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想讓學生看電影應該怎麼看

發布時間:2022-11-16 10:58:16

㈠ 我想問一下親們,如果一個電影院想在學校打開知名度,讓更多學生知道並願意去看電影,應該怎麼去打開知名

1、贊助學校的社團活動(這個花不了多少錢),可以順便打個廣告。
2、招收一些學生替你向校內做推廣,比如發廣告啊,搭個棚子做宣傳等等(招幾個學生也花不了幾個錢)
3、想辦法加入各個年級、各個班的網路社交群,做推廣。
4、學生憑 學生證 打折,情侶訂票優惠。
5、可以適當的贈送一些票給一些班級。

以上僅供參考。覺得好 就給我個 踩納。親!

㈡ 我想給學生看電影,看什麼電影比較合適呢

您好,如果你是想鼓勵學生的話,推薦影片:1,《肖申克的救贖》-自由,幸福,離你有多遠;2,《阿甘正傳》-好萊塢的一個夢;3,《洛奇》-傳奇拳手,面對年齡,對手,疾病,經濟窘迫的無數挑戰;4,《一個也不能少》-咱中國的,導演是張藝謀。如果您是給小孩子看或讓學生放鬆放鬆,推薦影片:1,《人在囧途》-王寶強主演,夠搞笑;2,《寶貝計劃》-成龍和古天樂主演的,絕對可以讓學生忘記學習的疲勞。如果你是想給學生一些啟發的話,推薦影片:1,《唐山大地震》-對生命與親情的思索;2,《畢業生》-對未來、愛情的思索,不過有點黃。就先說這么多,如還需幫助,直言。祝一切順利!

㈢ 怎樣輔導小學生看電影

我小時候學校組織的電影就一點意思也沒有...去電影院的半路上學生就跑的差不多了,沒跑了的 班幹部 老實點的就在電影院打盹.

現在的電影想來更沒意思... 就看過一兩年好電影,記得特別清楚,是媽媽再愛我一次(泰國的,也許不叫這名,哭的稀里嘩啦的,小女孩的媽媽被村子裡的人認為不詳虐待她,不給吃的,小女孩去撿壞香蕉給媽媽吃,特別感人,印象很深刻) 還有一部就是錢小豪演的古裝僵屍電影(挺搞笑的),那會每天都盼看電影,到了那天就找媽媽要零花錢買東西到電影院吃,可從那次僵屍電影之後....就全是戰爭片了...放的啥玩意實在回憶不起來,犯困......學生的噩夢 老師的煎熬也那時候開始... 沒改之前老師根本不用管,電影放完學生都在的,改了之後老師基本上也不用看電影了.....改看人了,就分分鍾回頭的頻率學生還都跑了....

㈣ 輔導機構想邀請小朋友看電影 同時能吸引人的方法應該怎麼策劃

摘要 您好!看電影活動策劃案:為了豐富學生課餘生活,您可以與電影院聯合舉辦看電影,活動。雙方合作方案如下:

㈤ 在班級給孩子看電影怎麼看

可以用投影儀看一些勵志的電影。
這種觀看電影的方法叫做直觀教學方法,理由是所謂的直觀教學方法是用藉助多媒體包括投影、電影、電子演示稿、理化生物的實物實驗,它最大的特定點就是變抽象為形象,直接觀看,獲得的知識快,容易讓學生接受,也方便學生好學,是常用的教學方法之一。

㈥ 學生黨想看在網上看電影,有哪些不需要花錢的方法

其實任何電影藝術作品的創作都是需要投入很大的心血和人力物力,也正是因為如此,更應該尊重正版電影,不可否認是學生黨因為實際問題,所以可以選擇去一些盜版網站看電影,而且也能夠帶來便利,另一方面也可以通過朋友的方式來藉助朋友的會員來觀看,此外一些重大網站都有一些盜版的分享連接,所以可以選擇觀賞,總的來說也需要從以下幾個方面出來看待問題。

3,如果條件允許的話,可以藉助自己的朋友,通過他們來借他們的會員觀看,或者在網上購買一些類似於盜版的軟體觀賞。

其實不得不說的是,如果條件允許的情況下,可以選擇通過朋友的方式,以朋友的會員作為觀賞,另一方面也可以選擇在網上購買一些第3方的盜版軟體進行觀賞,而且這些平台往往有很多的內容,所以更能夠給學生黨帶來實在的便捷。

其實不得不說的是電影藝術產品確實投入太多的心血,人力物力,也正是因為如此,更應該尊重他們的勞動果實,更應該支持正版抵制盜版,另一方面想網上看電影,也可以選擇搜索對應的電影名稱找到這樣的連接,而且一些熱門的網站都有很多的盜版資源,所以能夠滿足學生黨的實際需求,另一方面也可以在條件允許的情況下借朋友的會員或者是在其他平台購買盜版軟體進行觀賞。

㈦ 上課時如何選擇影片給學生看

隨著互聯網技術的發展,許多學校響應時代的感召,教室安裝象徵的先進科技的多媒體,教師也被要求更高的技能,除了口授、課堂討論,還要適當安排為學生播放影片,豐富教學內容。一個事物的出現,必然伴隨著一系列的問題,這就是在影片的選擇上,何為適合學生觀看的影片?教師上課該如何選擇呢?不妨從以下幾點因素來考慮。

3.廣泛瀏覽評價

學生正處於道德觀、價值觀培養階段,特別是中少年。在選定影片之後,在網上搜索網友的評價,以及豆瓣、愛奇藝等各個視頻網站的評分,考慮這部影片是否值得播放,影片傳達的某些觀念是否與積極的道德觀相符,預想學生的觀後感受,以此來確定影片的觀賞價值。

4.影片本身

在影片拿到班裡播放之前,最好是先瀏覽一下,雖然我們不能老封建,不能允許接吻、擁抱等鏡頭的出現,但也不能太過暴露,有大量不適宜學生觀看的情節,當影片的觀賞價值遠遠小於不積極的因素趁早舍棄,另擇優質的影片。

5.學生的意見

學生都有需求,可以列舉幾部優質的影片,讓學生來投票選擇,這樣的投票結果,代表大多數人的意見,不致陷入教師片面的感受中,由於是學生投票選擇的,他們更能全身心對待,讓影片發揮價值,起到愉悅身心,活躍課堂氛圍的作用。

教師傳道授業,關繫到一個人價值觀、人生觀的塑造,多媒體授課的出現為教師提出了更高的要求,也方便了教師的教學。觀看影片作為必不可少的教學方式,優質的影片選取可以活躍課堂氛圍,讓學生愛上課堂,拉近師生關系。所以教師要慎重考慮何種影片適宜播放,為祖國塑造出更優質的人才。

㈧ 如何勸老師給學生看電影

積極主動向老師舉薦積極向上,有利於學生學習,思想改進,社會科學等方面的電影。老師覺得對學生好好學習,思想健康,科學技術發展等方面有促進作用,就會支持並鼓勵學生觀看。
練筆是為了寫好作文打基礎,而考試作文必須規定字數,老師要求練筆也要限字數,是為了考試作文能拿高分,是你的錯,不是老師的錯。不是要說服老師,而是要說服你。

㈨ 上課時如何選擇影片給學生看

上課給學生用放影片的方式教授學生,是很多老師會選擇的調節課堂氣氛的手段。那麼如何選擇影片呢?

首先是頻率問題,有的學生會吐槽,上課全是在放電影或視頻,老師都不講課。這個其實還是看是什麼類型的課程,比如一些理論性很強的課程,老師在教授一學期的課程當中,大概會選擇一兩次放與課程相關的影片來調整下課程的節奏,但是還有類似於影視編導類的課程,像這樣的課程放影片就屬於正常,放的頻率方面,一般講授一節課,選擇一部影片來進行分析。

其次,選擇影片時首先要注意影片內容的尺度問題,雖然18歲已經成人,但是畢竟是在課堂上,全班進行學習性觀影,如果不適合學生觀影的鏡頭過多,勢必會帶來不好的影響。雖然大家對接吻這樣的日常化鏡頭已經司空見慣,但是即使是面對大學生,也要事先做一些說明,避免在觀影過程中出現很奇怪的氛圍。對待大學生以下的學生就更不用要注意尺度問題了。

再次,為什麼而放的問題,很少有老師因為要放鬆了就隨便選擇一部影片給大家看,這樣對教學內容起不到任何的效果,學生投訴也無可厚非,但是教學性影片,對於專業來講,其實可以選擇的影片都較為類似,這個時候就要能夠做到旁徵博引,把生活中或者一些影片片段相關的內容節選給學生看,之後進行細致的講解。

但是,對於影視類課程,如果僅僅做片段性播放,又難以浸入其中的環境,所以基本都是全片播放,全片播放就很浪費時間,教師也是希望能布置影片作業下去給學生看,可是,當你面對問了大家看沒看,什麼感受時一片鴉雀無聲,你的教學計劃即被打亂,無奈只好課上播放。

最後,影片和學生的關系,現在給學生放影片想要調動起大家觀看的興趣已經不是很容易了,學生的觀影量也在增加,放新片子有版權問題和大部分學生看過得問題,但是問問題又忘記細節,在看一遍不現實。而老片子會因為時間的原因效果的原因,能夠全看下來的寥寥無幾,當你看著課堂上放影片大家都還低著頭玩吃雞,你還會覺得這個問題很好解決嗎?

㈩ 怎麼可以邀請剛認識的女同學去看電影

你要看對方有沒有時間,對那部電影有沒有興趣。另外,你可以說自己多買了一張電影票,原本和自己去的人沒時間去了,所以和她一起去。你和對方說的時候,放輕松一些,對方有可能就會覺得沒心理壓力然後就同意你了。

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