從社會學角度分析電影

⑴ 小時代電影觀後感，要從社會學角度！（至少500字）

我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你並不知道生活在什麼時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裡去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏得體無完膚，你被嘲笑，被諷刺，被討厭，被怨恨，被放棄。但是我們卻總是在內心裡保留著希望，保留著不甘心放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望里小小地努力著。
這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗裡的小小星辰。
我們都是小小的星辰。

以上這段文字摘自郭敬明的電影#小時代#。這部電影自上映以來引發無數爭議，已經變成了一種社會現象，褒貶分派極其鮮明。我不想說誰對誰錯，我僅能代表我自己。由這部電影電影引發的各類話題說開去。

我自幼在中國傳統的打擊式教育下成長。不被認可，被諷刺，被忽略，被嘲笑。自小聽到的最多的話是：你怎麼這么笨？你得好好學習，就你這么一個孩子就指望你了。諸如此類。記憶里我從未被父母當著我和外人的面表揚過。

我們是中國人口政策下成長起來的第一批獨生子女，孤獨，渴望被愛，渴望被認可，渴望純潔的不問回報的友情，渴望單純美好的愛情，渴望一切美麗的事物。我不認為這有什麼錯。這是我努力讓自己變得強大的動力。不斷的充盈自己，不斷地挑戰高點，我用自己的能力和學識掙來的金錢讓自己過得更好，這有錯么？

《小時代》的片子我認真仔細的看了，有笑，亦有眼角濕潤的時候。我看到了曾經我渴望的友誼，我看到了卑微女孩的夢想和奮斗，我看到了刻薄女孩對愛情的驕傲與堅持，我看到了冷漠外表下寬容而溫暖的心靈。我想問這片子怎麼了？招的你們沒有看過就用各種各樣的臟話詆毀唾罵？

你說這片子物質。我想套用我一位姐姐的話，她已經是孩子的母親，她說：給自己買東西都要拿起又放下，給孩子買東西幾乎不思考，能用好的就用好的。是這代物質，還是上一代把這代打造的物質？還是已經是社會主流的你們把這社會打造的物質，讓我們不得不在其中卑微的活著？

你們說這片在三觀不正，這片子怎麼就不正了？借用小四回周黎明的一段話：「林蕭是勤奮努力的小助理;顧里是富二代但依然努力修雙學位;南湘家貧窮但她畫素描賺錢只為選修服裝;宛如不在乎名牌,她自信而可愛.她們沒有一個像您說的一樣.宮洺最後給南湘鼓掌,不為金錢,不為美貌,是為她的才華喝彩。」一沒偷二沒搶三沒被包養，這哪裡不正了？
我說我不喜歡北京遇上西雅圖，我覺得片子導向有點兒問題，但並不曾臟話攻擊。到底是誰修養有問題？

別什麼都往三觀上靠，非要講三觀，請你去做老師，別拿這種大帽子扣在一個商業電影頭上。某些成功大導演的片子，一觀都沒有！

也別拿什麼電影語言就往上上套，故事都說不圓，還談電影語言？

也別往什麼社會責任感上套，最起碼郭敬明的小時代賺錢了，沒讓投資人虧錢，要先對身邊的合作夥伴負責才能談社會責任感吧？總比那些拿了高額片酬不作為，逼得投資人破產的導演強百倍。

70後，當你們年輕時流連於迪廳的時候，追著看古惑仔的時候，也被上一代斥責；80後，當年喜歡小虎隊喜歡F4也被父母說無用；現在90後喜歡小時代就不行？

從來新鮮事物出來就是不被理解和接受的。年過30的我經歷了無數的不公委屈之後懂得，我僅能代表我自己，我專心做事，為自己開心。我只是個普通人而已。今天我不是為這個片子辯解亦不是為小四辯解，他比我強大用不著我替他辯解。是因為我身邊尊重的諸位大哥前輩說這片子三觀不正，而他眼中不喜的因素會因為我喜歡而直接把我臆想成那類人。我在為我自己被誤解而傷心委屈。

我不怕被人說裝嫩，我也不怕被鄙視。任何新的事物成長之時都伴隨爭議，時間說明一切，淚水背後仍是堅持。我們始終在為我們最初的渴望奔跑在奮斗的路上。

——《小時代》電影觀後感
——有一個女生，她外表永遠光鮮亮麗，永遠那麼堅強無所畏懼，內心卻脆弱，她是她們的後盾，她是顧里
——有一個女生，她沒有別人出色的外表，沒有優越的家庭，她笨拙和可愛，卻用她的聰明去學習生活，她是林蕭
——有一個女生，她有著繪畫的天賦，卻沒有支持她天賦的家庭，她即使在街頭賣畫，也不損他的美麗，她是南湘
——有一個女生，她雖然不優雅，不美麗，甚至可愛，她粗俗，卻有著一顆積極地心態和勇敢去追求生活的信念，她是唐宛如
這是小時代
我們沒有生活在上海那種金碧輝煌的城市，也許我們獨居的偏僻城市的一角，我們是別人眼中轉瞬即逝的路人，我們沒有那些令人羨慕的優雅與優秀，但我們還是我們，我們是芸芸眾生中的一位，我們是茫茫星辰中比最小的小星辰還要微小的存在，可是那又怎樣？我們還是我們。
初看電影，我們會挑剔演員的長相，聲音，我們會因為宛如的誇張而大笑，會因為顧里的尖酸刻薄二感到有趣，但是當電影達到後期，我們看到的，是光鮮背後的卑微，是笨拙身後的聰慧，是冷漠背後的溫暖，是誇張背後的脆弱，是美麗背後的無奈，這是我看到的小時代。
也許確實他們不是最適合小時代的演員，也許他們的表演還有些不足，但是他們讓我們看到了小時代想要表達的那種感覺，讓我真的在看到他們所扮演的角色時那些角色身後的悲哀。
記得當時，在看到3.0小時代結局後，深夜一點多們自己一個人趴在床上偷偷的哭，結局是悲哀的，但是讓我覺得悲哀的不是那種結局，而是她們的關系走到了盡頭，我並沒有把自己代入小時代中任何一位，卻感到了林蕭最後倒在馬路上的那種無助和悲哀，青春的年少，年少的友誼，友誼與愛情，勾勒出的小時代，就這樣結束了。
電影中的宮洺，不再是那種冷漠，表現更多的是溫柔，這在小說中是無法令人察覺的，也許是電影進行了修改，使宮洺這個角色進行了修改，他的永遠的 PLAN B，他在他人背後的那種溫柔，使宮洺這個色彩，表現出小說中沒能表現的感覺。
簡溪，小說中的他默默地為林蕭去還債，默默地保護著林蕭，但在電影中，我看到的卻是別人在成長，在進步，他卻還在滿足校園愛情，校園生活中的人，但是這樣的人卻是真實，我們更多地人就像他一樣，簡單的生活，但是他看不到林蕭為進步的努力，他堅持著對林蕭的懷疑和不信任，是他最後失敗的原因。
我一直認為柯震東不適合顧原這個角色，因為他在《那些年》里刻畫的人物太過深入人心，但是他的顧源，演出了那種富家子弟的叛逆，演出了一種驕傲卻因為愛情而溫暖的少年，也許他和小說中冷靜的討論經濟問題的顧源還有出入，但是他們會像小說中一樣的成長。
基本95%的人都會認為戚薇是最適合顧里的人選，其實我到現在也還認為戚薇應該會把這個角色詮釋的更好，但是這個顧里，讓我看到了大學這個時代的活力，以及還未成長完畢的青澀，也許戚薇更適合的，是成長完畢的顧里。
楊冪扮演的林蕭，是很多人感覺毀書本的原因，我承認她不是很適合這個角色，不過我想說，其實還沒有這么差，看一看，你也會接受，也會習慣。
南湘確實有著一頭招魂幡似的頭發，她的穿著也透露出濃濃的文藝氣息，她在愛情與理智之間的徘徊，她的美麗與無奈，好吧雖然有時候看起來確實沒有小說中的精緻，但是我喜歡這個姑娘。
唐宛如無論在小說還是電影中都是一個笑話一樣的存在，這樣一個奇葩的姑娘，按理是不應該存在在這個團體中，唐宛如不漂亮，但是我不得不說，一個女生，為了體育，犧牲了年紀里該有的美麗，一個演員，要把自己的形象毀的如此難堪，唐宛如雖然不美麗，不過他的付出，成功的飾演了這個角色。
崇光的孩子氣和調皮，堅強和淡漠，才華和寂寞，這樣一個優秀的孩子我不明白為什麼會被他的家庭嫌棄，他和他哥哥都太出色，他是生活在我們生活之外的一群人，也許是我們將不會碰觸的存在。
很多人不接受，不接受小時代， 但是我看了他的小說他所編導的電影，他所寫的歌詞，我只想說，雖然有些地方有些矯情，他們的生活與我們的生活出入太大，但是在他的故事裡，應該可以找得到，那種共同點。在這樣一個年紀，雖然寫不出那種經典的文字，但是他能把人物的內心，性格，表達的清晰卻不露骨，已經很不容易，雖然我不是很喜歡郭敬明這個人，但是我很喜歡他獻給我們的《小時代》。

⑵ 有哪些適合「社會學」學生看的電影推薦

可以看《撞車》。

故事是發生在洛杉磯--這個多民族、多文化聚集的大城市。影片的開始就是一起看似普通的撞車事件，以及幾個與這個事件有關的人。然後，鏡頭將我們帶到這次撞車事件發生的前一天，並分別向我們展示了這幾個主要人物在這幾十個小時中所發生的事情。

那個洛杉磯警察局的警察(馬特·狄龍飾)，希望能給自己患病的老父親找到更好的醫療救助，但是，在HMO，任憑他如何的請求，負責處理這件事情的黑人職員就是不簽署文件，以允許他父親去找別的醫生。

回到家之後，心中的恐懼仍未消退的簡，無緣無故地對上門為他們換鎖的墨西哥裔修鎖匠丹尼爾(邁克爾·佩納飾)大發光火。可憐老實的丹尼爾在當天的晚上，又一次讓一名阿拉伯裔的商店店主奪去了他的尊嚴。

社會學簡介

社會學是從社會哲學演化出來的現代學科。社會學是一門具有多重研究方式的學科。主要有科學主義的實證論的定量方法和人文主義的理解方法，它們相互對立相互聯系，發展及完善一套有關人類社會結構及活動的知識體系，並以運用這些知識去尋求或改善社會福利為主要目標。

社會學的研究范圍廣泛，包括了由微觀層級的社會行動或人際互動，至宏觀層級的社會系統或結構，因此社會學通常跟經濟學、政治學、人類學、心理學、歷史學等學科並列於社會科學領域之下。

⑶ 關於電影《盲井》的影評 從社會學角度講述 拜託有智之士趕快幫我解答

我建議可以從匿名性與犯罪的關系角度分析。

在井下的人際關系是匿名性的，每個人都是一個孤立的個體。每個人都不代表一個特殊的社會角色，沒有特定的社會網路對井下的生活進行監控。因此給了有計劃侵害他人生命安全的行為以機會。

社會行為有有利於他人的行為，也有不利於他人的行為。那麼，在一個小群體中，還具有匿名性，這個小群體的互動會怎樣呢？

從這個角度去分析盲井，就是社會學角度了。

⑷ 如何用社會學的角度分析無心正法這部電影

描述了發生在20世紀八九十年代中國農村青年的生活，展現了在當時社會體制下城鄉在生活方式、價值觀念等方面的差異性，揭示了當時城鄉結構不合理、城鄉發展不協調的社會現狀。
本片講述的雖然是一個傳統「痴心女子負心漢」的故事，但由於男主角高加林的心態和遭遇，恰好能切實地反映出當時大陸知識青年渴望從農村回歸城鎮，並且不惜一切往上爬的時代風氣，因而能引起廣泛的討論和共嗚。高加林原是小鎮中的教師，被幹部的兒子三星擠掉，讓他再做農民，高情緒上無法適應，活得相當痛苦。村姑巧珍對高加林一向仰慕，乃主動接近他。正當二人戀情公開之時，高的叔叔當上本縣大官，安排他到城裡„„
高加林高中畢業後，本可以留在小學任教，但這個名額卻被大隊長高明樓拿去給了自己的兒子。加林對此非常生氣，並受到很大打擊。村裡的善良姑娘劉巧珍雖然一字不識，卻欣賞並戀慕有文化的加林。巧珍時常幫他，並向加林表白了自己的心意。巧珍的愛使加林感到格外溫暖，也熱情給予了回應。兩個人一起在村裡搞起了衛生革命，治理井水，幹得有聲有色。但他的興趣還是在寫作上，不願意永遠就這樣生活在村裡。高加林的叔叔轉業後當上了地區勞動局局長，高明樓怕頂高加林名額的事會得罪他，便想辦法將加林安排進縣委當通訊幹事。加林的老同學黃亞萍傾心於工作出色的加林，並努力幫他在報社謀得職位。雖然遠在鄉下的巧珍一直思念著加林，但加林留戀城裡的優越生活，決定與巧珍分手。但本以為能留在城裡的加林，因黃亞萍前男友的母親氣憤於兒子被拋棄的事情舉報高加林到縣委工作的手續有問題，加林的叔叔不循私情，將加林解職。加林回到村裡，發現巧珍已被迫嫁給他人，他開始重新思考自己的人生。
從電影中我們不得不反思一個問題，在占我國人口總數一半多的農村人口中，有多少像高加林這樣出身貧寒又想改變命運的人因為受到城鄉體制的壓抑而失去機會，一輩子無法實現個人價值呢？倫理社會學講到成功的要素有德、志、力、才、命五大要素。德為道德，志為志向，力為後天努力程度，才為天資、天賦，命則是命運，在這些要素里，命運總是最先發揮作用的。而涇渭分明的城鄉體制決定了個人命運的不同。 以高加林為例，他出生在一個落後的農村，貧寒的家境首先就讓他成為弱勢群體的一部分，而又因為他是農村人，所以註定他只能擁有與城市人相比較少的資源，包括物質與精神資源，而農村落後的生產力也無法使他迅速脫貧致富，改變世代貧窮的面貌，而他又是一個接受了較高等教育，對人生有較高的追求，渴望實現他的人身價值的知識青年。所以，矛盾產生了，當他靠現有的力量和資源無法支撐他的理想和抱負時，他就只能利用外界的力量去改變自己獲取資源的渠道，但是這種渠道單一而又不穩定，因此他的失敗是必然的。
其實由於中國特殊的國情決定了中國的社會結構，早期中國歷史發展致使階級及城鄉的劃分尤為明顯，城鄉分化尤為突出，城鄉之間的資源佔有嚴重不平衡，社會機會、財富佔有、職業地位以及教育、醫療衛生、社會保障等嚴重不平均。在這種體制下，農村居民在社會上的整體處於弱勢地位，他們通常表現出來的特徵就是有強烈的自尊心，擔負這家庭的振興，希望獲得較多的社會財富，改變農村身份，獲得比原始身份稍高的社會地位。其實他們的願望很簡單，沒有像城市的孩子那樣想成為科學家、商業大亨、明星、運動員什麼的，這都是由他們從小的生活環境及生活閱歷決定的。
中國作為一個社會主義國家，最終是要實現共產主義，而城鄉的差異性正是實現共產主義，實現共同富裕的障礙，它使社會成員在資源的佔有上產生了不均，在機會的選擇上不平等，在財富的佔有上不均衡，在人身價值的實現上不公平。

⑸ 如何用各種社會學角度分析阿凡達電影中的一個人物

用社會學角度分析阿達發電影中的一個人物，只要自己有了信念就一定會努力的。

⑹ 用社會學知識分析電影《歸來》

《歸來》是一部極簡主義風格的電影，又是一部具有濃郁悲劇意味的作品。它以頗為含蓄的手法揭示了一段令人難以忘懷的創傷性歷史，任何一個經歷過這段歷史的人，都會以自己的記憶來補充它的含蓄和簡約。當然，對於年輕的觀眾來說，也可能因其簡略而帶來接受方面的某些障礙，多數外國觀眾可能更是難以理解一個知識分子這樣的經歷和遭遇。這似乎更能說明，不應該讓這段歷史失語或被失憶。

⑺ 從社會學角度的影評，電影不限，字數別太少就行，急求！

夢之安魂曲
很久都沒有看過如此精彩的電影了，盡管精彩這個詞不夠表達我的心情。鏡頭感，音樂，音效，人物表演都讓我心跳加速。很後悔為什麼直到08我才看到如此絕妙的電影，導演將幻覺，視覺，心理全部通過鏡頭語言來具象化，非常鍛煉心理承受，觀者望謹慎。
一般來說，個人是不喜歡連續看同一電影數遍的，因為那樣會消減影片的趣味，可是我居然連續看了這片3遍，每次都分泌了腎上腺...
影片一直平行交叉於Mrs Goldfarb和兒子Harry兩條線。毫無疑問的是，兩邊都是處於社會邊緣。一邊是孤寂和缺乏社會認知感的垂垂老人；一邊是沒有理想，心理空虛混亂的兒子，包括Harry的戀人和朋友。
Mrs Goldfarb獨自生活，每天都充斥著垃圾電視秀，高脂肪高熱量食物以及枯燥無聊、豪無樂趣可言的各類垃圾符號。由於強烈需要社會認知，Mrs Goldfarb沉迷於低俗的TV SHOW，為此減肥，並且最終沉入葯物依賴而一發不可收拾。鏡頭不斷的快速切換，開關、電視、冰箱、垃圾食品，具體地勾勒了被垃圾文化毒害的無助老年人。
Harry、Marion，和所有年輕人一樣，強烈而純粹的愛著，但是兩人低語時的分離式鏡頭，以及兩次出現在Harry眼前，都無可觸及的紅衣Marion，讓人覺得這樣的愛充滿了錯位和虛幻感。毒品無情的嘲笑了對美好愛情充滿憧憬的兩人。
白面、錢、針管、注射、瞳孔，不斷穿插的快速剪輯，配合著笑聲、收銀機聲、呻吟聲、吸入聲等音效不斷刺激著我們的神經。當然，同樣的手法也利用在了Mrs Goldfarb開電視、開郵箱、吃葯等等上面。電影將垃圾文化、葯品濫用等與毒品展開平行對稱的敘述。
一系列快鏡以及對人物正面的跟隨鏡頭，也不停歇的展示著人物異化。且慢慢的開始了將人物內心抽象感應逐漸具體化的過程，配合著完美的背景樂，帶領我們進入最後的高潮。反復的切換於幾人的痛苦表現，直接且毫無遮掩之意，讓我痛並快感著...
他們就是社會邊緣的人,他們被社會邊緣的叢林法則追獵,稍有精神薄弱者即被此法則帶走,從精神甚至肉體上消滅。
導演毫不客氣的抽著現代人的耳光。至少抽了我的耳光，想賤賤地問一下，您下次啥時候再來抽？

⑻ 有哪些經典的關於社會學的電影推薦

經典電影《肖申克的救贖》裡面就蘊含著社會學的知識，最明顯的就是我們習以為常的「體制化」，並為我們找到了破除體制化，獲得解決的方法，這個方法就是「心存希望」。片中大量的事實論據解釋體制化並揭露體制化對人性的摧殘，而主人公與體制化的抗爭，正是我們說說的「強者自救，聖人渡人」，這部電影值得一看。

⑼ 怎麼從社會學的角度寫影評

影評說到底是寫人性，電影就是導演和演員共同建築的心靈景觀。
如果說你想從社會學的角度寫影評，那麼，影評所評論的一定就是一個基於社會層面所體現出得人性或者說人性關懷。
我想當你將影片中的人性光輝通過社會層面來刻畫，那你的影評就是一部社會學的角度的影評。
希望對你有所幫助。

⑽ 怎樣從社會心理學的角度來分析《肖申克的救贖》這部電影

《肖申克的救贖》社會心理學分析——我們怎樣做出錯誤的判斷

主人公是一個銀行家，叫安迪，因為妻子有婚外情，酒醉後誤被指控用槍殺死了她和她的情人，他被判無期徙刑，這意味著他將在肖申克監獄中渡過餘生。

影片的開頭主要是安迪偷情以及法庭場景的穿插展現，令人注意的是，安迪給人的第一直覺印象——這人像是一個因為妻子偷情而槍殺他們的人，表情呆滯，眼神遊離，完全是一種對妻子出軌無法理解和郁悶的表情。

再看陣陣有詞的律師，他作為一個專業知識的擁有者，可以想像其在嫌疑人的犯罪模式以及自己的法庭辯護的種種技巧已經深知，在其潛意識之中一定有嫌疑人的種種既定的模板來供他對照，即使他的辯詞看起來很有邏輯。很顯然，他對於自己的專業能力有過度自信的傾向，在安迪說自己將槍扔進河裡開車回家之後，這位律師提高了自己的音調，以一種洶洶而來的氣勢一下將安迪無力的供詞駁回，其實只是從語氣上我們就可以傾向於律師而不是安迪，因為坐在席上的法官和聽眾都覺得安迪做賊心虛。看到聽眾席上他們茫然的表情，我就覺得安迪的無力和聽眾的無力，大眾傾向於權威，甚至會覺得律師很聰明辯護很精彩。再後來律師的辯護中，我們就可以發現他在過度自信的基礎上有陷入了驗證性偏見和錯覺相關的誤區，也就是說我們常常尋找回憶那些能夠明確驗證自我觀念的反饋並將我們自己期待發現的某種重要的相聯系。他將所有的證據羅列，安迪有犯罪動機，有犯罪現場的腳印，指紋等，這些再加上其一句極富情感煽動性的一句話「他們是犯了錯，但是他們所犯的錯嚴重到……需要用死來贖罪嗎？」再後就想像一個自己的推理假設，事實上這個假設毫無依據，但是加上了律師的情感性的煽動就變得很有力量。錯覺的相關，假想的推理，其中滲透的是一種情緒，情緒通過與其相關的經驗來給我們的所見所聞所思著色。包括最後法官的宣判，「杜福雷先生，我覺得你非常冷血，看著你就令我毛骨悚然。我已本州賦予我的權利判你兩項終身監禁，分別為兩位死者，退庭。」「令人毛骨悚然」 首先是安迪給人的第一印象，如果將兇殺和他聯系起來的話。也就是說法官的判決帶有很強的情緒性。

我們為什麼會有這樣的非理性的行為以及判斷呢？

首先，我們經常高估自己的判斷。這種過度的自信現象部分來源於我們更容易描繪自己正確而非錯誤的緣由。另外，人們更有可能去尋找那些支持而非否定自己的信息。

其次，當別人給我們提供橫有說服力的軼事或者甚至是毫無價值的信息時，我們經常會忽視有用的基準信息。部分原因是由於我們更容易回憶起（易得性）生動的信息。

再次，我們經常在相關錯覺的和個人控制之間搖擺。在不存在相關的地方知覺到相關（錯覺相關）和認為自己可以預測並控制隨機事件（控制錯覺）。

最後，情緒會影響判斷。好的和壞的情緒會激起個體對與之相關的經歷的回憶。情緒會給我們對當前經歷的解釋著色。通過分散我們的注意力，情緒還會影響我們做判斷時思考的深度和效率。

希望採納！