❶ 害羞的薄荷綠怎麼看不了
因為該影片已經下架了。
一、簡介
《害羞的薄荷綠》是由米寶執導,倪珂欣、陳鶴一領銜主演,張伊諾、謝澤成、庄森、韓昕妤、葛全埜、王涵、李禕凡等主演的青春校園網劇。該劇講述了一對青梅竹馬的「假女神」和「真校草」久別重逢後發生的一系列的青春校園故事。該劇於7月10日在愛奇藝平台獨家播出。
二、劇情
臨近開學,陶竹與王亦明跑到咖啡館大藍象找林南一抄作業,並透露班上要來一位轉學生。另一邊,童夕在童母的要求下不情願地收拾行李准備從大誠市轉學回西海,同時不忘給偶像漫畫大神青禾發私信,要和暗戀的衛澤學長一起去參加簽售會。
簽售會當天,童夕躲過童母到了車站,卻偶遇青梅竹馬許下「婚約」的林南一,林南一意外受傷,兩人都錯過了班車。開學日,童夕在路上碰到為救貓受傷的林南一,對他有了些許改觀。
轉學生童夕受到大家的關注,被稱為「白天鵝」。這令她萌生了虛榮心,決定以這個身份在西海開啟新生活。林南一從王亦明處得知「白天鵝」就是童夕,但她不再是童年印象里的女漢子,林南一很疑惑,卻不急於拆穿。
童夕發現與林南一同班後,警告他不要亂說話,林南一卻一直態度不明。板報評比開始,賈老師指定童夕來畫板報,這讓童夕措手不及。正在童夕給青禾發私信吐槽時,發現私信變成了已讀。
❷ 我最愛的老師作文
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是我為大家收集的我最愛的老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的老師有許許多多,他們給了我很多教誨。但是我最喜歡的老師是我們的老師李老師。
他個頭很高,大約在1.70米左右。李老師大約在40多歲左右。瓜子臉上長著不大不小的眼睛。他常常穿著黑色的衣服,顯得樸素大方。
李嚴老師上課認真,工作負責,作業也查得很。上《九寨溝》一課的時候,老師先讓我們預習,上課時,李老師細心的給我們講解,可是大家還不明白。這時,老師放出精彩的課件。我們一下子就知道了什麼叫五花海,什麼叫九寨溝,什麼叫五彩池了。等這課的內容講完了,老師又給我們放出了九寨溝的色圖。啊!大家都驚呆了!老師又領我們造擬人句、比喻句。還有一次,一天課代表收作業的時候,發現小明和幾個「老油條「沒帶作業,課代表細心的發現他們根本沒寫。她把這件事報告給了李老師,李老師把他們叫到了辦公室,沒罵他們而是給他們講了一個個道理。他們慚愧地低下了頭。從此,我們班沒有人撒謊了。還有一次小明和小剛打架了。老師把他們叫到辦公室,全都進行了嚴厲的批評。告訴他們同學之間要團給友愛,不要打架。還讓他們互相握手。他們又成了好朋友。我們班的李老師多會教育人啊!
在我心裡有許許多多讓我敬佩的人,有不怕嚴寒酷暑的交警叔叔、勤學苦練的同學、辛勤勞動的「園丁」……在他們之中,讓我最敬佩的還是唐老師。
她個子高高的,一對炯炯有神的眼睛裡能看到她的滿腹經綸。我雖然與她年齡上有代溝,但他能深深地理解我的心思。
在課堂上,她洪亮的聲音能扣動我的心弦,把我們同學的注意力都集中到一個地方。在黑板上寫字,她總是寫得又好又大,讓一些視力不好的學生都看得清清楚楚。在課後,她了解學生,和我們打成一片。
不管上課還是下課,她總是那麼認真。有時候她下課還要幫我們批改作業,連一口水也顧不上喝,到了上課時又那麼認真辛苦的為我們上課,她真是為我們花費了很多汗水。
記得有一次,我有一道難題怎麼想也答不出,我就跑到辦公室想向唐老師請教。我走到她旁邊的時候,發現她正在為我們批改作業。突然唐老師發現我正在旁邊等她,就趕緊放下正在手中批改的作業來教我。老師拿著我的本子看了一下,又讓我拿著本子把課文多看幾遍,讀完後我豁然開朗,就跑到教室里等她。等到收本子的時候,老師把我的本子先翻開,看了看我,並對我說:「你一定不要驕傲,要保持這個狀態。」
這就是我最敬佩的人。
唐老師非常關心我們。記得有一次,我身體不舒服,快要放學時在班上吐了,唐老師看見了急忙走過來拍拍我地後背焦慮地問:「怎麼了?是不是生病了?老師帶你去醫務室看看吧。」我搖搖頭,唐老師急忙端來一杯熱乎乎地水,輕輕地撫摸著我地頭輕輕地說:「快趁熱喝吧!如果還是不舒服一定得告訴老師啊!」我看著老師焦慮地目光,聽著老師關切地話語,一股暖流湧上心頭。
唐老師像媽媽一樣無微不至地關心著我們,可是卻不愛惜自己地身體。那一次上課鈴聲已經響起,往常從不遲到地老師今天卻遲遲未來。這下我們班上地那幾個「活寶」可高興了,開始「興風作浪」。這時老師突然進來,班上立刻安靜了下來,我發現老師今天臉色不太好,走路也不像往常那麼神采奕奕。當老師喊「上課」地時候,我聽到老師地聲音非常地沙啞,這時,老師背過我們咳嗽了兩聲,我這才知道老師生病了。雖然老師此時非常難受,但還是堅持給我們上課。
雖然我已升入五年級,但是唐老師地教誨之恩,我終於難忘!我最愛地就是他!
我的班主任老師是我最愛的老師。從上小學至今,她已經陪伴我快有六個年頭了。
她中等個,微胖,臉上總掛著和藹的笑容,肚子里彷彿裝滿了學問。老師愛穿一身素雅的衣服,乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。她的眼神深隧,炯炯有神,每當我犯錯誤時,都不敢直面她的眼睛;她的聲音清脆響亮,在課堂上用幽默風趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流,使我不再懼怕作文,寫作水平更上一層樓。
老師對我們是特別關心:班裡有幾個淘氣包,平時上課不注意聽講,老師就經常幫助他們。他們的作業寫不好,老師不厭其煩地改正。有時節假日也不休息,給那些學習不太好的同學補課,哪怕只有幾分鍾的時間,她也要抽出時間來給同學們講課。
五年來,老師幫我一起克服困難共渡難關,使我懂得感恩,懂得人間那美好的真情;老師給予我為人處世的真理與思考,使我豁然開朗,做一個快樂瀟灑的男孩!
我們的班主任老師真好,我為我有這樣一位老師而感到驕傲和自豪。
我最敬愛的陳老師,是我們三(3)班的數學老師,也是我們的班主任。她真美,一雙美麗的大眼睛散發著溫柔,一頭金黃的頭發披在肩上,在我的心中就像仙女一樣。
在我的印象中,老師一般都非常嚴厲,而陳老師卻與眾不同,笑容總掛在她的臉上,每次上課總是笑眯眯地走進教室,親切地向我們問好。即使在課堂上,陳老師提問,有的同學回答錯了,陳老師也不會狠狠地懲罰他,總會耐心地給他講解,告訴他錯在哪裡,為什麼會錯,並且給他一個重新改正的機會。陳老師的笑容讓我們感到很親近,所以,我們都愛上陳老師的課。
陳老師講課非常生動、有趣。記得有一次,我們學習千克和克的有關知識,老師帶來了天平秤、盤秤等工具,讓我們自己動手稱物體重量。教室里氣氛非常活躍,同學們個個興奮不已,爭先恐後地舉手,都想上台去稱一稱自己的鉛筆盒、書本、蘋果……一個蘋果大約重200克,一本數學課本大約重300克,一個鉛筆盒大約重100克。就這樣,對老師講的知識我們很快就明白了,一節課的時間眨眼就過去了。
這就是我們的陳老師,我最敬愛的一位老師。
在我模模糊糊的印象中,她的個子又瘦又矮,梳著一頭烏黑的長發,濃濃的眉毛下,鑲著一雙炯炯有神的大眼睛,還有那高挺的鼻子和紅紅的小嘴巴,她就是我幼兒園的曾老師。
曾老師非常當老師當得非常認真負責。記得有一次,曾老師教我們數字從一數到一百,其他小同學們都在專心致志地聽曾老師講解,而我卻聽不懂,只是看著曾老師的嘴巴一張一抬,看著曾老師小黑板發呆沒過一會,曾老師的講完了,她開始輪流抽考同學數數。眼看曾老師馬上就要抽到我了,我心裡非常緊張。我想像著曾老師會有多麼生氣,肯定會被罰站的------我越想越害怕,心一秒能跳一百下。「輪到你了,璇璇。」曾老師的話把我從想像中拉了回來。
我只好硬著頭皮一五一十地告訴曾老師她講的知識我一點兒也沒聽懂。可誰知,曾老師並沒有罰我站,也沒有批評我,只是又重新更加詳細地講了一遍。我發現:曾老師的嗓子沙啞了、眼睛疲倦了。於是,我也開始專心致志地聽曾老師講。
這一次,我聽到專心極了,過了很久很久,曾老師終於講完了,我也終於懂了,這下曾老師才放心。
我最敬愛的好老師——林淑雲,她對工作認真負責,就像辛勤的園丁給花兒澆水、施肥一樣,耐心細致地把知識一點一滴地教給我們。
在課堂上,她講得有生有色,同學們聚精會神地聽,她認真仔細的回答每一個同學們提出的問題,她的解答令我們學到了很多課內、課外的知識。林老師的粉筆字寫得非常好,既工整又流暢,同學們非常喜歡!
當我們考試成績不太理想的時候,她會耐心的找我們談話,分析考得不好的原因,然後給我們一些引導,讓我們去改進自己的學習習慣,並鼓勵我們不斷的努力,讓我們充滿信心的迎接下一次考試。
林老師雖然很和藹,但是如果我們犯了一些低等的錯誤,她會毫不客氣地批評我們。字寫得不好,這是她堅決不允許的事情。她會在寫得不好的字圈起來,再上打個大大的「×」,在課堂上對我們的馬馬虎虎、粗心大意作出嚴厲的批評,當有的同學上課走神,林老師會叫他站起來。只有當我們認真完成作業時,她才會露出欣慰的笑容。在這笑容之前,總是讓我們不寒而慄,讓我們感到她是一個多麼嚴厲而負責的老師。
這就是我最敬愛的好老師——林淑雲。
我的班主任焦老師,是我的語文老師。她是一位既溫和又嚴厲的老師。在我心中她像我的朋友,又像我的媽媽,她有一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑發亮的頭發,不胖不瘦的身體顯得非常勻稱。漂亮的臉上總是掛著笑容,這笑容給人以自信,給人以力量,讓我感到是那麼親切,那麼的自然。
焦老師還是一位認真負責的人,每一節課她都充分利用好每一分鍾,焦老師經常對我們說:「有什麼不懂就問,上課要大膽發言,平時要多讀課外書。」還記得焦老師在給我們上《蒲公英》這一課時,她帶領我們走近了蒲公英的世界,讓我們明白了好看的物體或人,不一定是好的,難看的東西也不一定是壞的'。這節課我受益匪淺。
不知不覺中,焦老師陪伴我度過了快兩年的快樂時光。焦老師您為了我們不辭辛苦的工作,付出了太多太多,我從心裡感謝您!
我心中有一位最喜愛的老師,她美麗善良,博學多才,她就是我的班主任——王老師。
王老師個子不高,留著一頭漂亮的披肩長發,水靈靈的眼睛格外明亮,耳朵十分靈敏,只要她在教室里,教室里的任何聲音她都聽得到。
王老師責任心很強,常常為了同學們能早點知道自己的錯誤而連夜批改試卷。記得有一回,我放學後游完泳從學校經過,發現我們班的燈還亮著,我感到很奇怪,心中不禁納悶,是值日生忘記關燈了嗎?帶著好奇我便跑過去向教室里張望。哦,原來是王老師在改試卷!只見她端坐在課桌前,手中的筆飛快地滑動,專心極了。她時而緊鎖眉頭,時而微笑著點頭,似乎忘記了周圍的一切。要知道,那時可是19:30了,學校已經放學兩個多小時了,可她還在教室里孜孜不倦地為我們批改試卷。多負責多認真的老師啊,看著,看著,我的眼睛不禁濕潤了……
第二天清早,王老師一到教室就給同學們發試卷,並做了講評。我手裡拿著王老師昨晚加班加點改出來的試卷,心中感動不已。是啊,老師的嘔心瀝血,不就是想讓我們早點看到卷子,早點看到錯誤,早點改正嗎?王老師,您放心,我一定要好好學習,不能辜負了您的一片苦心!
這就是我最喜愛的老師,也是我最敬重的老師。她為我開啟了知識的大門,帶著我們在知識的海洋中乘風破浪,領著我們在知識的天空中自由地飛翔!她不僅傳授給了我們無數的知識,更教會了我們如何做人……王老師,謝謝您!我會永遠記住您的諄諄教導,努力學習,天天向上,爭取將來成為祖國的棟梁!
尊敬的李老師:
您好!
老師,感謝您您教了我們四年。如今,您不再教我們了。但是您的樣子,一直印在我的心裡。在這里,我向全班同學替您說一聲:謝謝!
想當初一年級的時候,我的字一直以來只算得工整。而我也不知道是那裡做的不好,直到你去xxx地方培訓的時候,給我們復印一本練字的,讓我們完成這個作業。您回來後,說了班裡的同學字都進步了,而唯獨說我的的字還是老樣子--方塊字。我不明白,但我也不服氣。就這樣,我每天都進行了練字。到最後,我才達到你滿意的結果。我還是要和你說聲:謝謝!您不僅對我們這么好,且待我們像親生兒女一樣。您為我們做的已經足夠啦。謝謝!
您以前是那麼喜歡我、以寒……等。可現如今,唉,換了老師後……雖鄭老師人很好,但恕我直言,我還是喜歡你。您有您的好,也有壞,鄭老師的確很棒,她教得比您好,大家都喜歡她,但我還是習慣喜歡您教。
謝謝!
20xx年11月21日晚上18:10
您永遠的學生:李詩佳
五年級:李詩佳
我從上小學時,便喜歡英語課,因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業,把最深的愛獻給了學生,而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
5年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師,姓賈,他的頭發烏黑發亮!不大的眼睛裡總是發出柔和的光,一臉的笑容使同學們感到親切,同學們都甜甜地叫他:「賈老師!」
笑,是美好的。但我的心目中,賈老師的笑最美。以前,我以為老師是最讓我害怕的。然而,賈老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們,使我一下子明白:老師不是令人害怕的,而是令我們感到和藹可親的!賈老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以,我們都愛聽他講課。
但左老師也有發火的時候。記得有一次,數學老師布置完回家作業,同學們就開始「大鬧天宮」了:有的站起來說話;有的隨意在教室里走動;就連坐在座位上的同學也湊起了「熱鬧」。教室里真是人聲鼎沸。這時,賈老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來,便安靜了下來,頓時教室里變得鴉雀無聲。賈老師嚴厲地說:「誰讓你們這么鬧的?」同學們沉默不答。「給我把第七課課文抄一遍,快,抄!」大家好象都意識到了自己的錯誤,乖乖地抄起來。最後,也許是賈老師不忍心讓我們抄了,便讓我們停了下來。他語重心長地說:「同學們,時間是你們的,浪費時間也是你們的事,可是,你們有那麼多的時間來吵鬧,不如拿出書來看,既能節省時間,又能提高學習效率。」啊,這是賈老師對我們的期望,他希望我們成為有用之材!我一直拿這句話激勵自己,以後一有時間就看書,了解了很多課外知識。
說實話,誰不願結交這樣的良師呢?願賈老師的甜甜笑容永駐面龐!每當我看見他那親切的笑容,就想高歌一曲,唱出我對賈老師的愛戴之情!
再見,我最親愛的老師。是您,讓我從無知的懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變的勇敢。
老師,如果您是月亮,那我則是月亮旁的一顆小小的星星;
老師,如果您是風箏線,那我就是那個被被風箏線繞著的那個風箏。
老師您還記得么,那一次我月考考的不太理想,您看到我的試卷後不但沒有責怪我,反而把我叫到辦公室安慰我,您和藹可親地說『振作起來,不要因為這次小考試而氣餒。以後有的是機會。』然後您就讓我和您一起分析那些錯題。不知不覺中,上課鈴響了,您為了不耽誤我的時間,讓我回到了教室。走出辦公室後,我心情為好,決定下次一定要考好。之後經過我半學期的努力,終於不辜負您的期望,考出了一個好成績。
老師,您就如春雨滋潤了我們的心田;
您就如辛勤的園丁哺育著我們。
再見,我最親愛的老師。
我們班的班主任是楊老師。她長得胖胖的,眼睛小小的,戴一副橢圓形的眼鏡,十分可親。她愛生如子,她是我們心目中的好老師。
有一天中午,楊老師像往常一樣,帶著她的午餐來到班級,陪我們一起用餐。老師們的午餐和我們稍許有些不同,可是我們的碗里常常會出現楊老師的愛心菜品。
每次午餐時間,楊老師走進班級門,不是先坐下吃飯,而是先掃視全班,看看大家有誰沒吃飯,提醒他們盡快用餐,再輕聲的詢問大家:「還有誰需要添飯、添菜嗎?」老師餐盒裡的菜,不一會兒便被同學們瓜分的所剩無幾了。四個菜被我們分掉了三個,只剩下一些鹵汁,就連最後一個菜——茄子,也被分掉了三分之一,可楊老師還是笑容可掬地給後面不斷前來的同學添飯、夾菜。到了最後,楊老師才把僅剩的一些茄子撥到自己的碗里,就著一點點鹵汁吃完了她的午餐。緊接著,她收拾好東西,又回去批改作業了。
午後的窗外,太陽柔和地撫摸著萬物。楊老師多像這太陽啊!每一天,她都為我們付出自己全部的精力、心血。在班級散發著自己的光和熱,辛勤哺育著我們這一棵棵幼苗。她那麼愛生如子,我們難道不應該好好學習、感謝師恩嗎?
她是我心目中最好的老師!
時間飛逝,轉眼間,我們已經上留念小學了。在小學生涯里,我們遇到了許多位好老師,可我最喜愛的老師是方老師。記得那時四年級,早晨,我們應去學校報名,可懶惰的我卻睡著了,到學校時已經8:00多了,方老師看我現在才來,就批評了我一句:」你來的可真早啊!「我尷尬的站在門口。下課休息,我和同學議論這位老師怎麼這么凶,像只獅子一樣,該他管的他管不該他管的他也管,什麼事他都要過問一下,弄得我們苦不堪言。
還有,在四年級時,我們男生都非常喜歡打架,沒事就打架,不僅在自己班裡打,還去其它班打。不僅兩個人打,還在一起打群架。方老師實在受不了我們天天打架,就頒布了一個新規矩——男生不準出教室。我男生接到這個消息後,猶如晴天霹靂,像閃電一樣劈在我們頭上。這道」禁門令「太可惡了。可我們不出去打,就窩在教室里打,還是鬧的他雞犬不寧。這回,他發話了:」誰在打就請家長,而且還要罰掃一學期,還要坐到最後一排。」
我們聽到後,再也不敢打架了。現在我們都只能錘牆了。
如果問我最喜歡哪位老師,我肯定毫不猶豫地回答:「當然是我們的班主任馬老師啦!」
馬老師特別有教師風范,她戴著一副眼鏡,說話聲音非常洪亮。我特別喜歡聽她朗讀課文,那抑揚挫頓的聲音,讓我知道了朗讀和念書的差別。
馬老師有兩點讓我很佩服。首先是她的威嚴。每次上體育課,我們下樓站隊時,整個後院都充滿了同學們的吵鬧聲,整棟教學樓都能聽得見。但是只要聽到某個眼尖的同學小聲說一句:「別說啦!馬老師在後面看我們呢!」所有人立刻象喉嚨打了結似的「消音」了,站得也一個比一個直。馬老師那威懾力簡直跟百獸之王有一拼。
我還佩服她那銳利的目光。別看馬老師眼睛近視,她的眼神真的很好,即使是坐在邊邊角角的同學在桌斗里翻東西,都能被她那掃描儀似的眼睛「捉住」。因此在她的課上,沒有人敢開小差。
我最喜歡馬老師的作文課,她那富有磁性的聲音總能引人入勝,聽她講課簡直是一種享受。中午,馬老師經常帶領同學們寫日記,記錄身邊發生的點點滴滴。每當題目寫到黑板上時,同學們的思維便立即活躍起來。馬老師就開始引導同學們寫出提綱和文章所需要的好詞好句,同學們有了思路,便「刷刷刷」地寫起來,一氣呵成,半個小時左右的時間,一篇文章就出爐了!
我喜歡馬老師,馬老師也喜歡我,她經常鼓勵我。有一次,我們班排練升旗儀式,馬老師讓我當主持人,第一次排練時我放不開,馬老師就鼓勵我說:「膽子大點,聲音要洪亮,老師相信你,沒問題!」我聽了馬老師的話,經過反復練習,終於大大方方、聲音洪亮地主持了升旗儀式,馬老師也露出了滿意的笑容。
親愛的馬老師!這三年來,您教會了我們許許多多的知識和道理,您對我們的愛是無法用語言來表達的,真心祝願你永遠幸福平安。
❸ 求電影《高興》的影評
【轉載】《高興》影評看完以後真的應該高興,劉高興不厭其煩的宣傳著他的「高興」理論,遇到的各種艱難困苦頓時都化作輕松愉快的山寨歌舞,這正是處在寒流和經濟危機中的中國人正熱切等待著的。
毫無疑問,這是一部山寨的很成功的電影。把山寨做到了有水平。阿甘,是一個很認真對待觀眾的導演,也是一個很能跟風潮的導演,當年流行什麼,觀眾喜歡什麼,他就拍什麼。流行恐怖片時,他就拍《天黑請閉眼》;流行純情片,他就拍《時差七小時》;手機一普及,連看門大爺都發簡訊的時候,丫就拍了《簡訊一月追》;饅頭引發的惡搞風行了,他就拍《大電影》惡搞了很多影片;這年頭,山寨開始成為流行元素,他就好好的山寨了一把。看看下面這張山寨歌舞的劇照,不免讓人會心一笑。
帶著賈老爺子辛苦好幾年的力作《高興》所給的人物名稱和故事結構,賈老師自然還是用他的如椽大筆,描寫了一個進城打工的農民辛酸但不失樂觀的經歷,有評論家評說裡面的人物用夢想沖淡憂傷,用樂觀打敗困難,用友情療傷,用幻想安慰失望,用同情和憐惜贏得友誼、換取淺薄的愛情。這部文學作品是賈老先生用他現實主義而不失幽默的方式完成了鄉下人進城的一種敘述。
阿甘大膽的山寨了這部小說。在內容上,把劉高興的精神一分為二,前半部分是劉高興堅定的懷揣著「俺要高興的成為西安人」的理想「高興」的奮斗著;後半部分是戀上按摩女,堅決的浪漫著做個情聖。但是從頭到尾,阿甘把賈老爺子的劉高興精神內核留下了:劉高興在每一秒的膠片上都向我們傳達著一個農村人的自尊自強。高興不止一次的向著鏡頭大喊:拾破爛怎麼了?拾破爛怎麼了?我就是拾破爛的,我要做一個破爛王!或者喊道:農村人怎麼了,農村人怎麼了,你三代以前不也是從農村來的?還看不起農村人!更好地是,阿甘用鏡頭瘋狂而諷刺意味十足的表達了這一理念:超低機位拍攝,高興把百事的飲料瓶子放在地上,陳冠希,謝霆鋒,蔡依林這些城裡人幾近崇拜的明星面對著鏡頭,被身為破爛的劉高興一個一個踩扁,這個鏡頭真是爽而解氣。
不光這樣,這部影片在形式上也山寨了一下歌舞片,就是先講講故事,然後唱唱歌,還帶一些上口的小rape。歌舞形式多種多樣,有rape,有勁舞,有抒情歌曲,當然更少不了陝西的信天游和淳樸厚重的秧歌(這里被山成了歡快娛樂的秧歌),最讓人佩服是一場慈善晚會的山寨版,看下面這身衣服,絕對的環保服裝,用高興們平時撿來的塑料做出的時裝,這場拍的流光溢彩樂趣紛呈。貌似在告誡著那些走在街上穿著名牌時裝、虎皮豹皮的城裡人,你們丫的太不環保了,看你們的操行,穿得珠光寶氣的,也是一群走肉而已。看看我們窮人的快樂,快樂也是建立在環保上。這里的山寨也帶著聰明勁,所以在這里奉勸一下那些沒頭沒腦胡亂山寨的人:山寨不是錯,關鍵看你山寨的逗不逗,是不是富有意義,有沒有動腦子,這就是傳說中的逗富腦。
❹ 在抖音上買了賈老師的英語課,現在抖音號要注消怎麼辦
在抖音上上課的話,最好聯系客服商量是退款還是換賬號,是在別的平台上網課的話不必擔心,照常在該平台上課就好
網路課程就是通過網路表現的某門學科的教學內容及實施的教學活動的總和,是信息時代條件下課程新的表現形式。它包括按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內容和網路教學支撐環境。其中網路教學支撐環境特指支持網路教學的軟體工具、教學資源以及在網路教學平台上實施的教學活動。網路課程具有交互性、共享性、開放性、協作性和自主性等基本特徵。
應當指出的是,由於教學內容包含教學資源,所以網路課程通常應當包括教學資源在內(至少應當包括部分教學資源);只涉及教材本身的網路課程不是理想的(至少是不完整的)網路課程。
❺ 你好李煥英在母親節全網首播,這是不是在賣情懷
5.9日母親節來臨,正值這個全國觀眾們都會為母親慶祝的節日,《你好李煥英》這部電影也在這一天全網首播。相信不少人都會想在這一日,跟自己母親坐在一起觀看這個催人淚下的電影。
眾所周知,賈玲在節目上每一次提到自己的母親,都會忍不住痛哭,因為沒有失去的人不會懂得她內心隱藏的痛。如今賈玲通過多年演藝圈的摸爬滾打,已成為家喻戶曉的喜劇演員,《王牌對王牌》等熱門綜藝的常駐嘉賓,別人遇到也要尊敬地叫聲賈老師,算是功成名就了,但是她內心始終有一個遺憾,沒讓母親李煥英看到今天她的成功。
當初賈玲也在采訪時候說過,自己也是為了把電影拍出來,才不得已當了導演。為了導出這部電影,第一次做導演的賈玲據說也是吃了不少苦頭,作為一個女生拍戲已經不容易了,還要當導演,可以說賈玲已經拼盡全力了。所以,《你好,李煥英》在母親節這一天全網首播,也是免費首播,自然不是為了賣情懷了。
❻ 如何評價賈玲在電影《穿過寒冬擁抱你》中的表現
這部電影預告片一出,網友就給出了評價,好差評各佔50%,有期待的、也有覺得影片零散,還有網友預言,「電影口碑不一定高,單票房不會太差」。
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網友們還是架不住對賈玲和黃渤的喜歡,很多人都貢獻了一張電影片,畢竟兩人的演技、口碑都在那裡,說不準碰撞後又有新的火花呢?
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匯聚了一眾演技派、大牌明星電影,說句實話,分開來看,每個人的演技還是可圈可點,演繹得比較不錯,但怎感覺少了點層次感,比較鬆散。
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電影中演繹得自然還數賈玲和朱一龍,特別是賈玲的哭戲代入感極強,賈老師現在對於這部分演技上處理還是非常不錯的,電影院中看到這個情節時都不由的流下眼淚。
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朱一龍在這部電影中演繹得也比較自然和放鬆,細節處理得也比較好,這兩人算得上是意外的驚喜了。
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電影播出後,豆瓣有51747人評價,豆瓣評分僅6分,對於一部抗疫題材電影而言,這個評分確實有點低,更何況還有那麼多演藝界演技派藝人加入。
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豆瓣的網友給出的評價也比較犀利,覺得劇情枯燥、刻意煽情,還有部分明星演得比較尷尬,顯得太過於刻意。
❼ 致老師一封信600字5篇
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。每日一記,下面由我來給大家帶來:致老師一封信。
致老師一封信1
敬愛的張老師:
您好!
光陰似箭,我已是初三的一名學生了,我的成長和進步,讓您操了不少心,真的非常感謝您,張老師在您教我們語文課的時間里,您的每堂課都講得那麼生動,透徹,您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文,也是您的表揚,鼓勵,讓一個怕寫 作文 的孩子喜歡上了寫作,而您每幫我改一篇作文都是那麼細心,每錯一個字,一個標點符號您都會幫我糾正過來,特別是我用的 好詞好句 下面,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵,贊揚。您每次的評語都會指出我的優點,缺點。深深感謝您對我學習的幫助,更感謝您對我作文的精心輔導,讓我的作文寫得越來越好,我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生,但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學習的動力,你的一言一行潛移默化地影響著我,您對工作尤其負責,對我們也比較嚴厲,但我知道,您是為我們好,希望我們個個能成為好學生,您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼裡,記在心裡。
張老師,您好比一棵大樹,我們就是樹上的葉子,有了大樹的奉獻,葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳,我們是一隻小船,有了船槳的劃動,小船才能乘風破浪;張老師,我們的好成績離不開您的辛苦 教育 ,我們的好成績更少不了您的細心輔導,我們每一點進步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
張老師,上初三這一年是一個不平凡的學年,也決定著一個孩子的十字路口問題,我知道初三的重要性,我會抓緊時間好好學習,爭取中考考個好成績,以優異的成績來回報您。相信我,我一定能行!最後,也提前祝你您 教師節 快樂,祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
愛您的學生:卓臣
致老師一封信2
親愛的陳老師:
您好!
唐代大詩人杜甫曾說過:「隨風潛入夜,潤物細無聲。」您好似那綿綿的春雨般滋潤著我們。
人的生命有幾十年,兩年和十幾年相比,滄海一粟。您在我的生命中的時間卻長得觸手不可及——「一個人若是為群眾付出了,他會活得很久。」是的,您會永遠被我牢記在心,哪怕您和我只有區區兩年交集。
五年級開學的時候,我帶著「上課偶爾會講話」的老毛病來到了班上。一次課上,我忘記把嘴巴的拉鏈關上,漏出了幾句話,被調到了最後一桌。下課找您解釋時,您也是沉默不語。和您接觸了一段時間後,我知道,口動不如行動。我在努力了很久以後,回到了第三排。
升上六年級後,同學們也接觸了對您的陌生感。每逢您值班時,同學們總會三五成群地圍在您身邊,「課上,我們是師生;課後,我們便是朋友。」彼此交談著校園、校外、生活的趣事。每當那時,您總會拋棄了往日的「撲克臉」,開開心心地與我們調侃著。
記得肖月彤說過:「陳老師一定是 雙子座 雙面性格吧!在課上就是惡魔,在課後就是天使!」
可我卻不這么認為,您上課前經常和我們講述至關未來的道理,並用許多人的例子說明,我們聽得津津有味。或是在課堂上,講解題目時,您也會搬出一些大家的「囧」事,逗得全班的鬨堂大笑。看浮雲千變,時光荏苒,將真情譜成一曲悠揚的歌。陳老師,您在我的心目中的地位是至高無上的!揚聲器的聲響或許損傷了您的聽力,粉筆灰或許染白了您的頭發,整天批改作業或許加重了您眼睛的近視……您的操勞終究是為了我們。今天,我或許不是最優秀的一個;今後,您一定會看到我成功的曙光!
祝您
工作順利 永葆青春
您的學生 蔡雨姍
致老師一封信3
親愛的侯老師:
您好!
這是我第一次滿懷感激之情給您寫信,您知道嗎?從您走進我們班的那一刻起,您嚴肅的神情,讓我的心裡感到一陣驚奇,心想:「怎麼換老師了?我們的數學老師不是陸老師嗎?」接著,您開始在講台上 自我介紹 ,我才知道數學老師換成侯老師了,而陸老師卻變成了我們班的語文老師。
當您上課時,我都會一邊拿著筆,一邊全神貫注地聽您講課,上數學課時,每當您提出問題時,我都沒敢發言,不是我不知道,而是我想聽取同學們的意見,有一天,您提出一個問題,讓我們解答,我第一個把題目做完了,您走過我的身旁,看了看我的答案,叫我把答案讀出來,可是我做錯了,您沒有責備我,而是讓我坐下,用溫柔的語言教導我,不一會,我豁然開朗,說出了答案,還和我說:「下次一定要看好題目再寫哦!」我聽後,點了點頭。
記得有一次,我回到家做家庭作業,有一道題讓我困惑起來,我在草稿上畫來畫去,也沒有算出答案,問爸爸媽媽,他們也不知道,於是,媽媽掏出電話讓我打電話向您請教,您用和藹的語氣給我講解:「你看看題目說什麼,讓你怎樣寫,你照著題目的意思一步一步計算,就會知道結果了。」我定下心,開始思考題目的意思,我按您的話去做,不一會兒,我便想出了題目的答案,埋頭寫了起來,最後,我把家庭作業寫完了。
侯老師,我是一個粗心大意,不懂裝懂,又不敢提問的人,在我勇敢的向您請教以後,我才發現,收獲知識的感覺真好。侯老師,以後我會改掉自己的毛病,加倍的努力學習,爭取考得優異的成績做班級學習的榜樣。
此致
敬禮!
您堅強的學生:玉彬麗
致老師一封信4
賈老師:
您好!
最近放暑假了,本是件令人高興地事情,可在我看來,反而更無聊了。因為沒有您的小幽默,讓我的生活好枯燥。
記得有一次 愚人節 ,您說:「這幾天大家辛苦了,所以學校決定在放學後給大家發KFC肯德基的漢堡。」大家一聽,都沸騰起來,蜂擁到賈老師身邊,有的要田園脆雞堡,有的要蝦堡,還有的要新奧爾良堡……一直到梅尊宏同學大喊一聲:「今天愚人節」,大家才恍然大悟,只得在您的笑聲中做點自我安慰了。
當然,您為了我們的學習也下了不少苦心。在三年級下學期的時候,為了應付期末考試,大家都在「瘋狂」的使用題海戰術,被作業壓的喘不過氣來。一天中午,您說:「為了減輕壓力,這三天既不上語文課,也沒有語文作業,只閱讀。」聽了這話,後面的幾個「調皮鬼」竟說:「吾老師萬歲萬歲萬萬歲!」弄得大家哭笑不得。這三天就是我們的「天堂」,您為了給我們提高作文水平,特地給我們欣賞了幾部電影,而且看完電影之後,您還讓我們自由的討論對電影的理解,提高了我們閱讀短文的能力。這樣在快樂中學習,想必您也做了很多「准備」吧!每天的家庭作業當然是我們的最愛啦!在您精心選擇的小古文中,我們認識了看見別人衣服被燒壞了還不緊不慢的性緩之人;知道了想裝美人卻把周圍鄰居嚇得躲在家裡不敢出來的東施,還了解了妄想守著樹樁等兔子自己來撞,最後卻反而餓死了的可笑的宋國人……您的古文有時讓我們開懷大笑,有時令我們靜心沉思,當然,古人失敗與成功的 方法 和得失也將會陪伴我們成長的一生。
賈老師,感謝您給我們的這么多快樂的時光,我多想在小學的學習生活中一直有賈老師您的教導和陪伴啊,賈老師您五年級還能繼續教我們嗎?
祝您身體健康,一定要幸福快樂哦!
您的學生於皓淞
致老師一封信5
石頭:
您好!周日下午我做完頭發保養看到了您的未接電話,急忙打了過去,可您已經關機了。我接連打了幾遍,始終打不通。
周一,小趙告訴我安排一下你班的課,並自告奮勇上第一節。劉主任也打電話,關切地詢問您的情況,並表示如果課不好調,她給安排老師。這兩天四節課,趙、白、武和我分別來上,班會愛紅代理。你們班的課代表真不錯,每次課前都會來詢問下節課如何安排。正是因為如此,今天第二節才做到了及時代課。因為你們課程表上第三節才是語文。
今天最後一節,我來到了你們班。這節課有兩個任務:組長課代表寫地震演練體會,十一選十上交。其他同學給你寫封信。然後預習第14課。可預習單少兩張。其中一個同學的預習單破了相,看到少兩張,再換一張沒了希望,他只好自己使用了。我給同學們講了預習單沒有多餘的,不珍惜的會失去獲得預習單的資格。本來想讓沒有的同學心裡舒服些,知道不是老師不給,是沒有了。誰知,你們班可愛的同學們指出了幾位不珍惜的孩子,我只好把他們的預習單給了別人。並告訴他們下次一定發給他倆,給他倆一次機會。
接下來同學們按照安排上自習,班裡頓時炸了鍋。我告訴他們關於你們班有個傳言,孩子們猜到了是班裡亂。我說聽說你們班孩子聰明、活潑,但石老師不在,其他老師鎮不住,是真的還是謠言?孩子們激烈地否認。接下來教室里很安靜,一直到下課。我表揚他們打破了謠言,他們很激動,有的孩子還鼓起了掌。
我看了幾個孩子的 日記 ,劉潤貞表達了對你的思念,說自己這幾天表現不錯。很多孩子寫了對愛紅老師的理解與感謝。建議你看看新轉來的孩子寫的日記。
老師們很牽掛你,但鑒於你關機不敢打電話給你,期待明天能看到您。
學生:__
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❽ 從莫種角度上來說 賈老師樟柯的電影具志社會活化石的作用對嗎
電影本身就是具有記錄社會發展歷程的作用,電影關注了社會各個層面的真實一面,觀看老電影,可以幫助人們更好的了解當時的社會人文景觀,能夠將電影這一功能發揮到極致,應該說上所有電影人的職責所在,賈樟柯導演的電影作品曾經觀看過,確實也不錯,只不過數量上仍不夠多,希望他可以再接再厲,不斷為大家奉獻更多,更好的作品。
❾ 紅樓夢里的老師,為何都不著調
電視里的賈老師應該是一個非常不合格的教師,他應該承擔自己不良的教學道德與不良的教學風格而造成的一切後果。
《紅樓夢》里有兩位老師。一個是賈代如,負責賈代如的家庭研究。另一個是賈瑞,賈瑞不在的時候負責管理。兩位老師都不合拍。首先,賈代如和榮國功是同一代人,但他沒有這么好的生活。當他老的時候,他什麼也做不了。賈府里的每個人都同情他,給了他一所私立學校。賈代如是一位學究。
至於黨支部的其他孩子,他們是賈家的孩子,沒有看到任何行動。這是天意嗎?事實上,賈家的衰落始於教育。
❿ 半命題我不能忘記他的____作文400字
我不能忘記他的關懷
我五年的小學生活已經過去了,打開記憶的閘門無數個五彩繽紛的瞬間像一幅美麗的畫。
在我印象中,記憶最深的,還是三年級的數學老師——賈老師。
她是我小學老師中最認真的一個老師。一次上數學課我回答問題不太積極,下課後,賈老師把我叫到她跟前:「申展,怎麼回事,是不是生病了?」我連忙說:「沒事,沒有生病呀?」我能從老師臉上讀出憂慮。
賈老師是才來教我們的,剛開始,連我們的名字都不太熟悉,就像對自己的孩子一樣關心我們,真了不起。一天下午,還沒上課,老師讓我媽媽晚上給她打個電話,我便有點害怕了:我上課沒認真聽講嗎?我做小動作了嗎?我犯什麼錯誤了嗎?整個下午我的心都在怦怦地跳動。
晚上,我給媽媽說了這件事,媽媽給老師了打電話,我在房間里寫作業,雖然已經給媽媽說了,但還是很不安,在腦子里瞎想著,如果是演電影,我肯定會躲過這個鏡頭,可是現在——唉!我用耳朵仔細聆聽著客廳里的動靜,電話接通了,過了一會,我終於可以長呼一口氣了——原來老師打電話不是來告我的狀,而是關心我呀!
這回我終於明白賈老師是個什麼樣的人了。從那以後,我就下決心學好數學這門學科,我不能辜負賈老師對我們的關心。
時間過得可真快,一轉眼,就到期末了,下學期我就要轉學了,我多麼不想使它成為現實啊!我多麼不想離開這位負責的老師啊!
考完了試,賈老師讓同學們總結經驗,輪到我了,我多麼想走上講台對老師說一聲:「老師,謝謝你的關心!」
可現實畢竟是現實,我轉走了,但是兩年多過去了,賈老師對我的關心我一定會記住的。