周傳基25部電影分析

『壹』 看了周傳基講座中的電影是什麼,你覺得什麼事電影

電影是看世界的窗口，電影也是照出自我的一面鏡子。

『貳』 如何看待周傳基老師的電影觀點

不認同，給個贊吧

『叄』 周傳基的論著

《電影電視廣播中的聲音》（書）
《電影時空結構中的聲音》（論文）
《論電影剪輯》（論文）
《電影節奏》（論文）
《電影之聲——1982》（論文）
《電影之聲——1984》 （論文）
《論大學電影》 （論文）
《視聽語言》（錄像帶視聽教材，四小時，國家教委中央電教館出版）
《中國大網路全書——電影卷》「聲音」辭條
《電影電視根本不是綜合藝術》（論文，《電影藝術》雜志1994年第10期，
《電視藝術》1995 NR.3）
《電影語言大師》（英文，發表於1995夏威夷國際電影節專刊）
《再論電影中的聲音》（論文，《電影藝術》雜志1997年第2期）
《電影電視中的特寫鏡頭》（論文，《電影藝術》雜志1996年第4期）
《打破軸線，一個中國神話》（論文，《電影藝術》雜志1996年第5期）
講義 軸線（《電視藝術》1994 NR.3）

『肆』 如何分析一部電影的剪輯

第一遍，先看光，每個鏡頭中光是怎麼用的，下一個鏡頭的光有什麼變化，有沒有投影的變化，有沒有黑天白天的變化，有沒有陰天、下雨；
第二，空間有沒有大小的變化，大房間，小房間，有沒有室內室外的變化；
第三，聽聲音，是同期還是後期，每個鏡頭中有有沒有表現出的音空間來，它是什麼樣的，下個鏡頭的聲音空間感有什麼變化 ；
第四，背景是什麼，與前景的關系，它怎樣變的（這是透視關系）；
第五遍，有沒有運動，是畫面內的被攝體在運動，還是攝影機在運動，是水平運動（左右橫移）多還是縱深運動多。
第六遍，有沒有用變焦，它是准確地表現了兩個人物關系，還是造成了錯誤的關系。變焦用得多不多；搖鏡頭有沒有增加新的信息或含義；
第七遍，運動的動與靜的關系，是前景有運動，背景沒有；或是背景有運動，前景沒有；或是前後景都有，或前後景都沒有；
第八遍，剪輯點在哪裡，起幅的畫面是怎麼樣的，落幅的畫面是怎樣的，如果是一個人在跑，注意起幅的人體造型好不好，好與不好，看的時候有什麼不同；是用切換多，還是用疊化多。
第九遍，在一個鏡頭中人物的調度是怎樣的，有沒有第四面牆的舞台處理（即所有鏡頭中的人都排成一排面向攝影機，就象幼兒園里的排排坐，吃果果。）演員的單獨表演也是力求面向第四面牆？
第十，音樂用在哪裡；有沒有主題歌，有作用嗎？音樂與人物動作（或稱表演）關系，音樂與攝影機運動的關系，音樂與色彩變化的關系，音樂與對話的情緒及節奏的關系，音樂與自然音響（即雜訊）的關系等等
第十一遍，如果是故事片，情節的轉折點是用什麼手段來表現的，是用嘴皮子說出來的，還是無聲的段落，如果是你的話，你能用無聲把這一段落表現出來嗎？
第十二，畫面上人物關系的變化，有變化，還是沒有變化，A在整個鏡頭里始終站在B右邊，就沒有走到B的左邊去過，等等；
第十三遍，畫外空間是怎麼用的，是作為畫面內的空間的延伸，還是另外一個非敘事的空間；
第十四，對話寫得是否生活化，還是舞台腔，好念嗎？
第十五，每個鏡頭中人物都穿什麼顏色的服裝，他們之間的相互關系，也就是說，有沒有色彩的調度，即作為流動色彩來使用；
第十六，道具的時代，地域，民族，文化方面准確嗎？
第十七，時間上是否用閃回，是用什麼手段來表現的，合理嗎？
第十八，用長鏡頭嗎？最長的鏡頭有多長，你感覺是長，還是沒有實際那麼長，這個長鏡頭內的人物關系是怎樣的。全在畫面，或者是一個在畫內，一個在畫外（正反拍不算內）。
第十九，人聲，是男高音，女高音，男中音，女中音，男低音這樣的搭配嗎？
第二十遍，特寫是作為情節中的視覺重音來用的嗎？
第二十一遍，全片的聲畫結合如何，有精彩的地方嗎?

這是周傳基老師的《怎樣成為專業觀影者》，他還有一些寫好的電影評論你可以做參考

『伍』 周傳基的工作簡歷

1954-58文化部電影局藝術委員會《電影藝術譯叢》雜志編輯部翻譯編輯
1958-76中國電影工作者協會外國電影研究室資料員（右派分子）
1976-86 北京電影學院圖書館資料員1981年起在錄音系，文學系，研究生班及各類進修班等授課
1986 北京電影學院教授
主講：電影聲音構成；世界電影史；影片分析；好萊塢電影；視聽語言。
1986—1988 兼任深圳大學大眾傳播系影視專業主持人
1988-- 吉林藝術學院名譽教授
1993-- 北京廣播學院新聞系聘為名譽教授.
1993-- 華北廣播電視幹部管理學院客座教授
1994-- 上海大學電視系客座教授
1994-- 上海東方文化學院客座教授
1995-- 雲南藝術學院客座教授
1995-- 周傳基影視實驗學校校長
1996-- 北京師范大學藝術系客座教授
1996-- 北京圖書館系列電影講座主講人

『陸』 電影教頭周傳基 如何正確地吐槽中國電影教育

《電影電視廣播中的聲音》（書）《電影時空結構中的聲音》（論文）《論電影剪輯》（論文）《電影節奏》（論文）《電影之聲——1982》（論文）《電影之聲——1984》 （論文）《論大學電影》 （論文）《視聽語言》（錄像帶視聽教材，四小時，國家教委中央電教館出版）《中國大網路全書——電影卷》「聲音」辭條《電影電視根本不是綜合藝術》（論文，《電影藝術》雜志1994年第10期，《電視藝術》1995 NR.3）《電影語言大師》（英文，發表於1995夏威夷國際電影節專刊）《再論電影中的聲音》（論文，《電影藝術》雜志1997年第2期）《電影電視中的特寫鏡頭》（論文，《電影藝術》雜志1996年第4期）《打破軸線，一個中國神話》（論文，《電影藝術》雜志1996年第5期）講義 軸線（《電視藝術》1994 NR.3）

『柒』 諸位以為周傳基老師這人如何

一，請問你在電影方面看過的書籍有多少，電影看了多少部
二，電影方面的研究的時間花了多少
三，你看過所有周傳基老師的文章嗎？當在沒有完全了解一個人，一個事物的時候，隨意下評論是武斷的不負責任的，特別是問題一跟問題二，請問你看了多少電影書籍，多少部電影，研究時間又5年嗎?周老師是幾十年。
再不說他能夠被評為北影教授，還有電影節評委等等，這些頭銜不是靠江湖騙子們隨隨便便胡掐得到的！

『捌』 周傳基的介紹

周傳基，資深電影人、教授。祖籍山東。1925年3月12日生於北平。於1950年山東大學文學院外國文學系畢業，獲英國文學學士學位。中國電影家協會會員，中國電影音樂學會理事，中國電影剪輯學會理事，中國電影評論家學會會員。是著名導演張藝謀、陳凱歌的老師，先後為無錫國際旅遊電影節、夏威夷國際電影節評委，1995年為美國舊金山大學講授電影公共課，被譽為我國電影界的泰斗。

『玖』 周傳基教授認為"電影只是聲音的藝術，並不是一門綜合藝術"，是 否

否。電影是一種綜合藝術。
電影，是由活動照相術和幻燈放映術結合發展起來的一種連續畫面，是一門視覺和聽覺的藝術，也是一門可以容納悲喜劇與文學戲劇、攝影、繪畫、音樂、舞蹈、文字、雕塑、建築等多種藝術的綜合藝術。但它又具有獨自的藝術特徵，電影在藝術表現力上不但具有其它各種藝術的特徵，又因可以運用蒙太奇這種藝術性突躍的電影組接技巧，具有超越其它一切藝術的表現手段，而且影片可以大量復制放映，隨著現代社會的發展，電影已深入到人類社會生活的方方面面，是人們不可或缺的一員。