以電影為題材授課

1. 老師講課發現班裡一個活人都沒有是哪部電影

是《猛鬼愛情故事》是由導演王晶與葉念琛共同指導拍攝，謝婷婷、羅仲謙等主演的一部恐怖電影，共分兩個故事，分別是《教室》和《旅行》。

劇情：淑玲（謝婷婷飾）得到市郊一間中學的代課教職，被編派往中四E班授課。班內學生頑劣，只有冬冬比較乖，常靜坐一角，與淑玲比較投契。淑玲上任後漸漸覺得中四E班的學生有古怪，女生們經常打扮得十分性感，濃妝艷抺。

淑玲懷疑她們在援交，並偶然間撞見GiGi（楊梓瑤飾）、CoCo、素芳（江怡飾）三位同學還有很不情願跟隨在後的冬冬打扮得相當妖嬈地去餐廳見人，她力勸同學們不要援交，反被斥為老古董；四班男生大川更警告她不要多管閑事，以免招惹麻煩。

(1)以電影為題材授課擴展閱讀：

淑玲演員謝婷婷淑玲因情傷回到娘家，並前往一中學擔任代課老師，後因發現中四E班秘密，被鬼纏身，最後徹底崩潰的她闖入學校殺死一班學生。

冬冬演員童菲冬冬是淑玲代課的中四E班的學生，性格乖巧文靜，與班裡學生顯得有些格格不入卻深得淑玲喜歡。最後得知原來冬冬生前常被班上同學欺負，突然有一天，她因忍受不住被欺負的痛苦，放火將自己和班上一眾同學全部燒死，趕來救火的教導主任和校長也未能倖免於難。

2. 影視鑒賞選修課是什麼

影視鑒賞選修課是一門旨在培養學生的影視鑒賞能力與理論知識的課程。它不僅教授學生電影和心理學的基本知識，還深入探討了一些經典電影的主題、台詞及背景。通過這門課程，學生可以了解著名電影人及導演的創作背景，提升對影片主題的分析能力。

課程內容涵蓋電影拍攝技巧，如電影蒙太奇。蒙太奇是電影製作中不可或缺的一部分，通過它的含義、原理、功能、類型及連接方式的講解，學生可以更深入地理解電影的藝術魅力。此外，課程還會涉及電影的長鏡頭、光線和色彩知識等。

不同於傳統的電影放映課程，影視鑒賞選修課注重授課與電影欣賞的結合。課堂上不僅播放電影，還會進行詳細的講解和分析。教學方法上，強調理論聯系實際，通過作品分析來深化學生對理論知識的理解。對於一些重要作品，課程還會採用個案教學的方式進行深入剖析。

通過系統的學習，學生不僅能掌握影視鑒賞的基本理論知識，還能提升自己的審美能力和鑒賞水平。這門課程不僅有助於拓寬學生的文化視野，還能培養他們獨立思考和批判性思維的能力。

總之，影視鑒賞選修課不僅是一門理論課程，更是一門實踐課程。它通過多種形式的教學手段，讓學生在了解影視作品的同時，提升自身的藝術鑒賞能力。

3. 關於教育的電影

第一輯 教育信仰與教師人生
《黑板》：背負信仰的教師
《鳳凰琴》：守望教育
《美麗的大腳》：張美麗的「窮人教育學」
《我的教師生涯》：中國的「瓦爾瓦拉」

第二輯 教育理想與音樂人生
《放牛班的春天》：音樂開啟心靈
《音樂之聲》：瑪利亞老是的詩性魅力
《霍蘭先生的樂章》：生命因你而動聽
《弦動我心》：教師成長的艱辛與燦爛

第三輯 教育追求與專業指揮
《死亡詩社》：何為好的教育？
《蒙娜麗莎的微笑》：「我是自由女神」
《心靈捕手》：「問題」天才的使者

第四輯 學生成長與人間真情

《跑吧，孩子》：跑出希望的孩子
《天堂的顏色》：一個盲童的尋找
《草房子》：真情永駐
《家庭作業》：學生不能承受的生命

4. 疫情防控期間，能否以觀看黨性教育電影、視頻的形式進行黨課教育

嚴格來講，黨課教育主要應以授課的方式進行。在疫情防控的特殊時期，為避免人員聚集，可以採取網路視頻授課等形式，輔以從共產黨員網上下載《榜樣》等電教作為黨課教育素材。觀看電影可以作為黨課學習的補充，但不能簡單以文件、觀影代替。

5. 北影導演進修班課程表

教學安排：
1、主要課程設置：
《導演劇作》 《視聽語言》 《導演表演》 《影視剪輯》 《導演創作》
《紀錄片分析》 《紀錄片創作》 《導演藝術講座》 《圖片攝影》 《電影攝影》
《電影畫面創作》 《電影美術》 《電影音樂賞析》 《電影聲音》 《電影技術概論》
《製片與市場》 《中國電影史》 《外國電影史》 《影片分析》 《大師研究》 《短片賞析》
2、教學方式：課堂講授、交流研討、影片觀摩、專家講座等。
3、授課地點：北京電影學院校內
課程特色：
1、國內頂尖影視從業者、電影學院教師組成的教學團隊，國際化的電影製作課程
2、電影學院內授課，定期邀請著名導演及相關行業人士進行講座交流
3、更多的實踐機會，課程中便可參與到實際的影片製作流程
4、有機會參加學院統一組織的教學影片和經典影片的教學觀摩。
5、學滿合格後頒發北京電影學院進修班結業證書
6、學習期間優秀作品推薦參加ISFVF國際學生影視作品展及國內外相關電影節。

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7. 影視鑒賞課怎麼上

影視鑒賞課上法如下：

影視鑒賞學習影視藝術的基本知識、影視藝術的發展簡史及其審美鑒賞方法等，豐富學生的美育知識，提高學生對影視作品的審美感受力及鑒賞能力，提高藝術修養，加強人文素質，培養健康良好而又多元開放的審美情趣，並且開闊思路，形成綜合性、創造性的現代思維能力。

影視鑒賞課採取理論修養與鑒賞能力雙重並進、相輔相成的教學方法和教學體系。通過教學，指導學生學習影視藝術的基本知識。

拓展資料如下：

相比專業課和公共課，選修課對學生的要求並不嚴格，但大學生對選修課的學習，也要認真對待，不要僅僅停留在淺層的了解和獲知上，更要杜絕為了撈取學分才選修某些課程、「選而不修」的不正常現象。

影視鑒賞選修課結課以論文的形式考查，學生任選一例電影或電視作品進行分析，題目自擬，字數不少於1500字，所以影視鑒賞選修課不可以寫1000字。影視鑒賞選修課目的是考查學生電影、電視作品分析能力與影視作品的鑒賞能力。

促使影視作品實現社會價值。影視藝術與文學「母體」二者的關系也在融合交流中相互促進發展，縱觀視覺文化的發展歷史，不難預見，在融合共生的主流背景之下，文學在電影的刺激之下，其生存發展的空間無疑將更為廣闊。