怎麼寫電影故事

『壹』 關於我喜歡的電影的作文怎麼寫作文

1. 《我最喜歡的電影》作文怎麼寫
我最愛的電影 「世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。

」每當我唱起這首動聽的歌曲時，都會不禁想起《媽媽再愛我一次》這部電影。

影片反映了資本主義制度下台灣島上黃秋霞母子的悲慘遭遇。黃秋霞原本是幸福的，眼看她快要與林國強結婚了，可是林母認為，黃秋霞不配給林家做兒媳婦，為了林家所謂的門第，林母把黃秋霞趕出了林家。

黃秋霞走投無路，不得不在姑媽家住了下來，並生下了可憐的小強。黃秋霞決心一個人把兒子撫養成人，從此黃秋霞母子兩人相依為命。

有一天，小強在幼兒園的時 候，老師告訴小朋友們，明天是婦女節，她要教小朋友們一首獻給媽媽的歌——《世上只有媽媽好》。在教室里，那一聲聲的「世上只有媽媽好。

」，小 強學的是那麼認真，唱的是那麼動聽。

回家之後，他又給媽媽表演，感動得媽媽含著熱淚同他一起唱了起來。看到這里，我與許多觀眾一樣情不自禁 地流下了眼淚，也在心裡默默地唱著「世上只有媽媽好。

」最令我感動的是，有一次小強生病發燒，剛下晚班的回來的黃秋霞，不顧一整天的勞累，到寺 廟里去祈禱，她走一步，跪一下，磕一下頭，頭磕破了，鮮血直流，她全然不顧，一心只盼兒子早日康復。

這崇高深厚的母愛使全劇場人哭了一遍又一遍，許多人把 手絹都擦破了。 多少次，我們從牙牙學語時，是誰不知其倦地教我們說話？是誰在我們站不穩時，一雙溫柔的手將我們「扶起」？她是——母親。

「世上只有媽媽好。」

這首美好的童謠，我要將它送給媽媽。
2. 寫我最喜歡的一個影片的作文
好萊鎢電影最討巧的是戰爭、愛情和勵志類電影，它們討巧的不僅是觀眾，還有奧斯卡評委們。

商業電影和藝術電影在我國很難融合到一起，做到既叫好又賣座，而美國電影在這方面確實做得極為成功。 了解我的人今天突然間發現我喜歡《肖申克的救贖》這部電影，一定驚詫萬分。

它反映的精神和我的性格反差如此之大。 銀行家--安迪，蒙冤入獄，被判終身監禁。

無望的歲月里，面對的不僅僅是惡劣的環境，凶惡奸詐的典獄長，更多的是內心的痛楚和體制對人性的控制和左右。監獄長的那句狠台詞很能說明一切：把信仰寄託給神，把爛命交給我。

安迪柔弱智慧，影片的前一個小時讓我看得擔心壓抑，他只能循規蹈矩的在高壓下勉強生活。監獄要徹底磨滅肖申克犯人對於未來的希望，讓他們像死人一樣聽命生活。

安迪改變了這一切。他不救贖了自己，還幫監獄中其他的犯人看到了希望，看到了多彩的監獄生活，人們暫時忘記了壓迫、暴力、恐慌，自由祥和的生活的樂趣給每一個人都帶來了希望。

安迪居然用了十幾年的時間挖開了在朋友瑞德的眼中要挖600年的隧道，在一個風雨交加的夜裡， 他通過這條生命的通道，在500尺的污水管道里匍匐前進，在地獄和天堂的一線之隔間匍匐前進，終於，在對那一片湛藍的天空和大海的嚮往下，安迪重獲自由，並且巧妙的懲罰了有罪的典獄長等人。 當一個人被整個世界拋棄，面對絕望時，安迪--一個文弱的智者---給了我們最好的答案---自己救贖自己！！！ 不想再多說，多留著懸念給你，找來看看，相信我，《肖申克的救贖》不會讓你失望。

只要心不死，人就有希望。 「心懷希望是一件好事，也許是最好的事，心懷希望就永遠有希望……既然你已經走到這兒了。
3. 《我喜歡的一部電影》作文用作文紙寫一張半
我早就聽說過《小兵張嘎》這部精彩的電影，但一直沒有機會看。

今天我懷著激動、好奇的心情看完了這部嚮往已久的電影。 這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。

嘎子為了給奶奶報仇，不怕犧牲參加了八路軍打鬼子，在跟部隊打鬼子的過程中，嘎子被鬼子打過，被鬼子抓起來過；還被鬼子威脅過。但是聰明機智的他每次動能從狡猾的鬼子手裡逃了出來。

在最後一集中有個叫齋藤的老鬼子逃跑了，可是嘎子不但把他給抓住了，還從鬼子那裡得到了一把真槍。 這部電影最為精彩的怕你段要數最後的大結局了。

嘎子為了救出被關在鬼子司令部的小夥伴，和八路軍一起端了鬼子的老巢，救出了他棒打不散水沖不走的小夥伴。還有嘎子冒著生命危險轉移鬼子的吸引力，鬼子還以為那是八路軍的重要葯品呢！ 從這部電影中，我感到張嘎子非常勇敢、天真，出入鬼子的司令部對嘎子來說是小菜一碟、家常便飯。

他想進鬼子的司令部就進，想出就出。有一次，一個鬼子躲在了井裡，嘎子他們用尿把鬼子給逼了出來，真是勇敢天真呀！ 如果你沒有看過這部電影，就一定找來看一看呀！你會被嘎子的機智勇敢所感動。
4. 我最愛看的影視作品的作文怎麼寫
907742923 ，你好：

思路是你寫清這部影視講了個什麼故事，大概描述，讓你學到了什麼，或者說你有什麼收獲。

給個例子你吧。

例子一：

我最愛看的革命影視作品是「舉起手來，」它講的是抗日戰爭時期的故事。

這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的是趙大叔接受了保護金佛像任務，日本人發動全面兵力來奪走金佛像，所以說這是一份堅巨的任務，可是趙大叔冒著生命危險把這份任務順利完成的故事。

在這部作品中讓我感受最深的是：幾個老奶奶用滑倒日本人的戰斗方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕裡面，日本軍官來了，她們打開門，把豆子從簸箕里倒出來，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是只能後退不能前進，最終，日本軍官得到了「好」下場，我坐在電視機前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。

這部影視作品雖然先好笑，但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰的勇敢，就別說是一個有力的年輕人了，就連不怕犧牲的老奶奶也參於到了抗日戰爭中去，她們用機智的方法戰勝了年輕有力的日本軍官，這里讓我感受最深。

我最喜愛的影視作品是「舉起手來」，同學們，你呢？

例子二，

我最愛看的革命影視作品——《亮劍》

我最喜愛的革命影視作品就是曾經在全國多個電視台熱播的《亮劍》。

《亮劍》主人公是李雲龍、趙剛和楚雲飛等中國軍人。劇情非常精彩，講述了許多精彩的戰斗故事。

第一集里，不按常規出牌的李雲龍不但被正面突圍，還出其不意地用「擒賊先擒王」的打法，一發炮彈把坂田的指揮部炸開了花，讓這個作惡多端的日本老鬼子見了閻王爺。

在和山崎大隊這個身經百戰、裝備精良的鬼子大戰時，日本鬼子的支援部隊即將到達。在危急之 下，李雲龍奉命出擊採用「滿天都是手榴彈」的戰術，在2分鍾內把3600發手榴彈一起投到鬼子的窩點，把鬼子炸開了花。

最感動的就是獨立團騎兵連。連長孫連勝在敵眾我寡的情況下毅然拔出軍刀，下令進攻，勇士們以死相拼，奮力殺敵。當騎兵連只剩下孫連勝一個人的時候，他渾身是血，被砍掉了一隻胳膊。但他仍然用獨臂舉起軍刀，怒吼著沖向了敵人。騎兵連全部犧牲後，日本鬼子也出於尊敬，厚葬了這些英雄。

騎兵連的英雄氣概就是李雲龍提到的亮劍精神。亮劍精神是古代劍客在與對手狹路相逢的時候，無論對手多麼強大，明知不敵也要亮出自己的寶劍，就算倒在劍下也雖敗猶榮。縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但是我們要敢於亮劍。

我在上次的演講中，曾經問過一個令人深思的問題——我們擁有五千年的文明和歷史，我們擁有舉世聞名的四大發明， 我們擁有世界上最多的人口，我們也曾經擁有像成吉思汗這樣的一代天驕， 但為什麼？我們卻險些淪為」亡國之奴」？

我甚至在想，假如當年日本人殺到南京，三十萬中國老百姓和士兵都能拚死亮劍，區區幾萬日本人屠殺三十萬以上的中國人又談何容易啊？

《亮劍》這部作品讓我覺得，我們中國人覺醒了，軟弱和屈服是換不來和平的，面對侵略者，中國人不但要團結，更應該具備亮劍的勇氣。用李雲龍的話說，那就是——劍鋒所指，所向披靡！狹路相逢勇者勝！
5. 求好心人幫,謝一篇我最喜愛的影視片的作文怎麼寫,把作文發過來
我最喜愛的影視片 我知道，很多人看韓劇台劇會很投入，尤其是整天哭哭啼啼的韓劇，有些，幾乎所有的戲份都是哭戲，可是，我從來都不覺得想哭，總覺得太矯情，太做作。

不喜歡這種整天要把悲傷寫在臉上告訴全世界的劇情，不喜歡這種把眼淚當作唯一武器的戲，也許主人公的命運真的很坎坷，可是不停地掉淚，到最後把我唯一的同情心都磨光，只覺得很膩很膩，膩到惡心，凡事都不能太過火，過度地渲染悲傷，到最後竟讓我覺得可笑。補充一下，我說的是韓國電視劇。

韓國電影還是蠻好看的。至於香港電影，我覺得就是拿來娛樂一下就好的，我是很少看的，覺得它的電影太現實，現實到冷漠，就連煽情也煽不起來了，而且，不是香港人都無法體會它想表達什麼，看完就像喝了白開水那樣，不會有什麼以印象。

是兩個極端吧。 想起來，我已經很多年沒有說看電視電影看到哭的，當宿舍的人因為韓劇台劇，哭到聲沙時，我還時時走神，這讓我一度懷疑自己是不是變成冷血的人。

今天，看了《誰知赤子心》，又名《無人知曉的夏日清晨》。之所以會看，一開始，只是因為最近很想聽日本歌，看日本片，然後看到這個報道：柳樂優彌――戛納電影節創辦至今有史以來最年輕的影帝。

於是很想看看。怎麼也不會想到會這樣震撼我的心，毫無准備的情況下。

影片一開始，我就覺得很壓抑，雖然影片一點也沒有渲染悲傷的情緒，但是，我想真正的悲傷就是這樣吧，不用寫在臉上，只要你曾經體會過，就可以被感染，而不是要靠沒完沒了的淚水來訴說自己有多難過。片中的明，是個十二歲的孩子，是三個弟妹的哥哥，有一個比她還要孩子氣，未曾做好准備的母親，和不曾出現過的不負責任的父親，就在母親失蹤後，他擔當起照顧弟妹的重擔。

生活的殘酷，一次次接近希望，卻不斷被命運宣判破滅，和弟妹的相濡以沫，一直到最後，最小的妹妹死去，親手埋葬她。從頭到尾，幾個孩子沒有掉過一滴眼淚，甚至，當我回憶起來，他們連眉頭都不曾皺一下，小孩子就是這樣，生活多煎熬，彷彿也與他們無關，零食，游樂園，小游戲，對他們來說已經是最大的幸福。

在明的眼睛裡，我看到的是在大人身上都很難找到的堅強堅定，忍耐安靜，成熟，還有那一絲絲孩子氣。就在他被冤枉偷東西，不願與別的孩子一起做壞事，偷看孩子們打棒球，埋葬妹妹之後回家的路上。

不會輕易把焦慮悲傷寫在臉上，我想，我們很多人再經歷五年，十年，二十年，都未必可以做到像他那樣。

我一直覺得日本是一個比較壓抑的民族，這和他們的教育有關，某種程度上和中國相似，但更甚於中國。所以，日本人，在我看來，總是比較隱忍內斂含蓄的。

當明在打棒球比賽時，影片已經接近結尾，我吐了一口氣，我以為，這樣的安排是要告訴我，他們最終會實現他們每個人的夢想，讀書，鋼琴，畫家，棒球。然而，原來所有都只是鋪墊，只是小雪的死的鋪墊。

最後明和女孩把小雪放在行李箱，埋葬在看到飛機的地方時，我已經淚流滿面，我知道，多數人會覺得他們的行為很畸形，會覺得他們最後居然可以沒事那樣繼續生活很冷漠，可是，最最觸動我的卻恰恰是這樣最後的安排，其實，生活就是這樣啊，就算你最愛的人離開了，生活還是要繼續，為了死去的人更為了活著的人。再沉重的悲傷，只會放在心裡，自己知道，就算很多年以後，仍然會隱隱作痛，但是，這並不用寫在臉上，也不用刻意哀悼，而是更好地活下去。

堅強的孩子，面對親人的離去只會讓自己更長大懂事。我想就是這樣，才會讓我無法平服自己的情緒，一直走不出來，沉溺在片里的那種情緒。

看完之後，一直想哭，心情一直很失落，很難過。我從來沒有會因為一部電影這樣。

經常都是看完就忘掉了。我曾說過，看愛情片最多我只會覺得感動，看親情片，我才會落淚才會覺得難過。

我跟蚊子說，你也去看，你也會被打動也會哭的。他說，為什麼。

我說，這是人生觀價值觀的問題，而這方面，我們有某種程度上的相似。 可是，後來，我再想想，其實，不是的，也許，只是因為，它碰到我心裡最柔軟的地方，觸到我內心深處某個痛處，很久很久以前的傷口，讓它又痛起來。

也許，沒有經歷那種失去的人是不會那麼大觸動的。 P.S 梁朝偉很不爽影帝被一個十四歲的孩子搶走，他說，十四歲的孩子有什麼演技可言。

我想問，他在2046裡面有個屁演技啊。何況，作為專業演員，居然用年齡來作為演技的標准，這就類似於，作為大學生，竟在Q上轉發那些侮辱日本人民的言論。

這兩者有相同性質，只讓我看到：沒水平，沒教養，和小雞肚腸。
6. 我喜愛的影片作文450字怎麼寫
每個人都看過電影，你們最喜歡看什麼電影呢？我最喜歡的電影是一部叫《舉起手來》的喜劇片。

電影講述的是抗日戰爭時期幾個鄉村農民跟日本鬼子鬥智斗勇，最終將他們趕走的故事，故事的情節十分生動、有趣，時不時地讓人開懷大笑。記得有一個情節，有許多小日本讓一頭驢駝著一個大箱子過一座橋，箱子里裝著一個中國農民，小日本在橋中心放了一個炸彈，當驢到橋中心，突然停了下來，撒了一泡尿，將炸彈熄滅了，氣得日本鬼子在橋邊乾瞪眼。

還有一次，一個日本鬼子不小心掉下河，一個人拉住他的褲子，不讓他掉下去，結果露出了紅內褲，當他費了九牛二虎之力爬上來時，紅內褲卻引來了牛，結果，這個倒霉的日本鬼子被牛追來追去，樣子可滑稽了。《舉起手來》雖然沒有其它抗日戰爭片那種血腥場面，但它的那份滑稽而又和平的氣氛卻讓人看一遍就能記住，無論走到哪兒，只要一提起它就讓人有一種記憶猶新的感覺。
7. 《我喜歡的一部電影》作文用作文紙寫一張半
我早就聽說過《小兵張嘎》這部精彩的電影，但一直沒有機會看。今天我懷著激動、好奇的心情看完了這部嚮往已久的電影。

這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。嘎子為了給奶奶報仇，不怕犧牲參加了八路軍打鬼子，在跟部隊打鬼子的過程中，嘎子被鬼子打過，被鬼子抓起來過；還被鬼子威脅過。但是聰明機智的他每次動能從狡猾的鬼子手裡逃了出來。在最後一集中有個叫齋藤的老鬼子逃跑了，可是嘎子不但把他給抓住了，還從鬼子那裡得到了一把真槍。

這部電影最為精彩的怕你段要數最後的大結局了。嘎子為了救出被關在鬼子司令部的小夥伴，和八路軍一起端了鬼子的老巢，救出了他棒打不散水沖不走的小夥伴。還有嘎子冒著生命危險轉移鬼子的吸引力，鬼子還以為那是八路軍的重要葯品呢！

從這部電影中，我感到張嘎子非常勇敢、天真，出入鬼子的司令部對嘎子來說是小菜一碟、家常便飯。他想進鬼子的司令部就進，想出就出。有一次，一個鬼子躲在了井裡，嘎子他們用尿把鬼子給逼了出來，真是勇敢天真呀！

如果你沒有看過這部電影，就一定找來看一看呀！你會被嘎子的機智勇敢所感動

『貳』 緇欎綘鐔熸倝鐨勪竴閮ㄧ數褰辨垨鐢佃嗗墽鍐欎竴浠藉墽鎯呰存槑涔 200瀛

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『叄』 電影梗概怎麼寫

問題一：電影的劇情簡介怎麼寫 不知道你的電影是什麼類型的，也不知道你要多長，一般的簡介幾百字就差不多了，一般就是將背景+人物+時間+一些疑點，以下是親愛的電影的範例：
田文軍和妻子魯曉娟婚姻破裂，兒子田鵬是二人唯一牽絆。一天，田鵬外出玩耍，一去不返。尋子路上，田文軍夫婦偶然結識了一群同樣失去孩子的父母。大家相互扶持慰藉，從不放過一絲線索希望。
多年過去，一個看似可靠的線索再次降臨，促使田文軍等人跋涉千里穿州過省，終在一戶偏僻村落人家中，看到一個像極兒子的身影。在孩子的身後，卻站著一個他喊著「媽媽」的農村婦人李紅琴。丟失的摯愛能否找回?殘缺的家能否真的破鏡重圓? 尋子背後，一場親情風暴正席捲而至。

問題二：電影劇本梗概寫多少字合適啊？ 要看到你寫的電影類型，如果它是一個長的電影，大概500到1000微電影約200.300

問題三：如何寫電影簡介？ 就是說明下 故事起始原因 這個故事哪年什麼人物因什麼原要干什麼 或者 遭到什麼事陌陌決定要做什麼

問題四：電影殺身故事梗概 《殺生》是一部需要多看幾遍的電影，一方面是因為電影確實精彩，更重要的一方面是因為導演在電影中設置了太多的隱喻和暗示，一不留神看漏幾處，會很影響你對電影本身和導演真實意圖的理解。 電影上映後，筆者也在網上看到很多人的評論，大部分人認為，影片的主題實際上是在討論渾噩大眾對於覺醒者的敵視等等，屬於「魯迅流的投槍與匕首」，簡單說就是「誰殺了他」、「他是怎麼死的」兩個問題。筆者認為，通雖通矣，達則未必。上述主題只是表層，影片的真正內核是關於佛性的。本觀點從影片的重要道具――牛結實的鑰匙――身上體現的淋漓盡致。

問題五：故事梗概怎麼寫 一篇比較長的文章，要想讓讀者在短時間里對它有所了解，就必須寫好文章的梗概。雖說梗概只有短短幾百字，但是「麻雀雖小，五臟俱全」，要想寫好一則梗概還是要講究技巧的。今天就給你說說寫好梗概的「四步走」。
第一步：讀。通過對原文的精讀，盡可能地和文本、作者「對話」，了解原文內容，明確作者的寫作意圖。如果一兩遍讀不明確就多讀幾遍，不到胸有成竹絕不「善罷甘休」。
第二步：抽。在理解原文的基償上，抽取出原文各段的段落大意。需要強調的是對一些描寫具體或是富含情感的關鍵段落要注意適當保留原句；對一些簡短的、不影響文章表達的次要段落則大膽地取捨。
第三步：連。將抽取出來的各段大意連接起來。
第四步：理。將連接好的語句梳理通順：刪去重復的文字，做好句子與句子之間的銜接，使它成為一段通順的話。
相信你通過以上四步就能寫成一篇梗概，不過好文章都是改出來的，梗概也不例外。成文後多讀多改，梗概才能更精彩

問題六：梗概怎麼寫？？？？？？？ 就是 概括文章的主要內容。當你讀過一本書或一篇文章時，能用簡練的語言把它的主要內容說出來，它是讀書筆記的一種形式。學寫梗概,能幫助學習記住文章的主要內容，培養學生的分析概括能力。
怎樣才能掌握住寫梗概的要領，提高概括能力①認真閱讀，把握原文的內容。②理清作者的表達思路，知道每一部分寫了什麼，確定重點內容。③概括每一部分的主要內容，重點可從方法上引導。比如說可把對人物語言的描寫概括成敘述性的話；可將動作描寫進行篩選後，概括成簡明的敘述性語言，學會分析、歸納與概括，為寫原文的「梗概」做好准備工作。④把各部分主要內容連成一段通順、連貫的話。
除此以外，還可以採用中心提問法來寫文章的「梗概」。具體做法如下：先就文章的內容提出問題，再用簡練的語言回答這些問題，接著把上面回答問題的各部分內容連成一段通順、連貫的話。總之，寫文章的梗概要尊重原文，不能改變原文的意思。

問題七：誰知道故事梗概怎麼寫啊？ 這主要是一個框架的問題，先寫大致的，在往裡往細的地方寫。 有了框架，有了分層，其餘就看你自己的想像了。 主要是細節問題。

問題八：電影《美麗人生》的故事梗概是什麼？ 《美麗人生》--偉大的父愛
本片由義大利國寶級導演羅伯特貝尼尼自編自導自演，講述了一個關於親情和愛情的故事，情節跌宕起伏，感人肺腑。該片曾獲得嘎納電影節評委會大獎和奧斯卡最佳外語片獎等多部大獎。是值得各位收藏的一部佳作。
樂觀開朗的猶太青年圭多和朋友駕車來到城裡，途中邂逅了美麗的女教師多拉，兩人互生情愫。幾經磨難，兩人結為夫妻。但好景不長，就在他們的兒子生日那天，圭多和兒子被強行帶到了納粹集中營，原因是他們是猶太人。多拉沒有猶太血統，但為了和丈夫兒子在一起，也登上了通往集中營的火車。在集中營里他們被分開關押。圭多為了不讓兒子幼小的心靈受到傷害，就「欺騙」他說這是為他的生日而舉辦的一場游戲，游戲規則是不能哭不能鬧不能想媽媽，率先得到1000個積分的孩子就可以得到一輛真坦克，兒子信以為真。圭多還要想方設法向妻子報平安。最終圭多為了兒子的安危，自己慘死在德軍的槍口之下。
反映二戰時期的影片有很多，他們的共同點就是過多地渲染死亡和血腥。但這些在這部影片中沒有直接體現，而代替它的是更多的歡笑和淚水。首先圭多是一個勇敢的男人，他喜歡上了多拉，就勇敢地去追求，不論路途有多麼的崎嶇，最終他做到了。其次圭多是一個有責任感的男人，當他們在集中營的時候，圭多一刻也沒有忘記呵護自己的兒子，也沒有忘記和妻子取得聯系。在他心中親情和愛情就是他的全部生命，所以最後他不惜犧牲自己的生命來保全兒子，由此可見父愛的偉大。影片中有幾處場景值得一提：首先是圭多冒充視察人員來到多拉的學校跳「脫衣舞」的滑稽場景，這一幕是為了引起多拉的注意，從而體現圭多是一個既勇敢又富有幽默感的男人。其次是圭多在被處死之前向藏在鐵窗中的兒子擺出小丑般的走路姿勢，這是為了不讓兒子害怕，並且快樂的走向死亡，體現了偉大的父愛。最後是兒子和母親相聚，對母親說:''我們贏了，我們得到了1000分，我們贏了。」這是最為傷感的一幕，我們為圭多的犧牲而傷心，為孩子的心靈沒有受到傷害而感動，圭多死得值得。影片告訴我們痛苦只是暫時的，唯有樂貳的人們才能得到美麗的人生。
如果你是一個熱愛生活的人，如果你是一個懂得珍愛的人，如果你是一個好父親，那麼這部影片你一定要看。

問題九：求一個電影劇本的故事梗概 《尋找》
許鄉村竟選村主任落選，妻子香英棄家出走，兒子小寶思念母親無心讀書偷偷離家尋母，鄉村去岳父家尋找妻兒卻受到岳父岳母的無端指責，鄉村決定進城尋找妻兒。
小寶沿著公路走進縣城內，四處流浪尋找母親，靠撿食垃圾為生。鄉村在縣城尋兒無果，與初中同學麗華相遇得其幫助，麗華的丈夫吳老闆在外地做生意，麗華帶著女兒小雪在家中生活，她幫鄉村租住了一間房子，鄉村一邊蹬三輪車乾重體力活一邊尋找妻兒，同時還尋求適合梨樹園子發展的致富項目，麗華教山村學會了電腦，並以網名尋找希望同鄉村網聊，給鄉村以巨大的鼓勵，而鄉村卻並不知道尋找希望就是麗華。小寶夜住工地，白天去學校玩，被小雪發現，倆人成為好朋友，小雪勸小寶回家，小寶卻跑開了，山村和麗華趕到學校找到小寶，麗華幫助小寶安排在學校小雪同班就讀，一日，小寶在超市內見到打扮得入時的母親，拽住她不放，鄉村苦苦相勸，香英不得不跟著山村和小寶來到租住房，不過，香英留下幾十元錢後又很快離去了，在外面玩的小寶得知母親又一次離去，哭著去追趕，差點被車所撞，幸被麗華所救。小寶也又一次離家尋母了，不料被人販子拐到了外地，賣給一戶沒有孩子的人家，小寶一心尋找母親不服人家管教，吃盡了苦頭。
香英的父親放羊時從山上摔下送進縣醫院，香英母親要山村出錢治療，鄉村拿出手中所有積蓄又得麗華的幫助，英香的父親傷好，這時，香英的母親又犯了急性蘭尾炎再一次入院治療，為救岳母，鄉村欲找麗華借錢卻張不開口，不得不去血站賣血換錢，麗華在網上得知了鄉村的困難後主動借給鄉村錢，鄉村不分晝夜地工作，在裝卸貨物時不慎從車上摔下重傷，僱主怕承擔責任躲了起來，麗華得知後趕到醫院出錢搶救山村。
小寶從買家逃出後又誤入一黑磚廠被逼當起了童工，每天都生活在挨打受罵中，乾的是無法忍受的苦力活，苦難讓小寶變得堅強起來，他利用自己人小的優勢成功地從磚廠逃了出來，不過，小寶再也不敢和人說話了，他巧遇本縣一個大貨車，趁司機不備扒上車跟車返回縣城，卻因此患病，在一處廢棄的工地里，小寶已經奄奄一息，幸虧被一直不肯放棄尋找的鄉村和麗華發現，送醫院搶救脫險，歷經千難萬險後小寶對母親失望了，重新回到學校讀書。
麗華被鄉村的人品所感動，和鄉村漸漸產生了感情，當麗華向鄉村傳遞這一訊息時，遭鄉村的拒絕。
鄉村因身體原因不能幹活了，靠麗華的幫助為生，懂事的小寶每天放學都去撿拾破爛，一日在一個裝滿廢紙的破口袋中發現了一張500萬大獎彩票，鄉村欣喜若狂，冷靜過後，山村決定尋找彩票的真正主人，並將自己的想法告訴了麗華。香英得知山村手中有500萬的消息後帶著笑臉回到家中，勸鄉村把500萬留下來，被鄉村所拒，香英氣急敗壞地離去。離彩票最後況獎的時間只剩下三天了，香英受吳老闆的指使偷偷潛回家中，將偽證放入山村撿到彩票的袋中，接著吳老闆找到鄉村稱自己是彩票的真正主人，鄉村雖然對吳老闆心存憂慮，但考慮到他是麗華的丈夫，將彩票交給了他。
吳老闆帶彩票駕車去省城兌獎途中發生車禍，他和香英都受傷，此時離彩票最後兌獎的時間僅剩下幾個小時了，麗華和鄉村去醫院看望麗華患絕症的哥哥時，得知他才是彩票的真正主人，麗華是哥哥惟一的親人，他委託麗華要回彩票並代自己兌獎，麗華接到丈夫受傷的消息後和山村趕到醫院，帶上彩票去省城兌獎，離最後兌獎只剩幾個小時了，為了能趕上兌獎時間，鄉村向省電視台求助，電視台立刻聯系交警部門一路為其開道，鄉村和麗華在最後的幾分鍾里終於趕到了福彩中心，順利兌獎。
經歷種種波折後，鄉村找到了適合梨樹園子發展的致富項目，決定帶上小寶回到村裡生活，臨行前，麗華找到鄉村，帶鄉村去法庭參加了自己起訴......>>

『肆』 寫一個電影的故事梗概應該注意哪些方面

具體細節別忘了，場景說明要黑體，時間地點要黑體，居左。場景中出現的音效要黑體標出 ，第一次出現的人物名要黑體居中 。人物的對話要居中，兩邊留空，不同人物的對話要另起一行 標明攝象機的關系 標明場景的切換，「切至」就是硬切，「化至」就是加轉場的效果，全部居右 如有特效運用，也要用黑體標出。

『伍』 電影劇本的寫作格式及方法

創作技巧

一、多觀察和思考生活；

二、多做構思，勤寫勤練；

三、多增加藝術修養（包括音樂、繪畫、戲劇……眾多方面的）；

四、多對影片進行劇作分析。前邊三項也許人們談得很多，最後這一項初學的朋友卻常常認識不足。我們今天就來談談這一方面的問題。

劇本結構

弗蘭泰格金字塔

19世紀德國新古典主義理論家弗蘭泰格在《戲劇的技巧》中提出了戲劇的結構「弗蘭泰格金字塔」。這個金字塔分5個部分：

1.介紹：介紹背景資料。

2.上升：將事件引向高潮的各種情節。矛盾與阻礙逐漸顯現。

3.高潮：戲劇張力最強處。 從此情節將逐漸轉弱。

4.下降：高潮過後矛盾形式開始明朗，引向大災難或者大成功。

5.結局：謎底揭曉，劇情完成。

三段式結構

希德.菲爾德在《電影劇本寫作基礎》中表示三段式的結構：

1.第一幕：建置 （情節點1）

2.第二幕：對抗 （情節點2）

3.第三幕：結局

黑格爾「沖突律」

和諧

打破和諧。

重行建立和諧。

黑格爾：戲劇動作的本質是引起沖突，而真正的動作整一性只能以完整的運動過程為基礎（即沖突的產生、展開和解決）。「沖突」是對本來和諧的情況的一種破壞，這種破壞不能始終是破壞，而是要被否定掉的。

(5)怎麼寫電影故事擴展閱讀

戲劇

1、 定義：戲劇指以語言、動作、舞蹈、音樂、木偶等形式

達到敘事目的的舞台表演藝術的總稱。文學上的戲劇概念是指為戲劇表演所創作的腳本，即劇本。戲劇的表演形式多種多樣，常見的包括話劇、歌劇、舞劇、音樂劇、木偶戲等。是由演員扮演角色在舞台上當眾表演故事情節的一種綜合藝術。

2、 特點：

（1）劇本必須適合舞台演出。演出要受到時間和空間的限制，把發生在不同地點和較長時間里大事情集中在有限的舞台和兩三個小時內的演出中表現出來。 關於「三一律」的知識見162頁第四段

（2）必須有集中尖銳的矛盾沖突。 戲劇是反映現實生活中的矛盾沖突的，沒有矛盾沖突就沒有戲劇。這中沖突是社會矛盾的反映，它有一定的發展過程，這個過程就構成了劇本的情節結構。

劇本的情節結構可分為：開端——發展——高潮——結局

開端：介紹人物關系和揭示矛盾沖突 發展：描寫情節的波瀾起伏，一波未平一波又起，一步步把矛盾沖突推向高潮。

高潮：矛盾沖突發展到頂點並表現出急劇轉化的局面 結局：結局是情節發展的必然結果，也是矛盾沖突的解決。

尾聲：與序呼應，對劇本的思想內容作些啟示，引起人們的聯想和展望。

（3）人物的語言和動作必須合乎各自的身份和特徵

3、劇本刻畫人物推進劇情和表達思想的手段有：

（1）舞台說明：包括人物表、舞台美術、環境、音響、人物上下場、人物對話的姿態、動作、表情、心理活動等。

（2）人物的對白和唱詞：包括獨白、旁白、對白。是劇本的主要組成部分，其任務是展開情節、提示人物性格、表現主題思想。

（3）結構形式：分幕分場。幕是大單位，場是小單位

4、戲劇分類：

（1）藝術形式和表現手法不同：話劇、歌劇、舞劇、詩劇、歌舞劇、相聲劇。

（2）劇情的繁簡和結構不同：多幕劇、獨幕劇

（3）題材反映的時代不同：歷史劇、現代劇

（4）矛盾沖突的性質和表現手法不同；悲劇、喜劇、正劇（悲喜劇）。

（5）地域色彩不同：京劇（北京）、滬劇（上海））、豫劇（河南）、呂劇（山東江蘇）、川劇、漢劇（湖北）、楚劇（湖北江西）、晉劇（山西）、黃梅戲（浙江）等

（6）演出不同：舞台劇、廣播劇、電影、電視劇等

『陸』 寫出一部電影或電視劇的故事梗概

電影《一個也不能少》故事梗概魏敏芝隨著田村長來到了水泉小學，她是被田村長叫來臨時頂替高老師的。 人來了，可讓高老師很不滿意，來的所謂臨時老師居然是個13歲的孩子，魏敏芝只是小學剛畢業，高老師就埋怨田村長不該如此草率地帶來了一個孩子當老師。田村長說，如今誰也不願到貧困山區來當老師，能找到這么一個就很不容易了。並說反正也是臨時的，等一個月後高老師回學校這孩子也就可以走了。高老師無奈，也只好接受這個現實，只是反復交代，學校里現在一共是28個學生，在他回學校之前這些學生要「一個都不能少」，高老師又拿出一盒粉筆，小心翼翼從中點出幾支粉筆，語重心長地對魏敏芝交代，學校沒錢買更多的粉筆，一定要省著用。 高老師走了，田村長將魏敏芝介紹給學生們，引起頑皮的山村孩子們的鬨笑。田村長一走，魏敏芝便按用高老師交代的教學方法將課文抄在黑板上，「命令」學生們抄寫，而她自己則走出課堂，將門關上，坐在門口的台階上守著，不讓一個學生逃學，說真的，以她的年齡和閱歷她也只能如此了。 一天，田村長帶來了幾個縣里的人，抽出學校的一位叫明新紅的學生，讓她進行跑步測試，結果縣里的人很滿意，他們是專門為挑選有培養前途的跑步運動員而來的，明新紅被選上了。第二天田村長及縣里的人來學校找明新紅時發現她「失蹤」了，魏敏芝一臉僵硬地推說不知，理由當然也是為了「一個都不能少」的承諾。最後，明新紅還是被帶走了，魏敏芝覺得自己有點辜負了高老師。 張慧科忽然不見了，打聽下來才知他因家庭負擔太重，跟別人進城打工掙錢去了，魏敏芝聞之，心急如焚，決心將他找回來，可進城找人也要一筆錢，於是，她帶領著全班學生想盡辦法，終於設法進了城。進城後魏敏芝馬不停蹄地直奔事先了解到的張慧科的地點，可帶張慧科進城的一個打工妹告訴魏敏芝：張慧科進城就在長途車站附近走丟了，魏敏芝執拗地拖著這個帶張慧科進城的打工妹到車站去找人，車站轉遍了、還通過車站的廣播找人也無濟於事。傍晚，飢腸轆轆的魏敏芝正要買點東西充飢，猛然間發現電線桿上貼有尋人啟事，她一下子受到啟發，將兜里所有的錢拿出來，買了紙和筆。一位旅客見魏敏芝的尋人啟事後，大不以為然，認為她此舉根本不可能找到人，除非到電視台播出。 別人的一句偶然揭示，對魏敏芝而言就是一個希望，她奔向了電視台，結果可想而知，電視台根本不可能讓她進去，更不可能給她播什麼尋人啟事。魏敏芝最終仍被擋在了門口。第二天清晨，電視台台長聽說了這件事，責令台里同志將這個孩子找來，他決定要幫助這個孩子。經過電視台的幫助，魏敏芝帶著張慧科終於回到了水泉村，電視台專門派車送他們回村，社會上的許多熱心單位和個人也捐了很多款及各種學慣用具給水泉小學。 水泉村小學又開學了，學生們圍著募捐來的五顏六色的粉筆驚嘆不已，他們從未見過這么多好看的粉筆，同學們興奮不已地紛紛上前在黑板上寫字，各種顏色的字寫滿了黑板。

『柒』 電影梗概作文450字，一定要寫電影的題目

你摸仿一下這個吧！xx月xx日，我觀看了電影《地道戰》，它主要是講：1942年到1944年那幾年，日本侵略軍在冀中平原上「大掃盪」實施了三大策略：「殺光、搶光、燒光」。冀中人發由於軍力不足，不能對抗敵人，就創造了新的斗爭方式----地道戰。創建地道戰以後，敵人就往裡面攻擊，想方設法地破壞。但是聰明的冀中人民又想到了很多妙法來防備，敵人沒有得逞，他們既怕又恨，但又對我們沒辦法。在地道里作戰時，民兵隊長高傳寶利用人群來傳播消息，使隊長的意思能傳播給人群。人們有了地道戰，敵人的「掃盪」粉碎了，冀中人民取得了勝利。
觀看這部電影的同時，我一直在想，為什麼古代的中國人民如此聰明，而現在的中國人卻如此地脆弱無能，就拿諾貝樂獎這個事例來說吧，在外國已經有很多人得了諾貝樂獎，但我們中國卻只有幾個人獲得了諾貝樂獎，真是天壤之別啊！這是什麼原因呢？我們中國人並不比別人笨，為什麼會這樣？告訴你吧，因為我們中國人不懂得合作，只懂得為自己爭權謀利。我們回想一下《地道戰》吧，如果他們不合作，能修建成地道嗎？如果他們不合作，能想出防毒方法嗎？所以我呼籲大家不要再爭取權謀利了，你倒不如把爭取謀利的時間來為國家作奉獻，這樣也許對你會更好。
同時，我也希望我們小學生好好學習，不要玩世不恭，好好學習，不要辜負大家對你的期望，長大為國家做奉獻。以史為鑒，珍愛和平！
電影《永不消逝的電波》故事梗概：
1939年，正是抗戰最艱苦的時期。受共產黨委派，李俠從延安來到上海，與黨員女工何蘭芬假扮夫妻，建立地下電台。在艱苦的工作中，李何之間產生了愛情，後經領導批准結婚。太平洋戰爭爆發後，李俠不幸被日軍逮捕，在敵人的嚴刑拷打下，他堅貞不屈。敵人摸不清他的底細，懷疑他是重慶國民黨派員，為了拉攏國民黨談判，將他釋放出來。出獄後，國民黨地下人員姚葦也誤認如此，想拉李俠下水為國民黨工作。李俠深入虎穴，巧取敵人情報，並將敵人的談判內幕在報上揭露出來。臨近解放，敵人瘋狂搜捕地下電台，李俠奉命轉移。恰在此時，兩個緊急的重要情報必須要發出去。李俠承擔了任務。他做好了犧牲自己的准備，讓妻子帶兒子先行轉移。當他發完電報，已被敵人包圍。他鎮靜地向延安發出了最後的電波。
這是一部紅色經典電影，是根據李白烈士的事跡編成的。李俠的形象，正是千萬個黨的地下工作者的化身。編導將一個驚心動魄的革命斗爭故事，置於家庭生活的敘事框架之中，不求情節的驚險，但求平實樸素的色調；不求表面的緊張，而是追求內在的深刻，體現了一種自然、含蓄、深沉、質朴的藝術表現風格。電影於1958年上映後，感動了一代人，