簡介《城南舊事》

作者簡介： 林海音(1918-2001)，本文選自《城南舊事》，作者：林海音，原名林含英，小名英子，台灣女作家，她的創作很豐富，有散文集《窗》《兩地》《作客美國》等，她的處女作散文小說合集《冬青樹》是一部專寫家庭瑣事的文集，短篇小說集有《燭心》《婚姻的故事》《城南舊事》等，長篇小說《春風》《雲》。 林海音曾有一個叔叔在大連參加抗日活動，之後被日本人逮捕，被毒死在獄中。林海音的父親前往大連收屍，回京後不久，身心俱疲，肺病復發，於1931年去世。《爸爸的花兒落了》就由這場病痛寫起。作者以參加小學畢業典禮的過程為主線,穿插了對往事的回憶,從中表現了父愛的偉大,抒發了對父親的深切感激和懷念之情 作品：《城南舊事》--20年代末，發生在北京城南一條胡同里的故事，主人公：小英子，童年時代身邊發生的故事。 這篇課文選自林海音的小說《城南舊事》的最後一部分。有關作家林海音及其《城南舊事》的一些資料課後希望你們回去之後能夠認真的搜集並積累，這不僅能夠豐富文學知識，擴大知識面，而且對於你們理解這篇課文很有幫助。 (詳細：原名林含英，小名英子，原籍台灣省苗栗縣，父母曾東渡日本經商。林海音於1918年3月18日生於日本大阪，不久即返台，當時台灣已被日本帝國主義侵佔，她的父親不甘在日寇鐵蹄下生活，舉家遷居北京，林海音即在北京長大。曾先後就讀於北京城南廠甸小學、北京新聞專科學校，畢業後任《世界日報》記者。不久與報社同事夏承楹結婚。1948年8月同丈夫帶著三個孩子回到故鄉台灣，任《國語日報》我。1953年主編《聯合報》副刊，開始文藝創作，並兼任《文星》雜志我和世界新聞學校教員。1967年創辦《純文學雜志》，以後又經營純文學出版社。)

三、課文整體感知

1、生詞掌握 注音：衣襟 雞毛撣子 玉簪花 驪歌 花圃

2、讓學生默讀課文 整體感知課文

3、再讀課文討論釋疑 思考討論(了解敘事方法及主要作用) --文章主要採用了記敘中的插敘方法。回憶是要有感觸點的，這個感觸點就是眼前的事，由於眼前事的觸發，引起了對往事的回憶。同學們能找出觸發的事與回憶的事嗎?學生帶問題分小組完成。①文中哪些是寫眼前的事，哪些是寫回憶的事?②回憶的事是怎樣引出來的?

4、本文插敘的是那幾件事? (1)父親在病床上叮囑「我」勇闖難關。 (2)我賴床不上學被父親打。 (3)父親愛花養花。 (4) 父親讓我到銀行匯款。 插敘：>插敘是在記舒過程中,由於表達的需要,暫時中斷敘述的線索,插入另一個或幾個與中心事件有關的情節和事件的敘述方式>插敘的方式：聯想式、轉述式、直述式。>插敘的好處：能對主要情節起補充作用;使文章波瀾起伏;能使人物品更加突出;主旨更加鮮明。

5、通讀全文，想想標題的特定含義。 標題一語雙關：一方面實指夾竹桃的敗落;另一方面象徵天性愛花的爸爸離開了人世。

6、你知道作者用什麼作為線索把文章中的故事串聯起來嗎?請談談自己的看法。 --A 花 (開頭由衣襟上的夾竹桃引出爸爸生病住院，結尾用垂落的夾竹桃回應前文，點出爸爸已不在人間);從爸爸的角度概括小說內容： ①爸爸在病床上的叮囑 ②英子賴床，爸爸懲戒 ③爸爸愛花 ④大人及爸爸期望英子長大 ⑤爸爸鼓勵英子闖練 ⑥爸爸逝世 B 畢業典禮

7、置作業：結合「畢業典禮」這條線索，按畢業典禮前、畢業典禮中、畢業典禮後，給全文劃分結構層次。

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非常具有想像力和幽默感的基多隻是一個普通的飯店侍者，但卻憑借著天賦的浪漫贏得佳人芳心，有了自己的幸福小家庭和溫馨的生活。但是隨著第二次世界大戰的蔓延，法西斯對猶太人實施卜鎮殘酷的滅絕政策，他們一家人也沒能躲過這場災難。

猶太血統的基多和兒子也被關進了集中營。而他的妻子雖然不是猶太人，卻為了不和心愛的人分離也義無反顧地追隨他們進入集中營。人生真正的磨練和考驗開始了。活著還是死去，真的成為了一個不得不選擇的問題。

為了讓兒子幼小的心靈不受到野蠻戰爭的戕害，為了兒子能夠對人性與未來保有希望和信賴，基多憑借一個父親強大的心靈和胸懷，用善意的謊言為兒子營造了一個「童話」世界，在重重陰霾下為兒子守住了一份光明。

這個虛擬的游戲，讓兒子在飢寒交迫又壓抑恐怖的集中營里延續著童年的快樂，並成功地度過這段本應艱難的時光，重新回到陽光下生活。然而，基多卻沒能走出「游戲」，他用全部的智慧與基此生命與戰爭對抗，為妻兒贏得了最終的勝利。

《美麗人生》由羅伯托·貝尼型鋒粗尼、尼可萊塔·布拉斯基、喬治·坎塔里尼等人主演，於1997年12月20日在義大利上映。

該片劍走偏鋒，通過一個父親的視角審視與對抗戰爭。在幽默中深藏悲愴，在傷痛中迸發力量。彷彿一點光明，照亮了整個時代，使我們再次透過戰爭的陰霾，生出一點希望，去勇敢地相信未來。

Ⅶ 《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲

我們在一些事情上受到啟發後，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣我們就可以提高對思維的訓練。那麼好的心得體會都具備一些什麼特點呢？以下是我整理的《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲，僅供參考，大家一起來看看吧。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇1

走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

衣襟上的夾竹桃引起「我」對爸爸的回憶，回憶中有歡樂，也有感傷；有爸爸嚴厲的責罰，也有他綿綿的愛意。爸爸的花兒落了，「我」已不再是小孩子，「我」已經長大了。

不知是怎麼了，我特別喜歡這篇文章的結尾，雖然很悲哀，但卻一點也不傷感，充滿了情味和愛意。為了這篇文章我看過《城南舊事》這本書和電影，這篇章是節選的《城南舊事》的最後一部分，原題為「爸爸的花兒落了，我已不再是小孩了」。無論是從原題目，還是從文章的結尾都能知道，這一部分實際上寫了主人公經歷了那麼多人生世事，在爸爸去世之時，終於體會到自己已經長大了，不再是小孩子了。我認為這篇文章不單側重於父親的愛，更側重於我長大了!

當一枝搖曳的蓓蕾成長為一朵芬芳的玫瑰時，當一束玲瓏的含羞草卓立為一株挺拔的鑽天楊時，青春的琴弦強鏗然奏響。這就是我所理解的長大了。歲月飛逝，雖然舊的殼逐漸蛻去，但是新的殼又長出來了，且越長越大，越來越堅硬。至此為止，我們一路走來沐浴著陽光和雨露，已經長成了一個懂事理，明是非的少年。這也許便是我所理解的長大了的好處吧!我認為長大是人生最率真的天籟，最和諧的音響，最曼妙的旋律，最華麗的樂章。我們可以用歡樂來掩飾彷徨，用幼稚來註解輕狂，用率真來張揚想像，用奮斗來代替憂傷。

我長大了，真的，我已經長大了!至少我可以掙脫父母溫暖的愛巢，煽動羽翮初豐的翅膀，放理想去恣意飛翔。

記得小時候，除了平時要上的課，還要上星期六父母為我報的其餘班，煩都要煩死了。一次我有點發燒，早上起來直接就賴床不起，裝著很嚴重的樣子，一開始爸爸哄著我起床，我仍不起來，後來爸爸生氣了，爸爸拿著我胳膊，出溜一下就把我給拽起來了，我想後面的事不說大家也知道吧!到底還是去上課了，我的眼睛紅紅的，心裡的氣不知道往那裡撒。大過後什麼事就跟沒有似的，爸爸照樣很關心我、愛我。後來我才意識到這為「我」以後的成長上了很好的一課。它教給我了成長的第一個條件：不能懶惰，要處處嚴格要求自己。

現在我長大了，真的長大了，依舊按照這個條件對待自己。作者也長大了，走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。

我已不再是小孩子。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇2

他們說：「一個好的作者可以讓讀者調動自己的經驗去參與他的作品。」所以，林是個好作家，因為她的《爸爸的花兒落了》讓我想起了小學畢業典禮。

我們一起給畢業照拍照，每個人都站成四排。第一排是老師，後面是同學。大家對著鏡頭淺淺一笑。校園里的樟樹葉似乎在風中飛舞。夏日的陽光透過樹葉落在我們的臉上和頭發上，地面是斑駁的樹影。

青春，離別的季節，可我們還是不知道惆悵的滋味。就在日子慢慢過去的時候，那些同學和少年的記憶在時間的顯影劑下像底片一樣漸漸清晰起來。

我獨自站在窗前，雨水落在窗玻璃上.

我努力回憶那些小學生的臉，卻驚訝的發現記憶里有些臉模糊了。我知道我正在失去他們，記憶中一次愚蠢的離別讓我今天失去了他們。這時，突然有點羨慕林。她怎麼能把過去的歲月保持得這么清晰?

我從來沒有害怕過離冊扮嘩別，但是當離別實現的時候，我還是忍不住感到難過。讓我突然害怕長大。長大了，一定要經歷離別的悲傷。就像《爸爸的花兒落了》里的一句話：「我們多麼喜歡長高，長大成人，多麼害怕!」

前幾天參加州行了一個讀寫比賽，遇到了三個分開很久的小學生。他們長得比盈盈略高，變得穩重。小楊幾乎不變，依然優秀。比賽開始前，我微微搖了搖手臂，興奮地說：「加油!加油!」那一刻，我恍惚了，彷彿時間又回到了過去。我記得，總是鼓勵我，每次我都搖著胳膊說：「加油!加油!」一個簡單的動作，一句簡單的話，卻讓我有一點幸福…

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟缺亂收獲 篇3

第一次讀這篇文章的時候，立即被那淳樸真摯的父愛感動了。那一句「晚了也得去，怎麼可以逃學!起!」讓我頗有感觸，命令中帶有憤怒，嚴厲中滲透著慈愛，這也會讓我想到我的媽媽。

每個父母都愛著自己的孩子，但他們的方式都不同。看了文中爸爸對英子的愛，不禁讓我想到在海南時媽媽對我的另一種愛。

在海南的第二天，經過了一上午的休息，下午要去游園了。我換好了衣服，見媽媽遲遲不起，便催促著她。可媽媽慢慢地從床上爬起來，對我說：「不行啊，我現在過敏的很厲害，不能曬太陽。所以，等一下就你和爸爸去……」「不行!」我還沒等媽媽把話說完，我就反對道。媽媽沒有說什麼，只問了一句「為什麼?」我沒有料到媽媽會這樣問我，可我還是振振有詞地說到：「我們好不容易來一次海南，每一個行程都那麼好玩，不應該錯過，可你卻要把這一下午的時間拿來休息!」說完這段話，我偷偷瞄了一眼爸爸，只見他手拿著一根煙卻沒有點著，緊皺著眉頭。安靜了三秒……

「幫我拿杯冷水來。」爸爸放下了煙。

「沒有，這里只有熱水。」

「不行，我只要冷水……」

「你這是強人所難!」

「你剛才也是強人所難，知道嗎?」爸爸瞪大了眼睛。

「好了，好了。沒事的，我可以去，走吧!」媽媽一邊穿衣服一邊說到。這時候，我不知道該說什麼，驚訝地看著她。而媽媽，居然笑了。

父親的嚴厲是一種愛；母親的付出是一種愛。只有真正經歷過的，才能知道——父愛如山，母愛如海!

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇4

今天，我們學習了《爸爸的花落了》，讀了這篇美麗的文章，我的心不禁濕潤了，被這偉大而沉重的爸爸的愛所感動。同時，我也從櫻子身上學到了很多。

學會勤奮

藤條抽打的咔噠聲讓櫻子記憶猶新，也讓她成為每天等待校工打開大鐵柵欄的學生之一。那天早上，雨下得很大，英子起床晚了。她仍然對父親「起床」的命令無動於衷。爸爸非常生氣，他把英子從床上拽了起來。藤條抽打在空中，雨聲夾雜著櫻子的哭聲。最後，英子冒著大雨去上學。後來，英子改掉了卧床不起的毛病，養成了良好的生活習慣。俗話說，「在書山的路上有一條路是勤奮的，但在船上學習和努力工作是沒有盡頭的。」勤奮是一個人成功的唯一途徑。每天早上一想到我躺在床上，我就會不由自主地感到羞愧。我從櫻子身上學會了勤奮。

學會實踐

「跑步，跑步，那裡!」爸爸讓櫻子把錢寄給在日本的陳叔叔。英子雖然很害怕，但還是很努力。她小心翼翼地向銀行走去。當她走出永進銀行時，她的心終於沉了下來。她很高興。的確，困難就像瘋狗。你跑得越多，追得就越多。只有勇敢地面對它們，我們才能解決和消除它們。在我們的學習生活中有很多「瘋狗」。如果我們堅持下去，就會成功。從櫻子身上，我學會了「實踐」自己。

學會成長

「沒有父親，你必須照顧好自己和弟弟妹妹。」你已經長大了，不是嗎?」父親不能參加英子的畢業典禮，這讓英子很傷心，但父親的祝福讓她記憶猶新。是的，她已經長大了，幫媽媽照顧哥哥，她肩上的擔子很重。我們已經長大了，但我們是否學會了長大，我問自己，從櫻子我學會了長大。

爸爸的話英子記得，我也記得：

我們每個人都是父母最喜歡的花。

我們是由他們養育的。

健康成長，成果豐碩。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇5

《爸爸的花兒落了》選自我的最愛圖書——《城南舊事》的最後一篇。也是最感人的一篇。

英子要畢業了，她在一年級時，看著大哥哥大姐姐都畢業了，心裡是多麼羨慕啊，爸爸看見了學生代表，說英子也要當學生代表，英子說過她會努力的。

終於，讓別人羨慕的時候到了，英子真的也要畢業了，但是，英子心裡不但沒有驕傲的感覺，反倒有一點害怕。今天，英子畢業了，爸爸卻沒來看她，爸爸病倒了，英子一個人度過了畢業典禮。英子回到家，廚子老高告訴英子：爸爸和花一起飛走了……

宋媽、蘭姨娘和蹲在草地里的那個人都說英子長大了。

英子從小獨立，一個個人隨著她的童年消失了，她卻仍然很快樂。

我要向英子學習，學會獨立，學會克服困難，我雖然沒那麼多弟弟妹妹，但我會洗衣服，一累我就會想起英子，比起她，我的處境比她好得多，我有時也會想，沒有親人，我怎麼活下去，可是英子卻活下來了，她每天趕作業，還照顧弟妹，一天是多麼忙啊!同樣是人，她能克服我也能克服。我要抓緊時間做好每一件事。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇6

這是一片令人悲傷的文章，字里行間體現出了濃濃的父愛。

文章是作者回憶六年級畢業典禮時的事。共分為典禮前、典禮時和典禮後三部分。在典禮前，先描述我別著一顆夾竹桃，從而想到夾竹桃是爸爸種的，又聯想到爸爸病人膏盲來不了了。所以就回憶起昨日見到爸爸的情景。

先描述爸爸病的很重，然後再問爸爸去不去時，用到了細節描述，表現了父親的無奈和悲傷，同時也寫出了我的悲痛。細致的描述爸爸的動作，是因為他萬分悲痛，明白自我時日不多了，掩飾心中的悲哀，不讓女兒看見自我哭。然後，他看了指甲，這只是一個沒有意義的動作，想掩飾自我，卻更深的表現出自我內心的嘆息。

從父親叮囑我不要遲到中，引出了以往遲到的經歷。父親打了我後，又來補救，給我帶來花夾襖和兩個銅板，使我十分慚愧，再也沒有遲到過。

之後，是畢業典禮進行時，我產生了很多想法，之後又想起家中的孩子們，，弟弟妹妹都還小，自我也僅有12歲，這時爸爸的信息已經擴大了，而自我卻沒有適應，還有些害怕。而別人跟自我送別時，自我也有說不出的高興和害怕。長大也是，要人一點點理解的才行啊。

在典禮結束後，我的心境十分著急，從而把父親去世的消息表達出來。而後，我有看到了夾竹桃，聯想到爸爸，並意識到自我是大人了。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇7

「世上僅有媽媽好，有媽的孩子像個寶」這是一句我們熟悉的贊美母親的歌謠。從古至今，有著許許多多的人都在為母親唱贊歌，可是，在林海音的《爸爸的花落了》里，我卻讀出了「我」對失去父親的痛楚、無奈和對父親的深深眷戀、緬懷，也從中體會到了父親的良好教育對「我」今後成長的深遠影響。

讀完這篇文章之後，我心潮澎湃，久久不能平靜。她的父親嚴中有愛、鼓勵孩子、很重手足情、異常愛花的性格在她的筆下被表現得淋漓盡致。

給我印象很深的一個片段是賴床事件。那天早上，起床時就已經不早了。因為我害怕上學會遲到，所以我賴在床上不想上學，但爸爸不一樣意，在我的抗拒下，最終挨了打，還是花錢做洋車上了學。爸爸擔心我親自來學校看我，並帶來了我的花夾襖，還給了我幾個銅錢，這使我深刻的體會到了父愛，並再也沒遲到過。

經過這個片段，也使我體會到了她父親嚴在其外，愛在其內

的性格。這使我聯想到了我的父親。其實，在上學日，我也是不願意起床，都是爸爸每一天來把我從睡夢中叫醒；有時候睡得太沉了，爸爸也會想辦法讓我起來：用手電筒晃眼睛；掀開被子讓我凍醒；把我枕頭抽走……有多是。有時我真的要晚了，爸爸就會不耐煩地催促我。開始我並不理解爸爸，甚覺委屈。可是今日學完這篇課文，也理解了爸爸，一切便釋然了。我的爸爸也很偉大!

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇8

我很愛看林海音的《城南舊事》，我印象最深的是最終一篇《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩了》。

林海音要去參加畢業典禮了，可是她對在畢業典禮上上台演講很沒信心，必須要生病的父親一齊去。父親卻說：「小英子，這種事你只要自我去就能夠了，你已經不是小孩子了。」林海音果然在沒有父親的陪伴下，上台大膽地發表演講，並且十分成功。在畢業典禮上，學弟學妹們為畢業生唱起了《送別》來告別他們。是呀，離開這座學校他們就長大了，不再是小孩子了!

這時，小林海音的耳邊響起父親曾說過的話：「小英子，你長大了，不要再和弟弟吵了。」「等你長大後，我們看海去!」

當林海音拿著畢業文憑回家的時候，發現幾塊小石榴花落在地上，那是她爸爸最喜愛的花兒了，她很憤怒，但弟弟妹妹們說不是他們調皮弄掉的，而是花兒自我掉下來的。最終，林海音得知父親已經永遠離她而去，她立刻跑去醫院，去勸慰她媽媽。

看完這篇文章，我突然感受到，也許我也已經不是小孩子了，不能老纏著父母讓他們為我做這做那，我應當自覺自律去學習，還要盡自我的本事為我們這個家擔負起職責。我，每一天都在長大。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇9

「爸爸的花兒落了。」

「我已不再是小孩子。」

這便是《爸爸的花兒落了》的結尾，《城南舊事》的結尾，小英子童年的結尾。

短短兩句話，沒有任何修飾，如此平靜，宛如寧靜的湖水，沒有一絲波瀾，卻又能輕而易舉地在讀者心中掀起陣陣波瀾。

十二歲，便能在如此的悲痛下表現出如此的安靜。十二歲，便要結束本該屬於自我的童年生活，超齡地去扮演爸爸空下來的主角。一切，都是因為爸爸的花兒落了，英子是個小小的大人了。小英子的童年就如泡沫一般，如此美麗，卻又如此易碎。

父親去世後，小英子的童年都是怎樣過來的放下書本，這個問題一向縈繞在我的心頭。我真的不敢想像，假如有一天父母突然離我而去，我該如何應對我以前從未想過這個問題，內心深處卻總是下意識，甚至是有些固執地認為，父母會永遠陪著我走下去，永遠不會離開。

回憶往事，我是在父母的愛的包圍下長大的。但包圍，又絕不是束縛。不管何時，只要是正確的，父母都會十分尊重我的意見，所以讓我有了一個簡便、愉快而又多姿多彩的童年。我的父母屬於標準的「嚴父慈母」型。如《「精彩極了」和「糟糕透了」》一文中的父母一樣，母親經常會給予我掌聲，給我鼓勵，而父親則總是給我「潑冷水」，不斷激勵我前進。雖然父母的做法處於兩個極端，但我明白，這一切都是起源於父母對我的愛。

父母的愛，像一首無言的歌。我的父母永遠不會摟著我，親切的說：「孩子，媽媽(爸爸)愛你!」他們永遠只會用行動來表達對子女的愛，哪怕子女無法理解，比如像小英子剛挨爸爸打時內心充滿了委屈、悲痛，甚至還會怨恨父親，可是父親會繼續以自我的方式深深地愛著子女。

父母的愛，像一雙隱形的翅膀。我們常常感覺不到它的存在，甚至有時還會認為它根本就是不存在的。然而這雙隱形的而又美麗得不可思議的翅膀總是在不知不覺中輕輕揮舞，帶著我們飛過險山惡水，飛過困難，飛過絕望。

我想，此時小英子的父親必須在天堂默默地注視著自我的女兒，保佑她一生平安。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇10

這篇短文是說有一個父親，雖然他的表面看起來很嚴肅，但內心卻是一位慈父。在他的女兒要畢業的時候，而他卻生了重病，不能去參加他女兒的畢業典禮，他的女兒英子回憶起以前父親嚴格要求他的種種，不禁流下淚來。回到家後，才明白父親已經逝世了。

看完這篇文章後，讓我了解父母親對我們愈嚴格，就代表他們愈愛我們，正所謂「愛之深、責之切」。就像小時候，如果我們做錯事，爸爸就會罰我們跪下，要求我們反省，但最終爸爸叫我們起來的時候，還是會問我們的膝蓋痛不痛。

由此可見，父母親還是愛我們的，但如果不嚴格要求我們、處罰我們，我們是永遠都不明白做錯了事，雖然爸爸此刻不會處罰我們了，因為他說我們已經長大了，能自我分辨事情的對錯，但還是會跟媽媽一樣口中念念、罵罵，可是每當我想起父母親以前打我們、罵我們，但卻是關心我們的，我的心理就有一種奇怪的感覺，使我眼眶紅紅、鼻頭酸酸的。也提醒我要好好的努力用功讀書。

要不是有父母親在我小的時候，教導我一些做人的道理，事情的對錯，我想我早再國中時期，或更早的國小時期就交錯朋友變壞了，還好我的父母親灌輸給我一些正確的觀念，使我不至誤入歧途，可是此刻我已經長大了，不能夠叫父母親一向在我身旁幫我，而是要自我試著去嘗試、去努力，能夠自我處理自我的事物，不要再依靠著父母親。

所以我決定我必須要好好的用功讀書，來報答父母親辛苦的賺錢供我們念書、食衣住行，我們也要好好孝順父母親，也不會辜負父母親對我們的期望。父母親付了那麽大的心血栽培我們，所以我們也要以相同的價值來報答父母親的辛苦。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇11

今日教師讓我們寫《爸爸的花兒落了》的讀後感，所以我一回家就讀了《爸爸的花兒落了》這篇課文。這一篇文章是隨著主人公起伏的思潮而記錄下來的，所以文章較多採用插敘手法，時而寫眼前的事，時而回憶往事，使文章顯得波瀾起伏。

文章開篇用衣襟上的粉紅色夾竹桃，引出前一天去醫院探望爸爸時的情景；經過憶述探病時爸爸說的一番話，異常是囑咐她不要遲到，引出六年前因賴床不起受爸爸懲罰以及自我以後上學從不遲到的.情形──這時，禮堂的鍾聲響了，想到爸爸不會來了，她思潮起伏，想到爸爸的病和因病而不能料理花兒，於是又憶起爸爸愛花的情形。

還沒有想完，韓主任已經講話了，我們也唱起了驪歌，由此想到很多人盼望自我長大，進而回憶起爸爸要她闖練，讓她到東郊民巷正金銀行匯款給在日本的陳叔叔的經過；最終畢業典禮回來，看著滿院零落的花兒，聽到老高的話，她清醒地意識到爸爸的花真的落了，自我已經長大了。

文章的作者小時候就失去了父親，家中僅有母親和一群弟弟妹妹，可作者卻不所以悲痛落淚，反而在這種情景下意識到她已不再是小孩子了，這種精神也是我們應當學習的。這篇文章首尾呼應，寫的很不錯。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇12

人的一生要經過許多磨難，可是我們就是一朵浪花，無法記住為什麼要這么做。

我讀了《爸爸的花兒落了》這篇文章，我心無法平靜，因為我明白，人的一生有無數的可能性，但必定去要應對。

本文主要是寫了爸爸生前對我一些教導，然而在爸爸死的那一天，我家的花兒卻落了，我還責備弟妹，這使我在這輩子中感到最無奈的事，因為爸爸死了，我卻不明白因該怎樣去應對。我感到我應當……

讀了《爸爸的花兒落了》這後，使我懂得了人生不管有多少困難，我們因該向文中的作者學習，都因有勇氣去應對，因為人的一生是有很多可能的，我們因向冬天不凋零的梅花，有酸甜的，不能一生都這么完美，難到不是嗎?《爸爸的花兒落了》是多少有哲理性的，人生有無數種可能，我們都因去應對。

文中的父親讓我們感受到了父親對自我的關愛，我們也體會到了我們的父親對我們的關愛，那麼，就讓我們在我們成長的記憶長河中謹記：生活中，有個人叫父親，有種愛叫父愛。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇13

父愛是什麼人都不能代替的，可是獨一無二的父愛的教育又是何等的重要。

文中的爸爸是對女兒很厲害又十分愛女兒的人，對待自我的教育工作一絲不苟，對待女兒選擇事物中賞罰分明，就如。

逼我上學事件，爸爸表現出了嚴厲，打女兒是父親對女兒深沉的愛；只是用這種方法來表達出來罷了。

從這一件事件之後，女兒去上學的時候從未遲到過，這就是爸爸教育後的結果。

雖然很嚴厲，可是不這樣做，女兒或許就不會改掉懶床的壞習慣了。

爸爸為了女兒能夠自立，爸爸要女兒英子獨自去寄信，使女兒培養獨立的本事，讓英子成為了一個堅強，鎮定，安靜的成熟女孩。

我十分贊同這位爸爸的做法，雖然嚴厲，可是教育的結果很好。

我們應當學習這位爸爸的做法，來教育孩子，能夠早日成熟，我們應當發揚這種教育精神。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇14

《爸爸的花兒落了》寫出了作者所感受到的那種影響自己人生一生的真摯的父愛。這也讓我從中體會到父母對我們的愛是真摯無私的。

我們總是埋怨父母太嘮叨，對我們不夠關愛。但其實這種愛的表此刻日常生活中，我們子女往往無法體會到這種感情，有的過了多年後才能逐步體會到。這也是否太晚了吧!長輩們以這種崇高完美的感情深深地感動和鞭策著一代代的年輕人，好讓子女能感受到愛的滋潤並從中健康的成長。文章中爸爸的思想性格是表面嚴厲，但實際上卻充滿了慈愛的，這也充分的說明了為什麼打是疼，罵是愛……出發點總是好的，可是子女卻大多無法體會與了解。我們應當多注意平日所發生的事，認真對待周圍的人和事物，才能感受到人性的美和人情的美。

我有一個普通的父親，他給了我樸素的父愛，外表雖冷若冰霜，但內心火熱如炬。無形中，我開始發現爸爸老了，真的老了，似乎就在一夜之間。雖然他還是滿心的不服，但漸漸變得花白的頭發，慢慢變得昏花的雙眼，和五十餘載的春秋輪回，就是最真實的證明。父親的嚴厲，父親的責打，都掩蓋不了他對我無微不至的愛，這愛是父與子之間的愛，是血與血之間的愛，它是父親給予我最寶貴的財富。謹以此文，向天下為兒女操勞一生的父親們致敬!

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇15

今天我們學習了《爸爸的花兒落了》這句話。這是林海音對父親的回憶。其中一句話給我留下了深刻的印象。「小姐，去醫院好好說服媽媽。那裡你長大了！數你大！」林海音理解了父親去世後廚師對她說的話。當時林海音只有12歲。這是你長大了！數數你長大了！老話在我耳邊回響。長大了就不再是小孩子了，而是小大人了。要勇敢擔當，要知道責任！林海音12歲，就是大梁。她會說服媽媽，幫助媽媽，照顧四個妹妹，兩個弟弟！再想想我自己，我現在十三歲了，但還是把自己當成小孩子，不會幫助父母，不知道職責這兩個字的重量。以前發生了什麼事，我總是理直氣壯地想。我還是個孩子，還擔心什麼？看到《爸爸的花兒落了》，我不禁驚訝。林海音過著什麼樣的生活？我呢？我過著什麼樣的相貌生活？衣服伸出手，鮑勃開口自我回憶，我真的為我們家做了什麼？偶爾做點小事，父母就會說：「嗯，是的，我長大了。」說。我真的長大了嗎？不，只是我想的。只是因為我把自己當成小孩子，所以我覺得做5歲孩子能做的事很了不起。即使5歲的孩子能做的事，一年中也很少會有幾次。我已經十三歲了，真的要長大了。

《爸爸的花兒落了》讀書心得領悟收獲 篇16

我一直愛著媽媽，總是想和媽媽談心。學校做需要家長參與的活動，我總是想著媽媽，忽視爸爸。爸爸是沉默的人。他不喜歡說話所以我從來沒有和爸爸談心過。我認為爸爸這個人很難接近。他不友好但是讀了《爸爸的花兒落了》後，我的想法改變了。因為想起了和作家相似的過去。那時我還小，上了幼兒園班。那天中午，我吃完飯後在奶奶的房間里玩。這時爸爸進來，板著臉說。「快點，上學去了。」上幼兒園的時候，爸爸帶我去學校。

「爸爸，我去幼兒園了！今天下午，我不想去學校，還是在家看電視比較好！」我躺在奶奶床上很舒服「不，你得走了！單擊父親的聲音變大了。「爸爸，我不去！」我也提高了聲音。「你到底去還是不去！單擊父親的聲音更大了。「不要去！」我喊了一聲，轉過頭來閉上眼睛假裝睡覺。爸爸用力把我從床上拖了下來。「你必須上學！」「我哭著拉著，為了不讓爸爸牽著我走，我把這個標志留在原地，大聲叫著。「我不會去的！我不去！」這時，爸爸拿著雞毛撣子把我打得滿屋子跑。結果一口氣把我扔在床上。

淚水濕透了—床單碎片。之後我和爸爸一起去幼兒園。我盡力掩飾自己，不讓大家發現我哭了。第二天，我在床上蹦蹦跳跳，突然發現背後疼，媽媽一看，原來是個大淤青。媽媽問我怎麼回事，我低下頭小聲說。「昨天爸爸打了！」「媽媽很生氣，說。」怎麼會有這樣的爸爸！竟敢那麼用力打女兒，真的。「說起來，媽媽給我抹了一些xx膏。那個時候，我一直認為爸爸錯了，連女兒都不能打，但現在這一刻想想我有多傻，所以不想上學。我理解爸爸其實對我很感興趣。我已經長大了，應該理解他。在我看來，我從來沒有關心過我的父親，有時還跟他頂嘴，其實，他都是為我好。過去我總是感嘆那本書里的父親如此偉大，總覺得自己沒有這樣的父親。但是那一刻，我意識到父親一直愛我，所以沒有必要羨慕。