電影師父聲音分析

⑴ 如何評價電影《師父》

一個無名的南方武術家，身懷絕技，想要在民國的武術之都天津揚名立萬，開宗立派。

彼時的武林，已是一片暮氣沉沉。

老舍寫過，走鏢已沒有飯吃，而國術還沒被革命黨與教育家提倡起來，這樣的日子，才過去不久。

武林雖然落魄，依然不甘被白白吞食，但大勢面前，一幫微渺的武人無力以對，不過是抱著好日子得過一天是一天的心態，用孱弱的力量反擊落單的敵人。陰謀、陷害、謀殺，面子上還是意氣風發的長袍馬褂，是形式感十足的規矩與禮貌，但骨子裡，卻已經完全崩壞殘缺，作為一個社會階層的中華武士們，要面對註定而來的消亡。

徐皓峰其實是用非常武林的方式，講述了一個反武林的故事。

武人階層終歸是消亡了，而在電影中，這個過程被以更加委婉地態度表達了出來。

外部的壓力固然劇烈，但內部的崩潰才是本因。

⑵ 如何評價電影《師父》（師父）影評

師父另一個秘密配方倒是傳統得很，但在片中也得到了妙用，那就是「間離效應」。為說明間離效應在本片中的運用，不妨先來對照說說王家衛導演的突出風格。在王家衛的都市片中，總有大量配樂穿插其間，對此，張藝謀曾十分贊賞地談到，當一段旋律在王的片中某處響起時，馬上就能將觀眾的某種情緒喚起，營造出十足的氛圍。可以說，為了將片中人物的獨特情感體驗傳達給觀眾，配樂在王家衛那裡很好地發揮了作用。而在《有話好好說》里，配樂所發揮的作用，很多時候可說是反其道而行之——製造間離效應，一再將觀眾從對故事的沉浸感中拽出，提醒觀眾時刻保持對片中人物的批判性觀察，從而更好地對荒誕的形成、累積和爆發進行見證，使觀眾在情感相對游離於故事進程的狀態下開懷大笑。
在趙小帥第一次到夜總會追砍劉德龍的那場戲中，小帥失其所蹤，手持菜刀沖進一間間練歌房、健身房，每個房間里轟鳴的音樂也噴涌而出，於是我們聽到了許多傳唱一時的流行歌曲（內容都是情和愛）的片斷連綴在了一起，一並響起的還有小姐們的尖叫、趙小帥的踹門聲，畫面上趙小帥頗為生猛地沖進沖出，一種荒誕的意味無言地傳達給了觀眾。這一段相當鮮明地表明了本片的立意：在給出一個喜劇故事的同時，以質朴的、民俗性的「俗」作為參照，揭露都市人當下生存狀態中華而不實的成分，以喜劇形式完成對都市生活的文化批判。片中兩個塗脂抹粉的老太太哼哼呀呀地演唱「十八歲的哥哥」，還有即將行凶的趙小帥跟東北大姐合唱「姑娘十八一朵花」，無一不是體現著導演這方面的用心。

⑶ 電影《師父》怎麼理解

電影要講述的，就是關於一個外來人，如何打破這個局，並為之付出的故事。

廖凡飾演的南派宗師陳識，從南洋輾轉來到天津，為的是開一家武館，將平生所學發揚光大，卻遭遇到蔣雯麗飾演的鄒館長的百般刁難。

徐浩峰電影《師父》究竟講了什麼？3點告訴你答案
武館本應是教人習武，在鄒館長等人的控制下，卻是從不教人真功夫，只是為了開館掙錢，從中盈利。

她並不會多少功夫，卻能做到這個位置，在於她對於人情世故的掌控與運用。

一方面，她與金士傑飾演的鄭山傲暗中聯合，幫助她控制天津18武行，另一方面與鄭山傲的徒弟，黃覺飾演的林希文暗中串通，操縱江湖，最終因為陳識的出現，而打亂了他們的陣腳。

這部電影的精彩，在於以下3個地方：

第一，大背景裡面有小背景。
一方面，鄭山傲從白俄舞女的步伐里，看出西洋人對於武術的研究，擔心被他們所超越，決心重振江湖，這是一個大的背景。

另一方面，隨著軍閥混戰，鄭山傲認為「武館必沒落，前途在軍界」，他一邊培養自己在軍中的弟子，一邊也暗中做著准備。

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如果說這兩個是這個故事的大背景的話，那麼，天津武行的錯綜復雜，就是故事的小背景。

鄒館長一方面想控制天津18武行，實現為她所控的目的，她就暗自聯合武行老大鄭山傲，以及軍界新星林希文，同時阻止陳識的北上，想方設法阻止他在天津開設武館。

這兩重背景，就是這個故事發生的宏觀層面，一方面他們想振興武林，一方面又看到這種大的發展趨勢，已經認識到可能會大勢已去，但是還試圖從中尋找空間，體現了一種糾結，復雜的矛盾心理。

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第二，大情感里有小情感。
對於主人公陳識來說，他的大情感，就是對於詠春拳的發揚光大，希望能夠在中華武術的中心天津開設一家武館，不僅教人習武，而且教的是真功夫。他不為自己，為的是平生所學，以及心中大愛。

從這方面來說，他是一個大俠。俠之大者，為國為民。

另外，他在北上天津的過程中，又遇到了一系列挫折，無奈只得曲線救國，繞道而行。

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這時他收了一個徒弟，名叫耿良辰，本來想的是藉助這個徒弟，幫助他完成開設武館的目的。後來，他對徒弟產生了情感。看到徒弟被人暗算後，出手相救。

這裡面的小情感有多個層面，不僅是陳識對於他的徒弟有情感，鄭山傲對於他的徒弟也有情感，知道徒弟算計自己後，他本來有機會打敗徒弟，卻在關鍵時候鬆了手，可見他對徒弟的情感之深。

第三，大故事裡有小故事。
大故事就是陳識與鄒館長對峙這條線，在他遭到暗算後，決心反抗，並與各路高手逐一過招，卻並不傷害他們，最終保全了自己。

小故事就是陳識與趙國卉這條線，以及耿良辰與賣茶女孩之間的那條線，他們各自有一段自己的情感故事，又恰如其分地融入到這個大的故事之中。

此外，還有鄭山傲，陳識，耿良辰這三個人的故事，分別代表了武林江湖的老中青三種勢力。

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一個是明知自己已經老去，只想著退隱山林，保住名聲地位。

一個是承上啟下，在與老一輩的交往中，一方面感到壓力，大勢，一方面又意識到自己肩上的責任。

一個是初生牛犢不怕虎，橫沖直撞，有著一股子沖勁，在跌跌撞撞中離開，卻喚醒了陳識心中的俠義精神。

與他們三個相對應的，是另外兩條完全不同的路，一個是鄒館長，她心中想的是繼續延續這條老路，不教真功夫，保住自己和武行的地位，能拖一天是一天，沒有改革的想法，而是周旋各派勢力，從中獲取發展空間。

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一個是林希文，他常說「我以為這輩子見不到一個有骨氣的人」，表面是誇贊別人，實際是標榜自己。他想給武行尋找另外一個道路，就是投靠軍界，為他積攢威望和實力，換來向上的資本。

電影《師父》的精妙之處，就在於它對於多條並行線索的完美處理，讓它們各自行事，互不幹擾，又互相補充，互為表裡。

在眼花繚亂的打鬥中，在錯綜復雜的環境里，在人情世故的江湖裡，究竟什麼才是真正的俠義精神，電影告訴了我們一個答案。

結尾處，陳識在南下的列車里，打開了那本浸透著耿良辰鮮血的書籍，這個鏡頭力透紙背，無聲地訴說著這一切。

⑷ 《師父》電影結局深度解析是什麼

《師父》結局是：耿良辰死了，死在軍閥手下。陳識聽信了鄒榕的巧言辭令，那個不應與她年齡相襯的老辣的武林操盤手。他在他自己的武館開業儀式上殺死了林希文，對於江湖前輩的挑釁，他殺人不殺命，算是報了仇。趙國卉和陳識前後踏上了離開天津的列車。

師父劇情簡介

民國年間師父陳識（廖凡飾）為完成「詠春北上，弘揚武學」的使命，來到天津。初來乍到的師父在一次因緣際會下，於一家西餐廳邂逅了師娘（宋佳飾）並一見鍾情，後經人說親二人喜結連理。為了在天津開武館立足，師父陳識收當地青年耿良辰（宋洋飾）為徒，徒弟需按照江湖規矩代替師父踢館，二人由此被捲入一場江湖巨變。

最初二者各懷心事，卻在經歷了一番「生死劫難」後，生出難以割捨的情義。師父本以弘揚武學為終生寄託，徒弟只是他圓江湖之夢所藉助的手段，卻在不經意間為其命運所牽系。徒弟飛揚勇決，放盪不羈。

⑸ 師父電影詳細劇情解析在哪看

電影《師父》詳細劇情解析：

電影一開場詠春繼承人陳識想要來到天津開武館，事成後可以衣錦還鄉，所以一開始他便結交了天津武行的頭牌鄭山傲，鄭山傲在一番理論後，認為中國武術界如果繼續這樣發展下去，將會被洋人所超越。

所以他想要陳識來向世人傳授真武藝，並且陳識得知想要在天津開武館，必須要踢滿8家武館，但是即使成功也會得罪很多人，今後也不好混，所以最好的辦法就是找一個徒弟，教給他武藝，讓徒弟踢館。

這個時候，陳識認識了西餐廳服務員趙國卉，並且娶其為妻，有一日，趙國卉撞見了耿良辰，耿良辰尾隨她到家中，謊稱想要與陳識比拳，最終最被陳識輕松戰敗，但是陳識發現了耿良辰的天賦，陳識便收下了他為徒弟。

此時鄭山傲告訴陳識如果有人踢館超過8家，武行便會推選一個武功高強的人出來打敗踢館者，把他趕出天津，而這個人，就是鄭山傲。而鄭山傲不想再隱退前輸掉，最終陳識將自身的武藝教給鄭山傲。

一年後，耿良辰一連踢了7家武館，而此時被天津武林操盤手鄒館長所注意，為了保護天津五行的利益，便找到了陳識，但是陳識謊稱自己僅僅是一介平民，並非想開什麼武館，鄒榕離去後不久，耿良辰成功踢館第八家，而另一方面，鄭山傲被聯合軍界副官林希文算計，最終被打敗，自己逃到了巴西。

林希文再次派人將耿良辰打到重傷，最終死在了荒地里。鄒榕此時要給陳識開武館，實際上是鴻門宴，所以去之前，陳識告訴趙國卉帶著財產在火車站等他，如果沒回來，自己先走，但是趙國卉還是來到了武館門口等候著陳識。

陳識則殺死了林希文後，被天津眾位武林高手圍堵，陳識以教授年輕人學拳為借口，趁機逃走，陳識則在逃走的過程中，一路擊殺眾多武林高手，最終來到了火車站，而此時趙國卉還在路上，陳識並沒看到趙國卉的人，自己先坐火車離去，而趙國卉看著離開的火車萬念俱灰。

(5)電影師父聲音分析擴展閱讀：

徐浩峰導演執導《師傅》講述了一個和所有江湖都不一樣的另類江湖，在劇中，青年耿良辰從一名推車扛包的苦力，迅速成為武林高手，所向披靡，卻又能守住書攤，安於街頭巷尾，動靜皆宜中，已然是被「武」的精神所感化和改變的優秀青年。

要知道，當初未入師門的他，只是一介傻獃獃腳夫，覬覦婦人美貌，一路追隨而來，險些喪命都不自治。也算他心術不正、熱衷武學、暗戀師娘極致，完全符合了師父對他再造與毀滅的心理預期，才促成這一次的生死之交。

影片當中，所有人的打鬥畫面和很多武打電影的方式是完全不一樣的，省去了花樣復雜的反復無常的打鬥，而是直截了當，己招之內都可以分勝負，這一點不僅更符合現代武學的打鬥，更有一種另類獨特的風格。

英雄也不再是英雄，陳識總說江湖險惡，但自己才是名副其實的不擇手段，利用徒弟，危險的時候耍詐。而徒弟耿良辰在踢館的時候心狠手辣，強悍無敵，但生活中卻陽光羞澀，溫文爾雅，對待路邊的賣書女異常痴情，臨死前都擔心自己流血的樣子嚇到對方。每一個人物都是復雜和真實的，不像以前的江湖人物一般，大俠就是大俠，從不做「苟且」之事。

⑹ 《師父》有人看懂了嗎

師父這個詞，自古以來，在中華傳統文化中，就有著別一番的意義和分量。甚至在古代，乃至到民國時期，遵循著舊時規則的門派里，師父對徒弟有著生殺大權。一如陳識所說，拜了師，學了拳，他將視我如神。做學徒第一步，就往往是先從學如何侍候師父做起。先做人，後學藝。身為師父，所傳授的不僅僅是「藝」或「技」，更是「人生」。舊時的師門，相當於是一個人的第二出身。代表著這個人個人所負之能，代表著這個人的行為准則，更代表著他在這個社會上立足的地位和身後的人脈，關系網路。
所以，念起師父兩字來，總是沉甸甸的。電影里，師父的師父對他說，你是這個門派全部的未來。所以，他便下了可以為之付出所有的心。師命難違，這裡面除了道德和規矩，更多的是早已養成的潛意識的遵循和服從。從小被師父教導大的人生，師父的觀念往往造就了徒弟的三觀，一代傳一代，就成了門派的文化。
詠春的文化我不甚了解，但就從電影里看來。傳拳為秘，真傳不過兩人。求精不求多。陳識求的是揚名，但是卻不會真傳。所以他只要一個真正的徒弟，一個可以替他揚名的徒弟，一個註定被犧牲的徒弟。
師徒之間，沒有什麼必然的情誼。史上虎毒食子的父母尚且有，何況冷心冷麵的師父。然而，陳識終究做不到，他還有追求，他還惜才，他有著堅定設局的心卻畢竟是初次設局。他堅定，卻不老練。狠心，卻不冷血。因為，他還是個真正的武人。

⑺ 如何評價電影《師父》

能吸引我看這部電影的也只有影帝廖凡，結果整部電影看下來感覺還不錯，至少比一些評分很高但是空洞沒有任何實在意義天價演員飾演的配音大電影有趣多了。