A. 畢業論文要寫電影《天國的郵遞員》男主角人物形象分析，求思路及例文！
（1）要有良好的心態，要有屁股粘在板凳上的毅力。記得起來運動運動，否則容易大肚子
和得chuang.
（2）要不斷動手開發，實驗，，不要停留在看paper上。只看不早做是沒戲的。
（3）要不斷地thinking, 不斷不斷。。。。。。thinking.
（4）一定要和你周邊的同學進行討論，他們能給你不少好的想法和建議。
（5）記得和朋友們一起去體育鍛煉，心情會舒暢很多。我大概只有一周一次的踢球，冷天就不動了， 習慣不好啊。
（6）不要忘了基本英文的學習（尤其是口語和聽力）Faint,到了國外才知道，這個語言是多麼重要。埃，成了聾子和啞巴，心痛啊。
（7）早起的鳥兒有蟲吃，，，早准備，早動手，早開發，，，一切在於早和勤。
（8）在忙於科研的同時，不要忘記照顧家人。
我有範文。
B. 如何寫好電影的人物分析
電影中的人物，是電影創作中的核心，也是作品的核心。
反過來講，人物的塑造，是電影導演創作的重中之重。
我們對文學的理解是「文學是人學」「風格即人」。同其它的藝術形式相比較，電影的創作也是緊緊地圍繞塑造典型環境中的典型人物展開的。
可以這樣認為：電影中的人物是敘事的核心，是矛盾沖突的核心，是影片造型的基礎。
對於電影的基本要求，我們希望是在一系列的場景中，事件中，動作中，對話中看到的不是一般的人（具體的演員），而是鮮活的、有性格的人物。
世界電影中的常規情況是，觀眾對於電影中的人物（其實是對演員）感興趣，對於電影中的故事感興趣，對於電影的主題感興趣，才會全方位的對電影給予關注。
我們所理解的「人」，是自然的人，社會的人。
電影中的「人物」，是電影敘事中、戲劇結構中的「符號」和「虛構」的人，是由演員（職業的、非職業的）扮演的銀幕形象。在我們的潛意識中，人物——演員，演員——角色，這兩者交替的認同。
我們在分析電影時，對人物的分析應該把握住如下問題：
1．分析人物在影片中擔當的角色：
我們理解的電影中的人物，往往是電影中演員扮演的「人物」十演員自身形象的綜合感覺。人物有時候是一個具體的概念，有的時候是一個抽象的概念。
電影中的人物是敘事的主體；是電影情節中的主要情節的發動者和承擔者；有的時候，電影中的一些人物對情節並沒有特別大的幫助，僅僅是一種「象徵」，是一種「符號」。
我們的心理意識和思想意識無法超越的是，我們很難將某一個「演員」的形象，從影片中的「人物」形象中分離出來，往往是三種思維定式：
A：影片中的人物一演員本身。
B：影片中的人物一演員十人物。
C：影片中的人物一一人物。
2．分析影片中人物的表現方式：
電影中的人物表現，不僅僅是影片的整體敘事及情節，也不在於其出現場影的多少，對白台詞的多少，鏡頭數量的多少，而在於具體表演、表現的方式。大體有如下四種方式：
1）人物外形表現：
影片中的人物的外形，是影片人物的重要的性格特徵和重要的視覺信息。
在影片的製作過程中，更為重視其服裝、發型、化裝的處理。例如：美國早期默片時代的經典人物卓別林，其外表很有特點，在電影中的視覺外形形象極為鮮明。影片中的人物外形不但要符合影片的敘事，還要有鮮明的特徵。
2）人物景別表現：
某一個人物在電影的表現中，有時更多的是用某一種特定的鏡頭景別處理。其目的是想充分地利用鏡頭的景別，著意對人物進行心理、情緒、表現的描寫，即使是某一個人物用多種景別處理畫面，或者是眾多的人物分別用不同的景別加以表現，也是要對人物進行性格和心理的刻畫。
例如：《我的父親母親》中，「母親」年輕時的敘事和人物形象，更多的是採用近景、特寫和全景、遠景的交替應用，「母親」年老時的敘事和人物形象，更多的是採用全景的鏡頭來完成，影片的總體風格基本是這樣一種規律的處理。
3）人物形體表現：
電影敘事和場景中人物的形體方式處理，大多數是經過導演和演員精心設計的。因為，人物的形體處理的方式和狀態，不光是為了敘事，為了場景，更多的是為了人物形象的塑造，甚至是為推動影片的情節。
例如：影片《我的父親母親》中，彩色回憶時空段落中，年輕的「母親」，人物的形體永遠是處在運動之中，處在站立和跑動之中；而黑白現實時空段落中，年老的「母親」，則恰恰是相反的處理，大部分形體表現處理成為靜止的形態和坐姿狀態。
4）人物位置表現：
影片攝影畫面構圖中的人物位置，無論是在影片風格，畫面效果人物塑造上都有其特殊的意義。在具體畫面處理的方式上，有的人物在畫面上是居中處理；有的人物在畫面上是居邊處理；有的人物位置乾脆是不規則的卡頭卡腳處理。
例如：影片《黃土地》的人物位置的整體風格是居中處理。影片《一個和八個》的人物位置的整體風格是居邊處理。這兩種不同的處理方式，使得影片畫面構圖中的人物位置有一種鮮明的造型效果。其實，這都是一種影片敘事、手段、風格的外延。
從影片的宏觀上分析人物的表現方式，在影片的創作過程中，一定是導演十分重視的技巧與元素。通過這種細致和量化的分析，我們可以進一步了解影片的風格、畫面、效果、技巧、結構和導演方法。
3．分析人物動作的表現技巧：
影片中決定人物動作的重要因素是環境、事件和規定要求。
作為導演，對於人物動作的簡單表現和復雜表現，在影片的敘事風格上會產生不同結果。那麼，核心的問題就是導演採用什麼樣的鏡頭技巧來反映和表現這些人物的動作。這時敘事中的人物動作成為了內容，鏡頭處理表現技巧成為了形式。
我們在分析影片的人物動作時，討論人物動作本身的存在形式和動作方式，僅僅是我們分析人物的一個方面。更重要的是，同時我們要分析影片的鏡頭中和段落中採用什麼樣的具體鏡頭技巧（方法），來表現此時此地的人物動作。
導演在實際創作和拍攝處理上，可以是用不同的鏡頭技現（方法），拍攝和表達不同的人物動作，也可以是用相對固定（一樣）的鏡頭技巧（方法），表達同一的動作和不同的動作。如果是採用後者的處理方式，就會產生影片人物動作鏡頭技巧（方法）處理上的特殊風格。
例如：導演陳凱歌拍攝的影片《黃土地》，大量地採用靜止（靜態）的鏡頭完成畫面的表達，採用極為有限的搖鏡頭表現部分的人物動作和運動，表現場景的空間；導演徐克拍攝的影片《新龍門客棧》大多數是採用誇張、變形的鏡頭畫面形式表現各種人物的近景和動作；導演吳宇森拍攝的大部分分影片，大量地在敘事鏡頭和動作鏡頭中採用高速攝影（慢動作）的鏡頭技巧，來表達影片中人物的動作的異化，具有一種人物形象塑造的浪漫、飄逸與超然感覺，有一種影片「暴力」美學的特徵。
4．分析場景中、鏡頭中人物的光線形式：
按電影的常規分析，場景中、鏡頭中人物的光線的形式應該有其相對的設計性、獨立性、形象性、鮮明性。
人物光線的形式，除了受到場景、空間、環境、光源的位置、方向、性質的影響外，還要受到影片的主題、內容、風格、樣式、敘事、情節和導演處理的制約。
有的時候，為了達到人物形象的塑造，賦予影片中某一個人物以一種特定的光線形式。只要這個人物一出現，這種專門設計的光線的效果就存在。
例如：導演張藝謀的影片《大紅燈籠高高掛》中，陳老爺這個人物的光線形式，就是具有相當程度的規定性，完全是逆光、剪影、半剪影的處理。使人物的形象刻畫十分鮮明，增加了人物的神秘感，在影片的敘事當中起到了非常重要的作用。
有的時候，為了達到影片敘事情節的表達，在影片中賦予某一個人物以一種特定的光線效果，這個人物走到哪裡，這種光線效果就帶到哪裡。美國影片《現代啟示錄》中，威拉上尉歷盡艱難，深人到叢林中去尋找庫茨上校，在影片的結尾的場景中，叢林中庫茨上校的居住地的光線效果，則完全是主觀化的處理，人物只有逆光的處理，很神秘，很形式。
有的時候，攝影光線的處理完全是為了影片全片的風格，使某個或者某幾個人物，採用一種特定的光線效果形式。
例如：導演關錦鵬拍攝的影片《阮玲玉》中，現代時空（演員扮演的段落）的人物處理，假定性的人物送光、輪廓光十分鮮明，很有現代感和唯美性，超越了早期資料影片的審美氛圍，在光線的形式上，形成了兩個不同時空的交替。
C. 影評中人物形象怎麼分析
影評中的人物形象分析要根據電影的故事情節，人物的角色設定，性格等方面進行分析，每個人所理解的程度不同，所以說分析的角度也不同。
D. 分析電影《遠山的呼喚》中蒙田的人物形象。1500字
電影所力圖表現的該是一類人，一系列現象，一些綜合的有概括性的東西，而貫穿其中的必不可少要有一種美的質感。什麼是美，我想簡單地說，就是給人愉悅，讓人看了感受了，心裡舒服，不至於疙疙瘩瘩。可美的東西，並不是很容易就能獲得的，像美學大師朱光潛說：美的事物往往有一點遙遠。那麼如何讓人既能欣賞到美，又感覺此美來之不易呢？導演山田洋次就很好地把握了這一點，在影片中，一直垂涎於民子的氓田由一個無賴到一個講義氣樂於幫助鄉鄰的熱心人的轉變，氓田是個無賴，他是丑的，尤其劇中他的糾纏和放肆更是讓人覺得反胃。但事情是變化發展的，經過了田島的「教育」，或許還有自身的一翻審視（劇中他對民子說「我知道自己配不上你」），他最終變的憨厚率直，尤其是最後在火車上替民子和田島打圓場並流下淚水，更是讓觀眾從內心裡接受了他。而作為一個藝術形象，「他」也完成了由丑到美的轉化，符合了人們的審美要求。
E. 人物形象分析的論文可以從哪些方面寫
對於人物的理解文學基礎；比如我喜歡諸葛亮我知道他的優缺點做事怎樣怎樣。創新，別具一格，多角度多立場，最後綜合評論，如我不喜歡諸葛亮，我知道他這個那個缺點使他沒有完成輔助劉備的大業。
寫人物，先從背景開始了解他的一切然後再做評論，寫時通過他各個時期的典型事件來描述外加一些自己的評論。要豐富深刻，不要有廢話
一、賞析人物形象的答題技巧
1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象.
（1）人物描寫的方法：①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出.
（2）各種描寫手法的作用：①外貌、神態、動作描寫：更好地展現人物的內心世界及性格特徵.②語言描寫：A、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展.B、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上.③心理描寫：直接表現人物思想和內在情感（矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等）,表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展.④細節描寫：更細膩地展示人物的某一特徵.
2、從分析人物活動的環境入手,探究人物命運與思想性格形成的原因.
環境是人物活動和故事發生發展的場所.特定的人物總是在特定的環境中成長起來的,所以對小說環境描寫的分析,也是理解人物形象的一個重要方面.環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫.自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物等,有時起渲染氣氛的作用.社會環境主要是渲染時代特徵.另外環境對人物性格的體現也起著強化作用,作者為了表現人物豐富復雜的性格,往往為人物設置各種不同的環境,用以「刺激」人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格.3、從分析情節入手,把握人物的性格特徵.
情節是人物性格的歷史.情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的沖突以及同此引起的人物之間的關系、人物命運的變化來展開的.在情節的展開中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態,再現活生生的鮮明個性.因此,欣賞人物形象,可以從情節入手,據情論人.
根據故事情節分析人物性格特徵,必須注意以下四點：
第一,全面、恰當、實事求是.人物的性格特徵是從情節中引出的結論,反過來可以解釋情節.只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節.
第二,注意人物性格的復雜性、多重性,多角度進行分析.
第三,分清主次,把握其主要性格特徵.
第四,把握人物性格的發展變化.
4、從人物間的關系入手,分析人物性格.
許多小說作品所提供的人物往往不止一個,這就要求我們准確分析幾個人物之間的關系,確定主次,從他們之間的復雜關系中,把握主要人物的性格特徵.5、從分析小說的主題入手,揣摩作者的評價.
主題是小說的靈魂.小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現出來的,因此通過分析小說的主題,揣摩作者的創作意圖,可以正確把握人物的性格特徵.
一、賞析人物形象的答題技巧
1、從掌握人物描寫的方法及作用入手,賞析人物形象.
（1）人物描寫的方法：①正面描寫,一般包括外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫,是指在文學創作中,作者通過對周圍人物事環境的描繪來表現所要描寫的對象,以使其鮮明突出.
（2）各種描寫手法的作用：①外貌、神態、動作描寫：更好地展現人物的內心世界及性格特徵.②語言描寫：A、刻畫人物性格,反映人物心理省去,促進故事情節的發展.B、描摹人物的語態,使形象栩栩如生、躍然紙上.③心理描寫：直接表現人物思想和內在情感（矛盾、焦慮、擔心、喜悅、興奮等）,表現人物思想品質,刻畫人物性格,推動情節發展.④細節描寫：更細膩地展示人物的某一特徵.
2、從分析人物活動的環境入手,探究人物命運與思想性格形成的原因.
環境是人物活動和故事發生發展的場所.特定的人物總是在特定的環境中成長起來的,所以對小說環境描寫的分析,也是理解人物形象的一個重要方面.環境描寫分為自然環境描寫和社會環境描寫.自然環境主要包括人物活動的時間、地點、景物等,有時起渲染氣氛的作用.社會環境主要是渲染時代特徵.另外環境對人物性格的體現也起著強化作用,作者為了表現人物豐富復雜的性格,往往為人物設置各種不同的環境,用以「刺激」人物,以記錄其種種行為,從而顯露出性格.3、從分析情節入手,把握人物的性格特徵.
情節是人物性格的歷史.情節一般是通過描寫人物思想性格和情感慾望的沖突以及同此引起的人物之間的關系、人物命運的變化來展開的.在情節的展開中,通過描寫人物的外貌、行為和心理狀態,再現活生生的鮮明個性.因此,欣賞人物形象,可以從情節入手,據情論人.
根據故事情節分析人物性格特徵,必須注意以下四點：
第一,全面、恰當、實事求是.人物的性格特徵是從情節中引出的結論,反過來可以解釋情節.只有全面而恰當的結論才能正確解釋全部情節.
第二,注意人物性格的復雜性、多重性,多角度進行分析.
第三,分清主次,把握其主要性格特徵.
第四,把握人物性格的發展變化.
4、從人物間的關系入手,分析人物性格.
許多小說作品所提供的人物往往不止一個,這就要求我們准確分析幾個人物之間的關系,確定主次,從他們之間的復雜關系中,把握主要人物的性格特徵.5、從分析小說的主題入手,揣摩作者的評價.
主題是小說的靈魂.小說的主題往往是通過作品中人物的活動體現出來的,因此通過分析小說的主題,揣摩作者的創作意圖,
希望能幫到你，滿意望採納哦。
F. 如何分析電影中的人物刻畫
不用將三部影片內容放進一篇文章 影片刻畫人物一般都是通過一些動作特徵 語言特徵 以及一些體現人物性格的事情 得以完備角色整個人格 所以你分別整理一下這些刻畫人物的方法 有什麼共同點？最後再說一下你影片使用這些方法的看法 你又從中得到了一些什麼思考就可以了
G. 我得論文想分析一個國外電影中的人物形象，看那些書好
實在抓不準的話，去找國淘論文寫作
通過撰寫畢業論文，提高寫作水平是幹部隊伍「四化」建設的需要。黨中央要求，為了適應現代化建設的需要，領導班子成員應當逐步實現「革命化、年輕化、知識化、專業化」。這個「四化」的要求，也包含了對幹部寫作能力和寫作水平的要求。
提高大學生的寫作水平是社會主義物質文明和精神文明建設的需要。在新的歷史時期，無論是提高全族的科學文化水平，掌握現代科技知識和科學管理方法，還是培養社會主義新人，都要求我們的幹部具有較高的寫作能力。在經濟建設中，作為領導人員和機關的辦事人員，要寫指示、通知、總結、調查報告等應用文；要寫說明書、廣告、解說詞等說明文；還要寫科學論文、經濟評論等議論文。在當今信息社會中，信息對於加快經濟發展速度，取得良好的經濟效益發揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號，是傳達信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲存、整理、傳播等等都離不開寫作。
H. 《遠山的呼喚》中民子的人物形象分析
20分有點少哦!找點資料你自己參考...
遠山的呼喚
山田洋次可能是日本最溫順的一位著名導演了，他的電影里從來沒有出現過暴力和色情。比起其他著名的日本導演來，他可能是一個另類。他的作品大多反映了普通人的生活和情感。《幸福的黃手絹》、《遠山的呼喚》、《寅次郎的故事》、《流浪者之愛》都屬於這類電影。山田洋次是一個慈祥的老者，他的電影反映了普通人所有的悲喜。
《遠山的呼喚》是山田洋次1980年的作品，主演是日本兩位家喻戶曉的明星——高倉健和倍賞千惠子。獲得了當年日本映畫大賞的最佳男主角、最佳女主角、最佳劇本和最佳音樂獎。
電影的故事很簡單——民子是一位年輕貌美的少婦，兩年前隨丈夫遠離繁華喧囂的都市到北海道拓荒，不久丈夫就因意外而離她而去，留下兒子和她一起靠喂養奶牛為生。在一個大雨如注的冬夜，請求避雨驅寒的田島耕作闖進了他們原本冷清而寂寥的生活。田島耕作勤勞而善良，但妻子又因償還不起高利貸而自尋短見，面對債主凶蠻地挑釁，耕作一怒之下殺了債主後流亡他鄉。自從在民子的牧場幹上了短工，田盜耕作默默地承擔著繁重的勞動，不僅和民子的兒子武志成了形影不離的朋友，而且還成了這個柔弱家庭的保護神，在長久的共同生活中，耕作和他們母子二人建立了真摯的感情。就在民子從心裡開始接受耕作時，耕作在賽馬會上被警察認出，第二天就被逮捕並判有期徒刑四年。望著即將消失在茫茫雪原里的押運耕作的列車，民子只能在愛的深處呼喚著耕作的早日歸來。
山田洋次在這部電影里沒有說教，他沒有歌頌愛情的感化力量，沒有贊揚生命的美好。他只是很客觀的用精美的鏡頭表現了民子和田島耕作之間情感的轉化，用四季的輪回反映了田島耕作的回歸和重生。
一個雨夜，田島耕作撞進了民子的生活，又偏偏遇到了小牛的出生。這是山田洋次的一個暗示。一個新的生命的誕生預示著田島在民子這里將要開始一段回歸和重生的旅程。在幾年逃亡和東躲西藏的生活後，田島需要的不僅僅是穩定的生活，他更需要一份愛情。大雨滂沱的天氣又昭示了這個過程定會充滿變數和坎坷。在影片的後半部分，有個很重要的橋段——民子找來獸醫給母牛做人工受精。這提醒了我們，生命的出現（靈魂的重生）是需要外界催化的，僅憑著內里的自省和悔悟還不夠，必須有個外力促使其完成這個過程並且得到大眾的認可。這個橋段直接告訴了我們後面田島的被捕和民子及其鄰居對田島的接納。可惜，這個橋段在國內上映時被剪掉了。
倘若把「救贖」這樣的主題放在《遠山的呼喚》這樣的電影上，似乎有些過分。在看電影的過程中，感動人的是田島和民子心境和情感的變化，是田島和武治關系的改善。影片本身並沒有想用「救贖」這樣的大字眼去嚇唬人。其實這就是山田洋次的高明之處。如果山田洋次把「救贖」這樣的字眼寫在每一格膠片上，觀眾看完還能抱以會心的一笑么？還能在看到列車上高倉健那出乎意料的眼神時悄悄抹去自己眼角的淚水么？如果山田洋次真的這樣做了，那麼《遠山的呼喚》最多就是一個二流的故事片。山田洋次的高明就在於他沒有把觀眾當白痴來教育。他只說真相，沒有說真理，因為只有觀眾自己得出的結論他們才100%的接受和信服。反觀中國的導演，中國導演就是太喜歡教育別人了，以為只有自己才明白道理，別人都是笨蛋，等著接受他的教誨。這可能也是中國沒有大師的原因吧。
上譯廠依然為這部電影提供了完美的聲音形象，畢克給高倉健的配音早已成了經典。蘇秀給倍賞千惠子的配音也可圈可點。（我不是特別肯定是不是蘇秀，我聽聲音很像。知道的朋友不吝賜教。）
雲起
http://www.mtime.com/my/103885/blog/2733/