驢得水有哪些隱喻的電影

㈠ 電影《驢得水》有哪些隱藏的小細節

1、電影中周鐵男扮演者劉帥良獻出了大銀幕初吻。

2、王堃有一場從九米高崖上滑落的戲，拍的時候沒吊威亞，但戲份被忍痛剪掉了。

3、張一曼劇中有句金句「我要睡服你」，這句話是來源於生活，是導演一位朋友的口頭禪。

4、拍攝地點

按照《驢得水》劇本的要求，外景地應該是一個乾旱少雨且海拔比較高的地方，為此劇組先後去過甘肅、青海等地。薩琪日介紹道，他的老家在內蒙古或許可以。

在薩琪日的建議下，2014年冬，劇組沿著內蒙古清水河地區尋找拍攝地。在當地一位朋友的推薦下，來到毗鄰清水河的朔州市平魯區高石庄鄉大河堡村，這里的長城、古堡以及城牆腳下的窯洞，無不散發著濃烈的歷史滄桑感，於是當場就確定了在此地拍攝。

(1)驢得水有哪些隱喻的電影擴展閱讀：

劇情簡介：

一群「品行不端」卻懷揣教育夢想的大學教師，從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所學校。學校待遇慘淡、生活艱苦，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。

然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位「驢得水老師」隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔心醜事即將敗露的時候，一個神奇天才的出現拯救了大家，然而誰能料到真正的麻煩才剛剛開始。

㈡ 電影《驢得水》有哪些細思恐極的細節

周鐵男第一個拿著苕帚來救火，結果苕帚被燒，看出周鐵男魯莽的性格和自身難保的結局。

《驢得水》是由周申、劉露編劇導演，任素汐、大力、劉帥良等主演的喜劇電影，於2016年10月28日在中國大陸上映。該片改編自周申、劉露的同名話劇作品，講述了民國時期一所偏遠學校中，教師們將一頭驢虛報成老師冒領薪水而引發的故事。

劇情介紹：

一群「品行不端」卻懷揣教育夢想的大學教師，從大城市來到偏遠鄉村開辦了一所學校。學校待遇慘淡、生活艱苦，但老師們都自得其樂，每天嘻嘻哈哈打成一片。

然而教育部特派員要來突擊檢查的消息打破了安寧，因為學校有一位「驢得水老師」隱藏著不可告人的秘密。就在所有人都擔心醜事即將敗露的時候，一個神奇天才的出現拯救了大家，然而誰能料到真正的麻煩才剛剛開始。

㈢ 電影《驢得水》有哪些隱喻

電影《驢得水》觀後感！
一個民國都市的女子甘心居住鄉村，一個風華正茂的女子卻保持著單身，令人浮想聯翩。在黃土地的小學里，一個弱弱的女子，遠離都市的繁華，加入到教育救國的實踐中。最後難逃紅顏薄命的結局，留下了無盡的凄美。
驢得水中唯一裊娜多姿、楚楚動人的女子（張一曼），並未介紹到達荒涼地農村小學的故事。晏陽初提出的醫治愚貧弱私，就是這些有志青年的夢想。但她那麼異於當地農婦的衣著打扮，從來都是一身旗袍裹身，一頭長長的綉花，一個大大的微笑，在僅有六個學生的學校無疑顯示她那獨特的氣質。那身旗袍，在廟改造後的小學，在低矮的窯洞里，顯得是那麼裊娜多姿。她確實是大城市的姑娘，也許因為逃避某些東西才來到這里。或許是逃避失敗的愛戀，才來到迥然於過往熟悉的環境，以此過完餘生。
正如主題歌唱《我要你》的那樣：「我要美麗的衣裳。」一開始假借驢得水名義騙取的錢財，她就買了好多身美麗的衣服。以後幾乎每個場景，她都會穿一身美麗的旗袍，樂觀地立在人群中。在以呂得水的名義獲得大批資助以後，大家買來了留聲機。在婉轉的音樂下，她首先約劉帥良跳舞，隨後又與校長跳起來動人的舞蹈。與男伴的完美配合，一前一退，舉手投足間都盡力將舞蹈發揮到極致。可見她的舞蹈功力深厚，並非一日之功。那舞姿，在流光四溢、昏黃街燈的照耀，慢慢旋轉。一身旗袍，演繹著絕妙的舞姿，實現了公主的夢想。
她應該在亂世中也渴望著美好的愛情。畢竟在近乎荒無人煙，甚至駝水都不得採取非常之道的地方，有一個對生活要求極為精緻的女子。她每次都把自己自己打扮得極為精緻，每次與人交談似乎會有樂觀的笑容。盡管瘋掉以後，她還是很樂觀地，滿田野跑來跑去採摘野花。在教堂的婚禮上，她一開始還是蠻猶豫要不要進去，但是當看到校長女兒穿著美麗的婚紗，她還是手捧著一束燦爛的鮮花出現了。鮮花大大小小，捧在手掌里，好像美麗的少女。滿嘴裡都是關於美好婚姻的詞語，那真的只是一個女子在亂世中渴望天長地久的愛情。
從別人的話，可以窺探張一曼的今生前世。裴魁山在大家動員張一曼向銅匠的媳婦承認勾引銅匠的時候，無疑說明當時張一曼當年境遇很慘。要不是校長收留她，她現在還不知道哪裡。甚至在跟教育局的官員協商農村教育家的候選人時，教育部官員說道張一曼的時候說了句：「你的情況我就不說了。」隨後大家都保持沉默。甚至裴魁山在漫天的蒜葉中向張一曼告白的時候，裴說了句意味深長的話，那就是「雖然你在別人眼裡看起來很放盪，但是我知道其實你很單純。」別人眼中的她，似乎在訴說這個女人過往的不平凡，似乎在暗示女子過往的風塵。
樹大招風。一個貌美的女子，掉入了一群素質並不高、「品行不端」的男子中，猶如狼入虎口。校長應該是在他最落魄的時候救過他，所以她在校長剪斷那長發的時候，心理無限憂傷，卻還是默默接受了。甚至在減掉長發的時候，她還在回憶與校長過往美好的畫面：一起跳舞，一起歡笑，一起穿著艷麗的校服拍照片……就算瘋掉以後，他在一片盛開的油菜地里，開開心心地采著油菜花的時候，校長對她說：讓她盡快會自己的屋子裡做校服，不做完不出來，即使外面出現任何聲響都不用管。後來即使校長像頭驢一樣被困在驢棚里，像驢一樣嚎叫，她都沒有出來。裴魁山是劇情中向她深情告白的知識分子。他們朝夕相處，甚至都要發生了關系。可是張一曼終究不愛他，只是他的過客。在一片蒜葉鳳舞、青蔥歲月中，一個女子聽聞裴魁山深情告白以後，她也許經過很深的感情，知道固執己見往往不能善終。她也許經歷過單相思的年歲，知道那終究不是愛情。於是素愛開玩笑的女子，一下子正經起來，果斷決絕了兵荒馬亂年月一個男子的鍾情告白。
後來銅匠還是出現了看似放盪的女子世界裡，偶然的機會他們還是發生了關系。個人感覺，其實張一曼還是對銅匠有感覺的。在第二天早上，當朝陽初照大地的時候，銅匠就要回到面朝黃土背朝天、和自己槽糠之妻過日子的生活。張一曼聽說銅匠很喜歡她那頭發，卷卷地很好看。於是果斷拿起一把剪子，剪斷了一綹長發。據說，女孩不輕易斷發，送斷發於他人，必定有深刻的含義。後來，銅匠深陷愛戀之中，在默默注視那裊娜多姿的背影消失在黃土地的時候，忽然有感而發唱起一首歌。一首高亢動人的歌聲驟然響起，勾人心魄。張一曼應該是笑著回頭看了銅匠，卻迎面哭著走了。現實就是這樣，最好的愛情是對了人對了時間。張一曼只是遇對了人，但是時間不對。
張一曼與銅匠發生關系，改變了很多人的命運。所有信誓旦旦愛她的男人，變了。裴魁山覺得她傷害了一個至愛她的男人自尊心。於是拚命揮霍著金錢，揮霍著最初教育救國的夢想。他開始穿著貂皮大衣，開始不再那麼有公益心，不再為張一曼說好話。甚至在銅匠讓大家站起來批評張一曼的時候，裴魁山罵得特別狠，刺穿了紅顏薄命的張一曼的心。恐怕那種撕心裂肺，只有她自己知道。她也許並不是不去愛他，還是只是怕傷害一個真心的人。在張一曼瘋掉以後，他甚至向校長提議，要把她鎖起來。一個男人鼓起勇氣向她告白，最後化為泡影；最重要的是自己心愛的女人竟然在自己的眼皮下和別人上床，那種痛苦恐怕是誰都難以體味的。所以以後他縱有千百極端的舉措，也是可以理解的。銅匠在槽糠之妻的逼迫下，還是以一個男人的勇氣主動向家裡的母老虎反抗，那可能是銅匠一輩子最風光的時候。因為他為了一份愛情挺身而出，勇敢地向所有的人表達了鍾情於這位風塵女子。可是所有的對他來說，不過是一場幻覺。那瞬間被打臉的感覺，恐怕和裴魁山眼睜睜地看著心愛的女人和別人上床一樣。
張一曼也許是有高見的人，知道裴魁山和銅匠並不是深愛自己的人。所以當兩個男人深情告白的時候，她還是告別以往的嬉皮笑臉，堅定又雲淡風輕地拒絕了這兩個男人。毀掉一個男人最鍾情的東西，往往帶來可怕的後果。事實也證明是這樣的。幾個曾經口口聲聲說愛她的男子，還是傷害她最深。也許那些男人，並不是真正地愛慕這樣一個讓人看不清的民國女子。他們愛慕的只是虛榮的自尊心，並不是與張一曼精神上真正的門當戶對。倒是劇中沒有表達愛意的幾個男主角，沒有傷害她那麼深。
一個女子盡管擁有世上最美好的夢想，卻敵不過亂世的槍響。當婚禮的教堂一聲巨響，響起的不是花炮，而是一聲槍響。所有虛幻的婚禮瞬間破滅。人在一瞬間都可以被撞倒在地，曾經愛慕的自己人卻沒有一個去扶她。還有好多人趁機去搶美國人的美元，卻沒人憐憫亂世中姑娘的夢想。手捧的鮮花最終還是倒了一地，散落的到處都是。無論她怎麼後來拚命守護，無論她再怎麼撿拾，都撿不起曾經美好的夢想。張一曼還是沒有善終，最終在槍聲中結束了自己凄美的一生。我記不清楚後來張一曼的床上到底有幾套嶄新的衣服，如果是三套的話，必定是她穿著夢想中新學典禮要穿的紅色衣服離開的；如果是四套，也有可能是她給校長的女兒也做了一件，自己還是穿著美麗的衣裳離開了。
張一曼在他鄉，還是默默地消失在黃土地里。她可以等待世上最好的愛情，卻敵不過人間的是是非非。

㈣ 電影《驢得水》有哪些細思恐極的細節

1、校門口的對聯是：
進來彬彬有禮，出去步步生風。
旁邊三字標語，是"學做人"。
這場景是在鐵男知道孫佳要被迫嫁銅匠，而自己無能為力，喪失了勇敢與熱血之後出現的。
暗示鐵男自認為學會圓滑的成熟後無可奈何的悲哀。
學做人，卻越來越像牲口。

2、電影最初，那場救火戲實則為整個影片的暗示：驢棚起火，本來只是一束小火苗，大家想去救火，可是越救反而火越大，最後不可收拾。
在救火過程中裴魁山想把一潑一潑的臟土鏟到一曼的身上，暗示後來對其的殘忍揭發。
孫佳一直執著於救火，暗示著她的堅持於決不妥協。

3、銅匠的XX很大。
一曼之所以勾引銅匠，是在剪頭發的時候看到了他的下體（污…）

4、男秘書和鐵男是對比角色。
開始時鐵男看不慣秘書的走狗形象，朝他腳上吐了一口唾沫。
最後秘書把險遭強奸的一曼救了以後，也朝著縮在牆角嚇破膽的鐵男吐了一口唾沫。

5、最後的跳跳球是鐵男偷偷放上車的，而跳跳球的散落也意味著他們兩人感情的結束。

6、裴魁山表白時對一曼說，我懂你，你不是婊子。在辱罵時他說，我恨你，你就是婊子。
7、片中男性角色都很窩囊，取名卻都很宏偉極具反諷：魁山、鐵男、銅匠。

8.一曼不是風塵女子，不是婊子，她以前的身份應該是一個有錢人家的小姐，因為談了很多戀愛上了床和家裡人決裂（片尾有她大學畢業照以及她提到終於來了一個「沒人管」的地方）

9、孫佳婚禮上一曼手捧鮮花是為了讓新娘把其拋給她，即使瘋了也渴望著愛情。

10、在鐵匠媳婦大鬧婚禮的時候，孫佳立馬把結婚協議撕了。

11、現實中，校長把一曼剪成了陰陽頭，想像中，一曼為校長帶好了白禮帽。

12、銅匠反復說「拍照會短命」，一曼回答，「你看我拍了這么多照了，咋沒短命？」最後結尾一語中的。

13、一曼情商很高。
在特派員第一次來的時候，談到要殺驢，孫佳給他們上菜時賭氣摔了一下菜碗，孫校長怕女兒把事情抖出來，也怕特派員起疑心，氣氛顯得很尷尬，這個時候一曼也佯裝端了一下菜碗，說，好燙。化解了尷尬與危機。

14、最開始覺得女主長得很路人，直到一曼穿著淡藍色的旗袍在晴空下唱歌時才發現導演真是會挑人，越看越美。
蒜皮在一曼心中也可以是雪花，這樣的女子多美好啊。
15、一曼不一定是死了的！！
瘋子應該不太會用槍，應該是不小心撥弄到了開關。而且前面的劇情：槍子沒有打中鐵男，極有可能暗示一曼也沒有被槍打中！希望最後一聲槍響的驚嚇反而治好了她的瘋症！
畢竟開放性結局！！哭～

㈤ 《驢得水》帶給了我們怎樣的警示意義

《驢得水》這部電影拍的是非常有現實意義的，整部劇採用黑色幽默的表達手法，明著寫喜劇暗處些那些社會現實，給我們帶來了很多思考和警示意義。

劇中的校長為了多領一份薪水，竟然把一頭驢的名字改成呂得水上報。這種讓人啼笑皆非的行為，其實在暗諷現實社會上的那些假借名義貪污腐敗的行為，是十分有警示意義的。告誡我們要杜絕這種不良的行為，要從自己做起，並且監督督促身邊的人都不要有這種行為。

對此，你認為還有一些其他的警示意義嗎？

㈥ 驢得水講的是什麼寓意

黑色幽默，是一種荒誕的、變態的、病態的文學流派，把痛苦與歡笑、荒謬的事實與平靜得不相稱的反應、殘忍與柔情並列在一起的喜劇，而電影《驢得水》就是這樣一般在笑著流淚的電影。

一.驢得水的最初含義，只是驢得水

電影的開頭就是村裡的驢舍著火了，需要用水澆滅，但是老師們都拒絕了，因為全校老師的生活用水都要通過這條驢子來獲得。所以最普通的含義就是通貨驢子來獲取水。

但這個結局讓我想到了一個詞：卸磨殺驢。明明這只驢子是幫你們拉水的唯一工具，但是你們卻連安身之處都不管不顧，側面便看出來這些人的冷漠與自私。

二.《驢得水》中的驢是「銅匠」，水暗喻「美元」

因為校長虛報了老師，但是因為上級要來考察這位老師以此獲得美國人對他的資助，所以讓銅匠冒充驢得水老師，所以深層含義是學校乃至領導，想通過驢得水來獲得金錢，以此滿足自己的私慾和學校的發展

為了獲得這次資助，有很多人奉獻出了自己寶貴的東西，最終卻落得一場空的悲慘結局。

三.驢得水是對教育亂像的批評

在美國著名的驢象之爭中，納斯特畫了一頭驢登在《哈潑斯周刊》上，以諷刺當時北部反對內戰的民主黨人。這幅漫畫加深了人們頭腦中「民主黨即驢子」的印象。驢子雖然笨頭笨腦，卻被民主黨人視為既聰明又勇敢的動物，這已經是比較誇張的一種說法了，但是在電影《驢得水》中更加諷刺的是是把這個當做一個人名，還是一位教書育人的老師人名。可以稱只為「」驢老師」。通過一個驢，來諷刺教育亂像。

為了獲取利益，這群老師們失去了最初的理想與道德，在黑暗的官僚之下，他們選擇順從並且助紂為虐，哪怕是出賣自己平時要好的同事也再所不惜。教師的教書育人，為人師表的道德早已被他們拋之腦後。

四.對於銅匠而言，驢得水三個字是改變他命運的機會。

銅匠本就身份卑微，而且家庭地位底下，被自己的妻子辱罵，好不容易通過冒充驢得水而獲取了金錢、地位、榮譽乃至出國深造的機會，驢得水這便成為他的生命之源。但是驢子就是驢子，銅匠就是銅匠，再怎麼包裝，都會回歸與本質。

最為感嘆的是最後謊言被拆穿，現實卻已久，他們都沒有改變，依然是那麼骯臟，最後問「一曼呢」，早已經忘記了曾經他們對她的傷害!

㈦ 《驢得水》深度解析是什麼

《驢得水》的劇情講述的就是一個「流氓不可怕，就怕流氓有文化」的故事。

自然，《驢得水》是有它的諷刺意義，黑色幽默，所謂知識分子那副道貌岸然的尊容下醜陋貪婪的嘴臉，上層階級表裡不一、以權謀私的強權主義，底層人物的愚昧無知、貪小便宜···不一而足，《驢得水》無疑是在借古諷今；

這個「古」，是《驢得水》將事件背景搬到了的1942年，至於它的「諷今」，某種角度上，其實是與當下社會的主旋律是一致的，它並沒有太過跳躍的左傾姿態，充其量也只是一種隱射，或者說是一種生活常態，只不過多戴了一副面具而已；

所以說《驢得水》有它的保守性，當然這種保守性並不等同於全盤妥協，從某個層面來看，也多少表露出了藝術基於現實的一種無力感。

相關信息：

2009年初，周申和朋友吃飯的時候聊出一個故事：一個缺水的地方，有個學校養了一頭驢挑水，可誰都不願意出養驢的錢，於是校長便將這頭驢虛報成了一位名叫「呂得水」的教師，用「呂得水老師」的工資來養驢；

當上級領導來檢查，要見這位呂老師的時候，大家只能編造各種借口搪塞。飯局只是隨性一聊，周申意識到這是一個好的故事題材，於是當天便與創作夥伴劉露一起討論，並決定將其拓展成了一個電影大綱。2010年，周申完成了《驢得水》電影劇本的文本，並申請了文字著作版權。

2011年，一部名叫《驢得水》的微電影出現在網路上，短片借鑒了部分劇本的內容，但並沒有拍出精髓，這讓周申意識到必須馬上把真正的《驢得水》立起來。然而相比較拍電影，排一個話劇顯然要快得多。2012年，戲劇導演專業出身的周申和劉露，又著手將《驢得水》改編成話劇劇本。

2014年在參加開心麻花一個演員的婚禮時，碰到開心麻花張總，發現他們也做電影，於是開始了拍攝電影《驢得水》的合作 。