電影人物性格分析和人際關系

1. 電影《心靈捕手》主人公性格分析（心理學）的問題

通過性格心理學來分析《心靈捕手》這部電影，在一個具有保護殼下的主人公有以下2方面：

1、人物的防禦機制（保護殼）

在一部擁有著積極變化主人公的故事中，我們首先看到的，是一個有著明顯的「創傷」的主人公（不論是外在還是內在），在電影的一開頭，主人公們認為他們的生活並不存在著任何的問題，直到有一天他們發現，被生活困住的他們必須克服他們原本相信的謊言。

通過改變和正視自己的缺點，才能邁向新的人生旅程。主人公的「創傷」通常源於過去的一些經歷，在《心靈捕手》中男主角威爾的創傷來源於童年時虐待自己的父親。這一過去的傷口引發了威爾的自我防禦，他認為對外人敞開自己的心扉，會導致情感上的痛苦，他怕受到傷害。

作為一名電影的編劇，有時用這種方式思考電影中的人物會讓人覺得抽象，但將軟弱轉化為行為的一種方法是使用防禦機制。那麼什麼是電影人物的防禦機制呢？其實，自我防衛機制是角色們戴著的面具，用來隱藏他們的內在自我。

而他們所迴避的，所害怕面對的這些東西，往往都阻止著他們變得更好。就如同之前所說的旁觀者清，我們在為電影主人公們加油打氣的同時，也是給我們自己鼓勁，因為在電影中，我們或許也看到了自己不願意在生活中面對的真相。

正因為如此，我們才會和主人公取得心靈上的溝通，因為我們和他們一樣，都需要改變，都需要宣洩。

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劇情簡介

一個麻省理工學院的數學教授，在他繫上的公布欄寫下一道他覺得十分困難的題目，希望他那些傑出的學生能解開答案，可是卻無人能解。結果一個年輕的清潔工威爾在下課打掃時，發現了這道數學題並輕易的解開這個難題。

威爾聰明絕頂卻叛逆不羈，甚至到處打架滋事，並被少年法庭宣判送進少年觀護所。數學教授有心提撥這個性不羈自我的天才，要他定期研究數學和接受心理輔導。數學難題難不倒他，但卻對於心理輔導，威爾卻特別抗拒，直至遇到一位事業不太成功的心理輔導專家桑恩教授。

在桑恩的努力下，兩人由最初的對峙轉化成互相啟發的友誼，從而使威爾打開心扉，走出了孤獨的陰影，實現自我。

2. 有聲電影老舍 分析每一個人的形象特徵

老舍是是文藝界當之無愧的「勞動模範」，他勤奮筆耕贏得了「人民藝術家」的崇高贊譽，受到人們的喜愛。「舍予」「老舍」，就是他一生忘我精神的真實寫照。他以清脆的北京口語，俏皮的幽默筆墨，渲染北京的民俗風情，通過閉塞守舊、苟且偷安的民族心理的剖析，申述對於祖國命運的憂慮

3. 請幫忙對電影《雨人》中的男主角及其哥哥的性格進行分析

查理，一個社會上的上流人物，開著公司，戴著勞力士，賣著保時捷……然而自己的父親卻偏心的將三百萬美元遺產交給哥哥雷恩，自己只分到了一部破舊的汽車，引發了心中對親情由來已久的憤恨，恰巧公司遇到經濟危機，急需資金，於是，帶著生意上的失敗以及對親情的怨恨與隔閡，查理千里迢迢前往療養院「拐」走了患自閉症的哥哥，企圖得到他的監護權，分得一半的財產。一路上，雷恩的「無理取鬧」讓查理又氣又恨，卻無可奈何，然而當查理的公司即將倒閉時，又是雷恩憑借自己過人的天賦挽救了公司。查理逐漸了解到，雷恩就是年幼時陪伴著自己的「雨人」，而查理的內心也不知不覺發生了變化，他隱藏在心中的對親情的渴望漸漸浮現出來，他不再只是為遺產而接近雷恩，而是慢慢敞開心扉，期望喚醒沉睡在自我世界的哥哥。在我看來，導演正是描述了一對處於社會中的兩個極端，毫無交集的兄弟，通過他們從相遇到相知，從排斥到理解，表達了人世間親情的偉大以及人性中至善至美的一面，同時，藉由雷恩一角的塑造，旨在呼籲人們要對社會中的「弱勢群體」給予更多的「社會親情」。首先，本片最大的特點是採用了鮮明的人物性格對比。弟弟查理，從小缺少母愛，又怨恨父親對他的刻薄而離家出走，自營一家公司。在影片中我們看到，查理會在信託公司詢問工作人員時順口誇贊一句「您的衣服真好看」 ，他也會為了巨額遺產，不惜欺騙並「拐走」自己的哥哥，這足以體現出過早踏入社會的他在為人處世上的圓滑和自私，然而這一性格特點的背後，折射的卻是他自幼得不到親情的苦楚——他有一個連一面也沒有見過的母親，還有一個愛車愛花勝過愛自己的父親。而反觀哥哥雷恩，患有自閉症的他，不懂得與別人相處，也不知人性的善惡，以至於和雷恩朝夕相處了9年的監護人員「哪怕有一天突然消失，他也不會察覺」 ，更別提查理利用一個「連孩子都不會相信」的謊言就拐走了雷恩，雷恩的單純與不涉世故正是同查理性格上最鮮明的對比。當這樣的兩個人相遇，可想而之，他們的對比反差會有多麼的強烈，其中有一組鏡頭讓人印象深刻：雷蒙在車上為了一件內衣喋喋不休，惹惱了查理，此時，鏡頭迅速切換成一個大俯角鏡頭，只見查理跳下汽車，跑到公路上瘋狂地抱怨雷恩的啰嗦，而雷恩卻依舊乖乖的坐在汽車上，彷彿什麼都沒有發生一般。導演利用一個能鳥瞰四周的俯角鏡頭，凸顯了周圍環境的重要性，減弱了查理語氣上的力量，讓觀眾發覺查理自私的同時，又能從側面烘托出雷恩個性上的單純，當然，導演此舉看似是在貶低查理，實則是為了後來表達手足情深這一主題上起到欲揚先抑的作用。本片要告訴我們的，既生活在不同世界中的兄弟二人，陌生了數十年的光陰，其血濃於水的手足之情，也永不會磨滅。影片後半部分的一組場景，查理為雷恩放水洗澡，引發雷恩情緒暴躁，雷恩朝著盛滿熱水的浴缸驚呼：「不要傷害查理貝比！不要傷害查理貝比……」，此舉深深觸動了查理，查理終於記起雷恩就是自己年幼時照顧自己的雨人，他終於找回了那段被時間洗滌的記憶，而那股不可磨滅的親情也油然而生，他俯下身為雷恩脫掉鞋子，又將被子掀開，輕輕扶著雷恩上床睡覺，這一連串的動作隨平淡無奇，但卻為渲染兄弟二人的感情，尤其是凸顯查理對雷恩不知不覺間升起的關切之情上起到重要作用。臨近影片結尾，查理自知雷恩即將離開自己，他輕輕地親吻了一下哥哥的頭顱，而雷恩也慢慢地倚在弟弟身上，這一組鏡頭完全有理由成為本片的點睛之筆，它不僅僅是二人從排斥走向理解，徹底摒除隔閡與陌生的佐證，更是二人靈魂上的交融與升華：查理對哥哥的愛以及在靈魂深處對親情的渴望在此刻毫無保留的釋放；而雷恩輕靠在弟弟頭頂這一舉動，也喻示著他掙脫心靈的枷鎖，從自閉的陰霾中逐漸脫離出來。鏡頭緩緩推近，將這一段手足深情渲染至頂峰！本片藉由雷恩一角的塑造，通過幾個表現雷恩天賦異稟的場景，其深層立意是呼籲人們去更多的關注現實社會中的「弱勢人群」。 例如二人在餐館的一場戲，雷恩去櫃台找牙簽，服務員不小心將一盒牙簽撒在地上，這時，鏡頭迅速對准雷恩給了他一個特寫，只見雷恩嘴唇微動，吶吶自語，不一會兒，脫口而出一組數字「246」——竟與地上牙簽的數量完全一致。而雷恩也正是憑借這種易於常人的天賦幫助查理，挽救了臨危破產的公司。導演其用意既是向我們揭示雷恩驚於常人的天賦，也在為社會中的「弱勢群體」正名：他們決不是這個物慾橫流的社會上的累贅！再如，當查理載著雷恩行駛在返回洛杉磯的路上時，導演經常將鏡頭切換到以雷恩為主觀鏡頭的畫面，像是極其壯觀的縱橫交錯的鋼鐵支架，一閃而過的美麗的田野，等等。導演用這種方式向我們傳達，即使是現實生活中那些我們看來「不正常的人」，他們所能認知的精神世界都與正常人無異，甚至要超越正常人，雷恩盡管內向又自閉，可他眼中的世界依然充滿生機，多姿多彩，他依然有著對這個美好世界的嚮往與追求。導演在這一出感情真摯的兄弟戲中，不僅僅是讓我們感受手足重逢後的深情，他在影片中所滲透出的人文關懷，也在將人們的視線深而再深的置於現實中的「社會弱勢人群」中，不論社會上流，還是社會中產，抑或平民百姓，都應該走近這些真正的「社會弱勢人群」，給予他們手足般的社會親情！

4. 電影青春派人物性格分析

高三學生，樂觀開朗。非常有想像力，但不失實際；充滿夢想和對神秘事物的喜好；對自已非常自信，有勇氣面對生活的波折或突來的變化。優點是很好的創造力，在文學、音樂或美術上有很好的成就。

《青春派》是由劉傑執導，高山、朱珠等擔任編劇，董子健、秦海璐等主演的劇情電影，該片於2013年8月2日在中國上映。

影片講述了男主角居然因失戀導致高考失利，作為「高四生」回校園復讀，重新體會了高考、愛情、友情混雜的青春的故事。

2013年，該片獲得第16屆上海國際電影節電影頻道傳媒大獎最佳影片獎，董子健憑借該片獲得最佳男演員獎。

5. 電影《雨人》 人物性格/心理分析

患有自閉症，有溝通學習的困難，無法以傳統的方式了解他的情緒。慣例、儀式都是他的自保方式。他不管周圍發生什麼事情，一直活在自己的生活習慣之中，無論是在吃穿住行方面還是在行為習慣方面都似乎有自己的一個固定的模式。

雷蒙德角色演得很成功，如果說你被這部戲感動了，那麼雷蒙這個角色會是令你感動的重要因素。他的角色並不好演，他需要與很多自閉症者接觸才能發把這一角色模仿得微妙微肖。眼神空洞，神態憨傻，不斷的自言自語說復述著自己的生活。如果想把這一角色發揮的淋漓盡致，那麼達斯丁·霍夫曼就需要付出更大的努力，事實證明，一分耕耘一分收獲，他的表演是得到了觀眾的認可的，並且獲得了奧斯卡最佳男主角的桂冠。

有人說，在這一個片子中，得到最大收獲的他的弟弟查理貝比，一周的相處時間感化了冷漠自私的查理讓他收獲了親情。但是，我認為雷蒙也是有少許的改變的。比如說：在買內衣上，他不再固執的要到某一個地方去買。他開始接受弟弟的一些建議，聽弟弟的話！這些變化很明顯是讓觀眾感動的，因為他證明了自閉症患者應該的到更多的關愛，一定情況下他也可以與人正常交流。

查理貝比：
脾氣暴躁、為人冷漠，不願意把心裡話和女友蘇珊娜說。在出遊時，面對要求的一起聊聊，查理卻一味敷衍：「好吧，你想聊我們就聊聊吧。」而蘇珊娜的感覺就是：「我覺得我被摒棄於事外。」
在他跟蘇珊娜講述離家出走的故事時，蘇珊娜居然說：「我們兩人在一起快一年了，我第一次聽到這故事，很奇怪，你怎麼能把這件事放在心裡不說出來。」這些小小的細節都透露著查理內心的冷峻，不願把心裡話與他人說的性格特點。

耐心，我覺得查理在這七天與哥哥的相處之中學到最多的是應該是耐心，對哥哥照顧的一種耐心，「耐心」的收獲並不是簡單的，查理剛開始的時候耐心是有動機的。金錢是支撐他一直能夠忍受哥哥的「無理取鬧」的動機，查理在這方面的演技非常好，因為他需要多次表現出脾氣暴躁，非常生氣，但是又很無奈的那種表情，同時隨著故事情節的發展，他還需要流露出一種內心最柔軟處被觸動的那種驚訝或是傷懷的神情。我想這不是一件容易的事情，因為它需要真實，真實的流露，這樣才能觸動觀眾！

6. 影評人物性格從什麼角度分析

你這問題略微有點不明啊……不過就著我的理解給你點建議吧。
我覺得分析人物首先要從情節入手，拿電影作比方。
你看到的是導演，演員，編劇展示給你的一部電影，你首先看到的是表現出來的東西，也就是情節。
好的主創，會通過每一個細微的情節表現人物的內心。所以我建議你從看到的、細微的情節入手，由小見大的來梳理人物性格，得到一個總體的感覺，再把這種總體的感覺回扣到人物的一顰一笑，一言一行上來暗合一下，這就比較中規中矩了。

但是實際上寫好影評遠沒這么簡單，俗話說「一千個人心中有一千個哈姆雷特」。總的來說只要把你眼中的人物通過你的文字或者語言表現出來就好。

希望對你有幫助。

7. 影評中人物形象怎麼分析

電影中的人物表現，不僅僅是影片的整體敘事及情節，也不在於其出現場影的多少，對白台詞的多少，鏡頭數量的多少，而在於具體表演、表現的方式。大體有如下三種方式：

（3）人物位置表現：

影片攝影畫面構圖中的人物位置，無論是在影片風格，畫面效果人物塑造上都有其特殊的意義。在具體畫面處理的方式上，有的人物在畫面上是居中處理；有的人物在畫面上是居邊處理；有的人物位置乾脆是不規則的卡頭卡腳處理。

8. 美國電影《光輝歲月》人物性格分析

橄欖球總教練
演員 丹澤爾·華盛頓Denzel Washington
欖球總教練，一位對學員要求近乎苛刻的教練，一開始不被大家所理解，直到帶大家贏得比賽，最後才得到大家的認可。他通過自己的實際行動來幫助學員度過成長期間看似不可逾越的種族歧視的煩惱，通過訓練和啟迪，讓學員打到高度的團結和統一，用實際行動證明了自己的實力。

比爾
演員
威爾·帕頓Will Patton

總教練助理，一開始很不服黑人總教練，認為他的訓練方式比較霸道，直到球隊取得實際的勝利態度才開始軟化，並和總教練一起為球隊的勝利盡職盡責，甚至放棄自己進名人堂的機會，堪稱教練中的楷模。

雪莉
演員 海頓·潘妮蒂爾
比爾的女兒，橄欖球愛好者，一位愛恨分明的小孩，雖然只有小小的九歲多，但每當比爾陷入誘惑的漩渦不能抉擇時，她總能站在比較理性的角度幫助父親分析形式，舍小利，以成就球隊的勝利。