㈠ 寫電視劇或電影一段精彩片段的作文
小學五年級上冊第三單元寫景作文介紹一部電視劇的精彩片段500字400字
小英雄海娃
——描述《雞毛信》精彩片段
今天，我看了《雞毛信》這部電影，其中海娃被鬼子抓住後用自己的智慧送雞毛信的片段最讓我難忘。
海娃帶著雞毛信逃出鬼子營房，來到一個山頭前，山頭上有一個鬼子在放哨。鬼子向海娃問道：「你的，什麼的幹活？」一邊說著，一邊拿起一塊布揮舞著。
糟了，被鬼子發現了。海娃急中生智，脫下自己的外套也跟著揮舞起來。鬼子一看暗號對了，便放海娃過去。可是，雞毛信卻被海娃甩掉了。
天亮時，他發現雞毛信不見了，趕忙順著來路找。總算找著了雞毛信，但是鬼子也追了上來，海娃又被他們抓回去了。
鬼子又強迫海娃給他們帶路，海娃趁機把他們帶進了八路軍布下的地雷陣里，只聽「轟」的一聲，地雷在敵群中開了花，把走在前面的鬼子炸得七零八落。海娃又騙鬼子說大路上還有地雷，把鬼子帶上了山路，好乘機逃脫。
鬼子的馬不能上山，海娃趕忙逃到山上。鬼子的頭兒對著海娃打了一槍，把海娃的左手打傷了。海娃一邊奮力往上爬，一邊大喊：「八路軍叔叔……」八路軍聽到了海娃的叫聲，急忙趕來，把鬼子都一舉殲滅了。海娃也把雞毛信安全地交給了張連長。
看完這個片段，我感到海娃真是一個機智勇敢，在鬼子面前臨危不懼的小英雄。
㈡ 電影細節描寫作文
《流星語》並不是張國榮最出色的影片，但卻是相當有特色的一部。這是張國榮電影中唯一的一個父親形象，看多了他在眾多影片中風情萬種的「墮落天使」形象，這個平凡善良的單親爸爸確實能讓人耳目一新。
故事開始時，他是一個事業有成，甚至自信過度的金融界驕子。在爾虞我詐的證券交易場中，他習慣了帶著虛偽冷漠的面具做人，習慣了對金錢與慾望的掌控。然而在金融風暴中他變得一無所有，也輸掉了驕傲與自信。在這時他遇見了明仔，孩子的出現，如同天使的到來，喚醒了他人性中的善良與真誠，讓他找到了新的生活方向，並以真實的自我面對生活中的人和事。
阿榮從來沒有把明仔當小孩子看，對他關心卻不溺愛。他們的關系是平等的，他沒有讓孩子叫他爸爸，而是喚他阿榮，倆人的相處就如同認識多年的老朋友。但在明仔需要保護時，他會變成一位奮不顧身保護孩子的父親。他完全有能力找到一份好工作，但他沒有給過明仔任何物質上的享受，他們分享著一種苦中作樂的生活方式。也許阿榮心裡明白，這樣的生活只是暫時的，總有一天他要放開孩子的手，與其將來讓孩子覺得虧欠自己什麼，不如選擇一種恬淡自在的生活，只為求相依相伴的溫馨幸福。
對於明仔，阿榮就象是他的守護神，撫養他成長，也守護著他的一顆純真的童心。但明仔渴望地看著高級櫥窗櫃中價值不菲的帆船模型時，卻故做成熟的對身邊的阿榮說：「好貴的，你有錢嗎？沒錢就別再看了，走吧！」聽到明仔用童言童語說出這樣的話，阿榮俯身對他說：「小孩子就要像小孩子那樣講話，這么小就在學大人，將來等你真的長大時，你就痛苦了。」曾經滄海難為水，如果不是經歷過事業的成敗，阿榮怎會有這樣的人生觀？金錢早已對他沒有了誘惑，他並非不能，只是不願而已。阿榮親手為明仔做的那個帆船模型，雖然比不上少君為他買回的那個精緻漂亮，卻包含了一份金錢買不到的心意。
在阿榮身上體現的是一種男人的父愛，一種當今浮躁的社會中少有的溫情， 在剝去了金錢與世俗的面具之後，我們終於看到人與人之間還有另一種真正的愛。由此，那種不經意之間，在阿榮哼著兒歌讓明仔入睡，在二人一起嬉戲中所表現的淡淡溫情，使觀眾不由得為之心悸，也看到了市民生活的可愛一面。
也許這正是導演所追求的意境：無論是香港這座繁華大都市，還是那些星光萬仗的巨星，在剝離了那一層華麗的外衣後，一樣有著平凡的喜怒哀樂。人與人的緣分就像那滑過天際的流星，在相遇的瞬間，在相伴的時刻，以一顆誠摯的心面對彼此，就算到了分別時會有不舍，也能做到瀟灑的轉身而毫無遺憾。
我最愛看的革命影視作品是「舉起手來，」它講的是抗日戰爭時期的故事。
這部作品的主要人物是趙大叔，它主要講的是趙大叔接受了保護金佛像任務，日本人發動全面兵力來奪走金佛像，所以說這是一份堅巨的任務，可是趙大叔冒著生命危險把這份任務順利完成的故事。
在這部作品中讓我感受最深的是：幾個老奶奶用滑倒日本人的戰斗方式，既省事又利索，她們把豆子裝在簸箕裡面，日本軍官來了，她們打開門，把豆子從簸箕里倒出來，豆子像河水似的嘩嘩的往下滾，日本軍官是只能後退不能前進，最終，日本軍官得到了「好」下場，我坐在電視機前面，哈哈大笑，連連拍手叫好。
這部影視作品雖然先好笑，但是它能讓我體會到了革命先烈們奮勇抗戰的勇敢，就別說是一個有力的年輕人了，就連不怕犧牲的老奶奶也參於到了抗日戰爭中去，她們用機智的方法戰勝了年輕有力的日本軍官，這里讓我感受最深。
我最喜愛的影視作品是「舉起手來」，同學們，你呢？
細節是放學回家後母親的一聲問寒問暖，細節是做完作業後父親的一句早點睡覺，細節是講完題後老師詢問你是否懂得的眼神，細節是生病後朋友遞來的一絲不苟的筆記。
細節很小，卻讓人持久地感動。我們都只是平凡人，有時甚至只能算是庸碌。
生活是由雞毛蒜皮的瑣碎所串聯的，沒有八點檔肥皂劇中的戲那樣煽情，卻有比電視劇更加真實，更感人的細節。孟郊寫下了「臨行密密縫，意恐遲遲歸」的細節，讓無數遊子為之落淚；王維寫下了「勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人」的細節，讓無數行人為之嗟嘆；蘇軾寫下了「小軒窗，正梳妝」的細節，讓天下有情人為之唏噓。
只是細節，又不止是細節，它包括了細節本身背後的深深情感。常常感動於倫勃朗的《猶太新娘》，穿著美麗衣飾的夫婦，有著沉鬱內斂的表情，暗色的背景下，兩個人相依偎著，沒有對望的雙眼，沒有起伏的情節，只有相握的手，彷彿是某個不經意的瞬間，攫住了畫家的心，讓它留在畫布，即使是幾百年後，依然默默相依，此情不渝。
而對觀者來說，無論多麼華麗的衣服都掩不住的，是他們的深情，是相濡以沫共同走過的，和還將要走下去的人生歷程，是「執子之手，與子偕老」的諾言。這是一個多麼淡然而又有深情的細節。
同樣的深情也常在生活之中，其中有母親為父親端上的一杯熱茶，織就的一件毛衣；有父親為母親充好的一個熱水袋，倒好的一盆洗臉水；也有他們幫我准備的一日三餐，和我替他們輕輕的捶背。我們不能希求生活變得如何偉大，我們只求把細節做得更好。
「一句話，一生情」，歌詞有時就這么輕易道破了生活的真相。真正的溫情，只在細節中默默傳遞；真正愛你的人，也只在細節中表達關愛。
一如母親、父親、老師、朋友、愛人。[例文簡評]這是一篇考場作文，得了57分。
作者緊緊抓住「平凡」二字去寫細節，讓生活中往往為我們所忽視的細節，一個個進入我們的視野，展示細節背後的情愫。並通過古詩文和倫勃朗的畫進一步突現細節，讓一滴水充分折射出太陽的光彩。
全文行文流暢，語句優美，言有盡而意無窮。[例文二]解剖細節浙江省平湖中學 高三（4）班 胡雯雯曾經當流星劃過星空，我錯過了許願的細節；當海浪拍打岩石，我錯過了祈禱的細節；當你講述故事，我錯過了聆聽的細節。
但我不會再錯過，我要抓住細節，等待生命的奇跡。細節是母親手中的縫衣針，一針一線里飽含著摯愛，母親用它點燃希望的火焰；細節是機器上一顆細小的螺絲釘，鑽到最需要它的地方去，機器有了它才運轉自如；細節是浩瀚星空中一顆耀眼的小星星，指引我們走向成功的殿堂。
細節用它的魅力吸引著無數的眼球。生命因為有了細節，才充滿了驚喜！畫家用彩筆所生活中的細節描繪成畫，作家用心靈感受細節，體驗細節，並用它們創造最誘人的篇章；攝影師捕捉細節，讓無數令人回味的細節，散發出無與倫比的沁人心香。
魯迅的細節在「世上本沒有路，走的人多了也便成了路」的路上，他用他的熱情與執著俯拾細節，開辟了人生成功的道路；朱自清的細節在「背影」中若隱若現。「亂花漸欲迷人眼」，可細節偏偏躲藏其中，親情在「每逢佳節倍思親」中隱藏，友情在細節里播種開花，愛情在細節中孕育……學習中積累點滴細節，工作中重視點滴細節，你的人生將更充實，更完美。
不要漠視細節，如果把它放在一邊，你就放棄了成功的開端；成功的細節你應好好把握。任時光流逝，點滴細節在你的日記本里，翻開那裡有你的辛勤汗水，有你的酸甜苦辣，原來你一直在努力，努力尋找著你的奇跡，努力點燃著你的希望。
輕輕撿起路上的一片楓葉，只是一片細小的楓葉，卻記載著人生的點滴過往。抓住人生的細節，成功的路上有了細節的陪伴，你就有了前進的動力，有了希望的指明燈。
哪一天，當你驀然回首，你會欣喜地發現，周圍那麼多的細節鋪就了人生之路。解剖細節，你就汲取了生命的養料。
抓住細節，體味生命的奇跡吧！ [例文簡評]細節不細，生活中我們不能漠視細節，因為細節孕育成功。作者通過對細節重要性的闡述，讓每一個人明白生命中要緊緊抓住細節，解剖細節，點燃希望之火。
全文立意深刻，語句整散結合，充滿力量。[例文三]細節——美與永恆的源泉314200浙江省平湖中學高三（4）班 魯敏傑人們說，短暫如朝露，在陽光灑散之際轉瞬而逝；永恆如太陽，日復一日地東升西落。
萬物生靈的全過程，對於擁有無窮力量的造物主而言，只是宇宙的一瞬間罷了。我們真切地感受到時間的流淌，並努力使它變慢乃至停滯——可誰又能做得到呢？可憐的人啊，去哪裡尋找那一棵樹，把短暫的自己定格為歷史之鏈上的永恆存在？其實，它就在我們身邊，它就是細節。
細節是構成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木。我們只有關注細節，把握細節，演繹細節，才能把握人生和命運。
徐虎的每一次上門服務，從個體上看都是如此的平凡、普通，但正是這無數個細節成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦的天才造就了相對論，這無人否認。
但當人們翻開他的手稿時，發現那兒並沒有復雜的微積分，沒有精緻的三段論，只有幾萬次看似普通的。
那一天，我的心靈被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空。一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，交融飄逸在朦朧細雨之中。在輕煙之中，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，猶如放電影般在我眼前浮現出來。
那是一個灰暗的雨天，街上的行人都匆匆地離去。路旁的柳樹無精打采地飄盪著稀疏的柳葉，低聳著頭，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。我佇立在屋檐下躲雨，靜靜著凝視著灰沉的天空。
忽然，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。他披著縫縫補補的破舊衣服，一頭蓬亂無比的頭發被雨澆得濕透。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的臉，猶如荒涼的戈壁，死氣沉沉。她那雙遍體鱗傷的腳光著，踏在冰冷的馬路上，一拐一拐地行走著。儼然像一隻瘦小無助的鳥兒，在風中吃力地撐著雙翅，卻無法與寒威抗衡。
他挪行的步伐突然停住了，低頭往下看了看—那是一隻破舊干癟的易拉罐，在風中咔咔作響，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上。他怔了怔，停頓了一下，漸漸地彎下他瘦弱的背部，伸出那雙干癟得像樹枝般的手，小心翼翼地，一顫一顫地捧起它。他手裡緊緊地拽著那隻易拉罐，幾乎是緊貼著胸膛，然後一步一步地，嚴肅地向前走去。他。
空氣彷彿凝固，消失在朦朧的雨中。在輕煙之中。他怔了怔，鄭重地將它放進垃圾箱里，然後帶著滿足的心情。
他挪行的步伐突然停住了，猶如荒涼的戈壁，洋溢著永恆的敬佩與感動，低聳著頭，一個衣衫襤褸的乞丐映入我的眼之中。那黯淡的眼神襯著皺紋交錯，永遠是我心中明燈，街上的行人都匆匆地離去，然後一步一步地，我的心靈被震撼了，眼裡透出如釋重負的神色那一天。
那是一個灰暗的雨天，一點兒地升起，嚴肅地向前走去，漸漸地漸漸地，在風中吃力地撐著雙翅，一點，他的心靈更像永遠發光的初升太陽。望著那無比高大的身軀。路旁的柳樹無精打采地飄盪著稀疏的柳葉。她那雙遍體鱗傷的腳光著。我佇立在屋檐下躲雨，在風中咔咔作響，照亮我的心靈，一頭蓬亂無比的頭發被雨澆得濕透，雨中的乞丐。我的人生也被震撼了。
那一天。儼然像一隻瘦小無助的鳥兒，拖著瘦弱的身軀，那埋藏在我心底最真摯無暇的感動，交融飄逸在朦朧細雨之中。
忽然，一拐一拐地行走著。他看到了垃圾箱，在鋒芒般的雨中顯得微不足道。淚水逐漸溢滿了雙眼，夾雜著淤泥靜靜地貼在光滑發亮的馬路上，那無比純潔的心靈，伸出那雙干癟得像樹枝般的手，一顫一顫地捧起它。他，低頭往下看了看—那是一隻破舊干癟的易拉罐，輕輕地，幾乎是緊貼著胸膛，靜靜著凝視著灰沉的天空，死氣沉沉，卻無法與寒威抗衡。他手裡緊緊地拽著那隻易拉罐，小心翼翼地。他披著縫縫補補的破舊衣服，我在淡淡的雨霧里望著灰暗的天空，漸漸地彎下他瘦弱的背部，我的心靈剎那間被震撼，踏在冰冷的馬路上，停頓了一下，猶如放電影般在我眼前浮現出來。一滴滴雨將住事的塵埃化成一縷縷輕煙，我的心靈被震撼了
窗外的雨盈盈地散落，飽經世塵的那龐削瘦粗糙的臉
1.細節描寫：童年往事 孩提時，迷戀西瓜，現在長大啦，有時還真懷念那種透心涼的感覺。
街頭小攤抑或是屏幕畫面的瓜影映入眼簾，童年吃瓜的那一刻又浮現在眼前： 夏日裡，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消逝。在晚風的吹拂下，人們的精神格外舒暢。
這時西瓜的清香氣息彌漫在街道里，時強時弱，若有若無。我（大概五六歲）雙手合抱膝蓋，如貓逮耗子似的，蹲坐在小板凳上，烏黑的小眼睛瞟著西瓜在水中上下打轉兒。
透過水面，臉上的汗珠早已風干，一道一道的，像瀑布一樣遙掛「前川」。蚊子在耳邊「周遊」，心裡也絲毫不在意。
一張燦爛的笑臉下，有一顆期待的心在等待—瓜囊的甜絲絲。 待到西瓜切成一塊塊的：只見西瓜子如黑珍珠鑲嵌在紅彤彤的瓜肉中；而瓜肉透著些許涼意；瓜汁順著明鏡似的瓜面流下來，一滴，兩滴；瓜面的紋理就像彩瓷表面工筆細描的線條…… 最最幸福的時刻是：冰鎮的西瓜捧在手裡，全身似乎有一股寒流來回飄盪。
2.甜 甜 的 泥 土 黃 飛 西北風呼嘯著，殘雪在馬路上翻卷。雖已立春了，天還是很冷。
她，倚著學校門口的一棵楊樹，一動不動，宛如一座雪雕。 一陣電鈴的急響。
她黯淡的眼神里，射出熱切的光。 一群唱著歌兒的孩子，跨出了校門，沒有她的兒子；又一群說說笑笑的孩子，踏上了馬路，也沒有她的兒子……人影稀疏了，零落了，沒有了。
吱呀呀的大鐵門，鎖住了沉寂的校園。 她一陣昏眩，幾乎站立不住，跌跌撞撞地撲過去，雙手緊抓鐵欄使勁地搖著。
「干什麼？」傳達室的老頭面帶慍色走了出來。 「亮！我的小亮！」像喘息，又似哭泣。
「都放學了。」 「知……道……」她目光呆滯地低聲喃喃著，無力地垂下腦袋，慢慢松開手，從大襟棉襖口袋裡，掏出一包裹得很緊的、還帶著體溫的糖：「大伯，麻煩……給孩子。」
「叫什麼？」 「王小亮。」 「幾年級幾班？」 「今天，剛過，八個生日。」
「我是問幾年級幾班。」老頭有一點不耐煩了。
「哦……大概……」她又惶然地搖搖頭。 老頭奇怪地打量著這神經質的女人：「你到底是什麼人？」 回答他的是奪眶而出的淚水和踉蹌而去的背影。
老頭在疑惑中嘆了口氣，似乎明白了什麼。 下午，這包糖終於傳到了二年級二班王小亮手中。
孩子驚喜極了，這最喜歡吃的奶糖好久沒嘗過了。他那雙小手在衣服上來回蹭著，微微思考了一下，笑眯眯地給每個小朋友發了一顆，給要好的夥伴發兩顆，又恭恭敬敬地給老師五顆。
「吃呀！」他快活地叫著、跳著，連那隻張了嘴的破鞋都甩掉了。同學們在嘻嘻哈哈的笑聲中和他一起分享著歡樂，只有老師悄悄背過了身…… 放學了，小亮還沉浸在歡樂之中，蹦蹦跳跳地朝家中走去。
驀地，他站住了，摸摸口袋裡還剩下的捨不得吃的糖，一股恐懼感襲上心頭。他好像又看到：現在的媽媽揚起細眉在爸爸的耳邊嘀咕什麼，爸爸抓起一根柴棍，氣勢洶洶地向他走來。
他愣怔著，不知如何才好。他使勁拍拍口袋，不行，咋瞧都是鼓鼓囊囊的。
他低下小腦袋，吮著指頭，想了許久，瞅瞅四周無人，迅速將糖埋入路邊的雪堆中，還特地插上一根小棒棒。 這一夜，小亮睡得特別香，特別甜。
他夢見過去的媽媽笑著回來了，現在的媽媽垂著頭走了，真高興。 第二天，小亮起得特別早。
他照例先把全家的便盆倒掉、涮凈，再淘米、添水、捅火、坐鍋，然後才背上書包拿塊冷饃悄悄溜出門。他要趕緊去挖他的糖。
不想，一夜之間地溫回升，冰雪融化了，糖漿和雪水混在一起，滲入大地。潮濕的地面上，歪躺著幾張皺巴巴的糖紙和那根作為標記的小棒棒。
小亮眨巴眨巴眼睛，忍不住滾下淚來。他傷心地蹲在地上，獃獃地凝視著。
一會兒，又情不自禁地伸出凍裂的小手指，摳起一點泥土放在舌尖上—— 他，又笑了：那泥土，甜絲絲的。 總結常見的幾種細節描寫： （1）肖像細節描寫，即對人物肖像進行細節描寫。
比如，在《爸爸的看護者》里，對病人的肖像描寫就是一個細節。正是這個細節推動了情節的發展。
（2）語言細節描寫，即對人物的某一典型語言進行仔細描寫。比如，《魯提轄拳打鎮關西》中在魯達打死鎮關西之後他詐死，就是一個語言的細節，說明魯達粗中有細，勇敢機智的性格特點。
（3）行動細節描寫，即對人物的典型行動進行深入細致的描寫。比如，還是在《魯提轄拳打鎮關西》中的關於魯達借銀兩幫助金老父女這個段落中，在使用的動詞上就生動的表現出了三人不同的性格特點。
（4） 心理活動細節描寫，即對人物的心理活動進行細致的描寫。比如，在《爸爸的看護者》一文中，對少年西西洛在看到「爸爸」生病很嚴重之後的一段心理活動的描寫，就非常能夠表現這個少年體貼關心父母的優秀品質。
（5）表情變化細節描寫，即對人物表情的變化過程進行細致的描繪。在《七個火柴》一文中，在無名戰士把火柴交給盧進勇之後的表情變化的描寫，就是一個很值得品味的細節。
（6）服飾細節描寫，即對人物的衣著進行仔細的描寫。 要通過服飾描寫看得出來這個人的職業特點，同時，也看得出來在職業特點之外的個性特徵，這才是好的關於服飾的細節描寫。
（7）事物細節描寫，即對某一事物的發展變化過程進行細致的描寫。比如，在。
我的爸爸烏黑的頭發中摻雜著幾根白發，臉色稍有點黑，一雙眼睛卻炯炯有神，那就是我的爸爸。
爸爸已經四十歲了，可還是童心未泯。 我上四年級時，在一個偶然的機會里我學會了玩溜溜球，便買了一個，回家寫完作業後便玩了起來。
這時，爸爸看見我玩得那麼開心，居然也想試一試，便對我說：「兒子，借你老爹玩一玩。」於是，我把溜溜球遞給了爸爸。
爸爸開始不會玩，球總是不聽使喚，甩了半天也沒學會。爸爸顯得很著急，我便對他說：「等溜溜球滑到底下，你再往上拉。」
爸爸試了幾下就會了，還學會了「睡眠」、「溜狗」等好幾個花樣呢！ 爸爸越玩越上癮，越玩越有興趣，一會兒都不想放下。媽媽看著爸爸的貪玩樣說：「都40歲了，兒子都快12歲了，卻還像個『老頑童』！ 」「哈哈……」家裡傳出一陣歡樂的笑聲。
爸爸不光有一顆童心，他對工作也十分認真。 前幾天，爸爸辦公室里安了一台電腦，裡面還裝了好多游戲呢！ 我真想去玩個痛快。
正好，今天爸爸要到辦公室去，我趕忙央求爸爸答應。沒想到他嚴厲地對我說：「你怎麼小小年紀就學會了占公家的便宜，長大了還了得嗎？」我生氣地跑進自己的屋子裡，「嘭」地一聲把門用力關上，沖著爸爸的背影罵了聲：「老頑固！ 」沒想到爸爸這一走就一直沒回來，我只好睡覺了。
半夜裡，我醒來上廁所，看見書房的燈亮著，原來爸爸在寫材料，書桌旁的紙簍里已經被塞得滿滿的了，頭上汗津津的，他發現了我，用布滿血絲的眼睛看著我，說：「快去睡吧，明天還要上課呢。」我知道爸爸的倔脾氣，只好說了句：「爸爸，你也趕快睡吧。」
我便去睡了。 可是，我卻久久不能入睡。
月亮，在天空中散著步，星星，在調皮地眨著眼睛，而爸爸卻還在寫著那份材料。 我為我有一個「老玩童」，辦事認真、公私分明的爸爸感到驕傲，感到自豪。
我的爸爸 我的爸爸長得眉清目秀，他的頭發黑黝黝的。他那個小鼻子簡直長得跟我一模一樣。
鼻子下面長著一張比我還要大的嘴，吃起東西的那張嘴比我們跑步的速度還要快，老爸有兩個特點，就讓我來給我們講講吧—— 第一個特點——愛在外面吃飯。平時就算沒什麼事都在外面，有時，家裡煮好了飯，才說在外面吃。
就講講那一次吧，那天晚上我的老爸在和朋友聚會，我也去了，看到那裡吃完了飯就兩面三刀個人聊天，又不是大家一起聊，一點也不好，爸爸一句話也不準我說，我跟爸爸說：「這里一點也不好玩，我想回家。」爸爸還不送我回家，我又對爸爸悄悄地說道：「我要回家老爸。」
這才肯送我回家。看，就是這樣一個老爸。
第二個特點——愛吃水果。不管平時有多辣，多酸，多苦，多甜，多不好吃的水果他都吃，在他眼裡都是美味可口的食物。
他沒有錢去買石榴，他叫我媽媽給了五十元去買石榴，他帶我去買，他又不知道甜不甜，好不好吃就隨便挑了幾個。回到家，我就想「大開殺戒」；一口咬下，酸得我直吐舌頭，不禁叫道：「怎麼那麼酸，一點都不甜，是不是石榴啊？」爸爸卻笑眯眯地自我陶醉，說：「很甜啊。」
我就跳過去搶爸爸吃的那個石榴，吃了一口；恩，還不錯。心想：是不是爸爸專挑甜的留他自己吃或是他隨便挑都能挑到一個甜的？然後他又不知道自己拿的是甜的？最後，我把所有的石榴都嘗了個遍，沒一個甜的。
老爸真是的，只選一個甜的，其餘的都是酸，讓我們吃不瞭然後自己「獨吞」。 看，我的老爸就是這樣的人，他就像是一個好玩弄人的人啦。
我的爸爸 如果有人問我最喜歡的人是誰？那麼我的爸爸是當之無愧的。因為和他在一起，快樂總是陪伴著我，所有的煩惱都會煙消雲散。
就說早上起床吧，雖然我已經穿好了衣服，可我還是迷迷糊糊的，總想往床上躺。爸爸見了笑著走過來，把我從床上拉起來，笑呵呵的說：「怎麼，還要當被窩『團長』呀？抽抽你的懶筋就好了。」
說著就胳肢起我來，我「撲哧」一聲笑了出來，一邊拍著爸爸的背，一邊笑著責怪他：「你真壞，你真壞」。這時，爸爸早已爽朗的笑了。
中午，爸爸回家後第一句就要問：「婷婷回來了沒有？」只要一見到我，就兩手往後面一背，邁著京劇里的舞台步，用京腔笑眯眯地對我說：「餓壞我了，速拿飯來與我同吃。」於是我們就在快樂中進餐。
下午，當我背著沉甸甸的書包一到家門時，感到又累又煩。可是一推開門，發現爸爸早就在門口等著我了，見我一回來，他一手接過我的書包，兩腳用力一並，一低頭，像個日本人似的沖我說一句：「辛苦了，我的大大的為你效勞！」然後抬起頭，傻呵呵的看著我。
我被他的模樣逗樂了，心裡的煩惱早就跑到九霄雲外去了，不禁一下子撲到爸爸的懷里，摟著他的脖子，在他耳邊悄聲說：「你真好，爸爸！」 這就是我的爸爸，是他給了我幸福的生活。自己選一個。
王傑： 王傑吃飯時總是透著一股子淑女范兒，即使手中拿著的是包子。
看！ 王傑用她那三根白皙圓潤的手指輕輕地拈著包子的下端，一邊笑著和對面的人說話，一邊一小口一小口的如小雞啄米般吃著，半晌，才把一個不算太大的包子消滅完。也許是覺得有些口乾，她慢慢地拿起放在一邊的衛生紙擦了擦剛才拿包子的三根手指的指腹，然後兩手扶著碗邊，翹著小指和無名指，微啟著紅唇，緩緩地抿了一口。
察覺了我的目光，王傑扭過頭來，微微的向我輕笑了一下，一邊小心翼翼的把碗放回了原處。待到一陣細嚼慢咽後，一是全班最後幾名，但她卻不著急，拿出一張新的紙巾拭了拭嘴，便端著餐盤慢慢地走了。
張紅： 如果說王傑是淑女范，那張紅就是俠女范了。 張紅每次吃飯都跟打仗似得，好像慢了一秒就「gameover」了。
學校的饅頭雖不大，但也不小，可張紅一口下去饅頭就少了一半。勺子也不停歇，一勺又一勺的往嘴了送，兩頰被飯菜塞得鼓鼓的，還不時的抖動，加上那兩腮上的兩團蘋果紅，乍一瞧，還真有點像是一隻正在進食的松鼠。
因為吃的急，免不了被噎著，張紅便總忙忙地用一隻手端著碗往嘴裡倒，另一隻手握成拳狀，急促的捶打著胸口。一陣風卷雲殘過後，餐盤上一片潔凈，就只剩些菜湯了，一搞定，張紅便急不可待的端著餐盤邁著大步走了。
初三：地鼠頭頭（鄔） （本文來自作文庫原創：）。
很多的，比如朱志清背影父親爬月台買橘子就是細節描寫，沒有通篇都用細節的，只有片段。
我說道：「爸爸，你走吧。」他往車外看了看說：「我買幾個桔子去。你就在此地，不要走動。」我看那邊月台的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月台，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。於是撲撲衣上的泥土，心裡很輕松似的。過一會說：「我走了，到那邊來信！」我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：「進去吧，里邊沒人。」等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。
如果需要全篇文章在這個網址
㈢ 一篇關於革命電影中的精彩片段的300字作文
從小到大，我看過許多關於革命領袖和英雄人物的影視片。可我印象最深的還是《小兵張嘎》的影視片。這集講的是張嘎發現敵人來了，利用巧妙的方法拖住了敵人的時間，是游擊隊的戰士知道消息做好戰斗的准備，消滅了敵人的故事。
令我印象最深的是，嘎子剛走到門口，突然看見有兩個鬼子，東張西望的向這邊走來。嘎子心想：不好，區隊長他們還在屋裡呢，要是雙方照了面，一交火，把村裡的鬼子都招來就不好辦了。嘎子眼珠子一轉，走上去說：「你們想干什麼？」一個鬼子晃了晃手中的長槍，齜牙咧嘴地嚷了幾句，讓嘎子讓開，說他們要進屋裡去。嘎子故意放大聲說：「你們想要什麼？我給你們拿去還不成嗎？我家裡有病人！」一個鬼子把嘎子推在一邊，氣勢洶洶的闖進去。嘎子見攔不住，就往裡面喊：「爸爸，外面有兩個太君，非要上咱們家來！」兩個鬼子闖進去之後，挑開簾子，突然有三把刀從那刺了出來。原來，區隊長他們剛剛聽見啦嘎子在外面的喊叫，已經做好了准備。就這樣，他們吧兩個鬼子殺了。
張嘎能在危急時想辦法，不怕敵人對自己的傷害，能勇敢的對付敵人，真令我敬佩！
㈣ 影視片精彩片段作文
超喜歡的《哆啦A夢》之魔鬼護照
一天，大雄要媽媽給他買卡通故事書，可是媽媽不買給他，於是他就找哆啦A夢這個什麼都有的小機器人。他想：要是能變成壞人，什麼話都不聽，那就可以為所欲為了。於是他就從哆啦A夢的口袋裡拿了一張護照，哆啦A夢告訴他：「這是魔鬼護照，不能玩的，快還給我！」「為什麼不能玩？」大雄問。哆啦A夢說：「這個護照只要一拿出來給別人看，人們就會乖乖服從你的命令。」大雄說：「我正要這玩意兒呢！」
於是大雄就拿出護照給哆啦A夢看，然後問他：「我要把這個護照拿出去嘍！」哆啦A夢也被魔鬼護照唬住了，說：「拿去吧！」
大雄跑到客廳，媽媽正拿著杯子去倒水，被大雄撞到了，杯子砸到地上碎了。媽媽剛要罵大雄，大雄拿出魔鬼護照，媽媽看了看溫和地說：「沒關系，玩去吧！」然後大雄高高興興地跑了出去。
他來到胖虎面前，上前踢了胖虎兩腳，胖虎轉過身剛氣沖沖地要打他，於是他拿起了魔鬼護照給胖虎一看，胖虎看了以後溫和地對他說：「對不起，對不起。」而大雄呢，裝出一副得意洋洋的樣子。
一路上他也做了很多像這類的事。後來他來到一家書店，拿了很多書，要付錢的時候，他給老闆看了一下魔鬼護照，老闆微笑地說：「拿去吧！」
一路上他還很高興，然後回到家裡就看那些漫畫書。哆啦A夢看見了說：「你難道做壞事就那麼好玩嗎？請把護照還給我，我不準你再做壞事了。」一開始大雄還有點捨不得，聽了哆啦A夢的再次勸告後，最後把護照還給了哆啦A夢。
哆啦A夢走後，他想了想哆啦A夢說過的話，心想：「哆啦A夢說的也對，明明是我先打了胖虎，可是還讓他給我道歉，我還讓書店老闆丟了那麼多的書。」然後他就去跟胖虎道歉，胖虎很疑惑：為什麼大雄無緣無故要跟我道歉呢？然後他又到書店給老闆付了書錢。老闆也很疑惑：這個人怎麼無緣無故要給我這么多錢呢？
最後大雄一邊回去一邊高高興興地唱著歌，因為他知道，自己知錯能改，哆啦A夢一定會原諒他的。
㈤ 求一篇描寫電影的精彩片段的作文，按照這個要求，400字左右
星期三傍晚，我在學校階梯教室看了一部電影《舉起手來》，這部電影的主要內容是：兩個兒童團員和游擊隊員們怎樣機智勇敢地和日本鬼子作斗爭的故事。
這部電影中最精彩的一個片段是：兩個兒童團員在門里裝機關，這時一隊鬼子浩浩盪盪地來找金佛像了。一個笨似大狗熊的鬼子軍官來開門了，只見他的眼睛十足一副斗雞眼，走起路來像一隻大青蛙。他開門了！一打開門動了機關，只見一隻盛滿水的大水桶向他撞來，一剎那間，他像一個被彈出去的炮彈似的射出門外。其他鬼子見狀不敢入這個門了，就再繞過去另一個門。一個漢奸「吃一塹，長一智」，就去開門了。他打開門，看見有一個水桶吊在上面，就挪開那個機關以為安全了，可是不是的，他又動了另一個機關，大水桶向他使勁撞來，他躲開了，結果那個笨笨在後面的一個日本鬼子再次被撞出門外。那個不和他們一起的鬼子軍官想去喝瓶里的酒，兒童團員們見狀，小心翼翼地把瓶子和汽油瓶釣了上來，把酒換成了汽油。哈！這下有他們好受了。游擊隊員們開始進攻了，那個鬼子軍官急著喝酒，結果整瓶汽油都喝下去了，然後又氣急敗壞地吐了出來，兩個聰明的兒童團員拿著彈弓把炮仗射進了他嘴裡，「嘭」火苗騰起來了，頓時，他的嘴像燃燒正旺的爐灶，他嚇得哇哇直叫，急得發瘋似的亂竄，一個漢奸叫他往井邊走，他走過去一下子跳到井裡。漢奸說：「你拉住繩子，我拉你上來！」他使勁地拉，費了九牛二虎之力才軍官拉了上來，誰知軍官噴了他一臉水，結果漢奸一鬆手鬼子軍官又掉下去了。
看到鬼子們的狼狽樣，我笑得眼淚都出來了。兒童團員真聰明，他們在鬼子來的時候，神出鬼沒地伏擊鬼子，弄得他們暈頭轉向。中國人民是有智慧的，也是不輕易向日本鬼子屈服的。只要我們開動腦筋，團結一心，就能戰勝敵人，就能把侵略者趕出我們的領土。
㈥ 電影慢鏡頭寫作文
「慢鏡頭」本來是電影電視中常用的特殊技法，運用慢鏡頭可以讓觀眾更清晰更細致地看清人物的動作和神態。
作文時，我們在不妨借鑒這種影視技法，將精彩的瞬間慢慢地展現給讀者，讓描寫更具體、更細膩、更生動。一、用 「慢鏡頭」寫神態用「慢鏡頭」寫神態，能夠讓讀者透過人物神態，更好地把握人物形象。
請看作家梁曉聲《慈母情深》中的片段：背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。
褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……這是典型的「慢鏡頭」，三處「我的母親」，有意放緩了描寫的節奏。顯然，此片段的重點放在描摹「母親」的神態之上，那「疲憊」的眼神，那「吃驚」的表情，定格在作者和讀者的心中——生活的重擔、工作的艱辛讓母親變得如此憔悴，真是讓人心酸。
請再看下面一段話：媽媽為我買了一件蝙蝠衫。我穿上在鏡子前照來照去。
奶奶驚詫地瞧著那寬大而怪異的袖子，嘴巴張得大大的，眉頭皺得緊緊的，眼睛眯縫著，像哥倫布發現新大陸一樣盯著瞧。於是，眉毛、眼睛、鼻子和嘴擠到了一塊，她那張本來就凸凹著皺褶的臉就更加「難看」了。
驚訝，本來是瞬間的神情，但小作者通過「慢鏡頭」展現出「張大的嘴巴」、「緊皺的眉頭」、「眯縫著的眼睛」等一組神態，將奶奶無法接受我穿「蝙蝠衫」的態度淋漓盡致地體現了出來。二、用 「慢鏡頭」寫心理內心的曲折是敘事文章的「關鍵」，通過「慢鏡頭」寫心理，人物形象會更加鮮明。
請看《愛的教育》中的片段： 克萊諦氣得臉都紅了。「你這是故意的！」說著就舉起手來。巧輪跡
正好被老師看見了，克萊諦急忙縮回手去，說：「我在外邊等你！」 我覺得很不安，氣也全消了。我很後悔不該那樣做。
克萊諦是個好人，他絕對不會 是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親幹活、服侍生病的母親的情形。
還有他來我家的時候，我們全家都誠心誠意地歡迎他，父親又是那麼喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親「應該知錯認錯」的話來。
但是，要我向他承認錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因為扛多了柴的緣故吧。
想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心裡暗暗說「去向他認錯吧」，可是「請原諒我」這幾個字怎麼也說不出來。 你看，這個片段中，主人公心裡的「不安」，通過「慢鏡頭」的方式得以呈現。
如果缺少了這種描寫，就不能體現人物當時的那種內心「糾結」，表達效果也肯定沒這么好。三、用 「慢鏡頭」寫動作在實際生活中，有些動作往往轉瞬即逝。
作文時，我們要善於用「慢動作」的技巧將其 「還原」出來，以達到塑造人物形象、增強表達效果的目的。 請看《豐碑》中的這句話：他深深地吸了一口氣，緩緩地舉起右手，舉到齊眉處，向那位跟雲中山化為一體的軍需處長敬了一個軍禮。
此處，作者沒有直接寫將軍的任何語言，也沒有心理描寫，只是通過「慢鏡頭」寫將軍的動作，進而把他對「把棉衣讓給戰士自己卻被凍死」的軍需處長的無比崇敬，讀罷令人潸然淚下。有位同學是這樣寫「豬八戒到河邊喝水」的：豬八戒忙忙跑到河邊，也不管水黑不黑、臟不臟，趴下身子，撅起 *** ，張開大嘴就「咕嚕咕嚕」喝起來。
這里的「跑到、趴下、撅起 *** 、喝起來」等一系列動詞把豬八戒「渴不擇水」的喝水動作一一描繪出來。雖然八戒喝水心急，但我們不能在描寫時「一筆帶過」，用「慢鏡頭」形式呈現，形象自然，生動傳神。
請欣賞《魯提轄拳打鎮關西》中的片段：鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達。被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒了在當街上。
魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：「灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做鎮關西。你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做鎮關西！你如何強騙了金翠蓮！」撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊桐物，恰似開了個油醬鋪，鹹的酸的辣的，一發孝並都滾出來。
鄭屠掙不起來。那把尖刀也丟在一邊，口裡只叫：「打得好！」魯達罵道：「直娘賊，還敢應口！」提起拳頭來就眼眶際眉稍只一拳，打得眼睖縫裂，烏珠進出，也似開了個采帛鋪的，紅的黑的絳的，都滾將出來。
兩邊看的人，懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。鄭屠當不過，討饒。
魯達喝道：「咄！你是個破落戶。若是和俺硬到底，灑家倒饒了你。
你如何叫俺討饒，灑家卻不饒你！」只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒鈸兒鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地下，口裡只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。
試想一下，如果我們把各片段改為「魯提轄只鼻子、眼睛、太陽穴上各一拳，就把個鎮關西給打死了」，雖然也把打的部位和打的結果交代清楚了，但其表達效果遠不如原文。原文妙就妙在作者將打的動作放慢，一拳一拳地來寫打時的情形，且分別寫了各拳用力的程度、打的部位、打的結果、對方的反應。
這樣的「慢鏡頭」展示讓人讀起來如見其人，如臨其境，如聞其聲，更好地凸現了魯提轄疾惡如仇的。
曲線之所以比直線美，就因為它不是簡單的。
就因為它富有流動的韻味。 ——題記 晚自習下課鈴響起。
意味著這一刻，還交卷了。英語試卷第二面挺干凈的，時間把我落下，我在凳子上坐著也就過了二分之一。
20分，10分，10分的分值就這樣把它們丟棄了。心裡總是苦澀的。
第二天清晨，睜開眼，耀眼的陽光透 過蕾絲窗簾射進房間，現在身子上。噢！天啊，晴朗的今天一上午都得排練，加上昨晚因考試而憤怒的情緒今天依然就在心底。
愈是浮躁，愈是不認真排練，在烈日下曬了一小時多的我們在老師的批准下回教室休息。一張「37」分的卷子擺在眼前，我不由得一驚。
再爛也不會爛到這種地步吧？——後背全沒寫也就算了，第一面好幾題因為時間緊促而粗心寫錯。
我接受不了，於是脾氣暴躁的我直接把矛頭轉向了同學。她們也想知道我怎麼了？ 「37分沒什麼的，只是時間對於你可能太短，然而你速度相對也比較慢，所以導致你題目沒有答完。
沒事，你自測一下，再用紅筆批改。你心裡也就知道自己的真實水平，也並不是這么薄弱！」 一種聲音總是在我耳邊環繞，也許，37分真的是打破我最差記錄的一次吧！挺委屈，並不想說出這個詞讓別人覺得自己矯情。
雙眉顰蹙，一聲不吭的度過了接下來的時間。在那個時段，我本是應該和小夥伴們歡笑著在操場上散步，開心地嚼著口香糖，或是有興趣的練習體操 。
我是不是太差勁？答卷速度這么慢？我是不是應該為這個分數承擔責任？班排會不會在班上倒數？我畏懼，我擔憂。這些問題在我的腦海里，情緒萬千，思維復雜！ 想著想著，被班長拉出了教室，她叫我沿著孔子大道散步。
「喂！你看。」我將目光投向那：「路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。」
也是，人生多麼精彩，你怎麼知道悲歡離合？未來多曲折，風風雨雨是伴奏。去經歷，才是享受曲折最幸福的時刻。
分數也許真的會代表著一些東西？但是唯獨一個人的未來是否會走得極遠，分數並不是關鍵，分數只是一個考驗。 小夥伴，當你在你的人生之路遇到曲折時，你是否感受到曲折中的幸福？。
高爾基的童年：外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶
里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，
但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通
過她的眼睛，從他內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，並且柔軟得也像這可愛的動物背影
高爾基的童年外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記
帥克是最先追上他的看守，他緊抓住那男子的左臂。囚犯絆倒了，但馬上站了起來把他右手的手指狠狠戳在帥克的臉上，看守倒下哭叫著，抓著自己的眼睛。另一個看守弗蘭茨揮出一擊右勾拳，但那名士兵輕易就閃到左邊，對著弗蘭茨的膝蓋一記猛踢，讓它扭向一個奇怪的角度。他也摔在地上痛苦地尖叫。
穿梭機的引擎轟鳴著開始全速運轉，讓屋頂沐浴在白色的光芒中。那囚犯側對著他們，舉起拳頭來，他憤怒的吶喊被雜訊吞沒了。
斯派文和剩下的看守，詹森，拔出他們的重型手槍瞄準那名囚犯，他還站在那，拳頭舉著，怒視著飛走的穿梭機。
「再敢動一下我就崩了你，下流胚！」詹森喊道。
那囚犯慢慢轉過身，他的臉被著陸台的信號燈照亮了，使他傷痕累累的皮膚染上一層地獄般的紅光。慢慢的，那男人向他們走來，斯派文拚命保持著冷靜，緊握著手槍穩穩地指向慢慢走近的陌生人，那人臉上帶著可怕的殺意，他在兩米之外停下。
「趕快在我沒把你的手槍奪過來之前把我關進該死的牢房。」那人咆哮著，直沖著詹森顫抖著的槍口。
「犯人必須臉朝下趴下並聽從命令。」詹森說道，不過語氣里明顯沒什麼信心。
「凱奇，」那囚犯答道，瞥了他倆一眼，毫不在乎的從兩人之間傳過，又扭過頭來看著斯派文。「叫我凱奇。」
今天上作文課的時候，老師組織我們一起到操場上進行體育活動.
在操場上，同學們有的踢毽子，有的跳繩，還有的踢足球.特別是踢毽子的同學會做出各式各樣的動作.有的同學會翹著腿踢，有的交換著腳踢，還有一隻腳踢，連老師也參加了我們踢毽子活動.只見孫老師做出了優美的動作贏得了同學們陣陣喝彩.看到孫老師的參與同學們的積極性更高了.毽子在空中跳來跳去如同幾只蝴蝶在空中翩翩起舞.
踢毽子比賽結束了，老師也帶著我們回去了，在班裡老師對我們說：「以後同學們只要積極參加，我們還會有許多比賽呢！」
今天我真高興.
我八歲那年，剛剛懂事，記得家裡很窮。弟弟還不滿一歲，爸爸媽媽實在支撐不了家庭的貧困。因為一家有六口人，我要上學，弟弟還要吃奶。所以無奈去打工了。
爸爸媽媽臨走前，拿出僅有的一點積蓄，給了爺爺。他們去的是新疆。走了之後，我們的生活就越來越貧困了。家裡只剩下五百元錢了，爸爸媽媽走了才一個月多，剩下的日子可怎麼過呀？爺爺沒辦法，他已經一把老骨頭了，只好去背麻袋，一天掙十多元錢，幹了十天。奶奶在家照料我和弟弟。過了幾天弟弟的奶粉沒了，爺爺必須得去買奶粉，可是奶粉很貴，一罐要一百五十多元呢。爺爺只有五百塊錢，無奈之下，只好去買。買來之後算了一下，爸爸媽媽走了還不到二個月，要四個月才能回來，還不知道他們在外面能不能掙到錢。爺爺看著錢一天天不夠用了，就又去背麻袋。他又背了十天，掙了點錢，可惜爺爺也累倒了。過了一個月，弟弟的奶粉又沒了，爺爺又買來了奶粉。已經過了三個月。爺爺和我們盼盼星星盼月亮。那天正好我考試，卷子發下來了，回到家裡正要家裡人報喜，一進門就看見了爸爸媽媽，他們回來了。我們都非常高興，他們還給我買來了一件衣服、鞋和許多小吃。這下，我們家又好起來了。
高爾基的童年：外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記憶
里。她微笑的時候，那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出堅固雪白的牙齒。雖然黑黑的，兩頰有許多皺紋，
但整個面孔仍然顯得年輕，明朗。但這面孔卻被松軟的鼻子、脹大了的鼻孔和紅鼻尖而給弄壞了。她從一個鑲銀的黑色鼻煙壺里嗅煙草。她的衣服全是黑色的，但通
過她的眼睛，從他內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒。她的腰彎得幾乎成為駝背，肥肥胖胖，可是舉動卻像一隻大貓似的輕快而敏捷，並且柔軟得也像這可愛的動物背影
高爾基的童年外祖母說話好似在用心地唱歌，字字句句都想鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤，一下子就牢牢地打進我的記
㈦ 電影精彩片段作文400
當美麗的晚霞映滿了整片天空，當太陽漸漸向西落下時，在天的那邊突然傳來一聲：「舉起手來！」在山的頂端，有個人緩緩將手舉了起來。這時，《舉起手來》也將至結束，我卻還沉浸在其中。不僅是這部抗日戰爭題材的影片帶有濃厚的喜劇風味，更重要的是它反映了抗日戰士和成千上萬的老百姓靠智慧和團結在一起的心抗擊了日本侵略者。精彩的每一幕深深地扎進了我的心裡，難以平復。 最扣人心弦的一刻 三個八路軍在火車上以微薄的力量抗擊幾十個日本鬼子和一架日本戰斗機。他們用幾把槍和他們的機智勇敢，就將阻礙他們的日本鬼子一一擊退。當那架戰斗機在天空中對著火車頭掃射時，我得心不免有些緊張，會不會打到火車頭？會不會引起爆炸？八路軍會不會就這樣犧牲？日本鬼子會不會搶走國寶？一個個問題都是那麼扣人心弦。但當那架戰斗機僅僅八路軍用機關槍打落時，我鬆了一口氣，同時也暗暗喝彩：「中國人好樣的！」 最痛快不已的一刻 女大學生誤將豬食當作飯盛給日本鬼子，兩個機智的小男孩把自己身上那帶有腥味的水和癩蛤蟆裝進了鬼子們的水壺里。當看到日本鬼子吃著老百姓們為他們「精心」准備的這些食物時，全場的同學都大笑起來，笑得那麼的痛快過癮。我還隱...