電影片段聽黨的話

1. 《建黨偉業》的精彩片段、精妙語言、人物角色、觀影感受

觀大片《建黨偉業》有感


近日看了電影《建黨偉業》，感慨頗多，影片從1911年的辛亥革命開始，涵蓋了孫文創立同盟會、溥儀退位、袁世凱稱帝，簽訂二十一條、張勛復辟、蔡鍔討袁、顧維鈞巴黎和談遇阻、陳獨秀、李大釗領導五四運動，發動工人罷工、青年毛澤東成長、共產國際成立、共產黨核心領袖留法直至共產黨成立……，這一系列重大事件，涉及了上百名重要歷史人物，展開了一段紛繁復雜、風起雲涌的史詩畫卷。影片大場景大製作大氣魄，的確不凡，光觀眾熟知的明星就有上百位，有的只有一兩句台詞一兩個畫面。而這些大牌明星的加盟，不僅將更多的觀眾吸引進電影院，更是解決了歷史片中「小角色大人物」的尷尬——歷史影片中的小角色也許只露了一面，卻常常是歷史上赫赫有名的大人物，這種不一般的配角隨便找個小演員來演實在壓不住陣腳啊。
憑心而論，影片確實拍得很不錯，尤其看到最後五四運動學生上街那一段，愈加感慨，差點感動得熱淚盈眶，實在是很久沒有的感動了。
但還是有幾處細節，讓我在感慨之餘又大感遺憾。
首要一處就是影片中陳獨秀等新文化干將對於封建勢力以及舊觀念的論戰，說實話，馮遠征成功地塑造了陳獨秀，吳彥祖飾演的胡適也基本成功，可惜的是，這一切似乎都讓編劇的台詞給毀了，因為靜下心來聽論辯各方的思路和表達，實在讓人尷尬：正面人物，或者說站在歷史進步一面的言論實在是情緒大於理智，嘩眾取寵大於以理服人，反之，守舊退步一派的言辭倒是邏輯清晰，條理清楚，甚至在今天聽來也促人反思，乃至發人深省。
試舉胡適與辜鴻銘在北大圖書館的辯論為例分析，當時兩位才俊在圍繞文言與白話展開辯論，實則是談新文化與舊文化的優劣勢，深層次也談到了該堅持孔學還是師從外國的問題，陳獨秀、胡適、李大釗等作為新文化運動的干將，自然是進步積極和正面的，這已經為歷史所證明，無庸再多言，但究其辯論本身卻恰恰相反。
先看辜鴻銘的言辭，「陳（獨秀）先生大言不慚，借推崇新文化，埋葬舊文化之名，將國人近代之磨難，歸罪於孔家舊學。試問，兩千年前之孔子何罪於今人哪？」這段話沒什麼分析和理論，看不出水平高下，但提出的問題即使今天看來也是發人深思的——中華民族自1840年以來近兩百年的屈辱，難道真的都應該歸罪於孔學儒教嗎？
接下來，有學生提出「孔子之學已經難以用於今日，對這一狀況難道視而不見嗎？」針對這一問題，辜鴻銘的表述就大見出彩了。他回答：「孔子教人之方法，就如數學家之加減乘除，兩千年前是三三得九，今日仍是，不會三三得八，自家算術不精，將題目算錯，卻怪發明之人，毫無道理。」這番話，不得不承認比喻精當，邏輯清楚，很難辯駁，而且聯系今天的社會現實，我們即使多了近百年的經驗和智慧，也不得不承認這番話基本是正確的，今天國學熱一再重現，孔子學院全球開花，甚至領導人還提出「以德治國」的理念，總不能說都是歷史倒退的表現吧。因此，影片中陳獨秀也評價「雖是詭辯，但也難掩其才華」。
然後影片中的胡適先生就站起來與之論辯，原以為才高八斗的適之先生要三言兩語揭示其「詭辯」之所在，給學生黃鍾大呂堂堂之音，可結果，唉。
請先看胡適先生的言論。「文化總該革新的，因為時間總在前進。有人講文言文文雅古樸，白話文粗鄙不文。我們說科舉誤國，誤在八股。八股文做得再好，不通新學，便不堪實務，不會做事，只會考試。我們的國家急需實務人才，腳踏實地，強健國力。」
通篇觀點眾多，思路不斷跳躍，從文化革新到文言白話，再到科舉八股，最後談實務人才。除了第一句說因為時間前行，因而文化也當革新，好歹有點因果邏輯之外，通篇基本沒有分析只有口號，而且很多話跟辜鴻銘先前的論題毫無關聯。尤其是批判八股那段，指責不通新學只會八股的人「不會做事，只會考試」，話倒是不錯，不過倒更像在批評我們當下絕大多數大學專業的學生現狀，最後文章落筆「腳踏實地，強健國力」，固然振聾發聵，但似乎不是在談論新文化舊文化問題，而是在對影片中台上台下的老師學生做自我批評——我們有空在這坐而論道，不如早點腳踏實地做點實事，此之謂「少談點主義多研究些問題」？
後面一段，針對漂亮女學生關於文言和白話的問題，吳彥祖飾演的胡適，的確明星范十足，優雅俊美風流倜儻，但作為學者來看，學養似乎就差好大一節了。影片中的女學生認為文言比白話更簡潔，並舉了「無能為力」一詞為例。老實講，在已經普及白話文的今天來看，這個女學生的觀點基本沒什麼問題，文言在絕大多數情況下的確比白話更言簡意賅，這是不爭的事實，如果說女學生的話有瑕疵或者漏洞的話，應該在於她舉的例子，「無能為力」實為成語，而語言中是否運用成語，其實並不是文言和白話的分歧或者說核心分歧，因為文言中固然成語良多，白話文中也可以大量使用成語。結果，影片中的胡適先生，不但沒指出這一問題，卻要非要為一展口才而顛倒黑白，硬說白話其實比文言更簡潔，並充滿小聰明地說，同樣的意思白話只要三個字就夠了，那就是——幹不了。這番言辭居然還引起一陣掌聲和女學生的愛慕崇拜，實在讓人困惑。其一，「幹不了」能替代「無能為力」的全部意思嗎？比如，我們說，現在社會風氣不正，看著社會上很多不和諧的行為，雖然明知道不好，但除了發發牢騷外，真的是無能為力。請問，這里可以換成「幹不了」嗎？恐怕有些為難吧。「無能為力」，意指不能施展力量。不能者，常常有兩層含義，一是無力而不能，二是有力然也不能。「幹不了」只能表達第一層意義，第二層意思就真的無能為力了。
更要命的是，還是這位英俊帥氣的胡適先生，在大貶語言中的成語作用之後，在後面的情節中自己反而大量使用，比如「亦步亦趨」「邯鄲學步」「東施效顰」「無濟於事」等等成語，如此出爾反爾，大打自己耳光，實在讓人尷尬。
憑心而論，編劇在寫陳獨秀、胡適、李大釗這些新文化干將的台詞時，一定也是煞費苦心，大感為難，並非他們的思維多麼高深難以復制，而是當時這些文化干將大才們的很多觀點很多言論，以今天的眼光客觀來看，其實是大可商榷，甚至是有失偏頗的。當然，原因並不在於我們今天多麼有高明，而當年的陳獨秀、胡適等水平不夠，關鍵在於魯迅先生關於開窗戶和拆牆的理論，也即是矯枉者必過其正，否則根本糾正不過來，因此，魯迅先生打過這個比方，說你要在牆上開個窗戶，所有人都反對，你也開不成，但如果你說要把牆全拆了，大家嚇一跳，經過商討，牆是不讓你拆的，但可以開個窗戶，因此，在中國，你要開窗戶就一定要說成拆牆，這樣才有成功的可能。
回到剛才的問題上來，當時的新文化干將的很多言論和觀點，今天看來的偏頗，其實很多並不是他們水平的問題，很多是有意為之的結果，目的在於可以在當時的中國開一個窗戶，批判文言是如此，批判孔學也是如此，但今天我們通過影片反映當時的情景，來表現他們的積極正面和進步，似乎在選擇言論觀點時要更加註意取捨，少選擇一些本來就過激的言辭，避免適得其反，褒獎變貶低，讓我們今天看這些原本應該出色進步的人士時，反而為這些台詞而尷尬，懷疑，甚至哭笑不得。

2. 你看過哪些愛國題材的電影選擇其中一部進行簡單的介紹

寫作思路：可以寫《紅海行動》，首先說明該影片的主要講述了什麼，接著說出該影片的主要思想以及自己觀看的體會等等。

正文：

《紅海行動》該片講述了中國海軍「蛟龍突擊隊」8人小組奉命執行撤僑任務，突擊隊兵分兩路進行救援，但不幸遭到伏擊，人員傷亡;同時在粉碎叛軍武裝首領的驚天陰謀中慘勝的故事。

歲月靜好，只因有人為你負重前行。曾經二刷《湄公河行動》、看《戰狼2》被激起滿腔豪情的筆者，不曾想到會被同類型的影片《紅海行動》「驚嚇」到。

鮮血淋漓、斷壁殘垣、滿目瘡痍……整部影片充斥著這些過於真實的殘酷畫面，將戰爭的災難性直白地展現在數十億觀眾眼前，拷問著我們胸中那顆沉浸在和平美好中的安逸之心，把人生拉硬拽到真實面前。

什麼是真實？真實就是戰火紛爭從未消失，我們能夠享受和平安逸的生活不是因為運氣好，而是因為有人為我們負重前行。這個「人」是廣大軍人，也是總領軍、政的中國共產黨。每次讀到「黨指揮槍」這句話，總會產生一種安全感，因為這個「黨」是為人民謀福祉的黨，聽黨指揮的「槍」就是一切為了保護人民的槍。

生在這個時代何其有幸!黨帶領廣大人民奮斗出了現代化的新中國，為了能夠把我們的國家建設得更加美好、更加富強、更加民主，他從未放鬆對自身的嚴格要求。三嚴三實、八項規定、幹部作風大整頓、將反腐敗斗爭進行到底……凡此種種，無不是體現著黨永葆自身先進性、純潔性的堅定決心。作為他領導下的人民，享受幸福感不斷提升的同時，請記得肯定他一直以來的努力。

3. 電影建國大業有描寫一個片段和觀後感300字

提供兩遍，自己選吧！
一、
「中華人民共和國、中央人民政府，今天成立了！」電影《建國大業》在毛主席的庄嚴宣告中結束了，那一幕幕令人振奮的場景，在腦海里久久回盪，揮之不去。

影片以抗戰勝利至建國前夕為背景，正面再現共和國多黨合作和政治協商制度從誕生到確立這一重大歷史事件。重慶談判、雙十協定、校場口事件、遼沈戰役、淮海戰役、渡江戰役、定都北平、政治協商會議、開國大典等具有重大歷史意義的事件在影片中依次展現，毛澤東、周恩來、朱德、彭德懷等老一輩革命家，宋慶齡、張瀾、李濟深、沈鈞儒、何香凝等民主愛國人士紛紛登場，彷彿把我們帶到那個艱難而又催人振奮的歲月中，去追憶那段歷史，緬懷遠去的革命先輩。

電影以毛澤東、周恩來赴重慶談判的飛機上拉開序幕。抗日戰爭結束之後，各階級、各黨派、廣大人民群眾反戰情緒高漲。於是，在民主愛國人士張瀾等人的斡旋下，毛澤東代表的共產黨與蔣介石代表的國民黨拉開了重慶談判的序幕。為了表示誠意，中國共產黨主動放棄了部分佔領的解放區，然而，國民黨卻絲毫沒有建立民主政府的意思，反而驅趕民主黨派，逐漸走向了軍政府獨裁統治的滅亡之路。以蔣介石為首的國民黨展開了白色恐怖下的血腥屠殺，一大批愛國民主人士遭到殺害。此舉遭到了以共產黨為首的各黨派的強烈反對。著名愛國將領馮玉祥將軍的一幕戲中，馮將軍大白天手持白燈籠闖入蔣介石的府第，要求見蔣介石，被拒絕後。馮將軍義憤填膺的說：「這個世道太黑了，我怕看不見。」足以看出當時的時局是多麼的恐怖，而馮將軍也遭到國民黨特務的殺害。

以毛澤東為首的共產黨人通過建立廣泛的愛國統一戰線，獲得了全中國人民群眾的支持，為中國人民政治協商會議的召開奠定了扎實的基礎。李公朴、聞一多為代表的革命人士為了政協會議的召開，奉獻了一切，奉獻了自己的生命。他們用鮮血換來了新中國的誕生。

最讓人難忘的鏡頭是，影片中淮海戰役結束後，毛澤東、周恩來、任弼時，朱德等革命元首，聽到戰役結束我軍大獲全勝的消息，毛主席說，長江以北，再無大戰。於是，四個改變了中國歷史的男人，四個改變了中國命運的男人，一起喝酒，喝醉了一起唱歌的那一番情景，讓人十分的感動。那一刻，他們幾十年經歷的苦難，一幕幕的回想，把心中的感情迸發。五次圍剿，突破封鎖線，茫茫大雪山，漫漫草地，無數人的生命，換來了這革命轉折的這一刻。讓他們再也剋制不住自己的感情，唱起來，喝起來，哭起來，笑起來，跳起來……觀眾的眼睛似乎也在這一刻濕潤了，多麼艱難的歷程啊。

解放上海，解放軍戰士打仗累了，沒有占民宅，集體整齊的睡在馬路上。宋慶齡看到了，看到了為什麼中國共產黨會勝利。這就是我們最親愛的人——中國人民解放軍。

毛主席站在天安門城樓上，庄嚴的說，中國人民站起來了！中國人民從此翻身做主人，一個嶄新的國家屹立在世界的東方。

台灣那邊，落寞的是蔣介石那悲情的身影……

歷史的車輪滾滾向前，現如今，中華人民共和國已經成立六十周年了，在這個特殊的日子裡，我們回憶那段歷史，追憶那段歷程，珍惜今天來之不易的幸福生活，並由衷地祝福偉大的祖國繁榮昌盛，人們幸福安康。

二、
經過千辛萬苦搞到票，然後聚精會神地看完了一票難求的國慶60周年獻禮大片《建國大業》。《建國大業》這部影片，集中反應了自1945年抗戰勝利國共兩黨重慶談判，一直到新中國政治協商會議的召開五年間的風雲變幻，為我們展示了一幅波瀾壯闊、氣勢磅礴的歷史畫卷。《建國大業》充分利用了電影蒙太奇手法將重大歷史事件進行宏觀和微觀間切換，增強了影片的歷史真實感和內容上的厚實感。同時，還用虛實相映的手法表述歷史事件，省去了大量篇幅，又達到再現歷史的目的。如李公朴被害是通過聞一多演講來展示，聞一多及後來上海的13名知名民主人士被害則以畫面來展現。又如用寫意的戰爭場面來烘托建國的艱辛。同時，以大量的鏡頭展現民主黨派、民主人士為民主建國做出的努力和犧牲，這也是空前的。如展示了敵機轟炸西柏坡x住處未爆炸的炸彈這一細節，給人以驚心動魄的歷史真實感。影片的重點，是國共兩黨的實力如何從勢均力敵、針鋒相對，到最後共產黨技高一籌，三大戰役的決定性勝利讓歷史的天平終於傾向在共產黨一邊，中國的歷史從此改變了前進的方向。

電影的場景設計和敘事角度有大有小，最喜歡兩個場景：一是北平機場，萬人喜迎毛澤東和老紅軍戰士的聲嘶力竭的場面，令現場觀眾百感交集，不禁涌動起對建立共和國的無數先輩的敬仰情懷。二是蔣經國前往上海督導經濟，直面譴責孔家才是讓黨國身處危難的蛀蟲，回到南京時父親蔣介石卻對他說「不反亡國，反則亡黨」的言語，一番時局的忠告帶走了經國的銳氣，這或許是對多年之後的台灣主政人物的一種性格鋪墊和詮釋吧。據說蔣經國在深刻反思敗走台島的教訓，啟動肅貪和黨建轉型改革，嘔心瀝血、勵精圖治的將台灣帶上「亞洲四小龍」的地位，親手實現了政治解嚴（將台灣帶入民主時代），集其大成的功業在他之後的新台灣，未見在政治境界及領導效能上超越蔣經國的新典範。蔣經國「與時推移的改善及修正的性格」，註定這位奇跡經濟的締造者最終心力憔悴嘔血而亡的悲愴宿命。因此我認為，影片中陳坤的扮相與我心目中的蔣經國最為吻合。片中對徵集到國旗、國歌作品的選用過程，猶如生動的教學片，更讓人增長了不少知識。

看完《建國大業》，如果你非要問我，誰演的最好？我說是張國立。可能在一些人心裡，張國立電視劇演的多了，沒有那些「電影明星」們更有銀幕范兒。其實錯了，他是真正有多大舞台能擔多大戲的人，蔣介石，這個份量特別重的角色，被他擔起來了，擔得漂亮。
當然從外形上來說，張國立無論是從長相上還是身材，都跟蔣介石「不像」得太厲害。但是張國立沒走「形似」，甚至於沒去追求「神似」，他是在演蔣介石的心，把內心吃透了，打通了血脈去演，這個就很厲害。所以蔣介石的第一個鏡頭一出來，我就閉嘴了，那種融會貫通的精神氣質，已經遠遠超過了演技的范疇。需要再提一句的是，張國立刻畫人物用的是「春秋筆法」，不顯山不露水的，很多好東西要是不仔細看，一不留神就過去了。

共產黨得天下，一是得民心，二是得人才。如今許多影視作品塑造的英雄給很多人一種印象，共產黨大都是些沒文化，被地主老財逼迫無路可走，才入伍參加革命的土包子，其實這是很大的誤解。從《建國大業》一片來看，「得民心者得天下」的主基調始終灌注整部影片，當時的不少人才都倒向了共產黨陣營，這也是政治協商制度誕生的首要前提和重要保證。相比之下，另一陣營的國民黨，派系紛爭內耗，一黨獨攬，自挖牆腳，眾親叛離，諸如蔣經國、白崇禧等經世之才的一度無奈落寂，恰恰形成了鮮明的對比。

然而，這部影片也存在很多不如人意的地方。
首先是劇本的粗糙。作為一劇之本，可以看得出，劇作者試圖在兩個多小時的時間里，集中將五年間的大大小小事件做一全面而詳盡地描述，終因功力不夠，而顯得結構凌亂、內容龐雜，頭緒錯綜復雜，人物刻畫不是很到位。
其次是導演的問題。這是一部國慶獻禮片，擔綱導演的是好像從來沒有獨立導過電影的、負責電影事業的高級官員，為了保險起見，又拉了另外一位導演過很多片子的導演。但對於一個劇本先天不足的影片，導演再有號召力，也無濟於事。盡管場面做得很大，氣勢上很雄偉，但描寫戰爭無非就是行軍、長鏡頭、多弄幾處炸點，動不動就是航拍，電腦三維動畫，雖是群星雲集，但仍舊掩蓋不住影片的整體蒼白。
第三個要說的是攝影問題。片中出現眾多開會的大場面，這是一般導演最為頭疼的，因為場景單調不容易調度。而本片的導演及攝影師或許為了照顧眾多明星的檔期，根本就沒考慮拍得再細些，幾乎都是全景、中景等幾組鏡頭，場面有了，但效果上就顯得雷同了。
第四個要說的是剪輯的問題。可能還是因為劇本的原因，內容上的凌亂表現在剪輯上顯得有些捉襟見肘，太跳躍的手法有點模仿美國大片的意思，以對白或音樂的先入作為場景轉換的套路，也顯得有些老套了。黑白與彩色色調之間的轉換也都過時很久了。

總之，這部片子作為主旋律的國慶大片，看了也就看了，不看也不是個損失。它沒有早年間《開國大典》拍得精緻，當然，想看明星們是如何在一部影片里集中露下小臉的，看看也挺有意思。

4. 「跟著電影學黨史心裡有話對黨說」觀後感怎麼寫

寫作思路：寫一下黨的發展歷程，比如英勇斗爭，取得了抗日戰爭的勝利，建立了中國，風雨如磐九十年，為廣大人民做出了不可磨滅的貢獻等等。

正文：

「跟著電影學黨史」經典影片在1905電影網、西瓜視頻、華數TV、西影視頻等平台進行展映，每天上午10點上線當天展映的影片，24小時輪播。

影片放映之後，由中央黨校祝彥教授、中共中央黨史和文獻研究院薛慶超教授和李蓉教授等黨史專家針對每部影片的特定歷史為孩子們講述背後的歷史故事及生動細節，讓孩子們能親近黨史、了解黨史，激發同學們的學習熱情和愛國之情。

觀看之後，我想對黨說：偉大的黨啊，您是一輪火紅的太陽，我們是一朵朵含苞待放的小花。在您的陽光照耀下，我們茁壯成長。日月如梭，光陰似箭，不知不覺，您已經九十歲了，我為您悠久的歷史、不屈不撓的精神而深感自豪！

一大會址庄嚴肅穆，一件件陳列品都折射著您的光輝；一樁樁往事在靜靜地訴說著您的輝煌！

在那個腥風血雨的年代，您誕生了！這是中國革命開天辟的一件大事！您帶領全國人民，探索求是、英勇斗爭，取得了抗日戰爭的勝利，推翻了反對政權，建立了中國，又帶領全國各族人民披荊斬棘，從當家作主到進入嶄新時代。風雨如磐九十年，為廣大人民做出了不可磨滅的貢獻！

我經過蓬蓬勃勃的「春」，體會到時代的進步和人民的不朽；我度過繁茂有「夏」，體會到無盡的動力和時刻的鞭策；我走過蕭蕭的「秋」，體會到您面臨艱險的不屈不撓；我來到純凈的「冬」，體會到您心懷天下，情系人民……

一條復興的道路，曲折迂迴中才能引起心曠神怡的嚮往；一江輝煌的波瀾壯闊，潮起潮落時才能疊出驚心動魄的回響！

我們少年兒童，要心懷天下，放飛理想，共同憧憬新中國更輝煌燦爛的明天。我們一定要好好學習，為黨爭光，做一個熱愛祖國、無愧於時代的好少年！