1. 12公民中每一個陪審員的性格分析,結合電影內容
1號陪審,是會議的組織者,具體職業不知,受過一定的教育,處理事情比較機智,這個人物的特點不是很鮮明,很難描述。出於「理性的證據被推翻」做出無罪判決與出於「相信理性的證據」作出有罪判決。感覺這個人物很雞肋,所做的事情跟4號陪審差不多。實在是分析不出啥。
2號陪審的職業不太清楚,他是一個有一定科學素養,不願意鬧事的和事佬。出於「不起事」作出無罪判決與處於「不起事」作出有罪判決。
3號陪審,是一個脾氣不好,兒子離家出走與老婆離婚的計程車司機,所有崩塌」作出無罪判決與「對逆子的不原諒」作出有罪判決。
4號陪審,是商業地產的闊商,包養了學校的女學生,說話講究尊重和道理。出於「理性的證據被推翻」做出無罪判決與出於「缺乏足夠的懷疑精神」作出有罪判決。
《十二公民》劇情介紹:
暑期一所政法大學內,未通過英美法課程期末考試的學生迎來補考。他們組成模擬西方法庭,分別擔任法官、律師、檢察官等角色,審理的正是一樁社會上飽受爭議的「20歲富二代弒父」案。12位學生家長組成了陪審團。
這些人來自社會不同階層,有醫生、房地產商、保安、教授、保險推銷員等。他們在聽取學生法庭審理後,將對本案做出最終「判決」。
這12名陪審員互不相識,但按照規則,他們必須達成一致,才能結束審判。第一輪投票,就有11人認定「富二代」有罪,所有人證物證都指向這一結果的情形下,這位年輕的嫌疑犯離輿論上的死亡只有一步之遙。所有的線索都被逐一討論,隨著審判的進行,疑點出現,每個人背後的故事也浮出水面。
2. 如何解析電影《十二公民》
我們普通人,很少有機會直接參與案件評審,尤其是一場關於弒父的兇殺案。
一所政法大學里,有一群家長,他們討論的結果可能就是判決的依據,一句話就能判處嫌疑人死刑。
這說明什麼呢?說明他說的有道理。我們現在是在討論一個兇殺案,有萬分之一的可能是嫌疑人是無辜的,而大家如果輕易地就投了有罪,嫌疑人可能就因此被槍斃。
萬一,他是無罪的了?
除了8號,剩下的11人可能就是間接殺害一個無辜嫌疑人的兇手,也是導致真正的兇手逍遙法外的始作俑者。
大家都覺得自己的時間寶貴,想都沒想就投了有罪,甚至希望趕緊結束這場無聊的討論,回家收租或者約會。
可能除了8號,從來沒有人真正思考過,那些所謂親耳聽到、親眼看到的證據是不是有問題,也從來沒有人真正思考過,嫌疑人在殺人後為什麼不逃走,反而在家裡等著警察上來抓人。
他們活在自己的世界裡,為生活而奔波、為子女而憂愁,唯獨不會為了一個陌生人的生死而擔憂。
柴米油鹽醬醋茶已經足夠讓人鬧心了,你一個所有人都認為該死的嫌疑人就不要再來折騰了。
這是11個人內心的想法,精緻的利己主義者在此時以不同的社會身份完成了整齊劃一的高度一致,因為他的生死,除了影響孩子們的考試答辯成績,與他們毫無關系。
真理是什麼?重要嗎?
看到這一幕,不知道你有沒有一種熟悉的感覺。
網上一有什麼新聞,總有人不分青紅皂白、案情結果就開始指責當事人;明星一有感情問題,就有粉絲跳出來指責對方不負責任。
不管真相如何,自己說的就是對的,只要跟自己沒有關系,說破天都無關緊要。對生命個體的尊重,對法律精神的尊重,在此刻化為烏有。
1個人對11個人,巧舌如簧也抵不過11張嘴一張一翕。雙方都無法說服對方的時候,重組案情成了必然選擇。
從凶器上的個人編碼到淘寶一模一樣的彈簧刀;
從老人言之鑿鑿的證詞到破洞百出的邏輯;
從親眼目睹殺人過程到近視眼鼻翼兩邊的凹陷;
案情在一步步推理過程中一點點變得清晰可辯,老人可能為了得到重視而撒謊,女人可能將模稜兩可變成堅決肯定,最重要的是,嫌疑人不可能殺人之後再返回現場等待被抓。
此時,再次投票,變成了11:1。
唯獨3號陪審員,從頭到尾堅信8號陪審員的揣測、分析和意圖。他焦躁、無理、武斷甚至蠻橫,不認可這個結論,始終認為兒子有弒父的動機就是罪大惡極,就要判處死刑。
原來,他的兒子青春期叛逆出走,父子倆5年沒見,深深的心結藏在心中,他堅信的不是嫌疑人,而是對自己兒子的愧疚、思念、悔恨的復雜情感。
當12個人走出殘破的體育教室時,大家的人生觀和價值判斷也發生了根本變化。
最後,4號陪審員說:「向真理低頭是一件幸福的事情。」我想這是電影的點睛之筆。
我們每一個人都有自己的偏狹和執拗,唯獨不明白法律是為了保護無辜而制定。
何冰飾演的8號陪審員,在大家散去之後,回到廢舊的體育教室,拿起他落在椅子上的證件「檢察官」。
這一刻,突然覺得好幸運,他是一名檢察官,以一人之力說服11人,讓大家相信嫌疑人的無辜;
這一刻,突然覺得好幸運,這是一群未來進入司法系統學生們的家長,他們向真理低頭;
這一刻,突然覺得好幸運,我看到這一部電影,看到了司法公正的曙光。
我們需要這樣一部電影,來叫醒沉睡的人們,當法律大義和個人私心出現矛盾之時,堅守正義亦是堅守內心的道德底線。
3. 《十二公民》這部電影怎麼樣主要想表達的是什麼
《十二公民》,是一部話劇化的電影。
電影的設定,是一群法學院的大學生英美法掛科,被要求補考。補考的形式,則是用模擬法庭重現一出具有爭議性的社會事件:二十歲的嫌疑人,是被富商收養的「富二代」。其生父是來自河南的農民工,離婚後將生子遺棄。酗酒,賭博,時不時找生子要錢。案發當晚,有人聽到嫌疑人在他生父房間與其發生激烈爭吵,而後生父被人在家殺害。
十二個人湊在一起,便是中國社會公共討論時常有的模樣。
失序。主持人一次又一次強調按順序發言,卻不斷有人說話被打斷,被搶話。搶話者還會理直氣壯,「他愛什麼時候說什麼時候說,現在我說」。
當對方對自己的觀點不認同時,直接開始人身攻擊——這么簡單的話聽不懂,腦袋一定被門夾了。罵對方孫子,甚至聲稱「我要弄死你」。
對對方觀點不認同時,對方試圖理論,這方卻乾脆畫一張棋紙,直接下起五子棋。用戲謔、嘲諷,消解嚴肅討論的意義。
當自己拒絕被說服時,不講理由——我就是煩了,我就是不聽,我就是這么跟你們耗著。
為什麼這個嫌疑人一定就是殺人犯?因為他生父是個河南農民工,他養父是個外地來的二道販子,肯定也養不出什麼好貨——公交車上丟了錢包,其他都是教授大學生,那一定就是那個外地人偷的……用標簽、歧視、偏見,代替說理、邏輯,直接妄下斷言。