電影情節作為社會學分析素材

① 電影寫作文素材

1. 求影視類作文素材

當幸福來敲門觀後感The Pursuit of Happiness，當看到這個名字的時候，我就想到了這個故事一定是個幸福的結局，能一眼看穿的劇情也許本身就不怎麼精彩。

但對於處於事業的彷徨期，進退都不知道方向的我來說，此刻卻給了無盡的激勵. 該片的原型是來自於03年的一檔節目中Chris Gardenr的真實故事，影片講述了克里斯如何面對令人難以置信的困難，如何克服事業失敗，妻子棄他而去、無家可歸的困境，並最終獲得成功的人生故事，這不僅僅是一個從貧窮走向富有的故事，也是把他的經歷看成一種實現自己夢想的成功案例.以激勵這一代身處安逸而在夢想邊緣徘磨睜物徊的我們. 雖然該片還有很多的瑕疵，但這些都並不影響人們對它的正面評價，就chris而言，他是一個敢於面對現實，勇於承擔家庭責任的好丈夫.是一個時刻保護著自己的孩子並努力為之創造幸福和快樂的好父親.一個面對逆境從不氣餒，為幸福而努力奮斗的好男人.就此情節來說，這是一個令人感動的父親與兒子之間故事，也是一種在逆境中所展現出來的偉大與勤奮的縮影，在看完此片後，我就問了自己一個非常自然的問題：我也能做到那樣嗎？我也能像chris那樣去經受和面對那麼多的苦難與不幸嗎？我想起了多吉平措的名言：面對艱難困苦，懦弱者被磨去稜角；勇敢者將意志品質磨礪得更為堅強。在現實面前，或許他就是那位勇敢者，而我卻成了懦弱者。

克里斯的成功不僅僅是他的勤奮和闊達的胸懷，更重要的是他能認清整個事件的本質，不輕意做決定，一旦做了決定就一定會努力，不輕言放棄，哪怕前面的路再艱險，都得從容面對，對克里斯的成功，我作出的概括如下： 能明確自己的人生目標， 沒有目標的人生，就像斷了線的風箏，找不著重心。目標是對於期望成就事業的真正決心。

如何去建立目標，不能憑空遐想，那樣有些不切實際，也不能過於沉寂過去固有的人生定位，適時對自己的人生做出重新在規劃，要立足於生活基本點，因環境而不斷的改變，才能真正的走向成功，克里斯最初的夢想是通過推銷所謂的「時間機器」來達到自己的人生目標，但最終他發現這是一個錯誤，這種不能適應當代社會的產品銷售不僅不能改變自己目前的困境，反而是一步步的把自己推向失敗的深淵，只有換一種方式，才可能是他唯一改變目前這種窮困潦倒生活的唯一辦法，通過對經紀人的了解，結合自己的實際情況，他最終確定了自己的職業目標-----股票經紀人，在他看來，他具有成為經紀人的兩大要素：數學和人際關系，數學方面，他能以最快的速度拼出魔方；而人際關系方面他雖然目前並不具有，但他相信可以通過較好的溝通力建立起不錯的人際關系。這也是他相信自己成能為合格經紀人的前提。

善於抓住機遇， 高爾基說過，普天之下，善於利用時機者始能得到瞎液。機遇是上帝創造的，期待的機遇並不等於創造的機遇。

一個人的成功有一半是機遇，一旦失去了機遇，那將終身遺憾，抓住每一個時機，去證明自己的能力，是實現自己目標的起點，chris正是抓住了這么一點，在路上巧遇托斯特爾先生時，用玩魔方的方式向他展示了自己能力.並最終得到了托斯特的賞識，成為他進入實習生的有力推動者.在我看來，在人生的道路上通過自己的努力會等到機遇，但最美妙的機遇也有捷徑，作家梁曉聲曾經道出一些幸運兒成功的絕密，他說：有的人搭上機遇的快車，順風而行；有的錯過於它，終身遺憾；有的一生都未能實現，默默地埋藏自己才華。所以當機遇敲門的時候，不要猶豫著該不該起身開門，否則它就去敲別人的門了。

對於遇到的困境果斷的做出決定 當斷不斷，反受其亂。觀念思維決定人生，選擇決定成敗。

在漫漫人生路上，如何去選擇，真可能讓人舉棋不定，但有限的時間總不會給我們太多的思維空間，有些時候，我們必須果斷的作出決定，如果克里斯在面試時因為穿著無法取得招聘人員的認同而不知所措，他將不可能得到實習的機會；如果克里斯在得知實習期間沒有一分工資，且錄取率僅為1/20時，不能做決定是否來參加實習培訓，他永遠也不可能成為一名股票經紀人。雖然思考猶豫是必然的，但我們早吵應當更加果斷一些，大膽一些，等覺得准備好了，機會可能已經不屬於自己了，盡可能減少錯失良機帶來的遺憾，加強這種緊迫感意識！因為機會總是會在我們猶豫不決中溜走。

在逆境中的自我肯定和自我安慰 這部電影讓我想起了魯濱遜的荒島餘生，在那樣的絕境中，任何人都必須先解決心理問題，調整好自己的心態，才能有下一步行動，這就是魯濱遜雖身陷絕境，但他還是找到了活下去的理由。和魯濱遜一樣，克里斯在從被房東清出家門的那種失落，到睡地鐵口時那種感受恐龍時代生活的自我安慰，也說明了他能在極短的時間內完成心理調整，為他能在這個城市中順利的生存下去打好了心理基礎，他的這種自我安慰也是值得肯定的。

人際關系是克里斯成功之關鍵， 作為一位經紀人，人際關系非常重要，想成位一位優秀的經紀人，就必須處理好他同上司，同同事之間的人際關系，最重要的是還得跟客戶搞好關系，因為是經紀人而不是學生，身處職場中，人際關系和銷售業績同等重要，沒有好的人際關。

2. 以電影美麗人生為素材寫一篇800字作文

一個父親，一個丈夫，一個男人

——影片《美麗人生》觀後感

基度，男，居於義大利的――猶太人。

個子不高，身高不壯，無錢，無勢，長得也，不帥。

膽子很大，機靈聰明，意志堅定，幽默的行動中，不差浪漫。

這是二戰時期發生在義大利與德國之間的故事，他的故事，一個家庭英雄的故事，是悲劇，卻美麗。（ 文章閱讀網： ）

「我的公主！你沒事吧？」在草堆中相撞，他遇到了這個陪伴自己一生的女人，他的公主――朵拉。

幾次的巧遇讓基度與朵拉相識，而基度勇敢地付出和表白，讓他們相愛。

「帶我離開。」放棄富貴，放棄權威，朵拉上了基度那匹特別的馬，不理會世人的目光，來到了自己的幸福世界。

有了家庭，還有了他們的孩子――約舒亞。

電影到這里，我一直在笑，笑其中的不可思議，笑基度的幽默與智慧。或許我只是把基度當成一個無厘頭的形象來看待他，依然笑著往後面看下去。

笑臉漸漸暗淡陰沉下來，心裡有些，說不出的不舒服，慢慢的了解了基度一個好父親。

這是二戰，他是猶太人，被德國法西斯與狗並稱，當成奴隸的――猶太人。

那天是基度的兒子約舒亞的生日，不幸的父子進了德國人的車，可憐的約舒亞並不知道發生了什麼，在陰暗的車廂內，沮喪、失落。

「好孩子，你不是一直想去長途旅行嗎？現在爸爸不正帶你去了！非常好玩！」基度笑著，笑得如此勉強。

他是個好父親，有基度這樣的一個父親，約舒亞是幸運的。父親引導著他，過了數年快樂的牢獄生活。

不管多苦多累，基度總是笑著對自己的兒子，「我們在做游戲，積滿1000分，就會有一輛真正的坦克車當做獎勵，送給我們。」心是酸的，如此的環境，隨時都可能滴血喪生，他只求能給兒子帶來歡樂。

朵拉是個好妻子，她自願去受奴隸般的苦只是為了與她的丈夫和孩子近一點。而即使這樣，卻依舊分離。

懷舊的樂曲在空中響起，是愛地呼喚。基度歲妻子的愛，全在樂聲中釋放出來，他時時刻刻都在想著朵拉。心依舊酸，愛情，夫妻，還能有什麼比他們真誠。在艱難的日子中，幸福一直都是隱隱約約地存在著。

一個男人，他的舉動並不是那麼優雅，並不像一個英雄人物那麼偉大，而他的死也並不是那麼的悲裂，甚至他的死讓人覺得……偽裝成一個女人，被槍殺在陰暗的角落，那麼的醜陋。

但是，一個真正的男人，會在乎這些？為愛，為家，付出全部，乃至生命。

法西斯的殘酷抹滅不了愛，阻擋不了愛情，愛情的蔓延。再艱難，有愛在，還怕什麼？

感動，《美麗人生》的美，在感動中，我的心開始滂沱！

3. 七、（60分）23.閱讀下面的文字,根據要求作文

23.範文略。

【寫作點撥】 這是一道富有辯證思維的作文命題，屬於名人名言性質的材料作文。這道題旨在探討考生如何選擇自己的人生之路，貼近學生生活，富有較強的時代氣息。

寫作此文，把握材料之間的關系以及「路」的內涵是關鍵。首先，理解兩則材料的關系。

這則材料涉及兩種截然相反的觀點。其一是要人選擇困難的那一條路，其二是要人選擇熟悉的路。

困難的那一條路雖然充滿艱險，但是卻有風景可看；熟悉的那一條路雖然經濟，沒有風險，但是卻平淡無奇。其次，理解「路」的深刻內涵。

從表面看，「路」就是我們日常生活中所走的路。如果考生從這個角度去寫，雖然切題，但是立意卻不夠深刻，缺乏思想深度，難得高分。

從深層理解，「路」應該是人生之路，也就是選擇什麼樣的人生才更精彩。如果從這個層面去立意，那麼文章會更深刻，更有思想性。

在行文時，可就其中一種觀點闡發自己的看法，亦可用對比的手法，剖析兩種觀點的利弊。文體的選擇既可寫議論文，亦可寫記敘文。

4. 微電影素材作文400字

當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：「舉起手來1在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是

作文400字，電影，素材

當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：「舉起手來1在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是

5. 作文素材經典電影中的橋段

[作文素材經典電影中的橋段]作文素材經典電影中的橋段作者：china《簡愛》：你以為我窮，不漂亮，就沒有感情嗎？如果上帝賜給我美貌和財富，我也會讓你難於離開我的！就像我現在難於離開你一樣，作文素材經典電影中的橋段。

可是上帝沒有這樣做。可是我們的精神是平等的，就像我們都將有一天經過墳墓，平等地站在上帝面前一樣！《辛德勒名單》：什麼是權力？一個人犯了罪，法官依法判他死刑。

這不叫權力，這叫正義。而一個人同樣犯了罪，皇帝可判他死刑，也可以不判他死，於是赦免了他，這就叫權力！《阿甘正傳》：生活就像一盒巧克力，你永遠不知道會得到什麼。

雖然我很傻但是我還懂得愛！《猜火車》：選擇生命，選擇工作，選擇終身職業，選擇家庭，選擇大電視機，選擇洗衣機，選擇汽車，選擇CD，選擇健康，選擇膽固醇和牙醫保險，選擇樓宇按揭，選擇買第一所房子，選擇你的朋友，選擇分期付款，星期天傻乎乎收看無聊電視，邊看邊吃零食，選擇苟延殘喘，選擇老人院尿床，在像你一樣的狗男女面前丟臉，選擇將來、選擇生命…可 *** 嗎做這些事兒？《時時刻刻》：我當時想，這就是幸福的開始。我沒有想到，這就是幸福，幸福就在一瞬間。

（梅麗爾斯特麗普扮演的克拉麗莎沃甘說。）《巴頓將軍》：一個職業軍人的適當歸宿是在最後一戰被最後一顆子彈擊中而干凈利索地死去！《八月照相館》：我知道愛情會褪色，就像老照片，而你會在我心中永遠美麗。

謝謝你，再會！《天堂電影院》：每個人都有一顆星星，離開這兒吧！這里已經被詛咒。在這兒你會以為是地球的中心，你相信這個不會變，可當你離開一年兩年，回來時一切都會改變。

《春逝》：我們去聽溪水緩緩流淌，去聽竹林被風吹拂，去聽山上一朵野花盛開的聲音。我們一起把它們裝進神秘的盒子里，但是我們愛情的聲音，他可以捕捉嗎？（李英愛扮演的恩素說。）

可替換我們是傘兵，本來就應該被包圍的。我不是英雄，但我和英雄並肩作戰。

這是一個漫長的戰爭，也是一場艱苦的戰爭，你們英勇並驕傲的為祖國作戰。你們是不平凡的一群，彼此緊密相連，這樣的情誼只存在戰斗中，在兄弟之間，作文素材《作文素材經典電影中的橋段》。

共同使用散兵坑，在最需要的時刻彼此扶持。你們看過死亡，一起接受磨難。

我很驕傲能與你們每個人共同服役。你們有權享受永遠快樂的和平生活。

--《兄弟連》海明威說：這個世界如此美好，值得人們為它奮斗。我只同意後半句。

想要別人聆聽你說話，光喊聲"喂"是不夠的，一定要拍拍別人的肩膀，讓心得到震撼。--《七宗罪》世界上有一種鳥是關不住的，因為它們的每一片羽毛都沾滿了太陽的光輝！希望是一種堅持，使靈魂深處保有一片自由的天空，為相同的生命做出不同的解釋。

--《肖申克的救贖》如果晚上月亮升起的時候，月光照到我的門口，我希望月光女神能滿足我一個願望，我想要一雙人類的手。我想用我的雙手把我的愛人緊緊地擁在懷中，哪怕只有一次。

如果我從來沒有品嘗過溫暖的感覺，也許我不會這樣寒冷；如果我從沒有感受過愛情的甜美，我也許就不會這樣地痛苦。如果我沒有遇到善良的佩格，如果我從來沒不曾離開過我的房間，我就不會知道我原來是這樣的孤獨。

--《剪刀手愛德華》能力越大，責任越重。--《蜘蛛俠》我每天都在回想你對我說過的話，我一直在努力做一個正直的好人，我沒辜負你們，我像你們對我那樣去對待他人。

--《拯救大兵瑞恩》我們不願意彼此仇恨、鄙視，這世界容得下所有的人，土地是肥沃的，它能養活所有的人。生活的道路是自由美好的，可是我們迷了路。

貪婪毒害了人性，用仇恨分割了世界，把我們趕進痛苦和血泊之中。我們發展了速度，可我們彼此更不了解。

機器生產財富，而我們缺衣少食。知識使我們乖僻，我們的才智冰冷無情。

我們想的多，而同情少。我們要機器，可是我們更要愛。

是要有才智，可是我們更要有仁慈。沒有這些品質，生活是兇殘的，一切都將失去。

--《大獨裁者》戰斗，你可能會死；逃跑，至少能苟且偷生，年復一年，直到壽終正寢。你們！願不願意用這么多苟活的日子去換一個機會，僅有的一個機會！那就是回到戰場，告訴敵人，他們也許能奪走我們的生命，但是，他們永遠奪不走我們的自由！"--《勇敢的心》人類這個詞，一天賦予了我們全新的意義。

大家別在為小的分歧而耗神，應為我們共同的利益團結起來…你們要再次為自由而戰，不是抵抗暴君壓制和迫害，而是為生存而戰，為我們生存的權利而戰…而是全世界用同一個聲音宣布"我們不會束手無策，靜坐代斃.我們將會活下去，我們將會生存。"的日子.今天，我們慶祝獨立日！--《獨立日》明天又是新的一天！--《亂世佳人》上帝會把我們身邊最好的東西拿走，以提醒我們得到的太多！--四根羽毛生命中充滿了巧合，兩條平行線也會有相交的一天。

--《向左走，向右走》伏特加是我們擁有的一種奢侈品，魚子醬也是我們擁有的一種奢侈品，但時間不是。-《兵臨城下》記錄激動時刻，贏取超級大獎！點擊鏈接，和我一起參加"2010：我的世界盃Blog日誌"活動！ 〔作文素材經典電影中的橋段。

② 用社會學知識分析電影《歸來》

《歸來》是一部極簡主義風格的電影，又是一部具有濃郁悲劇意味的作品。它以頗為含蓄的手法揭示了一段令人難以忘懷的創傷性歷史，任何一個經歷過這段歷史的人，都會以自己的記憶來補充它的含蓄和簡約。當然，對於年輕的觀眾來說，也可能因其簡略而帶來接受方面的某些障礙，多數外國觀眾可能更是難以理解一個知識分子這樣的經歷和遭遇。這似乎更能說明，不應該讓這段歷史失語或被失憶。

③ 印度電影《調音師》的故事情節分析

我覺得這部電影用「鋼琴師」更合適，因為整個情節與「調音師」關系不大。但這只是小細節，並不影響該電影的優秀品質。

毫無疑問，《調音師》的劇本寫得非常棒，故事情節緊湊，結構嚴謹，沖突和懸念跌出，在長達兩個小時里，緊緊抓住了觀眾的注意力，給人留下深刻印象。

《調音師》的主情節是假扮盲人的男主角阿卡什無意之中目睹了一場兇殺案：一對偷情男女殺死了女方西米的丈夫。他本想報警，卻發現警察局長竟然是兇手之一。此後，故事圍繞主角躲避兇手追殺展開情節，揭示了人性的兇殘與醜陋。

由於主情節的轉折點（激勵事件）發生在電影播放進度的大約四分之一處（開頭三十分鍾後），為了避免觀眾感覺拖沓或失去興趣，故事還安排了一個次情節，既男主角愛上一家音樂酒吧老闆的女兒蘇菲。此外，導演把整個電影高潮的一部分作為開頭：一名獵人在曠野中槍擊一隻兔子，但沒有打中，留下一個沒有結果的畫面。這個懸念像一個鉤子，吊起了觀眾的胃口，讓他們保持繼續觀看的興趣。

電影在最後十分鍾左右的地方達到高潮，女主角西米在汽車後備箱中掙脫束縛，將准備出賣其眼角膜的狠毒醫生殺死，並把變盲的男主角趕下汽車；在她將車掉回頭，准備加速撞死鋼琴師時，影片開頭出現的那名獵人，在射擊兔子時，子彈意外擊中了開車路過的女主角，導致車毀人亡。這一事件揭示了惡人有惡報的主題思想。

影片達到高潮後急轉直下，把鏡頭轉向兩年後的英國倫敦。鋼琴師曾經熱戀過的酒吧老闆女兒蘇菲出現在一個廣場，與男友告別後，意外發現一家酒吧的門口有阿卡什表演的海報，原來鋼琴師如願來到了倫敦。女孩上前相認，鋼琴師認出了她，並告訴他倆分手後發生在自己身上的不幸事情。

結尾鏡頭是鋼琴師告訴蘇菲自己真瞎了，但分手後，卻用拐杖打飛地上一個被人踩扁的易拉罐，明顯表示他並沒有瞎，只是無法原諒在他遇到麻煩時，蘇菲不施援手的冷漠行為。

④ 結合電影活著分析現實主義的基本特徵

一般說來，現實主義作品具有三個特點：
一是細節的真實性。要有真實的細節描寫，用歷史的、具體的人生圖畫來反映社會生活。現實主義作品是以形象的現實性和具體性來感染人的，因此能使讀者觀眾如入其境。瓦薩拉的《畫家的生活》曾敘述了一些有趣的藝術史軼事：孔雀啄食貝那左尼畫得太逼真的櫻桃；喬托的老師用刷子驅趕喬托在一幅人物肖像上增添的蒼蠅。這種現實主義概念雄霸人類藝術史近兩千年，至今仍保留在日常生活中。
二是形象的典型性。通過典型的方法，對現實的生活素材進行選擇、提煉、概括，從而深刻地揭示生活的某些本質特徵。可以說，典型化是現實主義的核心，是區別於自然主義的標志。生活現象是紛紜復雜的，如實記錄生活，不過是照相師的手藝；現實主義則要求作者從豐富多彩的現實生活中選取有意義的人物與事件，經過個性化和概括化的藝術加工，創造出典型的人物和典型的環境。正如恩格斯說的，要「真實地再現典型環境中的典型人物」。
三是具體描寫方式的客觀性。作者要通過對現實生活的客觀，具體的描寫，從作品的場面和情節中自然地體現出作者的思想傾向和愛憎感情，而不要作者自己或借人物之口特別地說出來。法國文學史家愛彌爾·法蓋解釋說："現實主義是明確地冷靜地觀察人間的事件，再明確地冷靜地將它描寫出來的藝術主張。……要從幾千幾萬的現實事件中，選擇出最有意義的事件，再將這些事件整理起來，使之產生強烈的印象。"這同恩格斯所說的"除了細節上的真實之外，現實主義還要求如實地再現典型環境中的典型人物"的定義基本一致。

⑤ 電影社會學的理論

運用社會學研究方法和范疇研究電影的理論。社會學研究人類以個人和群體形式形成社會關系、參與社會行動和發生相互影響的原因與結果，研究因人的交往而產生的風俗和制度。電影因其與生俱來的群眾性和廣泛的社會影響，而使電影的社會功能備受關注。20世紀20年代，已有電影社會學研究的初步嘗試，如巴拉茲·貝拉的《可見的人》(1923)、德國理論家哈爾姆斯的《電影哲學》(1926)和蘇聯作家愛倫堡的《夢幻工廠》(1927)。英國學者梅耶爾《電影社會學》(1945)和曼威爾的《電影與觀眾》(1950)的問世，標志電影社會學的成型。電影社會學的使命是：研究社會需求如何影響和制約電影藝術家的創作，研究觀眾審美需求的演變而引起的藝術風格的形成和變化，研究社會群體參與電影活動的基本形式，分析這些基本形式的演變狀況或成因，展望這些形式未來的走向。電影社會學的方法論是：確定研究范疇、建立行之有效的模型，以描述和解釋電影的社會條件、社會價值、社會功能和社會效應，以及電影作為社會活動的運行模式和運行規律。通過民意調查機構掌握觀眾對電影的態度、分析統計材料以有效幫助電影製作者決策，是電影社會學研究的重要方面。第二次世界大戰後，電影社會學研究領域顯示出兩種對立的傾向：一是運用實證主義、直覺主義、弗洛伊德學說和天主教教義的電影社會學；一是力求按照唯物史觀來分析電影社會功能問題的電影社會學，這方面重要的著述有：美國理論家勞遜的《思想戰線上的電影》、德國克拉考爾的《從卡里加里到希特勒》、義大利契阿里尼的《電影，第五種力量》，法國梅爾西戎的《電影與壟斷組織》等。

⑥ 如何寫影評寫影評時得把視聽語言與主題結合在一起嗎

影片分析的寫作方法與格式

要寫一篇影片分析，首先就要確定寫作的角度。一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一會說說影片的主題思想，一會又分析劇作結構，一會又分析視聽語言方面的特色，覺得方方面面都想說一說，但又說得不深入，一篇優秀的影片分析永遠不是面面俱到的，永遠都是抓住其中一兩個突出的方面深入地論述。

首先，可以對影片作社會學分析，即作品如何反映時代的某個社會問題，作品所包含的社會內容與社會生活之間的關系，作品是如何展開這一社會主題的。如《秋菊打官司》是一部現實主義風格的作品，影片給觀眾展示了一幅中國普通農村的真實生活畫卷，通過一個生活在農村的卑微的小人物執著的要用法律武器為自己討個說法的故事，揭開了一個關於法律觀念的主題：每個人都有用法律保護尊嚴的權力，中國的法制觀念徹底普及還需要很長的路。

其次，也可以影片作敘事分析，也就是影片劇作技巧的分析，分析一部影片如何建立一種敘事關系，也就是如何講故事，影片的創作者如何通過情節的鋪排、細節的設置、人物形象地塑造來一步一步推動故事向前發展的。

再次，可以從技術的層面對影片的導演手法、視聽語言的技巧進行分析，分析作品如何建立時空關系、影片敘事的鏡頭體系、導演如何進行場面調度等。如侯孝賢的影片中視聽語言突出的特色就是長鏡頭的運用，那麼考生就可以深入地去分析在侯孝賢的影片中，長鏡頭是如何具體運用的，長鏡頭給觀眾的視覺和心理感覺是怎樣的，長鏡頭背後蘊藏著怎樣的民族審美心理。再如陳凱歌的《和你在一起》中運用了大量的音樂來烘托影片的主題，考生也可就視聽中的「聽」來進行分析。當然，對於參加本可入學考試的考生而言，大多數都未進行過專業的視聽語言方面的訓練，因此導演手法、視聽語言的分析不宜涉及的過多，考生在觀看影片的過程中如果能夠找出影片中一兩個突出的視聽語言的特徵，則可以進行視聽分析，如果不能找出影片突出的視聽語言的特徵，也不要不懂裝懂，可以避開視聽的分析，轉而進行社會學的主題分析或敘事技巧的分析。

影片分析的寫作格式：

首先，要對影片的整體風格及要重點分析哪一方面的內容進行概括和綜述，如可以對電影中描述的社會環境、描述了怎樣的人、發生了怎樣的故事、影片的整體風格進行概括。

其次，簡單陳述影片故事的內容，但要注意，對故事梗概的敘述不要過多，應大概控制在三百字左右。

再次，找一到兩個合適的點展開分析，如影片的主題如何展開、影片的敘事方法，在對這個點展開細致分析的同時可以適當的加入一些視聽語言的分析。在展開分析的時候要注意，一點不要泛泛而談，要深入地分析發生在人物身上的情節、人物的言行特點、人物的心理轉變，為了揭示主題、塑造人物創作者設置了哪些細節，這些細節都對刻畫人物起了怎樣的作用；影片的故事怎樣展開，怎樣轉折，怎樣沖突，怎樣達到高潮，最後怎樣結尾，說明了什麼樣的問題。影片是如何在一些關鍵的情節點上運用音樂來渲染情緒、營造氛圍的等等，而不要蜻蜓點水般的一帶而過。

最後，要對影片及考生自己對該片的分析進行總結。
寫影評，應該把握好這樣幾點：捕捉住感受點。一部電影涉及的方面很廣，需要品評的著筆點很多。這就需要對電影反復回味思考，用心靈再度感受，把握往影片中最能動人的地方，並使之在自己的筆下得到理性的升華。

立意要新，開掘要深。寫影評要有新意，要有獨到的見解，抓往要點，自感而發。要做到有新意，一是要抓住影片內容，結合台社會現買；二是要准確把握住影片的精神實質，挖掘影片本身所包含的深刻內涵。例如對張藝謀電影的分析要緊扣住時代背景，但也不必要都從思想意義角度分析，如鞏俐在張藝謀電影中的形象塑造，張藝謀電影中的男性形象等，都是可以開掘的領域。

要實事實是地分析評價。魯迅先生說過：評論作品"必須壞處說壞，好處說好"，還要"知入論世".他說"倘若論文，最好的是顧及全篇，非目顧及作者全人，以及他所處的社會狀況，這有較為確鑿。"對影片作實事來是的評價，要求我們用全面的觀點，不是顧其一點，而是觀照全片。顧及編導的意圖、表演的全部以及當時的社會環境、歷史背景等等，作恰如其分的分析與評價。不能強導演、演員、片中人物所難，求全責備。同的，我們在寫影評時，也不能人雲亦雲，如評電影《花季，雨季》時，在一片叫好聲中，有同學冷靜地認為編導將銀幕中的學生形象給拔高了，就很有思考。

要重視影片的藝術分析。電影是通過藝術手段來表現主題、塑造人物、抒發感情的，所以影評要重視對影片藝術的高下進行分析。這種分析應具體詳細，由表及裡，言之有物；評價則應觀點鮮明，實事求是。在藝術評析中，字里行間滲透出電影意識，盡可能恰當地運用電影藝術名詞術語，還需要有對電影藝術的深刻感受與理性把握。這可以通過閱讀電影理論書籍和多欣賞優秀影片來解決。每年的美國奧斯卡電影大獎評選，世界各國的影展都給我們提供了這樣的機會，雖不能親臨其境，但通過多種媒體一樣能了解動態，捕捉到世界電影發展的最新信息。

影評寫作可以有長有短，可著眼於一部影片的一個鏡頭，也可以著眼於一種電影現象。對於我們師范生來說，要對一部影片作出全面的評價比較困難，練習寫影評，可從評論一個人物形象、一個情節、一個場面入手，可對演員演技。拍攝技巧、導演意圖、影片風格、色彩、語言、音樂等進行單一的評析。隨著寫影評水平的提高，就可對某一人物形象，如影片中的學生、教師、軍人等銀幕形象發表看法，也可以從縱向談某一階段電影的回顧或某一體裁電影的回顧，分析其得失；或從橫向談某一風格的電影，如西部電影、賀歲片、娛樂片等，或橫縱向結合，談一個導演的風格，如謝晉模式、張藝謀現象等到。初涉影評寫作不宜貪大求全，而應從一點一滴寫起，思考挖掘，連綴成篇。

開始練習寫作影評時還應該注意：語言要朴實，要個性化。寫影評一定要講真話，講自己的話，不要抄襲別人的評論。唯獨自己的感受和朴實的語言，才會使自己的評論富有個性和新意，也才會給讀者帶來清新的感受。

敘議要結合，突出評論。電影最直觀可感的，影評離不開敘事。但切忌過多地敘述故事，要突出分析寫評價。當然，所評所析不得脫離影片孤立地進行。

設計好影評的標題至關重要。一般來說，它由正副標題構成。正題——揭示文章的中心，必須簡明扼要，而又耐人尋味，能夠引起讀者的閱讀興趣，同時也能給讀者帶來審美愉悅，它是貫穿全文的主線；副題——點明評論對象，交待片名或評論角度，它是正題必要的補充。二者相得益彰，能使文章增色不少。如：《歷史和時代的搏擊者——評銀幕上的共產黨員形象》，《悲劇在紅色中滲透——評電影＜紅高梁＞》。

我們在寫影評的過程中，要不斷總結學習他人的寫作經驗，豐富自己的寫作實踐，在日積月累的基礎上，通過影評的寫作，不斷促進我們知識結何的完善，提高我們的頎賞水平和審美能力。