㈠ 我的師傅作文怎麼寫
寫作思路主要圍繞了"我的師傅"這個話題展開，突出了師傅對我的影響和教誨。其中包括師傅對學業和成長的指導，對品德和人格培養的關注，以及對積極心態和個人價值觀的塑造。通過描述師傅的教育理念和行為示範，強調了師傅對我成長的重要性，並表達了對師傅的深深的感激和尊敬之情。
下面分享3篇範文
作文1：《我的師傅》
我有一個非常特別的師傅，他不僅是我的老師，還是我的引路人和朋友。他對我影響深遠，讓我終身受益。
我的師傅是一位教育家，他不僅在學校教書育人，還致力於培養學生的品格和領導能力。他總是鼓勵我們勇於嘗試新事物，從失敗中吸取經驗，並始終保持積極向上的心態。他告訴我們，成功並不是唯一的目標，更重要的是在追求成功的過程中成長和進步。
我的師傅還是一位慈愛而負責任的人。他時刻關心著我們的學業和生活，並且願意傾聽我們的困擾和問題。無論何時，他都會給予我們耐心的指導和建議。他教會我如何正確處理與他人的關系，以及如何做一個負責任且樂於助人的人。這些道德底線對我來說至關重要，在我日後的成長過程中發揮了重要的作用。
除此之外，我的師傅還是一位溫和而謙虛的人。他總是以身作則，用自己的行動教會我尊重他人並關心社會。他從不妄自尊大，總是虛心向他人學習，並且樂於承認自己的錯誤。他教會了我謙虛和包容的品質，讓我變得更加成熟和寬容。
在我與師傅相處的時光里，我不僅學到了許多知識，還獲得了一種向善向上的心態。他教會我勇敢面對挑戰，激發我的潛能，並在我面臨困難時給予我力量和支持。我的師傅就像是我人生中的明燈，引導著我走向正確的道路。
我感激我的師傅，他給予了我無私的愛和關懷。他不僅是我的老師，更是我的良師益友。在我未來的人生道路上，我將牢記他的教誨，努力成為一個有夢想、有擔當並樂於奉獻的人。
作文2：《致敬我的師傅》
每個人都有屬於自己的師傅，而我的師傅是一個令我欽佩和尊敬的人。他是我的老師，同時也是我的朋友和榜樣。
我的師傅是一位極其敬業的教育工作者。他對教學有著深厚的理解和熱情，總是盡力為我們創造一個良好的學習環境。他注重培養我們的思考能力和創造力，鼓勵我們去發現問題、解決問題，並擴展我們的知識領域。他讓我明白學習是一種樂趣，而不僅僅是達到成績的手段。
我的師傅還深受同學們的愛戴和敬仰。他與我們建立了良好的師生關系，成為我們心靈上的導師。他傾聽我們的心聲，關心我們的困惑，給予我們真誠的建議。他從不厭煩地回答我們的問題，無論是學業上的還是生活中的。他的耐心和關懷使我們感受到了溫暖與支持。
我的師傅還是一位樂觀向上的人。無論碰到多麼困難的事情，他總是以積極的態度面對，並鼓勵我們不要輕易放棄。他告訴我們困難是成長的機會，只有經歷過磨礪，才能更加堅強。他用自己的言行示範著正能量，讓我明白要用樂觀的心態去面對人生的挑戰。
我的師傅是我人生中的重要導師，他給了我指引和支持。正是他的教誨，讓我懂得了勤奮和努力的重要性，也讓我明白了真正的成功來自於內心的追求。他不僅教會我知識，更教會我如何做一個有道德、有品質的人。
我將永遠尊敬和感激我的師傅，他是我成長路上最重要的人之一。我會用自己的努力和成就回報他對我的關愛和培養，成為一個有價值、有影響力的人。
作文3：《師傅的教誨》
我的師傅給了我很多寶貴的教誨，這些教誨在我成長過程中起著至關重要的作用。
首先，我的師傅教會了我堅持不懈的精神。他告訴我只有付出足夠的努力，才能取得真正的成就。他用自己勤奮的樣子鼓勵我，讓我意識到成功需要通過不斷的努力和堅持才能實現。這種精神在我日後的學習和工作中一直伴隨著我，使我能夠克服困難，追求卓越。
其次，我的師傅教會了我待人寬容和善良。他時刻強調在與他人交往中要保持平和的心態，尊重和理解他人。他教會我反思自己的錯誤並勇於道歉，培養我的寬容和善良品質。這些教誨讓我學會換位思考，更好地與他人溝通和相處，建立良好的人際關系。
最重要的是，我的師傅教會了我熱愛生活和感恩。他鼓勵我們發現生活中的美好和快樂，珍惜身邊的人和事。他常常告訴我們，無論遇到什麼樣的困難和挫折，都要保持積極向上的態度，並感恩擁有這樣美好的生活。他的鼓勵讓我懂得感恩，珍惜每一天，活出自己的精彩人生。
我的師傅是我人生中的重要導師，他的教誨如同明燈照亮了我的前行道路。在我日後的人生旅程中，我將永遠銘記他的教誨，並用自己的努力去實踐和傳承。我希望有一天，能夠成為像我的師傅一樣有智慧、有愛心的人，用自己的付出和影響去改變世界。
㈡ 求一部歐美搞笑電影名字
粉紅色潛艇
片名：Operation Petticoat主演: 卡里·格蘭特，托尼·柯蒂斯，Joan O'Brien導演: Blake Edwards片長: 124分鍾 類型: 喜劇|戰爭 顏色: 彩色上映日期: 1959國籍/地區: 美國對白語言: 英語片長：124 min / Germany:100 min / Canada:120 min (Ontario) 劇情：太平洋戰爭初期，美國海軍在東南亞步步退守。海之虎號潛艇在港口幾乎被日軍飛機炸沉，雪曼艇長（卡里·格蘭特飾）的任務是在兩周之內完成平時需要兩個月才能做完的事——把完全失去航行和戰斗能力的海之虎號修好並撤退，但時局艱難，海之虎號連最起碼的補給都很難弄到。海軍上尉霍頓前來報到，此人無論穿著打扮或言談舉止，都象個十足的紈絝子弟，而且有關潛艇專業的知識他一概不懂，雪曼艇長覺得自己又多了一重麻煩。
霍頓上尉主動請纓之下，當上了海之虎號的軍需官。誰知這正是最能發揮他長才的職位。他妥為運籌，使海之虎號的軍需補給呈現一派欣欣向榮的景象，很快就拔錨起航了，而基地指揮官則忙著追查搬空基地倉庫及他本人辦公室的竊賊。
霍頓上尉是個很有辦法的人，海之虎號起航時引擎都沒修好，他雇來當地巫師作法，幫助潛艇順利離岸；中途停靠地找不到補給，他開設賭場允許當地官兵拿基地的物資來兌換籌碼。他也是個好心的人，對於幫助過他尋找補給的人，他都會有所回報，因而海之虎號上多了一個犯過軍法的囚犯廚師，多了一群美女軍醫，多了賭場老闆大肚皮的婆娘們及一隻產奶的山羊。看在他搜羅軍需品的才能份上，這些奇奇怪怪的人和事雪曼艇長都勉強接受下來。
美女軍醫們上船後，雪曼艇長的煩惱更多了：船員們紛紛裝病，以便享受溫柔的呵護；一名女軍醫太過「層巒疊嶂」，雪曼艇長不得不下令當女士們通過狹窄的艇中走道時，男士們要自動消失；同樣還是這名女軍醫，無意中按到了魚雷發射鈕，致使一枚魚雷沒有打中8000噸的日軍油輪，卻沖上沙灘擊毀了一輛卡車……
海之虎號需要防銹漆，霍頓上尉只找到一些白色和紅色的漆，從此太平洋上出現了一艘粉紅色的潛艇。美、日雙方都不知道本方有這樣的潛艇，各自下令：一經發現粉紅色潛艇，立即擊沉。
海之虎號與一艘美國軍艦遭遇了，還沒來得及打招呼，炮彈便飛了過來，雪曼艇長命令緊急下潛，可他出盡百寶都無法騙得軍艦停扔深水炸彈，只因為潛艇上有初生嬰兒的哭聲幫軍艦的聲納作定位。萬分危急之中，霍頓上尉建議將女軍醫們的內衣用魚雷發射管打上海面。此計果然生效，軍艦指揮官一看那胸罩便斷定日本女人不會有這么大的尺碼。
海之虎號得救了！
㈢ 錢小豪說師傅我好想你是哪一部電影
《僵屍先生》。由發行（香港）有限公司發行的一部靈幻僵屍片，是靈幻僵屍片的巔峰之作，由洪金寶製作並監制，劉觀偉執導，黃炳耀、司徒卓漢合作編劇。錢小豪在電影中回憶過往種種後說師傅我好想你，既懷念師傅也繼承了英叔的完美衣缽。
㈣ 錢小豪說師傅我好想你是哪一部電影
《僵屍》。在這部電影中，錢小豪說師傅我好想你，是對林正英的一種致敬，這句話也感動了很多人，讓觀眾都流下了眼淚。
㈤ 我的老師作文
我的老師作文1
老師說「師傅領進門，修行在個人。」一二年級就是「師傅領進門」的階段。許多人長大後遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒有，一二年的的傅老師給了我無法磨滅的印象，我永遠無法忘記她。
傅老師個子高高的，體形偏瘦，扎著馬尾辮，是個有耐心又細心的語文老師。她的課總是別有風趣，總能吸引同學們的眼球，愛走神和愛做小動作的同學都情不自禁地嚴肅認真起來。
傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問題，她總是不厭其煩地回答。在上課時，有的小朋友不舒服時他都十分關心，彷彿眼前生病的學生是自己的孩子。在遇到一個有趣的話時有的同學總會忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會大聲指責罩薯物他，有時是一個小小的動作提醒，有時是一個不經意的眼色提醒，大家總能心領神會。
傅老師課堂上的嚴謹細致一到了操場立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男手和生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！
我的老師作文2
有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著我們，一支蠟燭點亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨遊，讓我們懂得許多的知識。
我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著我的手來報名時，我總是會想，如果我不聽話時老師會不會打我罵我。可自從見了您以後我知道了，什麼是愛，什麼是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個文明的好學生。
老師您還記得嗎？我們上次徒步回來時，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說；「男生輪流揮旗，大聲喊口號。」經過我們堅持不懈的努力，我們終於到學校了。當來的班裡時您看到我們一個個都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。
每當我我有不會的題時，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的職位，我小的時候相當老師，覺得老師最輕松但我錯了。老師是一個偉大的職位，是一個辛苦的事。
我的老師作文3
我們的數學老師也是我們的副班主任---趙老師，趙老師帶著一副眼鏡，扎個小辮子，有一點很神奇，就是趙老師的性格。
趙老師的性格十分古怪，溫柔的時候像一團毛線，一點攻擊力也沒有，幽默風趣，她的課通俗易懂就像白居易的詩。生氣的時候像一個火球，炙熱的烘烤著我們。
三年級趙老師剛開始教我的時候，我的數學成績飛速上升，跟竄天猴似的。趙老師說我找到了數學思維，我開心的不得了，課上更是積極回答問題，趙老師見到我都笑眯眯。但這種情況沒能一如既往，這學期我的數學成績飛速下降，跟掉到地洞似的。趙老師問：「最近又有什麼活動？忙得作業都不改了？跟我走！」當時我的心都快跳出嗓子眼了，此時空氣死一般的寂靜，讓我想起一句話「真是暴風雨前的寧靜」。呼~呼~我舒了一口氣，你可能會問：這都死到臨頭了，為什麼還舒了一口氣？哈哈，真是天助我也！原來上課鈴響了。趙老師說：「你先回去上課吧」！我心裡的那塊石頭總算落了地，這場風波就此結束。
雖然有時趙老師很兇，但我們都知道這是為我們好，我喜歡趙老師，更喜歡上趙老師的數學課。
我的老師作文4
大家都說老師是嚴厲的，但我這個老師卻截然不同。
這個老師姓歐陽，物液她長得有一雙呆萌的大眼睛，額頭中間有幾顆痘，但這些對於我來說卻十分與眾不同，她有一個瓜子臉，一張櫻桃小嘴，說出來的話有時令人討厭；有時令人幽默；有時令人哈哈大笑。臉部中間夾著一個「小高粱」，一對小扇子般的耳朵，頭發烏黑發亮，一雙潔白嫩嫩的手，不胖不瘦的身體，令人十分喜愛。
歐陽老師不僅是老師，還是一個名副其實的大吃貨！一到中午她就像餓狼一般撲向食物，准備吃時卻十分優雅，但不看不知道，一看嚇一跳，無論吃多少，她總說太餓了，總感覺她的肚子是個無底洞！她還命令我們必須吃，光碟，不吃完就會「out」！令人聞風喪膽，但她有時還是挺幽默的，在一節作文課上我們玩一局「官兵捉賊」，當我和她時，她卻這么說：「我這么可愛，會是賊嗎？」我並沒有笑出來，但心裡已經是哈哈大笑！最後，老師真的是「賊」！我們都被老師的呆萌天真給蒙騙住了，老師卻在那裡暗暗地笑。
老師雖然幽默，愛吃，但在講課時卻一本正經。當老師在講解作文時，我看到她本子上滿滿的備課資料，我才知道她平時語言幽默，天真可愛，後面卻隱藏著滿滿地辛苦。她講的作文並不是必須寫這個，她總能夠聽我們的建議更換主題，這種老師真是難遇啊！
老師的最後特點就是關心他人，為什麼呢？因為有一次旭傑有一點感冒了，老師就領著旭傑借紙巾，還囑咐旭傑回家要告訴媽媽有點感冒，多麼關心他人的老師！
這就是我所謂的「呆萌」老師。
我的老師作文5
從小就對閱讀感興趣，教過我的老師不計其數。其中讓我印象深刻的是，學校里的天然老師，五六年級的班主任都是心疼我的。
首先，我想介紹一下我的班主任老師，五年級和六年級的陳老師。陳老師是一位樂觀開朗的女老師，30歲左右，一雙水汪汪的眼睛，一顆善良慈悲的心。記得有一個月的考試，因為粗心大意，不小心考了最好的一科84分，當時我在哭，同學安慰我也沒用。老師跟我說：七味，一次失敗沒關系，重點是下次不要再犯，今天的錯誤一定要記在心裡，這樣才有更大的提升空間。之後就不哭了。這句話還深深的印在我的心裡。每當我想偷懶的時候，只要想到這句話，我就會越來越努力的學習。
蘇老師，一個天生的老師，也是我心目中的好老師。她是一個又高又瘦的女老師，一頭漂亮的黑發。她大約四十歲，雖然有點害羞。但是，她可以把一個看似枯燥的自然練習變成一堂讓大家開心的課。真的很神奇！
有一次我在做實驗的時候，不小心打翻了我想用的糖水。我當時很著急，慌得像熱鍋上的螞蟻。我想：這次我會被老師罵的。沒想到，老師不但不怪我，還關心我的衣服有沒有被糖水打濕。我當時真的很感謝老師，現在也還是忘不了。
世界上有許多不同種類的老師。我很幸運，在我人生重要的學習階段，有一個好老師陪伴。在我看來，班主任和自然老師都是我學習道路上的一盞明燈。以後一定要更加積極努力學習，不辜負兩位老師的期望。
我的老師作文6
我有一位教我作文的老師，她叫袁老師，她長得又漂亮又可愛。
袁老師個子很高，頭發烏黑發亮，眉毛彎彎的，顏色淡淡的，她的眼睛炯炯有神，眼睛上面有一個又大又圓的眼鏡，眼鏡下面的鼻子被眼鏡壓塌了。耳朵大大的，一拿掉眼鏡就覺得換了個老師。老師講話的時候，頭動來動去，她的馬尾辮就像跳起了舞一樣，；老師生氣的時候，馬尾辮就會甩來甩去。她的口袋就像哆啦A夢一樣神奇。
老師有「兩面派」，一面是溫柔，一面是生氣。開心的時候就面帶微笑，笑聲就像百靈鳥一樣；當老師生氣的時候，聲音就像火山爆發了一樣。
老師每次來上課的時候都穿得很奇怪，感覺就像老師上完課，就要去參加跑步比賽一樣。
這是我見過最好的作文老師了。
我的老師作文7
有一位老師，令我印象十分深刻，他就是三年級時的李老師。
李老師是一位十分特別的老師，他有時十分幽默風趣，有時卻十分愛管小事。
看，課間十分鍾，同學們都沒有閑著，埋頭做著家庭作業，大家都想早點完成。不要做了，下課休息一下。高音喇叭在我耳邊響起。討厭！ 我剛想罵出來，抬頭一看，呀！是李老師！真是太險了！他讓我們把本子合上。又說道：課間出去活動一下，否則腦袋裡的'弦會綳斷的！大家都笑了，可還是外甥打燈籠一照舊。老師見我們還在寫，便是出殺手鐧說：再不出去扣你們的分。這句話立竿見影，大家都無可奈何地放下手中的筆，到教室外龍騰虎躍去了。
像這樣的小事，簡直猶如天上的繁星，怎麼數也數不清。
還有一次，在放學後，值日生留下來打掃教室。有一些貪玩偷懶的學生，拿著掃把揮舞，滿教室成土飛揚，烏煙瘴氣，老師見了，臉一沉，說了許多道理，讓他們面紅耳赤。然後讓他們重新打掃了。
現在回想曾經發生過的事，就像發生在昨天一樣，讓我記憶猶新。
我的老師作文8
每個老師都有自己的特色，