十一月學校活動主題的電影

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『伍』 電影《88995》《這個假期特別長》或《花開的聲音》的影評，要長的，謝了。

影片《花開的聲音》由青年電影製片廠和廈門協力廣告公司共同出品，它從一群十一、二歲的孩子們的視角出發，為我們講述了一個溫馨動人的故事：

外來務工子女周雨心是一名活潑可愛、自強上進的女孩，雖然家境貧寒，但她和靠賣菜為生的父親在北京的生活還是快樂的。然而，一個偶然的機會，雨心被查出患上腦瘤，於是，相依為命的父女倆一下子便陷入了生活的困境。雨心的同學們在得知這一消息之後，主動展開了「手拉手」的互助活動，在老師和同學們的幫助下，雨心終於勇敢的戰勝了病魔。但是，為了償還治病所欠下的債務，雨心的爸爸在拚命的工作時又不幸扭傷了腰，家裡一時沒有了經濟來源，再次陷入了生活的困境。為了維持生計，雨心只好瞞著父親跑到菜市場賣菜，她的學業也因此受到了影響，甚至面臨著失學的可能……。少先隊員們知道了周雨心的事情後，又一次伸出了援助之手，於是，一場「手拉手愛心競賣會」也隨之展開，這次活動同時也得到了學生家長和社會上的廣泛支持。最終，周雨心等外來務工子女獲得「希望工程助學進城計劃」的資助，重新回到學校的懷抱……
當今社會飛速發展，在城市化進程加速的時代背景下，城市外來務工子女的生活教育狀況已經成為一個全社會日益關注的問題。由團中央倡導的「手拉手」互助活動，就是一項包含著讓城市外來務工子女和當地同齡人互通往來，互助互學、共受教益的實踐教育活動。
影片《花開的聲音》也是在團中央、少工委和青少年發展基金會的促進和大力支持下誕生的，它不僅以故事片的方式向人們展示了少先隊「手拉手」互助活動的重要性，還選擇了以孩子們自己的角度來表現主題，並充分表達了他們內心的聲音。

「孩子們是真正的主人」是「六一」兒童節的主題，作為一部向「六一」兒童節和中國少年先鋒隊第五次全國代表大會獻禮之作，影片《花開的聲音》選擇了以孩子們為核心進行創作，也可謂是獨具匠心。為了更好的接近孩子們的內心世界，拍出一部他們真正喜歡的兒童片精品，主創人員在劇本創作、演員選擇及前期拍攝和後期製作上，都極力向孩子們靠近。另外，為了突出時代氣息，片中的部分台詞、場景，以及全片的攝影、燈光、剪輯等環節上，也都營造出了一種時尚的特色。盡管承載著教育主題，但全片風格清新、自然流暢，在一些學校試映之後贏得了不少小觀眾們的喜愛。尤其是片中幾位小演員的出色表演，更是獲得了大家的一致好評。

值得一提的是，「希望工程」的形象代表——「大眼睛」蘇明娟也參與了該片的拍攝，不過，在片中，她已經從一位「希望工程」的受助者變為「手拉手」活動的倡議者。盡管在片中的戲份不多，但她的表現也是可圈可點，並成為片中一個新的亮點。

隨著「六一」兒童節的到來，為了讓全國廣大的中小學生們都能有機會有機會聆聽到《花開的聲音》，影片也將在全國各地進行推廣和放映。屆時，影片鮮明的主題和獨特的創作視角，將會觸動更多孩子們的心靈，讓他們釋放出內心最真摯、最溫馨、最美麗的聲音。

相信隨著《花開的聲音》在全國的放映，還將促進少先隊「手拉手」互助活動在各地的進一步展開。而孩子們這些歡樂成長的聲音，也將吸引更多社會各界人士加入到各類「手拉手」互助活動中來，「相親相愛、互幫互助，共同建立一個繁榮昌盛、共享和諧的大家園」這一「手拉手」活動的主題，必將引起更多的共鳴。

這個假期特別長
精彩評論：
該劇是根據江蘇作家顏煦之的小說《初涉人世》改編而成。由珠影的年輕編劇王岩同志到江蘇觀查、體驗生活，深入采訪了許多孩子後，與導演多次討論研究，又聽取多方面的意見後，數易其稿，劇本才得以改編完成。我們覺得這是一部具有少兒特色，並且深受兒童和教育工作者喜愛的優秀影片。該影片的優勢看點有如下幾個方面：
1、影片切中現行教育中的熱點問題：
長期以來，我們的教育存在一些誤區，重書本知識，輕心理教育；重學習分數，輕人格培養。用這種方式教育出來的孩子，像溫室里的花朵，一旦踏入社會，就顯得弱不禁風。他們或者是社會適應能力低下、依賴性強，面對社會問題和遇到困難、挫折束手無策，無法應付；或者是缺乏社會責任感，自私狹隘、唯我獨尊，往往遇到問題時對社會甚至對自己不願承擔責任；或者是心理素質差，表現脆弱疲軟、經受不住挫折，當遇到小小的失敗時，一蹶不振、甚至精神崩潰……
如何讓我們的孩子們有一個健康的心理素質？如何培養孩子們健全的人格及社會責任感？越來越成為目前教育界、社科界和父母們所關心的一個社會熱點。該劇的立意就是想通過這個小故事反映這個大主題。人們觀看了這部影片後都會產生共鳴，引起思考，受到啟迪。
2、影片構思獨特、新穎，獨具特色：
影片一開始就展開了矛盾及懸念，將孩子們置於從未遇到的困境之中，讓小觀眾們隨著劇情的發展與劇中人物一起經歷驚恐、困惑、醒悟、最終勇敢地承認錯誤，負起責任的心理路程。在表現這一過程中，該劇打破了以往「大人教育孩子」，以俯視的角度教育少年兒童的創作思路與手法，充分地展示了孩子們的童真、童心、童趣，娛樂性強，是一部頗具特色的少兒片，像這樣的影視作品在以往少兒題材中是不多見的。
3、地域色彩濃郁，特點鮮明：
因整個故事發生在江南的小鎮上，固該片外景地選在杭州、紹興等地域色彩濃郁、特點鮮明的江南水鄉拍攝。加上影片將雨絲如煙、滿目秀麗的小城，小橋流水、烏蓬船的老鎮，音韻無限、宛若天籟的江南絲竹，通靈絕妙、博大精深的紫砂文化……等有機地揉合在一起，構成江南水鄉風情畫卷的大背景，更顯出孩子們的純真，大大增強了影片的觀賞性。如果學校將教學與旅遊文化結合起來，對學生了解當地的風土人情，影片將起到很大的輔助作用。
4、有力的創作班底：
執本片導筒的是珠江電影製片公司青年女導演酈虹，她是一位富有豐富拍攝兒童影片經驗的年輕導演。她2001年拍攝的兒童影片《TV小子》曾榮獲中國電影童牛獎評委會獎，並被選送到開羅國際兒童電影節參賽。她新近拍攝的兒童影片《我們手拉手》獲共青團中央、全國少工委、教育部、國家電影總局領導及專家的廣泛好評。酈虹本人是浙江人，非常熟悉江南的生活，再加上一套有力的創作、製作班底，所以影片拍攝的非常貼近生活，藝術性、觀賞性都很強。

孩子們該不該上網？孩子們上網究竟在做什麼？在全社會普遍關注青少年的上網問題之際，一部由北京大華萬里國際影視文化傳播有限公司籌備製作的兒童電影故事片《88995》近日在深圳市深圳東方英文書院開機拍攝。
這部由著名兒童文學家冉紅教授創作，資深電影人羅萬里執導的影片講述的是：兩名愛好上網的中學生因迷戀上網路游戲，以至不願參加學校的活動，而偷偷進到黑網吧，浪 費了大量時間和金錢。在經歷了一些嚴酷的現實後，在老師的幫助和引導下，終於明白了應如何有益地使用網路的故事。
該影片通過生動的故事，表現青少年迷戀上網而出現的一些社會現象問題，宣傳網路時代未成年人的保護與自我保護的意義，對引導廣大中小學生端正上網目的，正確有效地運用網路的資源獲取知識，增長見識，促進他們身心健康成長，具有十分重要的現實意義。
為保證本片思想性與藝術性更加完美融合，著名演藝明星李嘉存、於文華、鮑蕾等人傾情出演片中角色。三名小主角許可、楊麗曉、趙禹博也是拍攝過多部影視作品的「資深小明星」，如此強大的主創陣容定會為此片增色添輝。
該影片將作為節日禮物在2005年的「六一」兒童節前在全國公映。
如今上網已成為一部份青少年課餘生活的重要內容，而不少人因沉湎於虛擬的網路世界而受到現實的危害這個問題，已越來越成為全社會關注的焦點。教育兒童是全社會的責任，由其是我們的家長，該影片的片名以獨特的諧音方式(爸爸救救我)隱含著兒童的呼喊聲，作為社會教育工作者和家長不能不引起高度重視。

影片名《88995》以其獨特的諧音方式（爸爸救救我）隱含著網路時代未成年人的呼喊聲，呼籲全社會關注未成年人的成長，了解未成年人現實心態；引導未成年人正確使用互聯網、增強自我保護意識，促進身心健康成長。《88995》是我國第一部涉及網路題材的兒童電影，所揭示的問題，必將受到全社會越來越強烈的關注。因此，該片具有極強的社會現實意義和教育意義。
為確保《88995》成為一部高水準高質量的藝術影片，整部影片採用美國伊斯曼35毫米彩色膠片拍攝，全程同期錄音，以杜比四聲道立體聲錄制。實地拍攝以實景為主。為了追求更完美的藝術效果，部分重要場景如黑網吧不惜耗費巨資搭景拍攝，這在低成本兒童片是不多見的。實景拍攝選擇深圳市，使影片的拍攝背景不僅有濃厚的現代城市氣息，而且四季如春，綠蔭遍地的南國風情，也為影片畫面增添了明快靚麗的絢爛色彩。校園主拍攝地選擇風景優美、聲名卓著的深圳東方英文書院，使影片更具真實感和濃厚的校園氣息。
投資數億建成的東方英文書院是深圳成立最早、規模最大的一所全日制民辦學校。影片的拍攝得到了當地教育主管部門和校方的大力支持，最多時動用了近2000名中小學生作為群眾演員。《88995》是一部與未成年人的生活結合緊密的電影。它完全避免了生硬說教，通過充滿現實生活氣息、環環相扣、懸念迭起的故事情節鋪陳和個性鮮明的人物性格刻畫，輔以層次分明、虛實相生的影像表意體系和動人心弦的音樂旋律，達到了故事好玩、畫面好看、音效好聽「三好片」的既定創作目標。
影片主創陣容強大，為近來國產兒童電影少有。由著名兒童文學家冉紅教授傾力創作，資深電影人羅萬里精心執導。著名演藝明星鮑蕾、李嘉存、於文華等傾情出演，三名小主角楊麗曉、趙禹博、許可也是拍攝過多部影視作品「資深小明星」。態度嚴謹的創作，精雕細刻的製作，本著寓教於樂，催人向上為已任，注重思想性、藝術性和觀賞性的統一。因此，《88995》絕對是一部時代感與社會責任感並重的電影藝術精品。
不同年代的人有著不同的童年體會，留在我們記憶深處的那些代表童年的事物，諸如一件小小的風車玩具、一首《讓我們盪起雙槳》歌曲、一部《閃閃紅星》的兒童電影……總能不經意間牽引著我們回到往昔的無邪年華。那麼請不要讓孩子錯過這部屬於他們這個年代的兒童電影《88995》！

『陸』 主題電影《世界屋脊的歌聲》觀後感

導語：是什麼樣的歌聲一直傳揚在世界屋脊之上，是什麼樣的情懷讓我們感動不止。我收集整理了影片《世界屋脊的歌聲》的精彩觀後感，希望對大家有幫助。

《世界屋脊的歌聲》觀後感1：

《世界屋脊的歌聲》以誠信、感恩、奉獻社會為主題展開故事，展現出主人公與藏族師生把個人夢與中國夢、個人追求與祖國需要、實現自身價值與時代要求緊密結合起來，在服務國家、奉獻人民過程中創造出無悔人生。影片能夠給予觀影者正能量，激發學生努力學習、立志高遠的決心和勇氣。

西藏的孩子們都很純朴善良，我們要學習他們用雙手去實現夢想，他們的心靈都很純潔。

西藏孩子們的學習條件十分艱苦，但是他們努力學習。一定要努力學習，長大後成為有用之才，為社會做出貢獻。

弘揚青年理想，傳遞正能量，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。電影《世界屋脊的歌聲》講述的是青年學生吳小遠由一名去西藏送教具的志願者最終紮根西藏，教書育人的故事，通過一個個曲折的故事和激動人心的細節，展現出主人公與藏族師生把個人夢與中國夢、個人追求與祖國需要、實現自身價值與時代要求緊密結合起來，在服務國家、奉獻人民過程中創造出無悔人生，在世界屋脊上譜出一曲 “中華民族大團結，同聲唱響中國夢”。

雄偉壯麗的泰山和雪域高的自然風光巧妙融合，描繪出一幅各民族團結和諧、共共同繁榮進步的美好畫卷。

故事情節引人入勝，充滿了社會正能量。講述的是代表單位赴西藏送教具的青年小伙吳小遠幾經波折成為一名志願者進藏支教的故事。故事主人公在與藏族師生的交往中從一個幫助者、幫教者同時也變成了受助者、受教者。以誠信、感恩、奉獻社會為主題展開故事,同時故事感人肺腑，將貧困山區兒童學習、生活狀況表述的入木三分，能夠以正能量、激發學生努力學習、立志高遠的決心和勇氣。

世界屋脊 唱響國歌

見過洛桑旺久的人，都忘不了他那雙大眼睛。他用這雙清澈的眼睛看雪山、看草原、看高原的藍天。第一次看到寬闊的柏油馬路時，他剛剛過完14歲生日。這是他第一次離開西藏。他來到了北京。

洛桑旺久是來天安門唱國歌的。2013年7月，一個電影攝制組來到他就讀的山南地區浪卡子縣完小，一個長著大鬍子的叫王文傑的導演，要在學校選21個孩子，在浪卡子拍一部藏族孩子學慣用漢語唱國歌的電影。洛桑旺久成了電影中的小演員。

洛桑旺久在電影里飾演的人物叫丹增。丹增就讀的小學由於沒有漢語老師，眼看著就要被撤銷。危急關頭，從山東來送教具的小夥子歪打正著留下來成了孩子們的老師，教他們用漢語唱國歌，不僅讓他們在地區的唱國歌比賽中得了第一名，學校也保住了。影片的最後，老師還兌現了自己的諾言，帶著孩子們在北京天安門前看升旗、唱國歌。

劇組住在縣城裡的羊湖賓館，每天早上，小演員們的'家長把孩子們早早地送到賓館，暮色將至，再接回家。“不少孩子的父母是牧民，世世代代生活在草原上。孩子送來了，對劇組工作人員痴痴地笑笑，黝黑的皮膚襯著皎白的牙，那意思是孩子就交給你們了，一百個放心，善良和樸拙都寫在臉上。”副導演吳思說。

拍攝完成的影片叫《世界屋脊的歌聲》。影片的最後，孩子們站在雪山下唱國歌，接著一個天安門廣場升旗的空鏡頭閃回。“計劃里沒有讓孩子們到北京的安排，劇組沒有這筆預算。直到片子製作完成，我們突然聯繫到一筆經費，電影的結尾，孩子們真的可以到北京唱國歌了。”王文傑說。

年根兒底下，北京的風從來不溫柔。拍攝當天，孩子們是天安門廣場的第一批客人。天邊微微露出霞光，國旗班走進廣場，升旗，敬禮，奏國歌。洛桑旺久和他的小夥伴們，大聲地唱。天安門廣場真大啊，怎麼都聽不見自己的聲音，雪山在唱，草原也在唱，都唱著國歌，從西藏到北京，從浪卡子到天安門，那麼遼闊的天地，小小的心思都飛起來了。

回到浪卡子，孩子們成了學校的明星。課間，他們被同學們簇擁著。“講講北京吧，北京都有啥?”“有長城，長城好長好長!”“有水立方，那是辦奧運會的地方!”

王文傑說，他相信這部電影和這趟旅行會改變孩子們的一生，這種收獲是電影拍攝之初無法預料的，但可以想見的，他們會把這樣的快樂和理想傳遞給更多小夥伴。

世界屋脊的歌聲觀後感2：

《世界屋脊的歌聲》是一部充滿了正能量的電影，講述一名志願者的故事，體現出“中華民族大團結，同聲唱響中國夢”的主題升華。

近期學校組織我們看了電影世界屋脊的歌聲，電影看完之後，被劇中人物深深打動，感受到了偉大的正能量。電影播映之後，響起數次掌聲，看到吳小遠(劇中人物)支教成功的情節時，許多學生留下了眼淚。

劇中，吳小遠因為自身的現實困境一次又一次地失信於孩子們，但是洛桑校長和學生們卻始終不離不棄。吳小遠從一開始的被動留下，陰差陽錯成為一名志願者進藏支教的故事。在與藏族師生的交往中精神境界得到升華，被孩子們的行為所感動，成為一名志願支教者，最終在他的幫助下，孩子們實現了到天安門唱國歌的夢想。

《世界屋脊的歌聲》故事情節引人入勝，在景物烘托上也是巧妙，雄偉壯麗的泰山、博大精深泰山文化與雪域高原純凈聖潔的自然風光巧妙融合，描繪出一幅各民族團結和諧、共同繁榮進步的美好畫卷。

該片弘揚的社會主義核心價值觀，一集藏族同胞們的對祖國的摯愛之情，是“中華民族大團結，同聲唱響中國夢”主題最好升華。

留在腦海中的歌聲

第一次聽這首歌是在朋友的空間，就像是心裡最溫軟的地方被醉在完美的聲線里——牽扯出無限的美好回憶。淡淡的音調交錯，一如在宣紙上氤氳散開的墨。

幸福的日子裡，就像水晶城堡一樣透明——完美無瑕。那段日子裡，只因有你的陪伴。一切，都交織成世間最美的一幅水墨，一段歌謠，一闋詞，一首歌。

“落月下舀一杓天崖/風刮淚無瑕/思念在雨間瀟灑殘雪中斟一杯牽掛/曲罷愁無涯/愛恨在心底交雜”

交錯的細線逃離不了分開的軌跡，而後天各一方，咫尺天涯。不必經歷太多愛恨，太多傷感離別，聲音便能帶給你最最晶瑩的眼淚，滴在心間，慢慢擴大，擴大，終成一片浩瀚的海，淹沒太多心緒。

“想種一朵無瑕窗外籬笆/雨要怎麼下/離別時的晚霞風還在刮//誰為誰牽掛/想畫一抹無瑕墨怎麼灑/筆該怎麼下/我送你的年華還留著嗎/記載我倆的無瑕”

在內心積淀的憂傷，讓幸福空洞而遙遠。痛苦孕育痛苦。孤獨孕育孤獨。寂寞孕育寂寞。生命孕育生命。別離孕育別離。我幾乎再也不會運用語言，不知是不是在故作姿態。偶爾沉浸在曾經的過往裡，不知是滋潤了記憶，還是淋濕了心靈。

此時窗外的雨正下得盡情，耳邊依舊是《無暇》，心中也依舊是無暇吧……就讓一首《無暇》，送給我曾經的，現在的，未來的，一直陪我前行的朋友們。交錯的聲音里，聽得見嗎，伍爾芙微笑著說，“讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光。”

『柒』 學校要開展誠信教育主題電影周，請各位幫忙

親情教育:《暖春》

道德誠信:《雷鋒》,《白求恩》,《首席執行官》,《華爾街》（英文名《Wall Street》）

『捌』 11月主題黨日活動主題有哪些

11月主題黨日活動主題有：
1、開展紅色教育：開展「學四史迎百年——2020我的電影黨課」主題黨日活動，通過組織黨員觀看電影《我和我的家鄉》，讓黨員們從電影中深刻學習四史、理解四史，進一步推動「四史」學習教育。
2、組織集中學習：結合五中全會，由黨支部書記圍繞認真學習貫徹黨的十九屆五中全會精神，開展書記上黨課活動並作現場交流，進一步引導黨員認認真真地學、深入深刻地悟、實實在在地用、有力有效地改，把初心和使命變成銳意進取、開拓創新的精氣神和埋頭苦幹、真抓實乾的原動力。
3、開展紅色教育：開展「致敬人民英雄牢記初心使命」紀念抗美援朝70周年主題黨日活動，組織黨員觀看《金剛川》，帶領黨員們深度了解抗美援朝那段戰爭歷史，學習志願軍戰士堅韌不屈、頑強抗戰的精神，引導廣大黨員學好「四史」，不忘初心使命，堅定理想信念，奮發有為。
4、開展紅色教育：結合近期「四史」學習教育，通過觀看紅色教育影片，進一步提升廣大黨員學習面，從耳濡目染中感受老一輩共產黨人的艱苦奮斗和服務為民的初心擔當，激發廣大黨員的紅色基因，加強服務社區、服務居民的先鋒模範作用。
5、開展志願服務：以「學四史知歷史，做志願講奉獻」為主題，組織黨員學習「四史」知識，增強使命意識，同時當天攜同相關單位協作開展志願服務，引導黨員發揚奉獻精神，積極服務社區居民，增強黨員服務於民意識，提高黨員志願服務意識。